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尋覓春的蹤跡作文
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編精心整理的尋覓春的蹤跡作文，希望對大家有所幫助。
尋覓春的蹤跡作文1
常聽人們說：“春天來了”，可是，春天在哪兒呢?為了尋找答案，我進行了一次“尋找春天”的活動。
我來到了小河邊。小河昔日河面上的冰已經(jīng)融化了，現(xiàn)在，它正奏著樂曲，“叮咚叮咚……”，唱著歡快的歌“嘩啦嘩啦……”，透過清澈的河水可以看到清楚的看到河底成群嬉戲的小魚、小蝦，好不活潑。
啊!好一幅“冰融魚戲圖”。
走著走著，我走到了田間小徑上，沿路綠油油的剛鉆出土的嫩芽代替了以往枯黃的雜草，田地里小麥生長的生機勃勃，前面的果園里果樹花競相開放，蘋果花、梨花、桃花……白的像雪，紅的似火，粉的如霞，花下成群的蜜蜂“嗡嗡”的鬧著，還有蝴蝶飛舞其間，看到了欣欣向榮的景象，我仿佛看到了秋天人們大豐收的'情景。
啊!好一幅“花艷蝶舞圖”。
不知不覺中，步行到了樹林里，樹林一改平時的光禿，也換上了“時髦”的綠裝，林子里各種鳥兒“嘰嘰喳喳”的忙著筑巢……
啊!好一幅“綠意盎然圖”。
……
最后，我回到了家中，幾個孩子在門口開心的玩著，天真的笑掛在他們的臉上。
啊!好一幅“童樂圖”。
我明白了，春天無處不在，而我找到的這些圖畫匯合起來就是最美的春天。
尋覓春的蹤跡作文2
一年四季中的春天又到了，我建議大家去龍岡的果園尋找春天。從我們學(xué)校向西十幾公里，就到龍岡果園了。
進入果園，首先映入眼簾的是一棵棵高低錯落的梨樹，一朵朵雪白的梨花綴滿了枝頭，就像一座座雪峰，一簇簇雪白的梨花中探出了一個個嫩綠的小芽，像雪在融化似的，這真是一幅絕妙的春雪圖啊!
再往前走，就是最美麗迷人的桃花林了，這里是一片粉紅色的世界，一朵朵桃花競相開放爭奇斗艷，美麗的蝴蝶和花使者蜜蜂別她的香色吸引過來，它們在花叢中歡快地跳著春天的舞，唱著春天的歌。林中泛出的陣陣清香，讓人心曠神怡。粉色的桃花金色的蜜蜂斑斕的蝴蝶構(gòu)成了一幅美麗的'圖畫。
果園后面是一個大池塘，池塘邊柳樹的枝條在風(fēng)中翩翩起舞，池塘里的水清澈見底，一群群魚兒在水里自由自在地游來游去，一只只小蝌蚪正忙著找媽媽，一只只鴨子撲通，撲通“地跳進水里，”嘎嘎“地叫著，好像在告訴我們水變暖了。
池塘前是一大片青草地，如果你得累了，可以在草地上坐一會兒，躺一會兒或打個滾兒……池塘東邊是一個高高的小土坡，爬上土坡，果園的美景盡收眼底，讓你流連忘返。
同學(xué)們，如此美麗的地方，不正是我們尋找春天的好去處嗎?
尋覓春的蹤跡作文3
春的蹤跡到處都是，但有時她好像在跟你玩捉迷藏，讓你怎么也找不到她。為了贏得這場游戲，我決定登上山峰尋找她。
我尋著春姑娘的腳印，穿過光禿禿的樹林，來到了山前。我踏著長滿綠芽的土地，一步一步地攀登著。剛剛經(jīng)過雪水沖洗的'泥土散發(fā)著淡淡的幽香，小芽上沾著晶瑩的水珠，一切都重新開始了。原來春姑娘在這兒落腳過了。
我繼續(xù)前進，不一會兒就到了山頂�！皶�(dāng)凌絕頂，一覽眾春盡”站在山頂，俯視大地，春色盡收眼底。樹木經(jīng)過寒冬的摧殘，吐出了新芽；花兒度過一個冬天的沉睡，長出了嫩芽；小草熬過枯黃的酷冬，披上了新裝。取得勝利的我，滿載而歸的走在回家的路上�！稗Z隆隆”春雷響了起來，緊接著飄起了蒙蒙細(xì)雨，大地貪婪的吮吸著雨水。
這次登山捉迷藏我終于看到了春天的顏色；聞到了春天的氣息；聽到了春天的音韻；感受到了春天的到來！
尋覓春的蹤跡作文4
在一個春天的早上，小雞樂樂想邀請小鴨歡歡出門去外面尋找春天。歡歡愉快地接受了樂樂的.邀請。
她們都非常開心，因為小鴨歡歡從來沒有去找過春天。
她們走著走著，一條小河擋住了她們的去路。小雞樂樂著急地問：“怎么辦呢?”小鴨歡歡說：“讓我好好想一想辦法。”小鴨歡歡忽然想出了一個好辦法。她說：“你不會游泳，讓我馱著你過河吧!”小雞樂樂一邊鼓掌一邊說：“好啊，好啊!”說著就爬上了小鴨歡歡的背上。小鴨歡歡穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)剡^了河。到了河對岸小雞樂樂說：“謝謝你小鴨�！薄安豢蜌�!”小鴨接著說。小鴨忽然發(fā)現(xiàn)小雞手上提了一個水桶，小鴨問：“你拿這水桶干什么用呢?”小雞笑著說：“你忘了?上次咱們不是在那邊種了幾棵小樹苗嗎?我順便去給它們澆點水�！彼鼈儌z光顧著說話，突然小鴨一腳踩空，掉進了一個洞里。小鴨著急地喊：“小雞快來救救我呀!”小雞想：怎么把她救上來呢?小雞忽然想到，小鴨會游泳呀!小雞連忙拿著水桶去河邊打水，一桶一桶往洞里到，直到水填滿洞口，終于救出了小鴨!
小鴨跳上了岸，感激地說：“謝謝你，小雞，你真聰明!”它倆激動地?fù)肀г谝黄�，心里感覺象春天一樣溫暖。
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