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和文化作文(精選16篇)
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中,說到作文,大家肯定都不陌生吧,根據(jù)寫作命題的特點(diǎn),作文可以分為命題作文和非命題作文。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題,以下是小編精心整理的和文化作文,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
和文化作文 1
中國(guó)歷史源遠(yuǎn)流長(zhǎng),中華文化博大精深!昂汀笔侵腥A文化的部分之一。
天時(shí)地利人和
三國(guó)時(shí)期,三分天下,赤壁之戰(zhàn)是著名的以少勝多的戰(zhàn)役。
公元208年,曹操率大軍攻打吳國(guó),吳蜀聯(lián)合抗操。因魏軍不善水站,孔明、周瑜決定火攻。龐統(tǒng)假意投奔曹操,建議魏軍船只用鐵索連在一起抵御風(fēng)浪;周瑜假打黃蓋。后者假裝降魏;孔明推測(cè)出東風(fēng)將至。黃蓋帶數(shù)十條船降魏,船里裝滿柴草。快到魏軍時(shí),黃蓋點(diǎn)燃柴草,火借風(fēng)勢(shì)向魏軍燒去。魏軍不熟水性,船又連在了一起,死傷無數(shù),魏軍逃跑。
天時(shí)——孔明借東風(fēng),地利——水上作戰(zhàn),人和——吳軍乃南方之師,善水站。
求同存異,和平共處
中國(guó)哲學(xué)對(duì)于“和”“同”關(guān)系的表述有一個(gè)發(fā)展過程。先秦時(shí)期所謂“和”而不同的“和”,是含有差異的辯證的同一性。后來東漢思想家王充做出了新的表述,指出:“道雖同,同中有異;志雖合,中有離!彼^“大同必有小異!
展望當(dāng)今,中國(guó)文化的優(yōu)秀傳統(tǒng)與西方的優(yōu)秀文化之間,在排除偏見,互相尊重的基礎(chǔ)上,進(jìn)一步互通有無乃至珠聯(lián)璧合,必將在環(huán)境保護(hù)、經(jīng)濟(jì)合作、學(xué)術(shù)交流、文化發(fā)展、政治對(duì)話、軍事克制等方面發(fā)揮更大的作用。路漫漫其修遠(yuǎn)兮,吾將上下而求索。
和平
中國(guó)是禮儀之邦,是一個(gè)熱愛和平的國(guó)家。
在蒼茫遼闊的歐亞非大陸,有這樣兩“條”史詩(shī)般的商路:一條在海洋,商船出征碧海藍(lán)天,顛簸于驚濤駭浪,點(diǎn)點(diǎn)白帆點(diǎn)綴在波濤的無垠海面。
這兩條商路,一端連接著歐亞大陸東端的古中國(guó),一端連接著歐亞大陸的西端古羅馬——兩個(gè)強(qiáng)大的國(guó)家,穿起了整個(gè)世界,踏著這千年商路,不同民族、不同膚色、不同語(yǔ)言、不同信仰、不同文化、不同理念的人們往來穿梭,把盞言歡。這兩條路就是我們中國(guó)和平的'象征。
“和”使人與人之間更加協(xié)調(diào)。在漫漫歷史長(zhǎng)河中,中國(guó)人秉承著“和為貴”的思想。明朝有個(gè)官員名為夏言,平日得到皇帝重用,卻自視自己很厲害,非常驕傲,不屑與人為伍,最終被人抓住把柄,落得一個(gè)不好的下場(chǎng)。,終是他太過孤立,不懂“和”文化的重要和作用。而藺相如則在爭(zhēng)吵與隱忍中選擇了后者,以“和”服人,感動(dòng)了廉頗,后來負(fù)荊請(qǐng)罪,使得將相和睦,流傳為一段佳話。這就是“和”的魅力,好于他人,好于自己。
“和”使這個(gè)世界美好,使這個(gè)世界充滿溫暖,讓我們共同創(chuàng)造“和”的美好明天!
和文化作文 2
古詩(shī)詞,給為留下的印象非常深刻,但是,我小時(shí)候?qū)旁?shī)詞不是太感愛好。你可能會(huì)問“那你是如何對(duì)古詩(shī)詞產(chǎn)生愛好的呢?”問得好!那我來跟你說說吧。
小時(shí)候,爸爸認(rèn)為古詩(shī)詞是中國(guó)傳統(tǒng)文化的`代表,常常利用他的休息時(shí)間教我學(xué)古詩(shī)詞。而我也努力地去學(xué)。但好景不長(zhǎng),我對(duì)學(xué)習(xí)古詩(shī)詞的愛好慢慢消退。有一次,爸爸說:“‘山窮水盡疑無路,柳暗花明又一村’你知道是什么意思嗎?”我漫不經(jīng)心地回答:“不知道!卑职终f明:“當(dāng)你走過重重山巒,曲折的河水,正懷疑前方?jīng)]有路時(shí),突然出現(xiàn)了花紅柳綠的小山村。比方恒久不要放棄,或許你在咬牙堅(jiān)持下,就能勝利!蔽颐┤D開:“哦!我明白了,或許我再努力一把,我也會(huì)勝利!”“不錯(cuò)!卑职中α诵。在之后,我和爸爸常常比誰(shuí)積累的古詩(shī)詞量多。有一次我利用剛學(xué)不久的古詩(shī)《江南春》難倒了爸爸。當(dāng)時(shí),我興奮地載歌載舞,高聲歡呼:“耶!我贏了!爸爸輸了!”咳咳,我之所以這么興奮,想必你也知道了。以我的古詩(shī)詞量,贏爸爸是一件特別困難的事。
還有一次,我在背《過故人莊》時(shí),把詩(shī)的朝代弄錯(cuò)了,爸爸開玩笑地說:“嗯?朝代怎么錯(cuò)了,你不怕詩(shī)人從地里爬出來找你嗎?”“哈哈哈······”我笑了好一段時(shí)間。從那以后我都沒犯這樣的錯(cuò)誤了。
古詩(shī)詞,之所以令我喜愛,是因?yàn)樗o了我啟發(fā),給我?guī)順啡ぁ?/p>
我愛古詩(shī)詞!
和文化作文 3
世界上,每個(gè)人都不行能孤立的存在。全部的生物都是一樣的。只要是有生命的他們都須要溝通,合作。所以,他們肯定要有自己的好摯友。像人,昆蟲,鳥雀,甚至還有植物。
一天我閑逛在花園里,寧?kù)o而快樂的觀賞著這里的每一朵花,每一片葉,每一寸土地,每一棵樹,每一朵白云,他們看起來是那么的安詳,和平,寧?kù)o。假如再有幾片小田地和幾座田園小房子在這里的話,那可真就能稱得上世外桃源了。
不過,我總感覺還缺了什么是的。
就在我要沉醉于其中的時(shí)候,我突然發(fā)覺了兩樣?xùn)|西,‘和平’和‘朝氣’。讓我發(fā)覺這兩樣?xùn)|西的是兩只小蜜蜂。我看到,他們同時(shí)落到一朵花粉滿布的花上,也許是要采花蜜吧?墒牵欢浠ㄍ瑫r(shí)落下兩只蜜蜂,這兩只蜜蜂會(huì)不會(huì)打架呢。我正這么擔(dān)憂著。突然,他們做出一個(gè)舉動(dòng),這讓我的心里忽然充溢了暖和。我看到那只大一點(diǎn)的蜜蜂飛開,讓小蜜蜂先采蜜,這是我發(fā)覺大蜜蜂身上的蜜蜂并不多,而小蜜蜂的身上卻有許多,他再采一點(diǎn)就可以回去了,可以看出來,小蜜蜂和大蜜蜂都已經(jīng)很累了,因?yàn)樗麄冿w行的速度又低又慢,可是大蜜蜂為什么要先讓小蜜蜂采呢,等小蜜蜂采完之后大蜜蜂又去采,卻發(fā)覺花蜜還是那么多,我看到了,因?yàn)樾∶鄯湟舶l(fā)覺了,大蜜蜂的狀態(tài),所以他有意飛開,到另一朵花上去采,把多的留給他,大蜜蜂很興奮似的,它們采完花蜜之后,一起飛回去,我也跟著去了。
之后,我發(fā)覺了一個(gè)蜂窩,有好多蜜蜂,他們?cè)谝黄痖_快樂心,快歡樂樂的生活著,沒有爭(zhēng)吵,只有和平和安樂?粗@些蜜蜂,我不禁想起了我們的人類,假如我們?nèi)祟惸芟衩鄯湟粯,那還有什么問題做不到,解決不了呢,和的力氣是宏大的'。
以和為話題作文時(shí)間和劍一樣快,月亮就像一架穿梭機(jī),我們成了中學(xué)生。是時(shí)候長(zhǎng)大了,我們要用每一英尺的時(shí)間去讓它過去。現(xiàn)在回想起來,似乎昨天我們稚氣未脫的孩子:當(dāng)我還是個(gè)孩子的時(shí)候,我?guī)缀醪恢罆r(shí)間。我總是想殺了它。我以為有許多不必要的事情?傄詾闀r(shí)間在和我賽跑,卻總是追不上我。
"我不能買一寸時(shí)間。",我常常埋怨時(shí)間不夠,我必需隨著時(shí)間的推移,踩著他的每一個(gè)影子,追隨他的腳步,即使在他面前。早晨打開窗戶,似乎眼睛擠眼的時(shí)候,我變更了我的恐驚,加速了我的時(shí)間和時(shí)間的步伐。
汶川大地震中遇難的生命數(shù)以萬(wàn)計(jì),全部的時(shí)鐘固定兩個(gè)28,在那一刻擔(dān)憂全部生命的國(guó)家。解放軍戰(zhàn)士英勇前線的斗爭(zhēng),時(shí)間就是生命,在進(jìn)氣的時(shí)間變得如此清楚,多一秒快或許能挽救生命,全部的士兵都在與時(shí)間賽跑,必需提前獲得時(shí)間。
跑步時(shí),每個(gè)人都在流汗,想在別人面前跑。其實(shí),你的對(duì)手不僅是那些和你競(jìng)爭(zhēng)的人,更是一個(gè)更強(qiáng)大的對(duì)手——時(shí)間,時(shí)間恒久不會(huì)回來,和時(shí)間賽跑!
時(shí)間如此之快,以至于“滴答滴答”。再往前走一秒鐘,恒久不要停下來,恒久不要后退,而且這個(gè)人運(yùn)用的時(shí)間在時(shí)間之前是相等的,他不會(huì)等到我們完成。所以我們珍惜我們的每一秒!
和文化作文 4
和,是乍暖三春里的一聲問候,親切悅?cè);和,是?yán)寒臘八的一個(gè)炭火,溫暖感人;和,是包納百川的大海的寬容;和,是壁立千仞的高山的偉岸。
以和為貴,因和而愛,由和而合,和是興家之本,是旺國(guó)之基。因?yàn)闅v史的和鳴,才有今日的完美。
黃沙漫揚(yáng),駝鈴?fù)褶D(zhuǎn),黃昏里,王昭君撫動(dòng)琵琶奏響和鳴,幾許悲壯。正是這朔漠里的和鳴,才有了漢藩共一家的大漢。正是這紫臺(tái)外的和鳴,傳頌千載,讓人在月夜里感受漢藩融合帶來的欣喜,感受民族和好的強(qiáng)盛。
白雪皚皚,危峰林立,陽(yáng)光下,布達(dá)拉宮閃爍著漢藏融合的`金光,文成公主的面紗脫落在山頂,覆蓋著白雪,飄揚(yáng)著藏曲的高亢,傳遞到大唐的古都。布達(dá)拉宮是民族相和的凝結(jié)點(diǎn),文成公主奏響又一曲歷史的和鳴。
多少怨,多少淚,又多少感動(dòng)民族的和親馬隊(duì)在歷史的古道里消失,卻留給我們?nèi)缃襁@廣大一統(tǒng)的中華民族。中華民族的大度和寬容正是在一次次的民族之和契機(jī)中體現(xiàn)出來,而民族之和,又是由民族的寬容所度化的
正如林肯說,當(dāng)你和你的敵人成為朋友時(shí),你便是消滅了敵人。用寬容一切的心和包容一切的胸懷去和解一切的恩怨,和解一切的矛盾,才能擁有博大,才能擁有強(qiáng)盛。
同樣的道理,站在漫天星光下思考的康德告訴我的,“生氣,是用別人的錯(cuò)誤來懲罰自我”,以和為貴,以和為踏跳板,我們不僅僅擁有一個(gè)歡樂的人生,更能使眼前的敵人成為潛在的朋友。
和不僅僅是傳統(tǒng)言文化里的美德,也是現(xiàn)代禮貌里的風(fēng)尚。和,使中美中蘇關(guān)系正常化;和使蘇聯(lián)從阿富汗撤兵;和,產(chǎn)生了APEC,產(chǎn)生了歐盟;和,使世界平息在團(tuán)結(jié)合作中;使無數(shù)心牽系著蘇門答臘島。
和,不僅僅是和好,更是和平。人與人之間的和平相處,民族與民族的和平相處,國(guó)家與國(guó)家的和平相處。因?yàn)楹,世界才有了愛,才有了繁榮。
和文化作文 5
從小到大,我們每個(gè)人的成長(zhǎng)都離不開失敗,或許一次難以忘懷的失敗,一次淚流滿面的失敗都伴隨著我們成長(zhǎng)的一生。不論失敗是大是小,我們都應(yīng)當(dāng)把它記錄下來。
小時(shí)候,我去參與閱讀考試的時(shí)候,心情非常糟糕,很怕考不到名次。到了考場(chǎng),發(fā)了卷子,我便起先梳理自己的思路,來心平氣和地寫試卷。我拿起筆,經(jīng)我的'仔細(xì)思索后,寫了個(gè)滿足的答案,再緊接著寫后面的幾題。時(shí)間一分一秒的過去,我懷疑時(shí)間不夠了,便加快寫字速度。我邊寫邊忐忑擔(dān)心地想:怎么這個(gè)閱讀考試就那么難呢?是不是我起先心虛了?我——我——好尷尬啊……。
突然間,老師說:“還有五分鐘,請(qǐng)大家仔細(xì)檢查!崩蠋煹脑捯魟偮洌业男南褚粋(gè)彈彈球一樣左蹦右跳的,緊接著一個(gè)千斤重的石頭砸在我的心底。在這一刻,老師大聲喊:“請(qǐng)大家交巻!蔽页蠲伎嗄樀亟涣松先。幾天后,我的閱讀考試名次排列出來了,很不志向。
此時(shí)此刻,我站在月光下,回想起往事,是有點(diǎn)尷尬,但在成長(zhǎng)的過程中,失敗是不行缺少的。我抬頭看著天空,一輪明月如洗。這一刻,我的心竟也如水洗過一般干凈、涼爽。我感到失敗過后的我和被水洗過的心竟如明月一般的豐盈、漂亮。
人生就是一條線段,成長(zhǎng)中失敗的機(jī)遇正是這條線段的一個(gè)點(diǎn)。感謝每一個(gè)失敗過的途徑,不管是難以忘懷,還是淚流滿面,是它和我一塊兒畫成了屬于我的一條線段。沒有了它,我便寸步難行。
和文化作文 6
有一句經(jīng)典的詩(shī),“學(xué)海無涯苦作舟”。這句話影響了多數(shù)人,老一輩的人都教化孩子讀書要吃苦,只有吃苦才能夠把書讀好。就這樣,很多孩子都在“苦”讀書的觀念下學(xué)習(xí),只把讀書當(dāng)成一種任務(wù)而不是愛好。
沒錯(cuò),讀書是苦的,但苦是要建立在愛好的基礎(chǔ)上的,假如只是一味地告知孩子讀書就是苦的,讀書要吃苦,作為孩子來講,誰(shuí)會(huì)想要做像大人所說的`讀書這樣的“苦差事”呢?但又不得不從,所以只能在“不得不”下學(xué)習(xí)而不是自發(fā)學(xué)習(xí)。
但假如遇到孩子感愛好的科目,那狀況可能大不相同了。許多人讀書時(shí)都會(huì)遇到偏科的狀況,對(duì)自己感愛好的學(xué)科或是喜愛的老師所教的學(xué)科,成果都會(huì)相對(duì)好一點(diǎn),而對(duì)于不感愛好的學(xué)科或老師,成果自然會(huì)相對(duì)差一點(diǎn),甚至還會(huì)不想聽那個(gè)老師的課。這種狀況也說明白只有愛好才是最好的老師。
我曾在電視上看過一場(chǎng)講座,那個(gè)講師也說過自己的一個(gè)故事,他的孩子讀書特別優(yōu)秀,而他一個(gè)摯友的孩子讀書卻不如人意,有一次他去那個(gè)摯友家做客,摯友把孩子叫過來說:“爸爸給你講個(gè)故事,頭懸梁的故事”,一會(huì)兒摯友的妻子又把孩子叫過來說:“媽媽給你講個(gè)故事,錐刺股的故事”,說完后摯友問講師為什么他的孩子學(xué)習(xí)成果這么好而自己的孩子讀書不好,講師答道是因?yàn)樽约航袒⒆佣际歉嬷⒆幼x書是歡樂的并且培育孩子讀書的愛好,而摯友卻是成天告知孩子讀書有多苦,孩子怎么會(huì)產(chǎn)生對(duì)學(xué)習(xí)的愛好呢。
和文化作文 7
說到“和”,不免讓人想到“和氣生財(cái)”,“家和萬(wàn)事興”。“和”是人與人關(guān)系的調(diào)節(jié),是對(duì)他人人格的尊重。要和諧,要和睦,這才是生存之道。
“和”生愛!疤粕饺水(dāng)知恩圖報(bào),特別是震后遺孤,最知失親之痛,倍感滅門之苦,雖然有些人仍困難重重,朝夕為衣食而爭(zhēng),但人之愛心,不會(huì)磨滅!便氪ǖ卣鸷,唐山孤兒張有路在網(wǎng)上發(fā)了這樣一個(gè)募捐帖子,不到半個(gè)小時(shí),共捐款了9萬(wàn)多元。唐山孤兒的團(tuán)結(jié),點(diǎn)亮了千千萬(wàn)萬(wàn)顆熱血的心!昂汀鄙鷲郏e聚著社會(huì)關(guān)愛的情。
“和”生力量。蘇軾是一個(gè)達(dá)觀的人,他一生關(guān)心民命,關(guān)心時(shí)政,居住在自己的詩(shī)文和人格里。不管是受盡冤枉的“烏臺(tái)詩(shī)案”,還是與現(xiàn)實(shí)碰撞險(xiǎn)些送命,他都不曾如柳宗元憤懣,而寫《八愚詩(shī)》。他與百姓和樂,依舊高唱“回首同來蕭瑟處,歸去,也無風(fēng)雨也無晴”。他的平和,造福了百姓,也拯救了自己!昂汀鄙α,這也是一種智慧之美吧!
“和”生未來。和平與發(fā)展是當(dāng)今世界的兩大主題。同一個(gè)世界,同一個(gè)夢(mèng)想是和平的最好顯示。如今沙灘排球的關(guān)注度大不及排球,但沙排女將奪金率卻比女排的高。為什么?沙灘上打排球其難度高于排球,這就更需要配合默契,也正是由于難度的增加,沙排女將們才更團(tuán)結(jié),奧運(yùn)拼搏精神創(chuàng)造了沙排歷史的`更高!昂汀鄙磥,未來就在腳下,緊緊牽住彼此的手,未來會(huì)走得更遠(yuǎn)。
請(qǐng)賜予我們胸襟與雅量,讓我們平心靜氣地去接受不可改變的事。以“和”為美,生命因此而斑讕。茫茫暮靄中,尋找“和”的倩影。當(dāng)陽(yáng)光驅(qū)散殘霧,“和”會(huì)呈現(xiàn)雄偉的英姿。
春雨菲菲,“和”猶如充滿魅力的青春少女。
夏令朝陽(yáng),“和”成為陣陣青春洋溢的雷雨。
秋霞傍晚,“和”勝似金碧輝煌的綿繡畫廊。
和文化作文 8
和,不僅僅是那舞臺(tái)上響蕩的,八手聯(lián)彈《拉德斯基進(jìn)行曲》,更是整個(gè)組合、每個(gè)人心的和。團(tuán)結(jié)創(chuàng)造了和聲,和聲攜來了和諧、和文化。
不曾忘記,那次會(huì)演,我們合奏的曲子。報(bào)幕的人的響亮聲音好似淌在流水里一般,逝去了我們的緊張與不安,攜來那光亮的時(shí)刻。手牽著手,一齊踏上舞臺(tái),整齊地鞠躬,心境也平和下來,有序地到自我的`位置上,準(zhǔn)備好了。
“噠噠噠噠”馬蹄聲從遠(yuǎn)處漸傳漸近,聲音潔凈而又和諧,空靈而又穩(wěn)健,心頭掠過一絲溫暖,一群健壯的馬兒和諧地踏來,讓每個(gè)人的心頭都注滿了溫情與感動(dòng),為這和聲而感動(dòng)。低聲部和高聲部有節(jié)奏彈奏著,高音織著那綠草茵茵的美麗草地,低音勾勒出那位氣派的將軍,他的胡子翹得多高啊!眼神中透出對(duì)整支勝利凱旋部隊(duì)的欣慰。氣派的各種獎(jiǎng)?wù)麻W著光,又映上了高音那和煦的陽(yáng)光,微緩的徐風(fēng)。馬蹄伴奏著部隊(duì)前進(jìn),昂首闊步,不畏懼一切。各種聲響都奇妙地融合在一齊,好似擁抱成一團(tuán),在禮堂上空為觀眾展現(xiàn)了這支百戰(zhàn)百勝,絲毫不膽怯的自信隊(duì)伍。
滑入抒情篇章,我們的音樂變得更加和諧。柔軟的白云,襯著一方藍(lán)天,綠水波漾,映照萬(wàn)物,層層白云隨意飄動(dòng)。這時(shí)其他溫柔樂器加入其中,粗獷的音樂也乖乖避讓,不敢打擾將軍飲馬圖。他們臉上掛著微笑,陶醉在這美景中了。濕潤(rùn)的蟲鳴,婉轉(zhuǎn)的鳥叫也匯進(jìn)來,馬兒們不再奔跑,柔順地俯下腦袋,輕柔浸入水中,清涼的氣息絲絲沁人肺腑,讓人不愿離去。一切是那么和諧……我突然發(fā)現(xiàn)我們的音和,竟讓聽堂里的人心,和諧地聚在一齊享受音樂。
軍隊(duì)又要趕路了,聞著鳥語(yǔ)花香,壯闊再次襲卷全場(chǎng),雖然震撼人心,但我聽到,每種樂器,每個(gè)聲部,剛中透柔,慢中有快,分中有和,織出那和諧卻不失震撼的結(jié)尾。觀眾們隨節(jié)奏也拍起手來,這次,雖沒彩排過,可是音樂,卻與人聲合而為一。“一”則化為整支浩蕩軍隊(duì),走上了勝利之路。
好似一次盛大的閱兵,我們做到了心和而音和。因?yàn)橹灰袌F(tuán)結(jié),我們的情才會(huì)和,這和,雖只是音樂,但卻能將社會(huì)的大和諧帶到人們心中。
和文化作文 9
何為貴和為貴也。大至天地萬(wàn)物,小至親友近鄰,遠(yuǎn)涉國(guó)際外交,近到待人接物,和,都是不可或缺的諍友。
自然界的發(fā)展不可無“和”。古語(yǔ)云:天地和而萬(wàn)物生。正是因?yàn)橛小昂汀保赵虏拍軌蛉霾ス饷饔谇,大地才“木欣欣以向榮,泉涓涓而始流”;正因?yàn)橛小昂汀,山水才能演繹“青山長(zhǎng)在,綠水長(zhǎng)流”的傳奇,才能呈現(xiàn)“山如眉黛凝,水若眼波橫”的柔美;正是因?yàn)橛小昂汀保L(fēng)雨雷電才能奏響雄偉的交響,春夏秋冬才能周而復(fù)始的循環(huán)。“和”,使自然界產(chǎn)生,使自然界發(fā)展,使自然界美麗以多姿,神秘而多彩!
人與人的.關(guān)系不能夠無“和”。無論是“和氣生財(cái)”或是“家和萬(wàn)事興”,都向我們傳達(dá)著一個(gè)信息:“和”是人際關(guān)系的減震器、潤(rùn)滑油,是生活的芳香劑。“和”,能夠在我們出現(xiàn)誤會(huì)、產(chǎn)生分歧、發(fā)生矛盾時(shí),充當(dāng)調(diào)停人,化一場(chǎng)既惱人難堪又劍拔弩張的干戈為玉帛。所以,當(dāng)我們爭(zhēng)吵得面紅耳赤幾乎兵刃相向時(shí),為何不試著聽從“和”的召喚和教誨,心平氣和地伸出雙手與對(duì)方相握當(dāng)我們冷戰(zhàn)靜坐相對(duì)無言時(shí),為何不讓“和”來解開我們心中的亂結(jié),誠(chéng)心真意地給對(duì)方一個(gè)友好的微笑“和”,是針是線,輕柔地縫補(bǔ)著我們生活中的裂痕;“和”,是光是熱,驅(qū)散著我們心中的陰云和寒冷。
當(dāng)然,“和”并不意味著無條件地退讓。求“和”,應(yīng)理解為追求和睦、和平、和諧,而不是無原則地打著“和”的旗號(hào),做著與“和”背離的事!昂汀庇衅渥陨淼脑瓌t和尊嚴(yán)。和為貴,便是當(dāng)我們錯(cuò)誤地責(zé)怪了別人時(shí),向別人誠(chéng)摯地道歉;也是當(dāng)別人被我們錯(cuò)怪時(shí)允許他們據(jù)理力爭(zhēng)。這也是“和”,是讓“和”有更正確的立足點(diǎn)。
“和”,如陽(yáng)光,能夠溶解心中的堅(jiān)冰;如春風(fēng),能夠拂去心中的陰霾;如火炬,能夠照亮人際的天空!“和”使人與人溝通更加有效,更加暢通。
“和”,如清泉,如明鏡,善鑒萬(wàn)物。她不僅僅折射出我們心靈疆域的寬廣與否,更映射出我們心靈宇宙的博大和深邃的程度。
“和”,以其深刻的與博大的包容,養(yǎng)育了自然,化育著人類,散發(fā)出迷人的馨香,曠遠(yuǎn)而持久,神圣且寶貴!
和文化作文 10
和,是乍暖三春里的一聲問候,親切悅?cè)耍?/p>
和,是嚴(yán)寒臘八的一個(gè)炭火,溫暖感人;
和,是包納百川的大海的寬容;
和,是壁立千仞的高山的偉岸。
以和為貴,因和而愛,由和而合,和是興家之本,是旺國(guó)之基。因?yàn)闅v史的和鳴,才有今日的美好。
黃沙漫揚(yáng),在黃昏時(shí)分,王昭君撫琵琶彈奏著悠揚(yáng)動(dòng)人的樂曲,琵琶聲如泣如訴,仿佛在述說著千年前的故事。這和鳴之音,如同朔漠中的一股清泉,潤(rùn)澤著大漢的疆土。紫臺(tái)外傳來的琵琶聲,歷經(jīng)千年傳唱,讓人感受到漢藩融合的力量,感受到民族團(tuán)結(jié)帶來的喜悅和壯美。
白雪皚皚,高聳的卓瑪拉雪山下,陽(yáng)光照耀著布達(dá)拉宮,金頂閃爍著璀璨的光芒,仿佛是藏地神靈的庇護(hù)所。布達(dá)拉宮巍峨屹立,承載著漢藏文化的交融與傳承,是藏傳佛教的圣地。傳說中,文成公主的面紗飄落在布達(dá)拉宮附近的雪山之巔,飄散著古老的藏族歌謠,傳唱到遙遠(yuǎn)的長(zhǎng)安城。布達(dá)拉宮如同一座歷史的豐碑,見證著民族間的相互理解與和諧。
多少怨,多少汗水,又多少感動(dòng)民族的和睦馬隊(duì)在歷史的古道里消失,卻留給我們?nèi)缃襁@廣袤的中華大地。中華民族的寬容和包容正是在一次次的民族融合中展現(xiàn)出來,而民族融合,又是由民族的寬容所引領(lǐng)的。
正如林肯說,當(dāng)你化解與敵人的恩怨,化敵為友時(shí),你才算真正戰(zhàn)勝了敵人。只有懷著寬容的心和包容的胸襟,去化解所有的恩怨,調(diào)和所有的矛盾,才能擁有廣闊胸懷,才能變得更加強(qiáng)大。
同樣的道理,站在漫天星光下思考的康德告訴我:“憤怒,是用別人的錯(cuò)誤來懲罰自己。”以和為貴,以和為踏跳板,我們不僅擁有一個(gè)快樂的人生,更能使眼前的.敵人成為潛在的朋友。
和諧相處不僅是傳統(tǒng)文化中的美德,也是現(xiàn)代社會(huì)中的重要價(jià)值觀。和諧關(guān)系促成了中美、中蘇關(guān)系的正;;和諧氛圍推動(dòng)了蘇聯(lián)從阿富汗撤軍;和諧合作催生了APEC、歐盟等國(guó)際組織;和諧互助使世界在合作中更加穩(wěn)定;和諧相處,讓蘇門答臘島上的人們得到了更多的關(guān)注和幫助。
和,人與人之間的和好,民族與民族之間的友誼,國(guó)家與國(guó)家之間的合作,構(gòu)建了和平共處的世界。在和平的氛圍中,人們彼此尊重、理解、支持,共同創(chuàng)造出愛與繁榮的美好生活。
和文化作文 11
“海納百川,有容乃大”描繪的是江河匯人大海的壯麗圖畫,顯示了大海寬闊的胸懷與包容日月的氣度。千萬(wàn)條奔騰不息的河流,咆哮著涌人汪洋大海,這是何等的氣勢(shì)磅礴?它們起伏跌宕,撞擊出震天巨響,進(jìn)發(fā)出層層浪花,又慢慢地歸于平靜,最終心平氣和地相互接收、交匯、融合,結(jié)為整體。這個(gè)過程,完美地闡述了“和”的精髓。同樣,在文化的沖擊碰撞中,只有“和”才能使其相互協(xié)調(diào)、使其生生不息。
“和”是一臺(tái)天平,它心中自有桿秤。身在北京鱗次櫛比的高樓大廈中,可以看到盜立在大鐘寺、萬(wàn)壽寺、廣濟(jì)寺、白塔寺等古代寺廟里的古塔、廟堂和參天的古樹。人們?cè)诟邩谴髲B中穿梭忙碌,一刻不停地通過現(xiàn)代科技傳遞著快節(jié)奏的氣息。身旁的古剎卻靜靜地守望,散發(fā)著古樸的余香。時(shí)而響起的晨鐘暮鼓,在這個(gè)日新月異的世界里越發(fā)顯得穩(wěn)重與祥和。在這里,現(xiàn)代與古樸、時(shí)尚與典雅相互融合,給了都市人一種平衡、平和、輕松和安寧的心態(tài),這種“和”的文化,己悄悄沁人人們的'心田。高中作文
“和”是一座橋梁,它溝通著不同文化之間的聯(lián)系,連接著不同地域、不同觀念、不同種族的文化交流和交融。在麥加古城這個(gè)神秘的地方,世界三大宗教交匯一地,三教信徒都不約而同地前往朝拜,形成一大奇觀。信徒們雖然分屬不同教會(huì)和民族,并且有著千百年來難解的恩恩怨怨,但在這里,卻和平共處地在同一個(gè)地方祈求神的庇佑。由此看來,在不同文化碰撞時(shí),“和”是處理矛盾的最妥當(dāng)辦法。與此相反,英國(guó)科學(xué)家牛頓與法國(guó)科學(xué)家萊布尼茨各自獨(dú)立發(fā)現(xiàn)了微積分,這一同時(shí)發(fā)現(xiàn)的理論不僅沒讓歐洲人欣喜若狂,反而使兩派為得到誰(shuí)先發(fā)明的榮譽(yù)爭(zhēng)執(zhí)得焦頭爛額。為此,英國(guó)甚至幾十年與歐洲不睦,文化交流更受到影響。試想,當(dāng)初如果雙方互相尊重,取長(zhǎng)補(bǔ)短,以和為貴,科學(xué)的步伐或許還能邁得更加穩(wěn)健迅速。
“和”是一座熔爐,它能使不同文化互相交融、取長(zhǎng)補(bǔ)短,通過碰撞、揚(yáng)棄、融合,形成一種新的先進(jìn)的文化。中華文化就是中國(guó)各民族文化的大融合。幾千年來,中國(guó)各民族文化相互影響、相互砒礪、相互促進(jìn)、共同發(fā)展,這才形成了自立于世界民族之林的中華文化。同樣,美國(guó)文化也是通過各種移民文化和土著文化的不斷交融,這才形成了今日大放異彩的多元化的文化。
世界上有哪種文化是固步自封、孤立發(fā)展的呢?只要我們有“海納百川”的胸襟和氣度,有建立和諧社會(huì),促進(jìn)世界文化融合的決心,我們就能得到更多新的發(fā)展契機(jī)。
和文化作文 12
古人以和為貴。和,人人方顯拳拳真心;和,萬(wàn)物方顯欣欣向榮。惟有和,方能成就天下。
劍拔弩張,永遠(yuǎn)都不是取勝之道,惟有和,以平和之態(tài)感動(dòng)他人,以平和之舉撫慰他人,方能達(dá)到自己既定的目標(biāo)。孔子主張“和”,當(dāng)他的思想遭到拒絕,他用行動(dòng)證明什么是和,他沒有言辭激憤地四處叫囂,沒有面紅耳赤地與人針鋒相對(duì),而是平和地坐著告訴人們天地萬(wàn)物和諧相處方能欣欣向榮。他的精神感化了人,他的行動(dòng)影響了人,人們尊重地稱他為圣人。直到今天,人們?nèi)栽谕瞥缢耙院蜑橘F”。他的“和”成就了自己,也成就了天下。
長(zhǎng)滿了刺的荊棘永遠(yuǎn)都不是人們所樂于擁有的,惟有圓潤(rùn)飽滿的橄欖枝才是人們所向往的。一個(gè)人的長(zhǎng)滿刺的話同樣也不會(huì)有人樂于接受,只會(huì)將人越刺越遠(yuǎn),惟有謙平溫和的.人才能使人歡娛,在歡樂中將人越拉越近,在愉悅他人的過程中同樣成就自己。
中國(guó)向來是主張“和”的:和平共處、人文和諧、自然和諧。以和平的方式處理沖突,以和的方式緩解壓力,以和的方式解決矛盾。因?yàn)楹,中?guó)發(fā)展越來越好;因?yàn)楹,中?guó)國(guó)際聲望越來越高。和,成就了一個(gè)崛起的中國(guó)。
在那兵荒馬亂,流血漂櫓的戰(zhàn)亂年代里,人類的文明是淺薄的,社會(huì)的發(fā)展是緩慢的。那時(shí)的人們,只會(huì)用刀劍爭(zhēng)奪自己的一席之地。而今天,人們學(xué)會(huì)了和平共處,用和平出使來爭(zhēng)取自己的利益,用和平的交流獲得雙贏。和,成就了國(guó)家的興旺,成就了社會(huì)的發(fā)展。
今天的人們,不再野蠻,不再用暴力解決問題。馬丁路德金以和平的方式對(duì)抗不公,甘地以和平的方式安撫暴力,因?yàn)樗麄兿嘈牛汉,方能成就天下?/p>
是的,惟有和方能成就自我,惟有和方能發(fā)達(dá)國(guó)家,惟有和方能成就社會(huì)。和者,成天下。
和文化作文 13
“和”是一種文化,一種歷史積淀,泱泱中華五千年,和諧文化萬(wàn)世傳!昂汀蔽幕谖覀兊纳钪惺潜夭豢缮俚。
“和”使人與人之間更加協(xié)調(diào)。在漫漫歷史長(zhǎng)河中,中國(guó)人秉承著“和為貴”的思想。明朝有個(gè)官員名為夏言,平日得到皇帝重用,卻自視甚高,不屑與人為伍,最終被人抓住把柄,落得一個(gè)不好的下場(chǎng)。究其原因,終是其太過孤立,不懂“和”文化。而藺相如則在爭(zhēng)吵與隱忍中選擇了后者,感動(dòng)了廉頗前來請(qǐng)罪,使得將相和睦,傳為一段佳話。這就是“和”的魅力,使自我、他人都獲利。
“和”使國(guó)家安定、太平。唐太宗李世民深諳此道,不動(dòng)武力便征服了少數(shù)民族,并且沒有給他們?nèi)魏呜?fù)擔(dān),使得少數(shù)民族都十分尊敬和愛戴他。試想李世民若是強(qiáng)行動(dòng)用兵力,定會(huì)勞民傷財(cái)。即便戰(zhàn)勝了他們,也難免再發(fā)生戰(zhàn)亂,使得民不聊生。李世民身為一代名君,也是千古一帝了,正因?yàn)樗浴昂汀睘橘F,才把國(guó)家治理得十分太平,創(chuàng)造了盛世的局面。
“和”使世界得到應(yīng)有的和平。戰(zhàn)爭(zhēng)的硝煙與傷痕是每個(gè)人都憎惡的。德國(guó) 納粹法西斯在二戰(zhàn)期間對(duì)猶太人趕盡殺絕,日本人向中國(guó)發(fā)動(dòng)了慘無人道的戰(zhàn)爭(zhēng),可是他們渴望獨(dú)裁的夢(mèng)破滅了,因?yàn)橄蛲推降?世界人民戰(zhàn)勝了他們。其實(shí)打敗法西斯的不是同盟國(guó),而是和平。和平的力量比武力大得多!
“和”使地球更加完美!叭硕▌偬臁钡睦碚撛诮袢找巡辉龠m用。祖國(guó)的飛速發(fā)展令我們欣喜,但發(fā)展背后所帶來的問題卻引人深思,令人深惡痛絕的霧霾便是后果之一。這么多年,因?yàn)槿伺c自然間的“不和”,我們失去了多少!多少動(dòng)物離開了我們,人類是否要成為最孤獨(dú)的物種?所以,聯(lián)合國(guó)環(huán)境規(guī)劃署所確定的世界環(huán)境日“打擊非法野生動(dòng)物貿(mào)易”和其口號(hào)“為生命吶喊”同樣蘊(yùn)含了“和”文化。
“和”文化沒有界限,它不分古今中外,它就存在于我們的生活中。“和”,使這個(gè)世界更完美。所以,請(qǐng)從此刻去行動(dòng),探尋“和”的足跡,創(chuàng)造“和”的明天!
和文化作文 14
時(shí)移世易,時(shí)間淹沒了絲綢古道,荒蕪了驛路石棧,冷落了黃金航線,卻始終不能磨滅人們內(nèi)心燃燒著的求“和”的欲望。
千年以來,“和”再人們心中一直是一種美好的意象,它是舉案齊眉的包容,是君臣有禮的敬重,是一方海闊天空的平靜。文人士大夫莫不“以和為貴”,君主帝王莫不以“和”治國(guó)。
殊不知,我們一直被“和”的表象欺騙著。
春秋戰(zhàn)國(guó),君臣相坐而論道,親切赤誠(chéng)。至漢代,嚴(yán)苛的等級(jí)制度建立,君王上座,群臣背嚴(yán)罰監(jiān)督著,不敢有絲毫越禮,但至少還有個(gè)座位,及至明朝,對(duì)人性的壓抑到了極致,封建禮儀控制的朝堂沉悶無聲,再無人敢響起不和之音,的確,從春秋無義戰(zhàn),走倒封建社會(huì)的長(zhǎng)久治安,我們的社會(huì)愈發(fā)文明,也愈發(fā)“和”了。但是,這是真的“和”嗎?這實(shí)際上蘊(yùn)藏了海闊天空下的一片暗浪洶涌。“和”不是人性的天亡與個(gè)性的.磨滅,這種嚴(yán)苛壓制出的“和”的表面必不長(zhǎng)久,必將覆滅。騎士,人們千年來求的“和”正暗示了千百年來的求和而不能。無盡對(duì)“和”的渴望則正是“和”的障礙。
畸形的“和”的壓制下,我們的文化自孔孟之后再?zèng)]出現(xiàn)一個(gè)思想家。一個(gè)道路以目的的社會(huì)怎能稱之為和,一種片刻的平靜又是多么的膚淺。
“將相和”自古為人稱道。因?yàn)橄葒?guó)家之急而后私仇所顯示的大度胸襟,人們奉此“和”的經(jīng)典。高山流水說體現(xiàn)的“和”更是張朝所言的“天下得人一知己,可以無恨”的蹁躚氣宇。真正的和其實(shí)是《國(guó)語(yǔ)》所言的“和實(shí)生物”那層含義。不因一物的崛起而剝奪他物生存發(fā)展的權(quán)利,相反,萬(wàn)事萬(wàn)物和諧融洽才是真正的共享繁榮,生生不息。自然,社會(huì),宇宙本身就是多樣的,同時(shí)也是“和”的。那是一種春秋思想百家爭(zhēng)鳴般的思想盛宴,人的力量,在那一刻變的明智。
許多人認(rèn)為,儒家與道家是對(duì)立的?晌艺J(rèn)為,那才是真正的打“和”。儒家思想推崇那種腳踏實(shí)地的深沉厚重,而道家思想則傳遞著一種天高任鳥飛的靈動(dòng)飄逸。只有儒家,那便缺了靈性逍遙,只有道家,那便少了點(diǎn)踏實(shí)穩(wěn)重,廣袤土地與自由天空的相生相克,才構(gòu)成了真正意義上的打“和”。“和”本來就是大氣,達(dá)觀的。
以豁達(dá)心胸屹立于天地之間,便能體會(huì)“和”--這天地之精靈的真諦。
和文化作文 15
和,是一種凝于大千世界間的氣,它游走于山野林間,駐足于井邑,散入萬(wàn)家燈火,存入每個(gè)人心間。
每當(dāng)夏夜,熏風(fēng)低絮,如一只溫暖的手牽著我走向林間,玉般遙掛在空中的月,與翡翠般映著星光的潭遙相呼應(yīng),皎潔的月光如輕絮般撫著大地,攏著樹林,繞著我的肩頭。時(shí)而歡快時(shí)而低沉的蟲鳴和著我腳下落葉的沙沙聲,奏成一曲只屬于今夜的交響樂。此時(shí),天地似乎又回到了渾如雞子的最初形態(tài),一切都如初生時(shí)那般純潔、美妙,人與自然間的萬(wàn)物無聲地交融,互相支持、互相欣賞。古人以為“天人和一”正是一個(gè)人的最高境界,而今這個(gè)紛繁的時(shí)代,我們更應(yīng)當(dāng)踏入自然,尋找一種久違的天真,一種人與自然失去太久的和。
煙花三月的江南,真如人間天上。天施以淡淡的水彩,不至于灰暗,又藍(lán)得不讓人覺得突兀。氤氳的水汽裹著白墻黛瓦的小村莊,太陽(yáng)才升起,街邊已傳來了叫賣聲。攜著香味的蒸汽傳遍街上的每個(gè)角落。年輕的姑娘在嫩綠的楊柳簇?fù)硐拢ぶ坏芈浠,跳著不知名的舞轉(zhuǎn)過小橋。水道中來往的小船漸多,一張張笑臉映著陽(yáng)光擠滿了眼簾。眼前一切仿佛畫中,胸中的柔情仿佛化作一股暖流,洗盡一身鉛華。這便是水鄉(xiāng)的和,如琬琰般渾然天成,令人沉醉其中。
而孟子有云“天時(shí)不如地利,地利不如人和。”家是我們心靈的`歸宿,人生一世,誰(shuí)不曾期望一個(gè)滿堂兒孫其樂融融的家。老人身體健康,逗著籠中的鳥兒,講著從前的故事,一方小院,頤養(yǎng)天年。孩子笑著鬧著享受著童年的時(shí)光,一家人關(guān)系融洽,互相扶持。僅有家和,才能讓我們無后顧之憂,努力闖出屬于自我的天地。每個(gè)家都是我們用愛一磚一瓦搭建的,是我們最該熱愛最該珍惜的地方。在家中對(duì)老人多一點(diǎn)孝敬,給孩子多一點(diǎn)關(guān)愛,對(duì)家人多一點(diǎn)寬容,讓我們的心靈有一個(gè)更加溫馨的休憩之所。
“和”是一種為人的方法,是一種境界,更是一種萬(wàn)物運(yùn)行的“道”,它存在于我們千百年來傳承不息的文化中,存在于每個(gè)地方,僅有用心體會(huì),才能發(fā)現(xiàn)和諧的美之端莊、大方、恰到好處。
和文化作文 16
世界上,每個(gè)人都不可能孤立的存在。所有的生物都是一樣的。只要是有生命的他們都需要交流,合作。所以,他們一定要有自己的好朋友。像人,昆蟲,鳥雀,甚至還有植物。
一天我漫步在花園里,安靜而開心的欣賞著這里的每一朵花,每一片葉,每一寸土地,每一棵樹,每一朵白云,他們看起來是那么的安詳,和平,安靜。如果再有幾片小田地和幾座田園小房子在這里的話,那可真就能稱得上世外桃源了。
不過,我總感覺還缺了什么是的。
就在我要沉醉于其中的時(shí)候,我忽然發(fā)現(xiàn)了兩樣?xùn)|西,‘和平’和‘生機(jī)’。讓我發(fā)現(xiàn)這兩樣?xùn)|西的是兩只小蜜蜂。我看到,他們同時(shí)落到一朵花粉滿布的花上,大概是要采花蜜吧?墒,同一朵花同時(shí)落下兩只蜜蜂,這兩只蜜蜂會(huì)不會(huì)打架呢。我正這么擔(dān)心著。忽然,他們做出一個(gè)舉動(dòng),這讓我的.心里頓時(shí)充滿了溫暖。我看到那只大一點(diǎn)的蜜蜂飛開,讓小蜜蜂先采蜜,這是我發(fā)現(xiàn)大蜜蜂身上的蜜蜂并不多,而小蜜蜂的身上卻有很多,他再采一點(diǎn)就可以回去了,可以看出來,小蜜蜂和大蜜蜂都已經(jīng)很累了,因?yàn)樗麄冿w行的速度又低又慢,可是大蜜蜂為什么要先讓小蜜蜂采呢,等小蜜蜂采完之后大蜜蜂又去采,卻發(fā)現(xiàn)花蜜還是那么多,我看到了,因?yàn)樾∶鄯湟舶l(fā)現(xiàn)了,大蜜蜂的狀態(tài),所以他故意飛開,到另一朵花上去采,把多的留給他,大蜜蜂很高興似的,它們采完花蜜之后,一起飛回去,我也跟著去了。
之后,我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)蜂窩,有好多蜜蜂,他們?cè)谝黄痖_開心心,快快樂樂的生活著,沒有爭(zhēng)吵,只有和平和安樂。
看著這些蜜蜂,我不禁想起了我們的人類,如果我們?nèi)祟惸芟衩鄯湟粯,那還有什么問題做不到,解決不了呢,和的力量是偉大的。
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