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放風箏作文

時間:2023-10-09 19:31:45 好文 我要投稿

放風箏作文15篇【優(yōu)選】

  在學習、工作或生活中,大家都經(jīng)?吹阶魑牡纳碛鞍,寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎?下面是小編整理的放風箏作文,僅供參考,大家一起來看看吧。

放風箏作文15篇【優(yōu)選】

放風箏作文1

  春姑娘把大地裝點得一片翠綠,真是放風箏的好時機。

  陽光明媚的日子,微風習習。趁著好天氣,我和小伙伴一起來到鄞州公園放風箏。

  一來到公園,就遠遠地看到天空中已經(jīng)“飛翔”著各種造型奇特的風箏,有拖著長長尾巴的鳳凰,有一身酷黑的蝙蝠俠,還有可愛無比的佩奇……千姿百態(tài),五彩繽紛,熱鬧極了! 我們迫不及待地組裝好自己的老鷹風箏,一對又寬又長的翅膀一下子吸引了好多小朋友的圍觀,我暗自偷笑,這下可以好好顯擺一下嘍!

  我右手高高舉著“老鷹”,讓同伴拿著線圈。我一邊跑一邊大聲喊著:“快,快,放線,放線!”風箏就像個開心的小孩子,充滿了活動,特別配合地離地面越來越遠。正當大家歡呼的.時候,充滿活力的“老鷹”變成了一位年邁的老人,從半空中跌落了下來,吃力地在地上爬著,第一次試放風箏看來是失敗了!

  我們沒有氣餒,而是坐下來一起討論失敗的原因,討論著怎么樣才能讓風箏越飛越高,大家七嘴八舌的你一句我一句,紛紛給出了各種意見,最終覺得失敗是因為剛才跑著跑著轉了個彎,風向變了!吸取了上一次的教訓,我們重新振作起來,把線一圈一圈整整齊齊地收回到線圈內(nèi),我再次舉起“老鷹”迎著風飛快地跑了起來,在和同伴之間一扯一放,一緊一松的過程中,繩子終于漸漸被拉長了,啊哈!我們的“老鷹”飛起來了,飛得高高的,遠遠望著,栩栩如生,真是威風極了!

  媽媽告訴我,讀書也和放風箏一樣,失敗了不要緊,要緊的是要學會尋找失敗的原因,就一定會成功。

放風箏作文2

  今天班隊課,我們要去放風箏,真是高興極了,恨不得跳上去把屋頂給掀翻。

  終于上課了,大家紛紛拿起風箏來到教室外排隊,只見每個人的臉上喜氣洋洋,看起來是在為放風箏這件事而感到興奮,我也是這樣子。

  跑到操場,我和陸炯便開始放風箏了。我拿著線,和陸炯小跑了一陣,陸炯再把它往上一拋,“呼”的一聲,風箏便被大風高高地托了起來。此時的風是那么得猛,我們不用跑,風箏也能飛在空中不落下。:“再高些,再高些!蔽乙贿叿啪,一邊自言自語地說著。風箏好像聽懂了我的話,更加努力地向上升,真是應了那句“我要飛得更高,飛得更高……”啊。我的線已經(jīng)放完了,可風箏卻沒有絲毫想落下來的'跡象,再看看其他人還在手忙腳亂地解繩子呢!我自豪地向同學們展示著自己的風箏,還讓陳老師把我的風箏拍了照。

  漸漸地,我的風箏因“體力不支”,而落了下來?善渌娘L箏則徐徐升了起來,開始了搶奪第一名的“寶座”。

  我邊收拾風箏線,邊看其他同學的風箏比賽,只見它們有的昂首挺胸,不斷撞擊在天空中的同伴,似乎還很高興;有的卻畏畏縮縮,風一停,徑直掉了下來;有的則像一位風度翩翩的紳士,用優(yōu)雅的步伐邁上天空,又不失風度地落在地上。

  我看見了一對“歡喜冤家”,它們兩個像是在進行拳擊,大的,向對手撲來,小的,則機靈地躲過。不一會兒,大的因為風力不足而倒下了,小的還在天空中自由飛行,沾沾自喜。這時,來了一只比那只大風箏還魁梧的風箏,它橫沖直撞的,傻頭傻腦地撞到了很多風箏,那只小風箏也不例外。我心里暗暗想:驕傲不僅是人類的天敵,也是風箏的天敵呀!

  下課了,我們也心滿意足地回去了。

放風箏作文3

  草長鶯飛二月天,拂堤楊柳醉春煙。兒童教學歸來早,忙趁東風放紙鳶。”每當我看見這首詩就想放風箏。沒想到,快樂的老師幫了我的忙!

  今天一早,我來到了快樂學校。一進門,就聽見教室傳來吵吵鬧鬧的聲音。哦!原來是我們班的同學在交頭接耳。因為今天老師要帶著我們放風箏,當時我內(nèi)心無比激動。

  老師先發(fā)給我們一人一個白色風箏,再發(fā)給每人一個刷子和顏料。讓我們畫上自己喜歡的圖案。同學們都胸有成竹地畫起來。我先用紅色和黃色畫了一個大太陽,因為我喜歡太陽,希望太陽永遠掛在天空,世界就會永遠被太陽照耀。再用藍和綠在太陽外邊畫了一些線條來進行裝飾。我的風箏就大功告成啦!看著自己的作品,內(nèi)心樂開了花。環(huán)顧四周,同學們繪畫的.風箏五花八門的,真漂亮!

  最激動人心的是老師讓我們拿著自己的風箏,站好隊到外面的小廣場放風箏。此刻,我覺得我的心跳在加快,都快提到嗓子眼兒了。因為我是第一次放風箏呀!猜想,別的同學也和我此刻的心情一樣吧。

  到了小廣場,同學們都迫不及待地放起來。老師幫我拿著風箏,我右手拿著線軸,左手拿著線,一邊跑一邊放線。飛起來了,飛起來了!我的風箏飛起來了!”正當我高興時,風箏就不聽使喚的繞住了籃球架。我用力拽,可是那風箏線紋絲不動,我急得都快流淚了。趕緊去叫老師,老師幫我把風箏線弄斷,風箏隨風飄走了,我健步如飛地跑著,追著,像追著我的夢想,追著我的快樂。風箏終于停了下來,我把兩根線系在一起,又開始放

  今天我玩得很開心,真希望還有這樣的活動,我愛我的風箏!

放風箏作文4

  殘陽如血,清風相隨,孤影凜琳,枯花敗葉。夕陽的殘輝打在河邊林木下,經(jīng)由樹下的敗葉折射向遠方,一對母子,手持風箏,放飛“理想”。收緊,拉線,回線,放線,一串動作讓風箏越飛越高,越飛越遠。

  有人說:孩子是風箏,父母就是放風箏的人。既想把孩子放出去,卻又擔心孩子會受到傷害。

  孩子是每一個父母生命中最如意最珍貴的東西。作為孩子的我們,既理解,又明白,我們深切的體會到你們寄托在我們身上的全部理想和希望。

  母親,我們無數(shù)次偷偷地望著您為了放飛我們而努力奔跑所留下的汗滴;無數(shù)次看著您放出去了,而我們卻不爭氣的下墜,讓您流下傷心的淚水。我們深深地體會著,理解著,并慚愧著。

  因此,我們暗下決心,我們不斷努力,渴望著在一次“大風起兮云飛揚”的時候,帶著母親的希望與祝福,上天一覽那亮麗的色彩。

  可正當我們準備好的時候,您卻突然害怕了。怕我們受不了雷雨的驚嚇、狂風的考驗。您怕我們受到哪怕一點的委屈和半點閃失。你們,怕我們飛得太高,飛得太遠,飛到了你看不到的地方。您為浮云遮望眼,甚至害怕“別君去兮何時還”,唯恐我們離開您!

  于是,您不斷地收緊手中的線,害怕線被歧途扯斷;在晴天轉陰天時,在狂風更緊的時候,就在我們要接近云端的時候,您卻毫無顧慮的將我們拉回。

  感受到了您給我們世間最珍貴的愛,但是同時也給我們的理想套上了枷鎖和束縛,在心底也涌起了一絲苦澀和無奈。您是否知道,在一次又一次的放飛中,我們不斷看到其他風箏翱翔在云端,我們的心里是何滋味!

  我們知道放心是非常難的事情,放手則更難。我們明白您的顧慮和憂愁,可哪一個孩子舍得走出母親的視線呢?而我們又怎能夠飛出您的'視野呢?

  我們只希望你有勇氣放開您手中的線,給我們足夠的空間去翱翔,去探索,去追求屬于我們最初的理想。正如起風時,放風箏的人將風箏線有限度的放出,有限度的拉緊。我們只想讓您放長您手中的線,讓我們迎風高飛!

  其實人生就好像放風箏,要有張有弛,要有松有緊,要有不怕被狂風暴雨擊落的勇氣和信念。在和其他人風箏放飛之前,我們在同一個高度,而放飛之后我們要在風雨中超越對手,在超越中享受極大的樂趣,我們超越了艱難的磨難,正如風箏超越云端的時刻,它感受到了成功的喜悅!

  朝陽東升,青樹蔥蘢,滿山遍野,一望無際。晨曦的美好散在河邊的林木上,經(jīng)樹上的綠葉折射向天空,那個風箏正是我們!

放風箏作文5

  又是一個晴朗的早晨,爸爸決定帶我去南郊公園放風箏。

  我的風箏是黑白相間的老鷹,蒼勁有力的它,猶如威風凜凜的“將軍”,不時引得路人回頭張望,我神氣極了。南郊公園里游人不多,靜悄悄的,風一陣陣地,時有時無。

  既來之,則安之。箭在弦上,哪能不放呢?一開始,爸爸給我示范怎么放風箏,他右手握著風箏線的`轉盤,左手扯著線,我則是拿著“老鷹”嚴陣以待,隨時等待起飛的命令。等爸爸喊出:“一、二、三,放!”我用盡全身力量把“老鷹”往上一拋,“老鷹”在爸爸的奔跑下徐徐升起來,撲撲的風聲不絕于耳,待升到樹頂時,風突然減弱了,“老鷹”就象喝醉酒的醉漢一樣,東倒西歪地,不時地要往地上俯沖。爸爸邊跑,邊拉扯著風箏線,我在后面拼命地追趕,邊喊“老鷹”加油,可天不遂人意,爸爸跑到草地的盡頭,線也越拉越短,我連忙撲過去,想幫“老鷹”一把,可到底是“老鷹”快了我一步,能量耗盡的它還是毅然決然地栽到草地上休息了。

  這次,換我來放“老鷹”了。我見爸爸把“老鷹”往空中一拋,立即舉著風箏線轉盤向前猛跑,一直到了草地的盡頭,我都沒回頭看“老鷹”一眼。結果到了盡頭,我才發(fā)現(xiàn)原來我一直是拖著“老鷹”在跑,可憐的“老鷹”跌跌撞撞地被我拉扯著,猶如一個病人,無力地呻吟著。我拾起“老鷹”,拍了拍它身上的灰塵,鼓勵它說:“老鷹啊老鷹,你是天空的主宰,你倒是給我爭點氣也好哇!”于是我又一次次地放飛它,可它像一個調(diào)皮的孩子一樣,怎么也不肯飛高。就在我快要放棄的時候,“老鷹”似乎幡然醒悟了,或許是想給我點面子吧,竟然重振雄風地飛了起來,這次飛得有五六層樓高了,我趕緊奔跑,一會兒放線,一會兒扯線,感受著風箏線在手中拉扯的快意,真是太興奮了,我忍不住大喊大叫起來:“我成功了!”

  只要不放棄,就有可能成功。失敗已來,成功還會遠嗎?

放風箏作文6

  桃花盛開的時候,是放風箏的好時光。

  星期天,我和爸爸一起來到風箏店買風箏。這里的風箏可真多呀!有蝴蝶的、金魚的、蜻蜓的、龍的……真是琳瑯滿目。我真不知該買哪種好,最后我覺得龍風箏很有氣派,于是決定買龍風箏。這時,賣風箏的阿姨說:“這種龍風箏雖然好看,但是很難放上去,你可別后悔呀!”“難放才有趣呢,輕而易舉就可以放上去那才沒勁呢!”我答道。

  我們高高興興地來到陸羽廣場,這里放風箏的.人可真多!我舉起風箏試了試風向,就站在下風處,逆風跑起來?墒秋L箏好象在跟我作對似的,總是飛不上去。好不容易飛了上去,卻又一頭栽了下來,搖頭晃腦,忽左忽右,好象一條醉龍在空中盤旋。這時,只聽見一個小朋友說:“這只龍風箏只知道在下面打轉轉,瞧那只金魚風箏飛得多起勁呀!”我又急又氣,連忙找來爸爸。爸爸拿起龍風箏左瞧瞧、右看看,原來問題出在攀線上,如果攀線的長短比例和角度與風向和風力不相適應,那么風箏就不能飛高。爸爸把風箏調(diào)了又調(diào),調(diào)到了最佳狀態(tài),最后一次試飛時,風箏終于升到了理想高度。

  風箏雖然飛得很高,可總是東倒西歪,左右搖晃,在空中打著圈圈,好象真的龍在空中飛舞。這里一個小胖墩驕傲地說:“瞧那龍風箏,就知道在空中打圈,技術可真不行!”聽了這話,我心里很不是滋味。我又叫爸爸來幫我穩(wěn)住風箏。爸爸說:“風箏在空中不聽話,是因為風的方向和強弱在不斷變化,要穩(wěn)住風箏,就必須通過調(diào)整線的長短來適應風向與風力的變化!蔽野凑瞻职终f的試了試,風箏果然變得溫馴了。

  我把線軸交給爸爸拿著,又跑到風箏商店買來三團線,趁風勢強勁時就一團一團地加上去。風箏越飛越高,我既高興又緊張,擔心線受不了!仰望高高飛翔的“龍”,那種感覺是多么的刺激!我想,這大概就是放風箏的樂趣所在吧!

  太陽快要在西邊的樓頂上落腳了,暮色慢慢地圍上來。我余興未盡地把風箏往回收,當風箏的輪廓越來越清晰時,我就像見到了遠道而來、久別重逢的朋友。

放風箏作文7

  吉麗來到江邊,那一陣陣撲鼻而來的花香讓她頓時輕松了不少,微風吹佛著剛發(fā)芽兒的柳枝,那柳技輕輕地親了親吉麗那紅潤的小臉蛋。

  災區(qū)的清晨,城市已是一片度墟,毫無春意,剛發(fā)芽兒的柳樹被石頭壓斷了柳枝,緊張的氣氛,讓初來乍到的救援隊員戰(zhàn)栗不已。

  吉麗舉起風箏,一陣清風吹過,把她的小風箏吹上了初春的天空。吉麗興奮地歡呼了起來,但很快,她就沉默了。她皺了皺眉,若有所思地低下了頭。

  救援人員跑步來到廢墟之中,他們的臉上掛滿黃豆般大小的汗珠,即使汗水布滿了他們的臉,也遮不住救接人員臉上焦急的神情。

  江邊刮起了大風,忽如其來的大風,讓瘦弱的吉麗往后退了好幾步。風箏也越來越不穩(wěn)定,吉麗使勁兒往回收著風箏線。過了幾分鐘,邪風漸漸小了。吉麗長舒了一口氣,滿臉憂愁地說:“如果剛才媚媚在,她肯定會幫我的,可是……她再也回不來了……”

  “把那塊大石頭搬走,你,去把探測器拿來,看看這還有沒有活著的人!敝笇T大聲地指揮著隊員們。救援人員一會兒跑到這兒,一會兒又抬著擔架跑過去,他們爭分奪秒地忙著,想把埋在石塊下的人們救出來,這是一場與死神的爭奪賽。

  吉麗借著微風擺動風箏線,風箏晃晃悠悠地再次飛向高空。她向著明媚的陽光,她微微一笑,目不轉睛地盯著風箏,眼淚在眼眶里打轉,心想:媚媚,你看到了吧!我對你想說的`話都在上面了,你慢慢看,我把它送給你。想著,吉麗從口袋拿出一把小剪刀,一下剪斷了風箏線……

  “心率是多少?血壓是多少?”搶救倉里傳出緊迫的聲音,醫(yī)護人員一會兒推著急救推車去這兒,一會兒又提著氧氣包去那兒。在這里,每一秒鐘都是那么的重要;在這里,醫(yī)生的每一個操作都能決人生死。吉麗望著天空,淡藍色風箏在金黃的陽光下,竟變成了青草綠,風箏越來越小,越來越小,最終變成一個小黑點兒,不見了。吉麗心想:也許是媚媚收到信了吧!迎春花的花瓣被一陣清風帶著落到了吉麗頭發(fā)上,柳技溫柔地撫摸著吉麗那淚水未干的臉蛋。

  “今天,咱們救援隊救了100多人呢!大家都辛苦了!”指導員激動地說道。救援隊的小伙子們面露欣慰之色,但都沒有說話……

  “指導員,這個小女孩的家人都沒救過來,她也10歲,小名也叫媚媚!您看是不是有點像……”護士小丁帶著個小女孩走了過來,說話時,兩眼已充滿了淚水。

  風箏越飛越遠,飛到了災區(qū),看到了指導員滿眼淚水地緊緊地抱著那個陌生而又熟悉的“媚媚”……

放風箏作文8

  殘陽如血,清風相隨,孤影凜琳,枯花敗葉。夕陽的殘輝打在河邊林木下,經(jīng)由樹下的敗葉折射向遠方,一對母子,手持風箏,放飛“理想”。收緊,拉線,回線,放線,一串動作讓風箏越飛越高,越飛越遠。

  有人說:孩子是風箏,父母就是放風箏的人。既想把孩子放出去,卻又擔心孩子會受到傷害。

  孩子是每一個父母生命中最如意最珍貴的東西。作為孩子的我們,既理解,又明白,我們深切的體會到你們寄托在我們身上的全部理想和希望。

  母親,我們無數(shù)次偷偷地望著您為了放飛我們而努力奔跑所留下的汗滴;無數(shù)次看著您放出去了,而我們卻不爭氣的下墜,讓您流下傷心的淚水。我們深深地體會著,理解著,并慚愧著。

  因此,我們暗下決心,我們不斷努力,渴望著在一次“大風起兮云飛揚”的時候,帶著母親的希望與祝福,上天一覽那亮麗的色彩。

  可正當我們準備好時,您卻突然害怕了。怕我們受不了雷雨的驚嚇、狂風的`考驗。您怕我們受到哪怕一點的委屈和半點閃失。你們,怕我們飛得太高,飛得太遠,飛到了你看不到的地方。您為浮云遮望眼,甚至害怕“別君去兮何時還”,唯恐我們離開您!

  于是,您不斷地收緊手中的線,害怕線被歧途扯斷;在晴天轉陰天的時候,在狂風更緊的時候,就在我們要接近云端的時候,您卻毫無顧慮的將我們拉回。

  感受到了您給我們世間最珍貴的愛,但同時也給我們的理想套上了枷鎖和束縛,在心底也涌起了一絲苦澀和無奈。您是否知道,在一次又一次的放飛中,我們不斷看到其他風箏翱翔在云端,我們的心里就是何滋味!

  我們知道放心就是很難的事情,放手則更難。我們明白您的顧慮和憂愁,可哪一個孩子舍得走出母親的視線呢?而我們又怎能飛出您的視野呢?

  我們只希望你有勇氣放開您手中的線,給我們足夠的空間去翱翔,去探索,去追求屬于我們最初的理想。正如起風時,放風箏的人將風箏線有限度的放出,有限度的拉緊。我們只想讓您放長您手中的線,讓我們迎風高飛!

  其實人生就像是放風箏,要有張有弛,要有松有緊,要有不怕被狂風暴雨擊落的勇氣和信念。在和其他人風箏放飛之前,我們在同一個高度,而放飛之后我們要在風雨中超越對手,在超越中享受極大的樂趣,我們超越了艱難的磨難,正如風箏超越云端的時刻,它感受到了成功的喜悅!

  朝陽東升,青樹蔥蘢,滿山遍野,一望無際。晨曦的美好散在河邊的林木上,經(jīng)樹上的綠葉折射向天空,那個風箏這正是我們!

放風箏作文9

  春天到了,萬物復蘇,桃紅柳綠,綠草茵茵,一切都生機勃勃的。人們都情不自禁地來到公園中欣賞春天的美景,踏青游玩兒童散學歸來早,忙趁東風放紙鳶。瞧,小紅、小明和小剛也迫不及待地一起放風箏來了!

  看,天上的風箏真多呀,它們五彩繽紛,美麗極了!有彩色的金魚風箏,靈活地搖動著尾巴,神氣極了;有張牙舞爪的蜈蚣風箏,看起來耀武揚威,好像要撲過來戰(zhàn)斗一場;有可愛的燕子風箏,在天空中自由地翱翔,好像在說:看我飛得高嗎?各種各樣的風箏各顯功夫,真是一道亮麗的`風景。

  近處,只見小紅拿著蝴蝶風箏緊挨著小明,小明一邊雙手拿著風箏線往前跑,一邊扭頭看著后面的小剛有沒有追上自己,只聽小明大喊一聲:放!,把燕子風箏舉過頭頂?shù)男偙闼砷_了風箏,只見燕子風箏先是搖晃了兩下,接著便穩(wěn)穩(wěn)當當?shù)仫w上了瓦藍的天空,好像在向他們招手呢。他們?nèi)齻高興極了,追著風箏一邊跑,一邊興奮地大喊:我們成功了,我們的風箏飛上天啦!接著,他們用同樣的方法把小紅的蝴蝶風箏也放飛到了天空中,蝴蝶風箏和燕子風箏在天空中追逐嬉戲,好像在捉迷藏!三個孩子看著天空中的風箏,歡呼雀躍

  遠處,一家三口也在放風箏,只見小男孩放飛了一個三角形的風箏,旁邊的爸爸媽媽開心地看著兒子,媽媽高興地對爸爸說:看,我們的孩子真棒,會放風箏了,他長大了!

  太陽很快就落山了,人們都戀戀不舍地離開了廣場,但是人們臉上還洋溢著笑容,他們的心情好像放飛的風箏一樣,那么快樂,那么開心

放風箏作文10

  “迎著和煦春風,邁開輕快的腳步,親愛的小伙伴們,走,我們一起放風箏!痹谌ノ魈棚L箏的路上,我的心里興奮極了,像得了多動癥一樣,一刻都不能安穩(wěn)。

  到了集合地點,許老師拿出一只水墨長龍讓我們小朋友放。哇塞,從來沒有見過這么長的風箏,我們二十幾個小朋友站成一排都沒有它長。這只水墨長龍是由幾十個小風箏組成的,每個小風箏都用宣紙和竹條扎成,上面還用毛筆勾畫著簡單的圖案,站在遠處看,真的像一條銀色的長龍,難怪取名叫水墨長龍呢。許老師讓我們小朋友一起放飛水墨長龍。由于我們互相配和得不好,水墨長龍一頭栽進了旁邊的小池塘,尾巴上濕漉漉的直滴水,還破了好幾個洞。我們一下子傻了眼,不知道該怎么辦。許老師像變戲法一樣,將一張一張的塑料紙片從一個塑料編織袋的里拉出來,哇,一條五彩繽紛的長龍出現(xiàn)在我們的眼前,它的`名字叫七彩玲瓏風箏,每個小風箏的下面還拖著一個紅色綢帶和透明塑料做的流蘇,稍微一動就嘩啦啦地響,又稀奇又漂亮。在場的叔叔伯伯們主動幫我們放七彩玲龍風箏。他們一個拉著七彩玲龍的尾巴,一個拉著七彩玲龍的中段,還有一個掌握著線軸。許老師像指揮官一樣指揮三個叔叔和伯伯把風箏拉成一條直線,揮舞著手臂大喊;“一、二、三、放!”可是只有中間的一位放了手,其他兩位抓住龍頭和龍尾,像拔河一樣死命不放。七彩玲瓏風箏在風中不停抖動,似乎想掙脫這倆只“魔掌”,重獲自由。就在七彩玲瓏快要粉身碎骨時,許老師當機立斷叫他們停下,這才救了七彩玲瓏的駕。媽媽們非常不滿,摩拳擦掌,親自上陣,借助風勢,一口氣把風箏飛上了天。廣場上的人歡呼起來,都抬起頭欣賞這只在碧空中遨游的長龍,有的人還舉著相機,按動快門,為水墨長龍留影。

  七彩玲瓏飛上天,最開心的要數(shù)我們小朋友了,大家爭著掌握線軸,都想親自操縱這條巨龍。好不容易輪到我了,我死命地用雙手拉住線軸,感覺這只龍就像一只牛一樣,拼命拉著我往前跑,我感覺如果我稍微踮起腳,人就會變成風箏飛到天上。

  就在我們爭相掌控風箏的時候,突然風停了,風箏線卡在樹枝上,這條長龍瞬間就像被抽了筋一樣,軟綿綿地掛在樹上,再也神氣不起來了。我們想盡辦法,怎么也解救不了它,只好把風箏線剪斷,讓它成為一面旗幟,永遠飄揚在西太湖。

  這次放風箏,我的心隨著風箏時高時低,坐了一次過山車。

放風箏作文11

  春風拂過冰涼的大地,帶來了剛冒芽的小草,帶走了冬天的寒冷與荒蕪;時光似流水,把我?guī)У叫碌碾A段,童年,只是時光彼岸的一個記憶。

  周六,我剛上二年級的小表妹然然到我們家來玩。正巧下午爸爸要去植物園開個會,就問問我們要不要一起去,他開會時我們可以在園內(nèi)游玩。然然聽了立馬高興起來,大大的眼睛一下子亮了起來,叫嚷著要去放風箏。正好春天來了,想想那里的景色一定很美,于是大家都欣然同意。

  一到植物園,剛下車就感受到了春天的氣息。風兒柔柔地拂過臉頰,土地里鉆出些嫩綠的小芽,陽光灑下一束束金色的光輝,透過樹枝暖暖地照在我們身上。我們的心情大好,找到一大塊草坪,周圍也沒有很高的樹,還真是個放風箏的好地方。

  然然打起了精神,拿出風箏迫不及待地想放起來。一陣風吹來,風箏終于起來了,然然的臉上洋溢著滿足的笑,無憂無慮地在風中牽著她的'風箏快樂地奔跑。童年的故事,又一次浮現(xiàn)在腦海。

  在我很小的時候,爸爸經(jīng)常來植物園參加會議或活動。每次我也會高高興興地跟來,拿起風箏不管風向技巧地亂跑一氣。有時會被石子絆倒磕到膝蓋,看看周圍沒人,忍著淚水假裝沒事又爬起來繼續(xù)跑,過一會兒就忘掉了,直到別人發(fā)現(xiàn)問起后又想起來,還不忘大哭一場;還有時風箏掛在樹上,不想讓爸爸知道,于是把本來爸爸都可以夠到的風箏,自己偷偷地拉風箏線嘗試拽下來,卻因此不知扯爛了多少風箏;還有時跑累了一屁股就坐在地上休息,然后不小心睡過去,把開完會回來的爸爸嚇一跳……那些童年時的影像,與現(xiàn)在然然奔跑時的身影逐漸重合,那無憂無慮的自由身影,正是我們金色的童年。

  我追上然然的腳步,又感到那在風中飛翔的感覺。清涼的風吹過耳際,頭發(fā)也輕輕地飛揚起來,周圍的景色或人仿佛已經(jīng)消失,只有我自由的奔跑在自己的世界里,笑聲彌漫在一片片開滿鮮花的草地上,我一路跑過去,陽光跟花香在我身后,忘記了一切的煩惱……

  夕陽把整個天地渲染成了金紅色,我閉上眼睛,仿佛還能看到那抹奔跑的身影。童年已離去,但是那段溫馨美好的童年記憶,那春風,那風箏,還在腦海里珍藏著。

放風箏作文12

  清明節(jié)這天,一清早,爸爸對我和妹妹說,今天我們一起去放風箏。我高興得跳了起來。我們買了兩只風箏,一只是鳳凰,另一只是美羊羊。我們一家高高興興到了虞姬生態(tài)園。那里環(huán)境優(yōu)美、空氣清新,真是放風箏的好地方。

  各種各樣的、五顏六色的風箏已經(jīng)飛到空中,點綴著朵朵白云的藍天,那藍天顯得多美。 拔覀円瞾矸棚L箏吧!”爸爸對我們說。我回過神來,開心地說:“好。『冒!放風箏嘍!”我們一家有的拿著線軸,有的拿著風箏,一點一點地放線,一開始風箏就像一片死氣沉沉的大樹葉在地上“走”。后來,我拿著風箏,媽媽迎著風跑。我一松手,風箏便慢慢飛起來了,而且越飛越高,好幾個人都過來看。他們羨慕地說,你們的風箏飛得真高!聽了這些話,我們心里非常得意。

  放累了,收回風箏,我們坐在草坪上野餐。我好奇地問爸爸,“為什么會有清明節(jié)呢?”爸爸告訴我們,春秋時期,晉公子重耳為逃避迫害而流亡國外,隨臣介子推為了讓他避免挨餓,從自己的大腿上割下了一塊肉,煮了一碗肉湯讓公子喝了。后來,重耳作了國君,他想重賞介子推。然而介子推最鄙視那些爭功討賞的人。他打好行裝,悄悄的到綿山隱居去了。晉文公想找到介子推,便火燒綿山,逼他出來。卻沒見介子推的身影,火熄后,人們才發(fā)現(xiàn)背著老母親的介子推已坐在一棵老柳樹下死了。晉文公見狀,非常傷心,為紀念介子推,晉文公下令將這一天定為寒食節(jié)。第二年晉文公登山祭奠,發(fā)現(xiàn)老柳樹死而復活。便賜老柳樹為”清明柳“,并告訴天下,把寒食節(jié)的后一天定為清明節(jié)。

  放風箏是清明時節(jié)人們所喜愛的'活動。每逢清明時節(jié),人們不僅白天放,夜間也放。夜里在風箏下或風穩(wěn)拉線上掛上一串串彩色的小燈籠,像閃爍的明星,被稱為“神燈”。過去,有的人把風箏放上藍天后,便剪斷牽線,任憑清風把它們送往天涯海角,據(jù)說這樣能除病消災,給自己帶來好運。

  我想以后放風箏我也要把風箏線剪斷。

放風箏作文13

  天氣晴朗,萬里無云,微風徐徐的吹著,今天下午,我們?nèi)嗤瑢W一起放飛風箏。

  我和王穎雪、董倩瑢、趙振展、何瑞一組,王老師一說可以開始開始放風箏了,大家都一蹦三尺高,破不急待的把風箏拿了出來,用最快的速度把它拼裝好,正當我們要開始放的時候,已經(jīng)有一個風箏飛到了云端,越飛越高,仿佛一只巨鳥在天空中展示自己優(yōu)美的舞姿,周圍的同學都在為這只風箏叫好,我們看到了,更是耐不住了,急忙開始放風箏。我的家鄉(xiāng)在兗州,這里以前破破爛爛,吃不上饅頭都吃窩頭,窩頭還是玉米面的.。有時候連我他也吃不上。下雨的時候都不敢穿鞋,怕踩到水潭子里,如果踩到水潭子里,整個腳就進去了陷下去了,好不容易把腳抽出來,可是鞋子卻留在泥潭里,門前是一堆堆的牛糞,又臟又臭,一腳踩下去叫也不知成了什么樣;坐在車上,車走在泥濘的路上顛得我的屁股都破了。睡覺的地方是睡在干干的毛草上,那就是床。到了夏天,沒有蚊帳,晚上蚊蟲叮咬。

  放風箏看起來容易做起來難,一開始,我們五個都沒有放風箏經(jīng)驗的人湊在一起,都不知道該怎樣放,一會風箏拿反了,一會線繞起來了,總之,沒有一次成功。

  我們看到在天空中高高掛起的風箏,心里干著急,不過同時也學習了許多經(jīng)驗,我們改變了作戰(zhàn)計劃,一個人放線,一個人拽線,一個人拿風箏,果然,這次真的飛起來了,可是我們沒有掌握住技巧,沒一會就落了下來,最終還是失敗了。

  這次失敗,讓我們的線緊緊地繞在了一起,花了好長時間才解開,我們也逐漸失去了耐心,放一次失敗一次,大家都好無奈。

  不過,向我們組這樣的組還有很多,大部分的小組的風箏,都飛不上天空,最多五、六米就掉了下來,唯獨一個老鷹風箏一直在天空中飛翔,線已經(jīng)放到了盡頭,我們看到了可真羨慕!

  于是,我們請了劉嘉洵過來幫忙,結果半天沒有飛上天,后來我們知道了,原來是我們的風箏不好,有一些偏,所以不好放。過了一會,王明辰又來幫忙,當風箏快要飛上天的時候,王明辰竟然摔倒了,風箏掛在了樹上,卡住了,怎么也弄不下來,我們只好用力向下拉線,風箏桿掉了下來,緊接著風箏線有拽斷了,但是風箏還是在上面,真是慘啊,王明辰真是越幫越忙!

  雖然放風箏沒有成功,還有這樣一個滑稽的結局,但我們還是很開心。

  通過這次放風箏,我明白了合作的重要性,明白了從實踐中獲得快樂,我愛放風箏!

放風箏作文14

  五六月春末夏初,八九月秋高氣爽,瓦藍的天上,麗日高懸,纖云弄巧,正是放風箏的大好時節(jié)?粗罩姓U裊地曳動的漂亮的風箏,張牙舞爪的游龍,蠕蠕而動的蜈蚣,還有那翩翩起舞的蝴蝶和翱翔的雄鷹,我也想放風箏。

  我買來一只風箏,那風箏可漂亮了。風箏呈三角形,它穿著一身綠色的衣服,衣服上都是各式各樣的卡通圖案,風箏的'尾巴上還長著三條長長的尾巴,這可真是只漂亮的風箏啊!

  開始放風箏了。我笨手笨腳地拿起風箏,手里握著絲線,在廣場上亂跑一通。風箏就像個淘氣的小精靈,始終不聽我使喚,它拖在地上,就是不肯飛起來。看著哥哥的風箏已經(jīng)飛得很高了,我別提有多著急!但是,心急吃不了

  熱豆腐。于是,我靜下心來仔細觀察他的動作。

  這時,風力很大。哥哥用左手牽著絲線,右手抓住風箏,逆風向前奔跑,風箏一下子就飛了起來,在空中翩翩起舞,等到風勁夠的時候,哥哥再停下來慢慢放線。漸漸的,哥哥風箏越飛越高。于是,我打算按照這樣的方法放起了風箏。

  我再一次開始放風箏,還請來了媽媽幫忙。接著,我拿起風箏學著哥哥的模樣在前猛跑,媽媽拖住風箏的在后緊隨。在歡呼叫喊聲中,一只美麗的風箏飛上了蔚藍的天空。

  耶!風箏飛起來啦!我開心地喊道。

  可是,天有不測風云。我的風箏和哥哥的風箏纏起來了!萬一不小心,風箏線很容易斷掉。我驚慌失措,不知道該怎么辦才好。還是哥哥比較鎮(zhèn)定。他對我說:不要慌!你快到我這邊來,離我近一點,我們互相調(diào)整調(diào)整,風箏就會松開!哎,只能這么辦了。我按照哥哥的說法,來到他的身邊。我們仔細觀察打了結的那一團線,呀,線團擰成了麻花。嘿嘿,線團擰成了‘麻花’,那就好辦多啦!哥哥笑笑說。難道是他想出了好辦法?于是,哥哥命令我順著麻花的方向和他轉圈。我們轉了一圈又一圈,線團終于解開了。

  我的風箏越飛越高。!放風箏真有趣!

放風箏作文15

  春日清晨,碧空如洗,我和文文、麗麗約好到大草原放風箏。

  一到,文文就拿出燕子形狀的風箏,舉在頭頂上。我拿著風箏線軸。一陣風吹過來,我飛快地跑!翱旆牛 ,我向文文大喊一聲。誰知,文文竟然把風箏隨意往天上一拋,結果導致風箏摔了一個大跟頭。我收起線跟文文說:“文文,你不要把風箏扔上去,你得看準時機,當你覺得風在頂著風箏的時候再放手,明白了么?”文文回答說:“嗯嗯。剛才是我剛才太緊張了,我不是故意的啊。”于是,我們擺好架勢再次嘗試。這次,文文高高舉起風箏,呼,一陣大風吹過,我飛快地逆風奔跑著。這次文文看準了時機,立刻放手了。“啊,成功了!”我大聲叫起來,一蹦三尺高。麗麗在旁邊拿著蝴蝶風箏羨慕地望著我們。

  不經(jīng)意間,我忽然看見遠處有一家三口也在放風箏。只見爸爸把風箏放起來后把線軸交給兒子。爸爸摟著媽媽的肩似乎說著:“看,咱們的兒子多能干啊!彼麄円患胰诰屠^續(xù)這樣幸福地放著風箏……

  我順著我們的燕子風箏往遠處看,嗬,天空中有各種各樣的風箏呢:有很多條腿的.蜈蚣,一會兒扭扭身子,一會兒動動腿,好像在向我們展示它的身材龐大。還有兇猛的老鷹,一會兒抖抖它的鷹爪,一會兒扇扇它的翅膀,好像在告訴我們它有多兇猛。還有我們的燕子風箏,時而故意低飛,時而追逐美麗的金魚,時而圍著機器貓轉圈,時而振翅高飛……我們不時拽動長線,防止它和別的風箏相撞、兩敗俱傷。

  經(jīng)歷放風箏這件事,我知道了:風箏雖然難放,但是放風箏成功后,那種快樂的甜蜜也是加倍的,就像心在空中隨風箏飛翔!

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