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再見如初作文

時(shí)間:2023-10-06 19:05:45 好文 我要投稿

再見如初作文7篇[薦]

  在生活、工作和學(xué)習(xí)中,大家都不可避免地要接觸到作文吧,作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡,即從經(jīng)過壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語言,向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。那么問題來了,到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢?下面是小編整理的再見如初作文,僅供參考,歡迎大家閱讀。

再見如初作文7篇[薦]

再見如初作文1

  時(shí)間太瘦,指縫太寬。很多東西都已消逝,而我有幸,能在奔騰不息的時(shí)光中,再見那棵老銀杏,我夢(mèng)開始的地方。

  什么時(shí)候,我厭倦了那一張張?jiān)嚲恚诤诎姿坡毂┑氖澜缰懈惺軓毓堑暮;那一次次考試,在紛亂的記憶中搜索枯腸。

  我不禁迷茫,我為什么會(huì)這樣?

  我已不知我最初的起點(diǎn),最初的夢(mèng)在何方。我漫無目的.地走在大街上。漸行漸遠(yuǎn)間,金黃漫地,我上前,踩在比陽光燦爛的銀杏葉上,斑駁的樹影,搖曳出細(xì)碎的光。撫摸那蒼老的樹干,回憶席卷上腦海,似曾相識(shí)的地方。

  哦,好久不見,老銀杏。

  我在流逝的時(shí)光中,摸索出生活的經(jīng)驗(yàn),卻也磨掉了我當(dāng)年壯志凌云的模樣,似鮮衣怒馬的少年時(shí)期,漸漸變得無奇。

  老銀杏,我開始的地方。那一道道深凹下去的樹痕,我又一次撫上了它,粗糙的,堅(jiān)韌的。

  風(fēng)霜雨雪下,你依舊頑強(qiáng)地生長(zhǎng)著,哪怕傷痕累累,你不屈服,不退縮,寧折不彎。長(zhǎng)著蓬勃的樹冠,一年又一年,在困難面前抽枝發(fā)芽,從稚嫩的綠,到深沉的黃,在磨礪下成長(zhǎng)。陽光下的你,虔誠(chéng)地膜拜這賜予你生命的力量。

  你依舊如初見般,不曾改變夢(mèng)想,你的信仰,我背靠著你,你讓我堅(jiān)定了方向。

  我依舊在試卷里,在考試中徘徊,但我心中,有夢(mèng)在放光。

  又到了考試。窗外,有嫩綠的樹木,像老銀杏一樣,向著陽光的地方生長(zhǎng)。

  我靜心考試,向著我的目標(biāo),如化繭成蝶般的,在陽光照得到地方,一點(diǎn)一點(diǎn)的靠近。

  老銀杏在生長(zhǎng)著,繼續(xù)壯大著;我在努力著,繼續(xù)奔跑著。

  我想,很多年以后,老銀杏還會(huì)繼續(xù)長(zhǎng)高,卻依舊會(huì)像當(dāng)初那樣給我力量。

  我想,很多年以后,我會(huì)長(zhǎng)大,慢慢變老,但我的夢(mèng)想不會(huì)變,我會(huì)像開始般努力,這是我的信仰,我的夢(mèng)想。

  在時(shí)光的匆匆流水中,老去的是芳華,不變的是人心。

  老銀杏,再見到你,我如初見般,堅(jiān)定了自己。

  我的夢(mèng)想,還在像你般,成長(zhǎng)。

再見如初作文2

  總在不經(jīng)意的年生,回首往事,縱然發(fā)現(xiàn)光景綿長(zhǎng)。

  ——題記

  那是一張發(fā)黃的老照片,照片上沒有任何標(biāo)記,但我總能一眼認(rèn)出,這是我的煙雨江南。

  而如今,我又踏上旅程,去了那個(gè)讓我念想的地方——揚(yáng)州。千年揚(yáng)州千年夢(mèng),一城詩畫一城情。那條東關(guān)街,那座二十四橋,那個(gè)園,還在嗎?

  我懷著憧憬、向往,記憶中塵封的揚(yáng)州,又浮現(xiàn)在眼前:還是那樣的藍(lán)天白云,那樣的碧波蕩漾。我的心,如泡在咖啡里的方糖,酥化,溶解……

  曾記否,“二十四橋明月夜,玉人何處叫吹簫?”曾記否,“十里春風(fēng)揚(yáng)州路,卷上珠簾總不如。”曾記否,也有那“二十四橋仍在,波心蕩,冷月無聲”……揚(yáng)州,被歷代文人墨客描繪,有明快,也有傷感,他們成就了今天文墨氣息濃厚的揚(yáng)州城。

  第二次遇見,邂逅的總是懷念,當(dāng)然也有新意。

  正值煙花三月,瘦西湖邊的楊柳又青了,綠茸茸的,醉在春光里了。這次去瘦西湖竟平添了一份感動(dòng)。

  自然有蒼翠蔥蘢,繁花似錦;ú菖Χw快地生長(zhǎng),它們不甘落后,開出嬌艷的花,長(zhǎng)出新綠的芽,滿眼春光瘦西湖。

  這么多年的過往,風(fēng)雨的.洗滌,它們還是認(rèn)真地開放,致敬平凡的生命。

  又在轉(zhuǎn)角遇見你。對(duì)著一叢叢生機(jī)盎然的花,我總是會(huì)心一笑。我看見的,竟和多年前的如此相似。我相信他們?cè)谝恢痹诤煤玫亻_,好好地活。

  碩大的揚(yáng)州城,花開得不少吧。就這一叢,那一簇,樹梢上的,草叢里的,都如此絢爛。

  畢竟,風(fēng)光不與別的地方相近。如畫江南,如一位多情的女子,款款而來,在揚(yáng)州城內(nèi)落下足跡。春本多情,何況是這里。我始終感覺,這里的春更多情,更嫵媚,更有生機(jī),更迷人。

  可能是我來過吧,這里的一草一木我都熟悉,感到親切。我又一次微笑,更被春天的揚(yáng)州所感動(dòng)。

  人生若只如初見,當(dāng)時(shí)只道是尋!,F(xiàn)在看,也不尋常了呀。他讓我的世界明媚,溫暖,春暖花開。

  我不求別的,只要把揚(yáng)州慢慢地裝入內(nèi)心,慢慢地回憶。然后,再次遇見她,演繹別樣的精彩。

再見如初作文3

  在人生的道路上,灑落著無數(shù)記憶的碎片,拾起一塊,便是流光溢彩!}記

  銀灰細(xì)密的陰影逐漸覆上潔白的紙張,與葉的剪影重疊,將思緒拉的悠久,綿長(zhǎng)……

  初見時(shí),我在陌生的校門口踟躇,人來人往的大門口,喧囂著對(duì)未來的憧憬。卻不知為何,一絲恐懼纏上稚嫩,幼小的心。她,成了我的光。

  “孩子,快跟老師一起進(jìn)去吧!被仡^,猝不及防闖入她溫柔的眼眸,陽光正好,灑在她身上,樸素中又平添一份圣潔。嘴角微微上揚(yáng),她輕輕牽住我的手,掌心的溫暖傳遍全身,一米陽光沖破內(nèi)心的霧靄,灑在心田上。我懵懂的與她踏入校園。滿校高大的香樟,枝枝葉葉,將陽光割成碎片,化為只只白蝶戲舞。

  后來得知,她便是我的語文老師,不明的情愫在心中發(fā)酵。然而,三年級(jí)分班,我與她再無聯(lián)系,即使偶爾在學(xué)校相遇,也僅僅是點(diǎn)頭問好。

  那次的相逢,卻是在意料之外。一次筆尖的失誤,讓我“大意失荊州”,面臨著同學(xué)的嘲諷,父母的責(zé)備。怨恨,煩躁,一股腦兒的發(fā)泄出來,與父母大吵一架,跑了出去。

  空蕩蕩的街道上,微弱橘黃的燈光一閃一閃,如同即將熄滅的燭火。天,厚重的像一片綢布,暈染上深沉的墨色。

  獨(dú)自徘徊著,不經(jīng)意一瞥,卻發(fā)現(xiàn)一個(gè)熟悉的'身影站在路邊。她回過頭,驚訝地看著眼眶紅腫,頭發(fā)凌亂的我,我眼中閃過一絲慌亂,低下滾燙的臉,不想讓自己的狼狽被看見。

  “孩子,怎么了?”如初見般,依舊是溫和的軟語,清澈的雙眸滿是擔(dān)憂。我遲疑了一下,將所有煩惱向她傾訴,她安靜地聽著,“孩子,每一位父母都最愛自己的子女,他們只是想讓他變得更優(yōu)秀,將來有更好的生活!蔽毅读算,心結(jié)似乎被慢慢解開。她眼里寫滿了鼓勵(lì)與支持,“回去道個(gè)歉吧,加油!”輕柔的聲音依舊回響在耳畔。

  她的背影在朦朧的燈光下略顯模糊,最后化作一個(gè)小小的黑點(diǎn),隱沒在夜色之中。抬頭,天空早已布滿繁星,熠熠生輝。

  燈火闌珊,淺月幾蠱,驀然回首,望你笑靨依舊。再見,如初見。

再見如初作文4

  人生的美好,往往停留在一瞬間,記憶猶新,再見如初!}記

  這個(gè)人,令我很熟悉,又很陌生。他是一個(gè)很暖的人,一個(gè)大男孩。

  他不算很帥氣,但長(zhǎng)的很干凈,讓人有一種清新的感覺。第一次見他,是在一個(gè)朋友家。當(dāng)時(shí),大家都出去了,我獨(dú)自一人在為學(xué)校的畫展做手抄報(bào)。他走過來,溫和的說了一句:“畫畫呢?”。我突然被這個(gè)陌生的聲音打動(dòng)了,不知所措的回過頭,看到他正在彎著腰認(rèn)真的盯著我,我不好意思的回了一個(gè):“嗯!庇趾軐擂蔚睦^續(xù)拿著筆畫著。

  他沒有說什么。這時(shí)外面?zhèn)鱽砺曇簟昂,走!”那是在叫他。他向我禮貌的告了別,便走了。不知道為什么,我的心一直砰砰地跳,始終不肯停下來。自那以后,我們也偶爾見過幾次,但是交流很少。 升上了初中,竟然和他在同一所學(xué)校,他比我高兩個(gè)年紀(jì)。但還是常常能碰到,每次他都會(huì)很禮貌的與我打招呼,久而久之,也就熟悉了。并且,成為了好朋友。

  后來聽說,他對(duì)我有意思。剛開始一點(diǎn)也不相信,還有點(diǎn)覺得不可思議,以為在開玩笑,但看著朋友一臉認(rèn)真,我突然有點(diǎn)害怕了,心中有個(gè)小鹿在砰砰亂撞。雖然嘴上不承認(rèn),但還是相信了她當(dāng)時(shí)的.話。我清楚的知道,作為學(xué)生應(yīng)該做的是什么,所以沒有很在意這些,還是和平時(shí)一樣,純潔相處。

  他畢業(yè)后,我心中是有不舍的,畢竟認(rèn)識(shí)了這么久就走了,讓人很難以接受。不過還好,我們還會(huì)時(shí)常見面,只不過,隨著時(shí)間的流逝,機(jī)會(huì)也越來越少了。

  不久,他就離開這里了,去了遠(yuǎn)方的親戚家。我們也很少聯(lián)系了,只是偶爾會(huì)在網(wǎng)上閑聊幾句,僅此而已。慢慢的,就淡忘了。

  直到現(xiàn)在,差不多有兩年了。最近,聽說他回來了。幾天前,我出去買文具。碰見了他,乍一看,有點(diǎn)眼熟,我突然有點(diǎn)開心。是他嗎?是的,我更加確認(rèn)了,因?yàn)樗e起了他的手跟我打招呼,就像當(dāng)初那樣。我也朝他笑了笑,擺了擺手?此诿Γ揖图傺b從衣服口袋里拿出手機(jī),故作鎮(zhèn)定的匆忙離開了。

  到家后,我努力讓自己平靜下來。腦中不禁回想起剛剛的情景,嘆了口氣。往事已矣,回首不見,緣來緣散,物是人非了。

  過去的美好,完整的回憶。只因有你,再見如初!笥

再見如初作文5

  獨(dú)自漫步校園,陣陣微風(fēng)吹過,又回到了熟悉的地方,一樣的清幽,溫暖,感人,再見,如初見的校園。

  秋風(fēng)·桂花香

  秋天的早晨,寒風(fēng)吹過,同學(xué)們都瑟縮在衣領(lǐng)里,從校園的桂花樹下匆匆走過,唯獨(dú)我注意到那幾株桂花,飄來淡淡的香氣,雖不太濃郁,卻有一種似曾相識(shí)的甜味,再次遇見,像當(dāng)初一樣香甜。朗朗的讀書聲在校園里回蕩,加雜著桂花的.香氣,整個(gè)校園都變得如此美好,每個(gè)人的臉上都洋溢著甜蜜的微笑,青春是如此美好,如此香甜,像當(dāng)初那樣,純潔,清澈,無塵無染。

  看當(dāng)初的我們,一樣的嬉笑,一樣的純真,如秋天的桂花香,淡淡的,輕輕的。再見,如當(dāng)初的相見。

  冬風(fēng)·師生情

  語文老師邁著清脆的腳步走進(jìn)了教室,下節(jié)課是自主學(xué)習(xí),她布置我們自由練習(xí)。腳步嘀嗒,在行間巡視,突然,停在了我的身后,猛地,不知是不是因?yàn)榫o張,一個(gè)字都寫不出來了。時(shí)間似乎在那一刻停止,一分一秒,老師似乎猜透了我的心思,將左手輕輕搭在我的肩上,右手握起我的手,慢慢移到本子上,“應(yīng)該這樣寫。”我觸碰到她手指的溫度,再見,如當(dāng)初那樣溫暖,在我心中揮之不去,她那纖細(xì)的手掌似乎再也容不下我了,手上的皺紋,是日日夜夜為我們批改作業(yè)留下的痕跡,手上沾滿了粉筆的灰塵,一字一句為的都是我們呀。

  我似乎觸到了當(dāng)年的老師,和現(xiàn)在一樣,再次遇見在學(xué)校中,如初見般溫暖。

  校園沒有變,老師也沒有變。

  夏風(fēng)·同學(xué)情

  臨近期末考試,教室里迷漫著緊張的復(fù)習(xí)氛圍,下節(jié)課要默寫,老師強(qiáng)調(diào)過,這次默寫很重要。周圍的同學(xué)都開始找本,而我因?yàn)槭兆鳂I(yè),便沒去找。“叮鈴鈴”上課鈴響了,老師走上講臺(tái),“現(xiàn)在開始默寫。”我一慌,趕緊埋頭找,可怎么都找不到,我急得滿頭大汗,不知所措。這時(shí),同學(xué)遞來了一本本子,“快用吧!逼降穆曇魝魅胛叶,抬頭,對(duì)上她的雙眼,如冬日里的一把炭火,如沙漠中的一片綠洲,如冰山腳下的一;鸱N,溫暖著我,感染著我。

  樂曲不急不徐,再見同學(xué),如初見一般感人,校園依舊未變。

  重回校園,如初見一樣清幽,溫暖,感人,桂花手里氣未變,老師的親切未變,同學(xué)的情誼未變,再見,還如初見。

再見如初作文6

  隔江眺望,再見那回首時(shí)的裊裊炊煙。

  ——題記

  葉青入簾,詩意朦朧,這就是煙雨的江南。我輕踏于那縫隙間長(zhǎng)著青蔥小草的青石板,噠噠,噠噠,不禁沉醉于回蕩在古巷的韻律。

  靜立于一扇朱門前。銅環(huán)以沾染些斑駁的綠。輕叩那門環(huán),門卻吱呀,開了。闔上紙傘,輕輕跨入了寂靜的小院。

  靜,好靜。四面朱墻,地上仍是凹凸的石板,卻比來時(shí)的路上的整齊些。余光里看到一絲春色。噢,是一樹桃花。細(xì)雨嫣然,那紅透白的花瓣上吹著清露。不比那萬紫千紅,卻在無盡的青綠中騷著分為妖嬈。仔細(xì)看時(shí),那密密的繁花中,隱著一襲白衣。素緞上,烏墨的長(zhǎng)發(fā)稍似凌亂。一聲輕咳,她詫然回首,不施粉黛的臉上輕漾著笑意。面色有些白的透明的質(zhì)感,與那素衣,淺淺地映著。

  我支吾著,不知為何為我的突然,闖入而解釋。只顧看著,她手握沾了丹青的小筆,描著上了一半色的素胚。輕退出去,闔了門,撿起紙傘,仍走著,微亂的腳步中多了幾分初見的喜悅和莫名的悵然。

  這是20xx的江南。

  時(shí)隔五年。我早已長(zhǎng)大,忘卻了多少少事,卻心中久住的一樹芳華、一位素衣。

  陶坊里,親手經(jīng)歷了把一塊灰白的泥,塑成細(xì)瓶闊度的瓷瓶。當(dāng)沾了丹青上色時(shí)才發(fā)現(xiàn),我回憶不了那庭院的寂靜;當(dāng)在瓶底書漢隸時(shí),才知道我根本不知,她的名字。

  你在哪里。是否還身著一襲白衣,在幽靜的小巷里等著與我的`再見?

  石板、小巷、炊煙。憑著印象,我重返江南。最終,憑著巷口的那棵千年古樹,找到了它。

  喘著氣跑過去,卻愣住了。原先的青石小瓦,早已換了仿古風(fēng)的新建筑,石板早破舊了,被換成平坦的水泥路。人聲鼎沸,有小販的叫賣和不同口音人的還價(jià)。我心中一陣酸澀。那青石小巷呢?那來們紅瓦呢?那窈窕淑女呢?眼前一片空白的黑,正如夕陽從地平線轟然落下,心中空虛落寞,棲息在繁枝茂葉里的蟬喧囂著夏日最后的絢麗。

  所謂伊人,在水一方。而你,是否已隱進(jìn)山水潑墨中,凈心冷眼,看那紅塵俗世,煙火翩翩?

  再見,不如初見。放下再見的哀愁,懷揣著初見時(shí)的美好,原來世與你共描丹青,共賞炊煙。

  去年今日,人面桃花。今昔,人面何處去。

  桃花笑春風(fēng)。

再見如初作文7

  在人生的道路上,撒落著成千上萬記憶的碎片,撿起一塊,便是絢麗多彩!魑念}記

  銀灰色細(xì)膩的黑影慢慢覆上雪白的打印紙張,與葉的剪影圖片重合,將心緒拉的久遠(yuǎn),悠長(zhǎng)……

  初遇時(shí),我還在生疏的學(xué)校門口踟躇,車水馬龍的正門口,喧鬧著對(duì)將來的期待。卻不知道為什么,一絲害怕纏上嬌嫩,年幼的心。她,變成我的光。

  “小孩,快跟教師一起進(jìn)來吧!被厥祝氩患胺狸J進(jìn)她溫柔的雙眸,趁陽光正好,灑在她的身上,質(zhì)樸中又增添一份純潔。嘴巴略微上升,她輕輕地牽著我手,手心的溫暖遍及全身上下,一米陽光打破心里的霧靄,灑在心底上。我懵懂無知的與她邁入校園內(nèi)。滿校又高又大的香樟樹,枝枝葉葉,將太陽切割成殘片,化作只只白蝶戲舞。

  之后獲知,她便是我的老師,不明的情意在心里發(fā)醇。殊不知,三年級(jí)編班,我和她再無聯(lián)絡(luò),即便 有時(shí)候校園內(nèi)相逢,也只是是點(diǎn)頭問候。

  那一次的相遇,確是在意想不到。一次筆頭的出錯(cuò),要我“賠了夫人又折兵”,遭遇著同學(xué)們的諷刺,父母的責(zé)怪。憎恨,心煩,一股腦兒的宣泄出去,與父母大吵一架,跑了出來。

  空落落的街道社區(qū)上,很弱桔黃的燈光效果一閃一閃,好似將要滅掉的燭光。天,厚實(shí)的'像一片亞麻布,暈開上低沉的墨色。

  獨(dú)自一人彷徨著,無意間一瞥,卻發(fā)覺一個(gè)了解的影子立在馬路邊。她轉(zhuǎn)過頭,詫異地看見眼圈腫脹,頭發(fā)凌亂的我,我眼里閃出一絲驚慌,不高滾熱的臉,不愿讓自身的狼狽不堪被看到。

  “小孩,怎么啦?”如初見般,依然是柔和的細(xì)語,清亮的眼眸滿是憂慮。我猶豫了一下,將全部苦惱向她傾吐,她清靜地聽著,“小孩,每一位父母都最喜歡自身的兒女,她們僅僅想使他越來越更出色,未來有幸福的生活!蔽毅读算,芥蒂好像被漸漸地解除。她眼中寫滿了激勵(lì)與適用,“回來道個(gè)歉吧,給油!”柔和的響聲依然回蕩在耳邊。

  她的背影在若隱若現(xiàn)的燈光效果下稍顯模糊不清,最終化為一個(gè)小小小黑點(diǎn),匿跡在夜幕當(dāng)中。仰頭,蒼穹早就鋪滿星辰,光輝燦爛。

  夜色闌珊,淺月幾蠱,暮然回首,望你笑意依然。再見了,如初見。

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