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難忘的一課作文大全15篇
在平時的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家最不陌生的就是作文了吧,作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文(論文)。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢?以下是小編精心整理的難忘的一課作文,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
難忘的一課作文1
今天語文課上,老師手里拿著一包瓜子,慢慢地走進(jìn)教室,我不禁想:老師又想干什么?只見老師做手勢讓我們安靜,然后對我們說:‘今天,我們吃瓜子!
聽了老師的話,班頓時炸開了鍋,同學(xué)交談著,老師重重地拍了一下講臺,讓我們安靜。接著:她走下講臺,給每個同學(xué)的課桌上撒了一把瓜子,就讓我們吃,需時,“格、格”的聲音響徹全班,可能如果老師沒有把門,窗關(guān)上的話,就會“響徹全!。
我熟練地吃著瓜子,先拿起一顆瓜子,然后把它放在門牙中間,輕輕一咬,瓜子上就出現(xiàn)了一條長長的裂隙,接著把它拿出口中,順著裂隙往兩旁一掰,中間的`瓜子肉就會露出來了,只需將它抽出就能吃了。
我重復(fù)用著這個方法吃瓜子,不一會,就把一把瓜子吃完了,這時,老師開口了:“同學(xué)們,你們知道嗎?其實(shí)這小小的瓜子竟是一個“小殺手”,因?yàn)槿藗冊诔怨献訒r浪費(fèi)著我們的時間,浪費(fèi)時間等浪費(fèi)生命,所以才這樣說,但是對于有些人而言,用瓜子來消磨時光也是一種樂趣,所以瓜子又是一把“雙刃劍”,像你們這樣正在青春年華的人,就盡量別吃了為好!
下課以后,老師說的話還深深地印在了我的腦海里,我知道了不要在任何無關(guān)緊要的小事上浪費(fèi)時光
這句話已經(jīng)記在了我的心里永遠(yuǎn)不會忘記。
難忘的一課作文2
我清楚地記得,那是開學(xué)的第一天,我們來到學(xué)校圖書室,很隨意地坐在長凳上,班主任王老師微笑著走進(jìn)來,他背后的書架上擺放著琳瑯滿目的圖書。
“同學(xué)們,我給你們講個故事好不好?”
“好!”同學(xué)們異口同聲。
于是,老師從書架上取出一本書,講了一個很淺顯的故事。
“同學(xué)們”,老師講完故事后說,“這個故事就出自這本書,這本書是一個作家寫的。你們長大了,也一樣能寫這樣的書!崩蠋熗nD了一下,接著問:“哪位同學(xué)來給大家講講自己的故事?”一個小同學(xué)立即站起來,“我有一個嚴(yán)厲的爸爸,一個慈祥的媽媽,還有……”。盡管幼稚的童聲顯得有些語無倫次,但老師卻很用心地在紙上記錄下這個故事。“下面,誰來給這個故事配上一幅畫呢?”又一位小同學(xué)站了起來,畫一個“爸爸”,畫一個“媽媽”,再畫一個“我”。當(dāng)然畫得很不像,老師還是小心翼翼地接過它,附在那一頁故事后面,再取出一張精美的封皮紙,把它們裝訂在一起,最后,老師在封面上寫下作者的.姓名、插圖者的姓名,“出版”的時間。
老師興奮地高舉著那本書:“同學(xué)們,瞧,這是你們寫出的第一本書。雖然它只是一本小書,但它凝聚著同學(xué)們的一份真誠、團(tuán)結(jié);等你們長大了,學(xué)到了很多知識,就能寫出更多的好書;今天,是你們成功的第一步!
下課的鈴聲響了,我意猶未盡:也許學(xué)習(xí)是世界上最快樂的事情。
難忘的一課作文3
周末象征著快樂,臨近周末的星期五也讓我感到快樂,因?yàn)橛幸还?jié)美術(shù)公開課。
上課了,我們來到了美術(shù)教室。陳老師說四個人坐一桌,我看見桌子上放著信封和四支筆,我想打開信封,可老師說等一會兒制作時再打開,我只好收起了我的手。
正式開始了,陳老師說她昨晚做了一個夢,夢到了小時候自己玩的地方,但是夢的不全,模模糊糊的,想讓我們幫她完成這個夢。
接下來,老師來教我們。老師先給我們介紹,它們的特點(diǎn)、樣子和作用,讓我們清楚它。
老師開始教我們畫了。她放了一段視頻,里面是陳老師的手在畫。可能她知道我們來講臺上看不方便,有些人看不見,所以用了電腦。陳老師真是考慮周全!看著視頻里老師纖細(xì)的`手,我的眼前仿佛看到了深夜里她還在認(rèn)真忙碌工作的樣子!
終于輪到我們動手畫了,我的手早已迫不及待地打開了信封。只見里面有一張黑色的正放形紙。我不知道是什么意思,于是問老師。老師細(xì)心地告訴我是要用來畫門的,然后我們就有模有樣地畫了起來。
我一會兒工筆細(xì)描,一會兒又輕描淡寫,三下五除二就把我的畫完成了。老師將我的作品拿到上面展示,我心里又高興又激動。
這一節(jié)美術(shù)課既讓我開心,又讓我難忘。
難忘的一課作文4
今天的品德課要到四樓的階梯教室上,是屠老師上的。屠老師帶著一個照相機(jī),她讓我們說說別人的優(yōu)點(diǎn),優(yōu)點(diǎn)說得最多的小朋友就是班級小明星,把他拍下來,放進(jìn)屠老師的相冊里。屠老師說:“首先做一個游戲,我點(diǎn)一下星星,搖到哪個學(xué)號,這個同學(xué)就先說說自己的優(yōu)點(diǎn)!蓖览蠋煹谝粋抽到的就是我。我又緊張又激動,心砰砰地跳個不停?吹酵览蠋熚⑿Φ乜粗,我的心又馬上平靜了下來,就開始說:“我的優(yōu)點(diǎn)是畫畫畫得好,字寫得漂亮,上課坐姿端正,發(fā)言有進(jìn)步,衛(wèi)生好!甭犕晡业陌l(fā)言,屠老師微笑地點(diǎn)點(diǎn)頭,我就坐下了。屠老師又抽到了龔俊濤,他不好意思地站起來,什么也沒說。屠老師就把他寫的.優(yōu)點(diǎn)的紙拿出來,念了一遍說:“你不是優(yōu)點(diǎn)蠻多的嗎?”龔俊濤就害羞地坐下了。
屠老師又給我們做第二個游戲,夸夸身邊的同學(xué)。屠老師給我們放了音樂,我們就開始夸夸同學(xué)了。我還是小組長呢,我夸的是張依柔,我說:“你寫字有進(jìn)步,發(fā)言也比上學(xué)期積極,每天把我們大組打掃得干干凈凈的!睆堃廊嵋部湮伊耍骸澳闩e手有進(jìn)步,字寫得漂亮。畫畫畫得好。”我心里美滋滋的。我看見張依柔也滿臉笑容,她心里也一定很開心。
屠老師的上課方法真好。她把我們?nèi)堑枚奸_開心心的。
難忘的一課作文5
上一星期,我們上了一節(jié)科學(xué)課。可能有一些小朋友想:這不就是一節(jié)科學(xué)課嘛,每周都有。而對我而言,這節(jié)課卻讓我難以忘懷,這是為什么呢?大家來看看吧!
“叮鈴鈴……”這一串清晰的鈴聲縈繞耳畔。就這樣,科學(xué)課開始了!老師先問了我們幾個問題,“怎樣才可以讓水和食鹽分離開呢?”話音剛落,全班同學(xué)便沸騰一片,有說這,有說那。老師見同學(xué)們答案不唯一,最后就讓實(shí)驗(yàn)來證明。首先,阮老師先陸續(xù)搬來三腳架、酒精燈、火柴等擺在了講臺桌上。緊接著,老師把火柴點(diǎn)燃,側(cè)著將火苗移到酒精燈上,全班的同學(xué)驚訝的喊道“啊”!緊接著,蒸發(fā)皿里的水逐漸減少……,很快,輪到了我們組做實(shí)驗(yàn),我學(xué)著老師,拿好了材料。接著,我來點(diǎn)火柴:我在火柴的邊上輕輕滑了一下,頓時,火苗便跳動在了火柴上。我將火苗移到酒精燈上,可以明顯分辨出外焰、內(nèi)焰、焰心。接著,重要的蒸發(fā)皿的氣泡開始產(chǎn)生了!只見泡泡一個又一個的增多,水量一滴又一滴的減少。到最后,水蒸發(fā)的一干二凈,鹽分快而明顯的.顯示在了蒸發(fā)皿底部,水和食鹽分離開了,說明這次實(shí)驗(yàn)成功了!
“難忘的一課”不僅讓我能在玩中學(xué)習(xí),更能讓我學(xué)到課外知識。
難忘的一課作文6
生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都深深地教育著我,讓我明白了很多的道理。
那是在二年級的運(yùn)動會上,我們都爭先恐后的報自己喜歡參加的體育項(xiàng)目,那時候李默報了100米跑步。
李默是一個文靜,長著羊毛卷頭發(fā)的小女孩,平時下課我們都很喜歡和她玩,她是我們的知心朋友,在要舉行運(yùn)動會的期間里,我們都努力的練習(xí)著自己所報的項(xiàng)目,李默更是認(rèn)真,只要一有時間,便到廣場上練習(xí)跑步,但是天意卻讓李默在運(yùn)動場上出現(xiàn)了意外。
比賽開始了,李默走在運(yùn)動場上,站好將要跑步的姿勢,雙眼注視著前方,一臉沉著。校長吹了一聲口哨,運(yùn)動員像一支支利箭一樣沖向前方,都不甘示弱。每個人之間的距離還不到一只手臂,但就在這關(guān)鍵的'時候,李默沒有注意自己腳下的石頭,結(jié)果摔了一個大跟頭,但她以極快的速度奮力爬了起來,她一直咬著牙向前跑,看起來摔的很重,一定破了口子?墒瞧渌\(yùn)動員都跑了很遠(yuǎn)了,在這緊要關(guān)頭誰都替她捏了一把汗,看來這次我們班輸定了,沒想到李默卻在這時加速,那次出乎我們的意料,她最終得到了第一名。
這件事已經(jīng)過去很長時間了,但深深地震撼著我的心靈:只要有毅力有恒心,困難一定會被我們戰(zhàn)勝。面對困難不要帶著放大鏡,要有勇氣與困難拼搏一番。你會覺得困難不過如此,我相信懂得了這一點(diǎn),再次遇到困難之后,我一定會比現(xiàn)在做的更好,這就是我在李默身上學(xué)到的。
難忘的一課作文7
“唰唰唰”人人都舉起了手,老師的教棒最終落在了手舉的最高的人上!澳銇。”同學(xué)們都不可思議地望著她。
在三十分鐘前……
一個教室的學(xué)生抱著課本,井然有序地走出來。向另一座大樓走去。在如此整齊的隊(duì)伍中,有一個女孩特別顯眼,她不安地東張西望,臉色不大好。
走了幾分鐘,才到會議室。那刺眼的燈光照在女孩臉上,把她的臉更是照得慘白。女孩順著座位坐下來。書本擺放得整整齊齊,被擦拭干凈的課桌閃亮得能照出女孩的臉。女孩緊張極了。望著老師那冷若冰霜的臉,女孩的`心更是怦怦直跳。
老師說話了,很溫柔:
“你們好,同學(xué)們!”
“好——”
“今天……請你們?nèi)ザ涛闹袑ふ掖鸢赴桑 ?/p>
女孩耳邊傳來瑯瑯讀書聲,女孩也靜下心來讀著。
。1分鐘后……)
女孩抬起頭,見已有不少人舉起了手,自己也躍躍欲試,但又不敢。她剛把手停在半空,老師已經(jīng)點(diǎn)人了。女孩知道她錯過了一次機(jī)會。等到第三次的時候,女孩終于鼓起勇氣把手舉得高高的。女孩的回答贏得了掌聲。
“呼!”女孩嘆了一口氣,“原來沒那么糟糕。
難忘的一課作文8
耶!終于結(jié)束了,我長舒了一口氣,頓時感覺如釋重負(fù),從容地下了臺,那一天我上了小學(xué)階段最難忘的一課。
星期五下午,我們?nèi)P(yáng)大農(nóng)學(xué)院禮堂上“現(xiàn)代與經(jīng)典”語文示范課,由于上一節(jié)課還沒有結(jié)束,我們便在候課室里等待。時間一分一秒地過去了,隨著上課時間的臨近,我內(nèi)心也越來越忐忑:“如果我發(fā)揮失常怎么辦?如果說錯了怎么辦?如果……”
終于輪到我們了,大家走上舞臺依次坐下,幾道刺眼的燈光射向我們,我感覺頭暈暈的。我用余光瞄了一眼臺下,不禁打了個哆嗦,天哪!黑壓壓的一片,簡直座無虛席!而同學(xué)們卻毫不怯場,老師每提問一個問題,大家總能對答如流。漸漸地,我找到了一個我能回答的問題,便顫顫巍巍地舉起了手?墒俏以诮舆^老師話筒的一剎那,竟將已在腦子里想了千百遍的答案拋到了九霄云外。我心想:完了,這下出丑了,我到底要說些什么的?我怎么忘了?那幾道刺眼的燈光燒灼著我,使我的手心微微出汗,我的臉漲得通紅,心里十分焦急,腦子里卻一片空白。突然,我看到了老師溫和的目光,似乎在給我鼓勵,慢慢地,我找到了頭緒,有條不紊地說:“失落了一角的圓,雖然是有缺陷的',可它十分快樂,可以與甲蟲、蝴蝶聊天,而找到了一角的圓,它雖然是完美的,可是他失去了快樂!”我越說越有感覺,越說越有信心,老師和同學(xué)們給了我熱烈的掌聲。
那一課,我懂得了完美與缺陷、松與緊的辯證關(guān)系,也克服了自己內(nèi)心的恐懼,這真是我在小學(xué)階段最難忘的一課!
難忘的一課作文9
三分。爸爸不怎么管我,媽媽又經(jīng)常在外地工作。因此,我就成了一只驕傲的孔雀。一般的人我從不放在眼里,總是自命不凡,不屑于接近同學(xué)們,多虧媽媽給我上了一課:
有一次長假,媽媽回來了,向爸爸了解完我的各方面情況,叫住我,說是要給我上一課。嘿!不錯,家庭課呀!我好奇的走到媽媽跟前,她指著旁邊的茶花問:“美不美?”我一愣,“當(dāng)然美!薄叭~子呢?”媽媽繼續(xù)問,“自然比不上花羅。”我不假思索的回答。媽媽轉(zhuǎn)向我,嚴(yán)肅的說:“花固然美,但沒有綠葉的襯托,就顯不出它的美了……若沒有老師的叫導(dǎo),你能學(xué)到什么?沒有同學(xué)的幫助,你能有好成績?在這個小集體中,你只不過是一片綠葉罷了,不要這么自命不凡……”媽媽沒繼續(xù)說了,我若有所思的咀嚼媽媽的'話,好一會兒我才豁然開朗。我走到媽媽面前,堅(jiān)定的對她說:“我愿做一片綠葉,您放心吧”
這生動的一課,我將永遠(yuǎn)銘記于心。
難忘的一課作文10
“啦啦啦,我是賣水果的小行家。”我們一邊唱著歌,一邊朝水果批發(fā)市場走去。陳老師說,我們的課要到大街上去上。大家能不興奮嗎?
我們早早地就分好了工。劉佳興和黃舟手腳麻利,是水果小賣家;王鎬烊、袁天宇、劉嘉鑫和李為在班隊(duì)活動上都有精彩的表演,所以選他們當(dāng)水果小演員。我和關(guān)佳怡被大家一致認(rèn)為是組里最能說會道的同學(xué),就當(dāng)上了水果推介員。
第一位客人是一位阿姨,皮膚白凈,長發(fā)飄飄,看起來很像喜歡吃水果的人。我走過去,輕聲問: “阿姨,請問您要買水果嗎?”阿姨微笑著跟我走進(jìn)了水果店。可是她沒有買水果,只是朝水果攤上看了看就走了。我有點(diǎn)納悶兒。阿姨是覺得水果不夠新鮮,還是沒有找到想買的水果?
沒過多久,又來了一位阿姨,在我們的介紹下,買了好幾種水果呢!我們正高興著,突然,正在背誦水果童詩的王鎬烊一個箭步?jīng)_上前去,撲人那位阿姨的懷里。
我們都嚇了一大跳。她響亮地叫了一聲: “媽媽。”原來王鎬烊的.媽媽聽說我們在這兒做活動,悄悄跑過來支持我們的工作。
一個下午,我們共賣出了一百多元的水果。同學(xué)們都說,雖然很累,但是很有收獲。
難忘的一課作文11
“啊!”我不禁瞪大了雙眼,連眼珠也快掉出來了。這節(jié)體育課居然練習(xí)后滾翻。
開始了,我把胸膛緊貼大腿,手放在肩膀上,一、二、三,用力往后一翻,不好!翻歪了,不標(biāo)準(zhǔn),失敗了。我一搖一晃地躺在軟墊上,這軟墊倒像是一個小小的搖籃,躺著正舒服。可我面對著失敗,心有壓力,但我不能就此退縮,因?yàn)橛幸痪淅显捳f:“失敗是成功之母!”不能因失敗而灰心喪氣,應(yīng)該堅(jiān)持到底,才能成功。于是我再重新試驗(yàn),又翻歪了,可一次不行,我繼續(xù)練,二次,三次……最終,還都是失敗了。
這時,劉老師過來說:“明天,我們要進(jìn)行測試的!蔽乙宦犆魈煲獪y試,頓時變得心事重重,好像心中壓著一塊巨大的石頭,可全身充滿了力量。心想:必須要過這一關(guān),我堅(jiān)定了信念。我又上下苦練著,要是翻不過去,要是翻歪怎么辦?一切問題我一股腦兒的拋在了一邊,我知道,但必須得練。
我一直練著,練著,決定不練好后滾翻,決不罷休。這時,劉老師又過來了,他見我練得這樣刻苦,便指點(diǎn)了訓(xùn)練的方法:我按他的`方法來練,果然沒練幾次就成功了,我高興地在地上連續(xù)翻了幾次后滾翻。
通過這一次練習(xí),我明白了,不管做什么事情,都不能喪失自己的信心,應(yīng)該堅(jiān)持,掌握方法,才會取得成功。
我忘不了那節(jié)課,因?yàn)槟枪?jié)課讓我又苦又累又高興。
難忘的一課作文12
人生中有許許多多令人難忘的事情,也許一首歌令你難忘,也許一件事讓你難忘,也許一句話讓你難忘……但是,最令我難忘的是一堂語文課。
那一次,語文老師給我們上《手指》一文,剛剛上課,老師就說我們最近的紀(jì)律大有進(jìn)步,對我們豎起了大拇指。我當(dāng)時已經(jīng)料到,老師要教《手指》,老師先給我們講了課文的主要內(nèi)容之后,接著同學(xué)積極地發(fā)言,說了“大拇指肯吃苦,卻不圖名利的特點(diǎn),但‘甘瓜苦蒂、天下物無全美’嘛,大拇指的.缺點(diǎn)就是不漂亮;而食指呢,吃苦耐勞,什么東西,都是他接觸地最多;中指相貌堂皇,但出工不出力……”老師和同學(xué)們說了很多,讓我十分難忘。
特別是當(dāng)我們一起讀到:“手指的全體,同人群的全體一樣,五根手指如果能團(tuán)結(jié)一致,成為一個拳頭,那就根根有用,根根有力量,不再有什么強(qiáng)弱,美丑之分!蔽腋惺艿綀F(tuán)結(jié)的力量之大。
這節(jié)課給了我莫大的啟示,所以,我們必須團(tuán)結(jié)一致,共同學(xué)習(xí),相互幫助。
難忘的一課作文13
上個星期四,景老師說:“下周三,有一些山東的老師以及我校的老師要來到我們班聽課!甭犕旰螅翌D時感到有高興又緊張,高興的是老師是因?yàn)槲覀儼鄡?yōu)秀才到我們們班聽課的,而緊張的是萬一老師問我些什么該怎么辦?一個個問題都在困擾著我,是我難解難分。
終于盼到了星期三,上我第一節(jié)數(shù)學(xué)課下課后,經(jīng)老師來到教室對我們說:“一會上課后你們一定要發(fā)揮出色的一面,認(rèn)真回答老師出的問題,讓山東的老師永遠(yuǎn)記住我們四(4)班。另外,誰舉手發(fā)言就可以得到一位課堂小主人的喜報。”
等我上完廁所回到教室后,發(fā)現(xiàn)教室都坐滿了老師,還好山東的老師都坐在了南邊,我的走道旁只有三位我校的老師,這時,我才松了一口氣。
開始上課了,我們講的是19課:白楊。老師對于這一課提出了第一個問題,我第一個踴躍舉手,景老師就點(diǎn)名叫我回答,我站起來聲音洪亮的回答完了老師提出的問題。又在接下來的'課堂中,積極發(fā)言,認(rèn)真思考,度過了短短的四十分鐘。到了下午的作文課時間,景老師還對于我的表現(xiàn)給我發(fā)了一張喜報呢!
這真是讓人難忘的一節(jié)課呀!
難忘的一課作文14
在六年的小學(xué)生涯中,我上過許許多多的課,最難忘的一堂課是我們班上剛用多媒體的那一節(jié)課。
記得那是一周的.星期一,我來到了教室,見了窗子安上了窗簾。黑板上方有一個屏幕,教室正中間有一個像吊燈的東西。老師介紹說:“這是等離子多媒體,我們等一下用它來上課我迫不及待地等著上課”。
“叮叮當(dāng)”……上課了,我的心激動地到了極點(diǎn)。老師走進(jìn)了教室。那一天是學(xué)《圓明圓的毀滅》,我怎樣也想不出圓明圓毀滅之前是什么模樣?老師觸動了鼠標(biāo),不一會兒,大屏幕上出來了,金碧輝煌的宮殿、玲瓏剔透、富麗堂皇的宮廷,仙境般的蓬萊瑤臺……我看得入迷了,學(xué)課文有趣味了。
接下來是同學(xué)們小組自己展示。我們組熱烈地討論了起來,過了一組,又過了一組,到我們組了,我和另外幾個同學(xué)一起到講臺上去展示。剛開始是,我的嘴巴怎么也說不出口跟剛才在下面討論判若兩人。我在心里鼓勵自己,要像剛才一樣說,于是,我可以大聲地說句子了。
這節(jié)課進(jìn)行挺順利,不僅見識了多姿的風(fēng)采,也鍛煉自己的膽量,使我終身難忘。
難忘的一課作文15
來吧,同學(xué)們,讓我們把我們的科學(xué)課本給打開,看看今天我們將要學(xué)習(xí)哪些有趣的內(nèi)容。我從老師的辦公室回教室了路上,走到了門口的時候,聽見了教室的聲音,聽著感覺非常的熟悉,原來今天又到了我們最喜歡的科學(xué)課了。
進(jìn)來的那一刻,趙老師和藹的微笑了一下,示意讓我趕快回到座位上去。她的左手拿著一個小箱子,她讓猜一猜覺得箱子里面有什么東西,我們都感到百思不得其解,不知道趙老師的箱子里面究竟裝的是什么東西,這個箱子看起來就像是一個百寶箱一樣的。我們大家于是開始紛紛討論了起來,同學(xué)們都感到很困惑。
這時老師神秘的`打開了箱子,拿出了一張報紙,和一個玻璃杯,首先她拿出了一個大桶子裝了水,然后把報紙塞進(jìn)了玻璃杯里,把玻璃杯賽得滿滿的,杯口朝下丟進(jìn)了這個大水桶里面去,可是過了一分鐘之后,趙老師把玻璃杯拿了出來,里面的報紙竟然不會濕,我們都看的是目瞪口呆,真是太神奇了,原來報紙把杯子的空間給占滿了,水就算進(jìn)去也沒有空間,而且杯子又去那么快速垂直的丟進(jìn)去,所以基本不會濕。
趙老師說:“這就是我今天想告訴你們的:要理解事物必須全面,不能只看它的外表要經(jīng)過仔細(xì)的觀察才可以知道真相”。
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