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[精品]我的朋友作文15篇
在平平淡淡的日常中,許多人都寫過作文吧,作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整,一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那要怎么寫好作文呢?下面是小編幫大家整理的我的朋友作文,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
我的朋友作文1
炙熱的夏,只有知了不懂離別,操場上散落著的歡聲笑語,承載著我們太多的記憶,斑駁的樹影,裝飾了我們的夢和年華,是誰,在不經(jīng)意間溫暖了我們的心靈,又是誰,細(xì)細(xì)雕琢了我們的夢想。
課桌上的'倒計時,無私地克扣著我們的青春,一旁寫著的"WBFN"依然清晰,唯有你我才懂得它的含義,奶盒制造的筆筒還沒有倒下,上面的“糞發(fā)涂墻”還在被人笑。
黑板上寫著的,還是我看不懂的二次函數(shù),下一節(jié)呢,是讓你們頭疼的物理,還是讓我煩惱的化學(xué)。
我喜歡聽音樂,我喜歡睡大覺,喜歡看著你們咧著嘴傻笑,然后眼睛瞇成一條縫的樣子,我喜歡你們直來直往,說話從不拐彎抹角,我喜歡你們激動時手舞足蹈的樣子,滑稽并快樂著,我喜歡逗你們玩,我喜歡那么多的你們,很可愛很單純很幸福。
知道嗎,只有對著你們,我才會無憂,只有和你們在一起,我才會笑得肆無忌憚,只有和你們在一起,我才會感受到,原來生活可以這般陽光。
手起,琴響,我們不說留戀,也不念分別,誰的眼淚都不許掉下來,請不要讓我聽到玻璃瓶零碎的聲音,因?yàn)槲覀冃睦,駐著堅強(qiáng)。
重溫昔日,再叫一聲朋友,說好的,我們要榆中見,說好的,我們還要做朋友,說好的,要一起追夢,說好的,你們不能忘記我。
我的朋友作文2
朋友是什么?是能和你一起玩,一起瘋的人嗎?不是,而是在你需要幫助時,她會伸出援助之手還幫助你;在你危難時,有立足之地。
我的朋友很多,但是能對我這樣的朋友卻沒有幾個。她擁有這一雙像葡萄似的眼睛;一只高高的鼻梁;一張小小的嘴巴;一口白白的牙齒,她就是——馬淑蘭。她雖然看似普通,但是她的為人卻很好,她有良好的'品德,有積極向上的心。
一次,我在大課間時,我跑操的時候,跑著跑著就一不小心把腳給崴了,我跟老師說,老師讓我自己去醫(yī)務(wù)室去擦點(diǎn)藥,是她跟老師說讓她自己也跟我去,去攙扶下我。老師也同意了。她小心翼翼地攙扶著我,我一瘸一拐地進(jìn)了醫(yī)務(wù)室,是她把藥往我腳上噴,噴之前還跟我說:“噴的時候可能會有點(diǎn)痛,你要忍著點(diǎn)!蔽尹c(diǎn)點(diǎn)頭。她也是輕輕地往我腳上噴,怕我痛。最后,她還幫我貼上了膏藥,還囑咐我說這幾天你腳崴了不要跑操了,你向老師請幾天假。她好像是像一位媽媽在囑咐自己的孩子似的。我也點(diǎn)點(diǎn)頭。
還有一次,是因?yàn)槲疑闲畔⒄n,我沒有帶鞋套,老師說沒有鞋套是不能進(jìn)的,但是她把自己的鞋套借給了我,她自己向別班的同學(xué)去借。她沒有借到,但是她還是把她的鞋套借給我了,讓我進(jìn)去上電腦課。
朋友就像大海,能容納你百般情緒。看看你的身邊有沒有這樣的朋友吧!
我的朋友作文3
她,經(jīng)常扎著高馬尾。她,有一雙會說話的眼睛,笑起來的時候瞇成了兩條線。像兩輪細(xì)細(xì)的、彎彎的月亮。她,雙手十分靈巧,很喜歡做手工和畫畫,平時經(jīng)常和我一起折紙。她,個子不高,有時卻像一個假小子一樣,喜歡運(yùn)動,尤其是跳繩。她,是我很要好的一個朋友。
沒事的時候,她會在院子里跳繩,這時,會有一些人圍在一起,看著她跳繩。她的神情十分專注,目視著前方,繩子從她的腳下一閃而過,像彩環(huán)般上下翻飛,生意打在地上,發(fā)出“啪啪啪”的響聲,很有節(jié)奏,隨著速度慢慢加快,她的臉慢慢變得通紅,額頭上也冒出了汗珠,她有時還會變換著跳,一會兒單腳跳,一會兒交叉跳,只要變換一次,一旁的人就會為她喝彩,我也不禁為她鼓掌。
除了運(yùn)動,她也很愛學(xué)習(xí),老師給她布置的作業(yè),她總能很好地完成。如果她遇到不會做的'題目,會很謙虛的去請教其他的同學(xué),或者和她的同學(xué)們一起討論。如果其他同學(xué)遇到難題了,她也會毫不猶豫地?fù)?dān)當(dāng)起“小老師”的責(zé)任,耐心的為他們講解題目,知道他們學(xué)會為。
她不僅學(xué)習(xí)好,還是一個樂于助人的小伙伴,在與她相處的時候,總能從一些小事中看出她的樂于助人:一天,我和她一起出門去玩,公交車上的人很少,座椅也還有幾把是空著的,我們坐了下來,可誰知,過了幾站,人越來越多,車上十分擁擠,又過了一兩站,車上來了一位老奶奶,老奶奶一頭銀發(fā),腿腳不便,走路一瘸一拐的,看上去已經(jīng)年過六旬了,她見老奶奶沒有位置坐,站了起來,把位置讓給了老奶奶;過馬路時,她看見一位阿姨提了很多東西,便上前幫忙。
這就是我的朋友,一個體育好、學(xué)習(xí)好,并且樂于助人的小女孩。
我的朋友作文4
我有一個好伙伴,每天和我形影不離,它就是我家養(yǎng)的一只倉鼠“小灰灰”。
我家小倉鼠住在一個二層小洋樓的豪華別墅,樓上面還有一個滑梯,底下鋪了很多木屑,還有個青花瓷的小食盆。它的眼睛很小,只有綠豆那么大,烏黑烏黑色的,一轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)顯得十分機(jī)靈。尖尖的小嘴巴,一身灰色的皮毛,油光锃亮,看上去就像一個威武灰騎士,顯得威風(fēng)凜凜。四條又細(xì)又小的`腿,支撐著它肥嘟嘟的身體,居然還能跑得飛快。有一次,我剛把食物放在離它很遠(yuǎn)的地方,它居然一眨眼就跑到食盆旁邊了。而且它每天都要在跑步機(jī)上“噠噠噠”地跑圈健身,我記得它最長的時間居然一下子跑了兩個小時。它能跑這么快,這和它勤奮的健身是分不開的。
小灰灰性格十分溫順,膽子有點(diǎn)小。記得它剛來我家時,我立刻拿著一個小魚干去喂它。但是它好像很害怕地縮在角落里一動不動,還用敵視的目光看著我。過了好一會,它看我沒有惡意,才慢慢地挪動著小身體,小鼻子一收一縮著聞著小魚干的氣味。只見它慢慢地靠近,忽然“嗖”地一下把小魚干搶走,跑到了小洋樓的房子里面,大口大口地吃了起來。
但是有一次,因?yàn)槲壹敝鋈ネ,給它喂完食物,就忘記把它2層小洋樓的門給關(guān)了。結(jié)果當(dāng)天晚上它就跑走了,我整整哭了一天。這只小倉鼠至今還沒有歸來,我好想念它呀,小灰灰你什么時候才能回來呀?
我的朋友作文5
有什么能比乘著一葉扁舟在浩瀚的大海上漂行更讓人心醉神馳,渾然忘俗?那載滿思想的小舟便是語文。它領(lǐng)著我漂過知識的海洋,智慧的溪流,駛向那誘人的、未知的遠(yuǎn)方。
語文是一個奇妙的朋友,在那上面的一個個字就像一塊塊具有魔力的磁鐵一樣,吸引著我的眼睛和靈魂,吸引著我的求知欲。無論何時何地,只要你——語文在手里,都常常能夠使我忘記世俗名繁華,融入了其它的地方。即使在炎熱的夏天,寒冷的冬天,我也是依舊在屋子里擺一張椅,隨手揀一本清雅的文章,漸漸進(jìn)入佳境。也曾在那獨(dú)處的假期中,白晝夜度時,往陽臺的沙發(fā)上一坐,只需一杯水,一二樣小食品,手持一本閱讀材料,邊吃邊看,好愜意;蚴窃谀蔷o張考試后的空兒,抽出時間,欣賞一篇優(yōu)美而含蘊(yùn)豐富的詩文,這真是絕妙的休息。不過,最動人的還是在臨睡前的.寂靜時,枕著軟綿綿的枕頭,借著燈光,看一篇令人陶醉的舒情文,渾然不知夜有多深,突然驚醒,已是星斗滿天。
我和語文猶如是親密無間的好朋友。雖然我不是一個勤奮刻苦的孩子,但是往往不存在明確的目的去讀書、看書、品書的我總能與你——語文結(jié)下不解之緣。在我快樂時給我以鼓勵,我痛苦時給我以安慰,又在在我高傲?xí)r給我以警策……
語文,它使我走進(jìn)了一個沒有惶恐、沒有悲傷的世界,使我在凡塵俗世中尋覓到一塊空間,供我畢生享樂無窮。
有什么能比你——語文更有韻味呢?
我的朋友作文6
說起李甜甜,我們也算不得是什么非常要好的朋友,我甚至都有點(diǎn)兒討厭她,每次遇見她都很少說話。可是,就這樣一個我不太喜歡的人,現(xiàn)在,我已經(jīng)把她當(dāng)成是我的好朋友。
記得我上二年級的時候,數(shù)學(xué)老師讓我們帶鏡子(因?yàn)榈诙煲獙W(xué)有關(guān)鏡子的內(nèi)容)。可我這個人就是那么沒記性,第二天要用的時候,大家都拿出了鏡子,可就我這個沒記性的沒拿出來。當(dāng)老師叫我站到講臺上,讓我罰寫200到口算題的時候,我的“救星”終于來了。李甜甜站起來,說:“老師,蔡沁園的鏡子忘到家里了,她媽媽讓我?guī)退弥!庇谑抢蠋熥屛胰ツ,然后接著上課。我到她位上一看,咦?我記得我們家沒這樣的`鏡子呀?可我還是把鏡子拿走了。就這樣上完了一節(jié)課。下課了,等到教室里的人都快跑光了的時候。李甜甜走過來,對我說:“把鏡子還給我吧!”我恍然大悟:原來是李甜甜帶了兩個鏡子,她把她的另一個鏡子給了我,讓我“逃過一劫”。噓,還多虧了她呢!要不然,我可就……
有一次,我生病了,但我還是堅持去學(xué)校上課。李甜甜知道我生病后,趁下課的時候過來問我:“蔡沁園,聽說你生病了?”我說:“嗯!崩钐鹛鹩謫枺骸澳乾F(xiàn)在好點(diǎn)了嗎?”“嗯,好多了,謝謝你對我的關(guān)心!笨粗矍芭峙值睦钐鹛,我感到特別的親切、可愛。
……
事后我就想:就連我身邊最要好的朋友都沒問問我,而她,一個我不太喜歡的人卻……我太感動了!想起以前我一直對她不好,我感到很后悔,也很內(nèi)疚。在這里,我對我“最對不起”的人——李甜甜說一聲:對不起!
我現(xiàn)在才知道,真正的朋友是對對方發(fā)自內(nèi)心的幫助與關(guān)懷,而不是外在的、虛偽的東西。
我的朋友作文7
作文,我很熟悉。我們之間好似朋友,既然是朋友,它當(dāng)然會使我快樂,也有時會使我煩惱。
記得在我上二年級時,媽媽使我懂得了作文的含義,使作文成為了我的朋友。從那起,我把快樂的事,傷心的事,有意義的事都寫成了作文。那時,它使我的生活變得豐富多彩。我和作文真是形影不離的好朋友。
隨著年齡的增長,我對它有了更深的認(rèn)識。我的水平不再只是為了記一些小事,而是要把它認(rèn)真地寫出來,讓它成為作品,是供人欣賞的。我便努力向這方面去做,它依舊是我的朋友,只不過是它對我的要求更高了。
直到有一天,它卻成了我的煩惱,這簡直是不可思議。在期末考試那一天,作文成了考試的項(xiàng)目,若寫不好作文便不能有好成績。我的好朋友背叛了我,甚至威脅我,我氣惱極了,這真是不公平。我便開始認(rèn)真地寫,那一次我用了很長的時間。在以后的'日子里,我們不像以前那樣親近了,我們都互相隔膜起來了。那時作文已經(jīng)成了一種負(fù)擔(dān),老師總是逼著我們寫,寫不好的話會讓我們重寫,還會影響我們的考試成績,甚至?xí)嬖V家長。我不再與它那樣的要好了,有時也會恨它。
直到今天,作文課,我又對作文充滿了信心,現(xiàn)在我們又回到了以往的關(guān)系。我此時此刻體會到了作文,它是多么的有意義呀!以后我會更好地寫作文,F(xiàn)在我明白,寫作文一定要有真正的水平,我現(xiàn)在要把作文和我融為一體,真正去理解作文。
現(xiàn)在我對作文只有愛。我愛作文!我愛作文!
我的朋友作文8
“小老鼠,上燈臺,偷油喝,下不來,老鼠老鼠你別急,抱個貍貓來哄你!边@首童謠陪伴過多少小朋友多少日日夜夜!而我總是能想起那位“鼠弟”。
“鼠弟”實(shí)名叫小芳,圓滾滾的身體,水汪汪的小眼睛,芝麻般的小嘴,沒錯,就是它。小芳是一年前來的,它當(dāng)時來的時候可不是現(xiàn)在這個樣子害怕了,躲在籠子的角落里不敢動,連個鼠影都不愿讓人看見。連續(xù)幾天,不吃不喝,急死人了!我總在籠門前望著它躲藏著的那個角落,誰知它更是大氣不敢出。
我只好將花生米、餅干這類食物放進(jìn)去,離開了籠子前,在門外看。幾分鐘內(nèi),它一動不動,仿佛在試探環(huán)境,直到那雙小耳朵告訴它沒有人時,它才從木屑里探出腦袋,小心翼翼四處張望,這才有了點(diǎn)兒動靜。
小芳在我家生活了幾星期,終于大了膽,開始在籠子中四處跑動,每天還有任務(wù)——跑步。簡直可以和上班族相匹配,但總是畏畏縮縮的,像在逃避什么。有時還偷偷摸摸的,還是小心著人。
一個月過去了,小芳對我家已熟悉極了,便開始顯示出“鼠威”了。它每天不會再匆匆忙忙的了,小芳每天睡到自然醒,然后從容不迫地散了一會兒步,釋放一下起床氣。接著開始吃我準(zhǔn)備的早餐。早餐過后,又來跑步。啊,真像我的'老熟人了,像在對我打招呼,說著:“你好,你好!蔽乙矔σ恍,真是一位友誼頑固的朋友。天下沒有不散的席!在冬天,寒風(fēng)凜冽,我并未想到多弄點(diǎn)木屑加進(jìn)去,它被凍死了。
唉,我真想再去見一見我的鼠弟,再去看看它玩耍,高興、悲傷、生氣的樣子。我真懊悔當(dāng)時我的大意,要是能回到過去該多好!
我的朋友作文9
王卓凡皮膚黑里透紅,一笑就露出一排白玉米似的牙齒,眼睛有點(diǎn)小,但清澈明亮。王卓凡有個特點(diǎn),那就是愛打抱不平。王卓凡這個人還有個特點(diǎn),那就是“傻”,想知道王卓凡的“傻”嗎,那就聽我說吧!
有一次開運(yùn)動會時,我?guī)Я宋易钕矚g的一輛藍(lán)色的遙控汽車(我以前也帶到班上給王卓凡看了的),我和王卓凡一起在操場上玩遙控汽車,我倆正玩得不亦樂乎時,突然一個六年級的同學(xué)走了過來,說這輛遙控汽車是他的,還說是我偷了他的遙控汽車。我急得臉紅脖子粗,斬釘截鐵地說這車是我的,他叫我在這兒等一會兒,他帶了幾個他們班的同學(xué),都說這輛車是他的。王卓凡也幫著我說是我的,正當(dāng)我們吵個不休時,王卓凡突然想到可以讓我的'媽媽來認(rèn)定這車是誰的,只要我媽媽把買車的發(fā)票帶來就行了,我媽媽很快帶著買車的發(fā)票趕過來了,這時那位同學(xué)才罷休。
一天下午,和往常一樣,我和王卓凡邊說邊笑走在放學(xué)的隊伍中,走到接送點(diǎn)時,我準(zhǔn)備掏出我的一元錢搭車回家,誰想天有不測風(fēng)云,我的口袋居然空空的,我頓時傻眼了,我想找老師借錢,可老師已經(jīng)走了,我心想從學(xué)校到我家至少有兩三里路,怎么辦?怎么辦?王卓凡看出了我的心思,立刻拿出一元錢。我說:“那你怎么回家?”“放心,我還有錢!避噥砹耍疑宪,讓他也趕緊上車,他卻說這輛車人太多,他還是等下一輛車。第二天,一位同學(xué)告訴我,那天他只有一元可是卻借給了我,他自己是走回家的。我的心酸酸的,我真恨自己當(dāng)時為什么要接過他的一元錢,王卓凡你為什么這么“傻”呢?
這就是我和朋友王卓凡的故事,相信你也會喜歡他吧!
我的朋友作文10
俗話說:“千里難尋是朋友,多個朋友多條路!
現(xiàn)在我親密的朋友是我的同學(xué),我們朝夕相處,形影不離。有時在一起討論學(xué)習(xí)問題,有時在一起搞創(chuàng)新,有時在一起玩游戲......
你瞧,這邊圍著一桌,他們正在討論問題呢,個個都非常認(rèn)真,人人都發(fā)表自己的高見。
再看,那邊也圍著一桌,他們是一群愛動手的同學(xué),正在一起搞創(chuàng)新呢......
雖然同學(xué)是我的朋友,但最親密的朋友就數(shù)同桌了。我倆更是親如姐妹,形影相隨,無話不談。但再好的朋友也會有矛盾的時候啊。我和同桌之間曾經(jīng)就發(fā)生過這樣一件事。
那是一個返校的日子,數(shù)學(xué)課代表突然宣布:交周末帶回家做的試卷。由于害怕自己做得不好,害怕老師會責(zé)罰,所以很多同學(xué)都在對答案。我和同桌正在討論一道題,這時有位同學(xué)說要拿她的試卷去對答案。同桌隨手把試卷扔給了那位同學(xué)。我倆繼續(xù)討論。
到了交卷時間。大家都交了,而同桌卻說她的試卷不見了。我?guī)椭龑ふ遥盐覀z的抽屜書本翻了個底朝天,可就是不見試卷的`影兒。這時她急哭了,也許是太急,連眼淚也未來得及擦,她又仔細(xì)搜了一遍,還是沒找著。她說肯定是我拿了。我說我沒拿。我倆越說越生氣,越說聲音越大,誰也不甘示弱,于是快鬧僵了。兩人沉默了很久,誰也不理誰。
突然,剛才那位借她試卷的同學(xué)正拿著同桌的試卷說在她那兒。同桌愣住了,嘴巴張得大大的,許久才晃過神來。她慚愧地向我賠禮道歉,為了維護(hù)我倆的這份友情,我接受了她真誠的道歉。
從此以后,我倆更加珍惜這份友誼,更加友好團(tuán)結(jié) 。我明白:只有經(jīng)受各種磨難,才能成為真正的朋友,更加知道友誼的珍貴。
我的朋友作文11
我有一個手環(huán),這個手環(huán)是我和胡瑞的友誼手環(huán),這個手環(huán)是一年級我們在森林里折了兩個枝條做的,加上葉子裝飾?吹绞汁h(huán),我就能看到他那笑哈哈的嘴。
清早,我如常來到教室里,突然程同學(xué)的出現(xiàn)簡直嚇了我一跳,馬上就要和大地來了個親密接觸時,胡瑞剛好來了,使勁一拽,慢慢地把我放在地上“療傷”:“沒事了,沒事了,別怕!甭牭竭@,我立刻向他投以感激的目光。
還有一次,我和他到城北打球,他面帶笑容地拿出球,把包往旁邊一丟,把球往天空一丟,接住,再向遠(yuǎn)處丟去,以百米十五秒的速度沖過去,把球一拍,拿起球,一步、兩步投籃,此時我屏住呼吸,視線一直緊跟著球,結(jié)果,沒想到,“嘭”的一聲,我被球砸了,頓時頭暈?zāi)X漲,他臉上的笑容逐漸淡去,隨之而來的是一絲絲擔(dān)憂,接著,連忙跑到我旁邊,自我埋怨道:“我真不應(yīng)該砸你的,對不起!笨吹剿荒槗(dān)憂的樣子,我連忙撓撓自己的后腦勺說:“嘿嘿,沒……沒事啦,你也不是故意的!闭f完,我倆就相視一笑。而此時,一陣大風(fēng)吹來,所有的小花和小草都在隨風(fēng)飄揚(yáng),好像在為我們的`友誼鼓掌。
胡瑞還特別愛笑。記得有一次下課,一個同學(xué)跑到我們座位上講了一個笑話,惹得胡瑞咧開嘴,瘋狂得笑,當(dāng)時胡瑞趴在兩個椅子上,抱著肚子,嘴里直蹦出:“哈哈,哈哈……”那樣子可真搞笑。
這就是我的朋友——胡瑞,一個樂于助人、愛笑的男孩兒。
我的朋友作文12
我的朋友是一個活潑開朗的女孩。她的個子不高,鼻梁上架著一副近視眼鏡,顯得很有學(xué)問的樣子。她的臉上總是洋溢著燦爛的笑容。她,就是人見人愛的藍(lán)清陽。
她是個樂于助人的女孩。只要別人遇到困難,她總是會伸出援助之手。
記得那一天,美術(shù)課結(jié)束回教室的時候,由于走得匆忙,我不小心把工具箱打翻了,蠟筆、水彩筆和水粉顏料撒得滿地都是。哎,真是越忙越亂呀!看到一片狼藉的樣子,我真是欲哭無淚!現(xiàn)在該怎么辦呢?別說收拾了,就是撿起來也要花些功夫。馬上就要上課了,如果遲到要被班主任批評的?墒沁@些美術(shù)用品也是必不可少的學(xué)習(xí)用品呀,它是我花了許多零用錢才買齊的,現(xiàn)在先撿了再說。我蹲下身子快速地?fù)熘,然后隨手扔進(jìn)工具箱。這時許多同學(xué)都步履匆匆地從我身邊繞過,加快步伐向教室跑去。正當(dāng)我心急火燎之時,我的身邊出現(xiàn)了一個身影,她正在幫著我快速地?fù)熘使P。我定睛一看,原來是藍(lán)清陽。
真是“人多力量大”,在她的'幫助下,我倆進(jìn)行了分工,我把筆撿起來,她飛快地把彩筆分門別類地擺放整齊。不一會兒,不但地上的彩筆都被撿了起來,工具箱也被整理好了。細(xì)心的她還查看了周圍的桌椅夾縫旁,看看有沒有漏撿的彩筆。檢查完畢后,我們一起趕到了教室。剛坐在座位上,上課的鈴聲就響了。我抹了一把頭上的汗水,再看了一眼藍(lán)清陽,發(fā)現(xiàn)她已經(jīng)坐得端端正正的,做好了上課的準(zhǔn)備。
我對她非常感激,如果剛才沒有她,我肯定還沒能走進(jìn)教室呢!她發(fā)現(xiàn)了我感激的目光,對我笑了笑,笑得那么燦爛,那么甜蜜,如同陽光般的明亮,陽光般的溫暖!
瞧!這就是我的朋友藍(lán)清陽。
她就是一束陽光,走到哪里,就把溫暖帶到那里。從這以后,我倆成了最要好的朋友。
我的朋友作文13
每個人一生中不斷的與人相處、與人互動,他們有的陪我歡笑,聽我哭泣,有的教我走對人生的方向……不論帶給我什么,都是我人生的道路上,曾經(jīng)吸引我駐足欣賞的花朵。
小時候,因?yàn)閶寢屖墙處煟慨?dāng)幼兒園放寒暑假時,我就跟著媽媽到學(xué)校看書、玩游戲。那時,有位媽媽同事的小孩跟我一樣在學(xué)校玩耍,于是就互相認(rèn)識了。我們常在校園里追逐嬉戲,也常在圖書館里看著還不太了解的漫畫,甚至趁大人不注意時,偷偷用了電腦玩游戲……,因?yàn)橛兴呐惆椋以趯W(xué)校的那段時間,從不覺得無聊。
時間過得很快,一轉(zhuǎn)眼我們就從懵懂的小孩變成小學(xué)生。雖然我們就讀不同學(xué)校,但在同一所英語班上課,所以還是有機(jī)會談天、說笑。有一次,我參加一場英語演講比賽,從練習(xí)、初選到復(fù)賽,無不盡全力準(zhǔn)備,也幸運(yùn)的過關(guān)斬將。或許之前成功得太順利,到了決賽,我竟松懈下來。知道自己未得名時,傷心、挫折頓時化為一把把利刃,穿入我的心房,令我難過得大哭!
日后到補(bǔ)習(xí)班,他好奇的問我比賽成果,我難過的搖搖頭,好不容易平復(fù)的心情又糾結(jié)了。他看著我,沒說什么,只是給我一個最好的`療傷藥──笑容。他那時的微笑就像太陽,撥走我心頭上的烏云,暖和了我受傷的心靈!我破涕為笑,比賽帶來的挫折感,當(dāng)下已化為一陣風(fēng),悄悄的走了。
現(xiàn)在,每每遇到不如意的事,我就想起他那抹陽光的微笑,眼前煩心事似乎也不那么困難、復(fù)雜了。現(xiàn)在我們已無聯(lián)系,但我想對他說:“謝謝你,陪我走過一次人生的低潮!”
我的朋友作文14
夜晚,就著燈光,讀一本自己喜愛的書,直到看完最后一行,才抬起頭,深吸一口氣,恍如隔世般的醒悟過來,夜已深,月光和那一絲絲的墨香在紙上交融,映出我和我的朋友——書的種種往事。
從小,母親就教我認(rèn)字、讀書,三四歲就成篇成篇的給家長讀報紙,從此時書就成了我閑暇時的必備,讀報紙就成了我每天要做的一個習(xí)慣,書店就成了除家和學(xué)校以外的活動最頻繁的地方,一進(jìn)書店,就忘記了時間和空間的存在。就在書中遍訪黃金屋,在書中拜問顏如玉了。
從小就愛讀書,但讀的'卻不是那一橫一豎的方塊字了,而是一個個大師的心靈。那些大師們從字里行間向我們走來,或委婉,或豪放,或氣壯山河或娓娓道來地講述著他們的歷史。那一幕幕,那一顆顆心靈,從汗青竹簡隨著書香飄進(jìn)了現(xiàn)在的白紙上、網(wǎng)頁上。時不時總會想起,杜甫舉著酒杯,在樹蔭下,對著天上的滿月問著“明月幾時有,把酒問青天。”的思念;辛棄疾在朦朧中“挑燈看劍”回憶著“弓如霹靂弦驚”的戎馬生活;羅貫中在“幾帆漁礁”上暢談古今,成就了義薄云天的《三國》;曹雪芹在漏雨的寒舍中寫出了風(fēng)花雪月的《紅樓》;李煜在華宇中滿面愁容的詠出“問君能有幾多愁,恰似一江春水向東流!钡耐鰢簦瑯O具詩情畫意的詮釋了他那傳奇的一生。
文字在紙上交融著立體,映出了才俊們寄托在文中的那一分靈魂?磿,甚至能看到那些偉大人們的精神,體會書,甚至能體會到他們的思想,他們在我們身邊走過把我們帶進(jìn)他們的世界。
書,我的朋友,她給我以心靈的寄托,以書為伴,是我一生的收獲
我的朋友作文15
我有一個朋友,她是我小時候的玩伴。她是一個天真可愛,活潑開朗的小女孩像落入凡間的小精靈。她的名字叫李甜。
她有一雙水靈靈的大眼睛,像二顆晶瑩的葡萄。她的鼻子小小的,但非常靈敏。她的嘴唇紅紅的,嘴巴小小的。她的耳朵雖然小小的,但是她上課聽講很仔細(xì)。她的頭發(fā)烏黑烏黑的,扎著長長的馬尾辮。她個子矮矮的、瘦瘦的。她喜歡唱歌、看書。
她是一個心靈手巧的人。有一次,美術(shù)老師教我們做扇子,教了二種方法。同學(xué)們都順利地做完了第一把扇子,可第二把我們都不會做,無論我們怎么折、怎么粘,扇子還是做不出來。這時,我看見我的朋友甜甜卻不慌不忙地看了看美術(shù)書,想了想,她把一張折過的紙放進(jìn)材料袋中,又換了一張紙,我看見她把紙按第一種方法折,我心想:她這不是在浪費(fèi)材料嗎?可我這才發(fā)現(xiàn),她將紙的一格折成二格,按正反正反的.順序靈巧地折下去,折完之后她用線把紙綁起來,用膠水把紙的其中一個開頭粘牢,再將膠水把筷子粘起來,最后將筷子粘在紙的另一個開口,這樣扇子就做成了。我也馬上做了一把,同學(xué)們見了,紛紛向她請教,她卻指了指美術(shù)書,讓同學(xué)們看美術(shù)書。同學(xué)們也做出了第二把扇子。
看!我的朋友李甜真是一個心靈手巧的人,你們羨慕我有一個這樣的朋友嗎?
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