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我的老師作文
在生活、工作和學習中,大家都跟作文打過交道吧,作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。那么一般作文是怎么寫的呢?以下是小編收集整理的我的老師作文,僅供參考,歡迎大家閱讀。
我的老師作文1
他是我最喜歡的老師,他個子不高,高高的鼻梁,戴著一副長方形鏡片的眼鏡,透過厚厚的鏡片,可以看見他那智慧而富有幽默的目光,短而密的頭發(fā)看起來格外精神。他就是我的語文老師吳老師。
吳老師很嚴厲。有一次上課讀生字,同學們讀得很好,可是老師偏偏又停下來,說:剛才有人沒認真讀,再讀一次!闭f完,同學們又讀了一次生字,吳老師用他那透著生氣的'目光掃視大家。讀完生字,吳老師站在講臺上,嚴厲地說:還有人沒讀!比缓簏c了一些同學又讀了一遍,才下課。
吳老師有時候也很溫柔、幽默。有一次,我吃飯的時候和吳老師一起坐。他和其他老師在說話,我就乖乖地坐在那兒吃飯。突然,吳老師對曹老師說:我想要楊梓玥當我女兒,因為她很乖巧。”曹老師走了,又有一大堆同學和他坐,有一個小女孩走過來,吳老師笑著說:小二上菜!”我們大家聽了,都哈哈大笑。還有一個姐姐坐在吳老師旁邊說:嗨,吳老師!”吳老師回過頭說:你好,小胖胖!保ㄆ鋵嵥张耍┠俏唤憬忝φf:我不胖!”隨后又惹來一陣大笑。
這就是吳老師,一位幽默又嚴厲的老師。
我的老師作文2
我有一位好老師,可親、可敬,有時候又可畏。
她中等個頭,烏黑發(fā)亮的秀發(fā)下有著一張端莊秀麗的臉。我們的老師從來不濃妝艷抹、袒胸露肩,穿得花里胡哨。她總是衣著整潔,樸素大方。在我眼里,老師就像是夏日池塘里那一朵粉紅色的水蓮花,清雅而秀麗。我說的啊,就是我們的語文老師——江老師!
我們都愛上語文課。江老師講課投入極了,她講課時的神情總是在不斷變化,時而緊鎖眉宇,時而和顏悅色,時而情緒激昂……她那繪聲繪色的.講解把我們帶入課文的意境之中。
我們班有四十六名同學,江老師就像是我們這四十六個孩子的媽媽。我們每個孩子品德的好與壞,成績的好與差,都緊緊地連著她的喜怒哀愁。有時候,有的同學不寫作業(yè),還撒謊,老師也會氣得大發(fā)雷霆。我們會嚇得坐在位子上一動也不敢動。常常聽大人們說:“打是情,罵是愛!苯蠋熈R我們也是為我們好。
江老師帶我們?nèi)甓嗔。她每天在學校里忙忙碌碌,為我們付出了許多心血,為我們操盡了心。將來,我們也許會像雄鷹一樣展翅高飛,離開老師,但是無論飛到哪里,就算是飛到天涯海角,我也不會忘記老師對我們的教育之恩。
我的老師作文3
我們的體育老師有著高大的身材,黑黑的皮膚,粗粗的腿,一雙粗糙的大手,高高的鼻梁上戴著一副眼鏡,灰里發(fā)紅的嘴唇旁邊有一個豆粒大的小痣。他喜歡穿黑色的上衣和紅色的褲子,手腕上戴著一塊手表,腰間還戴著一個小包,每一天他都開開心心的。
一天,我和我們班的班長一起借用大休息的'時間跑到辦公室里,向我們的體育老師趙老師發(fā)出挑戰(zhàn),體育老師站起來說:“我接受挑戰(zhàn),但我們比什么呢?”班長說:“我和你比空翻!蔽艺f:“我和你比倒立!斌w育老師說:“就你們兩個?”“是的!蔽覀冋f!肮!”體育老師笑著說:“小樣,哈哈哈哈,和我比!”“我們看看誰笑到最后!”
我們來到操場,體育老師說:“上墊子!”我們說:“不可以用墊子!斌w育老師很慌,班長說:“開始吧!”班長飛快地跑了出去,大約跑了兩三米,一跳,來了一個前空翻,一落地,又來了一個后空翻。體育老師說道:“不行,不行,我比不上。第二回合,我先來!斌w育老師向墻一靠,來了個靠墻倒立,我立馬來一個不靠墻的倒立,體育老師求我們教他,我們教了他,又叫他回家再練練。
我們的老師真是一個好學習別人優(yōu)點的好老師呀!
我的老師作文4
老師是辛勤的園丁。她哺育了一顆顆稚嫩的幼苗,培育了一批又一批人才。在他的精心教導下,我們健康、活潑的成長。在那么多老師里中,給我印象最深的是她,教了我兩年的王老師。
王老師慈祥的臉上長著一雙智慧而美麗的大眼睛。黑黑的長發(fā)披在肩膀上,她臉上總是掛著幸福的微笑。耐心地為我們講解各種不明白的問題。用她那淵博的智慧。開啟了我們對等未來的渴望遐想和追求。
在課堂上,老師繪聲繪色的講解課文,讓你聽得如醉如癡,身臨其境。會讓你投入身心,不會顧及別的與學習無關(guān)的事。這樣,在考試時,你一定會取得意想不到的'成績。
記得有一次我考試考得不好,我非常不開心,老師知道了。走到我面前對我說:“沒事的,失敗是成功之母,老師相信你下次一定會取得好成績的。加油!”我聽了老師的話充滿信心。在下一次考試中取得滿意的成績。
謝謝老師的循循善誘和教導,有如春風化雨一般,為我打下了良好的基礎(chǔ),我將來一定全力以赴,做一個對社會有益的人,除了報答父母,還要感謝您的悉心栽培。
我的老師作文5
從小到大,我們遇到過許多給老師,老師各有特點,有溫柔的,有嚴厲的,有幽默的……
我最喜歡的老師我我們班的班主任梁老師,梁老師中等個子,有一頭烏黑的秀發(fā),有時披肩,有時扎成一個馬尾,一雙水靈靈的大眼睛,高挺的鼻子,還有一雙能說會道的小嘴。
梁老師是個溫和心細的人。老師待我們就想待她的孩子一樣。梁老師講課有聲有色,娓娓動聽。老師對我們的學習認真負責。她批改我們作業(yè)的時候從來都是一絲不茍,有錯題,就圈出來,只好再講給我們聽。
梁老師的教學方法有趣。我們學習新單詞的時候。如果我們表現(xiàn)得好,老師就讓我們來玩游戲。游戲是用來學習的。老師說單詞的時候說小聲,我們就說大聲。有些同學反應(yīng)不過來,老師說大聲,他也說大聲,我們大家都笑了,多有趣。
梁老師也有生氣的時候。我們在講試卷錯題的'時候,一個不認真聽講的同學被梁老師看見了,大發(fā)雷霆的批評了她一頓。我們很少見到老師生氣,老師生氣的時候著實把我們嚇了一跳。之后,同學們的精彩回答讓老師很滿意。
梁老師,我不會忘記你的!
我的老師作文6
我的老師很漂亮,她有一雙小小的眼睛,戴著一副圓圓的眼鏡。眼睛下面有一只小巧而端正的鼻子,一張櫻桃小嘴。老師有時很嚴厲,有時又很溫柔。我給你們講講吧。
有一次,老師正在講作文。我忍不住在下面偷偷地講話。老師看了看我,敲了敲桌子提醒我。我不以為然。老師忍不住了,使勁地拍了一下桌子,生氣的說:“誰在講話?”我嚇得不敢看老師的.眼睛。從此我再也不敢在老師講課的時候講話了。
老師雖然很嚴厲,但是卻很關(guān)心我們,不信你看。有一次,老師正在認真的講課。突然她發(fā)現(xiàn)我捂著肚子表情很痛苦,她關(guān)切的問我:“怎么啦?”我難受的說不出話來,老師很著急地問:“還好嗎?我去倒一杯熱水!焙戎蠋煹臒崴业娜矶寂似饋。這時的老師用一個成語形容,就是“和藹可親”。
怎么樣,這就是我的老師。你們是不是也覺得我的老師很好呢?
我的老師作文7
我一開始很苦惱,在幼兒園多玩了一個學期,因為媽媽說我那時笨笨的?僧斘业谝谎垡姷叫W班主任——戴老師后讓我感到慶幸,因為我們的老師是戴老師。看著戴老師戴著眼鏡,穿著裙子,讓我恨不得叫聲姐姐,可我心里還一直在背我的個人資料,因為媽媽說老師會問一些問題。
上課的那天,我在媽媽的帶領(lǐng)下找到了座位坐下,看著老師那笑瞇瞇的表情就是我快樂的小學開始。
由于我好動,所以一直在位置上做小動作,每當這時我總會被老師當著全班的面,叫起來罰站。這以后我記得了這個教訓,可在上課時卻不知不覺地開始想想:下節(jié)什么課,怎樣安排……可還是被點了起來。這總會讓我感到驚訝:老師好厲害呀,怎么發(fā)現(xiàn)的'呢?在老師的“點名站”讓我變得有進步。
有時當我考試退步時,老師總會在試卷上寫滿鼓勵的話語,在我進步時,都會看到老師那暖暖的慶祝。
在校園里因為有老師,所以有歡笑,因為有老師,所以讓我丟來充滿信心。我將把這位活潑負責的老師記在心里,作為我的生活學習的方向盤。
我的老師作文8
我的老師非常美麗,長著一雙水靈靈的`大眼睛,一個高高的鼻子。站在臉上,他長著一個櫻桃小嘴。
我的老師帶著一個眼鏡,他上課很有趣,一次我寫作業(yè)交給老師寫的,全對老師給了我一個笑臉貼畫,老師說寫。剛好有笑臉,有笑臉進步有大紅花,到最后有一個小禮物。
我上課拼音溫和暈分不清老師就說暈的頭上是十斤被子。兩個點就是20件被子。老師就說,你媽媽給你改了20斤被子熱暈了,所以他就暈。
我聽了就沒有再錯過。每次都是對的。我每次分不清時或?qū)戝e字時,他總能讓我糾正這個字。
上課時老師會讓我練習,比如造句,老師會讓我課上練習。作文老師分段講其經(jīng)過,結(jié)果讓我練習回家再寫一遍就行了。寫不好的老師還會跟我說哪里不好,讓我改一改。這樣方便多了。
這就是我的老師。
我的老師作文9
老師,您是蠟燭,燃燒自己,照亮別人;老師,您是園丁,培養(yǎng)祖國未來的花朵;老師,您是春蠶,向我們奉獻了畢生的青春!
我的老師姓鄭,我們叫她鄭老師。她油亮的頭發(fā)又黑又長,披下來就像黑色的瀑布。白凈的臉上有兩道彎彎的“上弦月”似的眉毛,下面是一雙水靈靈的大眼睛,仿佛是兩顆黑玻璃球浸在一潭清水中,我們的一切心思老師仿佛都能猜中。
鄭老師十分幽默。記得在一次寫作課上,她正講課時,突然停了下來,一手叉腰,一手指著李家浩,眉頭緊皺,眼睛里好像能噴出火團來。大家都愣住了,教室里靜得只能聽見同學們急促的'呼吸聲,都以為李家浩犯了“滔天大罪”,老師肯定會罵得他“狗血淋頭”。就在這緊張時刻,老師慢慢放下手臂,面帶微笑地說:“大家都觀察到了吧!現(xiàn)在,把我剛才怎么樣生氣的神態(tài)和動作都描寫出來……。”原來,老師是想讓我們觀察她生氣時的表情的,大家恍然大悟,才明白了老師的用意,長長地松了口氣,都笑了起來。
這就是我的老師,你喜歡她嗎?
我的老師作文10
她個子不高,但也不矮。犀利的眼神,讓我們一看就趕緊避其鋒芒,不敢直視。但就在這刀鋒似的眼神之下,卻藏著一顆溫柔的心。
她,是學困生心目中的“惡魔”,是好學生心中那個最最嚴格的人,如果你要問我她是誰,我會立刻告訴你,她就是我最好的老師。
上課時,她是一個嚴厲的老師。只要你在學習上出些問題,你就將受到她的“特別培訓”,也就是找出同類型的題,讓你做,只有你全部做對才可以被“放行”。
下課時,她是我們最好的玩伴,和同學們打成一片,與我們一起做游戲,和我們聊天,講笑話,我們還給她取了個綽號“秋老虎”,她聽到后不僅沒罵我們,反而還說我們形容得非常好。
記得有一次,我上課時突然頭痛了起來,卻又不敢給老師說,只好偷偷地敲打幾下。但我的導常還是被細心的老師發(fā)現(xiàn)了,她問道:“張鳴宇,你是不是頭痛呀?”說完便用手撫摸著我的`額頭,又焦急地說:“哎呀!這么燙,你怎么不早說呀,給,趕快把這杯水喝了!闭f罷遞給我一杯熱水,然后拿起電話,焦急地讓正在工作的媽媽來接我。
她就是我的老師,她是如慈母般的老師,秋老師是令我終生難忘的好老師。
我的老師作文11
上一年級時,我認識了鄧老師,她是一位優(yōu)秀的語文老師。雖然她已經(jīng)沒教我們了,可從前大大小小的事,都銘記在我心里……
鄧老師的頭發(fā)不長也不短,棕黃色,戴了一副紫色的眼鏡,個子偏矮,穿著整潔,每天帶著微笑來上課。評講作業(yè)時,也總是細細的'講解每一道題,永遠是那樣和藹可親。
突然,一個十分晴朗的一天,鄧老師把我叫到面前,微笑著說:“你去參加寫字比賽,好嗎?”我點點頭,“那好,我給你說說比賽需要注意些什么。”“首先,姿勢要正確。”鄧老師拍了拍我,我不好意思的回答:“有時候我會忘記姿勢!薄安挥脫摹保嚴蠋煿膭钗摇芭托辛,沒拿到好成績,我也不會怪你,盡你最大的努力!”聽了這話,我頓時又有了十足的信心。
比賽前,鄧老師拿了很多初賽試卷給我,讓我回家練,在學校,她也總是慢條斯理的給我講解,在鄧老師的諄諄教誨下,我為決賽做好了充分的準備。比賽之際,我下定了決心,一定拿個好成績。在比賽時,我記住鄧老師的話,可是不一會兒,姿勢不對,恰巧打分人員來了,給了我B等級,不妙,一等獎是沒戲了,我一直很擔心。比賽后,我整天心不在焉,終于,結(jié)果出來了,還不錯,二等獎,下次我一定努力,拿一個一等獎!
“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干!备兄x每位奉獻的老師!
我的老師作文12
教過我的老師很多,但讓我印象最深刻的是幽默可親的孫老師。
孫老師不高也不矮,厚厚的眼鏡片后,一雙炯炯有神的大眼,他笑起來總能讓人感到親切感。
孫老師有許許多多的外號,“孫大肚”、“升國旗”等等。
孫老師有一次在上《小蝌蚪給鴿子醫(yī)生的一封信》的時候,竟用動作把小蝌蚪變化的順序依次的表演了出來。第一次用手臂當身體,手假裝放在上面再慢慢往上升,那時小蝌蚪大概在說:“哎喲,我的媽呀!我身上長了個什么玩意兒?”說完還做了個十分驚訝的.表情出來,“哈哈哈哈!哈哈哈哈!哈哈哈哈!......”這引起了一陣哄堂大笑。過了一會兒,他又說:“歐嘜嘎!我變異了嗎?咋長出了個尾巴和手呢?”又是一片哄堂大笑......當?shù)谒拇螘r,孫老師講的太入迷了,竟忘了他站在講臺上,他學著青蛙的樣子一跳,那么個一丟丟丟就掉了下去,全班都捧腹大笑,他不僅不覺得不好意思,還對我們做了一個鬼臉,全班笑得前伏后仰。
我的老師作文13
看,當我們犯錯的時候,她會給我們講道理,看,當我們有不會的題時,他會給我們仔細講解,看,我們足球賽勝利時,他會和我們一樣高興。大家應(yīng)該知道是誰了吧?她就是我徐老師。
我的`老師是一個好老師,大家想問為什么呢?就從武術(shù)操這件事來說吧!每年我們都會有這個武術(shù)操比賽,我們的老師就會把他最珍貴的自習課和語文課的時間讓我們練操,當我們哪里做的不對時,她就會一個一個的說、指導。每天我們是學;氐淖钔淼,當我們獲得了第一,我們?nèi)喾浅8吲d,我就很郁悶,我們班獲得了第一名,老師都會非常淡定,我覺得徐老師應(yīng)該是給我們大家做表率,不要遇到事就驕傲,高興、自滿,我們要謙虛。
剛第二次武術(shù)操比賽,我們繼續(xù)向第一次那樣訓練,結(jié)果,誰知道我們這次獲得了第一名,但是,我們這次并沒有像以前一樣興奮,而是像老師一樣淡定,老師,看見我們這樣時,老師的臉上露出了笑容。
就從這件事,我知道一個老師是否努力,就可以從我們身上看出來。
我的老師作文14
日月如梭,光陰似箭,轉(zhuǎn)眼間我已經(jīng)是一個四年級的小學生了。想起以前,許多事都已經(jīng)淡忘。但唯獨我的英語老師---李老師卻讓我終生難忘。
李老師高高的個子,還有一頭長長的黑發(fā),最突出的就是她的眼睛啦,她那雙烏黑的眼睛中,仿佛能洞穿我們所做的一切。
就拿有一次我考試的'卷子發(fā)下來了,可是有一題我就是怎么看也不會寫。最終我把求助的目光投向了李老師那張和藹可親的臉上。李老師走了過來問:“李同學,你有什么問題嗎?”我答:“嗯,這一道題怎么訂正?”老師聽了我的話,便開始耐心的一遍又一遍地給我講題。漸漸地她的臉上浮現(xiàn)出了開心的笑容,原來是因為我聽懂了,并且也知道了解決的方法。
還有一次我在英語課上回答問題,結(jié)果答錯了。全班人都哄堂大笑,但唯有李老師說:“沒事兒,你繼續(xù)說你對這道題的看法與觀點!钡任艺f完后,老師走了過來耐心地講解我對這道題的錯誤看法和理解方式,并且還一步一步的給我講這道題的方法和理解方式。我便在李老師的講解下,聽懂了。從此以后,這類型的題再也沒有難住過我。
“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干!蔽业睦蠋熅褪沁@樣,認真、負責、一絲不茍。老師,我愛您!
我的老師作文15
今天是教師節(jié),我非常懷念我一年級的老師。她是一個幽默、搞笑,對我們負責、關(guān)愛的老師,她就我們的語文老師——魏紅。
我們老師的千里眼和順風耳無人可擋。那時上課講話的人非常多,但沒有人可以躲過老師的耳朵。雖然老師打他,但打的一點也不疼。打過以后,講話的越來越少。
老師上課聲音非常大,每個人都能聽見。老師每次把當天教的知識講完了,她都會讓我們看電視,有時給我們講故事。
老師喜歡跟我們一起玩,玩的.時侯,如果有一個人跌倒了,老師把他扶起來。就因為老師對我們非常關(guān)愛,所以我們大家都喜歡跟老師玩。
老師不僅平時關(guān)愛我們,教學也十分負責。有一次,老師上課一直嗓子疼。這時,我起了疑心。下課后,老師讓我把課堂作業(yè)送到辦公室。到了辦公室的窗戶邊一看,我忍不住想流淚,原來老師上課一直嗓子疼,是因為老師生病了。我看到老師在吃藥,等老師吃好藥了,我才把課堂作業(yè)送進去。那一刻,我想到了“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干!钡脑娋。
老師,您對我們的愛和對我們的關(guān)心是無價的。今天是教師節(jié)。我祝您教師節(jié)快樂,一生安康!
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