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他的改變作文
在平時的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都寫過作文吧,寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你寫作文時總是無從下筆?下面是小編整理的他的改變作文,歡迎閱讀與收藏。
他的改變作文1
我?guī)缀趺刻於寄芸吹焦卉囁緳C,因為我每天要乘車上學(xué)、回家。在我眼里,公交車司機工作是十分辛苦的,每天要早早地接人們?nèi)ド习、上學(xué),晚上,路燈亮了,他們還在公路上行駛,同時他們的品格也應(yīng)該是蠻高尚的,責(zé)任心是非常強的,有時候也特別會為乘客著想的……但在經(jīng)歷一件事之后,我改變了自己的想法。原來司機不全都是為他人著想的。
有一次,我乘著公交車打算去沈家門學(xué)習(xí)。因為是周末,這輛公交車上坐滿了乘客,過道上也擠滿了人,當(dāng)時,還有好幾個旅游客人還嘰里呱啦的講個不停……當(dāng)汽車開到科技館時,售票員用不太標(biāo)準(zhǔn)的普通話說著:“科技館有人下車嗎?科技館有人下車嗎?”車上沒人回答,汽車?yán)^續(xù)慢悠慢悠的往前開著。眼看車子經(jīng)過科技館卻沒有任何停車的跡象時,坐在車子前部分的一個老人,突然大叫起:“快停車!快停車!”聲音中透露著無限的焦急。車子就隨著老人的.喊聲停了下來,隨之而來,司機就大聲責(zé)問道:“你這個人怎么回事呀,沒聽到售票員說科技館下車嗎?你那時候怎么不說呀……”埋怨聲像機關(guān)槍掃射一般不斷地從他的嘴里噴射出來。只見老人粗著脖子,紅著臉,理直氣壯地說:“誰叫售票員聲音這么小,又嘰里呱啦的,誰聽得到?”說著就下車了。當(dāng)時我心想,公交車司機脾氣怎么這么爆躁,說話聲干嘛這么大呀?再說我想那位老人也不是故意的呀,用的著發(fā)這么大火嗎?同樣要停車,同樣是告誡,好好說不行嗎?
我希望汽車司機好好改變自己,樹立一個良好的形象為乘客服務(wù),為舟山創(chuàng)建全國文明城市盡一份力。
他的改變作文2
這個他,是誰呢?
《中國詩詞大會》第二季中,有一個來自遼寧撫順的青年,他畢業(yè)于天津南開大學(xué)。本來他可以在天津找到一個十分理想的工作崗位,但他放棄了在都市的生活,回到家鄉(xiāng),照顧自己年老多病的母親。他的經(jīng)歷讓全場的人為之動容。
然而溫暖并未就此結(jié)束。
當(dāng)主持人告知他的母親是癌癥晚期,再次住院,他立刻說:“我要回去。”在離場前,他的'一席話讓人們非常感動,簡直是“滿座重聞皆掩泣”。至于說了什么,我已記不太清,因為我也被他深深觸動了。在他離場時,全場人起立,對他報以最熱烈的掌聲。
詩詞是為了言志詠懷,大多數(shù)時候也是為了表達(dá)人間赤誠的愛。在他的取舍之間,我看到了人間最赤誠的愛,他真正地回到了詩詞中去。
他只是一個普通的遼寧青年罷了。他沒有“受任于敗軍之際,奉命于危難之間”,也沒有去赴湯蹈火。但是他給我的觸動是遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過了前二者的,這也不由得引發(fā)了我對孝敬父母的深思。
何為孝敬?我以前認(rèn)為孝敬父母就是尊敬父母。而現(xiàn)在,從他的取舍之間,我才真正明白,孝敬父母真正的含義。孝敬父母,就是當(dāng)他們在最需要你的時候陪在他們身邊;孝敬父母,是回報,是理解,是感恩,是“父母在,子不遠(yuǎn)游,游必有方”的責(zé)任,是“道逢鄉(xiāng)里人,家中有阿誰”的一份問候……
不要再哀嘆“樹欲靜而風(fēng)不止,子欲養(yǎng)而親不在”。其實,就我現(xiàn)在這個年齡,與父母同處的時間也是有限的。就讓我懷著像倒計時那樣的心態(tài),孝敬父母,珍惜和他們在一起的時間。
一次轉(zhuǎn)念,一次回首,感謝他,這位遼寧青年,是他,替我找到了愛的真諦;是他,詮釋了人間最樸實無華、最赤誠的愛……
他的改變作文3
歲月無情地在我身旁穿梭,美好的事物在腦海中定格?鞓窌r,總將它取出,任美麗綻放。
我有一個好朋友,隨著時間奔跑的腳步,也經(jīng)歷著蛻變。
開學(xué)了,我滿懷期待地走進了初中的大門,期待著與兒時的玩伴再次重逢,我以為他還是像兒時那樣純真,善良。但我錯了,他變了……
在命運的安排中,我和他住在一個宿舍里,剛看宿舍成員名單時,他的.名字在我眼前一亮,我興奮的沖進了宿舍,但我驚呆了,他躲在了角落吸煙 他把手中的煙一丟,興奮的抱住了我,但我好像高興不起來。因此,我得到了他的特殊關(guān)照,他的朋友的大多也不是什么好人,都是一些社會人士。不知何時他學(xué)會了熬夜,學(xué)會了滿口的臟話,學(xué)會了夜不歸宿……
每次看見他的不良行為,我都會想起與他在一起時美好的時光,而不禁流淚。我決定,我要拯救他。為了不讓他和那些社會人士聯(lián)系,我沒收了他的手機,煙,火機等。還經(jīng)常端他的行為舉止,雖然我會的不多,但教他已經(jīng)綽綽有余了。我知道他一直不滿。但他不說幾個月后終于有了好轉(zhuǎn)。一天,又有朋友叫他去喝酒,他還是忍不住去了。我整整找了一個下午,當(dāng)我看到他時、他正和幾個人在一起喝酒,我生氣地沖上去和他大吵了一架,我對他真是太失望了。從此我搬出宿舍再也沒理會他。
幾個星期后,我在圖書室看到了他,我不敢也不想和他碰面只是遠(yuǎn)遠(yuǎn)地觀察他,他那認(rèn)真學(xué)習(xí)的態(tài)度,端正的行為舉止,禮貌的問候語和整潔的衣裝,正當(dāng)我疑惑時,他叫住了我:“過來”我慢吞吞地走過去。他笑容可鞠地拉著我的手說:“謝謝你,謝謝你那天的言行。要不是你,也沒有我今天的改變,原本想找些和你道歉,可我只想給你一個意外的驚喜,只有我的改變才能證明我的誠意”,聽完他的話,我激動得淚流滿面。原來什么事,只要下定決心就可以改變。
他的改變作文4
有沒有這樣一個人,你們未曾謀面,但你卻對他心生敬仰?有沒有這樣一個人,哪怕他已去故多年,但你仍想拂去歲月的塵埃,講述你所喜歡的有關(guān)他的故事?
“酒入豪腸,七分釀成了月光,余下的三分嘯成劍氣,繡口一吐就半個盛唐。”余光中先生這樣評價他。他自信樂觀,豁達(dá)。而“欲渡黃河冰塞川,將登太行雪滿山!币灿兴娜松钠D難險阻。當(dāng)我無法克服一個又一個的困難時,當(dāng)我無數(shù)次想要放棄時,當(dāng)我郁郁而不得志時。我總會想起他的“長風(fēng)破浪會有時,直掛云帆濟滄!钡淖孕排c豪邁,這促使著我堅持下去,最終收獲了一份又一份的成果。
那段時間,成績一落千丈的我無法排泄出心中的愁緒,只好慢慢回憶起他的點點滴滴。他說“仰天大笑出門去,我輩豈是蓬蒿人”是那樣積極樂觀,無拘無束。我羨慕他的灑脫,羨慕他的自信,既然身處那個朝代的他都能這樣自信樂觀,而我又只能失望呢?于是,帶著他給予我的力量,我懷著他那“天生我材必有用,千金散盡還復(fù)來”的氣勢與宏偉的抱負(fù),堅定地消除心中的雜念。繼續(xù)用盡全力去奮斗我的人生道路。但是他給我的自信,我也體會到了自信帶來的快樂與收獲,也激勵我勇于面對困難,自信地去挑戰(zhàn)。
兒時,他的“舉頭望明月,低頭思故鄉(xiāng)”可是讓我陶醉了好久,這句婦孺皆知的詩句,也是讓我癡迷于明月,思念著家鄉(xiāng)。他的“我歌月徘徊,我舞影零亂”更是讓人感受到他的樂觀自信。從呀呀學(xué)語的兒童到風(fēng)華正茂的`少年,他是我的第一個啟蒙老師。讀著他的詩詞長大,我領(lǐng)略到了不同的陣地,也收獲了不同的真情。他的詩詞一直改變著我,激勵著我來自成就了今天的我,我無比榮幸一路有他的詩詞相伴,無論地老天荒,我都念念不忘。
午夜夢回中為夜夢中回想起了他——李白,他仿若謫仙一般進入我的夢境,留下獨特氣韻的詩句,使之慢慢融入到我的血液里,我的靈魂深處。多么榮幸,人生的道路上有他的詩詞相伴。
他的改變作文5
第一次見到他,他的臉紅紅的,聲音細(xì)細(xì)的,像一個十足的女孩子。下課的時候,我主動問他的名字,他怯怯地告訴我,他叫李小明。
第一次上體育課,老師讓我們自由活動。李小明和我進行跑步比賽。正當(dāng)我們快分出勝負(fù)時,他被一塊小石子絆倒了。我趕緊把他扶了起來,問他有事沒有。他眼淚汪汪的點點頭,把他的胳膊給我看。我差點沒笑出來,只不過刮破了一點皮,男子漢大丈夫,這點小傷算什么,至于那樣嗎?看著我一臉的不屑,他委屈地直嚷:“我疼。 蔽移蚕滤蟛降刈唛_了,真丟人,我怎么會和這種懦夫交朋友?
第二次上體育課,老師讓我們分組做俯臥撐,要求我們每組每個人做五十個。一聽這數(shù)字,女孩子們嚇得直伸舌頭,很多男同學(xué)也在竊竊私語,都覺得做不下來。只有李小明一言不發(fā),一副胸有成竹的樣子。就你,一個跟頭能把你摔哭,你還有本事做五十個俯臥撐?我在心里嘲笑著,等著看他的.笑話。
“白書成!陛喌轿疑蠄隽,我伸伸腿,彎彎腰,故作輕松地沖全班同學(xué)笑了笑,李小明對我豎起了大拇指以示鼓勵。
“一、二、三……剛開始我還能隨著老師的口令數(shù)著,很快我就感覺體力不支,腿腳發(fā)軟。快到四十個數(shù)的時候,我已經(jīng)大汗淋漓了。
“白書成,堅持住,還有一個同學(xué)正和你爭高低呢!斌w育老師在我旁邊為我打氣,我掃眼望了一眼,竟然是李小明,他對我眨眨眼,一臉輕松的樣子。
我咬咬牙,心里想:說什么也不能做這種人的手下敗將呀?不知道從哪來的力氣,我的疲倦一掃而光,一鼓作氣地做了二十個俯臥撐,李小明也不示弱。結(jié)果,我們倆在這次的俯臥撐比賽中并列第一。
從那以后,我改變了對李小明的看法,覺得他真是一個男子漢。
他的改變作文6
我最討厭男生了!我的一個“活寶”男同桌剛換走,卻又來了一個男生。
他平時少言寡語,很少和同學(xué)一起聊打游戲的技巧、談晚上的足球比賽,而是安安靜靜地坐在座位上看書、休息。所以我干脆忘掉他的名字小華,給他安上“書呆”的外號。
一次上課寫作業(yè)時,我正苦惱地想著難題。突然,他開了“金口”問我:“嗯……你還有筆嗎?我的筆寫不出墨了!蔽也荒蜔┑匕櫭迹胍膊幌刖驼f:“沒有了,找別人借去!边抱怨他,“都怪你,我的思路都被打斷了!”其實那道題我根本沒想出個眉目來。無奈,他只好向別人借?粗鴦e人遞給他筆,我心存一絲內(nèi)疚,他又沒惹我,我干嗎那么討厭他,和他過不去?但又一想,男生都是討厭的家伙,內(nèi)疚的想法便打消了。
但有一次,卻改變了我的想法。數(shù)學(xué)老師給我們一張試卷并發(fā)話說,誰沒寫完就不能回家。我一拿到試卷就飛快地往下寫,還好試題比較簡單,還有兩道題就寫完了,我心里暗暗高興。剩下最后一題了,我松了一口氣?上В腋吲d得太早了,這道題可真難。我不停地演算,還是不對。冥思苦想,還是沒有思路,怎么辦?眼睛瞄瞄“書呆”的試卷,他早就寫完了,要不,向他求救?不行,經(jīng)過上次的事件,他一定討厭我這個小肚雞腸的人,才不會教我呢!但是,再不快點,就要放學(xué)啦!哎,真是糾結(jié)啊……就在這時,他把頭湊過來,問道:“這道題不會嗎?”我驚訝極了,過一會兒才點點頭,“嗯!”他馬上給我講解了思路,我聽了幾遍還是沒明白,他不厭其煩地重復(fù),直到我聽懂了為止。我心存感激地寫上答案,心里更加后悔之前對他的無禮,得找個機會跟他說聲對不起。
從此,他成了我的好朋友,我們一起學(xué)習(xí),互相幫助。從他的.身上,我學(xué)到了很多東西,他真是我的榜樣!
評語:
文章語言流暢通順、略帶幽默,先通過“我”的做法與小華的做法相對比,反映了人物的高尚品質(zhì)。文章結(jié)構(gòu)完整,篇末點題。
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