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吹蠟燭作文【精】
在生活、工作和學(xué)習(xí)中,大家最不陌生的就是作文了吧,借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。怎么寫作文才能避免踩雷呢?以下是小編整理的吹蠟燭作文,僅供參考,歡迎大家閱讀。
吹蠟燭作文1
“吹滅了!吹滅了!”“哈哈——哈哈——”聲音是從哪里傳出來的呢?哦,原來是從竹君園的勤學(xué)班傳出來的。他們在干什么呢?讓我們一起去那里看看吧!
上課了,柯老師笑嘻嘻地告訴我們:“今天上的不是單元的,而是——”到底是什么呢?這柯老師葫蘆里賣的是什么藥呢?教室里寂靜無聲,連針掉到地上都能聽見似的。
柯老師看我們猜不出來,就揭開了神秘的面紗。原來是“吹蠟燭”的游戲課。聽到這個消息,同學(xué)們都覺得這游戲像張飛吃豆芽——小菜一碟,爭先恐后地舉起了小手。
柯老師先跟我們講了一下游戲規(guī)則:“這是一場個人賽,每輪請一位同學(xué)出來吹蠟燭,能一口氣把五根蠟燭吹滅的,可以獲得20顆星星!贝蠹衣犃,心里像樂開了花似的,躍躍欲試。霎時,教室里熱鬧非凡,一片歡騰。當(dāng)柯老師把蠟燭點(diǎn)燃的同時,同學(xué)們正摩拳擦掌,準(zhǔn)備大顯身手。
游戲開始了,第一個上去的同學(xué),他目不轉(zhuǎn)睛地盯著燃燒的蠟燭,蹲著馬步與肩同寬,吸了一口氣,鼓著腮幫子對著冒著黑煙的火苗,“呼”一聲大口地吹了出去,火苗立刻向后傾倒。當(dāng)他嘴里的.氣用完時,五根蠟燭上的火苗慢慢變小就要熄滅的時候,眼看勝利在望,可是出乎意料的事情發(fā)生了,火苗全部“起死回生”了,燃燒得更勝了,看得同學(xué)們哈哈大笑。而那同學(xué)直嘆氣,像沒了氣的皮球無精打采地回到了座位上發(fā)呆,好像在思考為什么……
終于輪到我了,我懷著緊張的心情,走到桌子前,深深地吸了一口氣,對著旺盛的火苗,卯足勁吹。可那蠟燭就是沒滅,一個勁左右搖擺,好像在嘲笑我似的。怎么辦呢?我急得抓耳撓腮,突然,眼前一亮,我又試了一下,這一次我改變了方法,只用力地向第一根蠟燭吹,心想:看你那小樣,竟敢嘲笑我,看我不把你吹滅。我對準(zhǔn)目標(biāo)嘟起“o”型小嘴,使出九牛二虎之力,終于吹滅了一根,蠟燭冒起了白煙。雖然戰(zhàn)果只有一根蠟燭吹滅了,但我的心里像吃了蜜一樣甜。
在這次的吹蠟燭比賽中,我知道了做什么事都要有恒心,掌握好方法,就一定能成功的。
吹蠟燭作文2
人們從不停止對美的追求,有的人盡其一生追逐著美,渴望成為歷史性一刻的唯一見證者,他們得到了掌聲和鮮花,但是當(dāng)美暴露在燈光之下時,它便不再是美了。
正是這樣的刻意追尋讓美無處躲避。山洞中的探險(xiǎn)家在蝴蝶看來是入侵者,他們點(diǎn)亮了這個洞穴,“肆無忌憚”地欣賞著他們眼中的美,卻不知道他們忽視的細(xì)小動作對于蝴蝶來說是怎樣的傷害。它們別無選擇,只有退讓、退讓……而最終必會無處可退,那該是怎樣的悲哀。
俗話說,愛,便是成全。愛一個人,便是要看著他幸福,哪怕陪在他身邊的人不是你。我們作為美的愛慕者,或許也應(yīng)該達(dá)到這樣一種境界,這才是真的愛。然而觀諸當(dāng)今社會,人們對于美的追捧已達(dá)到了一個制高點(diǎn),“最美媽媽”、“最美司機(jī)”泛濫成災(zāi),而各大媒體也恨不得將這些人的所有都呈現(xiàn)在大眾面前。還記得一個女孩幫一位流浪漢撐傘的畫面感動了無數(shù)的網(wǎng)友,這本身是一件治愈人心靈的美事,但圖片傳開后,女孩的生活被打亂了。各大新聞平臺的記者爭相去采訪,殊不知這對于女孩是多大的困擾。她只能不停地躲避,她會累會倦,可能日后她只敢將慈善藏在心中了吧。不得不說,這是對美的一種無形的傷害。
其實(shí)人們對于美的渴求或許很大程度上來源于對現(xiàn)實(shí)的失望,所以一旦有美被挖掘出來,便會蜂擁而至。但是仔細(xì)想來,那些擁有“美”的人只是做了他們該做的。他們沒有成為無情的.旁觀者,而是伸出了手給予了別人關(guān)愛與力量,人性在他們身上得到了最好的體現(xiàn)。而我們又在做些什么,我們又能做些什么?
我想,真正需要反思與改變的是我們自己,明白值得自己追求的是什么,我們是誰。重新拾起自己被遺忘的靈魂,讓自己的內(nèi)心世界豐滿起來、美麗起來吧!由心到身,由內(nèi)而外。
吹滅那支蠟燭,點(diǎn)亮心中的燈火,蝴蝶會飛出洞穴與你相伴,世界會因你而精彩。
吹蠟燭作文3
“耶!我們贏了!”“哈哈哈,太好了!”“唉,就差一點(diǎn)點(diǎn),要不咱們就贏了!”這一陣陣歡呼聲是從哪里傳來的呢?哦,原來是從教室里發(fā)出的聲音。你想知道發(fā)生了什么事嗎?快點(diǎn)跟著我的步伐去一探究竟吧!
首先,老師給我們講了一下規(guī)則,四名同學(xué)依次來吹講臺上的四根蠟燭,看誰能一次把四根都吹滅。聽后,同學(xué)們有的`神態(tài)自若,好像與他無關(guān),或許他覺得很簡單,根本不用練習(xí)。也有的同學(xué)自信地笑著,一副跟打了勝仗的樣子似的。而有的同學(xué)就不同了,什么話也不說,安靜地坐著,應(yīng)該是在想怎么能贏,還有的人張大了嘴巴,狠狠地吸了一口氣,然后使勁地吹,試試自己有多大力氣。而我卻心想:不就是吹蠟燭嗎?肯定能贏,在過生日的時候,一口氣讓我吹十根都可以。這時,老師把桌面上的一些紙類的東西都收到柜子里,因?yàn)榕碌綍r候蠟燭倒了會把紙燒著。然后,老師又從包里拿出了一個打火機(jī)。接著,游戲開始了。
首先,老師左手拿起蠟燭,右手拿打火機(jī),按了一下,火苗燃了起來,她目不轉(zhuǎn)睛地盯著那個小火點(diǎn),老師又傾斜了一下蠟燭,只見油一滴一滴地滴在講臺上,好把蠟燭固定在桌子上。只見小火苗變得越來越大。同學(xué)們有的一直在笑,覺得非常簡單。也有的神態(tài)莊重,一直盯著蠟燭。我心想:這個游戲可能還真有點(diǎn)難度。接著,老師又把其它幾根也都點(diǎn)著了。只見第一位上場同學(xué)信心滿滿地張大了嘴巴,深深地吸了一口氣,用出全身的力氣來吹?墒,結(jié)果她只吹滅了兩根蠟燭。輪到我了,我鼓足了氣,雙腿彎曲,手扶在腿上,用力一吹,只吹滅了兩根。這時我心想:看來并沒有我想的那么簡單。接下來其他同學(xué)也都吹滅的不多,只有一個同學(xué)吹滅最多,吹滅了三根。同學(xué)們一個個都與之前不一樣了,本來自信滿滿的同學(xué)像一個泄了氣的皮球,而之前不怎么自信的同學(xué)卻十分開心。
最后,老師讓同學(xué)們評選了“吹蠟燭小達(dá)人”,我沒有被選上,這也說明在這方面我不太完美,沒有找到技巧,還要繼續(xù)努力。
通過這次游戲,使我懂得了:遇到困難后不能放棄,要有堅(jiān)韌不拔的意志加上技巧才行,這樣才能成功做好每件事!
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