(薦)默默跟上作文

　　在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫過作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。相信很多朋友都對寫作文感到非�？鄲腊桑�以下是小編整理的默默跟上作文，希望對大家有所幫助。

默默跟上作文1

　　它如同一本厚重的書，你只能沉了心方可走進(jìn)�！�—題記

　　想象中這里如大多地方一樣，把人工的風(fēng)景當(dāng)作自然的造化，來供游人踏足的地方。來到這里才知道這是想象之外的另一文本存在。

　　在這里，你可以把中國傳統(tǒng)中那些盛放的手工，如剪紙、陶藝、木工、根雕等用自己的稚拙的小手欣然制作。薄薄的一張紅紙?jiān)谡l的手中飛揚(yáng)出溫情的生活，那清淺水中游弋的魚兒，那棱角細(xì)密了了的'雪花邊線，那牛背上馱起的輕揚(yáng)笛聲，我們的心走過一遍一遍的羨慕。不少同學(xué)躍躍欲試，在對藝術(shù)的沉醉里剪出自己。想到現(xiàn)代作家蕭乾在《吆喝》里對民間藝術(shù)在都市風(fēng)塵里變得越來越遙遠(yuǎn)的那絲低回惆悵。如果在我們的生活里這些藝術(shù)還能鮮活流暢，你舉目可見，側(cè)身可顧，又何必來這里？這里是珍貴的收藏，是真誠的喚起，是對漸行漸遠(yuǎn)的傳統(tǒng)藝術(shù)的悉心薈萃。我們在現(xiàn)代音響和流行的推動下只顧前奔，疲憊異常。傳統(tǒng)藝術(shù)是需要沉下心來，在一個(gè)風(fēng)清的午后慢慢濡染出來的，現(xiàn)代機(jī)器只能復(fù)制贗品，是打磨不出從心靈深處淬煉的藝術(shù)的。對待傳統(tǒng)藝術(shù)，我們只有放輕腳步默默跟上。

　　從這里出來時(shí)，感覺背后的這些小屋靜靜沉淀了。

　　老師帶領(lǐng)我們?nèi)ハ乱粋�(gè)參觀地——抗日戰(zhàn)爭紀(jì)念館。高山無語，路明滅蜿蜒，腳下的草綠的有點(diǎn)清冷，在這寂然的路徑旁你是為了守護(hù)什么而被白露一層層覆蓋？收了身子，默默跟上。我無法轉(zhuǎn)移自己的眼睛，泛黃的黑白照片把沉重的歲月打撈上來，鋪展在你的眼前。她們這是怎么了？眼睛里奔涌的憤怒你沒有看見嗎？你們沒有看見嗎？你們的母親姐妹不是和她們一樣嗎？你們闖入我們的國家，憑什么？你們燒殺擄掠，憑什么？人蛻變?yōu)橐矮F是那么容易，只要把心扔了，把道義扔了，人就是獸了。甚至比獸更可怕。我想到聶華苓《親愛的爸爸媽媽》，看看你們的所謂作家的不知羞恥吧，聽說現(xiàn)在你們的教材里又把這段歷史生生截去，甚至還美化自己的用武，你們的青年在教育上汲取了大欺騙�？墒菤v史是不會忘記的，歷史也是不允許篡改的。你們想用這種欺妄的手段把眾人昭昭之事而引向昏昏是多么可笑！你們的青年在欺騙中成長，而我們是在面對和思考中生存。你們昨天的狂妄不是在我們國人覺醒中戛然而止了嗎？那些英烈們，那些雖手無寸鐵卻迎上的人們，即使今天也定不孤單。

　　斯人已沒，千載有情。黑夜給了斯人黑暗的眼睛，你們卻用它來尋找光明。我們唯有默默跟上。藝術(shù)和歷史是一本厚重的書，你只能沉了心方可走進(jìn)。

默默跟上作文2

　　它就像一本沉重的書，只有當(dāng)你沉下心來，你才能進(jìn)入它。

　　像大多數(shù)地方一樣，這里的想象把人造風(fēng)景視為游客可以踏足的自然創(chuàng)造。我來到這里才知道這是另一個(gè)超乎想象的文本。

　　在這里，你可以用自己幼稚的小手制作中國傳統(tǒng)的手工藝品，如剪紙、陶器、木工、根雕等。手里拿著一張薄薄的紅紙，從溫柔的生命里飛出來，魚兒在清澈的淺水里游來游去，雪花的邊緣和角很細(xì)，牛背上帶著口哨的`聲音，我們的心一次又一次地嫉妒。許多學(xué)生渴望在對藝術(shù)的陶醉中突圍而出�，F(xiàn)代作家蕭干在對絲綢的“吶喊”中的憂郁，使民間藝術(shù)在都市的塵埃中變得越來越遠(yuǎn)，這是一種惆悵。如果這些藝術(shù)在我們的生活中仍然是新鮮而流暢的，那么當(dāng)你能看到它們并把它們放在一邊時(shí)，為什么還要來這里呢？這是一個(gè)珍貴的收藏，一個(gè)真誠的召喚，一個(gè)傳統(tǒng)藝術(shù)逐漸遠(yuǎn)離的細(xì)致聚會。在現(xiàn)代聲學(xué)和流行的推動下，我們只是向前沖，非常累。傳統(tǒng)藝術(shù)需要在一個(gè)晴朗的下午靜下心來慢慢吸收�，F(xiàn)代機(jī)器只能復(fù)制贗品，但不能打磨從內(nèi)心深處提煉出來的藝術(shù)。在處理傳統(tǒng)藝術(shù)時(shí)，我們必須悄悄地、輕柔地跟上它。

　　當(dāng)我從這里出來時(shí)，我覺得身后的小木屋已經(jīng)安靜下來了。

　　老師帶我們?nèi)チ讼乱粋�(gè)要參觀的地方——抗日戰(zhàn)爭紀(jì)念館。山是寂靜的，路是蜿蜒的，路腳下的草有點(diǎn)冷。你為了保護(hù)什么被白露層層覆蓋？帶著身體，默默地跟隨。我無法轉(zhuǎn)移視線。泛黃的黑白照片喚起了沉重的歲月，并在你眼前展開。他們怎么了？難道你看不到你眼中流露出的憤怒嗎？你沒看見嗎？你的媽媽和姐姐不是和他們一樣嗎？你為什么闖入我們的國家？是什么讓你燃燒、殺戮和掠奪？人很容易變成野獸。只要他拋棄他的心和道德，他就是一只野獸。甚至比動物更可怕。我想起了聶華苓的《親愛的爸爸媽媽》，看看你們所謂的作家的恥辱。我聽說你們的教科書現(xiàn)在切斷了這段歷史，甚至美化了你們的武術(shù)。你們的年輕人在教育中學(xué)會了很大的欺騙。然而，歷史不會被遺忘，歷史也不會被篡改。你想用這種欺騙手段讓公眾陷入昏迷，這是多么荒謬。你的青春在欺騙中成長，而我們卻生活在面對和思考中。昨天我們的同胞覺醒了，難道你的傲慢沒有戛然而止嗎？那些英雄，那些手無寸鐵但歡迎他們的人，即使在今天也不會孤獨(dú)。

　　斯里蘭卡人民已經(jīng)消失了幾千年。黑夜給了蘇族人黑色的眼睛，但你用它來尋找光明。我們必須跟上。藝術(shù)和歷史是一本沉重的書，只有當(dāng)你沉下心來，你才能走進(jìn)去。

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