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我的數(shù)學(xué)老師作文

時(shí)間:2023-09-27 13:43:44 好文 我要投稿

【實(shí)用】我的數(shù)學(xué)老師作文

  在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家最不陌生的就是作文了吧,借助作文可以提高我們的語言組織能力。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧,下面是小編為大家整理的我的數(shù)學(xué)老師作文,僅供參考,大家一起來看看吧。

【實(shí)用】我的數(shù)學(xué)老師作文

我的數(shù)學(xué)老師作文1

  我的數(shù)學(xué)老師是一個(gè)很有特色,而且還很特別的一個(gè)老師。他那眼睛,鼻子,耳朵還有嘴都異常的大,好在勻稱地分布在臉上的每一個(gè)角落。頭上微微翹起的頭發(fā)蓋住額頭,讓本來就大的頭顯得大的出奇。他是一個(gè)嚴(yán)格的老師,他嚴(yán)格地管教學(xué)生,嚴(yán)格地批改作業(yè),嚴(yán)格地上課,只要他一上課,整個(gè)班級(jí)就是死氣沉沉的,好像同學(xué)們都變成了“僵尸”一樣,有氣無力地回答老師的問題,從來不見一絲生機(jī),而別的班總是笑聲一片,快快樂樂的,但是我們的老師也真是應(yīng)了那句話“嚴(yán)師出高徒”在他的管教下,我們的成績一個(gè)個(gè)突飛猛進(jìn),總是讓別的班刮目相看。

  我們的數(shù)學(xué)老師還有兩項(xiàng)神功。那就是“小李飛刀”和“傾盆大雨”功,那是什么呢?“小李飛刀”就是指我們的'老師扔粉筆,那是非常的準(zhǔn),就連最后一排的同學(xué)也逃不過他的飛刀,第二個(gè)神功便是傾盆大雨功了,你看老師在講臺(tái)上滔滔不絕的講著課,而下面已經(jīng)下起了雨,雨珠正從他嘴里面一點(diǎn)一點(diǎn)的噴射出來,每次全班同學(xué)都很心疼前排的同學(xué),我們總是在想,要是在教室可以打傘就好了。

  我的老師也是教了我五年的老師,可以說對(duì)我來說是“師恩難忘”吧,所以說在這里我要感謝我的老師!正是因?yàn)橛辛怂膰?yán)格我才會(huì)取得大的進(jìn)步!

我的數(shù)學(xué)老師作文2

  這一學(xué)期開學(xué),我們換了一位老師,她帶著一副帶框眼鏡,經(jīng)常穿著黑褲子,咖啡色的頭發(fā)。她那星星般的眼睛,時(shí)而像一把利劍,時(shí)而又放出溫柔的.目光。這就是我們的數(shù)學(xué)老師。數(shù)學(xué)老師是一個(gè)雙面人。

  我第一次看見張老師時(shí),第一個(gè)印象就是嚴(yán)厲。開學(xué)第一天的下午,正是上小課的時(shí)候。張老師大步流星地走進(jìn)教室,對(duì)我們說:“同學(xué)們好,我姓張,你們可以叫我張老師,這個(gè)學(xué)期,就由我來教你們數(shù)學(xué)!睆埨蠋熣f完之后便用嚴(yán)厲的目光把全班都掃了一遍。我頓時(shí)感到手腳冰涼。接著張老師給我們一個(gè)下馬威:“第一,從今天開始,每天要做計(jì)算題;第二,每天要做《學(xué)霸》;第三,每天要有人出一道奧數(shù)題,今天出了明天講!蔽衣犞犞,心越來越?jīng),聽到最后時(shí),就好像被澆了一桶冰水。正在我低聲埋怨時(shí),我抬頭一看,張老師正用那雙像利劍般的目光盯著我。我頓時(shí)臉紅了起來。

  可一件小事,我發(fā)現(xiàn)張老師是一個(gè)雙面人,她的表面很嚴(yán)厲,而內(nèi)心很溫柔。我是一個(gè)很內(nèi)向的女生,上課不敢舉手,也很少說話。有一次上數(shù)學(xué)課,張老師叫同學(xué)們回答一個(gè)問題,我心里在默念,不要叫周燁欣,不要叫周燁欣。可是老天就好像要跟我作對(duì)似的。老師脫口而出:“周燁欣!蔽液苣懬,可是沒有辦法,只好硬著頭皮回答。等我回答完了之后,張老師朝我溫柔一笑,那笑容就像陽光一樣照在我的心中!盎卮鸬煤芎,掌聲送給周燁欣。”這句話是我有一絲喜悅,又有一些驚訝。我又向張老師看去,張老師又用那星星般的眼睛看著我,眼里滿是慈祥,這目光使我充滿信心。

  “捧著一顆心來,不帶半根草去!睆埨蠋煵痪褪沁@樣的雙面老師嗎?

我的數(shù)學(xué)老師作文3

  我們的數(shù)學(xué)老師對(duì)我們的態(tài)度可真是千變?nèi)f變,全是變!

  她第一天來我們班上課時(shí),通過我們的建議后說:“我以后是不會(huì)占你們的副課時(shí)間的!苯Y(jié)果,從三年級(jí)到現(xiàn)在,她已經(jīng)占了N節(jié)副課了,就這樣讓我很厭惡她。

  不僅僅是這樣,她還給我們提出了一個(gè)條件,“如果你們計(jì)算錯(cuò)誤,一小題一張?jiān)嚲!比绻穷}目的錯(cuò)誤,使我們出錯(cuò)也算我們錯(cuò),直到現(xiàn)在,我都已經(jīng)不如道有多少試卷是因?yàn)檫@個(gè)事來的。

  我們班的數(shù)學(xué)老師,不像音樂老師那么溫柔,不像英語老師那么寬容,更不像體育老師那樣會(huì)給我們自由,但是她像語文老師一樣嚴(yán)厲,讓我們所有人在上數(shù)學(xué)課時(shí)都提心吊膽。因?yàn)樗龝?huì)隨便點(diǎn)名,如果她問的問題,我們沒答上的話,就要罰站。

  雖然我們班的數(shù)學(xué)老師很嚴(yán)厲,愛占課,但是在有的時(shí)候,她也是很好的。

  一天,我因?yàn)樵谡Z文課上被老師罵了,所以一下課,我就一個(gè)人跑到走廊上吹吹風(fēng)散心。劉老師看著我悶悶不樂的.樣子,走到我邊上,用手輕輕地?fù)崮A艘幌挛业谋常瑢櫮绲卣f:“媛媛你怎么了?”我頓時(shí)被嚇了一跳,漸漸地我的臉紅了,老師似乎看出了我的尷尬,也沒有問其它問題了,就這樣,我們度過了一個(gè)課間。

  老師,在課上您是長輩,下課您就是我們的知心朋友。

我的數(shù)學(xué)老師作文4

  鄭老師是我們班的數(shù)學(xué)老師。他上課最大的特點(diǎn)就是幽默,常常惹得我們哈哈大笑。

  有一次,鄭老師在上課的時(shí)候向大家提問:“同學(xué)們,你們知道脫式計(jì)算是什么嗎?”全班同學(xué)立即放開嗓子喊起來:“知道!”鄭老師故意把臉色一沉,壓低聲音說:“知道就知道嘛,不用這么大聲。等會(huì)吵到別的老師上課了,還要來找我的麻煩,到時(shí)可會(huì)減分的哦!敝类嵗蠋煕]生氣,同學(xué)們又跟鄭老師唱上反調(diào)了:“不用怕,減就減唄!”鄭老師揚(yáng)高聲調(diào),瞪著我們說:“減分的話我就會(huì)被減錢的.,減錢了我就不能按時(shí)領(lǐng)到標(biāo)準(zhǔn)工資了!闭f完,他拿起三張一毛的錢要我們加起來,看等于多少?我們都異口同聲地說是三毛。鄭老師慢條斯理地說:“我數(shù)給你們看哈,一百,兩百,三百。這明明是三百,你們?cè)趺凑f是三毛呢?”我們都被他的這種幽默感染了,哈哈大笑起來。鄭老師自己也笑了。

  每天上課,我們都會(huì)跟老師問好。有一次,當(dāng)鄭老師叫上課時(shí),同學(xué)們都紛紛站起來,很有禮貌地和老師問好。就在這時(shí),我們聽到了一聲脆響,一看,哈,原來鄭老師在說“同學(xué)們好”時(shí),彎腰過度,頭都撞到講臺(tái)上了,可把我們樂壞了。鄭老師就是這樣,將嚴(yán)肅緊張的課堂變得輕松愉快。

  這么風(fēng)趣幽默的好老師,怎能不讓我們喜歡?

我的數(shù)學(xué)老師作文5

  我們的數(shù)學(xué)老師是靳老師,她四十多歲,一張紅潤的臉上鑲嵌著一雙小巧玲瓏的眼睛,鼻子高高挺挺的,還有一張能說會(huì)道的嘴巴。原來她是長發(fā),現(xiàn)在理成了蘑菇頭,皮膚是太陽曬過的健康色。靳老師的聲音很大,說話語速較快,一看就是一個(gè)風(fēng)風(fēng)火火、干練的人。

  靳老師對(duì)工作特別負(fù)責(zé)。她教兩個(gè)班的數(shù)學(xué),一共有133名同學(xué),我們的.數(shù)學(xué)書、長江作業(yè),都是全批全改。為了訓(xùn)練計(jì)算能力,她每天都要出5道計(jì)算題,讓家長檢查也就罷了,每周四她還要收了親自看。算錯(cuò)了或者抄錯(cuò)了,靳老師馬上發(fā)現(xiàn)并批評(píng)。我們班的改錯(cuò)抓得特別扎實(shí),每次出錯(cuò)的同學(xué)都要拿著草稿本、鉛筆去辦公室,單獨(dú)在老師旁邊由她看著改。我們常常把靳老師圍得水泄不通,隊(duì)伍經(jīng)常排到了辦公室外,而靳老師忙得連喝水的時(shí)間都沒有。

  有的同學(xué)生病掉課了,病好了,靳老師就讓他們?nèi)パa(bǔ)課,而且耐心地為他們講解,直到他們弄懂為止。

  靳老師說話的嗓門很大。我們的學(xué)校正在建新教學(xué)樓,后面有機(jī)器聲,前樓操場上還有上體育課和正在準(zhǔn)備六年級(jí)畢業(yè)典禮的的班級(jí)。外面雖然噪聲大,可是,只要一上數(shù)學(xué)課,我們便精神抖擻,就連坐在最后一排的人也能清晰地聽見老師的講課。正因?yàn)槿绱耍覀儼嗟臄?shù)學(xué)成績一直名列前茅。

  遇上這樣一位好老師,是我們的福氣。

我的數(shù)學(xué)老師作文6

  我們的數(shù)學(xué)老師姓王,每一次上她的課,我們大氣都不敢喘一下,沒有人敢違反她的課堂紀(jì)律,就是因?yàn)樗龘碛幸浑p“探照燈”一樣的眼睛。

  記得有一次上數(shù)學(xué)課時(shí),她那“探照燈”又在班里來回掃射。老師說:“同學(xué)們,下面讓我們來討論一下這道題,兩人為一小組,開始!”老師話音剛落,×××和×××就開啟你一言我一語的說閑話模式了。就在這時(shí),“探照燈”還在掃射每一名同學(xué)的面部表情,當(dāng)看到那兩位在說閑話的時(shí)候,老師突然眉頭緊鎖,盯著他們兩個(gè)說:“×××和×××,你們是在討論問題嗎?”他們倆都低下了頭,站起來,漲紅著臉小聲地說:“老師,對(duì)不起,我們錯(cuò)了!”他們倆剛一坐下,就開始認(rèn)真討論問題。

  再比如,有一次考試,我的.同桌×××又開始抄我的試卷了,老師正好沒事干,又開啟了“探照燈”模式。她坐在位子上,來回掃射,看到我同桌的時(shí)候,她一下子站起來了,往我同桌那走去!皣}、噠、噠”她那清脆、利索的腳步聲,越來越近,聽起來,好像里面帶著一絲憤怒!澳銊偛旁诟墒裁茨兀俊彼鷼獾卣f。我的同桌低下了頭,回答:“老師,我錯(cuò)了,我不應(yīng)該抄別人的卷子!币?yàn)樗,他的障眼法,是逃不過王老師的眼睛的。

  上學(xué)期,我參加學(xué)校的“數(shù)學(xué)小達(dá)人”競賽時(shí),獲得了“小達(dá)人”稱號(hào),老師給我發(fā)獎(jiǎng)狀時(shí),她的眼睛里閃爍著欣慰,似乎在跟我說:“不錯(cuò)不錯(cuò),你已經(jīng)邁出了可喜的一步,還要繼續(xù)努力哦!

  這就是我們的數(shù)學(xué)老師王老師,她的眼睛總是令人生畏,但也總是蘊(yùn)含著期望……

我的數(shù)學(xué)老師作文7

  我的數(shù)學(xué)教師,今年三十多歲,高高的個(gè)子,戴了一副近視眼鏡,顯出一臉和藹可親的樣貌。這位教師在上課的時(shí)候顯得十分嚴(yán)肅。記得我剛上學(xué)的一天。在上課的時(shí)候,我趁教師轉(zhuǎn)身在黑板上寫字的時(shí)候,偷偷地和旁邊的同學(xué)小聲講了幾句話。教師的耳朵真尖,立刻明白是我在下頭講話。立刻停止了書寫,轉(zhuǎn)過身來向我狠狠地瞪了一眼。我立刻停止了說話。我把身子挺了一挺。教師才又轉(zhuǎn)過身去繼續(xù)在黑板上頭寫字。從那個(gè)時(shí)候起,我再也不敢在上課的'時(shí)候說話了。

  那位教師在上數(shù)學(xué)課的時(shí)候十分嚴(yán)肅,可是在上體活課的時(shí)候卻沒有這樣嚴(yán)肅了。她變得十分和藹可愛了。

  在上一年級(jí)的時(shí)候,記得有一次在上體活課,。那一節(jié)輪到我們打乒乓球。教師也拿起了乒乓板和我們一齊打了起來。我被她打了下來?墒,班上有兩個(gè)同學(xué)把教師打敗了。他倆贏了教師。教師不但不惱,反而表揚(yáng)他們。那時(shí),我感覺到這位數(shù)學(xué)教師是那么平易近人。

  這就是我的班主任,也就是我的數(shù)學(xué)教師,我十分喜歡她!

我的數(shù)學(xué)老師作文8

  如果你在學(xué)校里碰見一位面帶笑容、夾著課本、步履匆匆的男老師,那一定是我們的數(shù)學(xué)劉老師。

  劉老師四十歲左右,頭發(fā)烏黑濃密,帶一副黑框眼鏡更顯示出他的'學(xué)者風(fēng)范。

  劉老師不僅是我們的數(shù)學(xué)老師,他還是我們學(xué)校的主任。他雖然工作繁忙、日理萬機(jī),但對(duì)于我們的數(shù)學(xué)課卻絲毫沒有懈怠。

  有一天上課的時(shí)候劉老師計(jì)時(shí)讓我們做練習(xí)。我快速做完,覺得自己都會(huì)不需要檢查。我想起前幾天剛剛買回來的多功能尺,心里直癢癢。忍不住輕輕地拉開筆袋拿出尺子。我偷偷的瞄一眼,看到劉老 師正在聚精會(huì)神地批作業(yè),我放心大膽的玩起尺子。當(dāng)我玩得起勁時(shí),忽然感覺我被籠罩在陰影里,寒氣殺人。我心頭一哆嗦,心想:劉老師來了!我不敢抬頭看劉老師,默默地把尺子塞回了筆袋。

  “我相信你知道做完卷子后應(yīng)該干什么。”我抬起頭,看到劉老師的目光中充滿了期待和信任。我沖劉老師使勁點(diǎn)點(diǎn)頭,拿起卷子認(rèn)真檢查。

  從那以后,每當(dāng)我想開小差的時(shí)候,總會(huì)想起劉老師充滿期待和信任的目光。這目光鼓勵(lì)著我一直向前進(jìn),做最好的自己。

我的數(shù)學(xué)老師作文9

  “靜靜的深夜群星在閃耀,教師您的窗前徹夜明亮,每當(dāng)我輕輕的走過您的'窗前,明亮的燈光照耀我心田……”

  每當(dāng)我唱起這首歌時(shí),我都會(huì)想起我們的數(shù)學(xué)教師——顧教師。三年級(jí)開學(xué)的第一天,一進(jìn)教室,我看到一位女教師站在教室里,當(dāng)?shù)弥褪俏覀兊男掳嘀魅螘r(shí),同學(xué)們都有些不太高興?芍,同學(xué)們慢慢喜歡上顧教師了。因?yàn)樗险n語言很幽默,并且有時(shí)還帶我們做游戲。

  有一次,數(shù)學(xué)課上的資料都做完了,可是還沒有下課,教師為了獎(jiǎng)勵(lì)我們,便帶我們玩游戲,游戲的名字叫明七暗七。教師開始講游戲規(guī)則了:“明七就是帶有七這個(gè)數(shù)字的數(shù)列,如七、十七等等,暗七就是七的倍數(shù),列如十四、二十一等,全班一個(gè)一個(gè)的報(bào)數(shù),如果你報(bào)的數(shù)正好是明七或暗七,那你就不報(bào)數(shù),只拍手!庇螒蜷_始了,從七組第一位同學(xué)開始報(bào)。“一、二、三、四、五、六、啪……”大家都很緊張,誰都怕報(bào)錯(cuò)了,當(dāng)然,我也不例外。很快,已經(jīng)到我們組的第一個(gè)了,我是第三個(gè)。“三十一、三十二、三十三,”最終到我了,我當(dāng)時(shí)腦子里一片空白,只明白我要報(bào)三十三,我不知怎樣回事,我讀之前和讀的時(shí)候,根本沒想它是不是明七暗七!叭弊x完后我才清醒……“啊”,我最終松了口氣,它既不是明七,也不是暗七……

  我們喜歡這樣的數(shù)學(xué)教師,他能帶我們?cè)跉g樂中學(xué)習(xí)。

我的數(shù)學(xué)老師作文10

  我有許多老師,有幽默的語文老師,嚴(yán)厲的體育老師,和藹可親的英語老師,可我最喜歡時(shí)而嚴(yán)厲時(shí)而慈愛的數(shù)學(xué)老師,她就是——張莉莉。

  她,高高瘦瘦的`,一頭波浪卷長發(fā)披在后背,顯得很有氣質(zhì)。尤其是那一雙特別靈敏的耳朵,我們都沒有聽到的聲音,張老師就可以聽見,她好像有雙順風(fēng)耳。

  記得有一次,我上課沒有認(rèn)真聽講,結(jié)果把約等號(hào)寫成了直接等于,張老師二話沒說,一個(gè)急轉(zhuǎn)身,拿走放在旁邊的直尺,“啪啪啪”好幾下,那響聲驚天動(dòng)地,幾下子下去后,我的右手被打得通紅。我回到座位上,用我那被老師打得通紅的小手,顫抖地拿起了我的筆。我一邊改著錯(cuò)題,一邊心想:張老師真是“冷血?dú)⑹帧,我不就只是寫錯(cuò)了一個(gè)等于號(hào)嗎?居然那么大力氣打我的手,一點(diǎn)同情心都沒有。張老師就這樣把一堂令我心驚膽戰(zhàn)的課上完了。但從此以后,我再也沒犯過這樣的錯(cuò)誤。

  雖說張老師對(duì)我們有一點(diǎn)嚴(yán)厲,但是張老師也很關(guān)心我們。

  記得那是我第一次去做操,由于過度緊張,我就十分難受,張老師看到了,就叫其他同學(xué)先下去做操了。我一臉迷茫地看著老師,張老師說:“你趴著,如果一會(huì)兒還不好一點(diǎn)兒的話,我就給你媽媽打電話。”望著張老師離去的背影,我感到有這么好的老師無比幸福。

  這就是我的既嚴(yán)厲又慈愛的老師,你喜歡她嗎?

我的數(shù)學(xué)老師作文11

  我的數(shù)學(xué)老師洪老師是我的啟蒙老師,相伴我已經(jīng)是第五個(gè)年頭了,我很喜歡她。

  洪老師個(gè)子比較高,瘦瘦的,走路都帶風(fēng)。她留著齊耳的短發(fā),看起來很精神。一雙不大的'眼睛炯炯有神,隨時(shí)能注意到學(xué)生的一舉一動(dòng)。

  洪老師很嚴(yán)肅,上數(shù)學(xué)課的時(shí)候?qū)ξ覀円笥绕鋰?yán)格。有一次數(shù)學(xué)課上,同學(xué)們有點(diǎn)吵。洪老師在黑板上寫著習(xí)題,回過頭來用犀利的眼神望向我們,并且警告我們不要再吵,認(rèn)真聽課。誰知她一轉(zhuǎn)頭,同學(xué)們又不安分了,結(jié)果這節(jié)數(shù)學(xué)課下課,洪老師不許我們出教室,罰我們?cè)诮淌易鲱},讓我們都記住了這次教訓(xùn)。

  洪老師也有很溫柔的一面。有一次早上,我和媽媽鬧矛盾了。因?yàn)閶寢屧┩髁宋,我很生氣也很委屈。走進(jìn)學(xué)校,我不想進(jìn)教室,站在走廊生悶氣。眼看就要早自習(xí)了,誰都沒有注意我。這時(shí)候,只有洪老師發(fā)現(xiàn)我還沒進(jìn)教室。她找了過來,走近我小聲問道:“凱琪,怎么了?為什么不進(jìn)教室?”我委屈的淚水像斷了線的珠子往下掉。洪老師幫我擦著淚水,要我慢慢說。我把事情經(jīng)過告訴了洪老師。洪老師安慰我:“既然是媽媽誤會(huì)你了,回家和媽媽解釋清楚就沒事了。不管怎么樣,相信媽媽是最愛你的。和媽媽好好溝通,媽媽會(huì)理解你的?焐险n了,進(jìn)教室吧!”聽了洪老師的話,我心里好受多了,慢慢地走進(jìn)教室。

  我很慶幸能遇到這樣一位既嚴(yán)肅又溫柔的老師。她不但關(guān)心我的學(xué)習(xí),同樣關(guān)心我的生活。我成績不好,洪老師也沒對(duì)我另眼相看,總是耐心教導(dǎo)我。我從心里感謝洪老師!

  希望洪老師事事順心,永遠(yuǎn)快樂!

我的數(shù)學(xué)老師作文12

  我的數(shù)學(xué)老師姓郭,他不高不矮,肚子稍微有點(diǎn)大,是一個(gè)平頭。

  我的數(shù)學(xué)老師有許多優(yōu)點(diǎn)。其中一個(gè)就是對(duì)我們特別嚴(yán)厲。比如上課時(shí)誰的椅子響了就會(huì)被點(diǎn)名站起來還要罰做計(jì)算題。試卷不該錯(cuò)的題目錯(cuò)了就要罰抄試卷一遍。但是老師雖然在學(xué)習(xí)上對(duì)我們嚴(yán)格可是在生活上還是很關(guān)心我們,只要我們哪個(gè)同學(xué)生病了就會(huì)帶我們?nèi)メt(yī)務(wù)室找醫(yī)生看病。

  數(shù)學(xué)老師很嚴(yán)厲我們?nèi)嗟耐瑢W(xué)都怕他,上課的`時(shí)候如果有同學(xué)開思想小差,或者坐在位置上東倒西歪的時(shí)候只要老師眼一瞪就會(huì)打個(gè)激靈聚精會(huì)神的聽講了。

  數(shù)學(xué)老師有個(gè)外號(hào)人稱“郭瘋子”!因?yàn)樗麜?huì)利用一切機(jī)會(huì)給我們上課,會(huì)搶副科老師的課給我們上數(shù)學(xué)課,放學(xué)的時(shí)候我們班是全年級(jí)最后一個(gè)放學(xué)的。正因?yàn)槔蠋熯@種認(rèn)真負(fù)責(zé)的精神所以我們班的數(shù)學(xué)成績每次考試幾乎都是年級(jí)第一名。

  這就是我的數(shù)學(xué)老師雖然他很嚴(yán)厲但是我依然喜歡他,感激他,正因?yàn)樗麑?duì)我們高度負(fù)責(zé)我們的數(shù)學(xué)成績才能在全年級(jí)脫穎而出!

我的數(shù)學(xué)老師作文13

  我的數(shù)學(xué)老師是一個(gè)二十多歲的女教師。她個(gè)頭中等,燙著時(shí)尚的卷發(fā)。像月牙一樣的眉毛下鑲嵌著一雙水汪汪的大眼睛,好像我們干什么都逃不過她的眼睛似的。

  有時(shí)幽默有時(shí)嚴(yán)肅的她不僅非常熱愛工作,還熱愛學(xué)生。每當(dāng)有同學(xué)不會(huì)做題目時(shí),她總是會(huì)細(xì)心的教同學(xué),每當(dāng)同學(xué)生病的時(shí)候,她會(huì)打電話向同學(xué)探望病情。

  記得又一次,我在打掃衛(wèi)生的時(shí)候,突然覺得頭有點(diǎn)暈。全班同學(xué)的目光都投向了我,老師走了過來,發(fā)現(xiàn)我的頭很燙,便立即帶我去了醫(yī)務(wù)室,讓醫(yī)生給我檢查。當(dāng)我再次回到教師的時(shí)候,老師摸了一下我的頭,又摸了一下同學(xué)的.頭對(duì)我說:“吳易欣,你現(xiàn)在還好嗎?要不要我給你家長打電話叫她來接你?”我有氣無力的說:“我已經(jīng)沒事了,謝謝老師的關(guān)心!

  老師我們感謝您,您就像園丁來培育我們這些花苗。

我的數(shù)學(xué)老師作文14

  我們班的趙老師,大約才20出頭,不過她講的課引人入勝,娓娓動(dòng)聽,她有一頭烏黑的頭發(fā)和一雙水汪汪的眼睛,是那么的炯炯有神。

  記得有一次,我們上山撿垃圾的時(shí)候,我一不小心被草劃了一道小口子,趙老師看見了連忙跑過來說:“王文欣,怎么了,把手伸出來讓我看看!

  我連忙說:“沒關(guān)系,沒關(guān)系!

  趙老師有點(diǎn)生氣的說:“還說沒有關(guān)系呢,我剛才都看到流血了,快點(diǎn)伸出來!

  我只好把手從背后伸出來,趙老師像魔法師一般,變出來一個(gè)創(chuàng)口貼,連忙幫我貼上,老師是那樣的關(guān)心我,讓我感激不盡,不由得流下了兩排淚水。

  還有一次,我數(shù)學(xué)只考了80分,老師顯得有些生氣,下課了老師把我叫到她的.辦公室,那時(shí)我覺得很丟人,不過轉(zhuǎn)念又向老師也是為我好,便安心了下來。這時(shí),趙老師說:“你這次怎么沒有考好,你平時(shí)不都是滿好的嗎?”

  “因?yàn)槲掖中!蔽业穆曇粝裎米右粯。老師聽了之后,便一題一題的分析起來。

  這就是關(guān)愛我們的數(shù)學(xué)趙老師!

我的數(shù)學(xué)老師作文15

  我的數(shù)學(xué)教師——張教師,他的講話幽默和作風(fēng)嚴(yán)厲是出了名的。你說他和藹可親,有時(shí)他會(huì)狠狠的教訓(xùn)你一頓;你說他嚴(yán)厲無情吧,可他有時(shí)會(huì)親近的向同學(xué)問這問那。

  張教師的頭發(fā)“黑白相間”,腰上掛著一塊精致的虎頭玉。每一天打著領(lǐng)帶,一副高清又嚴(yán)肅的樣貌。

  有一次,顧浩沒有及時(shí)完成作業(yè),被狠狠的教訓(xùn)了一頓。上課了,張教師提出了一個(gè)極難的問題,我算了幾遍,有了答案。可萬一答錯(cuò),不僅僅會(huì)出“洋相”,還會(huì)被教訓(xùn)了一頓,所以又迅速的把手縮了回去。這時(shí),張教師見我不敢回答,就說:“答錯(cuò)了沒關(guān)系,上課就是要舉手發(fā)言,要不怎樣能叫上課呢?”聽了這話,我就有了勇氣,爽的回答了張教師的問題,沒想到竟然答對(duì)了,還在班上表揚(yáng)了我。所以,是張教師給于了我舉手發(fā)言的勇氣。

  還有一次,也是在課上,可氣氛卻截然不一樣,上次是嚴(yán)肅緊張,這次卻是風(fēng)趣幽默。張教師講課時(shí),為了讓同學(xué)們記得更牢,就舉了一個(gè)可笑的'例子:如果馬浩天12歲,顧浩說只明白自我的歲數(shù)是馬浩天歲數(shù)的2倍加5那是不是12×2+5,那不就成了29歲了,顧浩都成了馬浩天的叔叔了,你們說,這有可能嗎?大家聽了,立刻大笑起來。所以,是張教師的特殊教育方法讓我愛上了數(shù)學(xué)。

  風(fēng)趣幽默,嚴(yán)厲無情,這就是我的數(shù)學(xué)教師——張教師。

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