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我的老師作文

時間:2023-10-01 18:28:44 好文 我要投稿

我的老師作文

  無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中,大家對作文都不陌生吧,作文是由文字組成,經(jīng)過人的思想考慮,通過語言組織來表達(dá)一個主題意義的文體。那么你有了解過作文嗎?下面是小編整理的我的老師作文,歡迎閱讀與收藏。

我的老師作文

我的老師作文1

  我們四年級二班的語文老師是一個剛從學(xué)校畢業(yè)的小女孩,她叫廖立霞。

  廖教師雖然年齡小,可是她講課卻非常認(rèn)真。記得有一次,廖老師正在講第十一課《三顆紐扣的故事》?煜抡n了,許多同學(xué)開始講話,不過廖老師沒有聽見,這時候下課鈴響了,廖老師仍沒有聽見,還在繼續(xù)給我們描繪那動聽的故事。又過了好久,上課鈴響了,這時候,廖老師停下筆說“下課”,全班哄堂大笑。廖老師明白后,向同學(xué)們道了歉,不好意思地走了。

  廖老師對每一個同學(xué)都非常的好,她常說我們班的`孩子都很聰明。我們班有個同學(xué)叫王子蒙,他個子很小,爸媽都不在家,沒有人輔導(dǎo)他,語文學(xué)得很差,聽寫生字一半都不會。廖老師了解情況后,每天中午放棄了休息時間,把王子蒙叫到辦公室給他補(bǔ)課,還像媽媽一樣關(guān)心他的生活,身體狀況。經(jīng)過一段時間的努力,現(xiàn)在王子蒙的語文已經(jīng)能考上90多分了。

  廖老師眼睛雖然小,可是她的眼睛會說話,當(dāng)我們?nèi)〉昧撕贸煽儠r,會看到他閃閃的眼睛含著笑。當(dāng)我們不聽話時,她的眼睛一瞪,臉色一沉,嚇得我們大氣都不敢出。

  廖老師非常愛我們,她總是相方設(shè)法讓我們感到快樂,在快樂中學(xué)習(xí),我們的課堂總是充滿了歡樂。而且,相比之下,我們比其它班的家庭作業(yè)少很多。雖然我們班的總體成績不如其它班,但大家都知道我們班的孩子活潑,富于創(chuàng)造性。

  我愛我們的廖老師!

我的老師作文2

  閱讀課時,抬頭瞥望對面的辦公室。門,半開著,老師的身影映入眼簾。只見一一久久地,老師不曾抬頭,那模樣,在那一刻,我的心柔軟如一江春水,老師啊,時不時的,您總是給我?guī)砀袆印?/p>

  想起一一

  因為我的過錯,忘了完成老師布置的任務(wù),老師一怒之下,放出狠話“沒背好的中午不要去吃飯!蔽易杂自诤衢L大,父母教育我在學(xué)校一定要聽老師的話。老師之言,父母之命,我便真的在教室“廢寢忘食”背完了內(nèi)容。

  午休課時,老師聽到我們沒有吃午飯,呆了,不理解到不安,眼中涌動許多情緒——大人的心思道不清!逭Ρ车倪@么慢,難道先前就不曾背過,布置有兩三天了!"口中吐出來的雖是略帶責(zé)備的話語,我卻在她眼中看出了擔(dān)憂心疼,很快,老師轉(zhuǎn)身走了。

  我出神地想著自個兒也不曉得是什么的事兒,以至于老師什么時候回來也不知道。她手里拿著酸奶,給每個“服從命令”的'學(xué)生發(fā)了一瓶。我不敢抬頭去看她的眼睛,卻又忍不住想去看。目光碰撞間,我讀到老師眼里漾著心疼,帶著絲絲愧疚,還有滿滿的關(guān)心,目光的柔情裹著我。又輕輕地,輕輕地拍了拍肩,像極母親的手,溫暖而有力量。我全身一震,那一刻,我告訴自己,認(rèn)真完成每次作業(yè),再也不讓老師擔(dān)心了。

  老師,您不必如此,其實真正錯的,是我們!老師,謝謝您,溫柔的教育,刻苦銘記。

  再次轉(zhuǎn)頭,您依然埋于作業(yè)堆里,我想起一首詩,“你在橋上看風(fēng)景,看風(fēng)景的人在樓上看你。明月裝飾了你的窗子,你裝飾了別人的夢。"老師,您,裝飾了我的夢。

我的老師作文3

  我三年級的班主任是于姣龍——于老師。于老師有一頭黑發(fā),黑色中還帶有一點淡淡的金色,看起來像是城堡里的公主。

  她的臉上從來不失笑容,每天總是笑嘻嘻的,每次看到她的時候,之前的難過都會消失不見。于老師每天都會早早地來學(xué)校備課,我們來到班級時,她的'笑容便會來迎接我們。她的眼神里充滿了慈愛,我還記得有一次,一個同學(xué)生病了,她顯得比誰都著急,馬上叫人把那同學(xué)送到了醫(yī)務(wù)室。每當(dāng)我看到這一幕的時候,于老師在我心里的形象便會更加高大幾分。

  我三年級時寫的字很難看,于老師就把我留下來練字!白⒁庾中!庇诶蠋煂ξ艺f。我心想:誒!我什么時候才能回家。 芭尽庇诶蠋熍牧艘幌挛业念^說:“想什么呢?你看,你的字都寫歪了,認(rèn)真寫!”我望著于老師,看到了難得的嚴(yán)肅,我不敢怠慢,趕忙完成了任務(wù)。于老師看我的字有進(jìn)步,便讓我回家了。但是于老師在我心中的地位一落千丈。

  第二天,同學(xué)們在后面吵吵鬧鬧的,我忍不住好奇,過去一看,立即驚呆了:我寫的字居然被掛在板報上,上面寫著有進(jìn)步!我的臉像個大蘋果,覺得特別內(nèi)疚,我現(xiàn)在格外想和于老師說:“謝謝您,老師!”

  我很高興,我有一個親如母親的老師——于老師。

我的老師作文4

  我班同學(xué)都很討厭數(shù)學(xué)劉老師,因為她老是批評我們。我卻不一樣,為什么呢?請聽我說吧。

  一天晨會集合,我跑著跑著,“啪唧”一聲,摔倒在地。劉老師正站在旁邊,連忙把我扶起,低頭朝我的膝蓋一看,“呀,出血了!”一邊說,一邊把我領(lǐng)到班主任李老師面前。老師及時給敷了藥,囑咐我不要亂跑。

  過了幾天,數(shù)學(xué)劉老師帶著我們做一道題,要填跳遠(yuǎn)記錄時,劉老師喊了幾個人上去立定跳遠(yuǎn),她擔(dān)心地問:“耿雅璇,你的`腿好了嗎?”我說:“好了,可以跳了!眲⒗蠋煵环判,就看了我的腿,說:“沒好透,還不能跳,你在這里歇一會吧!

  雖然劉老師對我們態(tài)度嚴(yán)厲,經(jīng)常狠狠地批評我們,但我知道,劉老師這都是為我們好,她有一顆母親般的心。

我的老師作文5

  俗話說:“三人行,必有我?guī)熝伞!痹谌松飞希矣袩o數(shù)個老師,其中一位讓我十分難忘,他就是螞蟻。

  有一次我去田里玩耍,玩累了,便找了一張凳子坐了下來。突然,我看見一粒黑色的小點在土里移動,我連忙跑了過去,哦,原來是一只螞蟻,它看看他旁邊,不就是我剛?cè)酉碌墓穷^嗎?原來他是發(fā)現(xiàn)了雞骨頭想拖回去。我心里為螞蟻感到可惜——小螞蟻啊,你怎么可能搬動骨頭呢?

  幾分鐘過去了,小螞蟻放棄了,回到了蟻窩,正當(dāng)我準(zhǔn)備離開之時,大量的螞蟻從蟻窩里涌出來,如滔滔江水,接連不斷。

  “這群螞蟻也太笨了,人再多有什么用,你們太弱了!”我嘲笑道?山酉聛淼膱鼍白屛夷康煽诖。螞蟻們爬到雞骨頭下面,輕而易舉地把骨頭舉了起來,又以閃電般的速度搬回了蟻窩,這不是螞蟻可以做到的嗎?

  螞蟻之間相互信任,眾志成城,而人與人之間卻相互猜疑,相互隔閡。螞蟻們的團(tuán)結(jié),讓他們得以生存,這不值得我學(xué)習(xí)嗎?

  螞蟻的確是我的老師啊!

  秋天,人們開始焚燒秸稈,當(dāng)我來到田里時,螞蟻們正被熊熊大火包圍,可他們并沒有慌張,反而異常鎮(zhèn)定。在蟻王的指揮下,他們裹成了一個“黑球”,猛地沖向火里,“黑球”逐漸變成了火球,上面冒出一陣陣黑煙,發(fā)出“啪啪啪”的聲音,當(dāng)他們沖出火來,已經(jīng)是一圈焦黑,存活的螞蟻從球內(nèi)爬出來,開始新的生活。

  面對大火,螞蟻們做出了巨大的犧牲,他們用生命組成了一道無畏的屏障,挽救了伙伴們的`生命。他們的無私無畏救了蟻族,他們沒有吵鬧,才能在大火沒有燒死所有的螞蟻前逃出來,如果換做是人,還能做到嗎?

  螞蟻的無私奉獻(xiàn)值得我們學(xué)習(xí),螞蟻的確是我的老師。

  試問,如此偉大的螞蟻怎么沒有資格做我的老師!

我的老師作文6

  我的每一位老師都和藹可親!但我覺得最親切的還是我的班主任馬老師。馬老師長著一雙會說話的眼睛。我們表現(xiàn)好時,她投來欣慰的目光;我們有進(jìn)步時,她投來贊賞的目光;我們?nèi)宕畏稿e誤時,她投來無奈的`目光。馬老師的眼神就像一盞明燈,照亮智慧之路,開啟知識的大門。

  我愛馬老師!無論刮風(fēng)還是下雨,馬老師從來沒耽誤過一節(jié)課。尤其最近她的眼睛生病了,還堅持給我們上課。有一天,一位老師問:“你為什么不請假治病?”她回答:“我還有班里的幾十個孩子呢,我請假了,他們的學(xué)習(xí)怎么辦啊?”

  上課鈴響了,我看見老師帶著又紅又腫的眼睛走進(jìn)教室。我非常擔(dān)心老師的病情,老師一邊揉著眼睛,一邊環(huán)視全班,一聲“同學(xué)們好”教室里立即安靜下來。課堂當(dāng)中,有人在下面做小動作,我想:“老師眼睛這么不舒服,你們還在下面做小動作不好好聽課,你們不覺得羞愧嗎?”我向他們投去憎惡的目光。馬老師為了我們,竟然拋開眼睛可能生病的危險,堅持給我們上課,這是多么無私啊!

  開始做練習(xí)冊了,只見馬老師戴上了眼鏡開始讀題目。我很驚訝,我可從沒見過馬老師戴眼鏡啊,馬老師的眼病是不是越來越嚴(yán)重了?已經(jīng)到了連字都看不清的地步,甚至上課劃詞語,也只能靠同學(xué)完成。我好擔(dān)心呀!

  看著馬老師那疲憊的身影,期望的目光,我暗暗下決心,一定要好好學(xué)習(xí),不讓老師為我操心。我多么希望馬老師的眼睛快點好起來!用那會說話的眼睛繼續(xù)照顧我們。

  馬老師,您就像沙漠中的一眼清泉,饑渴時給我們送來甘甜;您就像寒冬里的一輪紅日,給予我們溫暖;您就是一位園丁,時時刻刻照料我們成長,給我們澆水、施肥,剪枝。等我們長成一棵棵參天大樹,一定會讓您在樹蔭下乘涼!

我的老師作文7

  我的老師很多很多,例如:張,董,楚。其中,我最喜歡的是我們的語文老師小燕小姐。小燕老師一年級教我們,二年級去教書,現(xiàn)在她是我們的語文老師。我深感有點幸運。

  曉燕老師的教學(xué)方法有點不同。當(dāng)我們?nèi)昙壍谝淮紊险Z文課時,我不知道剛才是曉燕老師。當(dāng)曉燕老師進(jìn)來時,我奇怪地笑了。小燕老師說:我現(xiàn)在不會一點一點地教你。你會不會讀書?不管我做什么,你都不是一年級的`孩子!蔽倚南耄菏堑,我們現(xiàn)在都在三年級。我們必須上一年級嗎?我們不再是孩子了,F(xiàn)在小燕小姐正在教中文。我必須努力學(xué)習(xí)!原本安靜的三(3)班突然變成了嘈雜的三(3)班。我真的很生氣,因為他們太吵了。我根本聽不到曉燕老師的聲音。這時,小燕老師忍不住轉(zhuǎn)過身來,生氣地說:我又要撞到地板了!”聽了這話,所有人立刻靜了下來。小燕小姐說完話后,突然按響了門鈴,把大家都吵醒了,就像從一個甜蜜的夢里醒來一樣。

  這是我們班的語文老師著名的小燕小姐。從此,小燕小姐成了我心中最美麗的老師!

我的老師作文8

  這個滿嘴放炮的老師就是我們的高清老師。高清電視那個?不,你想太多了,這不是外號,她的名字就叫高清,不過老師是喜歡我們叫他高清電視的,他是一個數(shù)學(xué)老師。

  以前我認(rèn)為數(shù)學(xué)老師都戴眼鏡,現(xiàn)在高清電視機(jī)讓我改變了我的觀念,她喜歡穿連衣裙,因為她的'身材有點胖。她總是笑瞇瞇地對著我們,她說起話來:巴拉巴拉巴拉巴拉巴拉的,中間不停頓好像在放鞭炮。就讓我舉個例子吧。

  那一天,陽光明媚。從李陽英語里傳來了我們一陣陣的讀書聲。高清老師說:“!保覀兙屯A讼聛。她接著說:“開始口語小測第一個問題乘法分配律的字母形式是什么,承津來回答!币豢跉庹f完。我說:“老師您說的太快了,是乘法什么呢?沒聽清楚。她慢慢地說:”乘法分配律“。起先講的語速還是可以的,但后面又變快了。同學(xué)們又說:”老師太快了,沒聽清楚“。老師趕緊說,好,慢一點。

  第二次是這樣的,那天下著傾盆大雨,高清電視機(jī)還在給我們上課。我發(fā)現(xiàn)老師在上課之前拿來了一杯水,她先是領(lǐng)開杯蓋再往上抬到到嘴邊,先滋潤了一下嘴唇大概是在試水溫。她喝完水之后說話竟然不再很快說話了。下午兩點整,大家都來齊了。她說:“同學(xué)們,我今天終于把說話太快的壞毛病改掉了。“同學(xué)們異口同聲說:“是嗎?”其中一個同學(xué)說:”耳聽為虛,眼見為實。老師二話不說立馬給我們上起課來,果然不再說話很快了。我們都為高清老師感到開心。從此高清電視機(jī)的滿嘴放炮終于改掉了。我還補(bǔ)充道:一個壞毛病改掉要21天,高清老師您要加油哦!說完下課鈴打響了,老師也養(yǎng)成了喝水的習(xí)慣。

  我們的高清電話機(jī)下周見。希望您能把“滿嘴放炮”的習(xí)慣永久改掉。

我的老師作文9

  從幼兒園到現(xiàn)在,有許多老師給我留下很深的印象,但其中最令我難忘的就是我一、二、三年級的語文老師閔老師。

  閔老師的個子不高也不矮,頭發(fā)微微卷著,顯得特別有氣質(zhì)。特別是她那一雙炯炯有神的大眼睛,好像藏著無窮的奧秘,讓我們猜不出來。她那一張櫻桃小嘴,能說會道,連我們班最不聽話的'人都被管得服服帖帖,還有在教我們寫作文的時候,好詞好句就會源源不斷地從嘴里直蹦出來。

  閔老師是一個攝影高手。只要遇到好場景,她就會立馬拿起照相機(jī),時而蹲下,時而站到高處,左看看,右看看,直到拍到滿意的照片為止。有一次我們上活動課,我?guī)Я艘槐緯,坐在櫻花樹下的長椅上津津有味地看著。我正看得入迷,突然聽到“咔嚓”一聲。我循聲看去,原來是閔老師!她正悄悄地拿出照相機(jī),幫我定格下這美好的瞬間呢。閔老師看見我正在看她,沖我微微一笑,做了一個OK的手勢。晚上,閔老師把照片發(fā)給了媽媽,我從媽媽的手機(jī)上看到了自己在櫻花樹下專心致志讀書的情景:金色陽光透過樹葉,從縫隙間灑在我的身上,我正坐在長椅上,沉浸在書的世界里,那情景可真美!我情不自禁地感嘆:閔老師的拍照技術(shù)真棒!閔老師還把他的攝影本領(lǐng)教給別人,選修課報名的時候,她的面前排了長長的隊伍。

  現(xiàn)在我已經(jīng)上四年級了,雖然和閔老師分開了,但是我永遠(yuǎn)不會我的啟蒙老師。

我的老師作文10

  進(jìn)入中學(xué)的第一個學(xué)期,我遇到了我中學(xué)時代的第一個老師——葉老師。

  不得不說,她真的就如她自己立下的座右銘中說的那樣:嚴(yán)愛相濟(jì)教學(xué)有方,細(xì)處著手大處育人。

  她有著一頭烏黑發(fā)亮的長發(fā),總是扎著馬尾辮兒;目光炯炯,總能在這內(nèi)黑外白的芝麻湯圓般的眼睛里看出那對我們的關(guān)愛。她經(jīng)常帶著一副眼鏡,但盡管如此,依然不能看出有任何太唐突的瑕疵。

  在我們心中,她就是天使。期中考試那天,我們的心因為體育考試即將開始而蹦跳的更加急促。正是葉老師,在隊伍面前鼓舞我們,才讓我們心中有了一絲微渺而磅礴的力量。

  聽到體育老師的口令,我們忐忑地步入跑道,做好預(yù)備姿勢!叭,二,一,跑!”體育老師一聲令下,我們都像離弦的箭一樣掙脫弓的束縛,沖了出去。這時,葉老師也沒閑著,她拿出了秒表幫我們計時!我們?nèi)詫P牡嘏,葉老師竟也跟我們一樣賣力地陪跑,口中還喊著:“加油!注意保存體力!”,每跑完一圈,她都給我們報秒數(shù),讓我們心中有底,信心倍增……

  到終點了!這次有十二位男同學(xué)滿分,女生只有兩人不滿分,相比月考,大有進(jìn)步!我們一邊跟葉老師報喜,一邊擦著汗,葉老師也為我們高興。而葉老師臉頰上晶瑩的汗珠也悄然滾落。

  她就是這樣,不怕困苦,從底線細(xì)處與我們親近,給我們以力量,她那年輕的面孔就這樣烙印在我們心中。

  在她的'“嚴(yán)愛相濟(jì)”中,我們更多地看到了她愛的一面;從她的“大處育人”中,我們更多的體味到了她在細(xì)處的用心。這,就是我的老師,葉老師。

我的老師作文11

  徐老師是我的數(shù)學(xué)老師,一頭齊肩的短發(fā),看著非常的清爽。雖然她沒有董卿的聲音,但講課時從麥里傳出的聲音,卻像音樂在流淌。

  她是老師,其實更像魔法師,因為她的眼睛會說話。我上課講話時,她會用責(zé)備的目光瞪著我,仿佛在說:“上課怎么可以聊天?”我積極地回答問題時,她會用信任的目光看著我,仿佛在說:“大膽說出來,錯了也沒關(guān)系!蔽铱剂艘话俜謺r,她會用鼓勵的'目光告訴我:“你很棒!要保持!”這雙會說話的眼睛啊,讓我又愛又怕。

  她是老師,其實更像媽媽。那天雨很大,奔跑中的我摔了一跤,徐老師從教室門口走過,看見了剛從水里爬起來的我,大叫:“天!快跟我去辦公室!”一進(jìn)辦公室,她叫道:“吳老師,快幫我打個電話通知他媽媽,趕緊送套干凈衣服來!”接著三下五除二把我的濕衣服扒掉,順手把椅背上的一件外套給我裹上,找來電吹風(fēng)對著我不停地吹,直到媽媽把衣服送來。電吹風(fēng)的風(fēng)暖暖的,我的心里也暖暖的。

  我很享受在她的教導(dǎo)下長大。我愿變成一杯清茶,滋潤她的喉嚨;我愿化作一束鮮花,為她送去一片清香。

我的老師作文12

  教師是我們學(xué)習(xí)路上的明燈,為我們指引方向;教師是一位向?qū),帶我們走完美的未來;教師是一縷陽光為我照亮前方的黑暗,教師是一盞指路明燈照向通往知識殿堂的道路……

  教師是一位辛勤的園丁。用知識滋潤我們的心田,讓我們在學(xué)習(xí)環(huán)境中茁壯成長!讓每個學(xué)生都能愛上學(xué)習(xí),幫我們改正點點滴滴的錯誤,每一個詞每一句話我們都銘記于心,教師是我們心目中的榜樣,因為不管再苦再累也都要堅持給我們上課,我們的父母每一天只帶一個孩子,已經(jīng)夠辛苦的了,可教師卻要帶幾十個孩子,并且每個孩子的性格還不一樣,那教師的費出多大的心血!

  教師不僅僅是辛勤的園丁,也是鏗鏘玫瑰。教師每一天比我們來得早,走的晚,承受著工作的壓力,和自我的煩惱,每一天夜不能眠,還要為我們批改練習(xí)冊,認(rèn)真做教案保證每個人都能聽懂,每一天牽腸掛肚……但還是每一天臉上掛著笑容,那得多么的不容易呀!我們還每一天說話,不守紀(jì)律,想想都覺得十分內(nèi)疚。

  如果我們不好好學(xué)習(xí)能對得起教師對你的`用心么如果你不好好學(xué)習(xí),能對得起教師對你的期望么如果你不好好學(xué)習(xí),能對得起教師對你笑容么所以此刻要好好學(xué)習(xí),才能對得起教師!

  我們此刻必須要好好學(xué)習(xí),珍惜此刻的完美時光,不要讓教師失望,像我們完美的未來出發(fā)!

我的老師作文13

  最使我難忘的是我四年級時候的王晨老師。

  他是一位經(jīng)驗十分豐富的老師,他長著大大的眼睛,又黑又粗的眉毛,短短的胡子,帶著一副眼鏡,看起來一副學(xué)富五車的'樣子。

  他是一個比較嚴(yán)厲老師,也是一位平等待人的老師,無論是好學(xué)生還是壞學(xué)生,只要是犯了錯都 要批評,做了好事當(dāng)然要表揚,從不含偏心。記得有一回,我上課時走了神,王老師讓我回答問題,我磨磨蹭蹭地站了起來,臉上冒出了許多冷汗。老師見我回答不上來,就讓我下課后將問題的答案在書上抄十遍,然后再到辦公室拿給他看。我的心頓時像被一塊巨石壓著一樣難受,但我還是將答案在書上工工整整抄了10遍。然后我走到辦公室,在去的路上,我的心一直在“呯呯”地亂跳,仿佛有千萬只小蟲在上面爬一樣。到了辦公室,我的臉頓時變得通紅,我把書交給王老師看。我低著頭,心里難過極了,心想:下回上課可不要再開小差了。王老師看后,點了點頭,看了我一眼,語氣柔和地問道:“下回上課還開不開小差?”我悶聲答道:“再也不開了”。王老師滿意地點了點頭,把我送出了辦公室。從那以后,我上語文課就再也沒開過小差了,我總是感覺有一雙嚴(yán)厲的眼睛一直在盯著我。

  現(xiàn)在,我已經(jīng)轉(zhuǎn)到新的學(xué)校了,但我仍不會忘記王老師的教誨之恩!

我的老師作文14

  我印象最深的老師是一、二年級教我們班語文的老師,趙老師。她的個子很高,有著一頭烏黑發(fā)亮的頭發(fā),一雙炯炯有神的眼睛中散發(fā)出智慧的光芒,還戴著一雙眼鏡,顯得更有學(xué)問了。她講課的聲音很洪亮很吸引人,她的板書很好看。

  小時侯我很貪玩,自從遇上了趙老師,我就喜歡上了語文課。平時趙老師對我們要求很嚴(yán)格。同學(xué)之間比認(rèn)字,看誰認(rèn)得多,排名后前十名就會得到趙老師親手制作的紅花。每天下午來到學(xué)校就要寫一篇讀書筆記,她還檢查我們的筆記并全班評比,讓我們在寫作時能運用。她還要求我們會背所有的課文,背完一篇就得在課本上蓋上一朵小紅花,一個星期后看誰的小紅花多,前十名就趙老師就會獎給一本作文本,我們所有同學(xué)不管在哪方面有一點進(jìn)步,她都會在班上表揚,我們?yōu)榇硕Γm然很忙,雖然只是一本小小的作業(yè)本,但我們也很開心。趙老師講課細(xì)致精彩,通俗易懂,她盡量找竅門讓我們更容易記住課文內(nèi)容并背下來,常常讓我們演課文里的`人物,體會他們的心情。

  下課后,趙老師會跟我們一起聊天、做游戲。有時,我們玩沙包,她會跑過來跟我們一起玩。趙老師玩沙包可厲害了,常常有的同學(xué)被她打中,這時,趙老師就像個小孩子似地蹦蹦跳跳拍手叫好。別班的同學(xué)都羨慕我們有這樣的老師。在我們眼里,趙老師不僅是個好老師,還是個大孩子、好伙伴。

  但現(xiàn)在她被調(diào)到南寧去以兩年了,可是她的音容笑貌一直深深地印在我的腦海里,我永遠(yuǎn)忘不了她,我的老師。

我的老師作文15

  每個人心中都有一個最熟悉的人,最值得感恩的人,如:爺爺、奶奶、爸爸、媽媽、老師……其中老師是我最熟悉并很感恩的人。

  我的老師,就是我們的班主任耿老師,她有著一頭又黑又亮的頭發(fā),卷卷的披在身上,真好看!老師的眼睛很敏銳,你做的任何一個小動作都逃不掉老師的火眼金睛,老師有點胖,但這愈發(fā)的體現(xiàn)了老師的親切和溫柔。老師平時不怎么批評我們,大多時間都是給我們改正的機(jī)會,老師非常愛我們,給我們買好多獎品,并且把我們照顧得很好。

  記得在我上二年級的時候,有一天課間操,我們所有同學(xué)都準(zhǔn)備去做操了,我走到一個下坡的.地方,突然我一不小心摔倒了,腿上流了好多血,我都嚇壞了;氐浇淌,同學(xué)們都勸我把這件事告訴耿老師,但是我害怕老師批評我就不敢告訴,直到上了一節(jié)課下來,我的腿疼的更厲害了,我只好告訴老師了,誰知老師聽完后,二話沒說,拿起醫(yī)藥箱里的藥就給我包扎起來,把藥抹在腿上,邊抹邊問我:“疼不疼呀,疼就說,我輕點”我連忙說:“不疼了”把藥抹好后,老師又找來紗布,像一位細(xì)心的媽媽,為我包扎,包扎完后,還給我吹了吹。

  第二天放學(xué),媽媽來接我,老師問:“侯培希好點了嗎?”聽到這,我想:我真對不起老師,如果我走路能小心一點就不會摔跤了,讓老師為我擔(dān)憂,以后我會好好照顧自己,一定不會再讓自己受傷了。

  這就是我的老師,她教我們知識,教我們做人的道理,她對我們無私奉獻(xiàn),不管多溫柔的教誨,還是嚴(yán)厲的批評,都包含著老師對我們深深的愛!

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