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我的同桌作文集合【15篇】
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家對(duì)作文都不陌生吧,作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整,一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢?下面是小編為大家收集的我的同桌作文,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
我的同桌作文1
你想不想知道我的同桌是怎么樣的?她叫陳瑞燁!她呀是一個(gè)搗蛋鬼,她又是可愛(ài)又幽默的膽小鬼,她呀!長(zhǎng)著長(zhǎng)長(zhǎng)的馬尾辮,她有時(shí)也對(duì)我后面的那個(gè)人發(fā)一點(diǎn)小脾氣,她有時(shí)會(huì)坐在位子上發(fā)呆,我就在旁邊看著她在發(fā)呆。有時(shí)候她會(huì)盯著我看的那本書(shū),她呀!在你哭的時(shí)候她會(huì)來(lái)安慰你們。她呀!就又像你們的'開(kāi)心果,時(shí)常給你帶來(lái)歡樂(lè)的事情。她又是一個(gè)很兇很兇的女生,如果你讓她不高興,她也會(huì)對(duì)你大發(fā)雷霆,你也無(wú)法收拾。她也有許多缺點(diǎn),上課的時(shí)候,她經(jīng)常做小動(dòng)作,經(jīng)常像一個(gè)剛出生小嬰兒似的傻呆呆地在玩著許多小玩具似的。
她像我身邊的花心白籮卜的小棉襖!就像《熊出沒(méi)》里的籮卜頭,多給我開(kāi)心,少給我傷心,我非常喜歡與她同桌。
我的同桌作文2
我的同桌叫文文,她是一個(gè)好學(xué)上進(jìn),心地善良,活潑又可愛(ài)的小女孩。她那淡淡的眉毛下,有一雙炯炯有神的大眼睛,閃閃發(fā)光。一張可愛(ài)的小嘴巴,總是在微笑,好像每天都是“春暖花開(kāi)”。
有一次,我們?cè)诎嗉?jí)里背宋詞,聽(tīng)見(jiàn)窗外有同學(xué)玩耍、嬉鬧的聲音,我的心啊,早就像小鳥(niǎo)一樣飛出去了。這時(shí),我的.同桌用手輕輕敲敲桌子,提醒我:“把宋詞背會(huì)了,下課才能開(kāi)開(kāi)心心地玩啊!”這時(shí)的她,就像我的小鬧鐘,提醒我要珍惜時(shí)間。
還有一次,我肚子忽然疼了起來(lái),老師讓我休息一會(huì)兒。我的同桌一會(huì)兒?jiǎn)栁姨鄄惶,一?huì)兒幫我接熱水,我的心感覺(jué)很溫暖。她那善良的大眼睛,就像亮亮的寶石,美極了!
下課了,我和文文在操場(chǎng)上玩得歡天喜地,我們是形影不離的好朋友!
這就是我的同桌。我們一起學(xué)習(xí),一起開(kāi)心,互相幫助。我喜歡我的同桌,我也喜歡我們的快樂(lè)時(shí)光!
我的同桌作文3
我的同桌——?jiǎng)⑺嚾,身材中等,皮膚發(fā)淡黃色,一頭烏黑的頭發(fā),兩道彎彎的眉毛,一雙炯炯有神的眼睛,還有一張能說(shuō)會(huì)道的嘴巴。
我的'同桌是我最好的朋友劉藝然,他有一雙水汪汪的大眼睛,帶著一副黑色邊框的眼鏡。
我記得有一次我和小劉同學(xué)一起回托管班時(shí),我沒(méi)把作業(yè)記清,我就向小劉同學(xué)求助,辛虧有小劉同學(xué),要不我就會(huì)落下了,想想還是因?yàn)樽约禾中牧,以后我要向劉藝然同學(xué)一樣學(xué)習(xí)認(rèn)真、仔細(xì)的習(xí)慣,我就想,小劉同學(xué)真是個(gè)助人為樂(lè)的小朋友啊!
小劉同學(xué)不僅品德好,學(xué)習(xí)也很好,記得還有一次我寫(xiě)卷時(shí)有好幾個(gè)不會(huì)寫(xiě)的字就問(wèn)了一下我旁邊的同桌劉藝然,她很有耐心的告訴了我正確答案,小劉同學(xué)不僅精通語(yǔ)文而且還擅長(zhǎng)數(shù)學(xué)、英語(yǔ)。
這就是我的同桌兼好朋友——?jiǎng)⑺嚾唬m稱不上學(xué)霸,但也是我值得學(xué)習(xí)的好榜樣。
我的同桌作文4
大家快來(lái)看呀!她那胖乎乎的小臉,總是紅撲撲的,她那炯炯有神的大眼睛像顆黑珍珠,小嘴總是嘟嘟著,很惹人喜歡,她就是我的同桌。
我經(jīng)常稱她為小畫(huà)家。有一次,她畫(huà)了一個(gè)小公主,一個(gè)公主寶座,還有一個(gè)魔仙棒,畫(huà)的和動(dòng)畫(huà)片里的公主一模一樣,活靈活現(xiàn)。她還很擅長(zhǎng)畫(huà)水果,她畫(huà)的水果讓你辨不出真假,真想拿起來(lái)就吃掉它。
我還稱她為誦讀小達(dá)人,每次她在臺(tái)上朗誦時(shí),總是聲情并茂,每次都把我們帶進(jìn)了誦讀內(nèi)容之中。
偷偷的告訴你們關(guān)于她的小秘密,她的`文具總是在地上“睡大覺(jué)”,她也不把文具從地上撿起來(lái),任由它們到處玩耍。
看!她就是我的同桌,我的榜樣,我的朋友。
我的同桌作文5
那天早上,我和往常一樣去上學(xué),到了教室,我的同桌xxx湊過(guò)來(lái)笑瞇瞇地對(duì)我說(shuō):“我今天早上得了六元錢!蔽乙哺嬖V他:“今天我吃了早餐還剩五元錢要還給媽媽!彼终f(shuō):“可惜今天早上我在學(xué)校門口買了一碗方便面,方便面兩元,所以我還剩三元了!蹦銈冎浪嬲卸嗌馘X嗎?
到了中午,我發(fā)現(xiàn)我的5元錢不見(jiàn)了,我懷疑是***偷了。他手里拿著一張五元,課他說(shuō):“我說(shuō)的是早上有七元錢,吃了方便面還剩五元!蔽以趺磁龅竭@種人,太讓人生氣了:“你強(qiáng)詞奪理!翻臉怎么比翻書(shū)還快?”“你轉(zhuǎn)過(guò)去,不看這邊,我藏起來(lái),只要你找到了就是你的。”他得意洋洋地說(shuō)著,我說(shuō):“好的,我可是找東西高手,一言為定!”聽(tīng)我這么一說(shuō),他大減了囂張的氣焰,說(shuō):“好好好好的'!彼谷辉谶@兒裝阿衰。
后來(lái),我找了幾節(jié)課都沒(méi)找到,直到我這個(gè)小偵探想到一個(gè)問(wèn)題:為什么我哪兒都找了還是找不到呢?會(huì)不會(huì)是他交給其他人保管了,還是在他身上?交給其他人保管的幾率只有百分之四十,在他身上的幾率占百分之六十。所以,我要先去他身上找,可是還是沒(méi)找到,會(huì)在哪兒呢?對(duì)了,我像工藤新一一樣突然向他的腳撲去,在掀起他的褲腳的一瞬間,發(fā)現(xiàn)五元錢在他是襪子上夾著,我正準(zhǔn)備去拿的時(shí)候,慢了一秒鐘,糟了!被他搶去了!澳阏f(shuō)話不算數(shù)!碑(dāng)時(shí)的感覺(jué)是真想給他一拳,可是我忍住了。他又笑瞇瞇的說(shuō):“我明明說(shuō)的是誰(shuí)先搶到就是誰(shuí)的!笨粗歉焙芑熨~的樣子,我再也不想搭理他了。
放學(xué)以后,我把這件事跟爸爸說(shuō)了,爸爸用像牛一樣的聲音說(shuō):“給老師說(shuō),不要和他坐在一起了。”
我的同桌作文6
我的同桌是王紫昭,她愛(ài)說(shuō)愛(ài)笑,但太愛(ài)說(shuō)愛(ài)笑也不太好。
她經(jīng)常生氣,只要我干了一點(diǎn)小動(dòng)作,她就會(huì)生氣,比如:我沒(méi)表?yè)P(yáng)她,她就生氣,我碰了一下她,她就生氣……她上課的.時(shí)候經(jīng)常打擾我上課,語(yǔ)文課說(shuō)與上課無(wú)關(guān)的東西;數(shù)學(xué)課就給林老師取外好,一直叫“林大媽,林大媽”真是吵死了,英語(yǔ)課自己老說(shuō)話,只有加分的時(shí)候才做好,這就是愛(ài)說(shuō)愛(ài)笑也不太好。
現(xiàn)在她已經(jīng)轉(zhuǎn)到其他組去了,我希望新同桌會(huì)認(rèn)真聽(tīng)講,我的新同桌是賈宇軒,他平常也經(jīng)常說(shuō)話,看來(lái)不能如愿以償了,但我發(fā)現(xiàn)他還比較好,他自己講話,但不會(huì)把我也拉進(jìn)去,我就可一認(rèn)真聽(tīng)講了。
這就是我的兩個(gè)同桌,你覺(jué)得那個(gè)比較好,我是兩個(gè)都不喜歡。
我的同桌作文7
我叫嚴(yán)新宇,我的同桌是馬智揚(yáng)。我去第二組的時(shí)候是和馬智揚(yáng)同桌的。
他和我都是男生,他和我的愛(ài)好有一樣的,也有不一樣的'。他又黑又瘦,像非洲小孩。他的眉毛幾乎遮住了眼睛。說(shuō)到眼睛,他眼睛圓圓的,很帥。他跑步非常快,風(fēng)一般的速度,甚至比風(fēng)還快,在我眼前“嗖”地一下就跑沒(méi)影了。
他誠(chéng)懇、踏實(shí)、嚴(yán)肅、帥氣。他是足球隊(duì)的,他和何晉宇、李俊希踢足球,都踢得非常好,每次上體育課的時(shí)候,他們都想踢球。他的英語(yǔ)、數(shù)學(xué)、語(yǔ)文都非常好,就是做什么事都很慢。他也很喜歡看書(shū),他看得出神死了。
這就是我的同桌馬智揚(yáng)。
我的同桌作文8
你好,同桌,和你一年,有多少的辛酸苦辣,你在困難的時(shí)候幫助我。我想對(duì)你說(shuō),謝謝你。記得有一次,我和你鬧矛盾,你一上午沒(méi)理我,我知道是我的錯(cuò),下午考試,我沒(méi)帶橡皮,我焦急時(shí),你默默的`遞過(guò)來(lái)橡皮,我感動(dòng)的竟然忘了說(shuō)聲謝謝。
同學(xué)之間,和平共處。我生病時(shí),你問(wèn)我病情,我傷心時(shí),你安慰我。我真想說(shuō):謝謝你。你在我生病時(shí)幫我補(bǔ)課,導(dǎo)致你從第5名下滑到20名。我學(xué)習(xí)卻在你幫助下上去了。我真的不知該說(shuō)什么好。我就說(shuō)一句話:謝謝你。我同桌。
我的同桌作文9
我的同桌是一個(gè)喜歡玩電腦的男生,他性格活潑開(kāi)朗,濃眉大眼,鼻子微翹,嘴巴小小的,有著干凈的.瓜子臉。他是我們組的數(shù)學(xué)組長(zhǎng)張逸凡。以前,我非常不喜歡他,但是,經(jīng)過(guò)兩件事后,我改變了對(duì)他的看法。有一次,我和王紫嫣、葉洪波,榮偉豪在走廊上踢毽子,突然,不知道是誰(shuí)把腳往我前面一伸,我一下摔個(gè)了四腳朝天,他一個(gè)健步?jīng)_上去拉我的手,把我扶了起來(lái)。還有一次,我在電腦課上有一個(gè)不懂的問(wèn)題,他看我非常著急,就到我這邊來(lái)問(wèn)我怎么了。我說(shuō):“我有個(gè)問(wèn)題弄不明白。”他聽(tīng)說(shuō)后馬上就幫我解決了這個(gè)問(wèn)題。經(jīng)過(guò)這兩件事,我開(kāi)始喜歡我的同桌了,因?yàn)樗幸活w助人為樂(lè)的心!
我的同桌作文10
我們班有個(gè)安靜公主,她既聰明,又漂亮。擁有這個(gè)稱號(hào)的人就是——徐紫涵!
為什么稱徐紫涵是安靜公主?因?yàn)樗龝?huì)折紙,會(huì)畫(huà)畫(huà),會(huì)跳舞,還會(huì)唱歌,她可以說(shuō)是才能俱全了,千萬(wàn)別以為她才能俱全就不安靜了。
有一天中午時(shí)分,剛讀完書(shū),同學(xué)們便鬧了起來(lái):有的到處跑來(lái)跑去,有的在聊天,有的在玩抓人游戲……這樣一來(lái),原來(lái)書(shū)聲朗朗的教室,突然間變成了“戰(zhàn)場(chǎng)”,聲音震耳欲聾。再看安靜公主,她與世隔絕,正在安靜地看書(shū),沒(méi)有參與任何討論話題,直到謝老師來(lái)也沒(méi)有說(shuō)一個(gè)字。
還有一次,我們?nèi)ゲ賵?chǎng)上體育課,一起排隊(duì)下樓。大家講話的講話,吵的'吵,整個(gè)“大部隊(duì)"很鬧,安靜公主卻安安靜靜地走,似乎沉浸在自己的世界中,一聲不響。
安靜公主徐紫涵,就是這么安靜!
我的同桌作文11
我的同桌是張宏,他的`同桌是我和高文昭,他坐在我倆中間。
上思品課的時(shí)候,張宏有一本《名人傳》,我和高昭都想看,我倆又同時(shí)向張宏借,最終他借給我。因?yàn)樯闲瞧谖揖鸵呀?jīng)預(yù)訂看這本書(shū),高昭很生氣,一向在說(shuō)張宏,我也不理他們,專心致致地看書(shū)。我跟張宏說(shuō)只要你和我同桌,你就得借書(shū)給我看,張宏答應(yīng)了,我心里暗暗高興,偷偷樂(lè)。這時(shí)高昭說(shuō):“張宏,把你的書(shū)借我一年。”張宏說(shuō):‘不行,我已經(jīng)答應(yīng)唐睿琪了,不能借給你了。“高昭氣得不理張宏。
第二節(jié)是美術(shù)課,我和高昭爭(zhēng)著給張宏用彩筆和油畫(huà)棒,由于我的顏色比較多,張宏一向就用我的彩筆和油畫(huà)棒。明天張宏還要借書(shū)給我看。
我的同桌作文12
每天晚上躺在床上的時(shí)候,我便喜歡想象我在我的同桌心里是一個(gè)怎樣的人。我也愛(ài)靜靜地想我與同桌之間發(fā)生的一些有趣的`事情。
我有一個(gè)性格較為活潑的同桌,也是在我們成為同桌后我們才做的好朋友。在我的心中她是一個(gè)懂得有錯(cuò)便改的人。她是一個(gè)很愛(ài)笑的女孩,留著烏黑的短發(fā),長(zhǎng)長(zhǎng)的睫毛下有一雙美麗的大眼睛,看起來(lái)特別精神。她還喜歡吃零食,總是把那張小嘴巴吃得油嘟嘟的。
她的皮膚有點(diǎn)黑,身高和我差不多。我記得有一次課堂上,由于她,我們組被扣了三分,我很生氣。下課后,我找她算賬,生氣地說(shuō):“你為什么使我們組扣分!”她小聲地說(shuō):“沒(méi)……沒(méi)……沒(méi)有啊!”我更加氣憤地說(shuō):“你還狡辯!”這時(shí)候,她紅著臉,低著頭,不再說(shuō)話了。從那以后,她就像變了一個(gè)人似的,上課不再做小動(dòng)作了,也不再交頭接耳了。不但沒(méi)有給我們組扣分,反而還加了許多分,為我們組爭(zhēng)奪了榮譽(yù)。
這就是我的同桌,一個(gè)知錯(cuò)就改的好同桌。
我的同桌作文13
在這個(gè)即將離別的六年級(jí),我認(rèn)識(shí)了許多有趣的朋友,其中讓我印象深刻的就是我的同桌――陳浩慶。
他有一雙靈敏的小眼睛,但是眼睫毛很長(zhǎng),比女生的還要長(zhǎng)一點(diǎn),很好看。他不能說(shuō)很胖,只能說(shuō)有點(diǎn)壯。他常常掄起胳膊說(shuō):“看到?jīng)],這是哥的肌肉!誰(shuí)敢惹我!”惹得我們哈哈大笑,就連不愛(ài)說(shuō)話的李夢(mèng)娜都被逗笑了,笑得我們都直不起來(lái)腰。
他有時(shí)很慫,每次他惹我生氣,我一打他,他就立刻說(shuō)∶“來(lái)呀來(lái)呀,來(lái)打我呀”,我就不甘示弱的回上一句∶“來(lái)呀,誰(shuí)怕誰(shuí)呀”,每到這時(shí)候,他立馬就慫了,賠著笑臉對(duì)我說(shuō)∶“姐,我錯(cuò)了!”哈哈!
他有時(shí)也很機(jī)靈,但就是這些機(jī)靈沒(méi)用到點(diǎn)子上,我相信,他只要認(rèn)真對(duì)待學(xué)習(xí),成績(jī)肯定會(huì)有很大的進(jìn)步,在這最后的.復(fù)習(xí)階段,我希望我們都能好好復(fù)習(xí),為小學(xué)六年畫(huà)上一個(gè)圓滿的句號(hào)!加油吧!少年!
我的同桌作文14
我有許多同桌,但我最喜歡的,他姓王,名叫鵬淳。大名叫王鵬淳,成績(jī)還挺好的,可是我最不喜歡的是下面一種情形:
有一天,我?guī)Я嗽S許多多的樂(lè)高積木到學(xué)校去,那時(shí)我正好和王鵬淳是同桌,就在這一瞬間,我這有點(diǎn)心急,我再急我又一次和王鵬淳坐上了同桌,心想:我是給他玩樂(lè)高積木還是不給他玩呢?好吧!我順手拿了五六個(gè)樂(lè)高積木,我剛放進(jìn)她課桌的那一陣子,我忽然看到他眼睛直冒金光,好像是在羨慕的`樣子。千真萬(wàn)確,他立刻回答了我一聲:”陳鏡西謝謝你,我終于有了自由了,太好了。“過(guò)了一會(huì)兒,我悄悄地瞥了一下他在干啥。一下子,我驚住了,媽媽咪呀!他居然修了一個(gè)飛龍?jiān)谔,我真是無(wú)語(yǔ)了。就在這時(shí),我發(fā)現(xiàn)少了一個(gè)積木人,有叫王鵬淳先還給我,可是。他硬要玩一會(huì)兒。結(jié)果的確少了一個(gè)。
我希望下一次和他再一次做同桌的時(shí)候不要像這個(gè)樣,只要把這個(gè)習(xí)慣改變了,那我的人就不會(huì)少了!
我的同桌作文15
新學(xué)期全班調(diào)整座位,老師把全班最調(diào)皮的一個(gè)學(xué)生安排做我的同桌。這可怎么辦呢?我心里像“十五個(gè)吊桶打水——七上八下”的,因?yàn),以前他是全班表現(xiàn)最差的同學(xué),誰(shuí)和他同桌誰(shuí)就不得安寧,成績(jī)也會(huì)下降。我可對(duì)他沒(méi)半點(diǎn)好印象,他上課經(jīng)常做小動(dòng)作;“惡作劇”和“欺負(fù)同學(xué)”是他的拿手活;學(xué)習(xí)成績(jī)也經(jīng)!安患案瘛保l(shuí)都不愿和他交往,可今天他卻成了我的“伙伴”。
斗轉(zhuǎn)星移,隨著時(shí)間的推移,同桌劉吏霄開(kāi)始有了變化。雖然以前的“老毛病”有時(shí)還犯,但是對(duì)學(xué)習(xí)開(kāi)始有了一點(diǎn)興趣,常常問(wèn)我這道題是什么意思,那道題怎么計(jì)算,甚至“逼著我”給他講課。這時(shí),我慢慢改變了對(duì)他的看法,也不太“討厭”他了,有時(shí)還和他一起說(shuō)笑。
幾個(gè)月下來(lái),劉吏霄成績(jī)有了明顯進(jìn)步,特別是最近的一次語(yǔ)文測(cè)試,竟然取得了98分的好成績(jī),這個(gè)分?jǐn)?shù)全班也沒(méi)幾個(gè)。當(dāng)老師公布這個(gè)成績(jī)時(shí),全班同學(xué)驚呆了,眼里的懷疑似乎在問(wèn):“不會(huì)是抄的吧?”但經(jīng)過(guò)老師的重新考試,成績(jī)就是98分!實(shí)實(shí)在在,響當(dāng)當(dāng)?shù)姆謹(jǐn)?shù)!他僅比我低一分,我可是全班第二名呀!這事成了班里的'新聞,有不少同學(xué)說(shuō):“他都能考這個(gè)成績(jī),以后我們沒(méi)法活了!”
后來(lái),我從媽媽嘴里得知,原來(lái)是劉吏霄主動(dòng)提出選我當(dāng)同桌,老師有意安排的。這件事對(duì)我觸動(dòng)很大。我感謝老師,感謝老師對(duì)我的信任,不是差等生影響了我,而是我影響了差等生;我也感謝我的同桌,因?yàn)樗湃挝,相信我,主?dòng)要和我做“伙伴”,并且有學(xué)習(xí)好的愿望,克服困難,付諸行動(dòng)。同桌的進(jìn)步,我也倍感榮耀!
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