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玩魔方作文

時(shí)間:2023-09-28 19:54:45 好文 我要投稿

玩魔方作文15篇(必備)

  在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,說(shuō)到作文,大家肯定都不陌生吧,作文是一種言語(yǔ)活動(dòng),具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。你知道作文怎樣才能寫的好嗎?以下是小編精心整理的玩魔方作文,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

玩魔方作文15篇(必備)

玩魔方作文1

  各有所長(zhǎng),各有所短。每一個(gè)人都有自己最拿手的活兒,你最拿手的活兒是什么呢?我最拿手的活兒是玩魔方。

  我在“最強(qiáng)大腦”學(xué)的。開(kāi)始我并不想去學(xué),后來(lái)去試了一試,一試就深深喜歡上了,而且玩得游刃有余。

  學(xué)了三階魔方之后,我后來(lái)就跟我一個(gè)同學(xué)比賽。那一天我又剛好沒(méi)帶魔方,老師說(shuō):“我已經(jīng)為你們倆準(zhǔn)備了魔方!弊屛覜](méi)想到的是我對(duì)手的魔方是二階,我是三階。我沒(méi)有說(shuō)出來(lái),就繼續(xù)比賽了。老師一喊:“開(kāi)始!”我急速觀察做了一個(gè)十字很快完了一面,這時(shí)我看了看第二大階部分,只用做一個(gè)公式就完成了,這時(shí)對(duì)手說(shuō)了一句:“哎呀,做錯(cuò)了輸了!辈贿^(guò)他也沒(méi)有放棄,繼續(xù)做著。這時(shí)我用三個(gè)公式完成了,我羸了。老師宣布:“三階給我,二階給我的對(duì)手。”老師把我叫進(jìn)了辦公室,還以為是干嘛呢,嚇我一跳,你們猜猜是什么,原來(lái)是加潤(rùn)滑油。就這樣我獲得了我此生覺(jué)得最滑的魔方。

  兩年后,我來(lái)到了一所新的學(xué)校,新的班級(jí)。我就帶了個(gè)魔方過(guò)來(lái)挑戰(zhàn),挑戰(zhàn)的.人有第五組的組長(zhǎng),第六組唯一的女生。我挑戰(zhàn)全羸了,我也很高興。

  自從比賽后有人就過(guò)來(lái)讓我教他魔方,他就是我左邊的同學(xué)——小志。他以為教他半個(gè)月,誰(shuí)知半個(gè)星期就學(xué)會(huì)了。他教了三個(gè)徒弟,一個(gè)徒孫。

  總的來(lái)說(shuō):“我有一個(gè)徒弟,三個(gè)徒孫,還有一個(gè)徒弟的徒弟的徒弟!蔽冶凰麄冏u(yù)為“魔方大佬!

玩魔方作文2

  前幾天,我看章辰玩魔方熟練的手法,就知道他是個(gè)老手。我想玩魔方應(yīng)該也不會(huì)太難,我也買一個(gè)玩玩看,如果玩得很厲害,還可以在同學(xué)面前顯擺顯擺呢。

  于是,我向老媽討要一個(gè)魔方,但她一開(kāi)始不同意,后來(lái)經(jīng)過(guò)了我的軟磨硬泡,她終于同意了。魔方終于寄到了,我激動(dòng)地打開(kāi)包裝,里面正放著一個(gè)盒子,我再打開(kāi)盒子,里面有一個(gè)嶄新的魔方。我在老媽面前秀一個(gè)很簡(jiǎn)單的拼法。老爸在旁邊不爽了,直接拿過(guò)魔方打亂,說(shuō)道:“很厲害,拼起來(lái)給我看看!”我眼巴巴的看著老爸,說(shuō)自己還不會(huì)。我拿著魔方瞎拼了起來(lái),拼著拼著,竟然拼好了一面,我開(kāi)心死了,但后面我根本拼不起來(lái),我一氣之下用力扭動(dòng)了一下魔方,魔方就360度的旋轉(zhuǎn)掉到了地上,其中有兩塊方塊掉落了下來(lái)。我嚇得要命,剛買的魔方就壞了,我會(huì)被打的,我急忙地拿起魔方,把掉下來(lái)的幾塊塞了回去,看看魔方?jīng)]有受損的痕跡,我放心了。如果把魔方的零件拆下來(lái),重新組合上去不就成功啦,頓時(shí)出現(xiàn)一個(gè)復(fù)原的`魔方展現(xiàn)在我的腦海中……但我想這樣是沒(méi)用的,應(yīng)該真正的學(xué)會(huì)拼魔方。想到這些,我搶過(guò)老媽的手機(jī),開(kāi)啟魔方教程認(rèn)真地看著。我邊看還邊做筆記,我媽在旁邊說(shuō)我學(xué)習(xí)要是這樣認(rèn)真,她就高興了。我仔細(xì)地看著,很快就學(xué)會(huì)了。這些教程中我認(rèn)為最難的公式就是L公式,他一共有九部。學(xué)這個(gè)時(shí),我遇到了一個(gè)大麻煩,但我還是突破了它。

  學(xué)會(huì)了拼魔方之后,我才開(kāi)始注意觀察魔方的外表。這個(gè)魔方和普通的魔方不一樣,它的表面更光滑,更明亮,扭動(dòng)起來(lái)也比其它的魔方順手,其它就沒(méi)有什么特點(diǎn)了。

  這個(gè)魔方不僅讓我感覺(jué)到玩的樂(lè)趣,也讓我明白了一些事看起來(lái)簡(jiǎn)單,做起來(lái)的難的道理。

玩魔方作文3

  同學(xué)們,你們可能都知道魔方,也都玩過(guò)魔方。但是,魔方在你們的心目中應(yīng)該都是指三階魔方吧。沒(méi)錯(cuò),魔方通常都指三階魔方。三階魔方是由二十六塊小正方體組成,它們的形狀大小都相同。玩的時(shí)候是把魔方打亂,再跟據(jù)顏色復(fù)原成一個(gè)每面同一種顏色的大正方體。不過(guò),我現(xiàn)在要給大家介紹的是我家的鏡面異形魔方,和普通的三階魔方不大一樣哦。

  鏡面異形魔方外表迷人,六面都是金燦燦的,像一面面金色的小鏡子。鏡面異體魔方也是由二十六個(gè)小方塊組成,但每塊的形狀大小都不一樣。打亂后,更是讓人眼花繚亂:原來(lái)規(guī)規(guī)整整的大正方體,像變形金剛一樣變成了一個(gè)亂七八糟的不規(guī)則多面體,就像未來(lái)科技世界的建筑,又像張家界高低不一的山峰群,還像怪石嶙峋的黃山。如果不是你親自打亂的,你絕對(duì)不會(huì)相信這原來(lái)是一個(gè)規(guī)規(guī)整整的正方體。

  鏡面異形魔方的.玩法也和普通三階魔方不一樣,普通三階魔方是靠顏色復(fù)原的,而鏡面異形魔方則是按照形狀復(fù)原,看起來(lái)很有難度。不過(guò),它也是有技巧的,讓我告訴你鏡面異形魔方玩法的小技巧吧。它的中心點(diǎn)和普通三階魔方一樣一一是靜止不動(dòng)的,但每一面中心點(diǎn)的高度是不同的,這樣就能辨別出每個(gè)塊所在的正確位置。根據(jù)這個(gè)規(guī)則,你就能一個(gè)一個(gè)地放好第一面的每一個(gè)塊。然后,你就可以按照普通三階魔方的口訣完成剩余部分了。

  怎么樣,鏡面異形魔方是不是又好看又好玩呢?你是不是也想來(lái)一個(gè)挑戰(zhàn)一下呢?

玩魔方作文4

  在學(xué)校的迷你運(yùn)動(dòng)會(huì)上,有一項(xiàng)項(xiàng)目是玩魔方,看著他們轉(zhuǎn)魔方的速度,我心里癢癢的,這次去書(shū)店,正好被我見(jiàn)到,我就買了一個(gè)回家。

  一到家,我就興奮地打開(kāi)包裝,只見(jiàn)魔方一共有六個(gè)面,每個(gè)面各有一種顏色:紅、黃、藍(lán)、綠……每個(gè)面上都有九個(gè)小格,我叫媽媽把魔方打亂,媽媽把它“的的得得”一陣扭動(dòng),每個(gè)面的顏色都交雜了,然后我接過(guò)魔方,左轉(zhuǎn)轉(zhuǎn),右轉(zhuǎn)轉(zhuǎn),轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去,越轉(zhuǎn)越亂,怎么也恢復(fù)不了原樣,原先的興奮勁早沒(méi)了,原本以為玩轉(zhuǎn)魔方只是小菜一碟,沒(méi)想到還真有點(diǎn)難度。突然我想到了一個(gè)主意,拆了重裝,終于每個(gè)面都是同一種顏色了。我把裝好的`魔方拿給媽媽看,媽媽高興地笑了,又把魔方弄亂了,讓我再試一次,結(jié)果我還是如法炮制,拆了重裝。媽媽說(shuō):“添添,你怎么這樣操作的?做什么事情都要有耐心,并且要認(rèn)真對(duì)待!蔽衣(tīng)了,有點(diǎn)臉紅,就打開(kāi)電腦上網(wǎng)查了資料。我一邊看視頻一邊學(xué)習(xí)如何轉(zhuǎn)魔方,視頻上有一句話是這樣說(shuō)的:“剛剛開(kāi)始學(xué)習(xí)可能沒(méi)有頭緒,沒(méi)關(guān)系,這是很正常的,多看視頻或動(dòng)畫教程,理清思路學(xué)會(huì)很容易,不過(guò)不要偷懶哦!”看了這句話,我想:是的,如果偷懶,什么事都是做不成的,玩魔方是開(kāi)發(fā)我們的記憶力和手的敏捷度的,它不僅可以?shī)蕵?lè),更是一種鍛煉人的耐心的工具。

  從這次玩魔方,我悟出了一個(gè)道理,做任何事情不能投機(jī)取巧,要踏踏實(shí)實(shí)地干,玩玩具如此,學(xué)習(xí)也是如此,做人更該如此……

玩魔方作文5

  三年級(jí)級(jí)學(xué)校有拼魔方的單面還原過(guò)關(guān)賽,媽媽給我報(bào)了魔方課,我充滿了期待。

  我來(lái)到了上課的地方,看到同學(xué)們也陸陸續(xù)續(xù)地來(lái)到,都是我們學(xué)校的,最后老師來(lái)了,只見(jiàn)他手里拿著魔方,用兩只手不停的快速地玩弄著這個(gè)神奇的東西,不一會(huì)兒,六面就還原了,我看得目瞪口呆,對(duì)學(xué)這個(gè)更充滿了期待。總算拿到了魔方,老師先介紹了它的.構(gòu)造,有六個(gè)面,黃對(duì)白,藍(lán)對(duì)綠,橙對(duì)紅,我有點(diǎn)聽(tīng)不進(jìn)去,很想快點(diǎn)像老師這樣拼一下,老師說(shuō)我們從第一步開(kāi)始,先要怎么拼出小花(黃心白花),老師講完后叫我們?cè)囋,我就開(kāi)始拼了,咦,這東西有點(diǎn)不聽(tīng)話,白色怎樣才能到中間來(lái)呢,魔方在我手上亂動(dòng),有時(shí)轉(zhuǎn)都轉(zhuǎn)不動(dòng),轉(zhuǎn)起來(lái)可費(fèi)力,我額頭上的汗珠都出來(lái)了,老師看了走過(guò)來(lái)說(shuō):“先別著急!崩蠋熡纸榻B了方法,不能亂轉(zhuǎn),要怎么學(xué)會(huì)讓白色到第二層去,這樣才有機(jī)會(huì)完成成花瓣,只見(jiàn)老師三下五除二就把小花做好了,又把步驟告訴我了,我聽(tīng)了老師的方法,又開(kāi)始去做這個(gè),經(jīng)過(guò)很多次的失敗,總算把小花拼出來(lái)了,接下來(lái)第二步是怎樣從小花到十字架,我心里想,原來(lái)拼魔方這么復(fù)雜呀,但我還是認(rèn)真地聽(tīng)著,找到白色旁邊一樣的顏色旋轉(zhuǎn)一百八十度,我不是對(duì)歪就是少轉(zhuǎn),后來(lái)總算看到了白色的十字架,后面老師把還原白色的公式講了一遍,上順下逆,先回家把小花和十字架練熟練,摸索下一步,我一頭霧水的出了教室門。

  媽媽問(wèn)我怎樣,我回答她,魔方看似簡(jiǎn)單,其實(shí)一點(diǎn)不簡(jiǎn)單。媽媽笑著說(shuō)你肯定可以的,我也想我可以的。偷偷的告訴你經(jīng)過(guò)三節(jié)課,我一面可以還原了。要想達(dá)到學(xué)校里的要求30秒還原一面還需要花很長(zhǎng)時(shí)間,要多練習(xí)。

玩魔方作文6

  我們家有很多魔方,有三階魔方、二階魔方、還有金字塔魔方,每個(gè)魔方都有自己獨(dú)特的玩法。

  上學(xué)的時(shí)候,每周一的課間活動(dòng)就是玩魔方,坐在我前面的`女生總是能很快地把我的魔方還原,讓我羨慕不已,我在旁邊默默地想:我也要像她那樣,也要學(xué)會(huì)玩魔方。一開(kāi)始由我的媽媽她去“拜師學(xué)藝”,她學(xué)會(huì)了再回來(lái)教我。在媽媽的諄諄教導(dǎo)下,我學(xué)會(huì)了“壓、推、撥、回、反撥”等動(dòng)作,記住了一些三階魔方的公式,很好記。經(jīng)過(guò)刻苦練習(xí),幾天后我終于學(xué)會(huì)了三階魔方的玩法,讓我開(kāi)心不已。

  媽媽又買回來(lái)兩階魔方來(lái)教我,因?yàn)橛辛巳A魔方的基礎(chǔ),二階魔方就顯得太簡(jiǎn)單了,因?yàn)闆](méi)有中間層,只要把三階魔方里的幾個(gè)公式抽出來(lái)使用,就可以很快復(fù)原了。

  最難的就是金字塔魔方了,它是三角形的,像金字塔一樣。我學(xué)了好幾天也沒(méi)學(xué)會(huì),媽媽總是耐心地教我。有一次我一不小心,竟然成功了,我興奮地跳了起來(lái)。

  后來(lái),“魔方大賽”是我和媽媽經(jīng)常玩的游戲,我們相互把對(duì)方的魔方打亂,看誰(shuí)能在最短的時(shí)間內(nèi)把三階和二階魔方還原。我總是比媽媽快,爸爸看到說(shuō):“現(xiàn)在師傅玩不過(guò)徒弟啦!”哈哈,我聽(tīng)了好開(kāi)心啊!

  玩魔方可以鍛煉雙手、眼睛、大腦的協(xié)調(diào)能力,是一個(gè)很好的益智游戲。小朋友們,我們一起來(lái)玩魔方吧!

玩魔方作文7

  一股股流行風(fēng)常常刮進(jìn)我們的校園,刮進(jìn)我們班。這不,一股強(qiáng)勁的“魔方風(fēng)”把我們班一多半的同學(xué)卷了進(jìn)來(lái)。

  這股風(fēng)的源頭來(lái)自那一次魔方講座。我們班里的八位同學(xué)聽(tīng)完講座后便每天都把魔方帶到學(xué)校,你教他,他教他,魔方的玩法就這樣一傳倆倆傳仨地在我班傳開(kāi)了。有魔方的帶魔方,沒(méi)魔方的買魔方,幾天過(guò)去,大多數(shù)同學(xué)都成了“魔方一族”的成員。

  曾有幾個(gè)“魔方迷”在課堂上偷偷拿出魔方,興奮地玩著。老師發(fā)現(xiàn)后,告誡大家:“我不反對(duì)你們玩魔方,因?yàn)樗荛_(kāi)發(fā)智力;可是,做任何事情都要有一個(gè)度,過(guò)了這個(gè)度,好事也會(huì)成壞事……”

  上課不能玩,那下課的教室可就成了大家的天堂!

  “小魚(yú)1該怎么拼?”有人在請(qǐng)教。

  “看我的。先下,再右……”有“高手”用自己的魔方給他示范。

  就這樣,教室里的很多同學(xué)拿著魔方,互相切磋。還有的躲在某個(gè)角落照著說(shuō)明書(shū)實(shí)踐,找到了答案、奧妙,就竊喜;有時(shí)絞盡腦汁了,可還是丈二和尚摸不著頭腦,就一臉的無(wú)奈。

  在說(shuō)明書(shū)和同學(xué)的'幫助下,我們的技藝都大有長(zhǎng)進(jìn)。接下來(lái)的幾天,同學(xué)們開(kāi)始了比賽。

  常有“裁判”把兩個(gè)魔方打亂,宣布比賽開(kāi)始。接著就會(huì)有兩個(gè)選手赤膊上陣,目光凝聚在三階魔方上。一面,兩面,四面……

  有時(shí)還沒(méi)等比出結(jié)果,“丁零零——”的上課鈴就響了,雙方會(huì)意猶未盡地放下魔方,都很不服氣,會(huì)約定“等下課再來(lái)”!

  很長(zhǎng)時(shí)間了,這股流行風(fēng)依然持續(xù)著。它豐富了我們的校園生活,為我們帶來(lái)了無(wú)窮的樂(lè)趣。

玩魔方作文8

  上幼兒園的時(shí)候,爸爸給我買了一個(gè)魔方,我很快就學(xué)會(huì)了把魔方的一面還原。前段時(shí)間看“最強(qiáng)大腦”,發(fā)現(xiàn)電視上的大哥哥玩魔方玩得很神奇,把眼睛蒙住后幾下子就把六面還原好了,我既好奇又羨慕。暑假的'一天,我找出了魔方,試著把六面全部還原。

  剛開(kāi)始我玩了很長(zhǎng)時(shí)間,都找不出還原六面的規(guī)律,我有點(diǎn)沮喪,爸爸勸我不要放棄,我們從電腦上下載了視頻,仔細(xì)觀看,認(rèn)真研究學(xué)習(xí)。原來(lái)玩魔方并不是你想怎么樣轉(zhuǎn)就能轉(zhuǎn)回去的,它不僅有嚴(yán)格的公式,也是有規(guī)律可循的。比如先要確定一種顏色為底面,然后完成底面的“十”字,接下來(lái)拼齊底面,還要知道紅對(duì)橙,綠對(duì)藍(lán),白對(duì)黃……每一步都要嚴(yán)格按公式做才可以完成這一步的內(nèi)容,而且越往后越難,一個(gè)步驟不對(duì)就滿盤皆輸、要重頭再來(lái)。

  經(jīng)過(guò)努力,我終于把魔方一、二層拼好了,突破前兩層之后,我信心滿滿,好像勝利就在前方,我開(kāi)始拼第三層,很快只剩下最后一步了,不過(guò),我總是捉摸不透最后一步的規(guī)律,總是把剛剛費(fèi)了九牛二虎之力才排好的序列又打亂了,于是,一切又要重新再來(lái),這時(shí)候,我心里再一次產(chǎn)生放棄的念頭。爸爸耐心地開(kāi)導(dǎo)我:“孩子,無(wú)論做任何事都要有耐心,不要輕易放棄,要敢于面對(duì)失敗才能成功!笔前。业娜秉c(diǎn)就是沒(méi)有那種克服困難的決心與耐心,于是,我一遍又一遍地摸索、研究,一次、兩次……經(jīng)過(guò)了無(wú)數(shù)次的練習(xí),我不但可以順利地還原六面,而且速度越來(lái)越快,現(xiàn)在兩分鐘里就可以完成了。

  在玩魔方的游戲中,我不僅體驗(yàn)到了玩魔方的樂(lè)趣,還懂得了一個(gè)道理:做任何事都要有耐心,只要認(rèn)真對(duì)待,不輕言放棄,就一定會(huì)取得成功!

玩魔方作文9

  魔方,是我最喜歡的玩具之一。說(shuō)起魔方,我可是有一段非同一般的經(jīng)歷,現(xiàn)在就讓我講給你們聽(tīng)吧!

  我學(xué)魔方是從有一年暑假開(kāi)始的,那一天,我看一個(gè)電視節(jié)目,里面有一個(gè)人可以在幾秒之內(nèi)將魔方從打亂的狀態(tài)復(fù)原,心想:如果我也能這樣,那該多好。拇,我開(kāi)始練習(xí)轉(zhuǎn)魔方。轉(zhuǎn)魔方是有步驟的,我一步一步的學(xué),學(xué)完了四步,能夠?qū)⒛Х降囊欢䦟訌?fù)原了,就開(kāi)學(xué)了。后來(lái)正好學(xué)校舉行魔方大賽,我為了能夠參加魔方大賽,用了兩天放學(xué)后的時(shí)間學(xué)完了剩下的三個(gè)步驟,成為當(dāng)時(shí)我們班唯一一個(gè)能夠?qū)⒛Х搅鎻?fù)原的人,還參加了學(xué)校的魔方大賽。

  之后的那幾天,我的桌斗里經(jīng)常放了好幾個(gè)魔方,都是同學(xué)的。下課后同學(xué)們都圍著我,讓我?guī)退麄冝D(zhuǎn)魔方,教他們轉(zhuǎn)魔方,連課間上廁所的時(shí)間都沒(méi)了。甚至還有一次上課時(shí),老師剛轉(zhuǎn)身在黑板上寫字,旁邊一個(gè)同學(xué)就傳給我一個(gè)魔方,悄悄對(duì)我說(shuō):“這是誰(shuí)誰(shuí)誰(shuí)的魔方,請(qǐng)你幫他轉(zhuǎn)好。”后來(lái)我還教會(huì)了我的`同桌轉(zhuǎn)魔方,而且僅僅用了兩個(gè)星期。

  如今,魔方在我眼里已是一種樂(lè)趣,甚至是一種挑戰(zhàn),每一次都盡可能轉(zhuǎn)得更快。玩魔方不僅能鍛煉手指的靈活性,增強(qiáng)人的記憶力,豐富空間想象力,還可以培養(yǎng)人的耐力和毅力。這就是我玩魔方的經(jīng)歷,你們喜歡嗎?

玩魔方作文10

  “啊,那么厲害!”這是我聽(tīng)到賀老師說(shuō)三班有三個(gè)同學(xué)能轉(zhuǎn)出魔方六面時(shí),發(fā)自內(nèi)心的一種感嘆。因?yàn)樽罱嗉?jí)在PK魔方,盡管我旋轉(zhuǎn)一面的速度是班級(jí)最快,但聽(tīng)到其他班有會(huì)轉(zhuǎn)六面的,我忍不住想:如果我學(xué)會(huì)了六面魔方,就可以像最強(qiáng)大腦里面的選手那樣熟練靈巧地玩魔方,看起來(lái)手指都在魔方上飛舞。但轉(zhuǎn)念又想:如果我學(xué)不會(huì)怎么辦呢?中途遇到了困難怎么辦呢?先試試吧,說(shuō)不定能成功呢!

  我把這個(gè)想法告訴了媽媽,媽媽半信半疑地說(shuō):“你能行嗎?”我斬釘截鐵地回答:“行!”媽媽開(kāi)心地笑了說(shuō):“行就好,媽媽只給你鼓掌加油,一切靠你自己,你只要堅(jiān)持了,就一定能成功!”媽媽的.鼓勵(lì)使我信心倍增,我決定開(kāi)始自學(xué)六面魔方。

  一開(kāi)始,我邊看電腦視頻邊練習(xí),知道了復(fù)原魔方一共有七大步,我給自己定了個(gè)原則:不許放棄、必須學(xué)會(huì)。第一步、第二步,我很輕松地就學(xué)會(huì)了。第三步,我以為我也會(huì)很快就能學(xué)會(huì),看著視頻上說(shuō)的真的好簡(jiǎn)單,“咦?”這一步視頻上怎么沒(méi)有說(shuō),帶著疑惑的心情,我再一次打開(kāi)了視頻,果然不出我所料,這一步視頻上真的沒(méi)有說(shuō),對(duì)于玩魔方來(lái)說(shuō),一步一步銜接都是很重要的,我又看了近十幾遍視頻,還是不懂這一步該怎么繼續(xù),我氣餒了:這個(gè)破視頻,這一步怎么沒(méi)有解釋,哎!我肯定學(xué)不會(huì)了,學(xué)不會(huì)就學(xué)不會(huì)吧,反正這沒(méi)什么重要的。但我猛然想起自己定的原則:中途不許放棄。耳邊又響起媽媽說(shuō)得話“你只要堅(jiān)持了,就一定能成功!蔽异`機(jī)一動(dòng),在說(shuō)明書(shū)上查步驟,結(jié)果令我興奮極了,說(shuō)明書(shū)上說(shuō)寫得是那么的清楚,幸虧我沒(méi)有放棄,我很快就學(xué)會(huì)了第三步。接下來(lái)的幾步,我吸取了失敗的教訓(xùn),視頻、說(shuō)明書(shū)雙管齊下,才二個(gè)下午放學(xué)的功夫,我就可以玩轉(zhuǎn)六面魔方啦!我迫不及待地秀給媽媽看,媽媽看了驚訝地張大了嘴,還朝我豎起了大拇指:“哇!你真厲害,今天你可以自學(xué)六面魔方,以后遇到任何你想學(xué)的,你都要堅(jiān)信沒(méi)有學(xué)不會(huì)的!”我使勁地點(diǎn)頭。

  經(jīng)過(guò)反復(fù)練習(xí),我復(fù)原魔方的最快速度能達(dá)到一分半,我要爭(zhēng)取能達(dá)到一分以內(nèi)!通過(guò)這次自學(xué)魔方,我懂得了:只要堅(jiān)持不放棄,就一定能成功!

玩魔方作文11

  魔方,提起它,應(yīng)該有很多人會(huì)玩。它不僅可以開(kāi)發(fā)大腦,還能使人心靈手巧。不錯(cuò),我非常愛(ài)玩魔方,常常沉浸在打亂、復(fù)原它的快樂(lè)中。

  五年級(jí)的時(shí)候,有一次舉行魔方比賽,因?yàn)楫?dāng)時(shí)我不會(huì)玩,所以沒(méi)參加。但我和它結(jié)緣就是因?yàn)榭吹絽①惖耐瑢W(xué)飛快的轉(zhuǎn)動(dòng)手中的魔方,快速還原它的六個(gè)面,令我驚嘆不已。從那天起,我就喜歡上了魔方,開(kāi)始學(xué)習(xí)拼“三階魔方”。我開(kāi)始嘗試還原一個(gè)面,不太難。接著還原了兩個(gè)面,我高興的'跳了起來(lái)。還原六個(gè)面對(duì)我來(lái)說(shuō)是荊棘載途,行之不易,但我沒(méi)有知難而退。

  辦法總比困難多,我在“一起作業(yè)”上用學(xué)豆“買”了魔方教程視頻。老師聲情并茂的講述魔方的“奧秘”,復(fù)原魔方要記公式,然后按照步驟就可以復(fù)原了,我恍然大悟,把學(xué)到的知識(shí)用到實(shí)際中。魔方在我手中不一會(huì)兒就復(fù)原了,拼成功時(shí)的那份喜悅不言而喻。

  接下來(lái)的日子,我玩魔方如醉如癡。沙發(fā)上、書(shū)桌前、路上、學(xué)校,到處能看見(jiàn)我低頭玩魔方的身影。我可以在短時(shí)間內(nèi)輕而易舉地把任意打亂的魔方順利復(fù)原。我已不滿足只會(huì)玩三階魔方。媽媽給我買了許多不同的魔方,二階魔方、四階魔方、金字塔魔方、斜轉(zhuǎn)魔方……經(jīng)過(guò)認(rèn)真學(xué)習(xí),反復(fù)練習(xí),我竟然學(xué)會(huì)了還原14種魔方,我自己都覺(jué)得不可思議,正所謂:只有想不到,沒(méi)有做不到。

  接下來(lái)我的目標(biāo)是提高復(fù)原魔方的速度,學(xué)習(xí)更多的異型魔方復(fù)原。學(xué)無(wú)止境,玩魔方不但靈活了我的手指,還給我的課余生活增添了許多樂(lè)趣,我愛(ài)魔方!

玩魔方作文12

  正方體,六種顏色,十二條棱,八個(gè)頂點(diǎn)。猜一猜是什么?

  猜不到吧!哈哈!那我就告訴你吧——魔方!

  最近我們學(xué)校卷起了一股玩魔方風(fēng)波,整個(gè)年級(jí)都在玩,時(shí)不時(shí)還會(huì)有一場(chǎng)比賽。其中,還要數(shù)五(4)班的唐逸最快。魔方在我們的手中,就像沒(méi)油的`機(jī)器,卡卡的,死死的。

  可是,魔方一到他們的手中就像活了一樣,飛速的轉(zhuǎn)動(dòng)著,沒(méi)過(guò)一會(huì)兒,一個(gè)完美的魔方就誕生了。看著他們得意洋洋的樣子,我的心中也下了一個(gè)決定:一定要學(xué)會(huì)玩魔方。

  就這樣,兩個(gè)星期過(guò)去了。我離自己的目標(biāo)只剩下兩步了?删驮谧詈蟮囊还(jié)班隊(duì)課里,方老師卻說(shuō),這節(jié)課何老師會(huì)來(lái)拍魔方視頻。頓時(shí),許多同學(xué)都?xì)g呼起來(lái),可我卻悶悶不樂(lè):如果我前幾天努力學(xué)習(xí),今天說(shuō)不定會(huì)請(qǐng)我也上去。可是,過(guò)去了就過(guò)去了,已經(jīng)無(wú)法再挽回。這時(shí),何老師來(lái)了,許多人都被叫了上去:方韜哲、邵莞晴、張葉峰、方天琪……他們是目前為止,我們班中最快的幾個(gè)。魔方在他們的手中運(yùn)轉(zhuǎn)自如。他們重復(fù)了一遍又一遍。直到方老師說(shuō)停時(shí),他們才停下來(lái)。當(dāng)他們走下來(lái)時(shí),我不禁感到自豪,因?yàn)樗麄兇淼牟粌H是他們自己,還代表著我們?nèi)唷?/p>

  一開(kāi)始,我并不喜歡玩魔方,因?yàn)槲矣X(jué)得玩魔方只會(huì)浪費(fèi)時(shí)間,可是,慢慢玩著玩著,我覺(jué)得玩魔方不僅會(huì)讓我心靜還可以鍛煉智力。

  現(xiàn)在,我也學(xué)會(huì)了玩魔方。我發(fā)現(xiàn):無(wú)論做什么事情,只要努力、刻苦、認(rèn)真去做,就一定會(huì)成功!

玩魔方作文13

  課間的教室格外安靜,只聞一個(gè)正方體在“沙沙”作響。同學(xué)們伸長(zhǎng)脖子,扭轉(zhuǎn)腦袋把婷的桌子圍得水泄不通,只聞呼吸聲、摩擦聲、轉(zhuǎn)動(dòng)聲揉成一片,拉開(kāi)了魔方風(fēng)波的銀簾……

  浪花推著時(shí)光的船兒前進(jìn),泛起一圈圈漣漪。十九班的莘莘學(xué)子帶來(lái)了一個(gè)個(gè)顏色斑斕、樣式各異的魔方來(lái)到教室,爭(zhēng)分奪秒地練習(xí)轉(zhuǎn)動(dòng)魔方,修復(fù)六個(gè)相同的面。只見(jiàn)教室中分成了三大派:高手、初學(xué)者與一竅不通的學(xué)員。伴著激烈而又濃厚的氣氛,我抬腳進(jìn)到高手派。

  “蕓,你幫我們把魔方扭亂,我們要一比高低!敝灰(jiàn)彥舉起右臂向前揮動(dòng),左手舉起兩個(gè)色澤暗啞的魔方,想必兩位高手已修煉多時(shí)了吧。比拼開(kāi)始,我見(jiàn)魔方在他們手中宛如一條滑溜的泥鰍,純熟地跟指尖挑起芭蕾。舞曲越來(lái)越快,魔方便成了那旋轉(zhuǎn)的禮服綻成一朵朵彩蓮。彥“沙沙”地完成了兩層的著作,正準(zhǔn)備拼組最后一層。她眼珠發(fā)光,里面寫滿了勝利的結(jié)果。但她的對(duì)手曉也不是一盞省油的燈。他專注地低頭擺弄著飛旋的魔方,修長(zhǎng)的手指來(lái)回繞動(dòng),不動(dòng)聲色地奮力前進(jìn)。頃刻間,曉淺淺地說(shuō)道:“我贏了!彼p手捏住魔方的棱,嘴角泛起一道蕩漾的波紋,似有似無(wú)……

  而學(xué)習(xí)者這一邊可謂絞盡腦汁,水花四溢。他們手拿著魔方到處請(qǐng)教,不厭其煩地來(lái)回碰壁!皟x,L字形的公式怎么拼來(lái)著,十萬(wàn)火急啊!”青在那里手舞足蹈,急得活像一只喝了硫酸的熊。那兒的鳳更是夸張,目不轉(zhuǎn)睛地盯著那渾然拆散的`魔方零件豬抓耳撓腮,咋一看:以為是孫悟空大顯神靈呢!

  教室里的魔方之風(fēng)擦出一團(tuán)橙紅的火花,整個(gè)班級(jí)都處在一種競(jìng)爭(zhēng)比拼的氛圍中,推引我們前進(jìn)著。勤學(xué)好問(wèn)這個(gè)詞也淋漓盡致地表現(xiàn)在魔方上!澳欠N熱情,好像一把火,燃燒了整個(gè)沙漠……”

  魔方風(fēng)波不知何時(shí)能平息。不過(guò)因?yàn)樗拇嬖,為我們的校園生活添上了點(diǎn)睛之筆,為生活增加了一手格外動(dòng)聽(tīng)的小插曲!

玩魔方作文14

  說(shuō)到我的拿手好戲,那可多了去了:架子鼓、五子棋、毛筆書(shū)法、悠悠球、滑板……可謂是琴、棋、書(shū)、畫樣樣精通,無(wú)所不能。但要說(shuō)我最能拿得出手的,還是魔方。

  雖然三階魔方小小的,只有26個(gè)塊兒、六種顏色?山(jīng)過(guò)計(jì)算,它是有“10的10億次方”種變化呢!如果你一秒轉(zhuǎn)一下,隨便轉(zhuǎn)的話,需要大概100000000年才能復(fù)原!這小小的魔方里,可蘊(yùn)含著無(wú)窮的'智慧呢!所以學(xué)會(huì)它還真挺難。

  從四年級(jí)開(kāi)始,我就被那花花綠綠的色塊吸引住了,至此,無(wú)論嚴(yán)寒酷暑,我都會(huì)準(zhǔn)時(shí)去練魔方,無(wú)論是早七點(diǎn)還是晚九點(diǎn),我都會(huì)去刷手速,過(guò)了一年,我的手速已經(jīng)突飛猛進(jìn):三階魔方20多秒,二階魔方五、六秒的事兒……在魔方班里,除了老師的孩子外,我就是no.1。暑假中,我還獲得了“助教”這個(gè)稱號(hào)。

  因?yàn)槌煽?jī)突出,在去年春節(jié),我與其他九人帶著魔方,來(lái)到了濮陽(yáng)電視臺(tái)《少兒春晚》的舞臺(tái)上。我?guī)ьI(lǐng)的隊(duì)伍也取得了最終的勝利,獲得了大家的一致好評(píng)!春晚過(guò)后,就連學(xué)校老師都知道了我這件事。我也成了我們班的“國(guó)寶級(jí)”人物。

  后來(lái)的一次魔方比賽中,我也獲得了第一名!

  去年暑假,我又報(bào)名參加了二階魔方的比賽。比賽前,我就在觀察,發(fā)現(xiàn)他們的二階都是十秒開(kāi)外,根本不是我的對(duì)手。心中不禁竊喜:唉,整個(gè)濮陽(yáng)恐怕都沒(méi)有會(huì)玩二階的了,這次的冠軍我拿定了!

  從資格賽到半決賽,我一路過(guò)關(guān)斬將,幾乎每次都是成績(jī)第一,讓某些人沒(méi)有了游戲體驗(yàn)。而我,每當(dāng)?shù)昧说谝缓,都趾高氣揚(yáng)地看著他們,讓他們感覺(jué)到我是那么難以超越、無(wú)人可敵。我的心也慢慢飄了起來(lái),再也沉不下去了,心不知道飛到哪去了。

  但殊不知,最大的“敵人”正在刻苦刷成績(jī),準(zhǔn)備彎道超車甩掉我。結(jié)果到了決賽,他竟發(fā)揮出了超常的水平,平均一個(gè)二階魔方才用了三秒,而我呢?一個(gè)魔方就脫了兩次手,一個(gè)就用了九秒,我也就成了最后的旁觀者,與第一名擦肩而過(guò)。

  魔方雖然玩起來(lái)得心應(yīng)手,但仍然有比我玩的好的人?磥(lái)還得通過(guò)平時(shí)的刻苦練習(xí),來(lái)鞏固我的拿手好戲呀!

玩魔方作文15

  今天開(kāi)運(yùn)動(dòng)會(huì),腳沒(méi)被跑斷,手卻擰斷了。這是為什么呢?

  開(kāi)運(yùn)動(dòng)會(huì),大家都帶了些新奇的小玩意兒來(lái)。我?guī)Я艘粋(gè)魔方,陳俊宇帶了兩個(gè)魔方,不過(guò)你不仔細(xì)看,還會(huì)以為是一個(gè),另外一個(gè)實(shí)在是太小了,只是普通模仿的小角塊那么大。同學(xué)們看到魔方,就像餓狼看到美味的獵物,一下子全都撲上來(lái),說(shuō)自己能復(fù)原打亂的魔方。他們拿著魔方,左擰,右擰,弄了好一陣,結(jié)果無(wú)功而返。于是只好好奇地求助于我,我輕松地?cái)Q完復(fù)原7步驟。這可是我的拿手好戲,2分鐘絕對(duì)搞定。他們看了,都驚嘆到:“哇,陳汀毅,你太厲害了!

  這時(shí),傲慢的張仁翰走過(guò)來(lái),一把推開(kāi)同學(xué)們,搶過(guò)我手中的`魔方,輕松地說(shuō):“這么簡(jiǎn)單的把戲,我也會(huì)!笨墒撬麛Q過(guò)去擰過(guò)來(lái)沒(méi)能成功復(fù)原。他說(shuō)“等一下,這次失手了!苯又箘诺匕岩粋(gè)角塊硬翻轉(zhuǎn)了過(guò)去,我著急地說(shuō):“張仁翰,不要那樣擰,你拆成那樣,我一輩子也擰不回去了!彼詾槟菢幽苓原,其實(shí),破壞了規(guī)則,永遠(yuǎn)也復(fù)不了原。

  張仁翰頭上也冒出了汗珠,他把魔方還給了我,說(shuō):“陳汀毅,還是你自己擰吧。”我想:“這可讓我怎么擰呢?”因此,我心里產(chǎn)生了一個(gè)念頭:把它拆了,重新裝!我開(kāi)始使勁扯,設(shè)法把其中一個(gè)角塊給拔出來(lái),它就像長(zhǎng)了根似的,紋絲不動(dòng)。姜寬說(shuō):“陳汀毅,你要用巧力。”接著,他接過(guò)魔方,輕輕一拔,那角塊竟然聽(tīng)話地“跑”出來(lái)了。接下來(lái),我把剩下的角塊挨個(gè)挨個(gè)地拆了下來(lái),又一塊一塊地組裝上去,只剩最后一個(gè)角塊了?墒怯殖霈F(xiàn)剛才那種情況,怎么也摁不進(jìn)去。姜博遠(yuǎn)說(shuō):“我?guī)湍惆雅赃叺倪厜K扳開(kāi)一點(diǎn)!痹诮┻h(yuǎn)的幫助下,我終于把最后一塊按上去了。我再也不要把魔方給張仁翰玩了!

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