摘杏子作文

　　在日常學習、工作和生活中，大家都跟作文打過交道吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編收集整理的摘杏子作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

摘杏子作文1

　　姨姥姥家的杏成熟了。一棵棵杏樹被沉甸甸的果實壓彎了腰，黃澄澄的，看上去就讓人口水直流。

　　還有的果實綠瑩瑩中微微透著點黃，靜靜地掛在枝頭等待自己成熟的那一天。綠色的葉子像一位慈祥的.媽媽無私地呵護著小杏，不但通過光合作用吸收養(yǎng)分滋養(yǎng)小杏，還為小杏遮陽擋雨。

　　我和好朋友牛�？吹讲輩怖镬o靜地躺著好幾根長樹枝，于是每人挑了一根，想象著自己是世界上最厲害的魔法師，口中念著各種稀奇古怪的咒語，拿著各自的武器在空中來回比劃著，玩得不亦樂乎。

　　我們操起手里的“武器”，往杏樹上一通亂打，樹上的果實紛紛掉落在地上。

　　媽媽看見了，趕緊喊停了我們：這樣打亂，不但沒有成熟的果實會被打下來，而且還容易把已經(jīng)成熟的果實打爛。媽媽給我們找來了梯子，我和牛牛爬到梯子上徒手摘杏。

　　杏的表皮上很有多絨毛，摸起來癢癢的、澀澀的。我們專挑個頭大的果實摘，不一會的功夫，就摘了滿滿一兜子。

　　和好朋友一起站在高高的梯子上，一邊俯瞰園區(qū)花紅柳綠，一邊享受著豐收的喜悅，這真是幸福滿滿的一天啊。

摘杏子作文2

　　就在上個星期五，我和我的好朋友一起去操場玩的時候，突然，我看見我們班的.一個同學飛快的跑來，他說：“老師讓你們趕緊回教室。”

　　我一聽那個同學說老師讓我們趕緊回教室，我還以為老師找我們有急事兒呢，可是結(jié)果呢，老師先讓我們每一個人拿個袋子，我很疑惑，當時我還以為老師讓我們撿垃圾呢，但是，我聽同學們說，好像要去摘杏子。

　　老師看我們班的每一位同學都到齊了，就帶我們同學去摘杏子，老師先把我們分為了七個小組，六個人一個小組，老師還說：“要我們注意安全，”

　　我們班同學在摘杏子過程中，有的人顛腳摘杏子，而有些同學夠不到就搖晃那個樹的枝干，還有的同學拿一根木棍，夠那個杏子，老師還說了一句話：“他說我們班的同學一個比一個聰明，”我們班的同學一聽哈哈大笑。

　　到了最后，我們班的一個同學問老師，老師：“我們可不可以帶一個杏回家吃呀！”老師回答到：“當然可以，我們班的每一個同學都帶一個杏子回家！”同學都挑了一個又大又圓的杏子帶回家。真是美麗的一天！

摘杏子作文3

　　今天上午，我們7個小朋友和各自的爸爸媽媽一起到雙東鎮(zhèn)杏花村摘杏子。到了杏花村，這里鳥語花香、樹林茂盛，小鳥在盡情的歌唱，一棵棵樹連成一片，像一片綠色的海洋出現(xiàn)在我們的眼前；一個個又大又甜的杏子高掛在樹上，像一個個閃閃發(fā)光的小燈籠。

　　我們來到果園，走在路上，我發(fā)現(xiàn)樹上在許多可愛蝸牛，它們好象在說：“小朋友，你們好歡迎你們來到這兒玩。”

　　摘杏子時，大人們幫著把杏子樹枝拉下來，小朋友爭先恐后的跳著、跑著去摘杏子。然后，把摘到的杏子放進籃子里。開始分杏子了，我們七個小朋友閃著興奮的`光芒圍成一圈，爸爸給我們當裁判。

　　“準備，開始！一”我們伸出七只可愛的小手，爭著去拿一個又大又甜的杏子，“二、三、四……”最后，我們每人分到了十五個杏了。

　　我覺得摘杏子很有趣，我希望大家能和我一起開心的到雙東鎮(zhèn)杏花村摘杏子。

　　今天上午的活動真是太有趣了！

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