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認真與不認真作文
無論是身處學校還是步入社會，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編為大家整理的認真與不認真作文，歡迎大家分享。
認真與不認真作文1
今天我和媽媽一起去姥姥家玩，姥姥家人可多了，可熱鬧了，一起到的還有我的幾個表哥表姐，我們玩的很開心。
正當我們玩的開心的時候，舅舅說“大家做一個成語游戲吧，分別以一為開頭說出你知道的成語，我當裁判，看誰說的又快又好，好不好？”我們都說好！我是個急性子的小姑娘，我首先說了一個詞語“一絲不茍”，舅舅說：“非常不錯，你知道這個詞語是什么意思么？”我想了想，在看書的時候沒有特別的注意它的意思，但是我想從字音上去理解吧，說不定還能說對呢！于是我就說到：“一絲不茍的意思就是狗身上一絲毛皮也沒有，大概是夏天到了，它的主人把它的毛給剃光了吧！”我剛說完，大家都開始笑了起來，紛紛問到："你是從哪里學到的�。啃∮�？”我說是我自己猜的.，舅舅邊笑邊說：“小于，以后讀書可要認真了，一絲不茍的意思不是你說的那樣，是形容一個人做事非常的仔細認真。記住了，小于！"
我想了想，舅舅說的對啊，看來我以后讀書的時候可不能馬虎了，一定要做到一絲不茍啊。
認真與不認真作文2
時間過得真快，一眨眼就到了考試那天。這天早上，大家都早早的來到了學校，唯有小猴一個人還在家里睡懶覺。到了八點多才不情愿的來到了學校。
小猴一來，發(fā)現(xiàn)大家都在緊張的.復習。小猴連忙跑到小兔的身旁，說：“小兔，別復習了，來，我倆來玩讓它們復習。”小兔連忙推辭說：“小猴啊，還有一個多小時就要進行考試了，你也快復習吧！到時可別抱個鴨蛋回家��！”小猴笑著說：“就你們這樣復習，還不是白白浪費時間嘛！”小兔說：“我可不管了，我現(xiàn)在要復習�！毙『餂]勁極了，就找小羊，對它說：“小羊啊，你可以陪我玩玩嗎，我才不復習呢！”小羊說：“難道你把知識全部弄懂了？我可不信，子曾經曰過，一定要認真讀書啊！”“哎呀！你們怎么都是些書呆子��！討厭，我不理你們了，哼！”說完，一人跑去生氣了。
考試了，小猴著急得不得了。因為它一個題也不會，它想看小羊的，可長頸鹿的脖子太長，遮住了。它想看小兔的，不料被老虎考官看見了，狠狠的瞪了它一眼，嚇死小猴了。
哈哈，小猴，這就是不看書，不復習的報應。我們可不要學小猴啊，應該學會“亡羊補牢--為時不晚”呀！
認真與不認真作文3
翻開周末作業(yè)，眼前的一幕把我驚呆了。我的數學作業(yè)上布滿了紅叉叉，他們如一把把刀刻在了我的`心上。我不敢相信這是真的，可一旁怒氣沖沖的媽媽用表情證實了這個真相。
我定睛一看，發(fā)現(xiàn)錯的基本是計算題，并且錯的如出一轍。都是符號弄錯，結果把數算錯，十道題竟然只對了五道。我有些膽戰(zhàn)心驚，我的數學成績一直很好，今天這是怎么啦？我不敢再想下去。
媽媽當機立斷，讓我去練習課外習題冊上面的題。打開一看，發(fā)現(xiàn)那些題我都做過。我喜出望外，對這些題不屑一顧了，認為肯定都能做全對�？墒聦嵅⒎侨绱�，改完后媽媽又大發(fā)雷霆，怒火萬丈。原來我又錯了三道題，以至于我連續(xù)做了幾套卷子，耽誤了我上午的計劃。
通過分析發(fā)現(xiàn)，做題時我還是沒有沉下心來，態(tài)度不夠端正。有道題竟連續(xù)改了三次，還沒有做對，都是不認真惹的禍。只要放平心態(tài)，冷靜思考認真去做，就一定不會犯這樣低級的錯誤。
這次周末作業(yè)中，我知道了自己所存在的不足，不認真是根本原因�！笆郎蠠o難事，只要肯登攀�！备≡晔且淮蠹�，在以后的學習和生活中，我要與認真為伴，重塑自我，改正缺點，化決心為力量，做一個認真的自我。
認真與不認真作文4
今天，我做作業(yè)有些不認真，就想起過去跟王小華不認真聽課的事。
那節(jié)課堂上，我開始在認真聽課�！霸�！曾文！”輕微的喊聲把我的思緒從老師的講課中拉了過去。我一看，原來是王小華在叫我�！霸�，你看我的`洋娃娃好不好看？”我看了一眼說：“我不會跟你一起做小動作的。”她生氣了，用腳踩了我一下。我也生氣了，也就用腳踩了她一下。就這樣，我倆都沒有認真聽課。下課了，我只好找同學為我補課。
還有一次，在課堂上，王小華無緣無故踩了一下我的腳，我說：“我沒踩你，你為什么要踩我？”王小華卻狡辯說：“我沒踩你！”我說：“你踩了！”王小華又說：“我沒踩，不信你看我的腳放得好好的！”這樣我倆又沒認真聽課了。下課后，我又只好找同學補課。
“曾文，作業(yè)還沒做完？”老師的問話把我的思緒從回憶中拉回來了。可我心里還有一句話想對王小華說：“王小華，我希望你能好好學習，天天向上！”
認真與不認真作文5
一天早上，小動物們吃完早餐聚在一起上美術課。今天上的是手工課，山羊老師教同學們用樹葉來拼貼一幅金魚圖畫。同學們可有興趣了�？赐昀蠋熓痉逗螅蠹遗d致勃勃地紛紛動手做起手工�？蓻]過多久，小豬便開起了小差，它拿了一張白紙來折天鵝玩，玩得把手工作業(yè)都忘一邊了。
小兔拿著葉子東看看西看看，就是不知道怎么貼。它發(fā)了一會兒呆后就亂貼起來。而小松鼠就細致地吧每一片葉子都裁剪好，然后把葉子拼成金魚的形狀，小心翼翼地貼好。
快下課了，山羊老師點評同學們的作業(yè)。小豬這時才剛貼了一片葉子，它慚愧地低下了頭，臉都紅了。小兔雖然完成了手工，可是做得不大好看。而小松鼠不僅完成了手工作業(yè)，而且還做得栩栩如生�？�，金魚的`尾巴好像在擺動，它想游出畫紙呢！山羊老師豎起了大拇指，說：&ldqu;小松鼠，你的手工做得真漂亮。&rdqu;小兔不禁為小松鼠鼓起了掌，小松鼠笑得多開心呀！
從文中我知道只有認真上課才能學到本領。
認真與不認真作文6
森林學校要期末考試了，大熊老師說：“同學們，準備期末考試了，大家記得好好復習哦，爭取考出好成績。”
同學們在下面都炸鍋了，一個個的都特別擔心期末考試考不好，但也有不擔心期末考試的，那就是小猴子了，大家都猜想，難道小猴子都把這個學期的知識背熟了？學會了？
放學回家，小猴子扔下書包，拿著足球去找小伙伴們踢球了，可是沒有小伙伴和它玩，因為它們都要復習，所以小猴子干脆回家看動畫片了，才剛看到最精彩的部分，猴媽媽過來就把電視機給關了，并且說道：“快去看書，都要考試了，還那么不認真。”
小猴子無奈的回了房間，它把書本打開，猴媽媽以為小猴子聽話了，然后就去廚房做菜了，誰知小猴子居然睡起覺來。
就這樣，時間很快來到了期末考試，當大家都在認真考試的時候，小猴子犯愁了，完了，考試的題目怎么這么難啊，好多都不會做的`，可是現(xiàn)在后悔也沒有用了，只能硬著頭皮寫了。
幾天后，成績單下來了，小猴子居然考了第一名，額……是倒數第一名，回家后被猴媽媽狠狠的批評了一頓，小伙伴們也笑話小猴子不認真復習，小猴子這時才知道，一定要認真對待學習，不認真的下場就會像它現(xiàn)在這樣。
認真與不認真作文7
叮鈴鈴，上課了，這節(jié)課是美術課，大家都知道這節(jié)課很有趣，過了一會兒，山羊老師來到講臺后，說：今天的課是用樹葉做圖畫。小兔和小松鼠問：“這么有趣？”山陽老師說：“就是用膠水把葉子粘起來，做成一條活靈活現(xiàn)的`金魚�！碑斃蠋熤v解作畫步驟的時候，小兔和小松鼠專心致志地聽著。聽完講解后，小兔和小松鼠開始做圖畫，用膠水認真地把葉子粘在畫紙上，而小豬卻在開開心心地折紙飛機，根本沒有聽老師的講解，也沒有做手工。
下課鈴快響了，老師驚喜的發(fā)現(xiàn)，小松鼠的小金魚不但外形漂亮，而且像真的一樣。老師豎起大拇指表揚松鼠，大家拍起掌來。小豬的臉漲得通紅，慚愧地低下頭，說：“我應該向小松鼠學習�！�
我們要像松鼠一樣認真聽課。
認真與不認真作文8
我想，大家都怕，這只是我們的心理作用，用微笑去面對考試。
明天，明天就要考試了，考得不好的話，連門都不給出，考得好就有獎勵，每一次，有X個人的成績比我高，媽媽就要他（她）來跟我比。但是，我的`成績比他（她）高了，媽媽又說另外一個人，我們不止需要比，更需要老師和爸爸、媽媽的關心和鼓勵，而不是一次又一次的拿別人跟我們比，這樣會使我們心里產生恐懼感，大人知道我們的恐懼嗎？家長們甚至都不比別人對我們好，（雖然有一些是壞人）我們不是分數的奴隸，我們也想要自由，偶爾得280多分其實不奇怪（經常那是不聽課）我們考得不好也是那時的狀態(tài)不太好而已，大家想過嗎？我們考得不好是為什么？說多了就是廢話，當你知道那些話的重要性，才發(fā)現(xiàn)你已經過了讀書的最好時期。
所以，我希望大家不要害怕考試，考試就是一次測驗，盡你的全力去爭取它�。�！
我說得對不對呢？
認真與不認真作文9
一天，空中雷鳴、閃電，伴隨著一陣“哇哇”的啼哭聲，生下了兩個小孩子，分別是：大馬虎和不認真。
八年后，他們上小學了，大馬虎是笨笨熊，啥都能忘。第一單元試卷一發(fā)下來，他就當廢紙扔進了垃圾桶。等老師叫交卷時他卻紅著臉告訴老師卷子已被扔進了垃圾桶，只好重做一張。做的時候為了不讓大馬虎再把卷子扔了，叫不認真去看住他。不認真哪會管這事，口上答應，老師走了，他就到草地上踢球去了。不料大馬虎是個笨笨熊，卷子12道題，4道忘了做，抱了個40分回家。不認真被老師罵了一頓回到了座位上，忽然張口大聲說：“哎!不好了，我的作業(yè)也一道沒做，快補上�！彼鍪虏徽J真，叫他做一點通45頁，他卻做了48~50頁，一下想起了：完了，又要重做。最后做到晚上六點半才回去。一回到家，躺在床上就呼呼大睡，怎知今天的作業(yè)又沒做，真是不認真到了極點。
這個壞毛病會連累他倆一生，同學勸，不聽;老師勸，不聽;親人勸，還是不聽。這不，光陰似箭，日月如梭，一晃15年過去了，大馬虎成了著名的'設計師。有人請他設計一座又美麗又高大的電影院，共有3333層，大馬虎設計好了之后，工人照圖施工，修好后，許多影迷都來到了電影院。一看，這么高大華麗，迫切的想去瞧一瞧�？赡亲髽怯�3333層，坐電梯也得一天，于是觀眾們帶了一天的干糧來到了大樓，頓時，觀眾們全都目瞪口呆了。3333層的樓房卻沒有電梯，如跑樓道要跑多久?可觀眾又想看電影，只好跑樓道。好不容易花了整整一年的時間才從樓地跑到了樓頂，看了精彩的電影之后，又花了一年的時間才下去。電影公司的總經理狠狠的罵了大馬虎一頓，說：“你怎么這么馬虎!3333層的電影院沒電梯，以后誰會來這里看電影?干脆把房子拆了吧!白白花了幾千萬，我真笨!怎么讓你來給我的電影院設計房子，我以后再也不找你了�！闭f完氣沖沖的走了。
同樣十五年后，不認真也成了雜技名星，他在雜技院里演飛踢，因為他不認真亂踢，有帽子的觀眾帽子沒了，穿白衣服的觀眾，白衣變成了黑衣，在場觀眾的臉都變了顏色，雜技團只好把不認真開除了。
他倆經過這件事后，各自下決心改掉了壞毛病，成為了雜技界和設計界的頂尖人物。
這個故事告訴我們：不怕人有錯，就怕不改過，只要真心改過，缺點也能變優(yōu)點。
認真與不認真作文10
一天早上，小豬、小兔、小松鼠來到樹林里上手工課，今天的手工是用樹葉粘帖成一條金魚，山羊老師布置它們要用心地完成。小兔、小松鼠認真按照山羊老師的要求做手工，只有小豬沒有按照山羊老師的要求做，而是在開心地折紙鶴，快下課了，山羊老師來檢查大家的手工作業(yè)，小兔和小松鼠的作業(yè)都完成了，小松鼠的手工做的很好，還被山羊老師叫上去拿著作業(yè)給大家欣賞，而且還受到了大家的表揚，小松鼠心里美滋滋的。而小豬一節(jié)課都沒完成作業(yè)，山羊老師用批評的.口氣對它說：小豬，你這樣做事是不對的，不能三心二意，今后要改正。小豬看看別人的作業(yè)，又看看自己的作業(yè)，慚愧地低下了頭，說：我知道錯了，今后上課我一定會認認真真的。
這個例子告訴我們只有認真做事，才會有最好的成績，三心二意就什么也完成不了。
認真與不認真作文11
認真，是一種態(tài)度，一種細致入微的態(tài)度。但是，是不是所有的認真都值得鼓勵呢？答案是不是。有時候，認真如同望遠鏡，讓我們看的深刻；但有時候，認真如同熊熊燃燒的火焰，讓我們。所以，認真不認真要分情況，有時候要認真，有的時候要不認真。這才是之法。
認真的力量是無窮的，當它用在對的地方，會起正面的作用；當它用在錯的地方，會起負面的作用。要具體問題具體，不可一概而論，否則就會有失偏頗。
從我們剛接觸學校開始，老師們育我們要認真學習，表揚認真學習的同學，懲罰不認真學習的同學，這種做法是正確的'，如果不認真學習，心不在焉，就會沒有效率，認真的同學越學越起勁，語文課堂上，他們嘲笑阿Q的勝利法；數學課堂上，他們遨游于勾股的海洋；英語課堂上，他們學習外國的風土人情；物理課堂上，他們知道蘋果掉落的奧秘；化學課堂上，他們領略激烈的化學反應；生物課堂上，他們醉心于“物競天擇，適者”；課堂上，他們了解制度；歷史課堂上，他們嘆服折戟沉沙的戰(zhàn)場；地理課堂上，他們知曉指南針的學問。不認真學習的同學只會一蹶不振，拉開差距。所以，學習要認真，一絲不茍。
做事要注意細節(jié)。一個人，如果不認真的話，很難注意細節(jié)，只會毛手毛腳，淺嘗輒止。機關偵查犯罪嫌疑人要認真，不可放過一點蛛絲馬跡，認真，讓機關更加專注；認真，讓機關更快破案；認真，讓機關一馬平川。做一位臺球球童做事要認真，認真觀察哪位桌子的人散了，要引導他們結賬；認真觀察地上是否有紙屑，如果有要及時清理。做一位做事要認真，及時聽取顧客的需要，及時充錢，及時辦理通宵。
學生犯錯誤，多鼓勵，不要認真。
每一個學生都希望得到鼓勵，得到表揚，如果他們一犯錯誤就相向，那樣會嚴重打擊他們的自尊心與自信心。有智慧的老師知道多鼓勵，對他們的錯誤不要太認真，積極地引導學生，讓他們擁有自信，勇敢熱烈地擁抱新生活。
對別人無心的，不要認真。
如果你正喝一杯牛奶，突然，有一個身影閃過，他撞飛了你手中的牛奶，他告知是快要遲到了，你會怎樣處理呢？的做法是原諒別人，不要認真，每個人都會犯無心的，既然是無心的，我們就不要讓別人下不了臺。不要認真，是一種氣度，一種胸懷。
認真與不認真，需要分情況。
有的時候需要認真，此時雷厲風行，充滿魄力，不留一絲破綻；有的時候需要不認真，難得糊涂，得饒人處且饒人，淡雅地走過。
認真與不認真，你明白了嗎？初二議論文：青春的夢想（四）_800字
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