關(guān)于給予的作文[合集]

　　在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過了吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編整理的關(guān)于給予的作文，歡迎大家分享。

關(guān)于給予的作文1

　　給予對(duì)于我們來說手——只不過是平平凡凡的一雙手。但在被、別人需要的時(shí)伸出援手，這只手就會(huì)變的意義非凡�！端�要感謝那只手》這篇充滿人情味的文章講述的是——在一次繪畫中一個(gè)叫小道格拉斯的小孩畫了一只老師的手，表現(xiàn)了老師的手對(duì)小道格拉斯的重要。小道格拉斯來自于一個(gè)窮苦的家庭，他有著與眾不同的思維，別人都是畫火雞、冰淇凌。物質(zhì)性的東西，而他卻畫出了對(duì)她而言最重要的老師的一只手。我覺得是因?yàn)樾〉栏窭�斯平時(shí)太缺乏關(guān)愛，才會(huì)覺得老師的手如此的重要。

　　從而可以看出小道格拉斯的內(nèi)心是十分孤獨(dú)的。與我們相比我們顯得如此的幸福。至少不會(huì)畫老師的一只手如此抽象的畫，但對(duì)于老師而言小道格拉斯只不過是他其中的一個(gè)學(xué)生，牽她的手也是自然的，但對(duì)于小道格拉斯來說這只手卻給他帶來了莫大的鼓勵(lì)。這只老師的手對(duì)他有著非凡而重大的意義。有時(shí)在最需要的'時(shí)候出現(xiàn)的東西往往都是有著非凡的意義。比如：在別人跌倒時(shí)伸出手將別人扶一把；在別人垂頭喪氣是伸出手拍拍他的肩膀；在別人傷心痛苦時(shí)拉著她的手一起去玩。再文章的最后講到“我們每個(gè)人應(yīng)盡自己的所能，給予別人”這句話給了我很大的啟示，在別人需要的時(shí)候伸出援手，而不是火上澆油。對(duì)于你來說一個(gè)微不足道的動(dòng)作，也會(huì)成為別人記憶深處的瑰寶！六年級(jí):劉宇航

關(guān)于給予的作文2

　　雄奇美麗,五彩斑斕的大自然曾給了我們一個(gè)美麗和諧的家園。人類在大自然的呵護(hù)下，發(fā)揮了自己的聰明才智，但是在此同，人類心中的邪惡也油然而生，做了許多愧對(duì)于不大自然的事。

　　科技的高速發(fā)展，事人類的貪婪之心越來越強(qiáng)。原先大自然給予人類的一切，已被看成滄海一粟。人類用一把把無

　　情的利斧，將大自然的綠衣--樹林，成片成片的砍掉。致使一些小動(dòng)物流離失所，無家可歸。由于沒有大樹抵擋風(fēng)沙，風(fēng)肆無忌憚的吹刮的房屋，所以人類遭到了前所未有的損失。但是人類并沒有覺醒，依舊伐木材。

　　在一條小河中，有一些魚蝦在此繁衍生息。一天，小河邊來了一群工人，在河邊建了一座工廠。起初，河里的魚蝦并不在意。之后，人類將工廠里的廢水排到小河里，河里的魚蝦在不明不白中接二連三地死去。工廠又將廢氣“送”給藍(lán)天，原先蔚藍(lán)的天空變得渾濁黑暗，而廢氣中的有害氣體使人類在呼吸時(shí)自食其果。

　　人類遭到懲罰后不但不思悔改，而且變本加厲將垃圾隨地扔，原來干干凈凈的'地面變得骯臟不堪。

　　我真不明白，大自然的慷慨給予是：云白風(fēng)清，青山綠水。而人類回報(bào)大自然的卻是：渾濁的溪水，刺鼻的氣體還有令人厭惡的環(huán)境。這樣的回報(bào)能使人類問心無愧嗎？這樣對(duì)大自然公平嗎？人類根本不配享受大自然的一絲一毫，人類應(yīng)該把從大自然那里得到的一切如數(shù)歸還。否則人類就應(yīng)該保護(hù)環(huán)境，關(guān)愛自然！

關(guān)于給予的作文3

　　憶起那件事，我的心里總像打翻了一個(gè)五味瓶，酸甜苦辣一應(yīng)俱全。這件事就像在我的心里扎下了根似的，揮之不去，那就是去年暑假的一件事。

　　那一次，媽媽送給我一盆美麗的小巧而精致的花。我不由驚嘆它的美麗!潔白的花蕾，玲瓏的花瓣，就連花盆也是那樣別有一番韻味。我可喜歡這盆花了，對(duì)它愛不釋手。一會(huì)兒媽媽，這花有多久的.生命，一會(huì)兒?jiǎn)枊寢專�花該怎樣養(yǎng)……

　　有了這盆花后，我把什么電視啊，運(yùn)動(dòng)啊，全都拋到腦后，整天照顧著那盆花，忙得不亦樂乎，而花兒也很爭(zhēng)氣，變得越發(fā)漂亮了�？墒�，后來，它卻……請(qǐng)聽我敘述，事情是這樣的：

　　幾天后，爸爸媽媽要去出差，我也要去姐姐家玩幾天，一想到要和姐姐一起玩，我就高興得把什么都拋到腦后去了，當(dāng)然，還有我的那盆花——要知道，這種花兩三天沒澆水就會(huì)枯死，況且我要去姐姐家住上一整個(gè)星期啊!當(dāng)我回到家是時(shí)，情況可想而之，花兒早就無可挽救的死了。我非常后悔，要是我不只顧著玩，不半途而廢，沒有責(zé)任心，那花也不會(huì)死啊!

　　哎!世上沒有后悔藥!這事讓我悟出了一個(gè)道理：做事要有責(zé)任心，要有始有終，否則就會(huì)留下遺憾。

關(guān)于給予的作文4

　　冬日，北風(fēng)呼呼地吹，雪花似有似無地拂過我的臉頰，此刻，我的心情就像雪后來了一場(chǎng)霜凍，十分低暗。

　　我落魄地走在街上，任由茶香四處游蕩，也許是出于香味，我走了進(jìn)去。

　　推開門，挺別致的一個(gè)小店，古韻的裝修，典雅的書柜，木制的桌椅，一切都是那么美妙。

　　我挑了一個(gè)最角落的位子坐了下來，拿出點(diǎn)單，點(diǎn)了一份甜點(diǎn)和一杯茶水。

　　我遞出了點(diǎn)單，四處張望著。突然，一株粉嫩的山茶花出現(xiàn)在玻璃縫里，一點(diǎn)點(diǎn)，卻擋不住它的旺盛、繁茂。花瓣顏色十分鮮艷亮麗，一瓣又一瓣，一層又一層，花瓣們擠成一團(tuán)，擠成了一朵粉色的大花。

　　食品陸續(xù)上桌了，老板喜盈盈地站在一旁，靜靜地看我吃完了食物�！靶那椴缓�？”她坐在了我對(duì)面，一下看出了我的心思。我皺了皺眉頭，她看向窗外說：“這兒挺美的吧！”我欣賞地看向窗外，她若有所悟地說：“你知道嗎，有時(shí)候不一定只有靚麗的'地方風(fēng)景好呢！從角落里看世界也很美妙，不是嗎？”她瞟了我一眼，“人其實(shí)也是一樣的�！蔽倚α诵Γ�又抿了口水。當(dāng)我仔細(xì)注意她時(shí)，才觀察到了她的形象：不算好看，卻十分有氣質(zhì)，身著一身能融進(jìn)小店的卡其色大衣。

　　離開時(shí)，我回味了她的話，不禁觸動(dòng)了心，好像心中突然明媚了許多。

　　我付了錢，說了聲“謝謝”，然后給了她一個(gè)微笑，轉(zhuǎn)頭快走�！安灰�謝我喲，要謝就謝山茶吧！”她笑著說。我回眸一笑，送了她一道春光。

　　她給予我美食，給予我動(dòng)力，給予我決心，當(dāng)然，還有她那心心念念的山茶。

關(guān)于給予的作文5

　　給予才是真正的快樂

　　如果世界上只有兩種人，不是男人和女人，不是好人與壞人，而是懂得給予和不懂得給予的人。

　　有兩個(gè)富翁，他們的錢一樣多，擁有的資產(chǎn)也一樣，但是他們卻有不一樣的經(jīng)歷。第一個(gè)人是懂得給予的人。他知道他有很多的錢，他在思考：如何處理這些錢，才能讓這些錢變的更有價(jià)值更有意義？當(dāng)然，他首先想到了給予。這位富翁首先用大部分的錢成立了一個(gè)基金，誰有困難了，就給誰。他又拿出一部分錢捐給了貧困地區(qū)的學(xué)校，用這些錢修建了美麗的校園，改善了孩子們的學(xué)習(xí)環(huán)境。他的錢慢慢的少了，到最后把房子車子都捐了，這位富翁也隨著時(shí)間的流逝慢慢老了。當(dāng)有一天，這位年老的富翁快要死的時(shí)候，他對(duì)自己的孩子們說：“我沒給你們留下什么東西，只留給你們一句話，給予是最大的快樂！”說完，這位富翁帶著微笑離開了，是的，他很快樂！

　　第二個(gè)人根本不懂什么是給予，甚至壓根就沒聽說過。只見錢進(jìn)了自己的'銀行賬戶卻不見錢出來！這位富翁的錢多的可以讓他的兒子花到死了，但他仍然很吝嗇，不舍得花一分錢！他的兒女們非常的自私，都想把這些錢據(jù)為己有！每天都咒他們的父親早點(diǎn)死。當(dāng)有一天他生病快不行的時(shí)候，他的孩子為爭(zhēng)奪他的財(cái)產(chǎn)大打出手，他非常的傷心，他心想我掙這么多錢有什么用��！最后含恨而終——

　　這就是截然不同兩個(gè)人，一個(gè)活得很快樂，一個(gè)死得很悲傷。他們的距離只有那么一點(diǎn)點(diǎn)，就是“給予”。

關(guān)于給予的作文6

　　“給予”微笑 童嘉穎

　　微笑能使你的委屈從眉梢滑落，微笑能在滴水成冰的日子把煩亂理成順暢。陽光總在風(fēng)雨后，不管失敗還是痛苦，我們?nèi)绻�能快樂地笑一笑，高歌生活多么好，藍(lán)天白云多么美，那我們就會(huì)獲得微笑的幸福，甚至能擁有金燦燦的碩果�！�—題記

　　那一天，我從興趣班回來，走上公交車，一股惡臭向我襲來，鼻子一聞到這種味道，立刻，腦子一陣眩暈，腳一個(gè)踉蹌，差點(diǎn)站不住，我暈乎乎地往車廂的后面走，可是越往后面走，身體就越來越難受，胃里像翻江倒海一樣，如果再忍不住一點(diǎn)，就會(huì)上吐下瀉！

　　悶悶的車廂里，沉悶的空氣使那股味道越來越難聞，身體越來越難受，好想吐一場(chǎng)��！

　　突然，我看見一個(gè)20幾歲的女生，個(gè)子比我高一點(diǎn)，雖然車廂里的味道那么讓人難受，可是，在她的.臉上，卻沒有看到一點(diǎn)點(diǎn)的不舒服的樣子，與平常人不一樣，她微笑著，看著她的那一抹笑容，我身上的難受頓時(shí)像一場(chǎng)大雨過后出太陽一樣，烏云消失得沒有一點(diǎn)點(diǎn)，身體也感覺好多了！

　　微笑，有著強(qiáng)大的力量，在別人失落時(shí)，在別人傷心時(shí)，在別人不舒服時(shí)……給予一個(gè)微笑，說不定會(huì)個(gè)人帶來意想不到的效果！

關(guān)于給予的作文7

　　更需要的是給予，不是接受，因?yàn)閻凼且粋�(gè)流浪者，能使她的花朵在道旁的泥土里蓬勃煥發(fā)，卻不容易叫它們?cè)诳褪抑械乃�晶瓶里盡情開放。

　　——泰戈?duì)?/p>

　　她是一個(gè)盲人，卻要給盲人一個(gè)光明的世界。她從地球的另一端來，為了一群素不相識(shí)的孩子來，不企盼神跡，全憑心血澆灌，良心給予。她帶來了光明，即使是健全的人也能在她明亮的眼中找到方向。她就是薩布莉亞·坦貝肯。

　　小時(shí)候的她也曾見過山川、陽光和鮮花，然而無情的病魔還是來了。不幸的她知道了在我國的西藏還有比她不幸的盲童。為了使西藏盲童逃離厄運(yùn)，她毅然的踏上了青藏高原。

　　xxx年，在丈夫和德國政府的幫助下，她終于建立了盲童學(xué)校�？嘈慕�(jīng)營，用愛引路，她一改以往西藏盲童被溺斃，被歧視，禁錮的.命運(yùn)。到了西藏，薩布莉亞．坦貝肯不僅給予盲童提供初級(jí)的學(xué)校教育和基本的生活技能訓(xùn)練的機(jī)會(huì)，而且還讓他們從事職業(yè)技能訓(xùn)練，例如按摩、推拿和手工編織，甚至是醫(yī)療和看護(hù)。這大大改變了盲童在人們心中的地位。正因?yàn)樗_布莉亞．坦貝肯愛的教育，才給予了盲童愛的溫暖，給予了盲童成為貝多芬、畢加索、比爾·蓋茨的希望．

　　這些給予還不算，她還給予了盲童與外賓交談的能力，給予了盲童自食其力，攀登珠峰的勇氣．這就是薩布莉亞．坦貝肯給予中國邊遠(yuǎn)地區(qū)，給予世界陰暗角落的愛的火炬。我想我作為一個(gè)雙眼明亮的人更應(yīng)該像薩布莉亞．坦貝肯，把愛給予更需要的孩子。

　　因?yàn)榻o予，往往創(chuàng)造美好的世界！

關(guān)于給予的作文8

　　人生轉(zhuǎn)眼十余載，值人予我?guī)缀危?/p>

　　自然的給予

　　無論是天氣晴好，萬里無云，還是霧霞靄靄，如夢(mèng)似幻，朝陽初升的那一霎，都有著無限的來移。

　　無論是星空朗朗，月明風(fēng)清，還是霞光四散，疏影搖電，暮日墜落之際，都有著不盡的風(fēng)情。黃昏追逐黎明，塵土掩埋城里，自然總是片刻不停地更迭著容顏，給予著我們獨(dú)屬于它的風(fēng)華。

　　復(fù)蘇的春，是盛綻的百花，散著繾綣的馥郁；濃艷的夏，雨水澆綠無數(shù)山蛙，披上一層生機(jī)。成熟的秋，北風(fēng)侖皇遨徑高粱蕩，卷起一際紅洋；雪色的冬，枕著一片白茫，我聽見了酥酥的楊絮。

　　最美麗的給予。

　　父母的給予

　　懷胎十月，將你誕下，父母總是牽著你的手緩緩前行，少年的身影日漸高大，父母的青絲逐漸花白，少年的步伐越發(fā)變大，父母的脊背越發(fā)佝僂。煙云事散，滄海桑田，唯一不變的是他們給予的愛。如山的父愛，如水的母愛。

　　最溫柔的給予。

　　生活的給予

　　白紙般的'少年，經(jīng)不了生活的寫意工筆，染上了快意的紅，染上了成功的黃，染上了落寞的灰，染上了失意的黑。少年埋怨起生活的殘酷，熙攘的人群中，方向無處尋覓。終至破浪行云，那一抹黃昏，風(fēng)浪將所有色彩?樺巢愕?。生活給予我們返璞歸真的教導(dǎo)。

　　最慷慨的給予。

　　自身的給予

　　身邊的萬物給予了無數(shù)，給予了萬般，千千萬萬次的付出。忍讓……我是否報(bào)之以歌了呢？

　　最應(yīng)該的給予。

關(guān)于給予的作文9

　　去二舅媽家吃完酒后，就去了龍溪三伯家玩。三伯不在家，三伯母很熱情，拿出瓜子和橘子招待我們。爸爸很著急的說：“把橘子收回去，趁小家伙還沒醒，他吃了要感冒”。伯母趕緊把橘子收了回去。弟弟醒了后非吵著要吃橘子和香梨。伯母對(duì)弟弟說：“我?guī)�你去買�！卑职终f：“不麻煩了，我們回余慶買�！薄案�我客氣什么�！闭f著，拉起弟弟的就去買。弟弟回來后心情大好。伯母洗了一個(gè)她認(rèn)為最好的梨給弟弟。弟弟一口氣就吃了3個(gè)梨。不過，在吃第四個(gè)梨的時(shí)候吃到一半，他突然不要了。說要給我吃。我說：“我們一人一口，好不好？“好！”

　　其實(shí)我根本沒有吃多少，到我吃的時(shí)候我只要一小口，到弟弟吃的時(shí)候他就有一大口。臨走時(shí)，弟弟想把剩下的`梨帶走，可爸爸媽媽不允許。趁爸媽不注意，伯母悄悄放了一個(gè)在他包里。在車上時(shí)，弟弟把梨給我看，我說：“給我吃好嗎?”他把梨藏在包里，不讓我看�；氐接鄳c后我們?nèi)メt(yī)院看望奶奶。弟弟雖說睡著了，可還是把梨緊緊地握在手心里。弟弟醒了以后，居然把自己視如寶貝的梨給了奶奶。

　　爸媽自夸他是個(gè)乖孩子，有孝心。

　　給予永遠(yuǎn)是快樂的！

關(guān)于給予的作文10

　　給予，是快樂的

　　“ 哼，我要姐姐那個(gè)好的�！卑Γ�弟弟又糾纏于我的好，他的不好了。看著弟弟“唯我獨(dú)尊”的模樣，我以前也是這樣的啊……

　　以前，我有許多東西，玩膩了，不喜歡就送人，以為別人會(huì)感激我。

　　有一天，爸爸帶我到別人家去，臨走時(shí)，他們給了我和爸爸幾個(gè)東西，回家后拆開，哇哇，全是干巴巴的小蘋果！

　　“什么爛東西！”我氣憤地說。

　　“對(duì)，什么爛東西！你給別人不要的東西，得到的也同樣是這句話！”爸爸頓了頓，望了望疑惑的我，又說：“記住，給別人最好的，你給別人差的，自己以為別人會(huì)感激你，事實(shí)卻恰恰相反！給予，是快樂的'！”爸爸說完，便回臥室了，只留下一堆爛蘋果和震驚的我。

　　多年以來，我以為自己收獲了一份友誼和感激，爸爸一席話驚醒夢(mèng)中人，從那以后，我再不將差的給別人，我的不是最好的，可我依舊很開心，因?yàn)�，我給予了，給予，是快樂的。

　　“姐姐！”弟弟一把奪過我手中的大橘子，為自己的偷襲成功沾沾自喜。我忽然對(duì)弟弟說：“給予，是快樂的�！蔽易吡�，只留下疑惑的弟弟。

關(guān)于給予的作文11

　　漫天繁星，青山綠水，是自然的給予；勝利喜悅，失敗難過，是生活的給予；稱贊鼓勵(lì)，吐槽鞭策，是他人的給予……我們?cè)讷@得中，給予中一路走來，收獲了許多真摯美好的感情，可，我們又會(huì)拿什么給予別人呢？

　　想起很久以前的一件事，那是個(gè)雨天，我走在回家的路上，本想著趁雨沒多大時(shí)，趕快回到家里，卻不曾想到，雨突然下大了，我不知所措。當(dāng)我抬起頭時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)頭上多了一把傘，我望向打傘的那人，原來是我同學(xué)。

　　“你怎么沒帶傘�。课宜湍慊丶野�，反正都順路。”她熱心的說著，“嗯，那就謝謝你啦！”我接受了她的幫助。

　　待我到了家后，站在窗戶邊尋找她的.身影，卻發(fā)現(xiàn)她走的方向是和我家相反的一邊，身上的衣服也濕了一大半，再低頭看看我的衣服，只是濕了一點(diǎn)點(diǎn)。我似乎明白了什么。

　　她給予我的，是一顆樂于助人的心，而我給予她的，則是一顆感恩的心。

　　一年三百六十五天，和我們相處最多的，就是老師和同學(xué)。老師每天辛辛苦苦的講課，傳授知識(shí)和陽光還有積極向上的精神給我們，為了讓我們長(zhǎng)大以后成為對(duì)國家，對(duì)社會(huì)有用的人，她們苦口婆心的教育我們好好做人。

　　而我們能做的，就是要好好學(xué)習(xí)，用成績(jī)來回報(bào)老師，讓老師知道，她的付出是值得的，是有收獲的。

　　所以，我們不能一味的索取，而不付出，做人要學(xué)會(huì)感恩，要懷抱一顆感恩的心。有給予，有付出，就會(huì)有收獲！

關(guān)于給予的作文12

　　我是一個(gè)健忘的人，做過的許多有趣的事情，都會(huì)在腦海里慢慢淡去。唯有一件事情，讓我無法忘懷，它讓我懂得了“贈(zèng)人玫瑰，手有余香”含義。

　　那是一個(gè)寒冷的冬天，我剛從學(xué)�；貋�，媽媽讓我去外面買饅頭。我穿了厚厚的衣服，媽媽仍然擔(dān)心我會(huì)冷，又給我圍上一條圍巾，穿上一層外套。遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去，我快變成了一個(gè)圓滾滾的球了。

　　買完饅頭，我手里還余下五角錢。因?yàn)榇┑门�和，再加上時(shí)間尚早，我決定繞另一條路回家。走到一個(gè)街口，看到一位衣衫襤褸的老奶奶，面前擺著一個(gè)破碗，身后蜷縮著一個(gè)兩三歲的小孩。從這個(gè)孩子的.眼里，我看到的是驚恐，好像對(duì)面前的世界不理解，甚至恐懼。我很快理解了這個(gè)孩子的表情，饑餓和寒冷兩大惡魔困擾著她，在這樣寒風(fēng)刺骨的天氣里，她只穿了一件單衣，身體在瑟瑟發(fā)抖。

　　看著看著，我的眼淚竟情不自禁地流了下來，連忙把那僅剩的五角錢放進(jìn)了老奶奶面前的碗里，歉意地說：“對(duì)不起，我只有這么多了。”老奶奶連忙對(duì)我說：“謝謝你！”雖然只有三個(gè)字，我卻覺得，她也給予了我很多，是感恩，是理解，是鼓勵(lì)�，F(xiàn)在回想起來，那位奶奶神態(tài)里，是多么可憐，又多么無奈，她為不能讓孫女吃飽穿暖而慚愧。

　　外國有首詩歌：“請(qǐng)善待你的同類吧，不管他是伯爵還是乞丐，你走過的地方，會(huì)留下一片片玫瑰�！蔽以肝易哌^的地方，也能留下一路的花香。

關(guān)于給予的作文13

　　有人說給予能給人關(guān)懷；有人說給予能給人生活的啟迪；還有人說給予能磨練人的意志力。但我卻認(rèn)為給予能給人愉悅的心情。

　　那是一個(gè)夏天，太陽火辣辣地炙烤著大地，我覺得在家里看電視沒什么意思，就問媽媽能不能去表弟家，他欣然同意了。

　　我坐上公交車，連忙打開窗戶，一陣涼風(fēng)迎面撲來，我感到愜意極了。

　　就在這時(shí)，一位老爺爺走了上來，他一見沒有座位就拉住了一把座位的后面。老爺爺身邊的那位小伙子往前移了移，我以為他會(huì)讓座，沒想到，那位小伙子竟從褲袋里拿出一根香煙，當(dāng)著老人的面吸香煙，老人頓時(shí)感到烏煙瘴氣。我想：這位小伙子也太不禮貌了，竟然當(dāng)著老人的.面吸香煙，真是可惡之極。

　　想到這里，我站了起來，把老爺爺扶到了座位上面，老爺爺看見我給他讓座，連連稱贊，我的臉便紅了起來。

　　下車時(shí)，老爺爺對(duì)我說：“小朋友謝謝你給我讓座，非常感謝你�！甭犃诉@話，我心里美滋滋的，連忙應(yīng)道：“沒關(guān)系，這是我們少先隊(duì)員應(yīng)該做的�！�

　　我認(rèn)為給予能給他人和自己感到快樂！

關(guān)于給予的作文14

　　給予，是人心與人心之間架起的橋梁，那座橋梁似乎已經(jīng)斷了，人們沒有真正幫助、關(guān)心那些需要幫助的人。

　　那是一個(gè)夏日的黃昏，天氣太熱了，我滿頭大汗地跑到附近的一家小店，買了一瓶飲料，喝了起來。

　　無意中，我抬起頭，看見一位老奶奶正盯著我看。她衣著襤褸，白發(fā)蒼蒼，兩只枯井般的眼睛多么無神。她干嘛老盯著我看呀？再看著她手中的那只飲料瓶，我拿起飲料，想馬上喝完給她。唉！這瓶飲料，怎么這么多�。『貌蝗菀撞藕韧�。

　　忽然，一只干枯的手伸到了我的眼前——這是一位老爺爺，他年逾古稀，幾根白發(fā)稀稀疏疏的，向我伸出的那只手也在微微顫抖著。

　　給誰呢？給老奶奶，她是先來的，給老爺爺，他離我更近。他們誰從我手中取走，就給誰吧！只值一點(diǎn)錢的，飲料瓶啊，怎么給我出了這么一道難題？要知道，一向果斷的我從來都不這樣猶豫不決。

　　最終，老爺爺取走了那只飲料瓶。望著老奶奶那失望的'眼神，那無言的傷心……終于，我無法面對(duì)，摸摸那發(fā)脹的肚皮，我毅然又從店里買了一瓶飲料，迎著風(fēng)一飲而盡……

　　爺爺奶奶們，我想你們應(yīng)該兒孫滿堂了吧，你們不能再家里享受天倫之樂，而流落街頭，你們是那么無助，怎么沒有人給予你們關(guān)懷，而你們的兒孫此刻又在做什么呢？

　　抬頭望了望那將逝的殘陽，我覺得眼前模糊起來。無人給予的那片“殘陽”仿佛正在流淚。

關(guān)于給予的作文15

　　從出生開始，我們就一直得到父母給予的東西，可是我們從來不會(huì)去報(bào)答；長(zhǎng)大了，我們開始得到老師給予的知識(shí)，可是我們從來不會(huì)認(rèn)真去理會(huì)；現(xiàn)在，我們開始給予別人愛，可是我們總會(huì)想要回報(bào)。

　　試著換個(gè)角度去想，如果你生為父母，你是否會(huì)心甘情愿給予你的孩子一切？回答是肯定的，那么你知道為什么嗎？ 做為母親，你是她身上掉下的肉，如果你做了事，她責(zé)備了你，敢問她心里難不難受，畢竟你是她懷胎10月誕下的`啊；作為父親，你是他所以金錢的支付對(duì)象，如果你不好好學(xué)習(xí)，他責(zé)備了你，敢問他心里好不好過，畢竟他的動(dòng)力來自于你。

　　試著將自己和老師兌換一下角色，如果你是他們，你是否會(huì)心甘情愿給予你學(xué)生一切的知識(shí)？回答是肯定的，或許你會(huì)說有些人是例外的，可那是少數(shù)！你知道為什么嗎？ “一日為師，終身為父”啊的老師對(duì)他的學(xué)生都是象對(duì)自己的孩子那樣好，敢問你犯了錯(cuò)，他批評(píng)了你，會(huì)不心疼嗎？你就象他們的心頭肉，你痛他們也痛！ 試著想想自己，當(dāng)自己給予別人愛的時(shí)候，你會(huì)不會(huì)覺得很幸福？ 呵，好像一直都是在說自己的感覺，不過我相信，你讀了之后也會(huì)懂得，其實(shí)給予也是一種幸福。 記得，不要只知道接受而不曉得付出！