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難忘的一課作文

時間:2023-10-14 13:21:44 好文 我要投稿

難忘的一課作文(范例15篇)

  在學習、工作、生活中,大家都不可避免地要接觸到作文吧,作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧,下面是小編幫大家整理的難忘的一課作文,僅供參考,歡迎大家閱讀。

難忘的一課作文(范例15篇)

難忘的一課作文1

  通常,星期五僅僅只是臨近快樂的周末,可是上個星期的星期五卻成了我快樂的源泉——因為我們班上了一節(jié)意義非凡的美術公開課。

  為什么意義非凡呢?因為我們以前上課都是在教室上的,上課的時候只有任課老師和我們。但今天這節(jié)美術課我們不但走進了寬敞的美術教室,我們的'座位后面還多了幾十把椅子,那是給來自其他學校的陌生的老師做的。這次后面坐著的老師將要和我們一同上課,與這些年齡比我們大許多的同學們一起上課,我心里不免有些緊張。

  開始上課了,大家屏息凝神,仔細聽陳老師講課。陳老師說她做了一個夢,夢到他的家鄉(xiāng),但是只有一個模糊不清的輪廓。陳老師讓我們猜它的各個部分。見我們一個個二丈和尚摸不著頭腦。陳老師笑著公布了答案。后來陳老師讓我們幫她還原她的故鄉(xiāng),還給我們看了制作過程。輪到我們制作了,我先用高光筆把窗戶的邊框畫下來,再畫上精美的花紋,最后填色,大功告成!

  下課了,我們走出教室,卻感到意猶未盡。

難忘的一課作文2

  “上課時間到,請安靜!”上課鈴聲打響了,我走進教室。我全然不知,等待我的是一節(jié)使我刻骨銘心的語文課。

  像往常一樣,邱老師走進了教室,但和以往不同的是,她從黑板上寫下幾個醒目的大字“新型玻璃展銷會”。我不禁發(fā)出疑問,寫這幾個字到底有什么用呢?

  只見邱老師轉(zhuǎn)過身來,對我們說:“今天我們學習《新型玻璃》這一課,我們先小組討論,再一起合作通過相聲、故事等方式向我們推銷一下功能各異的新型玻璃,大家說好不好?”“好!”同學們異口同聲地答道。

  通過五六分鐘的小組討論,同學們都做好了十足的把握,在邱老師的帶領之下,第一組同學走上了講臺,他們將要向我們推銷的是夾絲網(wǎng)防盜玻璃。故事是這樣的:夜深了,一個由劉凱銘同學扮演的小偷闖進了博物館,他的`目標是一件被這種新型玻璃裝著的文物。這時,他敲打著夾絲網(wǎng)防盜玻璃,眼看他就要得手時,警報卻突然拉響了。

  這時,由喻奕同學扮演的保安卻神不知鬼不覺地出現(xiàn)了,他拍了拍“小偷”的肩膀,繪聲繪色地介紹著這種新型玻璃的性能,此時,“小偷”已經(jīng)悄悄地溜走了。這個故事把大家都惹得哈哈大笑。

  這節(jié)語文課不僅有趣,還使我終生難忘。

難忘的一課作文3

  今天,我和全班同學有幸參加了由特級教師姜老師給我們上的公開課。昨天,老師告訴我們今天會有全國特級教師來給我們上課。我們聽到了這個消息,興奮不已,因為這是由特級教師指導的課。我想:我們上課的老師長什么樣?今天我們會學什么?到時人多了,我會不會怯場?這都是個謎。

  我暗自為自己打氣,走進了階梯教室。一眼望去,人群黑壓壓的一片,幾乎座無虛席。我更加緊張了,立刻坐下來一動也不動。雖然身體不動,但心里早已亂成一鍋粥了。這么大的場面我可沒見過,我慢慢的.使自己鎮(zhèn)靜下來。姜老師上課很風趣、幽默,講話抑揚頓挫,他和我們的對話十分有趣。其中,令我最印象深刻的,是他對我們說:“誰來讀一下這句話?”我毫不猶豫地舉起了手,他對我說:“這個小伙子是第一個舉手的,很積極啊,就讓你來讀吧!蔽易终粓A地讀了一遍,姜老師讓別人指出我的對和錯,我又重新讀了一遍,姜老師說:“這個小伙子讀得比剛才進步了,大家給他鼓掌!贝蠹叶脊恼屏,我很開心。下課了,我們戀戀不舍的與姜老師再見,希望下次再見到他。

難忘的一課作文4

  上課時,老師發(fā)給我們每人一塊硬幣,有1分的,有2分的,有5分的,有5角的,還有一元的,讓我們仔細觀察 。發(fā)給我的硬幣是面值壹元的。它的上面刻著一個大大的數(shù)字“1”字,“1”字上面有很多條紋,上面刻有“中國人民銀行”6個字,下面刻著“20xx”四個阿拉伯數(shù)字。硬幣的背面刻有一朵盛開的花。

  大約有一克重,摔到地上的`聲音很清脆,老師把硬幣按面值大小編上號,然后丟到地上,老師告訴我們仔細觀察,仔細聽聲音,然后我們做游戲。游戲開始了,老師把一號硬幣往地上一丟,聲音聽起來很清脆像玉的聲音,第一組先猜,他們猜是5分硬幣,第二組猜的是2分硬幣,哈哈,他們都猜錯了,原來是1分的硬幣。老師又把二號硬幣往地上一丟,聲音聽起來也很清脆,像是玻璃的聲音,輪到我們猜了,我們猜是5角的硬幣,哈哈,我們猜對了。

  最后老師拿出一塊硬幣丟到地上,讓全班同學來猜,有的猜是1分的,有的猜是2分的,還有的猜是1元的,老師笑笑說:“你們都猜錯了。”因為這是一枚古幣。這是一節(jié)即生動又難忘的一課。

難忘的一課作文5

  期末接近尾聲,班里的氣氛也隨著緊張起來.尤其怕嚴老師只讓我們自學,不把重點內(nèi)容傳授給我們,誰叫他總是錙銖必較的呢.

  而今天卻不同,嚴老師的態(tài)度卻改變了,使得講臺下的同學們竊竊私語.是怎樣不同呢?嚴老師一進教室,從前嚴肅的表情就煙消云散了,使人有些安全感似的.他站在講臺上,對同學們說:"好,請大家拿出筆記本,把我待會要你們記的一些內(nèi)容記下來."說完,便在黑板上密密麻麻地寫下了句、詞、段的應用,還把一些重點的作文講了一遍.大家爭分奪秒地記著黑板上的知識,那是讓我們從未有過的嚴老師的知識.

 。玻胺昼姾,嚴老師把黑板上的內(nèi)容都寫完了,大多數(shù)同學也都把黑板上的內(nèi)容抄了下來.嚴老師曾余下的時間跟我們做語文游戲,大家都玩得蠻高興的,嚴老師也和我們一起歡笑.

  下課鈴響了,嚴老師對我們說:"有了黑板上的.知識,你們考試成績會更不錯的.你們以后也自由了.再見了,同學們."說完,嚴老師依依不舍地離開了.我們都不知道老師最后一句"你們都自由了"是什么意思,最后才在林老師的話里知道了---原來嚴老師下學期不教我們班了.

  現(xiàn)在我們?yōu)榱藞蟠饑览蠋,決定在期末語文考試考到全級第一!嚴老師你是最偉大的!

難忘的一課作文6

  上午第一節(jié)課是音樂課。上課了,同學們坐得筆直,生怕沒坐好被領導發(fā)現(xiàn)了,大家好緊張啊!我偷偷往后面看了一眼,后面坐著一位老爺爺,帶著一個眼鏡,拿著大公文包。太幸運了只有一位領導聽課,我緊張的心情放松了一半。今天是位新老師來上課,這位新老師很特別,她用音樂來表示問好,起立,坐下,這讓我們感到很吃驚!新老師教我們唱《假如幸福的話拍拍手》這首歌。這位新老師真是與眾不同啊!她讓我們一邊玩游戲,一邊學唱歌,老師請了4位同學上去做游戲,第一位同學做擺手動作,第二位同學做搖頭動作,第三位同學做拍腿動作,第四位同學做再見動作,這些動作都要加進歌里,合著音樂一起唱一起做,真是有趣極了!同學們被這又好玩又新鮮的游戲迷住了,老師問誰想再上來做游戲,全班幾乎都舉手了。課堂上悅耳動聽的音樂深深地打動了我,我想聽課的領導也肯定被這悅耳動聽的音樂迷住了。這堂音樂課真是好玩呀!可是音樂課的時間真是太短了,如果長一點,說不定更好玩,更有趣!

  這堂與眾不同的'音樂課讓我久久難忘!

難忘的一課作文7

  在我六年的小學生涯,最難忘的一課是上四年級的.一堂體育課。

  那次體育課的任務是跳高。地上豎著兩個木架,中間架著一根長長的竹桿,竹桿下面是一塊小沙灘,是為了防止同學摔傷的。開始時,老師先說了規(guī)則:同學們要從桿子這邊跳到那邊,不能碰到竹竿也不能使竹桿落下就算過關了。剛開始的時候,有幾個體育健將跳了過去,后來又有一些同學往過跳。我看見那些個子比我高的同學還沒有過去,而且那根竹桿有我身高的三分之二高,就想退縮逃跑。婷婷是我的好朋友,她跳過去了,看到我不敢跳,就跑過來對我說:“沒關系,你只要快速跑過去腳用力往上一邁就過去了!彼呎f邊演示給我看。但是我還是不敢跳,后來經(jīng)過她的一翻勸說,我終于敢跳了。我跳的時候,婷婷一直給我喊“加油!”,跳了好多下才跳過去一次,我真高興!老師又說讓跳過去的同學再跳一次。我看見老師邊說還又把架子抬高了兩層,但我一想起婷婷對我說的話就勇敢地去迎接挑戰(zhàn)。就這樣我一共跳過了四次,雖然失敗了很多……

  這節(jié)課,我一輩子也不會忘。

難忘的一課作文8

  “叮鈴鈴,叮鈴鈴……”上課了,我趕緊回到座位上,等待著老師的到來。

  老師伴隨著輕盈的腳步和上課鈴微笑地走進教室,然后神秘兮兮地拿出了一個酸奶盒,從外面看是黃色的液體,這勾起了我們的好奇心。老師讓我們以組為單位上去觀察,可以嘗一嘗,聞一聞,看一看。我只看了一眼,很像茶。突然我看見了老師的一個動作:老師用中指沾了沾黃色的液體,又放進嘴里,然后老師說這是尿!但老師的動作我們沒有細心觀察,其實老師是用的中指沾,而嘗的是食指。我已經(jīng)丈二和尚—摸不著頭腦了,我想:“老師,你葫蘆里到底賣的什么藥。俊庇型瑢W說聞著有股清香味,但嘗著卻有一種說不上的'味道。老師又體貼的在教室里了一圈,讓我們更加仔細的觀察。這時,我發(fā)現(xiàn)這里面有一些沉淀物,而且是紅色的,這讓我更加確認它是茶了。

  一個男同學突然大叫:“我知道了!這是藏紅花!”頓時,老師向他投去贊許的目光,我們都為他鼓起了熱烈的掌聲。謎底終于揭曉了!這種茶對人體有很大的好處,也可以當布料,喝了它渾身有精神……從這節(jié)課中,我懂得了很多道理:“親身下河知深淺,親口嘗梨知酸甜。細節(jié)決定成敗!

  這一節(jié)課也讓我明白了:“實踐是檢驗真理的唯一標準!”

難忘的一課作文9

  在我印象當中,最難忘的一節(jié)課是在上一年級時開學的第一課。

  那一天我在上學的路上可能是因為剛上小學有些害怕,在路上我哭了起來。而媽媽也安慰了我一路,一直到學校門口才止住。到了教室,我一個人也不認識,感到自己十分孤單。不過孤單只是暫時的',不一會兒就和班級里其他的小朋友玩到一起了。

  上課了,第一節(jié)課是語文課,上課的老師是我們的班主任裘老師。上課時裘老師講得繪聲繪色、生動有趣,裘老師還和我們大家互動,做了個小游戲。連上課不怎么認真聽課的我都聚精會神的認真聽,直到下課鈴聲響了,我才感覺到原來一節(jié)課的時間這么短。

  這就是我上小學第一課,也是我最難忘的一節(jié)課。

難忘的一課作文10

  讓我難忘的事有很多,有讓我高興的,有讓我悲傷的,其中我最難忘的就是那一節(jié)難忘的`課。

  課上課了,老師走上講臺,說:“今天我們只來折衣服,不用寫!甭犃诉@句話,有的同學目瞪口呆,有的同學豎起耳朵。我想:老師真葫蘆里到底賣什么藥呀?有課不上,干什么教我們折衣服呀?

  老師先讓兩個同學走上講臺折衣服。第一個同學神氣揚揚地走上了講臺,老師從包里拿出一件特別亂的衣服遞給那個同學,之間他信心滿滿地折著衣服,不一會兒功夫就折完了。老師給我們看一看,哇,折成了一個大肉團,第二個同學把衣服折成了一顆好吃的大麻花。兩個同學都有一個同樣的特點——神采飛揚地走上去,卻垂頭喪氣地走下來。

  老師見兩個同學折得都不好,就教了我們正確的方法:先把鈕扣給扣好,如果是拉鏈的話就拉上。再把兩邊折一小部分,最后,把下面向上折一半,把上面折回另一半,就折好了。

  這節(jié)課真有趣啊!這節(jié)課真難忘!它就像烙印一樣印在我的腦海里。

難忘的一課作文11

  從小到大,我上了無數(shù)節(jié)課。有的課幽默風趣,有的課熱鬧非凡,但讓我最難忘的是那堂讓我銘記在心的一節(jié)課。

  那天,風和日麗,也是一年一次的端午節(jié)。我和弟弟妹妹在街道上玩。這時,我提出一個建議:弟弟和妹妹來抓我。他們聽后都同意了。比賽開始,我奮力地往前沖,在馬路上跑著。

  這時,媽媽回來了。看見我在馬路上跑,氣憤地把我叫了過來,對我生氣地大叫:“你不知道在馬路上跑不安全嗎?你不可以在家里玩一些有益的.活動嗎?你寫完作業(yè)了嗎?”我羞愧地低下了頭,媽媽說完就進去了,我也怏怏不樂地跟在媽媽的后面,回家寫作業(yè)了。

  今天我又高興又難過,高興是因為媽媽教會了我一個道理:為了安全請不要在馬路上玩耍。難過是因為媽媽批評了我。啊,媽媽,謝謝你給我上了終生難忘的一課!

難忘的一課作文12

  “叮鈴鈴、叮鈴鈴”上課啦!這一節(jié)是語文錄像課。教室里有很多錄像機,同學們既緊張,又激動。

  張老師略帶微笑,落落大方地走進教室,用溫柔的語氣說:“今天學習《生命與水》這一課,同學們先分組討論2~7段。同學們分成8組,我們組4個人,討論第二自然段。頓時整個教室傳出“嘰嘰喳喳”的議論聲,像平靜的湖面激起一層層浪紋。

  討論結束后,教室里立刻恢復了原來的平靜。我端端正正地坐著,不敢動一下,生怕被抓拍到我的小動作。張老師讓我們組發(fā)言。我們組由我來發(fā)言。我一開始吞吞吐吐的一個字一個字往外蹦,我發(fā)現(xiàn)每個人都在盯著我,我的心跳也加快了,臉上火辣辣的,像被誰抽了一巴掌似的',手心上也滲透著冷汗。這時我深呼吸,在心里不停地說:“千萬別緊張,千萬別緊張!蔽艺Z言越來越流利,越來越自然,教室里響起了一陣熱烈的掌聲,這掌聲響遍整個校園的角落。

  “叮鈴鈴、叮鈴鈴”下課了。我們還沉浸在張老師的情境中,這節(jié)課真難忘呀!

難忘的一課作文13

  期末考試快臨近了,同學們在緊張地復習,迎接著期末的最后一次考試。

  最后幾天的一節(jié)數(shù)學課上,數(shù)學老師邁著大步走上講臺:“同學們,你們也知道,下星“期就是期末考試了,我希望你們能把自己最好的.一面展現(xiàn)出來,好嗎?”“好!苯淌依镯懫鹆苏鸲@的聲音,我也非常有信心。老師接著說:“該教的知識我都教給你們了,我努力了,希望你們的成績能讓我的努力沒有白費。知識 ,我相信你們都能掌握。

  但今天,我們來講講態(tài)度問題?甲R沒有好的態(tài)度,好的習慣怎么行呢?有些同學不把考識當回事。只要把考識卷寫完了就和同學攀談起來,這就是沒有養(yǎng)成好習慣和態(tài)度!崩蠋燂@得很激動:“其實考試分為兩大步,第一是做,第二是檢查。沒有檢查就只能得50分。你們?nèi)绻粰z查,就算不扣50分,那也一定考得不好,他就是個失敗者!

  這時下課鈴響了,我獨自一人走到窗外,沉思著。

難忘的一課作文14

  “同學們,明天我們上一堂公開課,最高級別可是省級專家!薄罢娴膯?”同學們瞪大雙眼,“當然是真的!崩蠋熜χf。

  一回家我就開始收集《生命與水》的資料,不一會兒本上就有了五花八門的句子。

  “叮!叮!叮!”上課了,我的心像小兔子一樣跳來跳去,仿佛要跳出我的身體,我不停地安慰它,“平靜,平靜,深呼吸,沒事的.,只是錄一堂課!遍_始錄了,同學們紛紛舉起手,“小凌!睆埨蠋熀暗健P×栌煤榱恋穆曇魧⑦@個問題回答的非常完整。下一位是范范,她則用甜美的聲音將水對人體的重要性講的非常好。呀,下一個是我了。我害羞地站起來,在心里給自己鼓勁,“加油,加油,你肯定行!”當我講完水是生命之源后,老師對我微微一笑,頓時心里像吃了蜜糖似的,甜絲絲的。

  這真是一堂難忘的課呀!讓我收獲了知識,也讓我收獲了自信。

難忘的一課作文15

  我有一節(jié)難忘的課,別提多開心了!

  記得昨天下午最后一節(jié)課上課,冼老師宣布帶葫蘆絲的同學吹奏《龍的傳人》這首曲子,我頓時懵了,這么辦,我怕吹錯曲子呀!我“哭”著,因為葫蘆絲會“噴”水呀!噢不!我心里悲慘的叫著。冼老師宣布開始了,說:“帶葫蘆絲的同學坐第一組!痹捯魟偮洌瑢W們嘰嘰喳喳的說話,真夠煩!

  要開始了,我緊張地不知如何是好,吹!一聲令下,我吹著吹著,按錯了!不知所措地繼續(xù)接著后半段,吹著吹著,就停下了,吹奏完畢。下一個環(huán)節(jié):說笑話。大家聽著笑話,一會兒哄堂大笑,一會兒靜悄悄的。我的笑話不足以滿足大家的胃口。最有趣的環(huán)節(jié)終于來了:繞口令:吃葡萄不吐葡萄皮兒,不吃葡萄倒吐葡萄皮兒。這句話對我來說小菜一碟!當我說完時,教室里雅雀無(拍掌就勝,沒拍掌就。┪翌D時崩潰了!無奈地走回座位,小譚和小陳說:“對不起!忘了給你拍掌了!”這可把我笑壞了!其他的同學越說越快,拍掌聲也越來越大,差點震耳欲聾了!

  這節(jié)課隨著歡樂與葫蘆絲的`歌聲結束了,但這節(jié)課上的真有趣,怎能使人忘了這美好的一堂課呢?

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