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寫紙條作文

時間:2023-10-09 17:09:45 好文 我要投稿

【精品】寫紙條作文

  在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中,大家都經(jīng)常接觸到作文吧,借助作文可以提高我們的語言組織能力。那么你有了解過作文嗎?以下是小編整理的寫紙條作文,歡迎閱讀與收藏。

【精品】寫紙條作文

寫紙條作文1

  寫紙條的游戲,你聽說過嗎?這是四個同學(xué)分別寫:誰,在哪兒,干什么,連成一句話,可有意思啦!

  老師把我們分成四組,每組2人。分別寫時間、地點、人物、事情。我和袁金今是一組。我們寫的是人物。我想到了喜羊羊與灰太狼,還有小灰灰,不過,我感覺喜羊羊等角色好寫,就寫了這些個人物。

  老師就孫恬佳來讀,她讀的聲音像蚊子的聲音一樣小,我們都聽不見。老師讓她重讀,讀的.聲音要大點,“20xx年3月1日小灰灰在月球上WC!痹捯魟偮,同學(xué)們就哄堂大笑起來,都說小灰灰有必要跑到那么遠(yuǎn)的月球上廁所嗎。老師又開始第二輪回,這一次,我和袁金今寫的是地點:我寫了在月球上,這次,老師叫袁金今來讀,她讀的是:公元前20xx年8月1日在月球上喜羊羊打女人。讀完,又是一陣哄堂大笑。我們女生不服氣,大聲嚷嚷道:為什么是打女人,不打男人呢?楊竟成說:把喜羊羊和女人換一下就好了,他大聲讀了起來:公元前20xx年8月1日在月球上,女人打喜羊羊。我想:是不是瘋了,月球離我們這么遠(yuǎn),它們能到月球上去嗎?

  回家后,我也要玩這個游戲,這個游戲?qū)嵲谔腥ち,我一讀,爸爸媽媽肯定都會笑的。

寫紙條作文2

  星期六下午作文課上,張老師說:“我們來做一個小游戲吧。”

  這個游戲的名字就叫寫紙條。老師說完游戲名后,有些同學(xué)都高興到從凳子上跳起來拍手叫到:“太棒啦!太棒啦!”

  老師擺出一個食指頂著另外一只手的掌心說:“好啦!好啦!同學(xué)們安靜!鳖D時教室里鴉雀無聲。

  老師說:“現(xiàn)在我來講一下寫紙條游戲的規(guī)則。游戲規(guī)則:每位同學(xué)拿到一張彩紙。在紅色的紙條上寫“誰”;橙色紙條上寫“什么時間”;白色紙條上寫“在哪”;粉色紙條上寫“在干什么”。各色紙條傳上來,放在四個袋中。老師從袋中各抽一張叫一位同學(xué)來讀。湊成一句符合實際意義的.句子就鼓掌,不符合的就一笑了之切莫計較!

  游戲開始了,我得到的是粉色的,我寫的是“喝酒”。然后老師叫付義建上來讀,付義建回答:“公元前一百零一年猴子在浴室里偷看男生吃飯”。大家都捧腹大笑。

  接著張老師叫到了我。我上臺后從四個袋子中各抽出一張讀道:“公元前三百年劉博文躺在德國馬路上睡大覺”。這個讀完后,同學(xué)們笑得前仰后翻,甚至有的摔在了地上。

  這個游戲告訴我們:說話要有實際意義,如果說一些不好的話就會引起別人的發(fā)笑。所以我明白了,在今后寫作文,用詞一定要準(zhǔn)確。

寫紙條作文3

  在今天的作文課上,孫老師對我們說:“今天,我們玩一個游戲,叫寫紙條。”天哪,寫紙條怎么玩。

  游戲規(guī)則是全班分四個小組,分別在紙條上寫上人物、時間、地點、干什么,誰寫得最新穎、最離奇、最古怪,誰就是今天的寫字條大王。

  “開始!”孫老師一聲令下,班級瞬間炸開了鍋,有的同學(xué)奮筆疾書;有的同學(xué)交頭接耳;有的`同學(xué)冥思苦想;有的同學(xué)愁眉苦臉……而我呢,想了一會,寫火星吧,太普通了。忽然,我看到旁邊的尹奕寫了“M78星云”,于是就跟著編了一個M41星云。再看看路金鑫,他寫了一個“王者峽谷”,我也想到一個玩游戲的地方,叫絕地海島,好,就寫這個。我認(rèn)認(rèn)真真地把這個詞寫在了紙上,交給了老師。

  讀紙條了,陳舒陽剛拿到紙條就一張一張地翻了過去,突然她“撲哧”一笑,嘴都合不攏了,她一邊笑一邊說;“早上……孫老師哈哈哈……在王者峽哈哈哈……谷里……開飛船!薄肮卑嗉壚镆幌伦佣颊ㄩ_了鍋。陳磊說:“孫老師,你怎么穿越了?”天哪,孫老師居然會開飛船!

  有趣的句子還有許多,比如,“1839年,祁午在洗衣機拿98k烤雞大腿!薄20xx年早上,皇母娘娘在M78星云吃方便面”……

  時間過得真快,感覺這節(jié)課太短了,我真想多上一會。

寫紙條作文4

  “20xx年美羊羊在火星上睡覺!闭媸翘豢伤甲h了!你想知道我們在干什么嗎?那就跟我來看看吧!

  首先,老師先把我們分成四組,第一組寫時間,第二組寫人物,第三組寫地點,第四組寫做什么,我寫人物,我旁邊的杭蕊一直在用筆敲桌子,似乎想把答案給敲出來,嘴里還一邊說:“寫什么呀?”經(jīng)過了一會兒,老師把我們寫的收了上去,老師讓我選,選完了,老師讓我讀是:“5千年前,火山巨龍在WC上吃草。”大家聽了,都哈哈大笑起來,看來火山巨龍餓壞了腦子,有肉不吃,改吃草了,還到廁所里去吃。老師讓崔安琪讀下一組:“20xx年1月8日,射手星龍在游泳池里放屁!边@也太奇怪了吧,在游泳池里放屁,別人還怎么游泳?(此處可以加寫同學(xué)們議論紛紛的場面,讓同學(xué)們參與進來,讓習(xí)作充滿快樂氣氛。)看來這些不相關(guān)的'詞語放在一起,連起來還真有點意思。

  這個游戲真是太好玩了。

  評語:總體還好!還需加入同學(xué)們七嘴八舌的場面。

寫紙條作文5

  現(xiàn)在是什么“世道”,連老爸老媽也玩記紙條!

  早上,老媽早早就出門了。過了一會兒老爸也起床了,老爸打電話給老媽問她ipad在哪里,問完便將什么記在一張小紙條上。哼!你們自己玩ipad,還故意躲著我。

  爸爸出門了,我偷偷拿走紙條,打開一看,里面寫著:書房里的柜子。接下來是一個不知名的符號。我家的鑰匙上有符號?可是家里的鑰匙一大把,沒有一把有符號。那個符號可真難懂,難道聽錯了?心里傳出另一個聲音。

  如果是聽錯了,那么這張紙條上又記著什么秘密呢?是家里的情況?難道是老爸老媽的`情書?嘻嘻!不可能,老爸也沒這興致,都老夫老妻了。這不是,那不是,這張紙條上到底記著哪些東東呢?也許那符號是密碼吧。

  不過,看剛才老爸那樣,我好像沒有聽錯。那么把ipad藏起來的原因就是怕我偷看吧,我大概知道了,等他們回來再問吧,神魔怪樣的,以為我不知道。

寫紙條作文6

  今天的作文課上,老師在黑板上寫了三個剛勁有力的字——寫紙條。我心想:老師的葫蘆里到底賣的什么藥?

  接著老師講述了游戲規(guī)則:將全班分成四人一組,每一個人發(fā)一張紙條,每一組領(lǐng)一個小任務(wù):第一組寫“時間”,第二組寫“人物”,第三組寫“地點”,第四組寫“干什么”,指名一位同學(xué)上來,找出“時間”、“人物、“地點”、“干什么”,并連成一句話讀出來。

  老師發(fā)完紙后,每個同學(xué)左思右想,想出各種各樣的詞語,我寫的是“草地”,真期待他們寫的。

  第一組的詞語搭配出來了,候順讀“20xx年7月15日凌晨1點1分1秒,孫悟空坐在火箭上在草地上發(fā)射”。讀完后,班里頓時炸開了鍋,有的`同學(xué)捧腹大笑,有的同學(xué)笑的眼睛瞇成了一條縫……

  第二組詞語也搭配出來了,李敖合讀:“孫悟空在……月球的……大坑中吃鮮……水桃”。他一邊讀一邊笑個不停,同學(xué)們聽了有的一邊拍桌子一邊笑個不停。

  第三組也出來了,李冰讀:“玉皇大帝在黑……洞的戰(zhàn)場上……打怪獸”。同學(xué)們一直笑個不停,眼淚都出來了!

  這次游戲真開心!

寫紙條作文7

  今天在學(xué)而優(yōu)作文課上,老師帶領(lǐng)我們玩了一個“有趣的寫紙條”游戲,樂得大家合不攏嘴?旄乙黄鹑タ纯窗!

  首先,游戲規(guī)則是:兩人分成一個小組,老師讓我們撕一張紙,然后,第一組寫名字,第二組寫在什么地方,第三組寫心情,第四組寫干什么。寫完后選擇一個同學(xué)抽出來讀。

  游戲開始了,我是第四組,我寫完后看看四周,有的同學(xué)想了一會兒還在寫,有的同學(xué)很快就寫好了,有的同學(xué)就在自己的座位上東張西望,看別人寫了什么。我把紙條拿給了老師后,老師選擇讓小杰來讀,小杰把紙條抽出來讀:“豬八戒在北極可怕地畫畫。”“丑八怪在公園可憐地寫作業(yè)。”小杰讀完后,同學(xué)們哄堂大笑。

  老師把小杰讀的句子寫在了黑板上。接下來,我們又寫了一句,這次,老師讓我讀,我把紙條拿到自己的座位,讀了起來:“爸媽在諸葛亮的臥室里愉快地唱歌。”當(dāng)我讀完這一句時,我旁邊的同學(xué)已經(jīng)笑得合不攏嘴了,最好笑的'是這一句:“神經(jīng)病在棺材里開心地穿上21件衣服!蹦憧窗桑∥易x完這一句時,全班哭笑不得,連我自己都笑得都肚子疼了。就這樣,我們繼續(xù)玩了很久。

  這個小游戲不但給我?guī)砹丝鞓,也讓我明白了說話和寫作文時要注意用詞的準(zhǔn)確性,不然就會鬧笑話的。

寫紙條作文8

  “哈哈哈……”一陣笑聲從教室里傳出來,教室里怎么這么熱鬧?原來,老師在和我們一起玩寫紙條游戲。

  老師先講了游戲的規(guī)則,然后發(fā)下紙條,給我們分工:第一組寫“時間”,第二組寫“誰”,第三組寫“在什么地方”,第四組寫“干什么”。聽完,同學(xué)們就開始思考起來,教室里一下子就鴉雀無聲了,所有同學(xué)都在想紙條里寫什么呢?

  激動人心的時刻到了,我們開始讀紙條,同學(xué)們都躍躍欲試。老師先請詹成凱上來抽,他讀道:“寒冷的冬天,豬八戒在月球上畫畫。”話音剛落,同學(xué)們就開始哈哈大笑。老師又讓林沐妍上來讀,他一打開紙,就捂住嘴笑了一會兒,她好不容易停住了笑聲,開始讀:“世界末日那天,蟒蛇在南極跳芭蕾舞!蓖瑢W(xué)們哄堂大笑。最搞笑的.就是天舒了,天舒一看紙條,笑得眼淚都出來了,蹲下來下了好一會兒才忍住,可才讀了幾個字,天舒又忍不住笑了起來,他的話我們沒有聽清楚,他又讀了一次:“20xx年,神仙在太空拉屎!蓖瑢W(xué)們一個個笑得肚子都痛了。老師又請我上去,我讀道:“20xx年豬八戒在愛情海畫畫!蓖瑢W(xué)們哈哈大笑。

  這次游戲雖然結(jié)束了,同學(xué)們還沉浸在游戲的過程中,久久回味。

寫紙條作文9

  “哈哈,太搞笑了!”這是什么聲音呢?原來是他們在玩兒“寫紙條”的游戲呀!

  游戲規(guī)則是:所有人分成兩組,第一組寫時間、干什么,第二組寫地點、人物。兩組分別派出一個人來抽紙條,然后用抽出的紙條上的字組成一句話。聽完規(guī)則,我們非常想趕快開始游戲。

  游戲開始了,我寫的人物是葫蘆娃,地點是在鬼屋,我覺得寫普通的人物太單調(diào)了,所以我寫了一些不尋常的人和地點,而且我還寫了一個筆畫。別人都寫完了,個個都在偷笑,老師說:“你們剪刀石頭布,誰獲勝了,誰就來讀紙條。我們組魏家燁,另一組是吳迪,吳迪走上講臺,他心里非常激動,魏家燁也非常興奮。

  吳迪隨便抽了幾個紙條,他組成的'一句話是:在烈日炎炎的夏天,葫蘆娃在鬼屋做游戲,被鬼嚇到了床上,我們聽后哄堂大笑。

  魏家燁組成的句子是:晚上愛因斯坦在俄羅斯看電視、喝啤酒。我們聽了這個句子,笑得肚子都痛了。

  游戲結(jié)束了,我感到非?鞓,可是不能在課堂上玩,要不然就會認(rèn)為你真的在傳紙條了。

寫紙條作文10

  “oh,oh,oh……”教室里傳來了一陣陣笑聲,原來我們在玩“寫紙條”的游戲。

  老師剛剛說這個游戲的時候,我們都是一頭霧水,充滿好奇,到底怎么玩?

  老師在白板上寫下:1、誰。2、在哪里。3、怎樣地。4、在干什么。我們在紙條上寫下自己心中的答案,隨機抽選拼成一句話,看看誰抽取的話最有創(chuàng)意。

  我們開始寫了,我拿到了四張紙條,一下子就寫好了!皬埿墨h”“在珠穆朗瑪峰上”……我把紙條拽在手中?纯粗車耐瑢W(xué),瞟了一眼,郁同學(xué)不知道想到了什么,一直在偷樂著,我似乎都聽到了笑聲。

  開始“讀紙條”了,我印象最深刻的是“xxx在馬桶里銷魂地跳著舞”,什么?在馬桶里怎么跳舞?讀到這句的張同學(xué)也是笑得上氣不接下氣。聽到這句,教室里是笑成一片。你看,曹雷的.眼睛本來就小,這下瞇得一絲縫也看不到,眉毛也快飛上天去了。而張同學(xué)一邊捂著肚子一邊回到座位,差點趴到了旁邊的同桌身上。

  又來一句“張心玥在珠穆朗瑪峰上目無表情地脫鞋子”,這是我寫的答案,哈哈,被抽到了,才稍稍停息的笑蟲又被勾了出來,“不行了,我的下巴都酸了”,“我來幫你揉揉”,前面的顧同學(xué)和朱同學(xué)已經(jīng)倒在一起了。

  “哈哈哈”,我們沉浸在笑海里無法自拔。“哈哈哈”,就是這個游戲的伴奏,我現(xiàn)在邊寫還邊樂著呢,真想再來一次。

寫紙條作文11

  一張紙條可以讓人狂笑不止。也許你不會相信,一張小小的紙條卻有著非同凡響的功力,能掀起一陣狂笑不止的風(fēng)波。

  老師給我們每人發(fā)了兩張紙。我拿著紙想著:這還不簡單,不就是讓人笑嗎?這可是我的專長!而老師卻說:第一組寫時間,如:一個陰沉沉的下午;第二組寫上地點,如:教室、宇宙;第三組則寫人物,班里的人的.名字;第四組寫上事件,如:上廁所、刷牙可以搞笑,但不可以是不健康的。

  這對于在一組的我來說,是一個傷心的消息。我想:干脆全寫了。我想了好一會兒,揮筆寫下半夜,張斯鈺在廁所唱歌。寫完后,我的靈感又來了,便又揮筆寫凌晨,彭與樂在被子里玩芭比娃娃!以及下午,吉俐在廁所里啃雞腿。寫完,我把紙條折好放在杯子里。我心想:說出來一定可以笑死人。哈哈

  游戲開始了,老師點了王潤成。王潤成看了以后笑得上氣不接下氣,腳在地上拼命跺,還猛拍桌子說:九千萬年前,依丹在劉東的肚子里散步!下一個同學(xué)也笑得上氣不接下氣,頭發(fā)還發(fā)直,說:一個下雨的晴天,依丹在宇宙里唱歌!這時,巫靜姝大聲地說:凌晨,依丹在被子里玩芭比娃娃。全班狂笑不止,有的同學(xué)笑出了眼淚,有的同學(xué)眉毛都揚了起來。

  看來,詞語亂搭配可會鬧出不少的大笑話呢!哈哈!

寫紙條作文12

  “春天,成龍在廁所里吃漢堡!奔垪l上寫的這句話是不是很搞笑?對,這就是今天我們在作文課上玩兒的一個搞笑的紙條游戲。

  上課了,老師對我們說:“今天我們要玩?zhèn)游戲,叫寫紙條。游戲規(guī)則是:每個人在紙條上分別寫出世間、地點、誰、干什么。然后把紙條交給我。我們?nèi)我獬槌鏊膹,組成一句話。”開始寫紙條了,教室里瞬間變得鴉雀無聲。有的同學(xué)好像已經(jīng)胸有成竹似的拿起筆,飛快地寫了起來;而有的同學(xué)卻啃起筆頭來,不知道寫些什么;還有的同學(xué)用手拄著腮幫子冥思苦想。老師收紙條了,有的同學(xué)還捧著紙條呵呵傻笑呢,我想他寫的內(nèi)容一定很搞笑吧。開始抽紙條拼句子了,一位女同學(xué)走上臺,她抽到的`四張紙條拼成了一句話:20xx年9月18日,付潤婷在公園里結(jié)婚。老師剛剛讀完這句話后,課堂上頓時爆發(fā)出一陣陣歡笑聲,這笑聲經(jīng)久不息,我們的肚子都笑疼了。但是,我認(rèn)為這還不是最搞笑的,我們拼成的句子還有:“春天,成龍在廁所里吃漢堡!薄蚁胱x完以后你也一定會笑得前仰后合吧。

  我非常喜歡這個搞笑的紙條游戲,游戲規(guī)則你也知道了吧,那就揮動你的鉛筆,也來玩一玩兒吧。

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