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不速之客作文400字

時間:2023-10-01 01:58:55 好文 我要投稿
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不速之客作文400字

  在現(xiàn)實生活或工作學習中,許多人都有過寫作文的經(jīng)歷,對作文都不陌生吧,作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎?以下是小編幫大家整理的不速之客作文400字,希望對大家有所幫助。

不速之客作文400字

不速之客作文400字1

  前陣子,家中陽臺花盆中的植物掛著一些白絲。我起先以為是棉絮而不以為意,但數(shù)量逐日增多,最后連媽媽也開始覺得不太對勁。

  我仔細觀察后,發(fā)現(xiàn)扯白絲的是一只只正在啃食植物的小蟲。經(jīng)驗豐富的奶奶告訴我,它們是早期最令農(nóng)夫最為頭痛的“介殼蟲”。

  為了防治介殼蟲不斷的侵襲我們的植物,我們使用了奶奶提供的.祕密武器“辣椒水”。剛開始,噴灑辣椒水的效果還不錯,去除了一些介殼蟲,然而生命力強大的它們,竟又快速的繁殖回原來的數(shù)量。

  我從網(wǎng)絡(luò)搜尋其他解決方式,不管是噴上硫礦水或利用洗碗精搓洗葉片,一點效用沒有。于是,媽媽提議用土法煉鋼的方式,用鑷子把介殼蟲一只只挑下來。結(jié)果花費了很多時間與精力,蟲子卻怎么也抓不完。

  因為無法徹底殲滅這些不速之客,使得欣欣向榮的植栽僅剩光禿禿的樹枝,死氣沉沉的景象令人不忍目睹。

  后來,那群介殼蟲終于離去,但不是因為我們找到靈丹妙藥,更是所有的植物都病死了,介殼蟲沒有食物來源,只好自行離去。

  這群不速之客在陽臺肆虐了一個多月,使我體會到大自然相生相剋的奧妙。經(jīng)過這次教訓,我建議媽媽最好選擇防蟲性高的植物作為陽臺植栽,避免悲劇再度發(fā)生!

不速之客作文400字2

  一天早上,我們正在專心至致地聽老師講課,突然,聽見“嗡嗡嗡”的聲音,大家抬頭一看,原來是一只馬蜂飛進教室來了,不速之客作文。

  這位“不速之客”,怎么想到飛進我們教室來呢,可能是因為哪位同學的蘋果沒吃完,放在抽屜里,蘋果的香氣吸引了它。大馬蜂在教室里肆無忌憚地飛來飛去,同學們都害怕起來,一雙雙眼睛跟著大馬蜂在教室里轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去,生怕停留在自己跟前。這只討厭的馬蜂,好像沒有長眼睛似的,在教室里沒頭沒腦,亂飛亂轉(zhuǎn)。它一會兒撞在窗戶玻璃上,“砰砰砰”,一會兒又在教室的上空做了個三百六十度的大旋轉(zhuǎn)。突然,它一個俯沖,沖到呂冬煦那邊,她尖叫一聲“啊!”頓時,教室里熱鬧起來,大家“嘰嘰喳喳”議論起來,馬蜂繼續(xù)在教室盤旋,飛到了電風扇上去了……朱老師隨手拿起一本書,“啪”一聲打了上去,可是,馬蜂非常靈活,“嗖”的.一聲飛走了。老師說:“不要管它了,我們繼續(xù)上課,不然課就上不下去了,大家不要驚慌失措,不要大喊大叫”!

  這位“不速之客”好像也聽懂了老師的話,知道沒有人和它“玩”了,迅速找到了“出口”,“嗡嗡嗡”地從北面打開的窗口,飛了出去。

不速之客作文400字3

  今天,我們第一節(jié)課是數(shù)學課。正當我們上著課時,突然來了一位“不速之客”。它猛地從窗戶那邊沖了進來,頓時,我和同學們都尖叫起來。我同桌李嬋希倒是不慌不忙地問我:“只不過是一只小鳥而已,你怕啥呀?”我說:“我確實很怕鳥!睕]想到她說:“我也怕。”

  那位“不速之客”從窗戶那兒立馬飛到了門那邊。就在這時,我不再理會這只小鳥,而是繼續(xù)抄筆記。過了一會兒,我抄好了筆記,于是問同桌:“那只鳥是不是飛走了?”我同桌說:“沒有啊,它飛到空調(diào)上去了,我向空調(diào)那兒一看,不錯,它就是在那兒呢!

  過了一會兒,它圍繞著空調(diào)那兒轉(zhuǎn)了兩圈,我以為它想要在另外一個地方休息呢。結(jié)果,它又回到了空調(diào)那兒。下課鈴剛響,那位“不速之客”就一溜煙兒地沖出了教室。

  而我們呢,因為上課時間耽誤了幾分鐘,所以下課就留堂了幾分鐘。鄧老師走了以后,班上好多同學都跑到窗戶邊望著下面,想看看那只鳥兒飛去哪里了。而我還是坐在自己的座位上,我想:“反正去了窗邊也是看不到的,還不如不去呢!”

不速之客作文400字4

  我家住在一個美麗的小村莊,村莊后有一條小河。河里的魚蝦,路上的雞鴨,都是我的好伙伴。有一天,我忽然發(fā)現(xiàn)了一群“不速之客”——窗臺上居然多了一個馬蜂窩。這讓我既新奇又害怕!

  那天,我壯著膽子隔著玻璃仔細地觀察了一下馬蜂窩。整個窩好像是用泥土、干草之類的東西混合而成的`。窩的上面有一根很小很小的枝條,布滿了手指大小的孔,里面有銀白色的珠狀物體,小孔之間有好多身子細長的馬蜂在飛來飛去,進進出出。我真好奇,蜜蜂會采粉釀蜜,那么這些馬蜂會不會呢?

  我繼續(xù)觀察,他們差不多有兩三厘米長,比蜜蜂要大多了。黑黃相間的身子尾部露著一根細長的尖刺,不知道是吃什么好吃的才能長出這樣的武器來。一雙又大又黑的眼睛,看起來很漂亮。頭上有對觸角,像是天線寶寶,看著它們飛來飛去忙碌的樣子,如果沒有那根尖刺,其實也挺可愛的。

  隔著玻璃,我才敢這么近距離觀察它們。其實我害怕極了。因為書上說,它們的刺中含有毒素,能破壞我們的神經(jīng)系統(tǒng)。別看巢外也就大概十來只,可它們是群居動物,一旦驚動一只,窩里的大部隊就會傾巢而出,讓你無路可逃。

  哎,家中多了一群“不速之客”陪我過暑假,我真是又驚又怕呀!

不速之客作文400字5

  一天傍晚,媽媽正忙著在廚房做飯,我也在一旁跑前跑后幫忙。忽然,一個會飛的小東西在我眼前一閃而過,跳到了柜子下面。

  會是什么呢?滿是疑惑的我急忙放下手中的`東西,跑到柜子前,彎下腰,低頭查看。哇,原來是一只可愛的小麻雀。它有著油亮油亮的羽毛,細細的爪子,黑黑的眼睛很小,透著一股機靈勁兒。仔細觀察,我還發(fā)現(xiàn)它的左翅膀上好像有一塊被打傷的痕跡。我想幫助它,于是伸手去抓它,可它機靈一跳,跳到了柜子下的角落里。柜子下的空間很狹小,我一時沒了辦法,不再理會它,心想:一會兒它自己可能就飛出來了。可我站在柜子旁左等右等,小麻雀就是不出來。我終于沒了耐心,便去幫媽媽做飯。

  手里雖然忙著,可我的眼睛還是忍不住望望柜下邊。小麻雀幾次探頭探腦地想跑出來,可是它好像又很害怕。就在我?guī)蛬寢屇蒙鬃訒r,小麻雀突然躥了出來,連飛帶跳地跑了出去。我急忙追出去,四下張望,哪兒還有它的影子。

  媽媽說,這只小麻雀可真是我們家的不速之客。我呆在那里,想:真是一只機靈的小麻雀。因為這事,我再也不想捉鳥了,因為小鳥是多么渴望自由呀!

不速之客作文400字6

  “嗡,嗡,嗡……”突然,耳朵傳來一聲一聲的叫喚。“。 庇质且宦暭饨新暣┢贫。只見王穎詩拿著一本課外書在頭上揮舞著,早已嚇得花容失色。

  全班同學都愣住了,大家先是抬起頭一頭霧水地望著她,隨即,教室里如煮開了的開水一樣沸騰起來了。

  “啊,是馬蜂!”這句話猶如一顆炸彈扔進了平靜的街區(qū),瞬間把我們“炸”懵了!在王穎詩旁邊的女生有些膽小,嚇得哇哇大叫;坐在她后面的.女生更是夸張,手直發(fā)抖,甚至鉆到了桌子底下;還有的女生就像一根木頭一樣,坐在位置上一動也不敢,祈禱能夠迷惑到馬蜂。而男生們呢?抓緊了機會展示自己的勇猛,還去用書打馬蜂!只見曾鍵銘隨手撈起一本書,往前一甩,“啪”的一聲響,砸到了墻上,沒想到這馬蜂卻輕而易舉地躲開了!拔,嗡,嗡……”只見那馬蜂飛到張夢涵的桌子上,她大驚失色,臉馬上變得蒼白起來,還不停地用手揮來揮去,仿佛惡魔就在她身邊。吳逸軒一看,也不甘示弱,馬上來了一個英雄救美,拿著書往馬蜂身上打,馬蜂似乎害怕了,往天花板上飛,不下來。吳逸軒臉上露出了勝利的笑容。

  “老師來了,老師來了!”班長如洪水咆哮般怒吼了一句,全班猶如都被打了一巴掌,立刻安靜下來。只見老師滿臉怒氣地站在窗口,眉毛擰成一塊,說:“你們當這里是菜市場嗎?”

  我們憋著笑,裝著一臉嚴肅,用眼角往天花板瞄去,這馬蜂竟然在我們頭頂上灰溜溜地飛走了。

不速之客作文400字7

  五月的天氣已經(jīng)很熱了,下午上課沒精神,容易困乏。盡管第一節(jié)是大家愛上的語文課,但也避免不了打瞌睡。大家都努力克制住自己,但還是外甥打燈籠——照舊。

  語文老師使出渾身解數(shù),提高嗓門兒,用幽默的語言試著活躍課堂上的.氣氛,可同學們?nèi)匀皇菬o精打采,一聲不吭的,課堂很沉悶。

  忽然,一只小飛蟲從開著的窗戶飛了進來,在教室的上面飛來飛去,“嗡嗡”地亂叫。飛蟲的到來打破了原來那沉悶的氣氛,同學們像涼水澆頭似的都精神起來了,眼睛都偷偷地盯著這只可愛、活潑的小飛蟲,生怕它飛走了。這一切,張老師都看在眼里,為了不影響上課,還是若無其事地繼續(xù)講他的課。這只調(diào)皮的小家伙好像故意擾亂課堂,起初還飛得高高,可現(xiàn)在它越飛越低,最后竟然在張老師的面前停下,“嗡嗡嗡”一直叫個不停!肮边@副情景把同學們逗樂了,同學們笑個不停,課堂氣氛瞬間歡樂起來。

  “丁零零”剛好下課了,小飛蟲也剛好飛走了。但笑聲還久久地回蕩在教室里。

不速之客作文400字8

  今天早上,我們班里發(fā)生了一件十分有趣的事。你想知道嗎?請聽我慢慢道來。

  第三節(jié)課,數(shù)學老師正在講臺上“唾沫四濺”地講解數(shù)學題!鞍 邸保淌依锿蝗豁懫鹆思饨新,全班同學哇哇大叫。頓時,教室里亂成了一鍋粥。究竟發(fā)生了什么事情呢?原來是教室里飛來了二位“小客人”——兩只小鳥。數(shù)學老師用雞毛撣子用力地敲打講臺,對我們說:“這幾只小鳥剛離開媽媽的懷抱,大家不要去傷害它們!”只見二只小鳥在教室里亂飛亂撞,它們飛到窗戶上,風扇上,撞到窗簾上,并在窗簾上留下了臟臟的.痕跡。我們都好緊張,靜靜地看著它們。它們神情慌張,依然在教室里亂竄。最后,它們居然“降落”在謝某楷同學的“鳥窩”頭上!鞍 邸,全班同學再一次尖叫起來!“別怕,我來把它們‘送走’!”說話者正是號稱動物大王的小何同學。只見他淡定地走過來,輕輕地抓住二只鳥兒的腦袋,慢慢地走到窗臺邊,把它們往上“扔”出去,它們順勢飛了起來!罢娌焕⑹莿游锎笸!”“小何真厲害!”大家對他贊不絕口!‘送走’了小鳥后,我們繼續(xù)上課。

  我要感謝這二只飛來的“小客人”,讓我們在數(shù)學課上有“不務(wù)正業(yè)”的機會。歡迎鳥兒們以后多來我們教室做客哦!

不速之客作文400字9

  今天,我家來了一位“不速之客”。

  晚上,媽媽去冰箱里拿雞蛋,聽見客廳里有響動,連忙四處觀察,突然飛出一只“小鳥”。媽媽尖叫了一聲,我正在寫作業(yè),媽媽這一叫,可把我嚇壞了,“媽媽,怎么了?”媽媽打開了大門,一只“小鳥”在客廳里亂飛,我告訴媽媽,你進家,我來智斗它。我讓媽媽給我拿來掃帚和簸箕,我揮舞著我的武器,“小鳥”知道打不過我,它故意飛到了電視機旁邊,讓我沒有辦法打它。我又拿來我的新式武器“空氣清新劑”,我拿著清新劑沖著它一直噴,它就像喝了酒一樣,醉倒了,一動也不動,我還以為是迷了它的眼睛,它看不見我了。正當我準備拿簸箕掃下來它的時候,它出其不意又飛了起來,我拿著新式武器亂噴,它飛到了電視機柜的后面,這我可沒有辦法了,柜子太重,我搬不動,媽媽是躲在玻璃推拉門后不敢出來。這時,爸爸回來了,我和爸爸齊心協(xié)力搬開了柜子,把它掃了出來,它一動也不動了,媽媽說:趕快把它放了。我和爸爸從樓道的'窗戶把它放了出去。

  你知道文中的這只小鳥是誰嗎?這就是蝙蝠。

  我上網(wǎng)查資料得知:蝙蝠有記憶功能,最近已經(jīng)飛來四只了,都是通過油煙機孔飛來的,網(wǎng)上資料講,有小姆指一半的縫隙了就能飛進來。我們怎么辦呀?我和媽媽找到它進來的密道,我們用膠帶紙嚴嚴實實的粘好了,看來它再想來我家沒有那么容易了。前一段時間以為是家里進了老鼠,又是老鼠藥,又是扣老鼠,結(jié)果沒有結(jié)果,現(xiàn)在終于真相大白了。

不速之客作文400字10

  今天的語文課上,陳老師在講“擬人”的修辭手法,我們正聽得津津有味。一只蜘蛛悄悄地跑過來,也來湊熱鬧,它好像也想學一點修辭手法,好向同胞炫耀一下。這時,它突然聽見了醫(yī)生尖叫——它被發(fā)現(xiàn)了。

  它驚慌失措地想逃走,可是,發(fā)現(xiàn)它的那個人:申自然,卻不感正視它,在鬼哭狼嚎般的尖叫,它松了一口氣:原來他比我還害怕!可是,它沒有想到,它已經(jīng)進入了一個危險的地方,那兒危機四伏。這時,蔡子艾以迅雷不及掩耳之勢用紙巾蓋到了蜘蛛的身上,再使勁兒一按,蜘蛛瞬間死于非命?墒,申自然仍然尖叫不已,他已經(jīng)從黃種人嚇成了白種人,仿佛被死神抓住了一只腳似的。

  在今天下午,陳老師又提起了上午的.事,申自然感覺無地自容。最后,陳老師半開玩笑式的和申自然說,應(yīng)該在他家里設(shè)立一個昆蟲角。結(jié)果,申自然聽了趴在桌子上差點兒昏過去。

  今天,我們的教室里不僅上演了一場“美女救野獸”的驚險劇,還讓陳老師感慨:“原來男生也有膽小的時候!”

不速之客作文400字11

  “叮鈴鈴”,上課了,這是今天的最后一節(jié)課——數(shù)學活動課。陳老師快步走進教室,快速地講了兩個重要通知,就讓我們安靜地寫作業(yè)了。

  我迅速拿出回家作業(yè)本,開始認真地寫起來。寫著寫著,突然聽到陳老師柔聲說:“咦?這地上怎么有這么多土撥鼠呀?都在干嘛呢?”我好奇地低頭一看,“八寶周”、“黃爺爺”、“天天向上”都在地上爬來爬去,從教室的這邊爬到另一邊,還把手搭放在胸前,裝作小偷偷東西時的樣子。事后我才知道,他們這是“未雨綢繆”,知道會被老師發(fā)現(xiàn),上課前就提前趴好,擺好姿勢了,就等著老師說自習時就開始出動。再仔細瞧瞧他們,還真的很像幾只可愛的土撥鼠在地下竄來竄去。

  被陳老師發(fā)現(xiàn)后,他們幾個灰溜溜地各自回座位了。但這幾位實在是不安分,沒過多久,趁著陳老師在講臺上專心批作業(yè)的時候,他們又開始出動了,一會爬過去,一會又回來,還把大家的'桌子弄得一抖一抖的,就像地震一樣;甚至爬到別人身邊,把手伸上去摸摸他的頭,還時不時地發(fā)出“吱吱”的叫聲,可愛又可笑!

  這就是教室里出現(xiàn)的幾只“土撥鼠”,他們有著光一般的速度,鷹一般的矯健身姿,讓安靜的自習課變得活躍起來。我猜想,如果我們教室的地是泥土的話,估計會形成別樣的地道來。

不速之客作文400字12

  今天,我們504班的教室里,來了一位不速之客——一只嬌弱、瑟瑟發(fā)抖的鳥兒。

  上午,在語文課上,老師正在聲情并茂地朗讀課文,我們也入迷地聽著,多么融恰的氛圍啊。這時,一小團棕褐色的絨毛飛進了教室,呣?仔細一看,那竟是一只小鳥,它正在繞著燈光飛著,好像想從燈光中獲取熱量,一圈、二圈......它的爪子瑟瑟發(fā)抖,從它的眼神中,我看到了迷茫與無助……這時已經(jīng)有許多同學發(fā)現(xiàn)了鳥兒,正詫異地望著它,起初只是嗖嗖嗦嗦的竊竊私語,后來聲音就越來越大,越來越響,好像同學都以為這是下課,而不是上課了.黃老師放下了手中的書,也去觀察鳥兒了,鳥兒好像發(fā)現(xiàn)了黃老師看它的目光,緩緩地墜,突然又加速,在黃老師手上友好地一啄,又停在綠色的瓷磚上……被啄的`黃老師顯然有些受寵若驚,我們下面的學生卻哇哇在大叫起來,鳥兒看了我們的喊叫,嚇了一大跳,跌跌撞撞地飛出了窗戶。!好可惜,我們都還沒來得及與它打招呼小鳥便不辭而別了。

  放晚學業(yè)了,我們又從黃老師口中得知了小鳥的去向:在那節(jié)課上完之后,黃老師回到辦公室,發(fā)現(xiàn)瓷磚上多了只小鳥,正是早上的那只!黃老師心中多了幾分愛憐,想把它收養(yǎng),結(jié)果——小家伙竟然飛走了,它去哪里了,是去找媽媽了嗎?

  小家伙就這樣走了,我再也見不著它了。可我衷心祝愿小家伙能夠找到媽媽,平安地生活。

不速之客作文400字13

  今天早上,伴隨著幾聲清脆的鳥叫,我在床上慢慢睜開了眼睛,又是一個美好的早晨啊。

  才醒過來就聽見姥姥姥爺?shù)淖h論聲,從他們的談話中我得知我們家來了小偷,啊,小偷我聽后,不禁的'打了個冷戰(zhàn),他偷了什么?姥爺說他把你姥姥錢包里的錢全偷走了啊,啊,全都偷走了,我如晴天霹靂,我大喊那還不報警!聽姥爺說警察還在路上,我才松了口氣。

  警察終于來了,我非但不著急,緊張還隱隱有些興奮和欣喜,為什么呢?因為我看見電視上警察破案,十分刺激,比如指紋采樣啊,什么什么的,一想到這些我還有些小激動呢,可警察第一步?jīng)]有做那些很刺激的事,而是拿著照相機拍個不停,還有他除了拍有用的東西,還拍很多沒用的東西!我本來認為現(xiàn)在要采指紋了,可警察第二步拿出一瓶黑色的東西在熱水器,盤子等地方都抹上了這種有點惡心的黑色粉末,最后警察下結(jié)論說小偷帶了手套,無法采取指紋。真是太讓人氣憤了。

  這個小偷可把我們家坑得好慘哪,大家也要提起防范哦!

不速之客作文400字14

  課上,我們正全神貫注地聽著老師給我們上課。

  這時,不知是誰“哇”地大叫一聲。突然一個小黑影從我的眼前一閃而過。咦!這是什么東西呀!我不禁回頭一看,哦!原來是一只藍蝴蝶:它的翅膀是深藍色的,鑲著黑色的邊,還挺漂亮的。

  可美麗的蝴蝶不顧自己的形象,像一只無頭蒼蠅,在我們教室里四處亂撞。過了一會兒,它又在我們上空盤旋,教室里頓時“熱鬧”起來:有的把自己抱成一團;有的往桌子下面鉆;有的把身體拼命往旁邊靠;有的雙手合掌,嘴里念叨上帝保佑,蝴蝶不要過來……唯有幾個膽大的`還在笑呵呵地說:“這真是只美麗的蝴蝶!”老師一臉淡定地說:“不要緊,忽略它!”

  蝴蝶又迅速地往上飛,只聽見“啪”的一聲,它被電風扇狠狠地扇了一巴掌。我的心也不由得提到了嗓子眼兒,蝴蝶沒事吧?可別把自己給撞暈了!正當我為它擔心時,蝴蝶居然頑強地飛了起來,哈!好堅強的蝴蝶!老師看著又重新起飛的蝴蝶,說:“沒關(guān)系的,它一會兒會飛出去的!”這只蝴蝶好像能聽懂老師的話,在教室上空繞了一圈,竟然真的飛了出去。

  “好啦!我們繼續(xù)上課吧!”“還有一只蝴蝶!”我們不約而同地說。這時,大家的目光都落在了另一只蝴蝶上,它好像被施了魔法一樣,一動也不動,一直立在那里,哈哈,也許是因為它像我們一樣,聽故事聽入迷了,都不想走了!

  后來,我們像那只蝴蝶一樣,又專心致志地上起課來……

不速之客作文400字15

  一個下午,我們正安安靜靜地上著科學課。突然教室里來一位“不速之客”——飛蛾。

  只見它揮舞著那大大的翅膀在教室里耀武揚威地飛來飛去!翱茨菄虖埖臉幼涌隙ㄓX得我們在上課,對它無計可施!”我眼觀鼻,鼻觀心地想著。不一會,只聽有同學在那喊:“飛蛾飛進我耳朵里了!”頓時,教室里像炸開了鍋一樣,同學們齊刷刷地把目光投向了喊叫的同學。只見陳洲同學抓耳撓腮,一副坐立不安的樣子。飛蛾好像厭倦陳洲同學的耳朵,不一會就飛出來了,悠哉悠哉地這邊飛飛,那邊轉(zhuǎn)轉(zhuǎn),驚得全班同學都驚叫連連。“把它趕出去吧!”隨著老師一聲令下,有些膽大的同學紛紛動手。李正杰同學一個健步?jīng)_過去,看準時機,伸出他的`“魔爪”,可惜卻撲了個空。飛蛾橫沖直撞,為了擺脫男生的追趕拼命地找著出口,卻逃不過陳聰同學的“五指山”,轉(zhuǎn)身它就被放回了大自然。

  經(jīng)過了這一小插曲,教室里又恢復(fù)了平靜而祥和的氣氛。同學們臉上都掛著淡淡的笑容,似乎比之前更加努力地聽講了!