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課間十分鐘作文[必備]
無論是身處學(xué)校還是步入社會,大家都不可避免地要接觸到作文吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識信息。你所見過的作文是什么樣的呢?以下是小編整理的課間十分鐘作文,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
課間十分鐘作文1
“叮鈴鈴……”下課的鈴聲響了,同學(xué)們象一只只快樂的小鳥閃電般飛出教室。
這一周我們一直在玩一種“編花籃”的游戲。四人或六人玩均可,每人伸出各自一條腿,搭在別人的腿上,圍成一個圈,大家腿和腿交疊在一起,再單腳著地散開,不許換腳。邊玩邊喊著“編花籃,編花籃,花籃里面有小孩,小孩的名字叫什么,小孩的名字叫小蘭”。
有一次分散后,馬悅悅想捉弄一下馬一諾,就一聲令下,大家沖上去,像一群發(fā)現(xiàn)食物的螞蟻一樣,不到一分鐘,人群散開了,馬一諾灰頭土臉地坐在地上,哭喪著臉。馬悅悅轉(zhuǎn)過來,倚在窗子上,不知在干什么?其余的人,有的勾肩搭背,正在準(zhǔn)備“決斗”,有的`蹦蹦跳跳,挑逗著人,剩下的人則守著自己的一方“天地”。
突然,馬悅悅蹦到我的“天地”旁,臉上滿是壞笑的說:“付箏,對不起啦!”說著就向我這兒撲來,我敏銳地跳走了,馬悅悅知道失敗了,只好走了。我正在暗暗竊喜,突然,什么東西撲在我身上,我把腳放下回頭看,原來是王雨晨,真是防不勝防!這游戲太有趣了!“叮鈴鈴……”這時上課的鈴聲響了。
課間十分鐘雖然短暫,卻給我們帶來了無限的樂趣。它讓同學(xué)們緊張的學(xué)習(xí)變得輕松,讓同學(xué)們的思維更加活躍,讓同學(xué)之間的友誼更加友好,讓我們的生活更加豐富多彩!
課間十分鐘作文2
“等待著下課,等待著放學(xué),等待游戲的童年……”這首歌唱出了我們孩子共同的心聲,在學(xué)校,能讓我們開懷大笑的就只有——那寶貴的課間十分鐘。
“叮鈴鈴,叮鈴鈴……”下課鈴聲響了,老師剛講完課,同學(xué)們就已經(jīng)像關(guān)在圈欄中的馬群一樣焦躁不安了,一個個癡癡地望著教室門口,隨時準(zhǔn)備沖破圈欄,奔向自己心目中的草原。老師終于宣布了下課,同學(xué)們等待下課的那短暫的幾分鐘,好像被無限延長,像度過了幾十個世紀(jì)一樣。聽見老師說出那簡單的幾個字,同學(xué)們兩眼放光,一窩蜂地向教室外涌去大。從教室向操場望去,人山人海;豎起耳朵聽,人聲鼎沸。同學(xué)們像一只只小鳥,重新得到了自由,恢復(fù)了活力,活蹦亂跳。看那,兩個同學(xué)正在跳繩,她們輕盈的步伐,靈巧地跳過繩子,越跳越快,我看得眼花繚亂。那幾個“力士”正在拔河,兩邊不相上下,紅結(jié)隨波逐流,像一株墻頭草,哪邊使的勁兒大,它就往哪邊偏。突然,一個大力士猛地使一下勁,另一個猝不及防,敗在了那人手里!翱焱痘@!快呀!”響亮的聲音把我吸引了過去,只見那邊正在進(jìn)行一場激烈的籃球比賽,那個拿著球的人是他們的`希望,他沖出了對方的重重包圍,靠近球筐,起跳,用力將球投了出去,球沿著球筐的邊緣調(diào)皮地轉(zhuǎn)了一圈,這可嚇壞了隊員們,不過,最后球還是乖乖地進(jìn)去了。隨之而來的是一陣歡笑,因?yàn)樗麄冴牶蛯κ忠婚_始是平局,這一球是取勝的關(guān)鍵,好險,差一點(diǎn)就不能贏了,隊員們還心有余悸。不待我把同學(xué)的活動與歡樂看完,上課鈴響了,同學(xué)們不得不依依不舍地回到教室,眼神里充滿著滿足。
課間十分鐘是短暫的,但同學(xué)得到的歡樂是無限的,它給了我們快樂的享受,增進(jìn)了同學(xué)之間的感情。啊!課間十分鐘,我們愛你!
課間十分鐘作文3
“盼星星,盼月亮。我盼望已久的下課鈴聲怎么還沒響啊!边@一句話在我耳旁回蕩著。終于,"叮鈴鈴!”下課了。我一合上課本,大部分男同學(xué)都往教室門口跑。也有一些組長站了起來,往辦公室走去。
而我不想跑不想跳,我想到了書包袋里有一個魔方。便拿出來,獨(dú)自一人在坐位上玩起魔方來。拼來拼去,最終找不到一個點(diǎn)上,還得拿出一張舊巴巴的說明書來,然后對照著說明書看一看,又埋頭拼起了魔方。
拼了一會兒,后邊傳來了一聲聲魔音。不用回頭就知道是我們班上的“明星歌手”石天雨。那聲音沒有一個字能對得上調(diào),而且永遠(yuǎn)只會一首歌曲。再轉(zhuǎn)頭看看,全班只有稀稀拉拉幾個同學(xué),剛剛跑出去的同學(xué)之中恐怕也被石天雨這魔音給嚇跑得吧!
我又覺得拼魔方無趣。于是,我把魔方塞進(jìn)了抽屜。湊過去,看一看前面這位同學(xué)在干啥。不看不知道,看了才知道。其實(shí),這位同學(xué)在畫畫。你看到這肯定會想,畫畫不是挺好的嗎?但是,一個六年級的學(xué)生還畫奧特曼,這也太幼稚了吧!也不知他哪里來的自信。
突然,我聽到后面?zhèn)鱽砹艘魂嚦沉R聲。我扭頭一看,原來是后面這位女大俠和坐在窗戶邊的`一個男孩爭吵起來。好像是最近這位女大俠感冒了,可坐在窗戶邊的男孩故意把窗戶開大。最后在女大俠快要去告老師時,那個男孩才心不甘情不愿地關(guān)上了窗戶。
班上還有一些人在玩三國殺。一張一張牌往下落,有時哈哈大笑;有時陷入沉思;又有時發(fā)送暗號!
今天是我同桌在講臺上擦黑版,下一節(jié)是英語課,英語老師最痛恨的是下課不擦黑板的人。因?yàn)橛⒄Z老師總是在鈴聲響前到教室,所以他快一點(diǎn)擦黑板,免得被挨罵。說時遲那時快,結(jié)果快擦完時英語老師正走到門口。同桌還是逃不出英語老師的魔掌!
“叮鈴鈴”上課鈴聲響了。全班都坐了下來,開始上課!十分鐘的課間永遠(yuǎn)都非?欤@就是我們班課間的十分鐘!
課間十分鐘作文4
“下課的鈴聲,送來十分鐘……”剛一聽到“叮鈴鈴”的聲音,我們就窩蜂似從教室門口飛出,兩扇門被堵得水泄不通,好像都要被擠塌了似的。
我們好不容易出了門,門外鬧哄哄的,別提有多么熱鬧了。同學(xué)們有的跳皮筋,一個個像一只只可愛的小精靈一樣在皮筋上跳著歡樂的舞蹈,嘴里還哼著一段段優(yōu)美的旋律,有的在玩五步貓,左移一大步,右移一大步,她們的臉上掛甜美而天真的微笑;還有的同學(xué)在走廊上你追我趕,誰都不放過誰,你走到走廊的哪一角,都能看見男生們漲得紅通通的臉蛋兒。
來看看教室的同學(xué)吧,教室很安靜,只有稀稀拉拉的幾個同學(xué)。有的在玩橡皮擦大戰(zhàn),你的橡皮擦打我的,我的橡皮擦推你的,別提有多刺擊了,有的在圖書角閱讀各種各樣的書籍,有時看出神了,可能連上課鈴聲都聽不見了,還有的同學(xué)在認(rèn)真的做作業(yè),爭分奪秒,生怕上課了又被老師給抓住了。
剛才我說的這些游戲,我最喜歡的無疑是跳皮筋了。同學(xué)們四人一組,由兩個先把繩給繃住,另外兩人先跳!耙!二!三!開始!”隨著一位同伴的命令,同學(xué)們便開始跳了!跳繩的`同學(xué)腳相當(dāng)?shù)撵`活,像一只只小袋鼠一樣一跳就能跳好高,好遠(yuǎn)。有時甚至能跳到接近肩膀的位置吧!跳繩的同學(xué)的腿也很勤快,左翻一下,右跳一下,再張開,又合攏。我想換了別人跳不了幾下就被累趴下了。
看跳皮筋的同學(xué)很多,不時還會有些男生在那贊嘆,甚至?xí)H自來試一試。
課間十分鐘——快樂的十分鐘;課間十分鐘——幸福十分鐘;課間十分鐘——|難忘十分鐘……
課間十分鐘的美妙場面又為美麗的實(shí)小增添了一道靚麗的風(fēng)景線!
……
課間十分鐘作文5
教室里的同學(xué),已經(jīng)在自己的座位上坐了40分鐘了。有的同學(xué)心已不在學(xué)習(xí)上,有的還時不時的看看后面的表,看看是否已經(jīng)下課。
同學(xué)們已經(jīng)按捺不住自己的性子。瞧,有的已把下節(jié)課的書放到了桌面上,有的直接半蹲著,靠著窗的同學(xué)視線早已轉(zhuǎn)移到多彩的.校園里,但又怕被老師發(fā)現(xiàn),只好將書立起來,仿佛那樣能擋住老師的視線。
就在這時,下課鈴響了。同學(xué)們就像離弦的箭飛了出去,我也以流暢的動作跑出教室。
看,操場頓時變成了歡樂的海洋。
我們又以“百米沖刺”的速度“飛”到了操場上,我看到了“籃球癡迷者”正在操場上打籃球。我也喜歡打籃球,看到他們,我便迫不及待地加入,投了幾個漂亮的球。
打完籃球后,我便坐在籃球架下觀看操場上的景象:有的同學(xué)在盡情地奔跑、跳躍,有的則在跳繩,有的則在踢毽子,還有的在相互聊天。操場上到處洋溢著同學(xué)們的歡聲笑語。
校園里的鈴聲突然響起,操場上四面八方的同學(xué)們便立刻奔向各自的教室,我也迅速跑到我班的教室。我拿出書坐在自己的位置上,但還想著下課時操場上充滿活力的景象。
雖然我們下課玩的時間很短,都很想再玩一會兒。但是下課的十分鐘我們過得很快活,玩得也很有趣。
雖然“快樂是由烏龜帶來,兔子帶走的”,但是我們也很高興!皶菹⒉艜ぷ鳌保n間十分鐘讓我們的學(xué)習(xí)更加高效。我喜歡課間十分鐘。
課間十分鐘作文6
一下課,英浩一馬當(dāng)先,大家蜂擁而至,洗手間很快就被我們班給霸占了。大家手上都是一點(diǎn)一點(diǎn)的黑黑的,因?yàn)槲覀儼鄤偵贤昝佬g(shù)課,學(xué)習(xí)任務(wù)是畫素描。
子壕,英浩,楊坤,重曉霸占著水龍頭,手舞足蹈,不忘向我們炫耀一番。可高興不了多久!霸趺礇]水gu!”英浩擰開水龍頭,水不是嘩嘩直流而下而是連一滴水也不肯施舍,也許是英浩他們太得意忘形了,惹得水龍頭“火冒三丈”自然不愿意給他們水。英浩不甘心拍了拍水龍頭的頭,水龍頭疼得流下了一滴“淚水”,然后就吝嗇地一滴不留,無奈大家只能回教室了。
子壕被蚊子叮了個包,正用她那雙臟兮兮的手抓耳饒腮。過了一會兒,他臉上全是黑黑的一片,像只臟兮兮的花貓!肮雍灸愕哪樕稀睏罾ぶ钢雍镜哪樠鎏齑笮。同學(xué)們聞聲向那邊撞轉(zhuǎn)過去,情不自禁地笑了起來,一陣哄堂大笑。子壕氣不過,就用他那雙臟兮兮的手往楊坤臉上一抹,楊坤的臉也黑了一片。子壕見勢不妙拔腿就跑,楊坤大步流星地追了過去。
我走到飲水機(jī)去裝水卻看到怡鏘正在用飲水的.水洗手,撒了地上一灘水。一同去裝水的佩琦嫌棄道:“怡鏘啊,你怎么那么不衛(wèi)生啊!
“停水了,我也沒辦法!扁I用無可奈何的樣子看著我們。
看了看還在打鬧的楊坤和子壕臟兮兮的臉和怡鏘無奈的樣子,唉,停水真不方便。
課間十分鐘作文7
“叮鈴鈴”下課鈴響了,同學(xué)們從教室一窩蜂的來到了操場,頓時操場的氣氛變得活潑起來。
看,那組跳繩的同學(xué),他們用著熟練的手法,操縱的繩子的來回翻動,有的同學(xué)沒有成功,還“陰陽怪氣”的'夸贊自己很棒;有的同學(xué)成功的飛躍了過去,跳完后,和其他同學(xué)坐在一起共同編制飛躍的感覺。接下來是雙雙pk,贏的那一組,歡天喜地;輸?shù)哪且唤M,口中還嚷嚷道:“不怕神一樣的對手,就怕豬一樣的隊友!”旁邊的同學(xué)趴倒在地,捂著肚子“咯咯”直笑。
再看,左邊那組打乒乓球的同學(xué),他們打的可認(rèn)真啦!你打過來,我打過去,熟練的手法格外引人注意,“啪!——啪!”這聲音讓周圍的氣氛一下沸騰了起來,“加油!加油!”群眾的歡呼聲,讓兩位打乒乓球的選手,打的更精彩,更賣力。
其中一個六年級同學(xué),他連勝了五個選手,只見他額頭上流露出晶瑩的汗水,臉上布滿著勝利的喜悅,他的手臂一上一下,一左一右,球在他的拍子下被打的團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn),其他同學(xué)為他加油,鼓舞,由于有歡呼聲、拍打聲,把這里弄得沸沸揚(yáng)揚(yáng),頓時這里成了眾人矚目的參賽臺。
其次是那組老鷹抓小雞的同學(xué),只見一只柔弱的小雞在被“威武”的老鷹追逐著,小雞在雞媽媽的保護(hù)下,緊跟著雞媽媽左躲右藏,盡管老鷹神氣十足,但小雞們在雞媽媽后面毫不畏懼。
正當(dāng)大伙玩得興奮時,上課鈴響了,同學(xué)們從操場的四面八方跑進(jìn)了教室,熱鬧與快樂交織在一起的操場,頓時又恢復(fù)了以前的寧靜。
有趣又豐富多彩的課間十分鐘,便在不知不覺中結(jié)束了。
課間十分鐘作文8
童年就像一條歡快的小溪,淙淙的奔向遠(yuǎn)方。慢慢到成長,慢慢地長大,留下一首美妙的歌,一段難忘的回憶,一個個精彩的瞬間,一個個五彩繽紛的夢……不,還有那些讓你哭笑不得,回味無窮的鏡頭。
看!我的瞳孔里已經(jīng)收錄了一個精彩的視頻,本人迫不及待地想要分享給大家啦!
叮鈴鈴!叮鈴鈴!下課了,老師夾著課本快步走出了教室。緊接著,同學(xué)們從安靜地狀態(tài)一下子過渡到熱鬧的狀態(tài)。有做游戲的,有聊天的,有走動的…。。
一陣爭吵聲由遠(yuǎn)及近傳來,順著聲音望去。哦!我的朋友小喬和他的同桌劉浩哲在爭吵著什么?這里立刻圍了好多人,有勸架的,有看熱鬧的,還有助陣的……。更可笑的.是,有一位同學(xué),她本來是來勸架的,勸著勸著,自己竟然也加入戰(zhàn)爭,跟著他倆一起吵了起來。哈哈!真是世界之大,無奇不有!
再看那些助陣的同學(xué)吧!他們跟著小喬一起把劉浩哲連拉帶拽的推進(jìn)了工具室(放打掃衛(wèi)生工具的小屋),迅速地跑到教室外面,趴在窗戶外面看熱鬧。留下小喬一人堵住工具室的門,以防他出來。嗨!小劉那才不甘心被悶在小小的黑洞洞的工具室呢。他也是使足了勁往外推門,好讓自己出來!這時,小喬覺得自己的力量難以抵擋這股巨大地推力。三十六計,走為上策!“逃吧!”“嗖”的一下,跑得無影無蹤。
這時,劉浩哲猛地一下把門推開了。因?yàn)橛昧^猛,門的反射力又被彈了回來,剛好又撞到他的臉上。頓時,滿臉通紅,簡直比關(guān)羽的臉還紅。再看,頭發(fā)氣得直愣愣的,眉頭緊鎖,眼珠子登著溜圓溜圓,一股殺氣騰騰的樣子。
小喬呢,看到小劉怒火沖天,火冒三丈的樣子,就覺得自己要被打死三百回了。她正在忐忑不安的時候,上課鈴響了!要不是著鈴聲,劉浩哲肯定會跟她大干一場的。
“丁鈴鈴!丁鈴鈴!”,一切又恢復(fù)了平靜?蛇@課間十分鐘卻令我那么的難忘!
課間十分鐘作文9
“叮鈴鈴鈴……”下課鈴響了,同學(xué)們昏昏欲睡的眼睛突然又精神滿滿?衫蠋熑园庵槪娌桓纳卣f:“同學(xué)們,再耽誤大家?guī)追昼,把這題講完!边^了幾分鐘,老師才說:“下課!”還未等“課”字的音發(fā)完,幾個調(diào)皮的同學(xué)就沖出了教室,其他同學(xué)也相繼走出教室。
幾個調(diào)皮的男同學(xué),給全班同學(xué)表演了一場“戲劇”,其中尤其以兩位同學(xué)的表演最為精彩。
這場“戲”不知從何時開始的,只見小殷背著小何在走廊跑來跑去,小殷的.雙腳很有節(jié)奏地前后邁著,兩個人臉上都是眉開眼笑,不一會兒,小殷一個腳滑,兩個人四腳朝天倒在一塊兒,可臉上仍掛滿了笑容。
他倆似乎不知道痛,立刻從地上跳了起來,開始你追我趕,在課桌間飛快地穿梭著,追到了,又給大家表演起了“武術(shù)”。
兩個好像都學(xué)過跆拳道,小殷使出了一招踢腳,小何本想逃之夭夭,卻被小殷的腳一撥一勾給放倒。小何瞬間爬起,又一腳把小殷也給摞倒了。兩人在地上扭打在了一起,小殷用腳按住小何的頭,小何又用手抱住了小殷的雙腿,隨即,兩人又在地上翻滾了起來……
正當(dāng)我們看得熱血沸騰,他們兩個打得難解難分時,一陣清脆而響亮的聲音傳了過來:“叮咚,叮咚,上課時間到了……”他倆用迅雷不及掩耳之勢從地上爬了起來,端端正正地坐在座位上,等待著老師的到來,等待著下一個課間……
課間十分鐘作文10
“叮鈴鈴,叮鈴鈴”第二節(jié)下課的鈴聲響了起來,同學(xué)們高興極了,可是還要做五分鐘的眼保健操,我按住自己早已跑掉的心想:“不就五分鐘嗎,很快就完了!毖郾=〔僖唤Y(jié)束,我就和好朋友像可愛的小白兔一樣飛快地蹦到了操場上。
來到操場上,我驚呆了,操場上人山人海,沒有一片空地。干什么的都有:玩老鷹捉小雞的,打乒乓球的,跳皮筋的,踢鍵子的,打籃球的,踢足球的等等。
突然我和朋友看見操場東北角很熱鬧,我們跑過去一看,原來是撥河比賽,旁邊放著紅隊和黃隊的牌子。我比較喜歡黃色,所以我為黃隊一直在喊加油,兩隊的隊員都很有力氣。中心的紅色旗子慢慢向紅隊移去,眼看著黃隊要輸了,可是黃隊不甘示弱,用盡全身力氣。突然紅隊松了一下,紅旗向著黃隊移來,黃隊看見了旗子,抓住了這個機(jī)會,把旗子一下子拉了過來,黃隊的隊員高興極了,他們互相擁抱,好像在慶祝自己的隊伍得了冠軍?粗t隊隊員垂頭喪氣的樣子,我也有點(diǎn)難過,同時,我的腦海中又想起他們在賽場上流著汗水吃力的'樣子。這時我聽到紅隊的一位隊員說:“只要努力,下一次的撥河比賽,我們隊一定會拿到冠軍。大家不要?dú)怵H。”這時多么鼓舞人心的話語呀。
“叮鈴鈴”一個充滿快樂的課間十分鐘又結(jié)束了,我們像旋風(fēng)一樣跑回了教室。
課間十分鐘作文11
“叮鈴鈴!”“叮鈴鈴!”下課鈴聲一響,同學(xué)們爭先恐后的擠出教室,到操場上參加自我喜愛的活動。學(xué)校里頓時熱鬧非凡。
學(xué)校的東西是籃球場,幾個高年級的哥哥拿著籃球你爭我搶,玩的多帶勁!你瞧。一個大哥哥運(yùn)著球被其他的幾個隊員團(tuán)團(tuán)圍住,只見他靈機(jī)一動,一個假動作就甩掉了對手,真讓人佩服!
南面是健身區(qū),一些小朋友有的在玩單杠,有的在做仰臥起坐,還有的在鐵桿上爬。西南有三張乒乓球桌。乒乓小將在那兒揮舞著球拍,他們你推我擋,一個球常常打了十幾個回合還不分勝負(fù),不時傳來笑聲。
“丟紙球”是同學(xué)們十分喜歡的活動,操場上三五成群一個小組。你瞧,前后倆位密切合作,向中間的同學(xué)發(fā)起猛攻,中間的同學(xué)上竄下跳,左躲右閃,像一只只靈敏的猴子。紙球突然向中間的一位同學(xué)砸去,那同學(xué)縱身一躍,躲過了紙球,還沒等他反應(yīng)過來,紙球又從后面襲來。他靈敏的一抬腿,紙球從他的褲腿下“嗖”地鉆過去了。他們沉住氣,開始向另一位同學(xué)“開炮”,之后紙球像永遠(yuǎn)打不完的子彈,向中間的'同學(xué)襲擊。很快中間的同學(xué)就撐不住架勢了,一個接一個中彈了。場外發(fā)出了激烈的歡呼聲。
場外圍觀的同學(xué)越來越多,有的為場上的同學(xué)出謀劃策,有的教中間的同學(xué)如何防守。在這歡呼的笑聲中。上課鈴聲響了。同學(xué)們滿面笑容地回到教室,真是歡樂的課間十分鐘啊!
課間十分鐘作文12
“叮鈴鈴”清脆的下課鈴打響了,同學(xué)們?nèi)齻一群兩個一伙,一窩蜂似的飛出教室。在校園里玩起了自己喜歡的活動。
瞧,校園里有的踢毽子,有的跳繩,還有的投沙包……真是應(yīng)有盡有。看那幾個踢毽子的女同學(xué),一個個輕快的跳動著,把五顏六色的毽子踢得上下飛舞,好像一只只蝴蝶在翩翩起舞,又像頑皮的孫悟空在翻跟頭。
“一二三四……”校園里,許多同學(xué)在跳繩,他們有單人跳的,有雙人跳的,又倒著跳的,還有串花跳的,跳繩在同學(xué)們手中“嗖嗖”的轉(zhuǎn),讓人看得眼花繚亂,不認(rèn)真數(shù),一定數(shù)不對。
在校園里玩得最多的是投沙包了,游戲規(guī)則是:這是一個多人游戲(最少三人)用剪刀,石頭,布決定兩個人從兩邊,剩下的在中間,然后兩邊的同學(xué)用沙包投中間的同學(xué),如果站在中間的同學(xué)被投中,那就下場,要是接住沙包,可以給下場的同學(xué)一次上場的機(jī)會,也可以自己留著,為自己創(chuàng)造在場的機(jī)會。游戲開始了,我幸運(yùn)的`加入了中間的行列,等待著好球。只見兩邊的同學(xué)虎視眈眈,手里緊緊抓住沙包,然后用力投向我們,沙包就像流星一樣向我飛來,我頓時手忙腳亂,挪動著我胖胖的身體心想:“完了,這回我要下場了!闭谶@緊要關(guān)頭,我的隊友跑了過來,打算接住,可是被打中了,替我犧牲了一次,只好下場了,啊,好險啊……
“叮鈴鈴”上課鈴響了,同學(xué)們停止了活動,依依不舍的近了教室,迎接新的戰(zhàn)斗。
課間十分鐘作文13
丁零零,下課鈴響了,同學(xué)們快步走出教室,到操場上參加自己喜愛的課間活動。校園里頓時沸騰起來。
操場的左右兩側(cè),聚集著一群紅領(lǐng)巾。他們笑著、鬧著,活潑輕快地跳著繩,一個個如同小燕子在空中飛翔,正跳、倒跳、旋跳、飛花……輕盈自在,繩在空中舞,人在繩中過,鮮艷的紅領(lǐng)巾在胸前飄揚(yáng)。
女同學(xué)就愛跳皮筋,他們動作熟練、靈巧。你看:兩只腳前蹦后跳,左勾右繞,就像變魔術(shù)似的,皮筋在她們的腳下不斷地變著花樣,看的人眼花繚亂。
做老鷹捉小雞游戲的同學(xué)玩得最有勁。游戲一開始,只見兇猛的“老鷹”像在低空盤旋,扇動著有力的“翅膀”,貼著地面疾飛,一會兒向左,一會兒向右,伺機(jī)撲向它的`獵物——“小雞”?缮屏嫉哪鸽u也不甘示弱,張開美麗的“翅膀”左攔右擋,護(hù)著她那活潑可愛的孩子——“小雞”!靶‰u”呢,警惕地張望著,敏捷地左躲右閃,蹦來跳去!袄销棥币粫r捉不住“小雞”,急的像熱鍋上的螞蟻團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。這時,“老鷹”靈機(jī)一動,裝著休息,趨“母雞”不備,來了個海底撈月,一眨眼,用銳利的“鋼爪”捉住了一只“小雞”,像箭一樣地飛走了。當(dāng)“老鷹”的同學(xué)勝利了,他們蹦啊跳啊,心里多么歡暢。
課間活動真是豐富多彩?矗賵鲋虚g,有的踢毽子,有的打乒乓球,有的丟沙包。響亮的說話聲,清脆的笑聲,傳遍了整個校園。
課間十分鐘作文14
說起我們學(xué)校恐怕最熱鬧的就屬于我們的課間十分鐘了。
“!,”只要下課鈴聲一響,同學(xué)們的凳子好像有刺一樣,坐也坐不穩(wěn),心也早已不在教室。
“下課!敝灰蠋煹恼Z音一落,同學(xué)們便向外飛去,像一群鳥被關(guān)在籠子里,放出去,像難民見了食物一般。教室外,好像有魔力一樣吸引著我們。
“玩去了!”同學(xué)們歡呼著跑向教室外,像一群小孩得到了糖果一般的高興,沒有什么能讓我們的快樂“打折扣”的。
游戲,是我們課間玩耍最好的伙伴?矗虼蚧@球,踢踢足球是最能吸引我的眼光了。
操場上一個男孩帶著球沖了過去,右腳向后移,突然踢了出來,。∏蛳窕鸺话銢_了過去,對面的守門員看呆了,球從他的臉上一擦而過,球進(jìn)了?那個男孩高興地蹦了起來叫道:“帥呆了!”!原來是他——“高富帥”一個漂亮的.扣籃帥呆了,我們都?xì)g呼地叫了起來。
對于女孩來說下課便是讀書,復(fù)習(xí),打扮,打羽毛球了。
看操場上的女孩,打著羽毛球有模有樣,什么動作都弄得出來,一點(diǎn)也不會輸給那個活力四射的“高富帥”。
而我呢,就去搗蛋......
“嘿!”我叫了一聲,別以為我是“神經(jīng)病”!澳憬惺裁唇!”班子大聲地叫道!鞍,你不就一個班長嘛,有什么了不起的!”我的同桌為我出氣。結(jié)果他們就吵了起來。
唉,不怪我,我只是叫了一聲而已。
我走出教室只見一個調(diào)皮的男孩拔了一個女孩的頭發(fā),然后他們就滿操場地跑起來了......
看,這就是我們的課間十分鐘。
看,是不是夠熱鬧?
課間十分鐘作文15
距離下課還有三十秒,老師還在臺上滔滔不絕的說著課本的內(nèi)容,但大家心早已飛出窗外。雖然下課時間只有短短的十分鐘,卻總是能夠讓我元?dú)鉂M滿的迎接下一節(jié)課。
“當(dāng)~當(dāng)~”,下課的鐘聲慢慢響起,不過我早已經(jīng)等不及了!好不容易聽見老師說了一聲“班長,下課!”,依照班長的指令,我們恭敬的敬完禮后,全班就以最快的速度,迫不及待的沖出去,各自佔(zhàn)領(lǐng)一地,無憂無慮、自由自在的悠游在我們的歡樂天地里。當(dāng)然,我也不能例外,怎能錯過這得來不易的快樂時光呢?
有時,我會跑到我最愛的圖書館看書。圖書館里收藏了許多書籍,小婦人、西游記、小王子,通通都是我的最愛。跟著書中的`人物一起喜、怒、哀、樂,跟著書中的人物上山下海,漫游在書香世界之中,心情多幺愉快呀!
有時,我會拿起畫筆,和我的好友們一起找一處安靜的空間,然后開始大展身手。我畫了一位公主,又畫了兩個小仙子,輕輕松松就串成了一篇故事,看過的同學(xué)都贊不絕口,我畫得好開心、好滿足。
有時,我還會利用這輕松的十分鐘,在校園中漫步。我喜歡在校園里和大樹說說話,更喜歡欣賞迎風(fēng)搖曳的小花。欣賞著美景,我的心情也變得輕松愉快。
“當(dāng)~當(dāng)~”上課的鐘聲響起了!短短的下課十分鐘過去了!我?guī)е簧岬男幕氐浇淌摇O抡n十分鐘雖然短暫,卻讓我擁有玩樂的時間,幫自己充充電、打打氣,忘記上課時的緊張與疲累,更增進(jìn)了我和同學(xué)們的友情。
下課十分鐘,我是多么期待你每一次的到來呀!
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