我再也不馬虎了作文2篇【推薦】

　　在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編幫大家整理的我再也不馬虎了作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

我再也不馬虎了作文1

　　我被馬虎欺負(fù)過(guò)多少次？一次？?jī)纱危咳�次？�?shù)不勝數(shù)。從今以后，我要和馬虎說(shuō)“再見！”。

　　數(shù)一數(shù)，馬虎已經(jīng)陪伴我五年多了，這些年，我吃過(guò)多少次它的虧？作業(yè)上，考試上，練習(xí)上，處處都有它的身影。

　　記得有一次數(shù)學(xué)考試，我順利地答完了考卷，信心滿滿地交了上去。發(fā)下試卷一看，暈，馬虎又一次出現(xiàn)在了我的卷子上。原來(lái)，因?yàn)轳R虎，我成功算出了答案，卻輸在了“答”上，答案是372，而我卻在“答”上寫成了327，“成功”被老師扣了一分。唉，我是啞巴吃黃連——有苦說(shuō)不出呀！干脆讓我整個(gè)算錯(cuò)來(lái)個(gè)了斷好了。

　　調(diào)皮的馬虎來(lái)無(wú)影去無(wú)蹤�？�，這次，我又一次在它面前敗了下來(lái)。那天，我正在安靜地寫著英語(yǔ)作業(yè)，一道英漢互譯出現(xiàn)在了我的眼前——“出什么事了？”它的英文翻譯是what happened？而又一次因?yàn)轳R虎，我寫成了what happyented？當(dāng)?shù)诙�天老師批改作業(yè)時(shí)，一個(gè)大大的“ⅹ”出現(xiàn)在了我的作業(yè)本上。剛開始，我以為是多加了一個(gè)y，便把y去掉了，結(jié)果還不對(duì)，馬虎還是躲在本子上。后來(lái)經(jīng)同學(xué)提醒，才改成正確的，終于把它趕走了。

　　有馬虎在的.日子里，少不了老師的批評(píng)與家長(zhǎng)的責(zé)罵，耳邊時(shí)時(shí)會(huì)聽到“細(xì)心一點(diǎn)，別再馬虎”這一類的話，它就像粘了502膠，死死粘在我的身上，怎么趕都趕不走。如今，我真的怒了，我一定要趕走它！我一定認(rèn)真讀題，仔細(xì)完成作業(yè)，完成作業(yè)后再細(xì)心檢查，碰到不會(huì)做的題，馬上去問(wèn)家長(zhǎng)或老師，不錯(cuò)不該錯(cuò)的題，直到把它趕走！

　　再見了，馬虎！永別了，馬虎！

我再也不馬虎了作文2

　　為了滿足爸爸媽媽的要求，我認(rèn)認(rèn)真真地復(fù)習(xí)，仔仔細(xì)細(xì)地做題，終于，月考這天到來(lái)了。

　　我拉開了桌子，緊張了起來(lái)。但是數(shù)學(xué)試卷一發(fā)下來(lái)，一看，試卷太簡(jiǎn)單了，我放松多了。我做完了填空，又做選擇。我心不在焉地用眼瞟過(guò)了題目，就做起了題。回到家里，媽媽對(duì)我說(shuō)：“考得怎么樣呀？應(yīng)該沒(méi)有不會(huì)的吧？”“沒(méi)有，沒(méi)有，絕對(duì)沒(méi)有。自我感覺(jué)良好�！薄岸�，到時(shí)候我就看你的成績(jī)嘍！”“好，你放心！”

　　“發(fā)數(shù)學(xué)試卷了，發(fā)卷子了！”我的'心里像有25只小兔子似的“怦怦——怦怦”，“陳佳雯91分，李嘉諾92分”，“�。　蔽液傲顺鰜�(lái)，班里同學(xué)都看我，我低下頭哭了。

　　回到家，媽媽問(wèn)我考得怎樣��？我說(shuō)完了，考砸了，考試的四道題全是粗心錯(cuò)的，全是忘記進(jìn)位了。

　　我挨打了。

　　這次讓我想到：我不再馬虎了。

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