少年說(shuō)作文（精選19篇）
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編整理的少年說(shuō)作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
少年說(shuō)作文 1
以前的中國(guó)是弱小的，時(shí)常無(wú)法抵制外來(lái)侵略者，特別是在清朝末年，國(guó)勢(shì)衰弱，外國(guó)侵略者由此譏諷我們中國(guó)為“東亞病夫”，“老大帝國(guó)”。梁?jiǎn)⒊再Y產(chǎn)階級(jí)改良主義思想為依據(jù)，憤然加以批駁。我看到此文時(shí)，內(nèi)心波濤洶涌，夜不能寐。我想當(dāng)時(shí)這篇文章一經(jīng)問(wèn)世，必震驚世界，如迅雷吼鳴，駭人心魄……對(duì)當(dāng)時(shí)的社會(huì)產(chǎn)生了極大，極深遠(yuǎn)的.影響吧！
文章中，梁?jiǎn)⒊员挤诺臒崆�，大聲疾呼，激�?lì)青少年奮發(fā)圖強(qiáng)，救國(guó)家，民族于水火之中。整篇文章讀來(lái)，回腸蕩氣，富有極大的鼓動(dòng)性和感染力。
文章中幾次提到中國(guó)少年要以“國(guó)強(qiáng)”為己任，這無(wú)論是當(dāng)時(shí)還是現(xiàn)在，都是值得大力提倡的。文章中的積極樂(lè)觀(guān)進(jìn)取的精神令人折服，我們作為當(dāng)今的中國(guó)少年也應(yīng)該多學(xué)習(xí)這種精神。
我看過(guò)很多議論文，但這篇文章中卻用了大量的抒情，抒情與議論結(jié)合，情理交融，感人肺腑……
看完這篇文章，我們誰(shuí)能不熱血沸騰？誰(shuí)能不對(duì)祖國(guó)的美好明天充滿(mǎn)希望？中國(guó)是要騰飛的，是要變得更強(qiáng)大的。中國(guó)的希望是在我們青少年身上的，我們是祖國(guó)的未來(lái)，為了祖國(guó)的美好明天，我們應(yīng)該好好學(xué)習(xí)，天天向上。
少年說(shuō)作文 2
夢(mèng)想是驚雷，是飛雪，是驟風(fēng)，橫掃一切拖沓、遲滯、猶豫與懶惰；夢(mèng)想是戰(zhàn)鼓，是號(hào)角，是紅旗，摧人勇往直前，大膽挺進(jìn)，日日精進(jìn)。
我的夢(mèng)想隨著我的成長(zhǎng)發(fā)生了翻天覆地的變化，從天真爛漫到知情懂事。曾夢(mèng)想過(guò)自己是一家糖果店的店長(zhǎng)，是醫(yī)院的白衣天使，是斗智斗勇的探險(xiǎn)家，是無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的高級(jí)白領(lǐng)……
隨著慢慢長(zhǎng)大，“少年智則國(guó)智，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)�！边@句話(huà)在我心中深深烙下一個(gè)印，一個(gè)人一生要是沒(méi)有夢(mèng)想，沒(méi)有目標(biāo)，那可算是白活了。諸葛亮這位家喻戶(hù)曉的歷史人物也說(shuō)過(guò)：“志當(dāng)存高遠(yuǎn)�！蔽颐刻炜粗燎诮逃龑W(xué)生的老師，心中涌動(dòng)出莫名的`感動(dòng)。我夢(mèng)想我能成為一名大學(xué)教授，為千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)高材生鋪下一條成功之路。
從幼兒園到初中，我的身邊除了父母，最讓我感到親切溫暖的就是老師。老師就像我的朋友，和我分享快樂(lè)，幫我解除困惑。為了報(bào)答任怨任勞的老師，我決定當(dāng)一位大學(xué)教授，也要向老師對(duì)待我一樣去對(duì)待他們，要為即將走向社會(huì)的大學(xué)生指明方向。
我最大的渴望就是我可以在他們的人生路途上留下一道極其美麗的風(fēng)景線(xiàn)，讓他們能夠認(rèn)為我成為了他們?nèi)松?dāng)中的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。這個(gè)世界說(shuō)小，可是人海茫茫；這個(gè)世界說(shuō)大，可在人生中卻碰到了無(wú)數(shù)的有緣人。和有緣人相遇并不容易。我如果當(dāng)上了大學(xué)老師，我和他們就是有緣人，我就要和他們一起度過(guò)難忘又快樂(lè)的大學(xué)生活，如果他們認(rèn)為記憶中最美好的時(shí)光就是和我在一起，那我就心滿(mǎn)意足了。
為了我的夢(mèng)想，我要努力，因?yàn)槲业呐Σ粌H僅是為了自己，也是為了祖國(guó)。因?yàn)樯倌甑膲?mèng)想就是祖國(guó)的夢(mèng)想。夢(mèng)想的成功就是為了祖國(guó)出一份力，雖薄弱，但意義卻重于泰山。
有夢(mèng)想的人生不一般，不一般的人生有夢(mèng)想。
少年說(shuō)作文 3
今天老師領(lǐng)著我們讀了好幾遍《少年中國(guó)說(shuō)》這篇文章，其中有幾句話(huà)我印象最深：“少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，少年獨(dú)立則國(guó)獨(dú)立，少年自由則國(guó)自由，少年進(jìn)步則國(guó)進(jìn)步，少年勝于歐洲則國(guó)勝于歐洲，少年雄于地球則國(guó)雄于地球……”這些句子真是太美了！
我明白了：我們少年是小老虎、朝氣蓬勃、應(yīng)當(dāng)有勇于改革的精神、發(fā)奮圖強(qiáng)，長(zhǎng)大了好報(bào)效祖國(guó)和人民。首先我們要樹(shù)立遠(yuǎn)大的理想，要有強(qiáng)烈的責(zé)任感。毛爺爺打下的江山、幾代爺爺們領(lǐng)導(dǎo)建設(shè)的江山，十幾年后建設(shè)的重任將落到我們的肩上，只有積極向上，長(zhǎng)大后才能建設(shè)好、保衛(wèi)好我們偉大的祖國(guó)。
其次，要學(xué)好書(shū)本知識(shí)，要接觸社會(huì)，了解社會(huì)，掌握真才實(shí)學(xué)，千萬(wàn)不能“少壯不努力，老大徒傷悲。”
再次，要培養(yǎng)自己的'競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)、奮斗意識(shí)、創(chuàng)新意識(shí)。當(dāng)今社會(huì)是個(gè)競(jìng)爭(zhēng)激烈的社會(huì)，只有勇于奮斗，敢于拼博，不斷創(chuàng)新的人，才能在競(jìng)爭(zhēng)中立于不敗之地。
當(dāng)然我們還要走向操場(chǎng)、走向大自然、走到陽(yáng)光下，積極參加體育鍛煉，讓身體長(zhǎng)得棒棒的。
我有理由相信，未來(lái)的中國(guó)在我們這一代人手中一定會(huì)變得更加強(qiáng)大！
少年說(shuō)作文 4
今天，我們的晨會(huì)令我印象深刻，受益匪淺。
我們來(lái)到操場(chǎng)，一開(kāi)始，就是朱校長(zhǎng)對(duì)開(kāi)學(xué)新一天的要求：舊的一年過(guò)去了，我們也長(zhǎng)大了一歲，我們已經(jīng)是一個(gè)少年了，應(yīng)該都懂事了，不會(huì)那么調(diào)皮了，應(yīng)該負(fù)起國(guó)家的一部分責(zé)任……
朱校長(zhǎng)講完了后，五（一）班的同學(xué)上臺(tái)來(lái)吟誦“中國(guó)少年說(shuō)”，他們誦讀得很有感情：少年智則國(guó)智，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)……他們臉上非常地嚴(yán)肅，有時(shí)眉頭皺得緊緊的，有時(shí)他們的手整齊地伸向遠(yuǎn)方。他們演完后，臺(tái)下響起雷鳴似的`掌聲。
我聽(tīng)了這些同學(xué)富有激情地吟誦，他們整齊·高昂的聲音感染了我。正好，今天，我們又學(xué)習(xí)了“少年”這一篇課文，作者臧克家形象地把少年比作“六七點(diǎn)鐘的太陽(yáng)” “萬(wàn)仞高山的源泉”“一株株嫩綠的小樹(shù)”“小鷹初展新翅”“一只一只乳虎”和“剛磨好的刀刃”，這讓我看到了少年的責(zé)任與希望，少年的希望是：作一個(gè)對(duì)社 會(huì)有用的人，為中華崛起做貢獻(xiàn)的人。那今天的少年怎樣成為明天一個(gè)有希望的人呢？我認(rèn)為只有用今天的努力，不斷的奮勇向前，持之以恒的毅力，才能成為一個(gè)有希望的人。
新的學(xué)期第一次晨會(huì)結(jié)束了，我又長(zhǎng)大了一歲，我已經(jīng)成為了少年了，我知道身上的擔(dān)子很重，可是我有信心實(shí)現(xiàn)我的目標(biāo)—作一個(gè)對(duì)社會(huì)和國(guó)家有貢獻(xiàn)的人。
少年說(shuō)作文 5
今天早上，我們舉行了開(kāi)學(xué)典禮。朱校長(zhǎng)的一席話(huà)讓我印象深刻。
正如朱校長(zhǎng)所說(shuō)，我們少年是祖國(guó)未來(lái)的希望，從現(xiàn)在開(kāi)始就要有遠(yuǎn)大的志向和明確的目標(biāo)，才會(huì)有所作為，不然就像在大海中航行時(shí)迷失方向的船只一樣無(wú)所適從。從現(xiàn)在開(kāi)始，做人文明一點(diǎn)，身體健康一點(diǎn)，學(xué)習(xí)認(rèn)真一點(diǎn)，將來(lái)才有可能成大事。
清朝著名學(xué)者梁?jiǎn)⒊?jīng)說(shuō)過(guò)：“少年智則國(guó)智，少年富則國(guó)富，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，少年獨(dú)立則國(guó)獨(dú)立，少年自由則國(guó)自由，少年進(jìn)步則國(guó)進(jìn)步，少年勝于歐洲則國(guó)勝于歐洲，少年雄于地球則國(guó)雄于地球。”少年是國(guó)家未來(lái)的希望，少年怎么樣，國(guó)家就會(huì)怎么樣。所以，我們現(xiàn)在要好好學(xué)習(xí)，天天向上，將來(lái)才有可能大有作為，報(bào)效祖國(guó)。
我們學(xué)習(xí)了一首贊美少年的詩(shī)歌——《少年》。詩(shī)中把少年比作初升的太陽(yáng)、高山的源泉、嫩綠的小樹(shù)、初展新翅的小鷹……以此贊美少年朝氣蓬勃、不斷進(jìn)步、充滿(mǎn)活力、志向遠(yuǎn)大、斗志昂揚(yáng)、大有作為的.特點(diǎn)。
不要辜負(fù)了人們對(duì)我們少年的信任和期望，要從現(xiàn)在開(kāi)始行動(dòng)。把玩耍的時(shí)間拿來(lái)讀讀書(shū)，用別人看電視的時(shí)間來(lái)拓展知識(shí)，把別人逛街打游戲的時(shí)間用來(lái)學(xué)習(xí)……如此認(rèn)真地學(xué)習(xí)，再加上高尚的品質(zhì)和健康的身體，就能不斷進(jìn)步，成為有用之材，將來(lái)回報(bào)祖國(guó)。
讓我們從現(xiàn)在開(kāi)始，腳踏實(shí)地，全面發(fā)展，奮發(fā)向上，通過(guò)自己不懈的努力成為有用之材，將來(lái)才能夠?yàn)橹袊?guó)的建設(shè)添磚加瓦，為中國(guó)的美麗添光增彩！
少年說(shuō)作文 6
最近，湖南電視臺(tái)新推出一個(gè)節(jié)目——少年說(shuō)，這檔節(jié)目是專(zhuān)門(mén)為青少年吐出心聲而設(shè)立的。讓少年們說(shuō)出在成長(zhǎng)路上的煩惱，讓少年直面內(nèi)心深處最脆弱的地方。
其中讓人印象深刻的便是一位小少年，這位小少年長(zhǎng)著清秀的臉龐，綻放著青春的稚嫩，走上勇氣臺(tái)上用自己還未發(fā)育成熟的童聲“控訴”了他的外公，吐出的心聲與他的年齡有著一定的不相符合。真是讓人有點(diǎn)另眼相看，小少年大聲的喊出：“外公，你能不能不要在搓麻將了？”我的外公，特別喜歡搓麻將，一搓就搓到12點(diǎn)回家了還跟我搶遙控器。所以我希望我的`外公能不要在搓麻將了！這樣富有搞笑語(yǔ)言的小少年說(shuō)出的話(huà)讓我們?nèi)炭〔唤山酉聛?lái)小少年總結(jié)的話(huà)讓我不得不對(duì)他刮目相看。家人只有這輩子才遇到，下輩子也許不是家人了，也許我們真的應(yīng)該用空閑的時(shí)間去陪陪家人。
勇氣臺(tái)上也有為母親而登臺(tái)的，為就母親的那個(gè)陌生人致謝。這世界有人離去也會(huì)有人出生，生老病死都是自然規(guī)律，可我們的身邊不乏也有一些人，在即將與世界告別時(shí)，將自己身上的器官捐獻(xiàn)給需要的人。正因?yàn)槿绱怂麄優(yōu)槭澜缬衷鎏砹松屎拖Ｍ�，也讓勇氣臺(tái)上小少年的母親得到了救助，不要放棄愛(ài)，也不要放棄美德，哪怕生活都在壓迫著你。
這檔節(jié)目不僅訴說(shuō)了小年們?cè)谇啻簳r(shí)代所遇到的煩惱與問(wèn)題，也讓社會(huì)關(guān)注了少年們的現(xiàn)狀，最后的最后，也希望這檔節(jié)目能越做越出色！
少年說(shuō)作文 7
“少年智則國(guó)智，少年富則國(guó)富，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，少年自由則國(guó)自由……”這是梁?jiǎn)⒊壬凇渡倌曛袊?guó)說(shuō)》里所作的詩(shī)。梁?jiǎn)⒊壬鷮?xiě)《少年中國(guó)說(shuō)》的原因是介于當(dāng)時(shí)的社會(huì)背景，想喚醒更多的青年人的朝氣和活力，接受先進(jìn)的文化，去改變當(dāng)時(shí)中國(guó)的現(xiàn)狀。它給我最大的感受就是少年是一個(gè)國(guó)家的未來(lái)，青年人要承擔(dān)起建設(shè)中國(guó)的重任，前路漫漫，望而齊心協(xié)力。
“故今日之責(zé)任，不在他人，而全在我少年……”這句話(huà)一直縈繞在我耳邊。歌手張杰也有一首同名的歌曲，正是由梁?jiǎn)⒊壬倪@篇詩(shī)改編的，每次放學(xué)后，總能在校園喇叭里聽(tīng)到這首歌。不僅旋律好聽(tīng)，歌詞也振奮人心，讓人有一種里面就要報(bào)效國(guó)家的壯志豪情。
我記得在《挑戰(zhàn)不可能》這部綜藝?yán)锩嬗幸粋�(gè)五歲的小神童，年紀(jì)輕輕就可以背誦很多的古詩(shī)了。他就是“小神童”王恒屹，年紀(jì)僅六歲，認(rèn)識(shí)的漢字就超過(guò)三千字，能背五百八十多首詩(shī)。這讓我在電視機(jī)前無(wú)地自容，我連幾首詩(shī)都背不下來(lái)，更別提別的了，我連一個(gè)六歲的孩子都比不上。但這也反映出國(guó)家的未來(lái)有希望了，一個(gè)家庭對(duì)孩子的教育是非常重要的，父母的.以身作則和言傳身教都給孩子留下了很好的示范作用，對(duì)孩子起到了良好的教育作用。
吾輩當(dāng)自強(qiáng)，少年是祖國(guó)的未來(lái)和希望，我們要為祖國(guó)的繁榮富強(qiáng)而好好努力學(xué)習(xí)，將來(lái)報(bào)效祖國(guó)，為國(guó)家盡自己的一份力量。
少年說(shuō)作文 8
在烈日炎炎的夏季我們迎來(lái)了“實(shí)驗(yàn)少年說(shuō)”這一非凡的活動(dòng)，因?yàn)樗冀K貫穿著一個(gè)主題——少年人人說(shuō)。
這次的少年說(shuō)活動(dòng)是在中學(xué)報(bào)告廳舉行，是要面向全級(jí)部的，而我們班便選了兩位同學(xué)來(lái)參加這項(xiàng)光榮的活動(dòng)。
我們班第一個(gè)上場(chǎng)的便是王同學(xué)，她行完禮以后便開(kāi)始了自己的演講，而她這次訴說(shuō)的是她的媽媽。在她的講述中我們無(wú)不進(jìn)入了她的情緒，被她的情緒所感染，體會(huì)到了她一個(gè)月都見(jiàn)不到媽媽的痛楚，而她也她的媽媽做了一個(gè)約定——每周回一次家。在演講結(jié)束后臺(tái)下掌聲雷鳴，經(jīng)久不衰。
而到我們班呂同學(xué)上場(chǎng)時(shí)，我又被帶進(jìn)了另一種境界，自己仿佛忘記了一切煩惱、一切憂(yōu)愁，被她帶入了詩(shī)的海洋中遨游，看見(jiàn)了李白，見(jiàn)識(shí)到了他的'豪放不羈、狂野和他的大氣，以及他的浪漫主義。他的一生雖然淪為斗爭(zhēng)的犧牲品，但他為我們創(chuàng)下了從古至今都在流傳的千古佳句。雖然他的報(bào)國(guó)情懷未能實(shí)現(xiàn)，但我相信他的情懷定會(huì)在我們這一代人身上發(fā)揚(yáng)光大！
在一切演講都結(jié)束后上臺(tái)演講的每個(gè)人都獲得了特等獎(jiǎng)，而我覺(jué)得，那是他們應(yīng)得的。因?yàn)樗麄兡苷驹谂_(tái)上本身就是一次大的挑戰(zhàn)，他們成功的戰(zhàn)勝了自己�！吧倌曛莿t國(guó)智，少年富則國(guó)富，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)。”希望
我們每位上年都能像他們一樣勇敢的邁出那一步讓我們的國(guó)家更加繁榮富強(qiáng)。
伴隨著熱烈的掌聲“實(shí)驗(yàn)少年說(shuō)”活動(dòng)也落下帷幕，但它早已深深刻在我的腦海里，使我久久不能忘懷。我也一直銘記著那個(gè)主題——少年人人說(shuō)。
少年說(shuō)作文 9
梁?jiǎn)⒊壬凇渡倌曛袊?guó)說(shuō)》里寫(xiě)道：故今日之責(zé)任，不在他人，而全在我少年。少年智則國(guó)智，少年富則國(guó)富；少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，少年獨(dú)立則國(guó)獨(dú)立；少年自由則國(guó)自由，少年進(jìn)步則國(guó)進(jìn)步。
自古英雄出少年。南宋時(shí)期，民族英雄岳飛的兒子岳云，自幼習(xí)文練武。有一次金兵偷襲岳家莊，危急關(guān)頭，岳云請(qǐng)求出戰(zhàn)。岳云帶著眾少年與金兵交手，金兵見(jiàn)是些少年，不免輕視，但岳云和眾少年英勇、機(jī)智，把金兵打得落花流水，大勝回莊。十五歲的岳云在戰(zhàn)場(chǎng)上像一個(gè)真正的武將。
夏完淳，明末詩(shī)人，民族英雄。五歲知五經(jīng)，七歲能詩(shī)文，十四歲從軍，抗清。蔡文姬，六歲能辨弦音。司馬光，七歲時(shí)，“凜然如成人，聞講《左氏春秋》�！�
近有抗日小英雄李?lèi)?ài)民，年僅十二歲就擔(dān)任村抗日兒童團(tuán)團(tuán)長(zhǎng)。小偵察員張嘎，勇敢、機(jī)智。少先隊(duì)員賴(lài)寧，他胸懷大志，品學(xué)兼優(yōu)，全面發(fā)展，從上小學(xué)開(kāi)始，年年被評(píng)為三好學(xué)生和優(yōu)秀少先隊(duì)員。
這樣的'少年英雄數(shù)不勝數(shù)。如今我們生活在和平年代，沒(méi)有饑荒，沒(méi)有戰(zhàn)爭(zhēng)。能在寬敞明亮的教室里上課，吃著媽媽做的香噴噴的飯菜，穿著干凈整潔漂亮的衣服，還可以旅行，看電影，游戲皆因我有一個(gè)強(qiáng)大的祖國(guó)。
我為生在這樣一個(gè)國(guó)度而自豪，我因我是中國(guó)人而驕傲。我們少年是祖國(guó)的未來(lái)，民族的希望。我們要為祖國(guó)的獨(dú)立富強(qiáng)而好好學(xué)習(xí)，我們要為祖國(guó)的繁榮昌盛貢獻(xiàn)自己的力量。我們將奮發(fā)圖強(qiáng)，與祖國(guó)共成長(zhǎng)，讓我們的祖國(guó)越來(lái)越強(qiáng)大。
少年說(shuō)作文 10
少年，你好：
如果有一天，我們回望來(lái)時(shí)路，回顧一路的風(fēng)雨，坎坷滿(mǎn)地，其中也不乏，歡聲和笑語(yǔ)，也不乏失意時(shí)，你那溫柔的笑意。
漫漫人生路，感謝有你伴我走，未來(lái)的日子，希望我們一直如此，縱使那未知的日子，不可預(yù)期，縱使努力的路上，艱難險(xiǎn)阻。我依舊相信，陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，成功總在失敗之后，憑借著我們不服輸?shù)囊懔�，懷揣著我們不怕困難的勇氣，終會(huì)取得成功。努力吧，此刻！我依舊執(zhí)著，世上沒(méi)有白走的路，亦沒(méi)有白吃的苦，今天所有地付出，都是為了明天更好的.自己，縱使疲憊乏意，縱使徘徊畏懼，仍勿要退縮停滯，因?yàn)閳?jiān)持是你打開(kāi)成功之門(mén)的鑰匙，少年啊少年，趁著我們還年輕，還有很多的機(jī)會(huì)去追夢(mèng)遠(yuǎn)航，奮力吧，此刻！少年啊少年，為了不辜負(fù)自己的青春，為了日后家人的幸福，堅(jiān)持吧，此刻。
永遠(yuǎn)難忘記，燈下奮筆疾書(shū)的你，慢慢的長(zhǎng)夜，星月伴你學(xué)習(xí)，至今回想起，你那成功的笑容，仍是記憶里，最美的一縷。愿你青春不負(fù)，愿你韶華無(wú)悔，愿你不忘初心，愿你砥礪前行。請(qǐng)你堅(jiān)持，用汗水澆灌收獲，以實(shí)干篤定前行。現(xiàn)在的付出，只是為了給自己更多可選擇地余地，讓我們一起，行動(dòng)吧，此刻！
少年說(shuō)作文 11
星期日的上午，小姨帶我一起去電影院看了影片《八佰》，電影里的故事發(fā)生在1937年的上海。雖然年代距離我們很遙遠(yuǎn)，但是隨著電影的情節(jié)，淚水模糊了我的視線(xiàn)。
那是中國(guó)人民對(duì)抗日本侵略的殊死搏斗，那時(shí)的上海一半是地獄一半是天堂，一半是租界一半是廢墟，當(dāng)時(shí)的戰(zhàn)士用自己的肉體保衛(wèi)國(guó)家，保衛(wèi)自己的旗幟，敵軍不停地在用機(jī)槍掃射，最終這場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)的`中國(guó)戰(zhàn)士用自己的生命守住了倉(cāng)庫(kù)。
看完這部電影后我的心情久久不能平靜，我明白了現(xiàn)在的幸福生活來(lái)之不易。我想到今后遇到困難時(shí)，也要像《八佰》中的戰(zhàn)士一樣，在以少敵多、處于劣勢(shì)的情況下，依然保持一顆必勝的決心，堅(jiān)持不懈，堅(jiān)信明天是光明的！今年，受到疫情的影響，上半年我們居家學(xué)習(xí)，下半年在疫情防控取得階段性勝利的情況下，我們能夠重返校園�？挂邞�(zhàn)果是所有的醫(yī)護(hù)人員、社區(qū)工作者，以及許許多多的叔叔阿姨們辛勤工作換來(lái)的。前幾天青島出現(xiàn)了個(gè)例，但是我們偉大的祖國(guó)以五天核酸檢測(cè)900多萬(wàn)人口的速度，將它扼殺在搖籃里。這不僅體現(xiàn)了中國(guó)的速度，更體現(xiàn)了中國(guó)人民的團(tuán)結(jié)與強(qiáng)大。
少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，少年智則國(guó)智。我們要不斷學(xué)習(xí)與努力，來(lái)報(bào)效祖國(guó)，使祖國(guó)母親更加強(qiáng)大！
少年說(shuō)作文 12
我從小就接觸并愛(ài)上了足球。平時(shí)課余時(shí)間，綠茵場(chǎng)上總能看見(jiàn)我奔跑的身影。
因?yàn)橄矏?ài)足球，我對(duì)足球的歷史也有所了解�！端疂G傳》里高俅不就是因?yàn)樘叩靡荒_好蹴鞠而當(dāng)上了京官嗎？其實(shí)蹴鞠就是現(xiàn)代足球的前身，但至今為止，連續(xù)兩屆世界杯我都沒(méi)能看見(jiàn)中國(guó)隊(duì)的身影，還是有些小失望。我多么期望國(guó)足能走向世界��！
我認(rèn)為，大家不能把足球事業(yè)低迷的全部責(zé)任推給國(guó)足和國(guó)產(chǎn)球星�；蛟S真有部分球員為了金錢(qián)和名利迷失了自我，但不可否認(rèn)，大部分人的拼搏努力也讓國(guó)足不斷進(jìn)步。
國(guó)足還有很長(zhǎng)的一段路要走，但我們熱愛(ài)足球的心永遠(yuǎn)不會(huì)改變！正如我心中的英雄英格蘭隊(duì)的'魯尼說(shuō)的：“一旦我開(kāi)始接觸足球，我就是為了足球而活！”雖然我做不到他那樣，但我知道，足球已經(jīng)成為了我生活的一部分。
很高興聽(tīng)到國(guó)足來(lái)我的家鄉(xiāng)南寧踢球的消息，真希望自己能有機(jī)會(huì)去為他們吶喊助威。
少年說(shuō)作文 13
從前，春秋時(shí)期，燕國(guó)壽陵有一個(gè)少年男子。他的家庭雖然不是很富有，但也衣食無(wú)憂(yōu)�？墒�，這位少年一直都不快樂(lè)。他覺(jué)得自己什么都不如別人，就什么都想別人。
他看見(jiàn)別人的穿著很好看，他要學(xué)；看見(jiàn)別人吃的魚(yú)很香，他要吃；看見(jiàn)別人坐著舒服的椅子，他要坐；聽(tīng)見(jiàn)別人說(shuō)邯鄲人走路姿勢(shì)優(yōu)美，他也要學(xué)；可是，趙國(guó)的.路太遠(yuǎn)了。他又低頭看看自己走路姿勢(shì)又笨有難看。他就想：“為了走路姿勢(shì)，我一定要去趙國(guó)看看邯鄲人的走路姿勢(shì)�！庇谑牵筒m著家人，去了遙遠(yuǎn)的趙國(guó)。
到了趙國(guó)以后，滿(mǎn)大街的人讓他眼花繚亂。邯鄲的小孩走路活潑，他想學(xué)；邯鄲的老人走路穩(wěn)重，他想學(xué)；邯鄲的士兵走路威武，他想學(xué)；邯鄲的婦女走路婀娜多姿，他還想學(xué)…結(jié)果學(xué)了半個(gè)多月以后，他反而沒(méi)有學(xué)好邯鄲人的走路，還把自己怎么走路也忘了，只好爬著回壽陵了。
這則寓言告訴我們一個(gè)道理：不要一味模仿別人，很有可能別人的長(zhǎng)處沒(méi)學(xué)到，自己的本身的優(yōu)點(diǎn)也丟掉。
少年說(shuō)作文 14
“少年智則國(guó)智，少年富則國(guó)富，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)�！背鲎郧宕�(shī)人梁?jiǎn)⒊�。少年的�?nèi)心強(qiáng)大，隨之而來(lái)的是這個(gè)國(guó)家也會(huì)因少年變得強(qiáng)大；青少年是祖國(guó)的未來(lái)，只要青少年聰明，有才學(xué)，國(guó)家就有希望，就會(huì)強(qiáng)大、富足；一個(gè)國(guó)家的興亡盛衰取決于這個(gè)國(guó)家少年所處的能力，而少年必須每一步都腳踏實(shí)地，小心翼翼地去干，否則稍不小心，便會(huì)像磚頭建房子一樣，少一塊就會(huì)使整座大廈坍塌下來(lái)。
正如徐特立所說(shuō)的：臺(tái)階是一層一層筑起來(lái)的，目前的現(xiàn)實(shí)是未來(lái)理想的基礎(chǔ)。世上無(wú)難事，只怕有心人，沒(méi)有做不到，只有想不到，人只有在不斷磨練中獲取經(jīng)驗(yàn)，才能進(jìn)步，如果人活著只是每天亳無(wú)理想地活著，不奮斗，不勞動(dòng)，每天只是想著一日三餐，其它什么都不干。那么他的一生無(wú)疑是沒(méi)有一絲色彩的。但是人生在世，時(shí)光有限，總是希望在有限的生命中轟轟烈烈地闖出一片天地，人前有多風(fēng)光，背后的辛酸苦楚又與何人訴說(shuō)呢？每個(gè)人都渴望成功，殊不知那背后是由上百滴，上千滴，甚至上萬(wàn)滴的汗水澆灌而成，只有付出才能筑出一個(gè)又一個(gè)令人羨慕的功績(jī)，每個(gè)成功人士的背后必定是辛勤的勞動(dòng)，所有的成功都不可能是憑空而來(lái)的，只有在相應(yīng)的基礎(chǔ)之上才能有脫穎而出的成功。
每個(gè)人都有屬于自身散發(fā)的不同的潛質(zhì)，有時(shí)這種內(nèi)在的潛質(zhì)卻是先天性的，如果刻意掩藏，那么這種潛質(zhì)便會(huì)慢慢減退，直至消失，真是可惜。有一個(gè)故事：一位母親想讓自己的孩子對(duì)讀書(shū)這一塊有很大的興趣，但是，她的孩子邁克對(duì)于學(xué)習(xí)這塊絲毫不感興趣，反而對(duì)于雕刻這一塊十分感興趣，為此，邁克的母親常常為邁克感到擔(dān)憂(yōu)，但是，當(dāng)邁克一直專(zhuān)注于雕刻時(shí)，最終成名的時(shí)候，邁克的母親明白了：邁克并不是笨，只是當(dāng)初沒(méi)把他放對(duì)位置而已，其實(shí)，每個(gè)人并不都是十全十美的，人無(wú)完人，每個(gè)人都會(huì)有擅長(zhǎng)的和不擅長(zhǎng)的領(lǐng)域，只有根據(jù)自身的特點(diǎn)和優(yōu)勢(shì)，找到適合自己的位置，才能把事情辦好，離成功才會(huì)更近。
一個(gè)國(guó)家復(fù)興的根本原因是什么？是各個(gè)民族的團(tuán)結(jié)一致，永不放棄的精神。中華這片大地在幾千年的時(shí)光歲月里遭遇了多少分分合合，可當(dāng)侵略者的腳步踏進(jìn)中國(guó)之時(shí)，諾大的中國(guó)怎能容忍他國(guó)以鐵蹄槍炮來(lái)侵犯我中華大地。即便中國(guó)正處于內(nèi)憂(yōu)外患之時(shí)，中國(guó)人也會(huì)同仇敵愾，最終將侵略者趕出了中華大地。這就是人民群眾強(qiáng)大的力量。俗話(huà)說(shuō)：三個(gè)臭皮匠——頂過(guò)一個(gè)諸葛亮。多一個(gè)人多一份力量，團(tuán)體的.合作永遠(yuǎn)勝過(guò)個(gè)人的單打獨(dú)斗。有一個(gè)實(shí)驗(yàn)：一個(gè)非常聰明的孩子和一些普通學(xué)生被一個(gè)科學(xué)家分別分配在兩個(gè)屋子里做兩道題目，需用不同的方法寫(xiě)。最后，科學(xué)家放他們出來(lái)，發(fā)現(xiàn)普通學(xué)生比那個(gè)聰明孩子解題方法多得多，再次說(shuō)明團(tuán)體重要性，一個(gè)人如果拋棄團(tuán)體，那他就等于失去了人與人之間最起碼的尊重。
祖國(guó)的繁榮，因少年的努力得到強(qiáng)大，少年的生活也因祖國(guó)的保護(hù)變得美好，天下興亡，匹夫有責(zé)，如果說(shuō)，祖國(guó)是樓房，那少年便是它的地基；祖國(guó)是紅花，少年便是綠葉；祖國(guó)是海水，少年便是魚(yú)兒；祖國(guó)是太陽(yáng)，少年便是最美好的一縷陽(yáng)光！
少年說(shuō)作文 15
你對(duì)父母的了解還停留在什么時(shí)候呢？是他們追在背后嘮叨的樣子？還是對(duì)你耳提名面的樣子？亦或者是對(duì)著你的成績(jī)單嘆氣的樣子？你，又有多久沒(méi)有仔細(xì)觀(guān)察他們的模樣了，在你的記憶里，父母的樣子是漸漸的模糊了還是愈發(fā)清晰了呢？
放寒假到家的那天，到家已經(jīng)天黑了，我剛提著行李箱到家門(mén)口，就聽(tīng)見(jiàn)了媽媽的大嗓門(mén)，仔細(xì)聽(tīng)，是在和爸爸討論我怎么還沒(méi)有回來(lái)，說(shuō)著就要出門(mén)去接我，剛開(kāi)門(mén)就看到了站在門(mén)口的我，光打在她身上，我看的有些愣神了，皺紋竟不知什么時(shí)候爬上了媽媽的眼角，看到我，似乎是有些驚喜，打量了我一會(huì)，說(shuō)了句“長(zhǎng)黑了”，看著她打量我的目光，鼻頭有一瞬間的酸脹。路過(guò)廚房，我看向正在炒菜的爸爸，在他的鬢角發(fā)現(xiàn)了根根分明的'白發(fā)，回到房間，我想了想，這樣的變化是什么時(shí)候開(kāi)始的呢，卻發(fā)現(xiàn)記憶中爸媽的樣子越來(lái)越模糊了，才發(fā)現(xiàn)，原來(lái)，我在長(zhǎng)大，他們也在慢慢變老啊。
在外讀書(shū)的這個(gè)學(xué)期，我和父母的關(guān)系也發(fā)生了很大的改變，以前他們經(jīng)常會(huì)忽略我的感受，會(huì)給我施加壓力，那時(shí)候的我面對(duì)這些，都是一個(gè)人默默消化負(fù)面情緒，漸漸開(kāi)始沉默寡言，面對(duì)他們的關(guān)心也是只字不提；但現(xiàn)在，我遇到解決不了的問(wèn)題會(huì)找他們交流，他們更多的也會(huì)照顧我的情緒。是什么時(shí)候打破這種局面的呢？或許是新學(xué)期開(kāi)學(xué)之前那一個(gè)晚上的談話(huà)吧。以前的我更多的是站在我的角度去理解父母，而他們也是同樣的在他們的角度來(lái)看待我的問(wèn)題，都各自發(fā)表著自己的看法和意見(jiàn)，卻時(shí)常忽略著對(duì)方，當(dāng)彼此之間的交流增多，才能夠更多的去理解對(duì)方，去學(xué)會(huì)換位思考。
尊敬和孝順父母是中華民族的傳統(tǒng)美德，希望我們都能夠弘揚(yáng)這一項(xiàng)傳統(tǒng)美德。多和爸媽去溝通，多學(xué)會(huì)換位思考，少鉆一個(gè)人的死胡同，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，其實(shí)你的父母很愛(ài)你，而你對(duì)他們的尊敬和愛(ài)護(hù)其實(shí)也不少，只是大多數(shù)時(shí)候不知道怎么表達(dá)。我想說(shuō)：是父母給了我們生命，哺育我們長(zhǎng)大，教會(huì)我們?nèi)松览�，我們是第一次�?dāng)孩子，但是父母?jìng)儺?dāng)爸媽的時(shí)間和我們當(dāng)孩子的時(shí)間是一樣的，兩者之間更多的是需要去互相理解和包容。
少年說(shuō)作文 16
我是在深圳長(zhǎng)大的少年，雖然家鄉(xiāng)不在深圳，但對(duì)這座城市充滿(mǎn)了感情。今天，我要以一個(gè)深圳少年的眼光，來(lái)評(píng)價(jià)這座城市。在我眼里，深圳是一座旅游之城：在西部，有海上田園、歡樂(lè)谷、世界之窗等；在東部，有大小梅沙、海洋世界、東部華僑城等�？梢哉f(shuō)，深圳這些年里，旅游業(yè)的開(kāi)發(fā)已經(jīng)取得了偉大的成就，在全國(guó)也是首屈一指。在我眼里，深圳是一座美麗之城：首先是山水美，在深圳，有不少的名山，梧桐山、七娘山、大南山等，這些山都不是很高，但每一座山都有蔥郁的'樹(shù)木和秀麗的竹林，美麗的山茶花、杜鵑花，還有潺潺的山泉和溪流，這些都深深地吸引著游客的目光。
深圳不但山美，水也美，有著名的石巖湖、西麗湖、東湖、仙湖，這些湖水都是那么波光粼粼，讓人流連忘返。深圳的山山水水真是太有特色了，真可謂“山不在高，有仙則名，水不在深，有龍則靈。”在我眼里，深圳還是一座購(gòu)物之城，是名副其實(shí)的購(gòu)物天堂。在深圳，只要你有錢(qián)，就不會(huì)買(mǎi)不到你想要的東西，要買(mǎi)衣服在東門(mén)；買(mǎi)電子產(chǎn)品在華強(qiáng)北；買(mǎi)日用品和食品，“家樂(lè)�！�、“沃爾瑪”、“新一佳”這些大型超市遍布城市的角落；買(mǎi)電器，更有國(guó)美、蘇寧和順電等大型電器商場(chǎng)。
今年，深圳迎來(lái)它的30歲生日，在這些年里，年輕的深圳創(chuàng)造了無(wú)數(shù)的輝煌，也為中國(guó)的改革開(kāi)放做出了巨大貢獻(xiàn)，作為深圳少年，除了幸福和自豪，更感受到了肩頭的責(zé)任，因?yàn)槲覀儗⒊蔀樯钲谖磥?lái)的建設(shè)者，深圳的希望寄托在我們身上，我們永遠(yuǎn)要為深圳增光添彩！同學(xué)們，今天，我們以深圳為榮！明天，深圳將以我們?yōu)闃s！
少年說(shuō)作文 17
相傳春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，燕國(guó)壽陵有一位少年，這位少年不愁吃，不愁穿，論長(zhǎng)相也算上中等人才，可他就缺乏自信心，經(jīng)常感到事事不如人，低人一等。他見(jiàn)到什么學(xué)什么，學(xué)一樣丟一樣，始終不能做好一件事，日久天長(zhǎng)，他竟懷疑自己該不該這樣走路，越看越覺(jué)得自己走路的姿勢(shì)太笨，太丑了。
于是他偷偷跑到邯鄲，學(xué)習(xí)走路，邯鄲的小孩走路活潑，他想學(xué)；邯鄲的老人走路穩(wěn)重，他想學(xué)；邯鄲的士兵走路威武，他想學(xué)；邯鄲的婦女走路婀娜多姿，他還想學(xué)……就這樣，學(xué)了半個(gè)多月，不但什么都沒(méi)學(xué)會(huì)，反而連如何走路都不會(huì)了，只能爬著回壽陵了。
這個(gè)故事告訴我們，學(xué)習(xí)別人的長(zhǎng)處不能生搬硬套，胡亂模仿他人，反而把自己原來(lái)的東西都忘掉了。
學(xué)步少年，我想對(duì)你說(shuō)：勤于向?qū)W是可以肯定的，但不能盲目學(xué)習(xí)，一定要從實(shí)際出發(fā)，在吸取別人長(zhǎng)處的同時(shí)別忘了自己原本的特長(zhǎng)，學(xué)東西要靈活運(yùn)用，不能生搬硬套，囫圇吞棗。
在生活中，許多人都犯過(guò)這樣的錯(cuò)誤，比如寫(xiě)作方面，有些人一味的模仿作文書(shū)里的寫(xiě)法，陷入一種俗套，使文章變得不新穎，內(nèi)容死板，文章里無(wú)法發(fā)揮你的長(zhǎng)處，優(yōu)點(diǎn)，這樣文章就大打折扣。還有一些人，一味的模仿明星，戴明星的帽子，穿明星的衣服，褲子，鞋等等。而丟棄了自己的平常的風(fēng)格，如果每個(gè)人都一樣，那我們的生活還會(huì)如此多姿多彩嗎？所以，要想讓自己強(qiáng)大，單純模仿是不行的，我們應(yīng)學(xué)習(xí)別人的長(zhǎng)處，改正自己的.短處，學(xué)習(xí)內(nèi)容也要深思熟慮，不然，就會(huì)像那位少年一樣，得不償失。
少年，生活就像蔚藍(lán)的天空，我們就是云朵，有著各自獨(dú)特的形狀，生活就像美麗的夜空，我們就是繁星，有著各自獨(dú)特的光芒，生活就像廣闊的草原，我們就是花兒有著各自獨(dú)特的色彩，只要你自信，生活就會(huì)變得幸福，快樂(lè)。著名作家畢淑敏說(shuō)過(guò)，沒(méi)有人能代替我，正如我不能代替任何人。每個(gè)人都是獨(dú)一無(wú)二的，每個(gè)人都有自己的個(gè)性，并不需要做別人的影子。一味的模仿他人，就會(huì)丟棄自己，也不能學(xué)以致用，弄不好比不學(xué)更糟糕。別再猶豫，借鑒他人的長(zhǎng)處，來(lái)不斷提高自己，準(zhǔn)備好充足的自信心，突破自己，勇于創(chuàng)新，即使失敗了，你還是一個(gè)真正的自己！
少年說(shuō)作文 18
心灰意冷。獨(dú)自一人走在校園的小道上，低頭踱步，邊漫無(wú)目的地踢著腳下的小石子，邊用那一聲聲的短嘆訴說(shuō)著自己的無(wú)能。雖才剛剛?cè)肭铮覅s已經(jīng)感到了刺骨的寒意……
尋尋覓覓，冷冷清清，凄凄慘慘戚戚……
我一遍又一遍地翻看著那張已經(jīng)皺巴巴的語(yǔ)文月測(cè)卷，看著上面那可悲的`，少得可憐的分?jǐn)?shù)，我再次陷入不知第幾次的沉思之中。在其他科目沒(méi)有任何優(yōu)勢(shì)的我，能繼續(xù)留在重點(diǎn)班“茍延殘喘”，靠的只是語(yǔ)文罷了�，F(xiàn)在我卻把自己的優(yōu)勢(shì)科目考得如此糟糕……，想到這，我的心變得沉重，我感到累了。抬起頭看看周?chē)�，正如人生百態(tài)，考得好的是那么開(kāi)心，他們?nèi)宄扇旱卣務(wù)撝�，是那么的熱鬧，像我這樣不如意的是那么的難過(guò)、凄涼、悲戚。是�。狒[是他們的，我什么也沒(méi)有。
雁過(guò)也，正傷心，卻是舊時(shí)相識(shí)……
我常坐在窗邊的位置，這里有廣闊的視野，雨后能聞到清新的泥土氣息，還有，從遙遠(yuǎn)的北方飛來(lái)的大雁。它們是那樣的自由，翱翔于高空之中，無(wú)拘無(wú)束，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，我是多么想拋下這一切，像大雁一樣遠(yuǎn)走高飛，但我不能。我還有很多東西沒(méi)有完成，還有很多東西想去做，我擔(dān)負(fù)著太多太多的東西……。我突然驚醒，大雁南飛，又是一年秋天，現(xiàn)已經(jīng)高二了，我學(xué)了多少東西！高中生涯還剩多少歲月，越想越怕，似乎也顧不得什么憂(yōu)愁與傷心了，是時(shí)候收拾好心情重新出發(fā)了。
這次第，怎一個(gè)“愁”字了得……
易安居士在亡國(guó)、喪夫的境遇下寫(xiě)下的詞是我現(xiàn)在仍然不能理解的，盡管我這里有“黃花堆積”，雖無(wú)梧桐但也細(xì)雨霏霏，但我那小小的憂(yōu)愁與她的亡國(guó)之恨、喪夫之哀、孀居之苦比起來(lái)，只能算是“少年為賦新詞強(qiáng)說(shuō)愁”，不值一提，我的愁，一個(gè)“愁”字便足以了結(jié)，不足以再糾結(jié)與悲傷。
易安居士命運(yùn)坎坷，卻堅(jiān)強(qiáng)地活著，生命短暫，卻如煙火般燦爛、奪目。如果我因?yàn)橐稽c(diǎn)小小的挫折卻整日自怨自艾，那便不如一位女子了，所以，收拾好心情，重新出發(fā)吧！
少年說(shuō)作文 19
深深的話(huà)，我們淺淺地說(shuō)；長(zhǎng)長(zhǎng)的路，我們慢慢地走。
——題記
十月的秋天，微風(fēng)徐徐，斑駁的樹(shù)影溫暖了遷徙的鳥(niǎo)兒和過(guò)路的人，我們迎來(lái)了國(guó)慶小長(zhǎng)假。
班里組織社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，我們?nèi)サ搅艘粋�(gè)農(nóng)莊。當(dāng)天下午我們開(kāi)展了一個(gè)很有意思的活動(dòng)，叫“少年說(shuō)”“家長(zhǎng)說(shuō)”。顧名思義，每位同學(xué)和家長(zhǎng)都需從自身的角度出發(fā)，寫(xiě)一句想跟對(duì)方說(shuō)的話(huà)，而且不署名。這讓我瞬間提起了興趣，因?yàn)榍啻浩冢傆行┣殂簾o(wú)法言明，面對(duì)至親的父母，有些話(huà)不知該如何訴說(shuō)，這是個(gè)絕佳的機(jī)會(huì)。
如我所料，同學(xué)們都寫(xiě)出了自己最真實(shí)的想法，有“不要總是罵我”“別總把我跟其他孩子相比”以及“多鼓勵(lì)我，多信任我”之類(lèi)的話(huà)�？吹竭@些，我沉默了，想起前陣子看到好幾個(gè)同伴在朋友圈吐槽自己和父母相處的不愉快，言語(yǔ)激烈而憂(yōu)傷，很讓人難受。有人說(shuō)，00后趕上了世界和平，趕上了民族繁榮，趕上了高度發(fā)達(dá)的科技文明，卻單單沒(méi)趕上青春心理的健康時(shí)代。
父母的愛(ài)總是笨拙的。大多數(shù)時(shí)候，家長(zhǎng)們不擅長(zhǎng)與孩子溝通，我們彼此間很少表達(dá)愛(ài)意，就像我家。我跟爸爸媽媽幾乎沒(méi)吵過(guò)架，他們哪里都好，唯一不足的.就是，缺少對(duì)我的陪伴，以至于想起這一點(diǎn)，我心中就會(huì)有莫名其妙的怨氣。我覺(jué)得人生中很多重要時(shí)刻，他們都錯(cuò)過(guò)了，比如第一次登臺(tái)演出、小學(xué)畢業(yè)典禮，我某年的生日……我覺(jué)得他們一心只有工作。
可是那天，媽媽夜很深了才下班，她在房間角落整理資料�；璋档呐_(tái)燈，將她的幾縷白發(fā)照亮，光閃了閃，她揉了揉自己的肩膀，忽然靠著墻，捂著嘴，悄悄地哭了�？粗莻�(gè)默默抽泣的身影，我心中很是酸楚，霎時(shí)間就理解了他們：白天他們努力工作，拼命賺錢(qián)，支付各種生活開(kāi)支；晚上回到家還要應(yīng)對(duì)我隨時(shí)爆炸的情緒，小心翼翼，忙里忙外……我很愧疚，更是心疼。
那天活動(dòng)結(jié)束后，我問(wèn)媽媽寫(xiě)了什么給我，她說(shuō)是，“開(kāi)心每一天”。我笑了起來(lái)，沒(méi)想到如此簡(jiǎn)單！但我喜歡這句話(huà)，因?yàn)闆](méi)有什么事情能比天天開(kāi)心更美好更珍貴，這是媽媽對(duì)我最真心的祝福。
理解和溝通是親子相處的最佳橋梁，我不能苛求有完美的父母，我只真誠(chéng)希望我和爸爸媽媽都能開(kāi)心過(guò)好每一天。也請(qǐng)你記得：父母愛(ài)你，我們一起淺淺地說(shuō)，慢慢地走。
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