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我的“黃金屋”作文
在平時的學習、工作或生活中，大家對作文都不陌生吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編整理的我的“黃金屋”作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
我的“黃金屋”作文1
幾千年前，古人手執(zhí)一卷，低聲吟誦：“書中自有顏如玉，書中總有黃金屋�！苯裉欤诿髁两淌抑械奈�，也正閱讀著一本《三國演義》，尋找我的“黃金屋”。
自從學校開展讀書節(jié)與閱讀課以來，學生們讀書的熱情頓時高漲。閱讀課上，每位同學都在認真閱讀著手中的書，不時勾勾畫畫，記錄下一篇讀書筆記�；虻皖^沉思，考慮書中的哲理。黃金屋的大門向每個同學開放，而有了閱讀時間的我們，正用對書的熱情，在知識的路上前進著。
晨光初現(xiàn)，坐在教室中的我們便迫不及待的翻閱起書本來，你能否聽到同學們朗朗書聲，能否看到一張張喜悅的臉龐，能否感受到學生們對書本的`熱情呢？
午間，手中拿著書本的我們走回宿舍樓。利用午休前的時間來閱讀帶回的書本，每分每秒，我們都充實著，有了書中知識的能量，午休更加香甜了。
晚上的閱讀課，是大家最為期待的一節(jié)課了。四十分鐘里，我們伴著明月，吹著清風，聽著蟲鳴，看著一本本經(jīng)典名著，這時的教室里是最安靜的了，同學們?nèi)褙炞⒌难凵裾粩嗟丶橙≈S富的知識營養(yǎng)。有了書本的陪伴，讓那每點每滴都徜徉著快樂；有了知識的澆灌，讓我們一步步走向成長。
書中的世界無限寬廣，我的“黃金屋”中還蘊藏著無限的寶藏。每一天，都愿執(zhí)書之手，看萬千變化，賞美輪美奐，體世故人情，明科學自然……
此生，與書為友，前進的路上少了荊棘；每刻，與書為伴，美好的未來呈現(xiàn)在我眼前。
我的“黃金屋”作文2
在緊張的學習生活之余，我也有屬于自己的一片天空，一塊沃土，在那里我播下歡樂與知識的種子——看書。
站在陽臺上，風輕輕地拂過臉頰，我捧著寶貝似的書如饑似渴地“啃”著。這天，老師介紹給我們看流傳百年的名著《假如給我三天光明》，我迫不及待地翻開了書：當知道一個才滿19個月的孩子海倫就遭受病痛的折磨，失去了光明和聲音，五官三殘，我的心弦一顫，一股酸酸的味道涌上心頭，眼前反復出現(xiàn)了這句話：“光明，光明，我需要光明！”想想自己平時，唉......但是這位自強不息的殘疾人在社會的關愛下從暴逆到優(yōu)秀，學會感受自然，也學會了感恩，考上了哈佛大學，我的心不禁被震撼，也為海倫這樣的成就而感到高興......
書，是知識的海洋，是我們的老師，它給予了我們喜怒哀樂！我愛看《小讀者》，里面有許多催人淚下的故事，告訴了我們做人應有的美德，使我受益匪淺；我還看過《鋼鐵是怎樣煉成的》，保爾小時侯受盡苦難，遭人欺侮，但他卻重情重義，也愿為革命而貢獻出一切，包括生命！我深深地記住了他：保爾.柯察金......
我愛看書，愛聞書中那散不盡的淡淡的油墨香味。俗話說得好：“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”！書，帶給我們的是朝氣蓬勃的'艷陽天，帶給我們的是喜氣洋洋的喜慶......書充實了我的課余生活，充實了我的每一天！ 指導老師：沈義英
我的“黃金屋”作文3
書，是人類智慧的結(jié)晶。讀書，是精神的沐浴，是靈魂的升華。英國哲學家說過：“史鑒使人明智，詩歌使人巧慧，數(shù)學使人精細，博學使人深沉~~~~~~”我不是文人雅士，雖沒有杜甫“漫卷詩書喜欲狂”的癡情，又沒有趙普“半部論語治天下”的偉略，也沒有“書中徜徉似神仙”的灑脫，更沒有“黃金屋”、“顏如玉”之類的眷戀。面對窗外紛紛擾擾的世界，我只捧一本獨享人生的樂趣！
閉門即是深山，讀書隨處靜止。每當我走進書中，就像走進一個靜謐的世界，走進自己的精神樂園；像是在書山之巔漫步，又像是穿越歲月的時空走廊輕地旅行。伴隨著書籍淡淡的墨香，靜靜聆聽她穿行的`腳步聲。在青山之側(cè)，綠水之畔，我們傾心長談，我望著她，她注視著我。她的每一個情節(jié)，每一個字符都似乎早已融入我的靈魂！
我國清代著名的學者顏完曾說過：“憂愁飛讀書不釋，思非讀書不解，精神非讀書不振。”讀書使我找回真實的自己，更使我擁有一份好心情。生活中既有歡樂和激動，也有寂寞與失落。帶著困惑，我閱讀了《鋼鐵是怎樣煉成的》、《把一切獻給黨》等書籍，我明白了許多，也有過悲傷和彷徨，只不過他們敢于面對充滿艱辛的人生，微笑著去生活。他們的理想，他們的追求，他們的意志，他們的品質(zhì)，無時無刻不激勵著我。當我受到挫折，灰心難過時，是他們給了我勇氣與信心。
讀書萬卷，行路萬里。不管以后生活多么曲折坎坷，我都會用自信填滿詩行，我提醒自己要堅強，告訴自己要忍耐，督促自己應勤奮，鼓勵自己要堅持默默地審視自己，暗暗給自己加勁，而每一本書都成為我人生旅途定點的加油站。
“書中自有顏如玉，書中自有黃金屋”！
我的“黃金屋”作文4
在緊張的學習生活之余，我也有屬于自己的一片天空，一塊沃土，在那里我播下歡樂與知識的種子——看書，書__我的黃金屋。
站在陽臺上，風輕輕地拂過臉頰，我捧著寶貝似的書如饑似渴地“啃”著。這天，老師介紹給我們看流傳百年的名著《假如給我三天光明》，我迫不及待地翻開了書：當知道一個才滿19個月的孩子海倫就遭受病痛的折磨，失去了光明和聲音，五官三殘，我的心弦一顫，一股酸酸的味道涌上心頭，眼前反復出現(xiàn)了這句話：“光明，光明，我需要光明！”想想自己平時，唉......但是這位自強不息的殘疾人在社會的關愛下從暴逆到優(yōu)秀，學會感受自然，也學會了感恩，考上了哈佛大學，我的心不禁被震撼，也為海倫這樣的成就而感到高興......
書，是知識的海洋，是我們的老師，它給予了我們喜怒哀樂！我愛看《小讀者》，里面有許多催人淚下的故事，告訴了我們做人應有的美德，使我受益匪淺；我還看過《鋼鐵是怎樣煉成的`》，保爾小時侯受盡苦難，遭人欺侮，但他卻重情重義，也愿為革命而貢獻出一切，包括生命！我深深地記住了他：保爾.柯察金......
我愛看書，愛聞書中那散不盡的淡淡的油墨香味，小學六年級作文《書__我的黃金屋》。俗話說得好：“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”！書，帶給我們的是朝氣蓬勃的艷陽天，帶給我們的是喜氣洋洋的喜慶......書充實了我的課余生活，充實了我的每一天！
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