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課間十分鐘作文500字

時間:2023-10-15 13:49:44 好文 我要投稿
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課間十分鐘作文500字

  在平凡的學習、工作、生活中,許多人都有過寫作文的經(jīng)歷,對作文都不陌生吧,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無主題。還是對作文一籌莫展嗎?下面是小編收集整理的課間十分鐘作文500字,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

課間十分鐘作文500字

課間十分鐘作文500字1

  課間休息時同學們會玩很多有趣的游戲,而我和其他女生一樣,最喜歡玩一個叫做“猜猜有幾歲”的游戲。

  “猜猜有幾歲”是石頭剪刀布的一個衍生玩法,參加游戲的人須出手時念念有詞:“出生、滿月、不是人,就是神。一歲、兩歲、三歲……”依次疊加年齡。一邊念,一邊出石頭剪刀布。如若在念到某詞時游戲雙方出一樣的拳,被猜人就是幾歲,這一局就結(jié)束了。猜到“就是神”或猜到被猜人的正確年齡時,就會向被猜人道喜“你是神!”或“猜到你的年齡了!”,猜到其余則一陣嬉笑。

  這個游戲要玩好,也是有訣竅的。高手過招往往會控制局面,掌握先機,讓游戲朝自己想要的方向發(fā)展。他們玩的時候會集中精神死死盯住對方,當對方的手已往下狠狠一甩時,就全神貫注地看著,等對方的拳將出未出時,他們就能預判對方會出什么拳了。如果對方五指微張,就可能要出“布”,如果對方兩指微微探出,就有可能要出“剪刀”,如果對方伸出拳頭不動,那出“石頭”的可能性最大。同時,根據(jù)對方的出手動作要迅速作出反應。是跟對方一樣還是不一樣,大腦高速運轉(zhuǎn),出拳很快,頂多比對方慢零點零幾秒,幾乎不能察覺。所謂高手過招,勝負只在毫厘之間。

  除了課間,我們也會在公交車上、午休間隙、放學值日后以及校外的`活動中玩這個游戲,它操作簡便,隨時隨地都能玩,深受我們喜愛。老師們也偶爾會參加我們的游戲。

  簡簡單單的游戲卻給我們帶來了極大的快樂。這不,臨行文前,我給爸爸比劃了一下,他很快學會了呢。

課間十分鐘作文500字2

  一陣悅耳的下課音樂響起,教室里頓時沸騰起來。同學們像野馬般沖出教室,風馳電掣地飛奔向操場,這一群剛出籠的“小鳥”,自由自在的在操場上“飛翔”。體育課前的十分鐘在我們眼中是多么的珍貴。

  瞧,有的同學在抓單杠,有的同學在跳繩。操場東邊一群女孩在踢毽子,操場西邊一群在開火車,還有一些同學在玩籃球,笑聲、叫聲、歡呼聲響徹操場上空,匯成一片歡樂的海洋。

  我們一群人在操場玩“老鷹捉小雞”的游戲,母親展開“雙翅”極力保護自己的`“寶貝”,兇猛的老鷹眼中閃著兇光,不時瞪著母親身后又肥又嫩的小雞。突然,老鷹展開猛攻,向左邊跑,母親連忙去擋;老鷹拼命向左轉(zhuǎn),母親拼命向左護。一個回合下來,雙方都氣喘吁吁。狡猾的老鷹眼珠一轉(zhuǎn),頓生一計,只見他假裝向左轉(zhuǎn),母親忙向左護,老鷹又迅速向右一轉(zhuǎn),想趁其不備,誰知母親識破了老鷹的詭計,又靈敏的向右護。老鷹見一計不行,又換一計,精彩的第三回合又開始了:只見老鷹一頭栽地,雖然母親知道是計,百般阻住小雞不要接近老鷹,可一只頑皮的小雞還是不聽母雞的話,向老鷹走去。當他走到離老鷹還有一步之遙時,老鷹一咕嚕從得上爬起來,那只小雞頓時驚慌失措,慌忙逃竄,但最后還是成了老鷹的“戰(zhàn)利品”……

  “丁零零……”有一陣悅耳的鈴聲響了,上課了,同學們又像小鳥一樣飛進了籠子,迅速站好隊,迎接老師的到來。

課間十分鐘作文500字3

  “叮呤呤,叮呤呤”,伴隨著老師的一聲“下課“,教室里頓時沸騰起來。

  拍桌子啦、拉凳子啦,你呼我喊的,你跳我笑的……各種聲音同時奏響。還有的沖出教室到走廊上嬉鬧起來。不過,仍有幾個文靜的女生在自己的座位上靜靜地看著課外書,大家都在以自己喜歡的方式放松自己。

  我準備找陳櫬周一起去操場上活動活動。經(jīng)過陳櫬周身旁時,發(fā)現(xiàn)他正在和他的同桌在圖畫本上畫《貓和老鼠》手游中的場景和角色,我也被吸引了。他先把游戲角色的名字一一列在圖畫本上,然后補充游戲場景中道具和物品,還畫了一個躺在床上睡覺的人和一條狗。剛看到他畫的那條狗,我覺得非常奇怪,為什么這條狗的.耳朵那么大,還撅著嘴呢?這可不像我們常見的狗。他告訴我這是他同桌畫的,也許是因為她想用自己的夸張畫筆表現(xiàn)這條狗的與眾不同和可愛吧?粗麄冞@么忙,我還是去找以前的同學到操場上玩去吧。

  經(jīng)過擁擠的走廊,我看見同學們有的在玩卡片游戲,有的相互追逐打鬧,還有的靜靜站在欄桿邊像是在等待什么人,還有的在眺望遠方。我來到同學班的時候,他們似乎和我有心靈感應,已經(jīng)等在門口了。我們說笑著,來到操場玩碰碰車的游戲。

  我們四個同學雙手交叉抱肩,相互用身體碰撞,“電光火石”之間,看誰先失敗。經(jīng)過一番激戰(zhàn),我最先被淘汰。正在他們繼續(xù)“戰(zhàn)斗時刻,值日老師走過來了,老師告訴我們:這個游戲很危險,以后不能再這樣玩。

  不一會兒,上課的鈴聲響了,我們飛奔回到教室,等待老師上課,更期待著下一次的有意義的課間活動。

課間十分鐘作文500字4

  咚叮……”伴著一陣有節(jié)奏的下課鈴的響起,沉睡已久的“嬉戲”的氣氛漸漸呈現(xiàn)出“輪廓”——“哥們,活動一下吧!

  ”“快點,下樓倒茶!

  ”“哦!

  ”……此起彼伏的喧鬧聲完全“浮”出了“水面”。才一會兒工夫,大部分人都已與“親密接觸”了一節(jié)課的桌椅“分道揚鑣”。 來自:作文大全 只有零星的“熱愛知識分子”還在奮筆疾書,當然我也不例外!靶〔鋈ネ鏁䞍喊!

  ”跑跑突然立在桌前!芭聦懖煌曜鳂I(yè),你先玩吧!

  ”我拋出一個借口,依舊低頭沉浸在作業(yè)堆中。真是“一石激起千層浪”呀!

  陳俊偉便先發(fā)制人,“即使是投入地學習、寫作業(yè),也得需要適當?shù)男菹⒀剑?/p>

  ”“是呀!

  生命在于運動嘛!

  ”陳容波也插了句“文不對題”的話。居然,旁觀者也一個勁兒地點頭,真沒想到他們還有這么一群“Fans”,我無言以對。哎!

  感慨我也真是“敬酒不吃吃罰酒”!

  他們開始使用武力解決事情。一班人連拉帶扯地將我狼狽地弄到門口。還不罷休?不,是虛驚一場。不過,他們又去拐騙“青少年”了……

  人的.思想總?cè)菀着で,我也開始受他們影響去尋找樂趣了。幾步之遙,些許好學之人也正在談論著什么,我一個箭步上去,插入了恭聽者的行列中。原來,他們正在合力探討一道略難的思考題。呵,我立即融入話題!芭,你們是在討論書上那道思考題嗎?”“恩”他們異口同聲。“此題吾已解,是否需我解析于你們?”“非常需要!

  ”這次的音量明顯響了很多……

  時間總能駕馭著一切。瞧,老師沉穩(wěn)的腳踏聲伴著“熟悉得快焦了”的上課鈴步步臨近……

課間十分鐘作文500字5

  隨著清脆的下課鈴聲,開啟了我們十分鐘的課間……

  雖然只有十分鐘,可我身后的'廖倩“唰”的一溜煙`就不見了,我可也做起每天最最最平凡的事——收作業(yè)。我挨個收,從第一桌開始,沒錯,就是佳煌和佳湧!

  還沒等佳湧開口,我便知道:“又沒寫?”

  只見他用手撓了撓頭,擺出了“我就是沒寫”的表情,而他的同桌佳煌,此時正在奮筆疾書呢!

  我往下走,很快第一組的作業(yè)就收完了,別說,還真有點兒累。當我準備把作業(yè)交給課代表時。

  “等等,你還沒收我的!奔鸦瓦~著小步子,喊道。

  我一臉無耐地拿起他的作業(yè),這孩子要昨天也這么認真,今天就不用這么急吧?

  當我把作業(yè)交給課代表,剛想開口,課代表欣怡便也知道:“又是佳湧!”

  課代表們大概都習以為常了……不過這下倒好,我們活潑可愛的佳湧同學可出名了!

  當我回到座位上,要準備喝一口水。一陣香味向我襲來,轉(zhuǎn)身一看,廖倩正啃著一支雞腿,心滿意足哼起小曲,我同桌“睡神李艷”正趴在桌子上呼呼大睡,書倒在她頭上她也全然不知,手里還握了支筆,仔細一看,不鬧起來還真有幾分可愛。

  短暫的課間一下子過了,廖倩朝著垃圾桶,投出完美的“三分垃圾球”,這時候李艷也睡醒了,一臉蒙逼看著我,頭上頂著個雞窩,我們狂笑起來,她還在努力地睜著眼……

課間十分鐘作文500字6

  下課鈴響了,但是今天要拖堂,因為今天要寫試卷。

  我寫得比較快,就先出去休息。等上課前1分鐘才能進去。接下來,我就發(fā)生了一件尷尬的事。

  我走著走著,準備去喝水,突然一滑,摔到老師辦公室前。我心想:完了,只有8分鐘了,要是被老師看見這事就沒時間玩了。我剛準備起來,又在濕地板上滑了一跤。

  就在這時,老師慢悠悠地走出了辦公室,嚇了一跳,說:“我還以為怎么了,你扒在辦公室門前干嘛?是不是聞到了零食的香味?進來!蔽倚南耄何疫因禍得福了。

  結(jié)果,我一進老師辦公室,就看見了四大袋零食!袄蠋,這都給我吃?”我壓低聲音問。老師用左手拍拍我的頭,風趣地說:“不可能,一袋都不準吃,全部送到509班,我的辦公桌上。”老師說完,我心灰意冷,但還是拿著袋子往509班走。

  這么快,我剛送完回到辦公室,老師又說:“小雨,那個,我像說錯了,是508班”。

  眼看還剩5分鐘上課,我飛奔向前,只用了一分鐘便返回辦公室。

  我問:“還有嗎?”突然老師問我:“不給糖就搗蛋!痹瓉砝蠋熑球_我的,今天是萬圣節(jié),我又把零食拿了回來。給每個班主任發(fā)禮物,當然也包括我自己。

  我跳著disco舞回到班上,班上的'同學都很羨慕。紛紛找我要。我卻驕傲回答:“還有一分鐘上課了,你們還要?不行,這是我的勞動成果。

  上課鈴響了,我卻因為得意而忘記上課,繼續(xù)吃零食,被老師看到一場坐在桌上吃零食的笑話。全班都笑了,我也笑了。

課間十分鐘作文500字7

  “叮鈴鈴”,下課鈴聲響了,在接下來的十分鐘里,學校沸騰了!

  “呼呼啦啦……”同學們傾巢而出,有的在“嘰嘰喳喳”聊著天,有的“嘻嘻哈哈”玩著游戲,好不熱鬧!而我卻因為作業(yè)忘帶在教室里忙著抄它呢!看著外面熱鬧的景象,那可真是折磨。

  過了一會兒,我的好朋友周禹清走過來,說:“兄,出去玩會兒。”“不行啊,我還要抄這個作業(yè)呢!”我回答。但周禹清竟然說:“如果老師找來,你就說是我讓你去玩的.!边@下我可樂了,出門跟他一起聊天、散步,太快活了!我感到風兒“呼呼”地吹著我的臉,非常涼爽,像和我在打招呼。看到陽光正照著樓下鮮艷的花兒,小朋友臉上快樂的表情,幾乎忘了所有的煩惱。我和周禹清不時玩會兒我們發(fā)明的名叫“乘坐光子號”的游戲,小朋友的“嘰嘰喳喳”“哈哈哈””噔噔噔“活動的聲音也聽著比較順耳了。其實我也是很喜歡外界聲音的,比如鳥聲、車聲、樂聲等,但就是受不了我心煩意亂時聽到別人快活的聲音,F(xiàn)在,我和周禹清玩得多么歡!而且,管我作業(yè)的老師也沒來,太棒了!我們”呱呱呱”聊的開心時,“叮咚”一聲上課鈴劃過長空,呀!上課了!我們又“噔噔噔”魚貫而入,開始上課。

  課間十分鐘簡直就像十秒鐘般短暫,卻又很漫長。我看了看寫了一半的作業(yè),心想:剩下一半就一點點,還不如不聽周禹清,寫完這一半呢。正好,天空“嘩啦啦”下起傾盆大雨,就好似我的情緒一樣低落。

課間十分鐘作文500字8

  “叮鈴鈴——”下課了,教室里一下熱鬧起來了,同學們有的和朋友聊天,有的出去玩,有的.看書。我可不想白白浪費這寶貴的十分鐘,趕緊拉上我的朋友們,來到走廊里玩。

  可是玩什么好呢?我絞盡腦汁地苦苦思索。突然我一拍腦門站起來,“有了!不如我們玩《激戰(zhàn)珍珠港》吧!《激戰(zhàn)珍珠港》是一本戰(zhàn)爭小說,我們可以模擬里面的情節(jié)!”我激動地說。隨后我給大家簡單地講了一下書的內(nèi)容,他們都很感興趣。

  我們假裝手里有刀槍,用“刀槍”去“打”別人。我的隊伍叫響尾蛇隊,對方叫野貓隊。我對隊員們說:“先藏起來,趁對方不注意時打敗野貓隊!”我們藏了起來,對方的人十分奇怪:怎么一下子人全沒了呢?我看見“戴維”悄悄繞到野貓隊的“珍妮特”身后,假裝“刺”了“珍妮特”一刀,敵人應聲倒下,他大喊:“哈哈!你死了!”這一喊,可不得了。他這一嗓子把敵方的“碧兒”招來了!氨虄骸焙埃骸芭!你死了!”她用手擺成槍形,我趕緊從門后沖出去,可還沒等我進攻,她就發(fā)現(xiàn)了我,搶先一步發(fā)起攻擊!芭!”“碧兒”喊。我很無奈,但也沒辦法,只好假裝倒下。但我很快又有了希望——我們的隊員“亞當”來了!“亞當”和“碧兒”打起來,很快,勝負就分了出來:對方的“馬丁”助“碧兒”打敗了“亞當”,我們輸了!

  我很不甘心,大聲嚷嚷:“再來一次!再來一次!”可偏偏這時預備鈴響了,我們只好戀戀不舍地回到各自的班級去上課。

  我們在“戰(zhàn)斗”和“槍聲”中度過了愉快的課間十分鐘,不管是勝利還是失敗,我們都十分快樂。真希望課間不要只是十分鐘。

課間十分鐘作文500字9

  “下課!”老師大喊一聲。同學們?nèi)绯彼阌砍隽私淌遥枷蛩拿姘朔,我也跟隨其后。

  先來到了花園里。呀!怎么全是女生呀?她們手拉著手,帶上了畫板和水粉,安靜地坐在草地上認認真真地寫生。還有些人在一旁寫上了植物的介紹,真是一片令人安靜的風景?,有個大眼睛的女生在嘗試畫最難的雞冠花。她仔細地觀察雞冠花的特點和細節(jié)。不一會兒,一幅栩栩如生的雞冠花圖便畫好了,讓人看了不禁稱贊。

  接著經(jīng)過了教室。哇!里面有好多人在下棋呀!最吸引人的是兩位男同學在下象棋,時不時發(fā)出一些聲音“哼,我殺你”!“我這有一排最厲害的馬和炮來吃你,你敢來嗎?”兩個人殺得不分勝負。最終,男乙的臉上露出了笑容。

  這時,我的手表有一條新消息,是“六大女籃”群中的“森籃”發(fā)來的。原來有幾個不知天高地厚的男生要和我們“六大女籃”比賽,我滿口答應,立即跑向操場。

  副班長李立森給我們當裁判。他大喊:“比賽開始!”便扔出籃球。我一馬當先搶過籃球,邊拍邊S路線,試圖甩掉追上來的男生。這時,佳盈,緊張極了擋不住,大喊:“把球給我!”我立刻用力扔向佳盈。佳盈得到球后,趕緊跑向林宣。男生一看,馬上放下我,去阻止佳盈。冰雪聰明的佳盈假裝扔向離她最遠的`子瑜。男生們果然傻乎乎地追了上去。佳盈趁這個時機把球傳給“大長腿”林宣,成功進球!這場比賽,男生連籃球的毛都沒碰到,他們只好瞪我們一眼,回去了!傲笈@”完勝!在一旁觀賽的小豆丁們立刻歡呼雀躍。

  丁零零,上課了,同學們奔向教室。學校靜悄悄的,只能聽見蟬在叫“知了,知了!

課間十分鐘作文500字10

  叮鈴鈴,叮鈴鈴,下課鈴響了,同學們像放飛的小鳥一樣歡呼雀躍,爭先恐后地往外跑,他們爭分奪秒,迫不及待地要去上個廁所,去操場上舒活下筋骨、撒下野了。

  教室里,鄒佳致捧著一本《淘氣包馬小跳》正看得入神,馬靖洋、莊世南、邱楚楓、鐘浩銘等幾個正在玩彈筆和尺子的游戲,玩著玩著,還因為有人耍賴皮爭吵了起來。毛可瑩、宋子壹等幾位女生玩真假地雷正起勁,眼看宋子壹就要抓住毛可瑩了,毛說了句地雷然后就一動不動地定在那里了,宋趕忙問“真的還是假的?”“假的!泵ξ赜峙荛_了,這下宋眼疾手快抓住了,角色對換,換毛可瑩當貓。

  走廊上,幾個男生正玩撕名牌。只見金炅民飛身一躍跳到了錢寶琨后面,隨著“哧啦”一聲響撕掉了錢的名牌,金很高興,手舞足蹈的,漆瑞看準了金這時沒有警惕心,悄悄地移步到了金的后面,正要出手,金突然一下往前沖去,弄得漆撲空摔了一跤……

  操場上,一些高年級的哥哥正在踢足球。他們叫著跑著,像風一樣快。突然,紅隊一位平頭的'哥哥大力一腳,球像出趟的子彈一樣“嗖”地一下以迅雷不及掩耳之勢飛進了對方球門,藍隊的守門員被這突然的進球給弄懵了,他先是呆呆地在原地愣了幾秒,而后捶胸頓足、仰天長嘆……

  叮鈴鈴,叮鈴鈴,上課鈴響起,大家拔腿就往教室跑去,操場上又恢復了平靜,教室里傳出老師開始上課的聲音。

課間十分鐘作文500字11

  “叮鈴鈴……”下課啦!鈴聲一響,同學們就三三兩兩地結(jié)伴著走出教室,來到空曠的操場。同學們都在想:“上課坐得太久了,終于可以活動活動啦!”

  他們個個拿著顏色鮮艷的體育器材,在溫暖的陽光下特別顯眼。

  他們玩得可開心了。有的在專心致志地踢毽子,兩位男孩像小雞啄米那樣,看著毽子上下飛舞,踢得棒極了。旁邊的女孩開心地為他們鼓掌喝彩。

  有的在快樂地跳長繩。兩位小女孩拿著繩的兩頭,用盡吃奶的力氣讓繩子甩起來。很多同學陸陸續(xù)續(xù)加入到活動中來,他們的心怦怦直跳,就怕自己跳不好。旁邊,有一個叫奇奇的同學,他是一個斯文的男孩。奇奇自己拿著閃亮亮的短繩,跳了起來,他很快活。跳得飛快,也不會絆倒,好厲害!我羨慕不已!

  最激烈的`活動要數(shù)金金那邊打乒乓球了。一張標準的球桌,兩人面對面站著,金金對面是芳芳。兩人先是紋絲不動,然后金金一拋乒乓球,球拍對準球打了出去,球就像小鳥一樣飛過攔截的網(wǎng),掉落在芳芳那邊。金金一看球快要落了,可是芳芳沒接,他覺得他贏定了。但是只見芳芳一個飛身一躍,接住了球,重重地打了回去。誰叫金金是高手呢?他不慌不忙地又把球打回去了。旁邊的亮亮只是笑了笑,而黃黃呢?她不停地尖叫,發(fā)出的聲音響得能把耳膜震破,她像拍蚊子一樣飛快地鼓著掌。她滑稽的表情可真搞笑!

  這時,上課的鈴聲響起來了,同學們滿懷欣喜地回到教室,準備上課。

課間十分鐘作文500字12

  相信大家都很喜歡下課吧,因為在下課的十分鐘里,我們都可以和朋友們肆無忌憚地玩耍,時不時還會發(fā)生一些十分有趣的事情,那我就說說我的那精彩課間十分鐘吧。

  叮鈴鈴……叮鈴鈴……下課鈴聲響了起來。聽到這個聲音,教室里在一瞬間就炸開了鍋。一下課,同學們就沒有什么紀律可言了,都不顧老師說了什么,許多的同學都瘋了起來。

  一個同學一聽到下課的鈴聲,便立馬站了起來,一步一步地踩上了自己的課桌,接著,便解開自己的紅領巾開始表演起來,他站在課桌一扭一扭的,像一個小丑,惹得大家都紛紛的笑了起來,有的同學捧腹大笑,有的同學笑得捂住了嘴,還有的同學笑得直拍桌子,都快要把桌子拍爛了。

  在大家笑到合不攏嘴的時候,另一邊發(fā)出了“轟”的.一聲。原來是有兩個同學干上了,連桌子都翻了,有一個同學直走出了說:“歡迎大家來看武林直播,我是這次直播的主持人。接下來我就為大家介紹場上的情況吧!蓖瑢W們又一次被逗笑了起來!3、2、1,開始!”隨著那位主持人的聲音落地,兩位同學便打了起來,他們各顯神通,用盡了自己所有的招式,打得難解難分,慢慢的,情勢就有了變化。到了最激動人心的時候了,眼見馬上就能見分曉了,煩人的上課鈴響了起來,大家都意猶未盡的嘆了口氣,唉!又要上課了。同學們都無可奈何的走回自己的位置。

  這可真是一次精彩的課間十分鐘啊。

課間十分鐘作文500字13

  “快走,我們?nèi)フ覈览蠋!蓖瑢W們?nèi)宄扇旱刈叱鼋淌遥粝挛覀儙讉英語組長,在教室里收英語作業(yè)。

  不一會兒,幾個同學興高采烈地回來了,手上還拿著幾顆糖。我這才明白,原來今天是萬圣節(jié)呀。

  我雖然也想去,可我還得完成老師留給我的任務啊。好不容易收齊本子了,和我的同學曲兒(化名)一起送本子去。

  還沒進辦公室,這家伙好事瞬移了,來了句“嚴老師,有糖嗎?”才放下本,“收齊了!”之后,來看表,哦天啊,還有兩分鐘上課了。

  我正準備拉曲兒走,沒想到嚴老師一臉歉意,拍了我一下:“哦,不好意思,糖都發(fā)完了!蔽以缇土系竭@事兒。

  “唉,”曲兒嘆了口氣,準備走了。

  “哎,等等,我就知道你們會來的,所以特地為你們留了一個!眹览蠋煆哪枪褡永锬贸鲆粔K巧克力,“就剩這一塊了,快去吧!”

  我倆向嚴老師道謝之后便開心地回教室了。僅剩的一分鐘里,當然要好好品味這塊巧克力了。巧克力被我們一分為二,含在嘴里,本想待它自己融化掉,可時間不允許,只好咬了。

  那節(jié)課,嘴里回味著巧克力的醇香。

  嚴老師雖然姓嚴,可是一點也不嚴厲,反而很溫柔。

  從此,我每節(jié)英語課都聽得格外認真。這顆糖是我用自己收本子的.勞動換來的,我很高興!

  “不給糖就搗亂!”這是我們最后一次在學校過圣誕節(jié),明年就畢業(yè)了,再也不可能回到以前了。就讓這巧克力成為我美好的記憶吧。

課間十分鐘作文500字14

  “叮鈴鈴,叮鈴鈴……”下課鈴響了,原本安靜的教室霎時變得一片喧鬧。

  你看,在教室的后面,正有幾個男生在丟沙包呢!他們左、右各一個人來當“獵人”,中間的幾個同學當“鴨子”,要時刻防備被“獵人”的沙包打到。游戲開始了,左邊的“獵人”來了個聲東擊西:他先拿起沙包,朝右邊晃了一下,“鴨子”們集體往左邊跑去,就在這個時候,他突然換了一只手,緊接著就把沙包飛速的扔向“鴨子”。就在“鴨子”們措手不及之時,沙包準確無誤的打中了其中一只。周圍的同學們都鼓掌叫好,還有人大聲笑著,說:“打得好,打得妙,打得鴨子嘎嘎叫!”這句話讓教室里的氣氛又歡快了很多,同學們都哈哈大笑,竟然還有人笑得趴到在地上。

  接著把鏡頭轉(zhuǎn)向我們班的學霸:她端正的坐在位置上,推了推厚重的鏡片,環(huán)顧了一下四周吵鬧的同學們,皺著眉頭捂住了耳朵,重新低下頭看書。我猜想:她一定很想讓同學們別吵了吧!她的好朋友想來找她聊天,可是她呢?周圍就像圍上了金鐘罩,一切的噪音都入不了她的`耳朵。

  突然,一聲驚呼引起了同學們的注意。原來是一個調(diào)皮的男生把笤帚玩壞了。班長走過去,嚴厲的說:“你你你,你居然把笤帚玩壞了!等著老師批評吧!”周圍的同學看著氣紅了臉的班長,都不敢出聲,生怕引火上身。

  就在這時,“叮鈴鈴,叮鈴鈴……”,上課鈴聲響了。大家回到座位上等待上課,這熱鬧的課間十分鐘就這樣結(jié)束了。

課間十分鐘作文500字15

  看了著名漫畫家華君武的漫畫《假文盲》后我頓時身感憤怒。四位堂堂正正的男子漢竟若無旁人的站在一個候車處的道口里,然而道口上赫然豎著一塊牌子,上面寫著五個醒目的大子——母子候車處。這四個男人強裝不認識,光明正大地享受著只有母子才有的特殊權(quán)利。而真正的母子卻站在一旁無奈地看著他們。

  看看我們現(xiàn)實生活中,那些有知識有文化道德品質(zhì)敗壞的.人是很多的,他們有的侵占別人的權(quán)利,有的有著利己主意的思想.....比如象一些國家領導干部,仗著自己的權(quán)勢,把國家對平困山區(qū)的資助往自己的口袋里裝些。這樣一來,自己的腰包都鼓破了,可是那些貧困山區(qū)的人們卻依然十分艱苦,有的甚至一日三餐都沒有著落。

  想想,就有一件類似《假文盲》的事情在我身旁發(fā)生過。那天,我和伯伯一起陪表姐到武漢某醫(yī)院看病,醫(yī)院的墻壁上寫著請大家遵守公共次序的大字。雖然看病人十分多,但是大家都很守次序的排著隊。等著等著終于要到姐姐了,突然,走來一位20歲左右,全身穿著名牌的時髦女孩。她高身高氣的對醫(yī)生說:我爸爸是某某公司的經(jīng)理,昨天我爸給院長打過招呼的,先給我看!看著他看完病大搖大擺離去的背影心里說不出的感覺和滋味。現(xiàn)在這個社會是怎么了,人都這么勢利嗎?就這么沒有公理嗎?

  類似《假文盲》的事例每時每刻都在各個地方演繹著。為此,我們有必要在提高知識水平的同時,加強道德精神文明建設。