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我的老師作文

時間:2023-10-13 00:58:48 好文 我要投稿

我的老師作文

  在學習、工作乃至生活中,大家都不可避免地要接觸到作文吧,作文要求篇章結構完整,一定要避免無結尾作文的出現(xiàn)。你寫作文時總是無從下筆?以下是小編整理的我的老師作文,希望對大家有所幫助。

我的老師作文

我的老師作文1

  還記得,在我讀二年級的那一年,我們與您相遇,同學們被您的幽默和才華所吸引。同時,我的語文成績也因為您的悉心指導而不斷提高。

  陳老師,您知道嗎?那一年,當同學們知道您不再擔任我們的語文老師的時候,我們是多么的不舍和難過呀!我們只能把和您相處的`這段美好日子,封存在記憶里……

  我清楚地記得,當時我的語文成績很差,基礎不扎實,是您不厭其煩一遍又一遍地為我補習,從最基礎的漢語拼音到漢字識記,從字詞的理解到篇章閱讀,您絲毫不懈怠。給我們幾個基礎較差的同學補習,幾乎占用了您所有的午休時間,也使你從來沒有準點在下班時間離開學校。在內心深處,我一直想對您說:“陳老師,謝謝您!”

  今年,我上四年級了,當我知道您將成為我們的班主任繼續(xù)擔任語文老師的消息后,我高興得都跳起來了!我相信我們401班在您的引領下,一定能取得更好的成績,一定能一路凱歌,一路輝煌!

我的老師作文2

  于老師是我們的政治老師兼班主任,在初中三年的學習生活中,于老師一直陪伴著我們。她在我們浮躁時嚴厲的提醒我們,在我們失落時輕輕的安慰我們……總之我們一起度過了難忘的三年。

  于老師個子不高,走起路來卻風風火火。同學們對于老師的一致評價就是:嚴。于老師上課嗓門很大,再加上她的臉上很少露出笑容,所以我們上她的課都提心吊膽的.。有一次一位同學因為原理背得太不熟了,老師非常生氣,罰他抄了整整一百遍。那位同學晚上都熬到了凌晨兩點多才抄完,不過老師這一做法很快顯出效果:不僅那位同學以后認認真真的背起原理,連其他同學也都不敢不背了。

我的老師作文3

  您就像我的親生父母,每天教我們知識,每天為我們付出很多鼓勵、汗水和心血。

  記得我上幼兒園的時候,我有一次過敏,去了很多地方治療,可是都沒有徹底治愈。那次我住進了醫(yī)院,醫(yī)生讓我不能吃魚、肉、蛋、奶。就是因為我吃了魚而引發(fā)再次過敏,那時我整天呆在醫(yī)院,十分無聊,終于郝老師來看我,還給我送了一些東西,她親切的看著我,我非常感動。我最好的也來看我,給我?guī)Я诵┖芏嗪贸缘,我很高興。

  這件事讓我感受到老師是那么關心我、呵呵我。

  的`老師,每次都這樣關心我,我很喜歡這個老師,他就是我們的郝老師。

我的老師作文4

  我的數(shù)學老師――官老師。官老師有一頭烏黑的頭發(fā),一雙炯炯有神的大眼睛,高高的鼻梁上戴著一副近視眼鏡。

  新學期開始的時候,我見到這么嚴厲的老師,心想:肯定有的罪受了,可是真的.是這樣嗎?當然不是,官老師十分幽默,每次上課都逗得同學們哄堂大笑。比如講賽馬問題時,她說:“同學們,我們先用第三名去打第一名,然后用一比二,二比三,你們看第三名是不是太慘了!蓖瑢W們的笑聲猶如平地驚雷。

  官老師也非常嚴厲,有一次,一個同學忘寫作業(yè)了,聽到這個消息,官老師馬上從辦公室飛奔到教室,大喊一聲“***你跟我去辦公室補作業(yè),第二節(jié)美術你不用上了!”官老師氣得滿臉通紅,溫柔的目光變得像冰刀一樣鋒利,刺進那個同學的心里。第三節(jié)課那個同學還沒來,后來我們才知道,官老師為了懲罰那同學,把他留了下來訂正作業(yè)。

  這就是我幽默又嚴厲的數(shù)學老師,你們喜歡嗎?

我的老師作文5

  我們的班主任老師姓劉,大家都親切地稱她為“劉老師”,她個頭不高,留著短頭發(fā),但她有一雙會說話的眼睛?。

  別看她個頭小,身體里蘊藏的.能量可多了:會唱歌、會吟誦、通經書……讓我們真是佩服不已,但她的啰嗦卻也讓我們頭痛不已。平常放學時,其他班的同學都走了,我們班的劉老師還在喋喋不休地叮囑我們:“注意安全!放學后早點回家……”真像媽媽一樣啰嗦?勺罱戳嗽S多交通事故的新聞后,好像突然體會了老師的良苦用心,老師是真的像媽媽一樣希望我們平平安安!

  劉老師最吸引人的就是那雙會說話的眼睛,課堂上,當我們積極發(fā)言或作業(yè)全對時,老師會用肯定的目光看著我們,好像在說:“不錯,真棒!”,而當我們說小話、做小動作時,她又會緊皺眉頭望著你,好像在警告“認真聽課哦!”

  這就是我的啰嗦卻很有責任心的劉老師,你們是不是很想和她見見面呢?那請來我們東方紅222班吧!

我的老師作文6

  今天,我給大家介紹 一個我最喜歡的人,我的老師——胡笑雨。

  20xx年9月2日,我認識了一個非常重要也超級喜歡的人胡老師。他有一雙大大的眼睛,彎彎的眉毛,紅紅的嘴唇,長長的頭發(fā),紅撲撲的臉蛋兒,看起來可敬又可愛。

  她說話的時候很溫柔,笑起來像花一樣。但是我們惹她生氣的時候,她的聲音就會變得很大,我們立刻變得很聽話。

  胡老師喜歡同學們坐姿端正,認真的'樣子,我喜歡胡老師給我們上課,我們認真時,胡老師會表揚我們,我們回答錯了,胡老師會仔細的給我們講解,安慰我們說沒關系,鼓勵我們要繼續(xù)努力。

  胡老師像花園里的園丁,細心修剪我們的枝條,讓我們茁壯成長,在我們的生活和學習中她像父母一樣關心照顧我們,像朋友一樣陪伴著我們,幫助我了解許多事情,學習許多知識,增添許多本領,給我們指引方向,讓我們信步前行。

  這就是我最喜歡的人,他是長輩,是朋友,是師長是我敬愛的胡老師。

我的老師作文7

  時間如白駒過隙,彈指一揮間,懷著小學的青澀與對初中的向往,我踏入了又一扇的大門,也就是在這里,我認識了一位老師,他是教我們語文的,姓聶。

  聶老師是很友善的,他并不對我們發(fā)脾氣,而且我們每次上他的.課的時候我們都會感受到他對教學的用心。當然我們也不負所托,每次都考年級第一。到了下學期的時候,我們不如初三的忙碌,一到下課的時候,就常常往語文辦公室里竄,還經常和他聊一聊人生感想,當然,更多的是隨便的聊一聊。

  每次大班空里老師都會讓我們練字,當然我知道這是為了我們好,但是我總是覺得字體寫的好壞已經在小學里定型了,也就經常不認真寫。恰好,老師走到了我的身邊,糾正了我的錯誤,并且告訴我字體好的人在中考中會沾光,我雖并不想改變字體,但我又不好拒絕老師的好意,就只能學了。

  還有一次,我在考試中做了弊,現(xiàn)在都有一點后悔。那一次老師在講臺上做著題,后來電話響了

  ,老師去外邊接了一個電話,正好我坐在第一排,能將講臺上老師做的卷子盡收眼底,于是我就偷偷的看了幾個選項,結果就考的異常的好,但老師沒有絲毫的懷疑,考完后,看到我優(yōu)異的成績直接就在講臺上夸我,但老師沒看到那一刻我的羞澀。后來我告訴了老師,老師沒打我,告訴了我一些道理,讓我深深明白了我的錯誤。

  現(xiàn)在已經放了暑假,不知道初二的時候老師會不會再來教我們啊。但是真誠的希望語文老師能來教我們這一班,因為我們都已經喜歡上了她的教學方式了。

我的老師作文8

  教過我的老師很多,但讓我印象最深刻的是幽默可親的孫老師。

  孫老師不高也不矮,厚厚的'眼鏡片后,一雙炯炯有神的大眼,他笑起來總能讓人感到親切感。

  孫老師有許許多多的外號,“孫大肚”、“升國旗”等等。

  孫老師有一次在上《小蝌蚪給鴿子醫(yī)生的一封信》的時候,竟用動作把小蝌蚪變化的順序依次的表演了出來。第一次用手臂當身體,手假裝放在上面再慢慢往上升,那時小蝌蚪大概在說:“哎喲,我的媽呀!我身上長了個什么玩意兒?”說完還做了個十分驚訝的表情出來,“哈哈哈哈!哈哈哈哈!哈哈哈哈!......”這引起了一陣哄堂大笑。過了一會兒,他又說:“歐嘜嘎!我變異了嗎?咋長出了個尾巴和手呢?”又是一片哄堂大笑......當?shù)谒拇螘r,孫老師講的太入迷了,竟忘了他站在講臺上,他學著青蛙的樣子一跳,那么個一丟丟丟就掉了下去,全班都捧腹大笑,他不僅不覺得不好意思,還對我們做了一個鬼臉,全班笑得前伏后仰。

我的老師作文9

  教我們語文的劉老師很優(yōu)秀,她三十多歲,中等身材,兩道又黑又粗的眉毛下,有一雙炯炯有神的眼睛閃爍著睿智的光芒,劉老師一笑起來非常漂亮。

  下課時,她跟我們有說有笑,擺弄著各種手勢,讓我們猜是什么動物,只見她雙手一交叉,就變成了鳥,一只手張開,另一只閉合,又變成了蛇……有時,她會拍拍我們的肩膀,摸摸我們的頭,贊揚我們幾句,讓我們心里像吃了蜜一樣甜。

  上課時的`劉老師,像變了一個樣子,她神情認真,一絲不茍。當我們認真聽講、專心致志的時候,劉老師就會滿面笑容地表揚我們,鼓勵我們繼續(xù)努力、認真學習。

  當有些同學開小差時,她就會溫柔地提醒,叫我們集中注意力,當我們有問題時,可以大膽地提出來,她就會和我們一起討論,然后認真地給我們講解,牽著我們的手,把我們帶進知識的殿堂。

  劉老師風趣幽默的課,我們愛上,我們愛聽,我們將在劉老師的帶領下,在知識的海洋里遨游。

我的老師作文10

  我們的老師個子跟我差不多,別看她矮,她的腦子里可有不少東西,講課時她總愛打比方,我們班調皮搗蛋的同學都上課積極發(fā)言。有的同學說如果老師上語文我們不就更好了?我們同學都愛上科學,因為老師上科學都會講故事,我數(shù)學不好媽媽說讓我上老師家補課?纪暝嚵耍谉岬南奶煲搽S之而來了,快樂的`暑假也來了,然而補課也來了!我走進老師家,看見老師家有一臺復印機,也有好幾個我們學校的人,我們做了一會《暑假生活》。老師就給我們切瓜吃,還讓我們看電視。時間像飛箭,馬上就到了中午,下午我們不補課。我灰暗的心被老師的一股暖流照亮。

  最后我希望小朋友們敬愛你們的老師,尊敬你們的老師!

我的老師作文11

  老師是辛勤耕耘的園丁,她用自己的心血和汗水澆灌著我們這些祖國的花朵。我心中的老師是一位和藹可親、知識淵博的老師。她給予了我許多知識,使我在知識的海洋中快樂地遨游;她給予了我許多關懷,讓我感受到學校這個大集體的溫暖;她給予我許多鼓勵,讓我在前進道上碰到困難時心情得以平靜。她是一位高級語文老師——洪老師。

  每當有同學成績退步時,洪老師用鼓勵眼色代替嚴厲的訓斥,害怕受批評的同學往往聽到的是親切的`講解聲,從而從心里發(fā)誓要把成績趕上去。同學們都很喜歡她。

  記得我上一年級的時候,有次聽寫,我只得了55分,洪老師不但沒有批評我,而是把我叫到身邊,耐心地輔導我;我當了語文學習委員,工作不怎么主動,洪老師提醒我:“做事要主動,做好老師的小助手”。

  我就是在洪老師不斷的鼓勵下不斷進步。我真想說一聲:“謝謝您,洪老師!”

我的老師作文12

  新學期開始了,我們又換了許多老師,但是,李老師卻還在教我們英語,我對她的印象最深。

  她長得不胖不瘦,看起來像20多歲。她有著短短的頭發(fā),生氣時眼睛瞪得像葡萄那么圓,嘴角歪到一邊,顯得很生氣,也很無奈。她愛穿裙子和高跟鞋,還經常穿黑褲子,她看起來十分嚴厲,但其實她想讓我們好好學習,取得好成績。

  有一次上英語課的時候,徐慧澤正在溜號,大概在想:“今天晚上吃啥呢?是吃紅燒肉,還是清蒸魚?嗯不要,還是吃糖醋排骨吧!”李老師一眼就看出他在溜號,兩步就走到了他的跟前,和藹地問他:“你想什么呢?”還沒等徐慧澤回答,李老師就給他來了個“措手不及”,用她那鐵一般堅硬的拳頭捶打他的后背,還視圖嚇唬徐慧澤“你再不認真聽課,我就把你的后背當成非洲鼓敲!”徐慧澤哆哆嗦嗦地說:“我我以后以后再再也不敢不聽課了!”李老師這才離開他的位置。

  李老師經常會給我們來個“措手不及”。有一次上課時,她裝作不懂的樣子說:“What__yourparentsdo?這道題空白處填什么?為什么?”她叫起正在走神的解淼兮。解淼兮結結巴巴地說:“填填does。因為因為”李老師看他回答不上來,氣得面紅耳赤,嚴厲地批評了他一頓。李老師見她講課“不成功”,便耐心地又給我們講了一遍。

  李老師每次批評別人的時候,我的心都一顫一顫的'。但李老師是個講課有方法的老師,我喜歡上她的英語課。

我的老師作文13

  叮鈴鈴—-上課了,同學們都陸陸續(xù)續(xù)的進入了教室。

  老師大跨步邁上了講臺,開始講課。但有幾個不自覺的同學開始小聲說話,其中就有我和同桌。老師有點生氣,停下來問道:“誰再說話,站到后面!笨珊髞,我跟同桌不以為然,趁老師不注意,又開始不停說話。老師終于忍無可忍,讓我和同桌一起罰站到后面。

  外面刮起了狂風,風把樹枝都折斷了。來來往往的人都裹緊了棉衣,我站在后面,呆呆地看著外面的大風,看著老師在跟我們不厭其煩地講著知識。再看著被罰站的我倆,心里的'滋味真不好受,我悄悄地問了同桌一句:“站在后面好受嗎?”同桌點了點頭,說好受,我還是第一次見他這樣好受地站著。一陣鈴聲打斷了我的思緒,老師終于走了,她還叫我們一起到她的辦公室。

  到了辦公室之后,老師皺著眉頭問:“上課為什么一直說話?”我仍不肯認錯:“我…我沒說話!崩蠋煹谋砬楦与y看了:“我明明看到你說話,你為什么不承認,回去好好反思一下你們今天的表現(xiàn),下次上課如果還說話,我可把你們交到校長那兒了!

  我們回去反思了一下,想:我今天的確有錯,不應該上課說話,自己不但沒有學到知識,還影響了上課的紀律,實在不應該。》稿e之后,收獲頗多,以后上課我再也不說閑話了,一定要認真聽講,做個好學生,我保證!

我的老師作文14

  張老師有一雙炯炯有神的大眼睛,鑲嵌在圓圓的臉上,她的耳朵生氣時會變得火紅火紅的,像九月熟了的蘋果。鼻子小小的,顯得她很文靜。

  說到張老師,難免不會忘記她的兩個“技能”——順風耳與千里眼。

  自習課上,同學們聚精會神地寫作業(yè),張老師坐在講臺前,目不斜視地批改著昨天寫的日記。此時此刻,在寫英語作業(yè)的我寫錯了一個詞,我向同桌借涂改帶;我輕輕地推了一下他的手臂,他疑惑不解地問我:“怎么啦?”我縮著腦袋,用手掩住嘴巴,以0.0001的分貝說:“我想借……”突然,我的話被打斷了,張老師猛然抬頭,她嚴厲的目光射進我心里,使我不敢再言語半句。我心里嘀咕著,居然那么小的聲音都能聽見,真厲害!

  張老師的大眼睛使同學們膽戰(zhàn)心驚,生怕被抓住,且聽我說。

  有一回,一個同學假裝立著書在朗讀,可是他忍不住看起了漫畫書,老師不用0。0001秒就發(fā)現(xiàn)了。張老師看了他一眼,他那癡迷的樣子,好像世界大戰(zhàn)了也不會分散他的注意力。他的同桌用手肘輕輕碰了他一下,他用不耐煩的眼神回復了同桌,過了不久,張老師已站在他前面,用嚴厲、咄咄逼人的'眼神瞪了他一眼,他立刻如泄氣的氣球癱了下來。真是“狗咬呂洞賓,不識好人心”。看來是逃不過張老師的“千里眼”的。

  這就是我們的班主任——張老師,也是我喜歡的老師。

我的老師作文15

  她有一雙水靈靈的大眼晴,一頭烏黑的秀發(fā)自然披散著,還有一張總是粉粉嫩嫩的嘴巴,每天精致的妝容再配一身漂亮的衣裳,簡直無可挑剔,但是這樣的她卻會七十二變,這就是我們的語文老師——盧老師。

  盧老師上課時聲音非常溫柔,看同學們的眼神也非常和藹可親,所以我們都喜歡上語文課。但是這位溫柔可親的老師,有時也會像天氣一樣突然狂風暴雨。記得在一年級的一次語文課上,同學們都陶醉在生動的課堂中,津津有味地聽課,突然,只見盧老師的表情在瞬間由晴轉陰,那熊熊烈火般的眼神盯著一位同學,原來是那位同學在課堂上不認真聽講,在做小動作,只見盧老師眼睛瞪得溜圓溜圓的.,嚴厲地批評了那位同學,他立馬放下手里的東西,坐端正,認真聽講。雨過天晴,盧老師又變回原來和藹可親的模樣。從這件事后,同學們都不敢在語文課上隨意說話,開小差了。

  雖然盧老師會百變,但是在我的心目中她永遠是有著一對大大的眼晴、一頭披肩的長發(fā)的溫柔美麗的老師!

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