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我的同桌作文

時間:2023-10-18 14:59:45 好文 我要投稿

[優(yōu)選]我的同桌作文

  在學習、工作、生活中,大家對作文都再熟悉不過了吧,作文是一種言語活動,具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么你有了解過作文嗎?以下是小編收集整理的我的同桌作文,希望能夠幫助到大家。

[優(yōu)選]我的同桌作文

我的同桌作文1

  如果說讓我闡述一下班里某個人有什么光榮事跡的話,那據(jù)我所知的事跡來分析,我的同桌應(yīng)該是我的首位“選材”人。

  我的同桌姓趙,名沈陽。依據(jù)英語老師的理論,他名字非常具有代表性。但這也給他帶來了大麻煩,比方說,有一次,我和他交流一道地理題,我的眼睛瞄到了地圖上的'某個“具有代表性”的地名,便興致勃勃的指給他看:“看!看!沈陽!”他把臉別過去,別扭地說“這是一場災難,我不想看見它!蔽衣犃撕芤苫螅赫Φ睦簿统闪藶碾y了?我追問著他,最后沈陽同志把手在“沈陽”前戳了戳,我的目光也順著看去:哦!“沈陽”前面有一道雷電標志,同桌合上地圖說:“沈陽被雷劈了”。結(jié)果結(jié)果當天晚上,他就被寢管老師罰站了

  盡管這件事情讓我笑了兩天,但這還不算他的“光榮事跡”。曾經(jīng),我的同桌因為打鬧而造成了趴在窗臺上聽課的后果,當天晚飯后,我的同桌就被人揍了一頓,但多少也有點收獲,比如,他被打但沒有還手,老師給他加了三五分(我也記不清是多少了),嘗到了甜頭,第二天他就主動地“找打”,并跑到班長那,“懇切”地說:“某某打我,我沒還手”,眼神里滿是“求加分”的渴望當我再一次留意到同桌時,沈陽同志被班長訓了一通,悻悻地呆在椅子上。

  但也有值得佩服的地方。他的語文成績遠高于我,而且一次比一次好,難道值得欽佩的僅僅是他優(yōu)異的成績嗎?不是的,我曾經(jīng)研究過他的語文試卷,目光一掃,我就看出了我們之間的差距:人家讀題,而我不懂得讀題;人家讀題時思路清晰,而我讀題時思路混亂;人家對答題格式銘記在心,而我對答題格式有點生疏。我佩服同桌穩(wěn)定的心態(tài),臨“!辈粊y;佩服同桌冷靜的思考過程,條理分明;佩服同桌的辨析能力,準確完整。但我相信,他肯定通過不斷訓練、不斷思考、不斷反省才取得現(xiàn)在的成績!他的身上透露出不服輸?shù)膱远ǖ男拍睿?/p>

  我非常欣賞趙沈陽這種堅持不懈的韌勁和“與自己過不去”的狠勁,敢于超越自我,做到極限,這是他用行動告訴我們的,這也是我正在學習的!

  就在剛才,我同桌想“偷”看我的日記,我捂著本子,怕他看了驕傲!

我的同桌作文2

  她,個子高高,沒有什么引人注目的地方,但她卻有一顆金子般的心靈。她就是我的同桌——李艷。

  這學期開學的第二天,老師讓我和她坐同桌。開始我沒在意,一個黃毛丫頭,哪能比得上我堂堂男子漢。

  第二天,下午放學時,我因在操場上玩耍,不慎將語文書弄丟了。>書弄丟了。我急得像熱鍋上的螞蟻,因為一學期有三分之一是語文課,現(xiàn)在語文書丟了,可怎么辦?

  早讀課,我佇立在課桌前,呆呆地望著黑板出神。這時,同桌似乎發(fā)現(xiàn)了什么,伸來友誼之手,關(guān)切地詢問道:“怎么啦?”說吧?一個硬男子漢,丟臉!不說吧?又悶在心里。算啦!她是大隊委員,就當匯報思想:“沒什么,語文書丟了!”“沒什么?”對方現(xiàn)出驚訝的神情。接著,她拿起課本又放下,反反復復。鬼知道葫蘆里賣的什么藥。她稍猶豫了一會兒,將書遞給我:“書給你。以后可別毛手毛腳的!笔裁矗o我?我簡直不相信我的耳朵。我一慣瞧不起的黃毛丫頭,居然能說出這句話。“什……什么,給我,你可怎……怎么辦?”我半天才吞吞吐吐地擠出幾個字!薄安灰o,我有辦法。”“那今天怎么辦?”“那就合看!庇谑俏覀z便認真地開始早讀。

  上完最后一節(jié)課,我將書悄悄地塞進她的書包。然而回家后,我打開書包,語文書卻工工整整地躺在書包里,我的眼睛濕潤了。

  第二天早讀,她拿著一本舊書在讀書。下課后,我打開舊書一看,封面已被撕裂,書頁上角向里翻,書脊線斷了,并且少了兩頁。上課后,我拿新書和她換,但她不同意。

  中午時,我發(fā)現(xiàn)她在桌上抄些什么。奇怪,上午沒作業(yè)呀?她凈干鬼事。我走了過去,呀!她正在那兒抄兩篇掉了的課文。她往書上看了一句,便抄在書頁大小的白紙上,傳進我耳里的是“沙沙”的'寫字聲,出現(xiàn)在我眼前的是一行行整齊清秀的字。累了,她便甩甩胳膊,然后又聚精會神地抄起來。我有點不過意,決定拿去復印,但她婉言謝絕了。抄好后,她拿出漿糊將紙粘上,又使勁地一針一針地縫好。

  “叮鈴鈴……”上課了,她拿起那本舊書認真地聽課。一瞬間,我的喉嚨被心中激起的強烈感情堵住,我被這種同窗的摯愛之情感動,迸出幸福而又驕傲的淚花。

我的同桌作文3

  在我的同桌給我?guī)Я艘黄克业姆涿蹏L嘗味之后,我對她的好感上升了好幾十度。之前好感沒那么深,我想可能是我覺得她跟我沒什么兩樣,都是普普通通的學生而已。但嘗過她家的蜂蜜后,我發(fā)現(xiàn)我的同桌不是普普通通的學生,她還有一個身份:果園農(nóng)夫的寶貝女兒。

  我們家沒有果園。這是我對她好感上升好幾十度的根本原因。我羨慕她們家有果園,我羨慕她有一個擁有果園的爸爸,我也羨慕她是一個果園農(nóng)夫的寶貝女兒。在我向她表達出我對她的好感后,她也明顯感覺到了我的羨慕,從此她向我敞開了她家果園的大門。她一天天的變換著花樣給我?guī)齻兗业暮贸缘摹T谙奶斓臅r候,她給我?guī)н^蓮蓬,她告訴我她們家有一塊很大的池塘,在她們家房子的前面,她爸爸在里面種了很多蓮花,到了夏天就開滿了池塘,下面長蓮藕,上面長蓮蓬,還會開好多好多白的粉紅的蓮花,讓她們家的池塘也能成一個花園。在秋天的時候,她給我?guī)磉^我吃過最好吃的柿子,有軟軟的那種,也有咬起來脆脆的那種,每次我吃完都滿嘴柿子汁兒的對她表達著我對她的感謝和羨慕,她說她們家的柿子樹常常結(jié)了果都來不及吃,都掉在了地方,最后被鳥兒給吃了。我一邊聽著一邊讓她在下一個柿子成熟的季節(jié)帶我去她家玩,讓我去當那些鳥兒,幫她們家吃柿子。到了冬天的時候,她還會讓我不要吃早餐,她從家里帶來煮好的玉米給我們倆當早餐,那香甜的玉米粒一顆顆飽滿的,像是一顆顆黃色的.珍珠,咬下去又那么鮮嫩多汁,讓不怎么喜歡吃玉米的我知道,我是因為沒吃過這么好吃的玉米才會誤會了玉米的味道。

  一說起她們家的果園就忘了說她們家的蜂蜜了,她說她們家的蜜蜂是她爸爸好玩養(yǎng)的,卻也產(chǎn)了好多的蜂蜜,她帶來的蜂蜜里面還直接有著一層厚厚的蜂蠟,她告訴我媽媽們美容養(yǎng)顏的蜂膠就是從這里面提煉出來的。聽著她給我講她們家的物產(chǎn),我好像打開了百科全書,還有得是我可以學習和了解的地方。

我的同桌作文4

  他,是個滿身肥肉的大胖子。要我說他的缺點,那是三天三夜都說不完:自戀、成績差、唱歌跑調(diào)、強詞奪理、上課吵鬧、和老師頂嘴……他可不受全班同學的待見,包括我。

  六年級剛開學,我的倒霉日就開始了——老師竟然安排我和他同桌!我望著他那肥碩的身軀向我走來,欲哭無淚。

  我在內(nèi)心安慰自己,上課別理他就是了?缮险n時,我又見識了他那永遠停不下來的嘴皮子的`厲害。一節(jié)課35分鐘,有34分鐘都在講話,還有一分鐘呢?居然在唱歌。唱得好聽也罷,就當是背景音樂,可那歌聲……不,那不是歌,那是在念經(jīng),吵得我腦子里嗡嗡作響。

  日復一日,他給我的印象越來越差。

  可就是那一天,我居然徹底改變了對他的印象,發(fā)現(xiàn)了他閃光的另一面。

  那天,老師說舉辦辯論會,以小組為單位。那一刻,我們小組幾乎是同一時間歡呼了起來。因為,我們組有一個口才一級棒的人呀!我們充滿了信心。

  果然,在第二天的辯論會上,她的正方陳詞讓班級炸開了鍋:“我方觀點是科技發(fā)展利大于弊。因為,現(xiàn)在的交通發(fā)展讓我們的出行變得十分方便,互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)把全世界的人聯(lián)系在一起,而且……”他故意停頓了一下,深吸一口氣,話語像珠子一般蹦著跳著就從那兩片嘴皮里出來了,“你出門不乘車?你不用打電話?你上課不看投影?你晚上不開點燈?你不喜歡玩電腦?你愿意過原始的生活嗎……”掌聲如雷鳴般響起,對方辯手被他反駁地一愣一愣的,啞口無言。接下來,正常辯論會好像是他的脫口秀,只見他口若懸河、眉飛色舞地講述著一個個觀點,論述著一個個理由。場下不是發(fā)出贊嘆聲,喝彩聲。最后他以幽默搞笑的總結(jié)陳詞落幕,完勝反方辯手。

  平時被我們嫌棄的他,沒想到關(guān)鍵時刻派上了大用場。我不由地對他另眼相看,漸漸地發(fā)現(xiàn)了其實他也有很多優(yōu)點:為人大方、樂于助人、寬容大度……

  他是誰?他就是我的同桌——潘雨點。

我的同桌作文5

  自從我上學以來,有過許許多多的同桌。他們中有寬容的、小氣的、還有樂觀的……大多數(shù)猶如過眼云煙,唯有一位卻令我難忘,他就是我的同桌皮皮。他有一雙炯炯有神的大眼睛,大眼睛中充滿了好奇,他還有一頭淡黃色的頭發(fā),像個亂鳥窩,同學們總愛拿他的亂蓬蓬頭發(fā)開玩笑,但他從不放在心上。

  有一次上我們最喜歡的英語課,老師大步走進教室,興致勃勃地說:“今天舉行班級英語單詞大賽”,全班一下子歡呼起來。你們快看我的同桌,他笑得都露出了那深深的小酒窩兒,老師接著說道,“和同桌兒一組,搶答我說出的單詞!”。一開始我們倆的成績非常落后,我很郁悶,我緊皺著眉頭,牙齒咬住了我的嘴唇,頭都冒出了豆大的汗珠,手緊握著拳頭。我就想放棄了,可是我的同桌卻沒有一點擔心和憂慮,而是一直樂呵呵地搶答著老師提出的問題。半個小時過去了,我們倆的分數(shù)竟然是倒數(shù)第幾名了。我心里想:上天啊,我平時的成績可沒這么糟糕啊,這該怎么辦呢,我的`淚珠在眼眶里打轉(zhuǎn)轉(zhuǎn),我低下了頭,不知怎么辦才好,好像一個泄了氣的皮球。這下我覺得他那淡黃色的頭發(fā)更亂了,他笑起來臉上的酒窩更深了。他看見我一直都在看著他,就樂呵呵地對我說“加入到比賽當中來,我們一起加油吧!不到最后一刻我們永遠不能放棄”。只見同桌還是一會兒舉手,一會兒回答問題,我們組的分數(shù)竟然一點點地追趕上來了,一種內(nèi)疚感涌上我的心頭,我也立刻自信起來,開始搶答。幾乎每一次我們都是第一個舉手,第一個搶答,我們有贏的希望了!在最后的兩分鐘里,我和同桌輪流搶答,當老師宣布時間到的最后一剎那,我們名列第一!

  這就是我那個頭發(fā)亂糟糟、滿臉笑哈哈的同桌,他的鎮(zhèn)靜和樂天派的性格時不時在告訴我,遇到困難時要鎮(zhèn)靜,告訴我要樂觀地面對所有事情。

我的同桌作文6

  我有一個同桌,名叫黃宇辰。他有一張大餅臉,又黑又濃的眉毛像兩條又大又黑的大蟲子,兩只碩大的眼睛像兩顆閃亮的星星,一張大嘴仿佛可以吃掉一大堆東西。

  一開始我很討厭他,因為別人只要一有新奇好玩的東西,他就會去看一看,而且非要拿到手,自己仔細地看一下,才還給別人。大家都說他是個“玩意賊”。別人買只新筆,他去看看。有人吃了些什么零食,他也要幾個回來吃。

  有一次運動會時,我?guī)Я艘话纱嗝嫒コ,不料,在上學的路上碰到了他,他一看,立刻兩眼發(fā)光,不時滴著口水,一直跟在我后頭,怎么也甩不掉,像一只看到三文魚非要吃的小貓。到了學校,我把干脆面放到了屜子里,他一直關(guān)注著我的屜子,讓我覺得他非要吃到干脆面。忽然一串悅耳的鈴聲從廣播中傳來!鞍!要開運動會了。”同學們興奮的'大叫,只有黃宇辰還在關(guān)注著我的屜子。當我要出去時,在屜子里找我的干脆面,可什么也沒有。一看旁邊,我氣壞了!黃宇辰正對著我的干脆面發(fā)呆呢!老師在他耳邊叫了好半天,都沒把他叫出來排隊,后來老師拿著一個話筒,和全班同學一起叫:“黃宇辰,運動會開始了,快去排隊!薄芭丁秉S宇辰這才反應(yīng)過來,不好意思地把干脆面還給我,排隊去了。我想:“為了一包干脆面,至于想要到這種程度嗎?”

  不過,他也有他的優(yōu)點,他不管干什么都非常積極。要抱作業(yè)本,他總是第一個舉手;要回答什么問題,里面絕對有他。

  有一次,老師想讓三個同學到門外搬椅子到5樓辦公室里,因為那一天他腳摔了,但是他依然舉手,希望他可以去幫忙,老師便問他:“你可以撐住嗎?”“我沒問題的!彼卮鸬。于是我便和他一起去搬辦公椅,他拖著那個受傷的腳,一步一步地下了樓,和我一起去搬椅子。他很吃力地搬起椅子,他的臉上全部是皺紋,手上的神經(jīng)都繃緊了。他搬著椅子,一步也沒休息,一口氣搬到了五樓。

  現(xiàn)在,我覺得他沒那么討厭了。他是個積極不屈服的人。我喜歡他。

我的同桌作文7

  我的同桌,我們都叫他“老鉆”或是“鉆石王老虎”。不為別的,只因為他名字里有個“鉆”字。

  我們來自同一個小學,我早早就知道他是一個冷靜而又寡言少語的人。他學習特別認真,有股鉆勁。只要是上課,教室里的任何動靜都無法干擾到他,他那雙烏黑透亮的眼睛,似乎只盯在了老師身上。尤其是老師講解難題時,他的興致更高了,他的那雙粗糙的手迅速地摘錄著,他眼中閃著堅定的光芒,似乎要把所有的知識都記在筆記本里,并且深深地印在腦海中。課后,如果有時間,他不是看書就是做作業(yè)。我是個多話的人,總會不停地跟他說話,有時他不耐煩,就會一臉不滿地看著我,然后一把把我推開?墒侨绻肄D(zhuǎn)而去問他一些學習的問題,他就會立刻改顏換色,湊過來和我一起探討了。

  他是我們班的班長,平常他總是忙碌地穿梭在教室和辦公室之間的`走廊上。老師有事找他,他就會迅速起身,用手輕柔地將椅子一推,轉(zhuǎn)個身,大步跑向辦公室。等他回來,總是伴隨著急促的呼吸聲,然后他站上講臺,深吸一口氣,開始宣布老師的指令。我們坐在下面看著他的嘴唇一張一合地,然后一連串洪亮的聲音便飄進了我們的耳朵,這當兒,大家都安靜地聽著,不發(fā)出一點聲響,因為我們都很尊重“老鉆”。

  考試到了,他特別緊張;蛟S我們會在電視機電腦前虛度時光,但他絕對不會。每一回考試之前,他都會在我身邊捧著書本,嘴里默念著,一副全神貫注的樣子。如果成績不理想,他頭上就開始冒汗,臉也開始慢慢地發(fā)紅、變燙,眼睛里似乎有淚珠在打著轉(zhuǎn)。不過他很快就緊閉起雙眼,大概是不想讓眼淚流下來。如果考得不賴,他的緊張的神情一下子就放松了下來,似乎緩了一口氣,那神情仿佛在說:還好!還好!一副劫后余生的樣子。

  平時的他做事很沉穩(wěn),很少有情緒失控的時候,只有一次例外。那是有一回,一個同學散播他的謠言,我們都去笑話他。他氣得渾身發(fā)抖,然后跑到角落里痛哭,一下子全班同學都靜下來了,大家默默地看著他,我知道那次同學們都很后悔。

我的同桌作文8

  “!救命!”“哈哈!”教室里又傳出了響亮的呼救聲,我搖了搖頭,嘆了口氣,心里默念:沒救了,沒救了,真是沒救了!這是誰的叫聲呢?她就是我的同桌糜天樂,人送外號——“傻大妞兒”,人如其表,胖胖的身軀,這可不!說錯了話又招人“追殺”了!

  懶是她必不可少的本性,一次上體育課,她愣是雙手插在口袋,“穩(wěn)如泰山”地坐在座位上,我使出我的“洪荒之力”都沒能讓這尊佛又一絲動彈,我無奈,只能先走一步,過了10分鐘。她一蹦一跳地走過來興奮地跟我說:“現(xiàn)在都過去十分鐘了!肯定不要跑步了!”可話音才剛落,體育老師就要我們跑三圈,我們女生哭爹喊娘的,累死累活地跟在男生后頭跑,只見我家“傻大妞兒”一路小跑,我動了動眼珠子,一定是想去廁所逃過一劫,我跑去廁所定睛一看,果然不出所料,我指了指她,就走了。

  可是一到寫作文她卻開始認真了。她在班里還有一個外號叫——糜天才,有一次她在學校即興創(chuàng)作,還沒寫幾個字,她的`嘴角就微微勾起,似乎非常滿意,可才剛寫完一會兒,她卻開始抱怨了:“這怎么寫喲!”可是剛說完,畫風一轉(zhuǎn),帶著她消失已久的自戀著說:“連本大神都寫不出來的作文,你們這群凡人,怎么可能寫得出來呢?”原本我還覺得她做事情還蠻認真的。就在我對她的好感度上升的時候,聽到這句話,就像有一盆水把我心中的希望之火給澆滅了,我用一種嫌棄的眼神看著她,身體后仰,看到我的神情,她立馬坐下,繼續(xù)寫,她一會把臉湊近,一會兒身體往后靠,一會兒鄒著眉頭,一會兒用手捏著眉心……。∷嵌嗝吹恼J真投入。

  這時,一束陽光透過窗戶照在我的臉上,顯得格外溫暖,她的每一個動作都使我不得不敬佩她這個作文小天才,她是我學習時的偶像,身邊的開心果,她使我開心快樂,這就是我的同桌,一個自戀,一個認真、勤奮、懶惰的同桌,這真是讓人哭笑不得!

我的同桌作文9

  黯淡繞著冷凝的眼神,邪氣籠罩月鉤似的短發(fā),白里透紅的臉蛋只會嬉皮笑臉,這就是我的同桌——肖雪雪。

  鼻梁高聳,潤紅的嘴巧舌如簧,俏麗挺拔的身姿,性格卻怪異連連;氣勢洶洶的.面孔,從來不見她綻放出愜意的笑臉,更難得一見她溫文爾雅的時候,肖雪雪似乎是一座活火山,隨時都有可能爆發(fā)。假如你見到她笑,那肯定就是她搞了惡作劇之后而發(fā)出的冷笑。

  嘿,別瞧她長得如此秀麗哦,成績和她長得剛好成反比例,她一直在我們小組中數(shù)一數(shù)二,這可是倒數(shù)的喲。作業(yè)草草信筆涂鴉OK了事,當然,老師請她到辦公室“喝茶”那是家常便飯。

  另外,她說的每句話都是污水溝里的每一片骯臟!案蓡?發(fā)瘋也不至于這樣瘋吧!”“來呀,狗!”“廢才喊什么喊!”……嗚!誰當她的同桌誰就吃虧倒霉,讓人哭天喊地,叫苦不堪!

  你看看我的厄運,她對我的“嚴刑拷打”吧。

  記得有一次,我在認真地寫作業(yè),稍不留神,越過了分界線,于是她那圓規(guī)的鋼針把超過分界線的我扎個“灰飛煙滅”。扎完扎爽了,她便死皮賴臉不認賬,泄露后便慢條斯理說:“誰叫你超過分界線,關(guān)我P事!”假如不小心碰了她一點兒,她便千方百計地尋找機會報復;她閑著無聊時,就把我的桌子抖一下,我的作業(yè)立刻變成了“四不像”,當我正考慮如何把作業(yè)整理好時,她又架開她的“無敵大炮”——圓規(guī)鋼針,浩浩蕩蕩地對我進行偷襲!鞍!”我一聲參叫,這叫聲似乎成了她的戰(zhàn)利品,瘋笑、傻笑、冷笑三應(yīng)俱全的她視而不見與不以為然,依然我行我素干她的“炸地球計劃”去了。

  還有啊,一次下課,不知何許人把上課鈴調(diào)響,我的腳毅然接受了這個命令,我急沖沖跑回座位,等到達時,她長腳一踹我板凳,“轟”——,我一個平衡失調(diào)加“剎車”失靈撞到了凳子上,同時與我同難相憐的凳子來了一個“嘴啃地”,望著遍體鱗傷的我,她又一陣得意地狂笑……

  哎!我這十惡不赦、無惡不作的同桌——肖雪雪。你何時才變成勤奮好學的溫柔女生?

我的同桌作文10

  我的同桌在我的眼中他是一個很可愛的人,雖然他也只是一個很平凡的人,但是他卻有著一個不平凡的心。他勤奮好學,在班級他往往是第一個到教室的同學,但是卻是最后一個離開教室的同學,他在上課認真聽講,積極的回答老師的問題,在下課的時候樂于幫助同學解決學習上的問題。無論他怎么的優(yōu)秀,他在我的眼中,在我的心里永遠都是一個可愛的人。

  回想當初我們因為緣分得以在一個教室里學習,也是因為緣分讓我們在一起度過了一個完整的三年。在有點兒枯燥的學習中,我的同桌給了我很多的幫助和快樂。也是因為我的同桌讓我懂得了怎樣的感情最為真摯。

  現(xiàn)在都還記得老師剛開始給我們分配座位時候的情景,在剛剛步入高中的我告別了初中生活,又一次到了一個完全陌生的環(huán)境。剛開始和我同桌坐一塊的`時候,有一種很不自在的感覺,因為我初中是不分配同桌的,每位同學之間都隔了一段小小的距離。但是慢慢的我們就打成一片了,我們就好像一對親兄弟一般,無論是新區(qū)愛好又或者是性格我們都是那么的相識。我與我的同桌相識就是開始在這里。

  在我和同桌共同度過的三年中,我記憶最深的一次就是在高二,在一次晚自習下課,因為我的不小心,兩個膝蓋都被摔壞了,在醫(yī)院做完檢查,在清洗傷口的時候,火辣辣的疼痛傳遍了我的全身,醫(yī)生說在未來的半個月我是不能走路,于是每天的上課,我都是同桌背著我到教室,直到晚自習下課背我會房間,幫我倒水洗臉,每天幫我系鞋帶,在吃飯的時候幫我打飯。在這段時間我特別的感激我的同桌,同時我內(nèi)心也特別的溫暖。在那一刻我懂得了我的幸運。

  雖然三年時間很短暫,但是我的同桌與我在這個學校有太多的感動和回憶,盡管我們知道我們會分離,但是從未有過太多的悲傷,因為我們知道,在我們?nèi)松牟砺房谖覀冎皇嵌虝旱姆蛛x,在下一個路口我們還會帶著我們的回憶再次相見。

  我的同桌帶給了我許多美好的記憶,使我在煩躁的學習當中找到了學習的樂趣,讓我在陌生的環(huán)境不再孤單。雖然我們現(xiàn)在已經(jīng)離開了曾經(jīng)承載我們美好回憶的學校,但是你的笑聲依舊在我的心中回蕩。因為有你,我不孤單。我很慶幸在最美的年華遇見了你。

我的同桌作文11

  我的同桌叫王天星,是我們班的班長。因為他長得白白胖胖的,所以同學們都叫他“胖班長”。他有一雙水汪汪的大眼睛,還有強壯有力的四肢。

  “胖班長”愛好廣泛:溜冰、看書、游泳、打電腦……多得如同天上一顆顆閃亮的繁星。其中,“胖班長”的絕活是游泳。記得他說過一件事:暑假里,他被一位游泳教練推薦成一位游泳運動員,去參加一個比賽,要進行為期一個月的”魔鬼訓練”。別小瞧了這“魔鬼訓練”,它可害慘了“胖班長”。原來100斤的他經(jīng)過十天殘酷的“魔鬼訓練”,體重急劇下降成了90斤。這才十天功夫,“胖班長”已經(jīng)快撐不下去了,更別說還有二十天的“魔鬼訓練”了。據(jù)我估計,只要“胖班長”再來個十天“魔鬼訓練”,他一定能瘦成75斤。那就是一個我啦?伞澳Ч碛柧殹辈]有使“胖班長”退縮。他為了比賽使出吃奶的勁,每天額外加時,一個月就這樣被“胖班長”熬過去了……終于在比賽那天,他的泳姿多樣:蛙泳、自由泳、仰泳、蝶泳……是現(xiàn)場唯一一個會多種泳姿的.陽光男孩。當比賽完,教練一看無錫市第一名。教練高興地對“胖班長”說:“好小子,沒有讓我的努力白費,把我們游泳區(qū)的光榮傳統(tǒng)發(fā)揚光大了,不錯!迸赃叺耐瑢W是多么羨慕嫉妒、恨呀!

  當然,“胖班長”在我們班可是傳奇人物。每次考試,“胖班長”在班里都是名列前茅,100分輕松到手。

  “胖班長”有一個特點——“下課是只蟲,上課是條龍!泵看蜗抡n鈴一響,他就懶洋洋的靠在墻上,瞇著眼睛,你說像不像一只大懶蟲?可是,上課鈴一響,這只蟲就變成龍了。老師提問,別人答不上來,“胖班長”準能答出來。老師叫人上去做題,“胖班長”第一個把手舉起來,要是老師沒叫他,“胖班長”就像憋尿似的在座位上左扭扭,右扭扭,都把褲子扭成麻花了。

  每次,我找他詢問答題方法時,他總會“嘰里呱啦”說個不停。

  這就是我的同桌——王天星。

我的同桌作文12

  從幼兒園到六年級,我換了無數(shù)個同桌,可唯獨他,讓我永生難忘。他就是我們班上的“健忘少年”一一朝歌。

  一個圓不圓方不方的腦袋上頂著一個蘑菇頭,蘑菇頭下有一雙水汪汪的大眼睛。小巧的鼻子下有一個“水坑”,水坑邊有一塊紅紅的印記,就像一塊草莓味糖果貼在了上面。皮膚又白又嫩,像奶油。不知道的人以為他是美少女,其實他是標準的男子漢。

  他愛唱歌,可一唱起來讓人想吐;他愛賣萌,可一嗲起來讓人想笑;他很善良,別人欺負他,他從不還手。問他為什么,他總是笑著說,我不喜歡打架。

  他常常丟三落四,不是今天忘了帶本子,就是明天忘了帶筆。因此,老師喊他“丟丟”,有時干脆罵他得了“少兒健忘癥”。

  那是一個星期二,數(shù)學老師布置了課堂作業(yè)后,便改起了昨晚的家庭作業(yè)。教室里立馬傳出了嗡嗡的說話聲,可老師對此只是睜一只眼閉一只眼。同學們見老師這樣,便放肆起來。

  一分鐘,兩分鐘……五分鐘,聲音越來越大,老師忍無可忍,拿起棍子敲了桌子幾下,大聲喊道:“安靜,不要講話!”教室里頓時鴉雀無聲。老師剛把棍子放下,準備再改作業(yè)時。一眼就看見了我們的桌子上只放著一本數(shù)學書,便輕輕問道:“誰沒帶?“

  “我……”朝哥舉了舉手,不好意思地說。

  “怎么又是你?你怎么搞的?”老師明顯壓抑著自己的.情緒。

  “老師,我……我……忘了……”朝歌結(jié)結(jié)巴巴的解釋。

  “你這孩子整天忙么東西,不是丟這樣就是丟那樣。你是得了少兒健忘癥嗎?唉,你還真像一本小說里的一個人物一一丟丟一樣!崩蠋熡趾脷庥趾眯。

  我們同學聽了相視一笑,暗暗給他取了個外號“丟丟”。

  朝哥這次覺得自己丟人丟到家了,悄悄在一張便利貼上寫到“每天臨睡前檢查書包”,并貼在桌子上。這個方法有時管用有時不靈便,他還是時不時地丟東西。瞧,他又在賣萌了“凡凡,好凡凡,借我修正貼。我的又不見了!

  這就是我的同桌,一個健忘少年,一個可愛少年,一個給我們帶來歡樂的少年。

我的同桌作文13

  我的同桌叫陳顥天,他有一雙炯炯有神的眼睛,黑色的眼珠在眼睛里滴溜溜地轉(zhuǎn)著,就像算盤里的珠子一樣。

  陳顥天很愛耍貧嘴。有一次,我想向他借一張紙畫畫,可他卻說:“本店的紙較多,請問你想要借什么紙呢?“當然是畫畫的紙啦!”我回答。陳顥天說:“那么你是想要白色的紙﹑粉色的紙還是藍色的紙呢?”廢話!那當然是白色的紙啊!我說。陳顥天又說:“你是想要白色的原稿紙、白色的草稿紙,還是白色卡紙呢?”這次我沒有管他,就直接向其同學借紙了?伤有說:“你是要廢紙呢?還是沒有畫過的紙呢?”我還是沒有管他,繼續(xù)做我的事情。可是,我低估他了,陳顥天居然說到老師都來了,他也不住口。真是源源不斷。

  陳顥天不但愛貧嘴,而且很愛面子。有一次,托管課的時候,老師叫我們寫數(shù)作業(yè)。陳顥天來著筆在紙上跳迪斯科。過了一會兒,陳顥天就寫完了數(shù)學作業(yè)。看看我的,紋絲不動。我可班長!可不能輸給他。我心想。我埋頭苦腦地寫作業(yè),被一題思考題難住了,怎么想都解不出來!瓣愵椞觳皇菍懲炅藛幔俊蔽易匝宰哉Z說道。“陳顥天,思考題怎么寫呀?我問。自己想!”他回答道路。我又想了一會兒,最終,我解開了這道難題,再也不用指望陳顥天了?墒牵斘以趯懻Z文作業(yè)時,卻發(fā)現(xiàn)了陳顥天正在偷偷摸摸地在抄被我解開的`題。唉!真拿他沒辦法。說叫我自己想,你自己也不是做嗎?我心里想?梢,陳顥天是多么愛面子!

  陳顥天有時很“娘”,比如:上電腦課的時候,他經(jīng)常對著我們,蘭花指來捏住鼻子,用娘娘腔的語氣說:“請叫我皇后娘娘!边@時,我們立刻會捧腹大笑。還有一次,他跟馮梓聰在玩游戲。他犯規(guī)了,他就會使出他的“必殺技” ——娘娘腔。隨后,他會說一句:“討厭啦!”人家沒有犯規(guī)啦!看到這種情景,真是想吐了。

  這就是我的同桌,一個愛耍貧嘴,很愛面子,會用娘娘腔說話的男孩。

我的同桌作文14

  我的同桌是個吃貨,一想到他,我就開始想念薯片的味道。

  學校規(guī)定不能在學校吃零食。有一次,一下課他竟然就從書包里拿出那些花花綠綠的零食包裝袋,擺了滿滿一桌子,撕開一包薯片,就把薯片扔進嘴巴里。吃得薯片渣渣滿教室亂飛。那香味把別班的同學都引來了。紛紛趴在窗戶上,希望能得到一點零食。哼,我們自己班同學,這么久了,一點薯片渣渣都沒要到,你們來湊什么勁呀?我們班的幾個身強力壯的.搗蛋大王,很不耐煩地把那些別班的同學往外面推,而別班的同學死賴著不走。這時,班長林子晴氣呼呼地說:“你們在這兒干啥?要上課了,通通都給我回去。”教導主任正好經(jīng)過,一看一大群的同學圍在這兒,往我們班一看,氣不打一處來,訓斥了我的同桌。看看,這個吃貨,你說說,看到他這樣,我們怎么不羨慕、嫉妒、恨呢?

  悄悄告訴你,跟那吃貨同桌,真是倒霉。有一次,上語文課,我的同桌還在一邊吃零食,一邊看漫畫書。這時,老師提了一個問題,點名讓我同桌回答。我同桌正在搖頭晃腦地看著漫畫書,突然聽見老師喊自己的名字,嚇壞了,急忙站起來,傻呼呼地問老師:“干啥?”他這簡單的兩個字可不得了啦,他的嘴里還有薯片,一說話,那薯片就從他嘴里“飛”出來,不偏不倚地砸在老師的鼻子上,逗得我們哈哈大笑。

  還有還有,除了他貪吃,體質(zhì)也不太好。那節(jié)語文課下課后,準備上體育課。陳老師命令我們繞操場跑3圈。他在我的旁邊,3圈對我來說不在話下,可對他來說,真是痛苦。一轉(zhuǎn)眼,2圈跑完了,我還體力充沛、呼吸平穩(wěn),可他卻已經(jīng)上氣不接下氣。3圈跑完的時候,他已經(jīng)是手腳并用,一步一步爬著走的。

  可是,他也很樂于助人呀,在我跟男生吵架的時候,他會沖上來打圓場;在別人受欺負時,他也會“路見不平,拔刀相助”。

  你們猜猜,我的同桌是誰呢?如果你們也有一個跟我一樣的同桌,是開心、快樂還是痛苦不堪呢?我想應(yīng)該也和我的同桌一樣可愛吧。

我的同桌作文15

  我的小學同桌王欣怡,學習在班里名列前茅,屢次被評為三好學生,但跟我的關(guān)系,永遠是冰天雪地。

  每次成績一公布,只要她成績比我好,哪怕就高那么一分半分,就在我面前大肆炫耀;有時,雞毛蒜皮大的小事就跟我吵得不可開交。而這些矛盾的導火索,則源于上二年級時的“墨水”風波。當時我以為鋼筆無墨,便使勁一甩。得,這一甩,友誼的小船說翻就翻了:只見她衣服上布滿了墨跡,臉上還有一道墨痕,當時我沒忍住竟笑出聲來。雖然我受到了楊老師的嚴厲批評,但我沒有向她做出任何歉意的表示。于是,從此她耿耿于懷,我們的關(guān)系越鬧越僵。直到那一天……

  完了,我要上交教輔書的費用!我趕緊翻了翻書包,只見成堆的書本和作業(yè),連一丁點紅色的影子都沒有。又沒帶!完了,肯定要受罰。我心里忐忑不安,急得直冒虛汗,耳畔仿佛響起了班主任的高聲訓斥:“你記性怎么那么差啊,這都第幾天了?站講臺上,深刻反思!”我仿佛看見了王欣怡在一旁大肆嘲笑的神情,心就像墜入了無盡的深淵里,充滿了黑暗和絕望。

  “有沒帶錢?還身為大隊委呢!這下要挨罰了吧。我還帶了一百多元錢,準備放學后買美味的巧克力呢!”這時,王欣怡走過來“善意”地說。本來就焦急萬分的我,聽了這話,頓時火冒三丈,惱羞成怒:“沒帶又咋了,大不了受罰,關(guān)你啥事?走開!”心中的憤怒如潮水般發(fā)泄出來,我面目猙獰地瞪著她。她臉上的表情凝固了,片刻后,扭頭沖出了教室。

  上課了,楊老師走進了教室,我已是一副視死如歸的`表情,像民族英雄被俘后仍寧死不屈的樣子。楊老師念了沒交錢的名單,念完之后,我發(fā)現(xiàn)我的名字竟不在黑名單里!耙苍S是老師忘記了,明天我再主動把錢交給老師吧。”我暗自猜想,內(nèi)心一陣竊喜。

  第二天當我拿著百元鈔票來付錢時,楊老師的回答令我大吃一驚:昨天,王欣怡幫我交了錢,并告訴老師說是我讓她轉(zhuǎn)交的!得知真相后,我的內(nèi)心涌過一陣暖流,也閃過一絲悔恨:原來,她是個外冷內(nèi)熱的人!雖然她表面上對我冷嘲熱諷,但實際上是個刀子嘴豆腐心!

  天空變得多么晴朗,我卸下了我的武裝。伸出雙手吧,看,冰封的友情在陽光下迅速解凍……

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