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你是我的后盾作文
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編收集整理的你是我的后盾作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
你是我的后盾作文1
你入學(xué)的新書包有人給你拿，你雨中的花折傘有人給你打，你愛吃的三餡兒有人她給你包，你委屈的淚花有人給你擦每當(dāng)這首歌響在耳邊的時候，我都會覺得心里暖暖的，酸酸的，眼睛也會忍不住濕潤著。
要說起后盾這個字眼，我的理解是：在你的人生道路上給予你無限關(guān)愛與幫助的人，或許是父母師長，或許是親友同胞，或許是一個人，或許是讓你包圍在幸福當(dāng)中的親友團(tuán)，他們是你健康成長的保障。
提起我成長的后盾，我第一時間就會想到我的媽媽。
我的媽媽今年五十來歲了，是個中年農(nóng)村婦女。她中等身材，眼睛不大，但有著好看的雙眼皮兒。由于常年在田地里干活兒，所以她稍黑的臉龐透著紅潤，顯得身體健康而結(jié)實(shí)。她生活很樸素，從沒有去發(fā)廳、發(fā)廊做過頭，一束頭發(fā)總是簡簡單單地扎在腦后。有時候也會盤著，可能是為著干活兒的時候利索點(diǎn)兒吧？我的媽媽沒多深的文化，她平時也不愛講那么多的話，整天都是那么沉默寡言，默默無聞地操持著家里的家務(wù)、農(nóng)活兒，像一頭不會言累的溫厚耕牛。
因?yàn)槲腋绺缦嗖钜惠唽傧嗟哪挲g，所以爸爸媽媽平時對我都是疼愛有加的。爸爸常年工作在外，一家人的生活擔(dān)子都落在了媽媽的肩上，因?yàn)槲艺谏蠈W(xué)，每天早上五點(diǎn)多，她就起床給我做早飯。做好后，盛一碗晾著，等我起床后吃。午飯時，她總是想方設(shè)法做我最愛吃的飯菜，菜里的肉大都進(jìn)了我的碗里。而她的碗里卻都是素菜。她往往會在嘴里不住地說：兒子多吃點(diǎn)兒，你正在長身體呢。我心里怎能感受不到��！媽媽難道不愛吃肉嗎？不，她只是想把最好的都留給我。
我生病的那幾天，也是她最忐忑不安的時候。看著我無精打采的樣子，她也是如坐針氈的.，一會兒跑到我跟前看看，一會兒又摸摸我的額頭。該做飯的時候，她就會試探著輕輕問我：兒子，你想吃點(diǎn)兒啥？媽做給你。病痛里煩躁的我，就會狠勁兒地?fù)u著頭，這時候她顯得很慌亂，連聲妥協(xié)，好好好，咱一會兒再說，一會兒再說哈？
我病好了，媽媽的笑容也多了，說話走路也顯得輕快了，盡管我能看到她臉上還有沒退去的倦容，只是，她卻始終默默將它們隱在眼底。
每天我上學(xué)臨出門兒的時候，她總是那一句：路上當(dāng)心點(diǎn)兒，到學(xué)校聽老師的話哈？我的媽媽沒有那么多的學(xué)問，她給我的愛也是那么樸樸素素的，但卻是那樣發(fā)自心頭的深沉。
父愛如山，母愛如水。在我們成長的過程中，后盾對于我們來說是種保障，它讓我們在健康快樂中無憂無慮地成長。如今，隨著年齡的慢慢增長，我懂得了后盾是一種責(zé)任與擔(dān)當(dāng)，更是一種愛的反饋與延續(xù)。
愿自己：擁有一顆感恩的心，長大后不忘報母恩。
你是我的后盾作文2
梔子花在枝頭悄然綻放，陽光透過花瓣與枝葉，星星點(diǎn)點(diǎn)地灑在你的身上。
你抬了抬眼，彎眸：“我是你的后盾�！�
看著你的側(cè)臉被陽光鍍上一層金色，我忽然想起，你第一次同我說這話的時候。
那時候，我是個四年級的小孩子，卻在無意間，成為了班長，擔(dān)任起了管理班級的責(zé)任。我很慌亂，也不知所措，每天穿梭在班級的各個角落，卻又不知該做些什么。
當(dāng)我手足無措的時候，你出現(xiàn)了——我的老師。
“班長可不是這樣的哦。”
然后，你帶著溫柔的笑，摸摸我的頭，交代我當(dāng)班長應(yīng)該做的事情。你起身，準(zhǔn)備離開，卻又像想起了什么似的，回頭來，拍拍我的肩：“加油，老師相信你。我是你的后盾哦�！�
我點(diǎn)了點(diǎn)頭。
不久后，我發(fā)現(xiàn)，也許你真的是我的后盾。
那時候，我才當(dāng)上班長，即使已經(jīng)聽過你的交代，卻也不能做得很好。那天正收回執(zhí)，同學(xué)們一個又一個沒有任何順序地叫上回執(zhí)，我為此而手忙腳亂，整理也不是，收拾也不是。當(dāng)回執(zhí)堆滿我的桌子時，你走到滿臉愁容的我的面前，遞給我一本花名冊，彎眸：“收好啦，這次我教你收回執(zhí)，下次就要自己來啦�！�
那天，你陪我在辦公室整了大半節(jié)課時間的回執(zhí)，教我一張張回執(zhí)按座號順序疊好，教我在收到一張回執(zhí)之后在花名冊上打個勾，又帶我了解了一下其他事務(wù)要如何處理，就帶我回班了。
后一節(jié)課是你的班會課，學(xué)校讓各班班長去開個會議，我沒聽到你在課上說的，但是有同學(xué)告訴我，你說，要聽班長的.，班長管班級很累了，不要給她添麻煩。
我知道的，你的關(guān)心，不止于此。
對于學(xué)習(xí)上的一次失誤，我會失落，但你會鼓勵我，讓我加油下次考好；下雨的時候，你會把沒帶傘的我，送到公交站叮囑我路上小心……
后來，到了五六年級，你已不是我們班的班主任了，但我還是班長，即使沒有你的陪伴，我也可以把班級管理好。帶著其他班級的你，偶爾會過來，笑著跟我說一句“加油”。
你陪著我走過了一年的時光，讓我懂得“老師”二字，讓我懂得陪伴的意義，讓我懂得無論前行的路上是否不滿荊棘，依舊會有一個人，笑著說“我是你的后盾”。
也許你不會一直陪在我的身邊，但在那樣長的人生里，能遇到這樣一個你，也許是這世間，最幸運(yùn)的事了。
梔子花依然開著，陽光下，與你一起的回憶，漸漸清晰……
你是我的后盾作文3
“你來，我?guī)闳ヅ郎�。唔，什么山？叫不出具體的名字�！睆奈疑砼宰哌^的大叔，啤酒肚，笑聲爽朗，正在通話。
眼前黛青色的山峰若隱若現(xiàn)。一座山，沒有人知道它的名字。長得足夠好看，卻不氣派，也不雄偉，甚至有點(diǎn)小氣。但，是我的后盾。
家鄉(xiāng)是個小山城，感覺自己應(yīng)該是個從小被庇護(hù)、被保護(hù)得很好，在溫暖襁褓里長大的孩子，以致于也養(yǎng)出了當(dāng)?shù)厝碎e適散漫的性子。我的外公外婆，天還未亮透，就要去爬山。我陪著他們，從孩童爬到少年，腳步一深一淺、時快時慢。
聽外公外婆說，年輕時他們常常十指相扣，在這山上漫無目的地徘徊。木棉花落了一地，美艷卻不輕佻的紅色從樹上墜落之時也不褪色，得意洋洋、不可一世。木棉墜落時聲音很大，“啪”一聲就打在外婆頭上，把外婆嚇得一跳，外公卻在一旁哈哈大笑。憶起往事，外公神采奕奕、手舞足蹈，小孩兒似的。想到那木棉，即使凋零，花瓣也還倔強(qiáng)地滲著紅。外公也像是養(yǎng)在山上的木棉，被山呵護(hù)，給山添色。
機(jī)緣巧合下我認(rèn)識了一個女孩，她過分內(nèi)向以致于沒什么朋友。每次見到她，不是蹲在草地里逗螞蚱，就是仰著頭對著澄亮亮的天空發(fā)呆。她告訴我感到孤獨(dú)時她會來爬山，山上的景象其實(shí)很妙，合起來就可以組成“孤獨(dú)”二字。我感到新奇，向她詢問�！澳憧窗。陋�(dú)這兩個字拆開來看——子、瓜、犭、蟲：有孩童，有瓜果，有走獸，有蚊蠅，足以撐得起一整個盛夏的山頭。”說這話時，她正在逗著一只白貓。瘦小的身軀蹲在樹木的陰影里，真像個被拋棄的小孩。可她笑得眉眼彎彎，她眉頭開了，于是我也笑了。
“我最喜歡的`山，還是我們這里這座沒有名字的山，不知道為什么，在那里就感到心安，像被人抱在懷里，溫暖而篤定。感覺那座山有魔力，能讓我所有無處安放的惶恐與孤獨(dú)，都找到合適的位置。感覺有股力量在支撐著，讓人有勇氣面對困難�！迸⑹沁@么說的。
可能是因?yàn)樯砩狭髦难羞@片土地的氣息，無論是外公、外婆、她還是我，看見這座山，都感到踏實(shí)。這座山的臂彎溫暖，背脊堅硬，保護(hù)著這片土地，以及土地上辛勤勞作的人們、和諧共生的萬物生靈。讓所有向上向前的人們，不怕墜落，知道后方有堅定的支撐，于是便能放手一搏。大概就是后盾一樣的存在，總是給人前進(jìn)的勇氣。
我的后盾是座山，沒有名字，足夠好看。
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