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名字趣談作文
在我們平凡的日常里，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編幫大家整理的名字趣談作文，歡迎大家分享。
名字趣談作文1
每個(gè)人都有自己的名字。我有時(shí)會(huì)思考，人為什么要有名字呢？我覺(jué)得名字就是代號(hào)，每個(gè)人有名字才能區(qū)分誰(shuí)是誰(shuí)，這樣子才不會(huì)混亂。
而且人不光只有一個(gè)名字，還有小名、藝名、學(xué)名、筆名等等。比如說(shuō)我吧，我叫汪煒杭，小名叫“杭杭”，同學(xué)們因此來(lái)打趣我，說(shuō)我是杭州地鐵的代言人“杭杭”。有一回我和媽媽散步，看到一家酒樓“杭杭酒樓”，媽媽說(shuō)：“咦，你什么開(kāi)了家酒樓啊，那今天你請(qǐng)客吧！”
還有一回，我把語(yǔ)文書(shū)借給了低年級(jí)的同學(xué)，他在還我書(shū)時(shí)，可愛(ài)的學(xué)弟還附上了一張卡片，上面寫(xiě)著：“謝謝汪煒杭哥哥！”居然把我當(dāng)成了男生，真令我哭笑不得！
于是我就去問(wèn)媽媽，為什么要給我取這個(gè)名字，有什么來(lái)歷和寓意嗎？媽媽告訴我，我的名字出自《詩(shī)經(jīng).衛(wèi)風(fēng).河廣》——“誰(shuí)謂河廣？一葦杭之”，表示河面并不寬廣，一根蘆葦就可以渡到對(duì)岸。還有一個(gè)傳說(shuō)，達(dá)摩祖師在渡過(guò)長(zhǎng)江時(shí)，并不是坐船，而是在江岸折了一根蘆葦，立在葦上過(guò)江的。所以我給自己取的微信名稱是“一葦杭之”，給自己個(gè)人公眾號(hào)取的名稱是“誰(shuí)言河廣”。
媽媽還告訴我，長(zhǎng)輩常常把對(duì)子孫的'期望融入到姓名中，所以幾乎每個(gè)人的名字都會(huì)很美好。爸爸媽媽對(duì)我的名字期望就是:在面對(duì)困難時(shí)，能夠積極開(kāi)動(dòng)腦筋，想辦法解決問(wèn)題。我以后也一定要更加努力，努力學(xué)習(xí)，做到名副其實(shí)，不辜負(fù)父母對(duì)我的期望。
指導(dǎo)老師滕敏霞點(diǎn)評(píng)：名字，人人有，未必人人能講名字的故事。小作者構(gòu)思獨(dú)特，從名字的作用、趣事、囧事、來(lái)歷、寓意、期望等多方面向我們立體地呈現(xiàn)了其豐富內(nèi)涵，既充滿童趣，又蘊(yùn)含深厚的文化底蘊(yùn)。
名字趣談作文2
我參加過(guò)一次夏令營(yíng)，里面有一個(gè)和我差不多大的男孩。
搭帳篷，他撞了我一下，我剛想埋怨他，抬頭看見(jiàn)了他的名字牌后，就打消了這個(gè)念頭，他居然叫：吳所謂。我看起來(lái)面無(wú)表情，其實(shí)心里早在哈哈大笑了，怎么還有人叫這種名字？
老師點(diǎn)名時(shí)，一報(bào)到“吳所謂”，在下面的同學(xué)就瘋狂地大笑，吳所謂只能小聲地講了一聲“到”，因?yàn)樾β曁�，老師又叫了一次：“無(wú)所謂！”笑聲更大了，吳所謂只能把手高高舉起來(lái)，喊了一聲：“到！”
畫(huà)畫(huà)課里，有一個(gè)同學(xué)叫：夏雨，因?yàn)樗軔?ài)和幾個(gè)男同學(xué)講話，所以只要他講得太響，老師就會(huì)說(shuō)：“快閉上你的嘴，別再“下雨”了，“田”都要被“淹”了！”下雨馬上閉上嘴，認(rèn)真畫(huà)畫(huà)。
有時(shí)同學(xué)們還會(huì)打趣他，比如在夏天的'時(shí)候，我們會(huì)說(shuō)：“夏雨，快下點(diǎn)雨吧，熱死了，你都說(shuō)自己是夏天的雨了�！倍煳覀冇謺�(huì)說(shuō)：“夏雨，別下雨了，那么冷的天，再下雨我們都成冰棍了。”他自己一點(diǎn)也不害羞，反而和我們一起打趣。
真不知道大人們?yōu)槭裁匆∧敲雌婀值拿帧?/p>
名字趣談作文3
我們學(xué)校六年級(jí)的一個(gè)同學(xué)，名字叫做朱翔翔，這名字本來(lái)還沒(méi)什么問(wèn)題。可是近幾年，網(wǎng)絡(luò)上不知是誰(shuí)把“翔”給用壞了，把“翔”比做大便。也不知誰(shuí)傳來(lái)的，他一時(shí)成為轟動(dòng)五六年級(jí)的焦點(diǎn)人物。有人一碰到他就叫他朱拉翔，有些人雖然還是叫他大名，但背地里可是跟人嘀咕，說(shuō)他怎么取了這樣的名字，這么難聽(tīng)，就連唱歌時(shí)，都把飛翔讀成拉翔，并把邪惡的目光投向這位翔翔同學(xué)！
俞磊是一位作文老師，俞磊似乎并不能引起什么趣談，但是在看科教頻道，并且提到魚(yú)雷這個(gè)詞的'時(shí)候，我就突然想到俞磊。所以一到班里，我就跟同桌說(shuō)俞磊就是在水下爆炸的魚(yú)雷，在水下會(huì)嘭的炸開(kāi)。幸虧這句話沒(méi)被俞磊老師聽(tīng)見(jiàn)，不然，后果不堪設(shè)想。
我們班有個(gè)叫姜來(lái)的，生姜的姜，未來(lái)的來(lái)。這不，這名給他帶來(lái)了麻煩。星期五，我們因?yàn)橐谛瞧谝焕收b。最后一句話記憶猶新；我們一定有最美好的將來(lái)，一讀完，全班人都撲哧一聲笑出來(lái)。因?yàn)榻獊?lái)平時(shí)暴力，男同學(xué)都竊竊私語(yǔ)，這哪是美好的“將來(lái)”，應(yīng)該是可怕的“姜來(lái)”。
姜來(lái)一聽(tīng)到全班爆笑，就知道跟她聯(lián)系上了，趕緊找個(gè)借口，溜了。
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