[精選]搶橡皮作文
在日常生活或是工作學習中,大家一定都接觸過作文吧,借助作文可以提高我們的語言組織能力。你寫作文時總是無從下筆?下面是小編幫大家整理的搶橡皮作文,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
搶橡皮作文1
自習課上,老師和我們舉行了一場游戲活動,這個游戲名叫“搶橡皮”。
老師首先宣布了一下游戲規(guī)則:比賽時,我們要把手交叉,放在胸前,“一、二、三-左手”或者“一、二、三-右手”時,我們同時伸出左手或右手,誰先搶到,誰就贏,誰伸錯手,那個人將直接淘汰。
比賽開始了,韋軍與我虎視眈眈地盯著橡皮,你瞧:它是天藍色的,它是正方形的`,正面印滿了許多字,背面卻留下許多小橡皮屑,看得出來,它跟韋軍主人走了許多歲月,讓它變得飽經風霜。
第一局開始了,我與韋軍做好了準備,老師喝道:“預備!”我們立即把手交叉著放在胸前,“一、二、三-左手!”老師一聲令下,我們一起撲向橡皮,就在那電光火石之間,韋軍搶到了橡皮,老師說勝負時,我像斗敗的公雞一樣,萬分沮喪,而韋軍卻沾沾自喜,還擺了個“pos”。
比賽落下了帷幕,我們還意猶未盡。
搶橡皮作文2
平時,我沒玩過搶座位,搶人,搶球等有“搶”的游戲。今天,我們要玩一個有趣的游戲——搶橡皮。
游戲規(guī)則是兩個人一組,裁判說用哪只手搶就用哪只手搶,搶錯或沒搶到都算輸,橡皮放在中間,哦,對了,輸?shù)娜擞幸粋小小的處罰——要被別人打一下手背。
比賽要開始了,我拿出我的橡皮,它是黃綠色的,形狀像英文字母“D”。什么還有一些被我擦過的.痕跡。
比賽正式開始了,我盯著橡皮,生怕它馬上就會飛走似的。裁判說:“第一局,三——二——一右手!”我的對手以迅雷不及掩耳之勢抓到了橡皮,用的也是右手,我并不傷心,因為我還有機會反敗為勝!
第二局要開始的時候,我虎視眈眈地盯著橡皮,對方也瞪大了眼睛。裁判說:“三——二——一,左手!”我便皇馬地伸出了右手抓住了橡皮。哎!我都來不及夸自己眼疾手快就知道自己用錯手了。我有一點傷心!
這個游戲不但好玩,而且還鍛煉了我的反應能力,我很喜歡!
搶橡皮作文3
一塊塊傷痕累累的橡皮,一聲聲歡樂的笑聲,一個個手舞足蹈的同學們,就組成了一節(jié)歡樂的作文課。
上課時老師對我們說:“今天,我們玩?zhèn)游戲‘搶橡皮’,兩人一組,誰先搶到橡皮就獲勝了,不能出錯手!边@時同學們都炸開了鍋,有人說:“要是我上場我絕不敢跟小剛比,小剛可是我們班出了名的速度快呀!”老師選了兩個同學來比,不出我所料小剛果然上場了,他的`對手是小胖,只見小剛一臉自信,小胖則一臉不在乎。比賽開始了,橡皮被當作寶物一樣,放在了正中間,如同一塊寶石一樣,好像一不留神就不見了,只聽老師說:“3-2-1右手!薄芭尽钡囊宦,小剛的右手也已經放在了上面,可小胖卻伸出了左手,所以小剛獲勝,小胖失敗了。
最后老師叫了我和小剛來比,只見他一臉的不可一世,好像每個人都不怕他,而我則不動聲色地觀察他,橡皮像一個寶物被拿出來放在中間,好像在說:“你們是誰?為什么這么盯著我?”小剛像只餓狼似的盯著橡皮,老師說:“右手!蔽乙幌律斐隽擞沂,只見小剛伸出了左手,這局我獲勝了,小剛失敗了,他生氣地盯著我,好像在說:“你竟然贏了我!”
這次搶橡皮大戰(zhàn)可真有趣!
搶橡皮作文4
同學們你們聽過“搶橡皮”的游戲嗎?今天,我在快樂魔方課堂上就玩了這個有趣的游戲。
首先介紹規(guī)則:一張桌子上放一塊橡皮,老師請兩個同學上來,聽老師的口令做動作,比比誰的反應更快。比賽前兩個同學一定要雙手交叉放在胸前,如果老師說三、二、一、右手,你卻出了左手,那你就輸了,反之那你就贏了。比賽分成兩組,如果參加比賽的人贏了,就可以獎5個大拇指,他所在那組的同學,也可以每人獎3個大拇指。如此有趣的游戲又能賺大拇指,所有的同學都躍躍欲試,迫不及待要參加。
比賽開始了,我們組派出了聰明伶俐的劉鈺錦同學,他大步流星地走上臺去,他和他的姐姐比賽,我們都忐忑不安,擔心他會輸,這樣我們就得不到大拇指了。當老師說預備時,我們所有人的眼神都目不轉睛地盯在了那塊小小的橡皮上,三、二、一,右手,劉鈺錦憑借他敏捷的.動作快速地搶到了橡皮。頓時我們歡呼雀躍,一個個都開心的笑了,我們不停地為他加油打氣,接下來的連續(xù)兩次,都是他贏了。我們組最終獲得了勝利。
“搶橡皮”游戲不僅要眼疾手快,還要團結一心。我們今天開心極了,這真是一堂有趣的游戲課。
搶橡皮作文5
今天,鄧老師給我們玩一個游戲。叫“搶橡皮”,大家興奮得笑個不停。尤其是張子和藍翔都要笑破肚皮了。
老師告訴我們游戲規(guī)則:在桌子正中間放一塊橡皮。兩位選 手面對面站在桌子前。雙手交叉抱在胸前,按裁判的口令搶這塊橡皮。游戲開始了,老師說:“一,二,右手!”我的.右手像離弦的箭一樣伸出去,我一下子就抓到了,我很高興,而他卻垂頭喪氣,我安慰他說:“沒關系,還有兩局呢!钡搅说诙,我的對手比我先拿到橡皮。他說謝謝你鼓勵了我!拔艺f“不用謝。“第三局開始了,老師說:”一、二,右手!“他的速度比我快,他又贏了。到了最后一局,我先搶到了,我贏了。最后我們打成了平局。
今天這個游戲太好玩了,這個游戲是的玩過最好玩的游戲。
搶橡皮作文6
今天下午,朱老師滿面春風地走進教室,她說要和大家玩一個“搶橡皮”的游戲,我們聽了,都覺得不可思議。
游戲規(guī)則是:把一塊橡皮放在桌子中間,同學們雙手交叉抱在胸前,讓兩個同學去搶,搶到橡皮即為勝利。
游戲馬上就要開始啦!我的心都吊到了嗓子眼兒,像人在把“魚”吊起來一樣,好緊張哪!游戲正式開始了,教室里頓時鴉雀無聲,當老師喊三二一時,我的心像鉆了一只小兔子一樣“砰砰”直跳,眼睛死死地盯住橡皮,心想:我可一定要贏!只聽到老師大聲地說:“右手!”我毫不猶豫的'伸出右手,用流星般的速度把手伸了過去,抓住了橡皮。而我的同桌還沒有反應過來,橡皮已被我牢牢抓在手心里!鞍。亿A了!我贏了!”我高興的心花怒放,手舞足蹈。老師又讓我們玩了一局,這次我心中有數(shù),一邊仔細聽著老師的口令,一邊聚精會神的注視著橡皮,沒有緊張,最終,我又贏了第二局。
搶橡皮這個游戲太有趣了,它不僅可以鍛煉我們的反應能力,而且還會讓我們的行動更加敏捷,我太喜歡這個游戲了!
搶橡皮作文7
今天語文課上朱老師要跟我們玩一個叫搶橡皮的游戲。大家都覺得不可思議。
朱老師開始宣布比賽規(guī)則了:“首先拿出一塊橡皮,接著大家要雙手交叉抱在胸前,聽到一二左或一二右的口令,就伸出相應的手搶橡皮。如果手伸錯了,則對方獲勝。”同學們聽了個個摩拳擦掌,躍躍欲試。
我從筆袋里拿出一塊淺灰色的三角形橡皮。它比較小,上面還有我調皮的給它挖的肚臍眼。它現(xiàn)在已經被我折磨的遍體鱗傷了。
經過討論,我們決定用我同桌的橡皮。我們把黃銘翰的橡皮放在桌子中間。這時,比賽開始了。我們趕快準備好,目不轉睛地盯著橡皮。我們的目光就像鐵一樣,橡皮此時變身成了吸鐵石,把我們的目光全部吸引了。此時的教室里鴉雀無聲,都能聽見彼此的心跳聲了。這時,朱老師說:“1、2左!”我的`手飛快的沖向橡皮,可是晚了一步,我同桌以迅雷不及掩耳之勢抓住了橡皮。這局他贏了,我捶胸頓足,然后垂頭喪氣地坐在座位上一聲也不吭。但聽到老師說:“我們再來一局!钡臅r候,我的希望重燃。老師說:“1、2右!”我的手就像離弦的劍一樣伸了出去。但這局,我還是慢了一點,因為我抓住了他的手。一見這情景,我倆都笑了。
游戲結束了,我輸了,但是很開心。
搶橡皮作文8
嘿!今天的課我們可不是死讀書,死練字,而是玩了一場游戲。
我的對手是汪姓同學,他可機靈得像只猴子。比賽即將開始,我把一塊傷痕累累的小橡皮從我的文具盒里拿出來,它原本又白又方的.身子已被我折磨得千瘡百孔,又黑又圓了。再一瞧上面還粘著無數(shù)黑黑的橡皮屑呢!這些橡皮屑就像老人臉上一條條皺紋,訴說著歲月的滄桑。我摩拳擦掌地上講臺,想:這點算什么,真是小菜一碟,準備和他一決高下!1!2!右手”!我用閃電般的速度搶過去,可惜我倆都出錯了手。我有些垂頭喪氣,老師又說:“1!2!右手”!我又出錯了手,我的眼淚在眼眶里打轉了,然后我嚎啕大哭。我想:這下子,只有背水一戰(zhàn),才有可能贏得這場比賽!我目不轉睛的看著桌面上的橡皮,老師說:“1!2!右手”!我搶先了一步,終于把握好了速度和左右手,才贏得了一點希望。老師又說:“1!2!左手”!我像狼抓小羊一樣猛抓過去。老師宣布我贏了!真是出乎意料。我吹呼雀躍地說:“我贏了!”
叮鈴鈴……下課了,我?guī)е淇斓男那樽叱鰧W!
搶橡皮作文9
語文課上,老師宣布舉行搶橡皮比賽。同學們一聽,個個躍躍欲試,我更是摩拳擦掌。
老師宣布完比賽規(guī)則,雙手抱胸,站在桌子兩旁,同桌拿出一塊橡皮放在桌子上,只見這塊橡皮身著一件藍色的“外套”,“臉”上還長滿了許多難看的“雀斑”,因為同桌給它做了“毀容手術”。
比賽開始了。同桌圓睜雙目,銳利的`目光直逼著我。我把牙咬得緊緊的,也毫不示弱地瞄了一眼她。老師一聲令下,我便以迅雷不及掩耳之勢搶到了橡皮。
第二局開始了,因為第一局的獲勝,我有點兒得意忘形,所以稍慢了一步,誒,真可惜!
第三局馬上就要開始了,這一局非常重要,因為它決定了我們的勝負。我吸取前面兩局的經驗和教訓,全神貫注地盯著橡皮。在看看同桌那得意的樣子,我想,同桌,等著我,我是不會輸給你的!只聽老師一聲令下,只聽“啪”的一聲,我的手落在橡皮上,雖然手拍在桌子上有點兒痛又有點兒麻,但是我還是很高興,因為我贏了。
緊接著歡呼聲響在整個教室。同桌很不服氣地說:“現(xiàn)在的成績只屬于過去,你等著,‘君子報仇,十年不晚’!蔽倚呛堑卣f:“我等著你!”
搶橡皮作文10
星期四下午,班主任老師春風滿面地走進教室,她說要和我們大家玩“槍橡皮”的游戲,我們大家聽了,立刻高興起來,同學們議論紛紛,表示歡迎,個個磨拳察掌,準備游戲。
老師宣布了游戲規(guī)則,就是把一塊橡皮放到兩張課桌中間,讓兩個同學去搶,搶到橡皮的就勝利了。
游戲開始了,老師喊:“1 ——2——!眲偤巴2,有的同學就著急的去搶了,結果犯規(guī)了,老師宣布重新開始,老師有開始喊:“1——2——。”同學們屏息凝視,鴉雀無聲,我目不轉睛的盯著 橡皮,手心都急出了汗,心里像揣了一只小老鼠砰砰直跳。老師的3字話音剛落,我的手就迅速的去抓橡皮,但是還是慢了一點點,被同桌搶去了,我回頭看了看同學們,贏了的同學得意洋洋,輸了的同 學也沒有垂頭喪氣,還是開心的笑著。教師里充滿了歡樂的.氣氛。
這次“槍橡皮”游戲太有趣了,它可以鍛煉我們的反應能力,讓我們的行動更加敏捷。我雖然輸了,但我一定接受教訓,以后好好學習。我的速度,爭取下次勝利。
搶橡皮作文11
今天我們的教室里歡呼聲一浪高過一浪。猜猜我們在干什么?我們在玩搶橡皮的游戲。
老師開始宣布比賽規(guī)則,規(guī)則:1、是三盤兩勝,2、根據(jù)指令出手(老師說用左手,選手用左手,老師說右手,選手用右手)出錯收的算輸。
老師開始挑選選手,我心里十分開心,因為我們都可以玩,我希望老師的.目光聚集在我這,最后老師選了嚴子軒和龐鈺楠,一個代表男生一個代表女生。
比賽馬上開始了,他們的眼睛一眨也不眨,像兩只饑餓的狼貪婪地注視著“食物”。
比賽開始了,老師說:“一二三,右手。”他們以迅雷不及耳的速度,同時伸手,結果龐鈺楠出錯手,嚴子軒贏了一局,下面的男生大聲歡呼。龐鈺楠也不甘示弱贏了一局,第三局,老師把橡皮向上一拋,嚴子軒人高馬大,縱身一躍,一下子把橡皮搶到手,最后嚴子軒贏了兩局,男生們興奮到不能在興奮了。
今天這個游戲可真有趣!
搶橡皮作文12
今天,我去上班,老師帶我們做了一個有趣的游戲 ——搶橡皮。
做游戲之前老師跟我們講述了游戲規(guī)則,先把手交叉放在胸口,老師數(shù)三、二、一,老師說哪只手,就用那只手去搶橡皮。那一刻我鼓勵自己:我一定能贏!我又看了看我的對手,她看起來胸有成竹,好像在說:“我才不會輸給你!”。
比賽開始了,我那雙眼睛一直盯著像寶石一樣的橡皮,老師說“三、二、一”時,我開始緊閉著眼睛,心里很緊張!當老師說“右手”的.時候,我的手如風一般的伸過去,只聽一聲響,我慢慢張開緊閉著的眼睛,發(fā)現(xiàn)我搶到橡皮了,我高興地跳了起來。我又轉過頭來看了看我的同桌,她那氣憤的眼睛一直瞪著我,好像在說:“這一筆賬我一定記著,下次我一定要贏你“。
游戲還在繼續(xù),大家的笑聲和歡呼聲充滿了整個教室。不一會兒課在大家的歡聲笑語中結束了,我們不僅在學習中找到了快樂,也在快樂中學到了知識。
搶橡皮作文13
“贏了!贏了”“耶!”從寂靜校園里傳來一陣陣笑聲,原來是四(6)班的同學在玩搶橡皮呢!好不熱鬧。
呂老師微笑著說:“我們把雙手抱在胸前,當聽到‘一、二、三,左手’的時候,就用左手去搶橡皮,誰先搶到,誰就勝出,注意聽清楚是哪只手!
我和同桌絞盡腦汁,精挑細選,才在這些“美女”中選出了別具風格的“美皇后”。瞧!它身穿藍白相間的“連衣裙”,顯得十分高雅。反面,是一張快樂的小女孩的臉,這個小姑娘一邊走,一邊 哼著小曲。這塊橡皮是我的朋友,雖然已經久經沙場,可我還是很愛它。呂老師說:“預備”。我的手交叉抱緊雙肩,眼睛一眨不眨,生怕同桌在一瞬間從我眼前把“皇后”搶走。我心里十分緊張,心 快跳到了嗓子眼,班里耶鴉雀無聲,只聽的同學們急促的.呼信。
呂老師一聲令下,‘一、二、三,右手’!我的同桌把手飛速的伸向“皇后”,我耶不甘示弱,以迅雷不及掩耳的速度伸向“皇后”,我的右手先搶到了,我贏了!
我歡呼著,喊了起來。同桌多么希望我是用右手拿的,但事實擺在面前。他朝我的右手看了看,搖搖頭。
我明白了做事不能三心二意,否則一事無成。
搶橡皮作文14
今天是星期三,下午上作文課時,老師讓我們玩一個很好玩的游戲——搶橡皮!
游戲很簡單,把橡皮放到桌子中間,兩人一組,然后把手交叉放到桌子上。老師喊一、二、三,三聲落后才能開始搶,而且只能用左手搶,誰先搶到就算贏了。一共分三局,三局二勝。
第一局開始了,我的心里特別的緊張,老師說:“一、二、三”!我慌忙用手搶橡皮,但是同桌的'手比我快了那么一點點,她抓住橡皮高興地大叫起來:“我贏了”!唉!第一局我就輸了,我心里就像泄了氣的皮球一樣。
第二局快開始了,我調整心情,目不轉睛地盯著橡皮,“一、二、三”老師話音剛落,我手一抓,橡皮搶到手了。同桌氣得叫了起來:“為什么讓你贏,真是氣死我了”。
前二局一比一平,到最關鍵的一局了。我暗暗下定決心,這局我一定得贏我同桌,不能丟我男子漢的臉。我支起耳朵聽著老師喊:“一、二、三”,然后我的手就像閃電一樣迅速地抓住了橡皮,哈!我贏了。
雖然這次我贏了,但下次再玩游戲時,我決不能大意。
搶橡皮作文15
今天下午,我們玩了一個游戲——搶橡皮。
游戲規(guī)則很簡單,這個游戲是同桌兩人完成的。把一個橡皮放中間,聽老師的口令,老師說用右手搶橡皮,就要用右手搶,老師說用左手搶橡皮,就要用左手搶,如果錯了手,那就輸了。既沒出錯 手,速度又很快,那個人就贏了。
在游戲前,我既高興又緊張,生怕自己輸。
游戲開始了,老師說:”一!二!三!右手!“時,教室里鴉雀無聲,就算一根針掉了下來,都能聽見。在我還在思考是伸右手,還是左手時,我的同桌抓到了橡皮,他贏了,我輸了!我的同桌抿 著嘴笑了!伸出了勝利的手勢,嘴里還不停地說:”耶!我贏了!暗乙稽c也不傷心,因為我相信下一次我一定會贏的!在這時,教室里,同學們有的帶著失望的語氣說:”哎!我輸了!“有的贏了 十分開心。
老師讓我們再玩一次,在第二次我贏了,我看到同桌緊鎖的`眉頭,很生氣。我興奮得不得了,直拍桌子,還對同桌說了一句話:”耶!這次我沒輸給你!“
通過這個游戲能讓我們的雙手變得更靈活,還增加了我們和同桌的友誼。這次游戲真好玩!真有趣!
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