十年后的我作文

時間：2023-10-11 23:24:44 好文我要投稿

十年后的我作文（通用）

　　在學習、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編精心整理的十年后的我作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

十年后的我作文（通用）

十年后的我作文1

　　碧水藍天，我倚著柳樹，讓淚濕的心事生長得瀟瀟灑灑，在無奈與惆悵里架起一條條歷史的窗欞�！}記

　　荷塘邊，楊柳依依，迎風搖曳，天的倒影在碧波中輕輕蕩漾，水天和諧。只是，似乎少了些什么？仰頭一看，一只孤雁在空中盤旋，叫聲高亢而略帶嘶啞，鳴聲中滿含悲傷。那一刻，我終于明白，自己為什么心里空蕩蕩的，原來我也是那只孤雁。

　　‘啪’的一聲，一滴水珠從高空落下，濺在我手背上，冰冰涼涼，難道下雨了嗎？還是那只孤雁悲傷的淚？凝視著這滴水珠，竟發(fā)現(xiàn)它與好友離別時在我手背上滴落的位置竟完全相同。我不禁淚如泉涌，思緒又被拉回到我和好友分別后的那個夜晚

　　那天晚上，云像被墨汁染了一般，黑壓壓的，飄著細雨，我坐在窗前，聽著雨聲，帶著不舍，望著好友落在我手背上的淚，那么純潔，那么光亮，不含一絲一毫的.雜物。那么輕輕地緩緩地搖晃著，晶瑩碩大，以前我們在一起的時光似乎都凝聚在這一滴淚里，這滴淚是我們之間友誼的象征。我顫抖著手，將那滴淚貼在我胸口。朋友，你永遠在我心里。我們的友誼永遠在我心中，我想，這也就足夠了。

　　臉上的淚痕已被風干，我鋪開一張淡粉的信紙，只寫了短短幾句話：“朋友，再見。讓那份友誼與你的淚水永遠融于我心中吧！祝你快樂！”寫完后，我釋然地笑了，當這封信歷過千山萬水，來到好友手里時，她就不會再有牽掛，而能投入新生活了。

　　眼前依然是那池河塘，楊柳搖曳著，與之前不同的是———現(xiàn)在有一個女孩帶著甜美的微笑為她遠方的朋友祝福著……

十年后的我作文2

　　十年后的我，也許成為一名真正的白衣天使。在手術臺前、病房里，以救死扶傷為天職，盡職盡責。那時，我要發(fā)明一種新藥，讓殘疾人重新長出新的肢體；我還要發(fā)明一種新型眼藥水，讓那些沒有見過光明的人，重見光明，能看到我們多姿多彩的生活；我還要建立一座電子科技醫(yī)院，運用高科技醫(yī)療技術救死扶傷，使病人健康地出院，愉快地生活。

　　十年后的我，也許成為一名知名的藝術家。走到街上就會有許多年輕人來找我簽名，我會愉快地滿足他們的要求，并告訴他們：我不會讓你們失望的……

　　想到這兒，我忍不住“咯咯”地笑了。望著那從眼前飛過的鴿子，我又陷入了深思……

　　十年后的我，也許成為一名神勇的飛行員。駕駛著飛機，在那高高的'藍天上飛翔，保衛(wèi)著祖國的領空，望著那在飛機下漂過的朵朵白云，我為自己能保衛(wèi)祖國的安全而感到十分自豪。

　　十年后的我，也許成為一名著名的科學家。我要在太空上建造一座房子，每當夜晚，星星、月亮都圍著我歡快地跳舞、放聲地歌唱……我還要在月球上建立一座座漂亮的學校，讓地球上的同學們坐上通道快車到月球上去上學。

　　十年后的我，也許成為一名出色的工程師。我要將自己的祖國建設得更加美好。我要修建橫跨云天的大橋，連接著世界各地，讓各國的人們來中國看一看，親眼目睹我們國家的風采，看一看傲然挺立在東方的雄雞——偉大的中國。

　　我還要在陸地和海洋之間，建立一個透明的通道，讓勤勞的人們能在勞作之余，能通過透明通道盡情地欣賞海底那神奇的世界。

　　十年后的我，也許成為一名……

　　“嘰嘰喳喳”一陣清脆的鳥叫聲把我從沉思中驚醒，我抬頭看了看那可愛的小鳥，望了望那藍藍的天空、潔白的云朵，覺得那小鳥更可愛，天更藍、云更白。我堅信，十年后的我……

十年后的我作文3

　　十年后的我有可能是一名家喻戶曉人人皆知的著名科學家。

　　我在這十年中的過兩次諾貝爾獎，兩次諾貝爾獎金加起來也有幾千萬在這十年中我申請過大大小小幾十個專利。獲得了各種各樣的獎杯和上億的榮譽基金。

　　今天我在專利申請院為我的飛機g擾器申請一個專利，我的飛機g擾器的'材料很簡單，只需要沒有問題的蚊子和一滴控制液。準備好材料后把控制液滴在蚊子身上。它過3分鐘之后就會完全受人類控制，那是你只需要帶著模擬眼睛，嘴里發(fā)出各種各樣的指令就可以了！它會以十倍超音速的速度追上飛機，然后對著飛機從尖尖的嘴里發(fā)出一種能使人神經(jīng)錯亂的的超聲波。如果誤傷了自己人超聲波會在兩個小時內(nèi)自動解除。如果想控制敵人的飛機也可以，飛機g擾器會發(fā)出另一種干擾，使式飛機在固定地點自動降落。不過這兩種廣光波都會在短時間內(nèi)自動消除，不必等多長時間，就會使飛機不戰(zhàn)而亡！工作人員聽后自嘆不如，給我申請專利時還嘟囔：“真厲害！真不虧是趙博士”。

　　這就是十年后的我。

十年后的我作文4

　　地球的資源日漸減少，人類的欲望卻無窮得增加，人類終究會為自己所做的是付出代價。身為一個地球人，卻糟蹋地球，不管怎么說，怎么看，這都是一件很荒謬的事……

　　20xx年，我發(fā)表了一篇論文，是關于移居星球的論文，全世界的科學家聚集在一起，我們發(fā)現(xiàn)了多重宇宙，當時的科技雖然無法阻擋地球暖化，不過關于移居別的星球的事，是確定的。經(jīng)過無數(shù)的學習與教訓，在這個時代的人，都是非常有環(huán)保概念的地球人。為了別再犯從前的錯誤，聯(lián)合國組了一個移居星球的小組，而我，就是其中一個成員。我們分成各個不同的科別，有的研究關于以微中子的速度向目的地出發(fā)，有的研究飛行船，而我，則是研究關于地球的未來，那些留下的垃圾，工廠，大樓……，林林總總的“拋棄物”，如何將他們重整，是我要突破的難題。

　　這時的我，是個年輕的科學家，留著長長的頭發(fā)，一身白袍，帶個眼鏡。站在講臺上，是位教授；但在實驗室，則是一位熱愛研究的科學家，天天帶著笑容去上班，生活重心都已研究為主。這是我的夢想。從小，就無法原諒活在這個世上的自己，只會制造垃圾，對地球一點幫助都沒有，所以，才決定長大后一定要成為一位科學家，希望能幫到地球。我創(chuàng)造一個能將垃圾重新利用的機器，因為根據(jù)萬物不滅定律，不可能將垃圾全數(shù)銷毀，所以希望利用同材質(zhì)的物品，加以改造。

　　未來，充滿著未知，也充滿著任何的.可能性，對于地球的未來，沒有人知道，不過，卻可以被改變，雖然以現(xiàn)在的角度來看，這是不可能的，但是，人類正是在不可能中誕生的，活在這個世上的動物，只有人類，把自己逼到絕境，才會用自己的智慧，創(chuàng)造了這個無法挽回的結(jié)果。

十年后的我作文5

　　20xx年的我已經(jīng)是一個成年人了。這天，我正用prs（也就是現(xiàn)在的電腦）在購物網(wǎng)上查查有什么新東西。突然，我發(fā)現(xiàn)了一個長得像電視一樣的機器人，它頭上還有兩根電線。我又看了看保質(zhì)期和價錢，都很實惠，于是，我就定了一個。不一會就有人敲我家的門了。打開門一看，一個機器人就在我面前了。我把它帶回我家后，帶著它參觀了我的家。當?shù)轿业呐P室的prs桌時，它居然把我的prs給吃了。正在我著急的時候，它腦袋的屏幕上出現(xiàn)了這幾個字；“你不用著急，我可以代替它的�！边@我放下了心。

　　它在我生病的時候，它照顧我，安慰我，吃藥端水就更少不了了。在我不高興的時候，它為了不讓我傷心，就給我表演節(jié)目逗我笑。在我感到無聊的時候，它就陪我說話，還給我朋友發(fā)信息，讓我的朋友來發(fā)郵箱來安慰我，陪我說話。

　　這就是20xx年的我的`生活，這就是我的保姆，一個誠實、善良的保姆。有這樣的保姆我感到自己很快樂、幸福。

十年后的我作文6

　　二十年后的我。哦！讓我想一想，對了二十年后的我以二十八歲。那時的我以是一位出色的老師。我會像我們班主任王老師一樣一個讓同學喜歡的好老師。

　　我會帶著同學們一起走進快樂地學“列車”里，走向他們的夢想。當我走進教室時，我會向他們介紹我自己，讓同學們熟悉我，讓我做他們的大朋友。上課了！我會給同學們讀起那動聽的`課文，然后，和他們共同來分析文章，講明道理。有時我說話會很風趣，有時會威嚴莊重。還會讓他們分角色表演課文內(nèi)。

　　課下，我會跟隨同學們奔向操場，玩起來如：跳繩，跑步，小馬過河……，讓他們從心底喜歡我這位老師。哦！對了，對了當我的學生犯了錯誤時，我不去批評他，而是對他一個微笑，摸摸他的頭，再握握他的手，這些動作都能給他們很大的鼓勵，讓他自我反省。讓他們不會把我當成“老虎"。因為這種方法。一定會比大發(fā)雷霆好得多，讓同學感覺到：我是他們貼心朋友。

　　說來說去，還得努力加勤奮，為當老師目標去奮斗！

十年后的我作文7

　　一、教學目標

　　1、培養(yǎng)學生敢于幻想、熱愛幻想，善于幻想的品質(zhì)，點燃他們對未來幸福的期盼與神往，鼓勵他們?yōu)槊篮玫膲粝攵鴬^斗。

　　2、啟發(fā)學生大膽創(chuàng)新、巧妙創(chuàng)新，運用創(chuàng)新的方法與竅門，去精心設計未來的生活，并展開豐富合理的想象、具體生動地描繪20年后的情景。

　　3、指導學生開拓思路，精心選材，選取最感興趣的內(nèi)容習作，做到語句通順，敘述有條理。

　　二、教學重難點：

　　展開想象，具體描繪未來的生活情景

　　三、教學課時：一課時

　　四、教學過程

　�。ㄒ唬┘と�

　　談話：同學們，時光消無聲息的從我們身邊溜走，然而留下的回憶卻是美好而甜蜜的�，F(xiàn)在的我們是天真爛漫的，但過了二十年后我們又將是什么樣子，在做著什么呢？接下來我們先來看幾幅圖片，看看他們的成長變化。

　�。ǘ┙沂颈敬巫魑闹黝}

　　談話：時間在無聲無息的走著，我們也在慢慢成長著，五年過去了，十年過去了。那么20年以后你們將會變成什么樣子呢？大家對這一話題肯定很感興趣，今天，我們就圍繞這個話題展開討論，寫篇想象

　　作文（板書課題：二十年后的我）。

　�。ㄈ┬〗M討論：

　　1、20年的你是什么樣子？

　　2、20年后的'你可能在做什么？

　　（四）匯報交流成果。

　�。ㄎ澹┐_定習作題目，明確習作要求。

　�。⿲W生自由寫作。

　�。ㄆ撸┩阑ピu互改。

　　（八）展示學生寫作成果。

　�。ň牛┱n堂小結(jié)：

　　同學們，這節(jié)課我們敞開心扉，不但暢談了二十年后的我們，還將它完整的寫了出來，我們把今天的習作成果好好保存，等二十年后再拿出來看看是否你成長為今天作文中的你。希望同學們能在學習中健康成長，在成長中快樂學習！

　　五、板書設計：

十年后的我作文8

　　光陰似箭，日月如梭，轉(zhuǎn)眼間20年過去了，這時的我已是一名享譽全球的航空員。

　　現(xiàn)在是20xx年，在我國首都北京的宇宙航天大隊里，有一位年輕漂亮的姑娘。她高高的.個子、大大的眼睛，一束烏黑的馬尾辮飄逸在腦后，一切是那么樸素、那么大方。她就是我——李孟洋。

　　回想起我的成長經(jīng)歷，那就要從20xx年說起了。20xx年，年僅8歲的我坐在電視機旁，看著景海鵬、劉旺叔叔和劉洋阿姨一起飛上了太空，祖國十幾億人民都在歡呼著、吶喊著，我們以他們而感到自豪。那時的我立志要向他們學習飛上太空，像他們一樣為祖國作出貢獻。

　　后來，我以優(yōu)異的成績考入北京大學，選擇了航天事業(yè)。考入宇宙大隊后我刻苦鉆研，努力工作，終于，我的夢想實現(xiàn)了。20xx年，我獨自乘宇宙飛船遨游了太空。

　　“成功啦！我成功啦！”我大聲地呼喊著。我相信，只要我們心中有目標，去拼搏、去奮斗，成功屬于每一個勤奮的人。

十年后的我作文9

　　二十年后的我有一頭黃色的卷發(fā)，水靈靈的大眼睛里透出智慧的光芒。

　　二十年后的我可能是一位優(yōu)秀的人民教師，在講臺上捧著課本聲情并茂地給同學們上課。當所有的同學都沉浸在學習的快樂中時，一種喜悅與自豪涌上心頭，因為他們學到更多的'知識，懂得許多科學道理。當我的學生向我請教問題時，我會耐心地回答并仔細地講解給他聽。至于比較調(diào)皮，學習成績一貫落后的同學，我也會用各種各樣的方法，來把他的學習興趣調(diào)動起來，讓每個學生都跨上理想的駿馬，在知識的田野中馳騁，帶著問號去讀書，去分析，去思考。

　　二十年后的我可能是外企單位的一位銷售部門的高級白領，我與同事合作愉快，互幫互助。高效率高質(zhì)量地完成領導交給我的任務，經(jīng)過我的努力與拼搏，我的工作得到同事的認可跟領導的賞識。

　　二十年后的我可能是才華橫溢而又溫文爾雅的節(jié)目主持人，此時此刻，我正站在春節(jié)聯(lián)歡晚會的舞臺上，用娓娓動聽的聲音跟流利的語言以及高雅的氣質(zhì)吸引全國的廣大觀眾。

　　二十年后的我可能是……

　　一份耕耘，一份收獲，我們從今天起，只要一步一個腳印，踏踏實實的走好每一步，那么勝利的曙光在向我們招手，讓我們共同努力創(chuàng)造美好的明天吧！

十年后的我作文10

　　例如十年后，我正在一邊讀大學，一邊當一家公司的設計師。我的成績十分優(yōu)秀，在班上總是名列前三名。所以有很多公司來招我到公司去干活，我就選中了服裝公司。

　　從那以后，我白天就讀書，晚上就設計服裝。在我的辛勤勞動，我創(chuàng)造了一種“寶寶牌”的衣服，只要兒童穿上了這種服裝，就不怕下雨天和被人拐騙了。在下雨天的時候，只要一碰下第一個按鈕，這件衣服就會變成防雨的雨衣，還會變出一把雨傘在頭上。在有人要來拐騙兒童的衣服，這件衣服就會傳出無線電話，讓警察抓住壞人。

　　經(jīng)過了一個星期，我又創(chuàng)了一種“萬能牌”的衣服的。不管男女老少只要穿上這件衣服，就可以預防非典，心腦血管疾病，老年風濕年病，紅眼病，肚子疼的`，頭疼等疾病。使人間沒有生老病死，沒有悲傷。使老年人健康長壽。

　　又過了一個星期，我創(chuàng)了一種“神仙牌”的衣服的。這種衣服很管用，衣服上有許多口袋。這些口袋可以拿到自己想要的東西。例如：有一天下雨了，你沒帶雨傘，只要一邊說：“雨傘、雨傘！”過一會兒，雨傘便到你手上。這衣服真好�。�

　　我成為世界上一流的成功人士，讓外國人瞧瞧，中華民族是最聰明、最富有創(chuàng)新力的偉大民族。而我，則是這偉大民族中一顆璀璨的星星。

十年后的我作文11

　　轉(zhuǎn)眼間，我已經(jīng)29歲了�，F(xiàn)在我的職位是一家公司的設計師，我專門為一些小動物們設計一些衣服。你們不信的話，我就給你們講一個故事吧。

　　一天，我的熟客林太太來了，這位林太太可是非常喜歡她家的那只狗狗——邁克。所以經(jīng)常來光顧我。

　　“雪霖，你可以幫我的邁克設計設計一件藍色的衣服嗎？”“當然可以了，林太太�！彪S后我就叫我的助手“嘟嘟”來幫我�！傲痔埬恍r后來取”“哦，對了。邁克它喜歡吃什么食物”“蛋糕，怎么了�！薄芭�，沒事，只是在它的衣服上設計上蛋糕的裝飾，讓它更喜歡這件衣服”

　　一小時后，林太太來了，邁克迫不及待地穿上了這件衣服，還對衣服上的蛋糕“蠢蠢欲動”�！斑@件衣服多少錢”“120元”林太太把錢從錢包里拿出來遞給了我�！敖o，謝謝哦”“不用謝，這是我的`工作�！�

　　這就是二十年后的我。

十年后的我作文12

　　十年，可以改變一切，他使我不再逍遙放肆；他使我不再喜怒無常；他使我不再怨天尤人。十年之后，朋友們都好聚好散，我們往往找不到了昔日的知心，我們往往放棄了追求許久的開心，我們往往已忘了曾經(jīng)所許下的諾言———一起在天空之下數(shù)那寄托著我們夢想的星星。

　　唉。整天只有明爭暗奪，嘲笑與指責已經(jīng)麻痹了我。我從來沒想過電視劇中的劇情會在我身上上演，好姐妹的反目成仇使我心灰意冷。我拉著她到了一家咖啡店，找到一個空位，坐下，問她：“為什么，我們以前是那么好的朋友！現(xiàn)在你卻背叛我？”

　　她不敢直視我，她只是輕輕的開口：“都變了，我變了，你也該變了，我求你不要再信任我了，好嗎？”我輕輕的嘆了一口氣，說：“為什么要改變呢？何必要改變呢？十年，竟然可以改變這么多。為什么，我們往往最看重的感情，卻是最受不住時間考驗的？”她搖了搖頭，終于，她看著我，笑了笑，說：“你還是這樣，把這份虛無的感情，看的這么重，在這個時代，我們之間的友情已不復存在了�！蔽易旖枪雌�，發(fā)出冷笑，：“哼，聽君一席話，勝讀十年書。算了，走吧，我已經(jīng)知道我想要的答案了�！蔽艺f完，直接拿起包包，走出了那家咖啡店。

　　我在咖啡店外，隔著玻璃望著她，是的，她的.眼神中有挽留的眼神。但我，已經(jīng)，放下了。我回到公司后，變了很多，變得不再討人喜歡，變得使人厭惡，哼那又怎樣，你們不也還是這樣子？我終于靜下心來想一想，我既沒有天賦異稟，也沒有天資聰穎，我何必奢望明星璀璨呢？我只想平凡自然。我想知道，十年之內(nèi)，我們變了多少？我們沒變的又有多少？是否，心靈還能回到過去，變得純潔無暇，那么耀眼？一切，都只是個未知數(shù)，時間的磨合使我懂得了珍惜二字。在我失去的前十年，我應該懂得更加珍惜我擁有的東西。

十年后的我作文13

　　二十年后的我將是一個科學家，專門研究和制造各種各樣的稀奇古怪的東西。

　　有一天，我突發(fā)奇想：住宅對于人們來說是非常重要的。隨著人們的需求，再好的房子也會被淘汰。所以我經(jīng)過仔細的思考與多番的研究，終于制造出了一種多功能的房子，了滿足人們的需求。

　　房子的窗戶上面有“自動感應器”，這項裝置能夠自動感應到暴熱的陽光和傾盆的大雨，只要遇到這兩種情況或是其他對窗戶有損壞的`情況，它都能把它們擋在外面，就連小偷都進不去。保證了人們的安全。

　　再來說說房內(nèi)的設備，冰箱、洗衣機、電視……等家用電器，都是在墻上的。就說冰箱吧，其實就是在墻上的兩個小門。上面是冷藏，下面是冷凍。你是不是想問是怎么控制的？其實，在冰箱門旁邊有一個小小的液晶顯示器，沒有按鈕，只要聲音控制。因為我安裝了“自動聲控機器收縮手”，所以，如果你想拿什么東西，你就對著它說一聲，它便會打開冰箱門，從里面把你要的東西夾出來送到你的手里。

　　電視機也是在墻上的，和冰箱一樣也是用聲音控制的。但它還有它自己更獨特的功能：可以方便地移動位置！如果有什么精彩的節(jié)目正好在吃飯的時候播放，你非常想看，但又不能離開，那你就可以按一下按鈕，把它移到你想要的位置。

　　整棟房子當然有好多層啦，所以，我在室內(nèi)安裝了一個沙發(fā)，在沙發(fā)旁邊有個按鈕。如果你想上三樓，那你就按一下“上三樓”的按鈕，只要一秒鐘，你就到三樓上了。坐墊非常舒服，就像坐在海綿上一樣……

　　這就是二十年后的我，成為了一名偉大的科學家，建造了一座多功能的住宅。

十年后的我作文14

　　十年后的我是怎樣的呢?我陷入了沉思……

　　我走在一片樹林里散步，突然迎面走來一個西裝革履的年輕人，我盯著他的臉，越看越驚奇。呀，這個長得和我一模一樣!我忙走上前問：“你是誰?為什么……為什么和我長得一樣?”

　　“哈哈，孫芳，你不認識我啦?我是十年后的你呀!”他邊微笑邊用手撫摸著我的頭。

　　我頓時來了勁兒�！澳憔褪俏�?你現(xiàn)在干什么?”

　　“別著急!”十年后的我說，“你希望我干什么呢?”

　　“當老師!”我不假思索地脫口而出。

　　“對了，我就是一名幼兒園的老師，還是班主任呢!我把我所有的'知識教給幼兒園的小朋友們，使他們感到了生活的樂趣……”他滔滔不絕地介紹著自己當班主任的事情。我聽了心里早已樂開了花。

　　我還想再問，只見一陣風后那老師突然不見了。周圍的樹木變成了許多人，有農(nóng)民、工人、作家、畫家、等各行各業(yè)的人，令人驚奇的是，他們和我長得一模一樣!他們突然開口說話了“孩子，未來是未知的，只有勤奮學習，才能創(chuàng)造出美好的未來�！痹捯魟偮�，他們?nèi)肯Я耍車黄察o。

　　“啪”，筆掉在地上的聲音把我驚醒。啊，一場夢!

　　從現(xiàn)在開始，我要勤奮學習!