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曬曬我們班的牛人作文

時間:2023-10-18 23:30:48 好文 我要投稿

[精華]曬曬我們班的牛人作文

  在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中,大家總免不了要接觸或使用作文吧,作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。相信許多人會覺得作文很難寫吧,以下是小編為大家整理的曬曬我們班的牛人作文,歡迎閱讀與收藏。

[精華]曬曬我們班的牛人作文

曬曬我們班的牛人作文1

  牛人,意為與“!币粯。形容這個人十分厲害,用來夸獎他人。我們班也有一群“牛人”,正是因為有了他們的存在,才讓我們十班的生活如此豐富多彩!

  繪畫“牛人”

  只要有人問起我們班最會畫畫的人是誰,大家都會不約而同的想到劉雨萱。只要每次黑板報拿了高分,都有她的參與。一張白紙到她手上,不一會兒,她便可以畫出幾個栩栩如生的漫畫人物,足以體現(xiàn)出她的畫畫功底是多么強!她不僅繪畫方面十分出色,寫字也十分工整美觀,以至于每次有黑板報或海報的活動,她都能得獎。她,是我們班的繪畫“牛人”,正因為有了她,才讓我們十班的生活五彩斑斕!

  學(xué)習(xí)“牛人”

  在學(xué)生眼里,“學(xué)霸”就是學(xué)習(xí)到最高境界所獲得的稱號。我們班就有一位學(xué)霸,他就是眾人皆知的秦升榮,曾考過全年級第一,是人人公認的“學(xué)霸”。許多人做事是“今日事今日畢”,可他是今天就已經(jīng)把明天的事做完了,這也許就是他為什么成績一直如此優(yōu)秀的原因吧。有些人認為,學(xué)霸就是書呆子,可他卻不是。他課間時也會與同學(xué)們打成一片,也會和他們一起討論題目。他,就是我們班的學(xué)習(xí)“牛人”,正因為有了他,才給我們十班的生活增添了樂趣!

  朗誦“牛人”

  “黃河之水天上來,奔流到海不復(fù)回。”是誰的聲音如此洪亮?定眼一看,原來是我們班的`朗誦“牛人”萬佳藝。別看她平時看起來沉默寡言,朗誦時卻給人以震撼。只要聽過她朗誦的人,都能從中感受到她的自信與大方。她不僅朗誦好,而且十分具有領(lǐng)導(dǎo)能力,頗有班長的氣勢,所以每次文藝活動都少不了她的份。她,就是我們班的朗誦“牛人”,正因為有了她,才給我們十班增添了青春的活力!

  我們班的牛人還有很多,這里就不一一介紹了。正是因為我們十班有這些“牛人”,我們才會一起共同進步,才會使我們十班變得更加優(yōu)秀!

曬曬我們班的牛人作文2

  我班的牛人,可謂是身懷絕技,個個身手不凡,但我佩服的牛人是“臉”。有人會問這是什么稱號,我想是因為他叫“李言”的緣故吧!

  “臉”在班級里,準確說是“全屆”,他都是人們口中的“怪才”。怪到哪里?就比如說吧:你上數(shù)學(xué)課,他寫語文練習(xí)冊;你上物理課,他寫蒙語文;有時,你一不留神人家就寫完了一張卷子,真是讓我“敬佩不已”呀!

  記得,上周某節(jié)數(shù)學(xué)課,也就是所謂的“學(xué)渣們”的睡覺課。我懶洋洋的'伸著懶腰,看著老師一步一步地走向講臺,心想:肯定要講練習(xí)題了。我放眼望去,人人都無精打采,這時我看到了那個永遠與眾不同的“怪才”——“臉”。只見他眉頭緊鎖,嘴刁筆,深思熟慮過后奮筆疾書,我仔細一看,果然是語文題。

  “上課”——隨著老師的口令全體站起身來,而怪才“臉”卻好像被粘在了椅子上,紋絲不動,繼續(xù)做他的語文題。講著講著,我們被一道題難住了,而這時教室上空一只強壯粗黑的大手鶴立雞群,隨后,一個響亮的聲音準確地報出了答案。我們大家都十分佩服,用掌聲傳遞了敬意,而他卻一直沉迷于“語文”的海洋,全然聽不見掌聲,

  “怪才”不止學(xué)習(xí)方面怪。

  有一次語文課,一名同學(xué)被叫出教室,隨后,他便脫口而出一句古詩:“風(fēng)蕭蕭兮易水寒,壯士一去兮不復(fù)還!”我們大家便哈哈大笑起來。這句詩與當時的氣氛太契合了。他總能在各種情境中吟出恰如其分的古詩詞來。

  有時,哪位同學(xué)傷心了,下課他便跑到講臺上,學(xué)著老師上課的姿勢背廣告詞,直到把同學(xué)弄笑,才肯罷休。因此他便又有了個“模特機器人”的稱號。

  當你看了這些,不想到我們班一睹“怪才”的風(fēng)采嗎?不想看看他的廬山真面目嗎?他可是我們班的牛人呀!

曬曬我們班的牛人作文3

  我們班有40個學(xué)生,他們中有才女,有小書法家,有音樂達人,還有體育健將,可以說是臥虎藏龍,牛人輩出,下面就讓我來曬一曬我們班的牛人吧。

  首先,讓我隆重推出我們班的才女徐睿宸。她熱愛文學(xué),酷愛詩詞歌賦,語文成績也名列前茅,尤其是在寫作方面更是出類拔萃。在陳老師建立的作文公眾號里,她的佳作頻頻上榜,還經(jīng)常被老師拿出來供我們一起學(xué)習(xí)。記得在她的一篇名為《李白》的作文中,她用李白的名篇名句,講述了李白的一生,句句巧妙連接,字里行間透露出她深厚的古詩文功底。這不但讓我們佩服不已,而且還令一些家長都贊嘆不絕,自愧不如,是大家公認的才女。我想,如果她去參加詩詞大會,一定也有沖擊冠軍的實力。她就是這么牛!

  接下來,我要介紹的是學(xué)霸一級的牛人范夢媛。她就是家長們常說的`別人家的孩子。從第一次見她,我就從她睿智的眼神和聰明的腦門看出她是個學(xué)霸,考試成績出來,她果然沒讓我失望,全班第二名!這還是她出現(xiàn)失誤,數(shù)學(xué)沒有考好的情況下完成的戰(zhàn)績。她不僅語數(shù)英成績屢屢位列榜首,史地生這些學(xué)科成績也都名列前茅。她這樣的牛人,讓我只能將她作為學(xué)習(xí)的榜樣,不敢將她作為追趕的目標,因此每次考試成績下來,我都會對她說:你真牛!

  我們班還有很多的牛人,比如全能達人張弈然、王梓岳,小書法家徐文琪,歌唱達人冷恕安、鄭琦琛,體育健將孫巖翔他們特點突出,各有所長,是我們學(xué)習(xí)的榜樣。

  這就是我們班里的牛人們。她們通過自己的努力,成為了各種大牛。但她們并沒有因為能力強而牛氣沖天,反而經(jīng)常做老黃牛,為我們班級贏得各種榮譽,貢獻著自己的力量。我也要向她們學(xué)習(xí),早日進入牛人榜。

曬曬我們班的牛人作文4

  詩書氣華,風(fēng)度翩翩。她的筆下,生動趣味,行云流水;她的嗓音,宛如黃鶯明亮清脆。在我們班中,她既是蘊藏著書香氣質(zhì)的才女,也是落落大方的一位全能演說家。這位才女,即是我們班最令人敬佩又喜愛的周一諾。

  她扎實深厚的寫作基礎(chǔ),是她年少時努力一首、一首苦苦背詩而來的。在每次語文課前她都會為大家高聲朗誦一首長篇名詩。每當聽完她用動人明亮的嗓音誦讀那些千古流傳的詩句,我們都為她送去敬佩的掌聲。

  她的第一“!,就在她的筆下。閱過萬卷詩書的她,懂得文人墨客苦苦深思的真意,理解作家筆下多姿多態(tài)的時代背景。她眼中的四季盡是五彩斑斕、生機有趣的,她既看到秋姑娘在城市里的孤單,又看到冬雪瀟灑的落在世界,盡是被她用筆墨記錄了下來,一覽眼中,她亦喜愛感受身旁人的模樣,她曾真摯地寫過導(dǎo)師的故事,生動而又震撼,她筆下的老師可在我們的腦海里一點、一點的浮現(xiàn)出來,有一點、一點地深深烙印。多么生動的描寫讓我深深的記得此位還未熟悉的人!

  她的筆下,藏著許多令人深思的片段,它的行云流水,更是無人可比的!

  除了才女的寫作很“!保男愿衤渎浯蠓接仁亲屛覀兏械襟w貼與親切,在演講的舞臺上,她大步走向中央,用那黃鶯明亮的嗓子大膽的.講起了自己的想法,那雙明亮的眼睛總是時時刻刻盯著每一位同學(xué),同時又滔滔不絕的講著話,她所做的總是讓人為此感到敬佩。而日常學(xué)習(xí)中,她依舊睜著那明亮的眼望著我們,談起心事或生活。

  詩書氣華,風(fēng)度翩翩。真不虧是謙學(xué)的才女!周一諾,何不為班級的“牛人”?

曬曬我們班的牛人作文5

  經(jīng)歷了一個學(xué)期,我們不再是一個彼此之間陌生的新團體了,同學(xué)們都熟絡(luò)了起來,這期間讓我發(fā)現(xiàn)了我們班的兩個“牛人”,讓我們一起認識一下吧!

  學(xué)霸女神

  說到“牛人”就不得不提我們的班長——李曉冉。自從開學(xué)以來,她的成績可謂是穩(wěn)居榜首。∫恢笔堑谝痪蜎]下來過。每次老師提問各種復(fù)雜的問題時,所有人都絞盡腦汁,她卻滿臉的“soeasy”,飛快地作答。所以得到一個響亮的名字“百科全書”。說她是學(xué)霸一點都不夸張。僅僅是學(xué)霸還不行,人家還是一個地道的美女,一頭烏黑靚麗的長發(fā),高挑的身材,明亮的眼睛,雖然皮膚稍黑,卻絲毫不影響她那“別致”的`美感。

  綜上兩點,足以讓萬千少男少女傾慕不已,此“牛人”是不是一個標準的學(xué)霸女神?

  古靈精怪小魔女

  看到這個小標題,或許很多人會想這是誰呢?讓我來告訴你吧!這就是我們的小魔女——譚魯怡。雖然學(xué)習(xí)成績不是特別優(yōu)異,但卻有著非同尋常的閃光點,些許發(fā)黃的中長發(fā),帥氣灑脫的背影就是她。雖說留著長發(fā),卻絲毫沒有柔弱的感覺,反倒讓人覺得十分帥氣。她看起來大大咧咧,情商可高了,對于一些問題,經(jīng)常會出其不意的回答,搞得人禁不住捧腹大笑。有一次,我們問她你覺得羨慕我們的哪些地方呀?大家都做好被夸的準備了,可她回答道:羨慕你們有我這個朋友!瞬間,我們身旁人都笑了,也都為她的機智點贊,爽朗熱情的性格也受到了不少男生的青睞!

  慶幸的是,我與上面兩位是鐵三角,很開心有她們這兩個朋友,也很感謝她們身上難能可貴的品質(zhì)給了我們上升的空間,讓我們向這些“牛人”學(xué)習(xí)吧!

曬曬我們班的牛人作文6

  你們班一定有不少“牛人”吧?或許是個讀書迷,或許是個演說家,善于表達,或許是大管家,熱心集體事務(wù)……今天我就曬曬我們班那幾位吧。

  從小學(xué)到中學(xué),接觸了不少人,也有不少“奇葩極品”總讓人難以忘懷。

  這個是從年級80名到7,再到第一的大神——老高。他從小生活在黑龍江,后來因為父親在這工作而來到了這。黑龍江說普通話,英語教學(xué)也早,所以他普通話和英語very good!他每一科都特別好,當然,這也來自于他的努力付出。他小學(xué)五年級就已經(jīng)幾乎會初一下冊的英語所有了。他品德好,學(xué)習(xí)好,繪畫好……是我們班“國寶n”呢!也是窩“現(xiàn)任偶像”嘻嘻。

  來簡單說一下我“前任偶像”吧!——老張。他個子矮矮的',卻忒靈敏。就拿上次籃球比賽來說吧。他為我們隊拿下不少分。投籃,十個中八九個,俗話說,濃縮才是精華嘛!

  下一位,當然是才華橫溢的啦!她4歲就開始學(xué)舞蹈,不過后來放棄一年,只能從頭開始。不過她沒放棄,堅持著,不管多艱難,她都忍。終于,功夫不負有心人,她腿功超過很多“老油條”!她憑借聲音的特長,在全民K歌不久上收獲了幾千粉絲,但她一直不忘初心。她為了漢服而寫了幾篇文章,打動了很多人,也寫進很多同袍的心,為漢文化復(fù)習(xí)出了一份力,哪怕微不足道?瓤龋遣皇怯悬c飄了~這個人嘛~就是我啦!

  你們班是不是也有很多“牛人”呢?一起來曬曬吧。每個人都有屬于自己的特長,相信自己!對了,還要不忘初心喲!

曬曬我們班的牛人作文7

  我們班是由54個人組成的班集體,但總有幾個人在我們班是特別突出的,就比如我的組長。

  我的組長就坐在我身后,一個瞇瞇眼,一張大嘴巴,長得那叫一個滑稽,為什么說他“!蹦兀

  那是下午第一節(jié)課,陽光從窗戶外射進來,剛好照在我們身上,午睡還沒睡夠的我們在陽光的撫摸下頓時困意再次襲來。我拍拍自己的臉努力地讓自己精神起來,可我扭頭看組長的時候,莫名其妙有一種安全感。因為我的組長比我還困,他的上眼皮和下眼皮已經(jīng)開始打架了,還演示著“小雞啄米”。上的正是數(shù)學(xué)課,數(shù)學(xué)老師就在此時提出了一個問題,在我們?nèi)喽荚谄疵伎紩r,從我的身后突然傳出:“我!我我我!老師,我會!”嚇得我立馬精神了!

  是誰?聽到這聲音是我的組長沒錯了。我頭往后一扭一看,唉呀媽呀!只見他半蹲半站,右手伸的老長老長。我正在想他剛才不在打瞌睡嗎?難道瞌睡蟲剛剛飛走了?因為他舉手的幅度已經(jīng)超出了常人的范圍,好像要伸到講臺上去了,加上那獨特的大嗓門,全班同學(xué)的`目光此刻都集中在他身上。老師見他如此渴望回答問題的小眼神,露出了笑容,便讓他站起來回答。

  我還在想:他不會是在夢中找到了答案吧。于是索性扭過頭看他怎么回答。只見組長迫不及待地站起來:“我認為這一題可以這樣做……”當他語言通順、思路清晰、聲音洪亮地說出了答案后,得意地掃視了全班一眼,然后鄭重其事地坐下來,瞬間又恢復(fù)了剛上課的坐姿。全班人向他投出佩服、羨慕的目光。老師也拍手叫好,說出“正確”二字。不愧是我的組長!在朦朧的睡意中也能經(jīng)過大腦的快速運轉(zhuǎn),比別人先得到答案,并且答案還是正確的。

  我只能默默的拍手叫好,并慶幸這個人是我的組長,我身后就有一個“!比耍瑸楹尾荒芏喽嗾埥棠?

曬曬我們班的牛人作文8

  天下牛人無數(shù),我們班更是凝聚了其中精華。俗話說:“山外有山,人外有人!蹦敲唇裉炀桶盐覀儼嗟呐H四贸鰜頃褚粫。

  首先是食堂中的戰(zhàn)斗機——食品吸塵器,魯董予。每當中午12:15時,一群吃貨涌出大門,其中必有他。而在食堂排隊時:一探頭,看看前面有多少人。二探頭,選擇慈祥,量多的阿姨。三探頭,掃描自己喜歡的菜,并對我們下達“命令”,多點哪個菜。尋一處座位,四勺菜,隨即入盤。又頃刻,菜又加入。一分鐘,此時盤內(nèi)已經(jīng)座無虛席,再一分鐘,就是愚公,也未必能移走這座山。此時就是發(fā)揮吸塵器的作用了,食物山從山脈到丘陵再到小山包,只需常人正常吃飯時間。而且仍然不夠,不滿足,仍需再添,且添者皆為肉,這又使我發(fā)現(xiàn)了一個規(guī)律:肉才是王道!

  以上為牛的食量,接下來是牛的膽量與體魄。在籃球賽時,摔跤是經(jīng)常的事,可是敢于與王老師互摔的,可不多見。沖刺,投籃!王老師一個兩分開投,可落下時似乎重心不穩(wěn),腳一滑,退到了洪睿身上。洪睿向前一頂,以為是敵方隊友?刹涣鲜峭趵蠋煛_@下可慘了,王老師摔跤了!可王老師也不是那么容易就被摔的.,他伸手一拉,洪睿也翻下了身,這下兩人都翻倒在地。這就是牛之體魄——洪睿。

  最后是綠茵場上的導(dǎo)彈發(fā)射器——子川。在綠茵半場的不管何處,只要有球,子川即可定位發(fā)射。球帶著陣陣破空聲,呼嘯地沖入球門!再射一腳,又進了。這對我們似乎有些困難的進球,在子川腳下就如同帶球去花園逛了一圈。這是牛之腳勁——子川。

  以上只是我們班的三位牛人。不同領(lǐng)域中,有不同的牛人。他們專精于特長,這是十分重要的。我們要向牛人學(xué)習(xí),向牛人致敬!

曬曬我們班的牛人作文9

  我們班有許許多多的牛人,讓我來介紹其中一個吧!

  在我的記憶中,我們班最牛的人就是易凇輝。

  每次我和他一起出去,走到出口那里,他便會在那里停下來,看著那一面門上的玻璃,然后用手弄弄自己的頭發(fā),接著便向右邊一甩,他的頭發(fā)便向右邊去了,每次他在那里都會停下來,就是走路,他也要把自己的帥氣顯示出來,我真是服了他。

  他還有一個讓我服他牛的地方,就是每一次在上數(shù)學(xué)課的時候,老師出一個數(shù)學(xué)題目,他抄了下來,他不會寫,他便會把筆放在嘴巴里,接著他便會咬一咬。

  每一次我都會對他說:“你是不是肚子餓了?你肚子餓也不要那么夸張吧,咬筆吃,我真是服了你”。

  他便會說到:“不是啊,我這是在思考問題啊,不是肚子餓,沒有那么夸張吧,不用服我,我是很謙虛的”。

  他最讓我覺得牛的地方,不是這兩個,而是他是一個體育健將,他曾經(jīng)在淥江跳高的時候拿過第8名。

  有一次在學(xué)校舉行運動會的時候,他報了一個跳高的`項目,在他跳的時候,我見到他那令我佩服的一跳,他每一次都跳過去了,而一些比他高的人都沒有跳過去,他竟然拿了一個第一名,我立馬跑過去對他說:“輝哥,你真牛,你竟然拿了第一名,一次也沒有失誤過,你真的讓我好佩服你,”

  他回答說:“別這么說,沒有那么牛,只是我運氣好罷了”。 這就是我覺得我們班最牛的一個人了,他還有很多地方牛,可以說是數(shù)不勝數(shù),在這里,我就不一一介紹了。

曬曬我們班的牛人作文10

  一說要曬我們班的“牛人”我就來勁了,因為這可有一說了,請聽我一一道來。

  首先,我們班的第一“牛人”——“有理氣勢王”,他是我們的班長。為什么說他是我們班的第一“牛人”呢?那是因為他是我們班最有氣勢的一個,并且他說的都很有理。有一次,一位同學(xué)上自習(xí)課說話

  ,“有理氣勢王”便說他不要說話,那個同學(xué)頂嘴不聽,然后他說了一些振振有詞的話,使那個同學(xué)啞口無言。我明確地記得那句話是:“老師下面的班干部是班長吧,老師沒在這,我就是最大的,你必須聽我的,不聽我的話,就是不聽老師的話,你知道什么后果!

  其次,我們班的第二“牛人”——“學(xué)哥”,他是我們的數(shù)學(xué)課代表,他也是唯一一個因?qū)W習(xí)好而“!钡娜,他的數(shù)學(xué)成績在學(xué)校一直是數(shù)一數(shù)二的。我曾觀察過他,他上課的表現(xiàn)可謂是全神貫注。一次月考后,老師讓他上臺去講一道題,他用我們的土話說:“其實這道題可簡單,你就把那個看成四份,接著 …… ”老師給他評價道,你的語言通俗易懂。之后,老師又講了一遍,我們的“學(xué)哥”的眼睛一直盯著題目,耳朵一直豎著聽講?梢娝亲阕愕卣J真。

  最后,我們班的第三“牛人”——“問遍天下無敵手”,她是我們班最樸實、正直、真誠、虛心、好學(xué)、樂觀的一個,這也正是她“!钡腵原因。她的成績一直是名列前茅,但她從不驕傲,她虛心向?qū)W習(xí)好的同學(xué)問問題,真可謂是虛心好學(xué)不驕傲。有一次,她向我問一道數(shù)學(xué)題,并且是一道月考題,我仔細地給她講了一遍,但她有點沒聽懂,就禮貌地對我說:“我沒聽懂,請在給我講一遍唄!”我又給她講了一遍,她聽懂后,道了謝,又去做題了。事過之后的日子里,我經(jīng)常見她進出辦公室,可見她是多么地好學(xué)!

  這就是我曬的我們班的三大“牛人”,他們各有“!钡奶攸c,這些都是我應(yīng)學(xué)習(xí)的。

曬曬我們班的牛人作文11

  每個班,每個學(xué)?倳幸恍⿲W(xué)習(xí)好的不得了的人,書法好或者是嘴皮子耍的好的人,這些人會給我們帶來無窮的快樂。現(xiàn)在就讓我來曬曬我們班的牛人吧!

  學(xué)習(xí)牛人

  我們班的學(xué)習(xí)牛人非宋丞罡莫屬了。這個學(xué)習(xí)牛人絕不是蓋的,他在我們班可是尖子生。在平常,他該玩玩,該樂樂,卻成績一直名列前茅的大人物。他有1米75的高個子,課上積極發(fā)言,成績優(yōu)異,非常受老師和同學(xué)的愛戴。

  書法大仙

  要說誰寫字最好看,要數(shù)書法大仙薛茹升了,他的字,可以說是井井有條,鏗鏘有力,深受老師的歡迎,不僅在我們班出名,他還到外校參加書法比賽,擁有許多著名書法家的親筆簽名,還擁有許多獎杯和榮譽證書,這是讓人羨慕。

  搞笑大王

  只會耍嘴皮子的`人在我們班很受愛戴,比如搞笑大王文天祥,大家是不是不相信他叫文天祥?當然,那是我們給他取的外號,他真名叫劉文祥。他還有一個外號唐僧。大家一定很奇怪,為什么大家叫他唐僧,因為他只要與人說話,就沒有插話的余地。還有,要是有人罵他,他就會用無理的話來反駁他,是對方無地自容,輸?shù)眯姆诜?/p>

  我們班不僅僅只有這幾位牛人,還有神算子徐諾;舞神劉亦帆;長跑大仙劉馨月等。這些人給我們帶來了歡樂;給我們的班級帶來無盡的榮耀。

  他們,真牛!

曬曬我們班的牛人作文12

  常言道“物以類聚,人以群分”,每個班級都會有那么幾個所謂的“牛人”,要是真說他們“!卑,也感覺不那么貼切。因為這種“!,貶義含量所占比重稍微大點。

  我班有個人,可以配得上這個“!弊。他可是“鬼神”一般的存在!小學(xué)有傳遍整個年組的神奇讀音“哪(nǎ)吒(tuó)鬧!;現(xiàn)在仍為“四大金剛”之一。若要說這個“牛”字的含義,那就應(yīng)該是愛說臟話、喜歡挑刺,用作業(yè)紙卷支煙抽,耐克的帽子一定要歪著戴,不寫作業(yè)、不交作業(yè)等等等等。哦,對了,上課也絕對不帶消停的。根據(jù)我的經(jīng)驗,大概每隔6.2分鐘就要“作”一次。

  就這個孩子,長得吧,說白也不咋白,有點像馬克筆199號和107號的混合色,說高也不咋高,就是有點兒“挫”,目測1米54。小眼睛,頭發(fā)長度目測兩毫米嗯。

  就是這樣一個人,老師眼中會影響別人的人,家長眼中會影響別人的人,同學(xué)眼中會影響別人的人,但是!雖然如此,評價一個人不能評價一面,畢竟一張草稿紙還分正反兩面呢,對吧。

  初一的體育課我把右眼邊摔到的時候,這個孩子,不,這個“牛人”幫我收拾了書包(雖然有的`書裝錯了地方哈),我記性不好,但有些事情我依然會記得。

  還有教師辦公室的水,應(yīng)該是他換的哈,雖然他有的時候會禍禍水,但他還是會幫老師干點活嘛對不對。周五搬桌子的時候,雖然他卡在門上了,但他也是在幫老師呀。說好聽一點,叫做“貢獻自己的一份小小的力量”。

  可能有人已經(jīng)猜到這個所謂的不是很“!钡摹芭H恕笔钦l了吧?但是過程還是要有的——這個人的名字由兩個字組成, last name的聲母是c。或許你猜對了。

曬曬我們班的牛人作文13

  在我們這個大班級里,每一個人都是多姿多彩的,都擁有自己獨特的魅力。接下來我來曬曬我們班的牛人向亭宇。

  向亭宇有一頭短短的黑發(fā),一米六的個子,整個人瘦瘦的,皮緊貼著肉里的骨頭,皮膚也很白,同學(xué)們常開玩筆說他像是吸毒了一樣。向亭宇的臉有點猥瑣,他給人的.第一印象是老實,接觸多后就完全不一樣了,其實他是一個很開朗、幽默的人,也是一個牛人。

  一、牛人之任勞任怨

  這位牛人向亭宇是任勞任怨的。每周大掃除時,衛(wèi)生間的糞便池總是向亭宇刷的。有一次我回到寢室大掃除,做了很久不見向亭宇,一推開衛(wèi)生間門,向亭宇在里邊一邊擠水一邊用刷子刷糞便池,下水道里一股臭味,但向亭宇還是把門關(guān)上在前線戰(zhàn)斗!陽臺上下水道堵了,向亭宇直接上手拿,任勞任怨,為人民服務(wù),牛!

  二、牛人之學(xué)習(xí)刻苦鉆研

  這位牛人向亭宇不僅任勞任怨,還刻苦鉆研學(xué)習(xí)。每次下課了向亭宇都會做一會兒作業(yè),搞一會兒學(xué)習(xí)了才休息。每次考試完后,向亭宇都找同學(xué)認真對答案,認真分析,成績也還不錯。當他在學(xué)習(xí)時你一不小心打擾到他了,他會很嚴肅地讓你離開。學(xué)習(xí)刻苦也牛!

  三、牛人之幽默細胞

  牛人向亭宇還擁有豐富的幽默細胞。他自己說小學(xué)同學(xué)叫他象狗,于是我叫他elephentdog,每次一喊他,他就學(xué)狗叫,有意無意逗人笑。他在寢室里還學(xué)韓國明星在那雨托卡托,斯密達!還在寢室里走秀,來一場維多利亞的秘密秀!牛人的幽默細胞還是一個字:牛!

  這就是我們班的一位牛人向亭宇。

曬曬我們班的牛人作文14

  我們班是個團結(jié)友愛、幽默風(fēng)趣的班集體,讓我來揭秘我們班的那些“牛人”吧!

  聽,這爽朗的笑聲,你能聽到幾次呢?而在我們班中時常聽到,這便是我們班的第一位“牛人”大笑!獜埢廴。

  老師調(diào)了座位,我便坐在這位大笑牛的身邊。我算是大開眼界,一點小事都會使她哈哈大笑。

  記得那次,天氣悶熱,口渴的我想喝水,剛把水送入口中,只見有人輕輕一抬手,我便喂鼻子喝了口水——是張慧茹。她抬起手,便扶著杯底,想讓我一飲而盡,可老天作怪,天生喉嚨小,喝不了啊,于是便分了鼻子一點。周圍所有人大笑,而她像中了百萬大獎一樣,笑的面目全非,笑到了肚子疼。

  還有那一次下午,第一堂課下了以后,同學(xué)們都洗臉清醒自己,我們也不例外,我洗完后,向前走了一步。突然,不知是誰從后面往我臉上打了一巴掌!罢l呀!”我回頭一看便氣消了,只想笑——張慧茹。她本來想往我臉上拍水,不小心手重了。而我也無話可說,便無怨無悔挨了一巴掌。

  這是我們班的大笑牛,還有學(xué)習(xí)!獑毯O。

  他比較安靜,每天都是低頭在那學(xué)習(xí),好像作業(yè)很多,每天都在書堆中度過。

  我是住校生,記得那天中午,我吃過飯,還算是早的,準備回教室,走到門口,唉,門怎么是開的.,難道有人沒吃飯,不應(yīng)該!到底是誰呀?我進去一看,哦,是他。∷粋人坐在那,低著頭,猜也不用猜,他肯定又在寫作業(yè),我想了想,今天的作業(yè)不是很多。‰y道他家里人不在?他在學(xué)校吃飯嗎?原來不是,而是想多復(fù)習(xí)功課。平時課間十分鐘,他也在我回頭看時在寫作業(yè),好像被定格了一樣,他絕對是當之無愧的學(xué)習(xí)牛。

  在我們班中,還有許多牛,淘氣牛李垚、天真牛張林林、幽默牛侯婷。我們班絕對是一個多彩的世界。

曬曬我們班的牛人作文15

  她,戴著一副黑框的眼鏡,鴨子尾巴似的頭發(fā)驕傲地向上翹著,笑起來,眼睛都變得像兩片小舟一般。多才多藝,是我們班的“牛人”。

  她擅長古詩詞,對古典文化是班上數(shù)一數(shù)二的。她喜歡古詩。愛那“六月飛雪”般的凄苦;愛那“大江東去”的豪邁;愛那“綠肥紅瘦”的委婉。她的文筆,感人至深。那篇你的倔強,觸動了我的`文筆很動人心弦,看完全文,聾啞的舞者仿佛就在我們身邊翩翩起舞,一字一句感人肺腑,恰到好處的懸念更是為整篇文章增添了一抹亮色。

  她是我們班畫畫中的佼佼者。可愛俏皮的漫畫,五彩繽紛的水彩,她樣樣精通,個個畫得很“溜”。上上周,她用她那神奇的畫筆,在一張毫不起眼的白紙上,勾勒了一張可愛至極的畫——一個小小的紙杯蛋糕,鮮紅的草莓頂在蛋糕頂端,那么小巧,那么玲瓏,白紙都變得俏皮了不少。

  她的粉筆字,飄逸而筆鋒突出,課前演講時,她的字為她的演講加了不少分。她的字方方正正,卻并不僵硬,很靈動。有那么一瞬間,你會覺得她的字像活了一般,在紙上、黑板上跳躍著。

  她的“牛”,還牛在她有耐心。一道題目,她如果想不出來,她不會心焦,更不會心急。她會慢慢地想,細細地畫,直到她想出來為止。如若她想不出來,她會虛心請教他人。她不會滿足聽到的答案,她更多的是請教一個思路,其他的她會按這個思路耐心地計算、解答。

  這個“牛人”便是我們班的——同時也是我的師傅——謝潤欣。她可以說是集知識、藝術(shù)造詣、耐心于一身的“牛人”。

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