[通用]我的發(fā)現(xiàn)作文15篇

　　在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，下面是小編為大家整理的我的發(fā)現(xiàn)作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

我的發(fā)現(xiàn)作文1

　　大家平時(shí)喜歡吃芒果嗎？接下來(lái)我想說(shuō)說(shuō)我在吃芒果過(guò)程中的新發(fā)現(xiàn)。

　　記得有一次爸爸從海南帶回來(lái)了兩盒美味多汁的水仙芒。我開(kāi)心得跟爸爸來(lái)了個(gè)大大的擁抱。芒果可是我的`最?lèi)?ài)，我挑了兩只熟了的先吃，但是接下來(lái)我發(fā)現(xiàn)有的芒果還沒(méi)有熟，我又想能早點(diǎn)吃，那可怎么辦呢？

　　我想起以前買(mǎi)的香蕉沒(méi)熟，媽媽就會(huì)在袋子里面放上幾個(gè)蘋(píng)果，再把袋口扎緊，過(guò)不了幾天香蕉就可以吃了。心想這芒果應(yīng)該也可以這樣做吧。我把冰箱翻了個(gè)底朝天，也沒(méi)發(fā)現(xiàn)蘋(píng)果的影子。哎呀，這個(gè)讓我有點(diǎn)手足無(wú)措了。爸爸媽媽不在家，我又沒(méi)有錢(qián)去買(mǎi)蘋(píng)果。忽然我靈機(jī)一動(dòng)想到了電腦，對(duì)��！我還可以找百度查查看有沒(méi)有其他方法呢。于是我搜索了一下，發(fā)現(xiàn)除了介紹用藥物外，比較天然的催熟方法有用蘋(píng)果和熟香蕉的，另外還有用大米呢。因?yàn)樗鼈兌寄茚尫懦鲆环N叫乙烯的氣體，這種氣體會(huì)催熟料水果。大米飯我可是天天吃，我如獲至寶。立即找來(lái)一些厚紙巾將幾個(gè)芒果包裹好，然后埋進(jìn)大米袋中，再把大米袋口扎得緊緊的。第二天早上一起床，我就溜進(jìn)廚房迫不及待地打開(kāi)袋子，卻發(fā)現(xiàn)芒果似乎還沒(méi)有沒(méi)什么新變化。媽媽看我著急的樣子，用手指輕輕地點(diǎn)了點(diǎn)我的額頭笑笑說(shuō)：“心急可吃不了熱豆腐喲！”我不好意思地心里嘀咕著，人家想早點(diǎn)吃嘛！就這樣過(guò)了三天后，我發(fā)現(xiàn)一走進(jìn)廚房就能聞到芒果那沁人心脾香味呢。芒果肯定熟啦！我小心翼翼地打開(kāi)大米袋子，拿出芒果，真的顏色也變得黃里透紅了。我現(xiàn)在終于能夠確信除了蘋(píng)果和大米是真的能催熟水果的呢！

　　吃著我親手催熟的美味芒果，我心里樂(lè)開(kāi)了花。生活處處皆學(xué)問(wèn)，只要我勤于思考，善于發(fā)現(xiàn)，敢于實(shí)踐，一定會(huì)收獲滿(mǎn)滿(mǎn)。

我的發(fā)現(xiàn)作文2

　　在生活中，有很多東西可以幫助人們做一些有益的事。一個(gè)籃子、一個(gè)袋子、甚至一片菜葉都派的上用場(chǎng)。今天，我們來(lái)看一看植物怎么幫人。

　　發(fā)現(xiàn)這件事情，是一天黃昏，媽媽在做飯。突然一滴油竄了出來(lái)，媽媽躲閃不及，被弄了一下，馬上一個(gè)大包鼓了起來(lái)。她馬上跑到一盆蘆薈前，摘下一小片葉子。撕開(kāi)表皮，把里面的葉肉敷在包上，很快，那個(gè)大包不見(jiàn)了。

　　我在旁邊看得目瞪口呆。我上網(wǎng)一查，原來(lái)，蘆薈是一種多肉植物，可以當(dāng)藥材，也可以成為佳肴。我恍然大悟，原來(lái)蘆薈有這么多用處！

　　再一次，我又發(fā)現(xiàn)了植物的用處。

　　那一天外出踏青，我漫不經(jīng)心地摘一束像蘆葦?shù)臇|西。后來(lái)，爸爸一看，兩眼放光�；丶液螅�把它放在廁所的角落里。后來(lái)，蚊子經(jīng)常“光臨”的廁所，居然一點(diǎn)蚊子也沒(méi)有了。而且里面常年散發(fā)一股苦香。我斷定，這束像蘆葦?shù)闹参锢镆欢ㄓ惺裁疵�堂！再上網(wǎng)一查，這束植物的`名字叫艾，一種草本植物，終年散發(fā)一種苦香，可以驅(qū)蚊。

　　我馬上對(duì)植物產(chǎn)生了興趣。后來(lái)，我試著用脫水的檸檬來(lái)刷碗，油漬被洗得一干二凈，而且不用任何洗潔精。我想，如果我們每個(gè)人用脫水的檸檬刷碗，一年可以省下多少洗潔精和多少錢(qián)！

　　菜經(jīng)過(guò)水的沖刷，留下的水是純天然的洗手液。米淘過(guò)之后的淘米水，是女生們百分之百信任的護(hù)膚品……

　　你看一看，植物對(duì)人的用處多大！同學(xué)們，這就是植物的用處，厲害吧！

我的發(fā)現(xiàn)作文3

　　在這13個(gè)春夏秋冬里，我有不少的發(fā)現(xiàn)，最近我就有一項(xiàng)重大發(fā)現(xiàn) 我變了。

　　曾經(jīng)的我，同樣也向往飛翔。但我選擇的形式是俯沖。俯沖并不需要要付出任何努力，只需 放棄。

　　現(xiàn)在的我，依然向往飛翔。但所選擇的方式卻是天壤之別，我選擇的是努力向上飛。因?yàn)槲抑�道在我的�?nèi)心深處有一個(gè)堅(jiān)定不移的性念 即使我是一只獨(dú)翼的鳥(niǎo)兒，我也要忍著痛苦，努力地飛，飛向藍(lán)天，飛向成功

　　在上學(xué)期通往 六項(xiàng)技能 競(jìng)賽的途中殺出了個(gè)程咬金 唱歌。我并不是怕唱歌，我怕的只是那一雙雙眼睛，那一雙雙注視著我的眼睛，它們讓我開(kāi)不了口。

　　放棄吧，再努力也是不能成功的!嘗試吧，沒(méi)有嘗試怎么能知道自己不能成功呢!放棄!嘗試!放棄!嘗試!放棄!嘗試!是放棄，還是嘗試，在這樣一個(gè)月光如水的夜里我想的盡是這些。

　　最終，我還是選擇了嘗試，因?yàn)槲抑�道我自己其�?shí)渴望成功，自己也想飛上藍(lán)天，飛向成功。

　　耶，我成功了! 闖關(guān)結(jié)束了，獲獎(jiǎng)名單也誕生了。我竟然贏(yíng)了我們的兩只歌技勝我十籌的 小百靈 ，獲得了二等獎(jiǎng)，我高興得一蹦三尺高。

　　即使我是一只獨(dú)翼的'鳥(niǎo)兒，我也要忍著痛苦，努力地飛，飛向藍(lán)天，飛向成功

　　我發(fā)現(xiàn)我的的確確地變了，我不再放棄，我要追求小鳥(niǎo)，飛向藍(lán)天，我的的確確變了。

　　感謝你，我的發(fā)現(xiàn)!我衷心地感謝你，你讓我找到了新的自我!

我的發(fā)現(xiàn)作文4

　　星期六，爸爸媽媽帶我去白衣河畔踏青游玩。

　　我們沿著河邊走走停停，一會(huì)兒來(lái)到了一排柳樹(shù)下，爸爸說(shuō)要做個(gè)柳笛，讓我看看他是如何用柳條吹奏笛聲的。只見(jiàn)爸爸走到一棵比較粗壯的柳樹(shù)下，抬手抓住一根下垂的柳條，然后一腳蹬住樹(shù)身，就像是在拔河一樣，使勁向下一拉，一根長(zhǎng)長(zhǎng)的柳條就被拽了下來(lái)。

　　接著，爸爸從稍粗的那頭量了大約五厘米，把剩下的用刀子切斷，然后，用手去擰那根長(zhǎng)約五厘米的柳條。也不知爸爸用了什么訣竅，三兩下的工夫就讓柳條皮跟里面的短棍兒完完全全的分離開(kāi)來(lái)。接下來(lái)，爸爸丟掉了從柳條皮里分離出來(lái)的小細(xì)棍，用刀子在小細(xì)筒的一端刮掉了一點(diǎn)外皮，只剩下一層黃綠色的膜。

　　爸爸把做好的小細(xì)筒遞給我，說(shuō)：“吹一下試試�！蔽野阉�放在嘴里一吹，只聽(tīng)“滴”的一聲，柳條發(fā)出了短短的脆響。

　　我驚訝地端詳著手中的柳笛，向爸爸問(wèn)道：“爸爸，這是什么原理？柳條為什么能發(fā)出聲響？”爸爸說(shuō)：“這是由于空氣震動(dòng)所產(chǎn)生的氣流聲。柳條越短越細(xì)，聲音就越清脆，相反，柳條越長(zhǎng)越粗，聲音就越是沉悶。這跟你的鋼琴發(fā)音原理是一樣的，只不過(guò)發(fā)音的方式不一樣。等你長(zhǎng)大后學(xué)到更多的'知識(shí)就會(huì)懂得這個(gè)道理了。”

　　我聽(tīng)了爸爸的話(huà)，心想：這看似不起眼的小小柳笛，竟然還藏著這么大的學(xué)問(wèn)，看來(lái)，我需要學(xué)習(xí)的東西還真不少呢！

我的發(fā)現(xiàn)作文5

　　老爺爺、老奶奶們常說(shuō)，蟾蜍長(zhǎng)得丑，身體還有毒，若是觸摸它，手上會(huì)起紅疙瘩，又痛又癢，得幾個(gè)晚上睡不著呢！所以，人們都很討厭它，并封了它一個(gè)不雅的稱(chēng)號(hào)---癩蛤蟆。的確，它長(zhǎng)著大腦袋、寬嘴巴，身上裹著皺巴巴還長(zhǎng)滿(mǎn)肉瘤的皮，看著就令人惡心。但一次偶然的機(jī)會(huì)，我發(fā)現(xiàn)了蟾蜍的好處。

　　假期我來(lái)到縣城的外婆家，跨進(jìn)門(mén)檻兒，我就鬧著要看后花園里的蟾蜍。來(lái)到水池邊，眼前的景象使我目瞪口呆：一只只肥胖的癩蛤蟆挨挨擠擠聚在一起，像在說(shuō)著悄悄話(huà)。突然飛過(guò)一只飛蟲(chóng)，它們都伸出舌頭，爭(zhēng)得面紅耳赤，我連忙拿來(lái)一只網(wǎng)，想截住那只最大的蟾蜍，誰(shuí)知它一跳，“噗”地一聲，濺了我一臉?biāo)�，讓我哭笑不得�?/p>

　　臨走時(shí)，外婆送了我?guī)字惑蛤�，我把它們放在屋后的�?yáng)臺(tái)上，幾天過(guò)去，那幾個(gè)家伙似乎沒(méi)什么動(dòng)靜，可是往日陽(yáng)臺(tái)上的小飛蟲(chóng)和蚊子卻少了許多，我想，難道是這些丑家伙做了好事嗎？我立即上網(wǎng)查了有關(guān)蟾蜍的資料，你們還真不知道，蟾蜍雖然長(zhǎng)得丑，用處可大了去了！它不僅是捉害蟲(chóng)能手，莊稼的好“衛(wèi)士”，而且蟾蜍渾身都是寶，有極高的藥用價(jià)值，蟾衣、蟾酥可以治療支氣管和小兒喉頭水腫，對(duì)癌癥也有很高的'療效呢!蟾蜍很早就被古人寫(xiě)入《本草綱目》和《黃帝內(nèi)經(jīng)》呢！您瞧!蟾蜍不可貌相吧！

　　生活中，哪怕是一只小小的螞蟻，只要您細(xì)心觀(guān)察每一個(gè)細(xì)節(jié)，就會(huì)發(fā)現(xiàn)這個(gè)世界上有許多值得探究和鉆研的事物。

我的發(fā)現(xiàn)作文6

　　我有一個(gè)大大方方的爺爺，只要他一有事就會(huì)跟我說(shuō)，可自從我上了三年級(jí)學(xué)會(huì)了英語(yǔ)，爺爺就像變了個(gè)人似的，每天只要一有空就跑到自己的房間里把門(mén)鎖得緊緊的，一直要到吃飯時(shí)才勉強(qiáng)出來(lái)透透氣。起先，我覺(jué)得沒(méi)事，可能是爺爺是寂寞沒(méi)人陪他，在房間里看電視�？墒怯幸淮挝艺�在做作業(yè)，突然聽(tīng)見(jiàn)爺爺房間里傳來(lái)“孤的阿夫特弄”那些亂七八糟的雜音，我想爺爺是不是中了什么邪，在學(xué)狗叫。于是我就想去看個(gè)究竟，看看爺爺?shù)降自诜块g里干什么？

　　我?guī)е�疑�?wèn)輕手輕腳地向爺爺門(mén)邊跑去。只見(jiàn)爺爺?shù)姆块T(mén)是鐵將軍把守。“只聞其聲，未見(jiàn)其人”，真是讓我急得如熱鍋上的螞蟻——團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。突然，我看到門(mén)上的門(mén)窗，頓時(shí)心生一計(jì)。接著，我就踮起腳尖扶著門(mén)站了起來(lái)。透過(guò)門(mén)窗玻璃，我清楚地看到爺爺床上有一大疊英語(yǔ)詞典，電視里還播放著小學(xué)英語(yǔ)的單詞，爺爺呢人正端坐在床上，雙手捧著我用過(guò)的'英語(yǔ)書(shū)，隨著錄音機(jī)津津有味地朗讀呢！盡管那讀音已相差十萬(wàn)八千里。噢，這個(gè)我總算明白爺爺進(jìn)房間的秘密了�？墒�，爺爺為什么年紀(jì)一大把，卻還在學(xué)英語(yǔ)呢？這下，我更是百思不得其解。

　　過(guò)了幾天，我看到爺爺在樓下跟奶奶用英語(yǔ)打了一個(gè)招呼：“狗搭貓你”。奶奶聽(tīng)了，說(shuō)：“什么貓的狗的�！睜敔斅�(tīng)了笑了笑說(shuō)：“你這個(gè)老太婆，不懂英語(yǔ)了吧！這個(gè)就是時(shí)代�！�

　　哦，原來(lái)爺爺學(xué)英語(yǔ)是想跟上時(shí)代。真是個(gè)與時(shí)俱進(jìn)的老頭呀，不管怎么樣，我都會(huì)支持爺爺?shù)摹?/p>

我的發(fā)現(xiàn)作文7

　�。ㄓ龅叫∨�孩放生麻雀，我發(fā)現(xiàn)了小女孩美的心靈）

　　放飛自由

　　那是一個(gè)春天的傍晚，我和媽媽在兒童公園散步。

　　我們出了大門(mén)，在鳥(niǎo)市上逛著。

　　突然，一個(gè)美麗、輕盈的身影不知不覺(jué)地飄進(jìn)了我的視野。

　　她，是一個(gè)不滿(mǎn)八歲的小姑娘。

　　在小姑娘的對(duì)面，坐著兩個(gè)大爺，在他們的前面，放著幾個(gè)鳥(niǎo)籠，籠子里關(guān)著一大堆麻雀，正使盡渾身解數(shù)想要出去。

　　小姑娘看見(jiàn)了，對(duì)一旁的媽媽說(shuō)：“你看那些麻雀多可憐，我們救救它們吧！”

　　媽媽不以為然地說(shuō)：“它們被逮又不關(guān)我們的事，再說(shuō)了，誰(shuí)讓它們那么傻，被人逮著了呢！”

　　小姑娘纏著媽媽說(shuō)：“你就幫幫它們吧！”

　　媽媽無(wú)可奈何，只好過(guò)去問(wèn)：“幾塊錢(qián)一只？”

　　一個(gè)大爺說(shuō)：“一塊錢(qián)一只，十塊錢(qián)一籠�！�

　　媽媽說(shuō)：“給你十塊�！北惆崖槿附o了小姑娘。

　　小姑娘剛要去放生，卻被媽媽一把拉�。骸扒迩�，你不養(yǎng)它們嗎？”

　　“不，我要讓它們自由自在地飛翔！”小姑娘快活地說(shuō)。

　　小姑娘一溜煙跑了。我悄悄地跟了過(guò)去。

　　假山的山頂，在夕陽(yáng)的渲染下顯得格外美麗。

　　在紅色的石峰上，小姑娘打開(kāi)了籠子。

　　一群金色的`光斑，在剎那間沖向天空！

　　小姑娘的笑容如蓮花一樣綻放。

　　感動(dòng)、激情和豪放在我內(nèi)心凝結(jié)，爆發(fā)出強(qiáng)烈的震撼！

　　此時(shí)此刻，一種來(lái)自?xún)?nèi)心的聲音似乎在九霄間回響：

　　讓自由展翅飛翔！

我的發(fā)現(xiàn)作文8

　　自從參加了數(shù)學(xué)奧林匹克興趣小組以后，我對(duì)數(shù)學(xué)特別感興趣。每次做題目的時(shí)候，總是多留個(gè)心眼，喜歡多問(wèn)幾個(gè)為什么。

　　偶然的機(jī)會(huì)，碰到關(guān)于長(zhǎng)方形周長(zhǎng)和面積的問(wèn)題。我發(fā)現(xiàn)了一條有趣的規(guī)律“周長(zhǎng)相同的長(zhǎng)方形，只要是長(zhǎng)和寬越接近，它的面積就越大。”

　　如這樣一題“長(zhǎng)方形的周長(zhǎng)是36米，長(zhǎng)和寬有哪幾種可能？并算出它們的面積？”我分析了：長(zhǎng)和寬分別是17米和1米，16米和2米，15米和3米。9米和9米，九種可能。算得他們的面積分別是17平方米，32平方米，45平方米。81平方米。在答題后，我無(wú)意中發(fā)現(xiàn)了這樣一條規(guī)律：長(zhǎng)方形的長(zhǎng)和寬越接近，面積就越大。另外周長(zhǎng)的長(zhǎng)方形會(huì)不會(huì)是這樣呢？懷著好奇心我又算了自己編的周長(zhǎng)是24米，32米。的長(zhǎng)方形的面積的幾道題目。不出我所料，也是長(zhǎng)和寬越接近，面積就越大。可是是不是所有的長(zhǎng)方形都有這樣的規(guī)律呢？

　　于是我又帶著這個(gè)疑問(wèn)，請(qǐng)教了數(shù)學(xué)老師，在老師的幫助下，這條規(guī)律終于得到了證實(shí)，事實(shí)證明我發(fā)現(xiàn)的規(guī)律是正確的'，老師還直夸我是個(gè)愛(ài)動(dòng)腦筋的學(xué)生！我的心比吃了蜜糖還甜，因?yàn)檫@是我，戴嘉銘自己發(fā)現(xiàn)的！

　　由此，我也認(rèn)識(shí)到，其實(shí)數(shù)學(xué)中有許多奧妙等著我們?nèi)ヌ剿鳎�我們一定要作個(gè)有心人。俗話(huà)說(shuō)的好：世上無(wú)難事，只怕有心人。我要朝著新的目標(biāo)繼續(xù)探索。

我的發(fā)現(xiàn)作文9

　　在生活里，許多看似平凡的事情里往往隱藏著一些耐人尋味的道理。譬如，從蜘蛛結(jié)網(wǎng)中，我們能看到堅(jiān)持不懈的精神；從棗樹(shù)結(jié)果中，我們能領(lǐng)會(huì)到迎難而上的深刻涵義……

　　記得有一段時(shí)間，在我們班的同學(xué)中，興起了一股踢毽子的熱潮，就連一些男生也不甘寂寞，加入其中，踢得不亦樂(lè)乎。雖然我也是一名女生，卻因?yàn)椴惶珪?huì)踢毽子怕別人笑話(huà)而只能袖手旁觀(guān)。嘿！那些女生的毽子踢得可真棒了！只見(jiàn)毽子在她們的腳上，簡(jiǎn)直就像一個(gè)乖寶寶，圍著她們的身體上下飛舞，就是不落地。有時(shí)即使出了一點(diǎn)兒小小的意外，她們也能化腐朽為神奇，左一下右一下把它“救活”。于是，毽子又快活地在她們的腳上跳起舞來(lái)。有時(shí)竟然能踢上好幾十個(gè)，甚至上百個(gè)，直羨慕得我的眼珠子都快差點(diǎn)掉出來(lái)了！相比之下，那些男生的水平可就不敢恭維了。他們要么一下拋出去老高，伸出腳來(lái)一踢，能踢出去“十萬(wàn)八千里”；要么完全失去準(zhǔn)頭，能從樓上踢到樓下，其技術(shù)之臭，令人“慘不忍睹”。那么，為什么男女生踢毽子的水平相差會(huì)如此懸殊呢？經(jīng)過(guò)仔細(xì)觀(guān)察，我發(fā)現(xiàn)：主要是由男女生對(duì)踢毽子不同的態(tài)度決定的。男生踢毽子一般是“三分鐘的熱度”——來(lái)得快，去得也快；而女生則不同，她們非常有耐心，持之以恒，從不見(jiàn)斷。所以，踢毽子的技巧就越來(lái)越成熟，水平也越來(lái)越高。

　　通過(guò)踢毽子這件事，我悟出了這樣的道理：學(xué)習(xí)和踢毽子一樣，要踏踏實(shí)實(shí)，不能好高騖遠(yuǎn)。理想的`實(shí)現(xiàn)，需要的是腳踏實(shí)地的具體行動(dòng)。只有實(shí)現(xiàn)了一個(gè)個(gè)小目標(biāo)，最終才能實(shí)現(xiàn)大理想。“坐而論道”、“紙上談兵”的人終究會(huì)被歷史所淘汰。

　　其實(shí)，生活的哲理無(wú)處不在。只要我們用心去發(fā)現(xiàn)，用心去體味，就會(huì)有所感悟，受益無(wú)窮。

我的發(fā)現(xiàn)作文10

　　春天又到來(lái)了，春天是多么美好。陽(yáng)光明媚，揚(yáng)柳吐翠，大地一片春光無(wú)限，生機(jī)勃勃�！皭�(ài)就像春天一樣有著各種各樣的色彩，”老師說(shuō)，“我們只要心中有愛(ài)，我們的生命也會(huì)充滿(mǎn)色彩……”哈哈，真是有意思，愛(ài)真的也會(huì)有色彩？

　　我來(lái)到春天的草地上，看到春天的小草，它們?cè)陉?yáng)光雨露的哺育下茁壯成長(zhǎng)。我想愛(ài)一定是這可愛(ài)的綠色，是愛(ài)的陽(yáng)光和雨露哺育了這清新可愛(ài)的綠。

　　我來(lái)到嬌艷的花叢中，看到了一朵朵爭(zhēng)奇斗艷的月季花，它們吐露著紛芳，為大地增添了一片春的生機(jī)和活力。我想愛(ài)一定是鮮艷的粉紅色，是愛(ài)的春風(fēng)把一朵朵美麗的花兒染成鮮艷的粉紅色。

　　我仰望高大的青山，它的顏色是青色的。它不像小草那樣翠綠，更不像月季那樣?jì)善G，而是沉默的青色。哦，爸爸的愛(ài)應(yīng)該就是沉默的青色，他就在溫暖的春天里把我們靜靜地守望。

　　我躺在草地上遙望著天空，心想愛(ài)會(huì)不會(huì)是天藍(lán)色呢？天空的藍(lán)色像媽媽的愛(ài)晴朗而遼闊。嗯！沒(méi)錯(cuò)！愛(ài)一定也是天藍(lán)色的'，那是媽媽充滿(mǎn)愛(ài)和慈祥的眼波。

　　突然，一陣風(fēng)從我的臉頰上輕輕地吹過(guò)——對(duì)呀！愛(ài)可能就像風(fēng)一樣根本就沒(méi)有顏色，來(lái)無(wú)影，去無(wú)蹤……對(duì)一定是老師騙我們都我們玩的，于是我跑回學(xué)校，準(zhǔn)備向老師問(wèn)個(gè)究竟。

　　可當(dāng)我把這一切對(duì)老師說(shuō)了一遍后，老師慈祥地笑了，和睦地對(duì)我說(shuō)：“孩子，你見(jiàn)過(guò)水晶嗎？水晶是晶瑩透明的，在陽(yáng)光下會(huì)折射出不同的顏色。愛(ài)也是一樣，在心靈的陽(yáng)光下，也會(huì)折射出不同的顏色。所以說(shuō)，我們心中的愛(ài)，也會(huì)折射出各種各樣不同的顏色�！�

　　哦，我真的發(fā)現(xiàn)了愛(ài)的顏色，心情也一下子變得十分開(kāi)闊。

我的發(fā)現(xiàn)作文11

　　這幾天電視里的文藝節(jié)目可真多呀！最引我注意的還是京劇中的班鼓。

　　聽(tīng)！那脆亮的聲音真好聽(tīng)！這種聲響真是奇特，既有快板的那種清脆，又有杏木的渾厚。通過(guò)查找資料我了解到：班鼓是由杏木、春木和一些雜木組成的，外皮是用牛、豬的皮制成的。班鼓的形體稱(chēng)為”鼓腔子”，腔子的內(nèi)心稱(chēng)為“鼓膛”，蒙上皮的鼓膛叫“鼓光”。鼓膛的中央有一個(gè)小空心。聲音的'高低是由皮面的松緊而決定的。哦！怪不得聲音那么好聽(tīng)呢。

　　我非常喜歡班鼓，于是我決心做一個(gè)，可是做一個(gè)班鼓太復(fù)雜了，我決定從生活中去尋找它的聲音。

　　從那以后我逮什么就敲什么，鍋盆碗盞都讓我敲遍了，以至于媽媽都說(shuō)：“不要再搞破壞了�！�

　　一次上課時(shí)，我沒(méi)留意把筆敲在書(shū)上，讓我感到驚奇的是，這種聲音還真有京劇班鼓的味道，可是聲音一點(diǎn)也不清脆，于是我接著找材料。

　　在一次偶然的機(jī)會(huì)，我演出結(jié)束回家，順手將快板放在沙發(fā)上，吃飯時(shí)，我那著筷子又習(xí)慣性的隨手一敲，嘿！還真像班鼓的聲音。拿在手中敲，聲音不同，我又把快板放在不同的地方敲打，發(fā)出的聲音都不一樣。原來(lái)同一件物品擺放的位置不同，發(fā)出的聲音也是不一樣的。經(jīng)過(guò)反復(fù)試驗(yàn)，我覺(jué)得把快板放在腿上敲打出的聲音與班鼓最為相像。

　　我非常高興，飛快地打開(kāi)窗戶(hù)，大聲喊：“我成功了!”

　　這時(shí)我想到了一句話(huà)：“世上無(wú)難事，只怕有心人�！边�有媽媽告訴我的一句話(huà)——機(jī)會(huì)只青睞有準(zhǔn)備的人。

　　我發(fā)現(xiàn)我離這些成功的人不遠(yuǎn)了。

我的發(fā)現(xiàn)作文12

　　大千世界，無(wú)奇不有。我們?cè)隗w驗(yàn)生活的時(shí)候，常常會(huì)有一些新的發(fā)現(xiàn)，它讓我們?cè)鲩L(zhǎng)知識(shí)，它讓我們茁壯成長(zhǎng)。我從小學(xué)習(xí)圍棋，最近放寒假，常常上網(wǎng)看別人對(duì)弈，突然發(fā)現(xiàn)這小小的棋盤(pán)也有著諾大的人生。

　　兩人對(duì)弈，膽大者棋風(fēng)潑辣，剛開(kāi)局便全線(xiàn)出擊，奮勇前進(jìn)，大有“氣吞萬(wàn)里如虎”之勢(shì)；膽小者重于防守，步步為營(yíng)，舉棋不定，惟恐一招不慎，滿(mǎn)盤(pán)皆輸，便堅(jiān)持“人不犯我，我不犯人的原則”；穩(wěn)重的.人深思熟慮，棋風(fēng)矯健，貌似平靜，卻早已成竹在胸；輕浮的人急躁冒進(jìn)，急于求成，行棋不考慮后果，終因一葉蔽目而全局?jǐn)”�，工于心�?jì)的高手第一局故意輸給對(duì)手，增其傲氣，滅其防備之心，而暗探對(duì)手套路，以謀對(duì)策，而言“君子讓頭局”，真可謂名利雙收了，而后避人之長(zhǎng)，攻其之短，處處陷阱，請(qǐng)君入翁，直殺得對(duì)手聯(lián)局皆輸，俯首稱(chēng)臣為止；高傲自大之徒往往瞧不起對(duì)手，擺出一副“惟我獨(dú)尊”“盛氣凌人之勢(shì)”，對(duì)手往往也被震住了，此等人心理雖勝人一籌，但并無(wú)真才實(shí)學(xué)，也難有勝局。人們不同的性格、不同的心態(tài)都在小小的棋盤(pán)中表現(xiàn)得淋漓盡致。

　　其實(shí)人生也就是一局棋，生活便是對(duì)手，是不易言敗的對(duì)手，人生如棋，不要輕言放棄，自己也只有在行棋中吸取經(jīng)驗(yàn)，總結(jié)教訓(xùn)，不斷完善自我，方能取得勝利。我總想，能在這一方小土地打夯發(fā)現(xiàn)著生命的玄機(jī)，也就不枉此一生了。學(xué)棋除了讓我開(kāi)發(fā)智力，訓(xùn)練邏輯推理能力，還讓我領(lǐng)悟到只要留心觀(guān)察，就會(huì)有發(fā)現(xiàn)，得到知識(shí)，獲得啟迪。

我的發(fā)現(xiàn)作文13

　　暑假，我和媽媽老家去玩。剛走村口，我就被一片美麗的景象吸引住了——一朵朵婀娜多姿的荷花，像一個(gè)個(gè)亭亭玉立的仙女，隨著微風(fēng)翩翩起舞;那一片片大大小小挨挨擠擠的荷葉，像一個(gè)個(gè)碧玉盤(pán)，美麗極了。

　　我興奮不已，走到荷塘邊，湊近鼻子，看看這朵，聞聞那朵。這時(shí)，我看荷葉上有許多晶瑩剔透的小水滴，像一顆顆珍珠在荷葉上打滾。奇怪的是，荷葉卻一點(diǎn)兒也沒(méi)濕!怎么回事?好奇的我倒了一些水在荷葉上，頓時(shí)荷葉上水珠四濺，活像一群可愛(ài)活潑的孩子在嬉戲，然后又匯聚在荷葉的中央，成了“湖泊”，可是荷葉還是沒(méi)濕。我心里直犯嘀咕：平常下雨，樹(shù)上的葉子都濕透了，荷葉沾了水為什么沒(méi)濕呢?我百思不得其解，跑去問(wèn)媽媽?zhuān)瑡寢寭u搖頭。

　　下午一回到家，迫不及待的我立刻上網(wǎng)查資料。原來(lái)荷葉的表明上有很多很細(xì)很細(xì)的.絨毛，這些絨毛非常密，并且含有蠟質(zhì)，當(dāng)水滴到水面時(shí)，水珠鋪不開(kāi)、滲不進(jìn)，只能變成水珠滾落，這在物理上叫“不浸潤(rùn)現(xiàn)象”。那么這些水珠能不能順便帶走荷葉表面的灰塵呢，所以荷葉看起來(lái)總是一塵不染，怪不得荷葉有“出淤泥而不染”的特點(diǎn)，這真是太神奇了，要是我們的衣服、汽車(chē)上的擋風(fēng)玻璃或者建筑使用的材料也有這個(gè)個(gè)性和特性，不就不怕灰塵和雨淋了嗎?

　　這次經(jīng)歷使我明白了“生活處處留心處處有學(xué)問(wèn)”的道理。它將激勵(lì)我努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)，不斷探索世界的奧秘。

我的發(fā)現(xiàn)作文14

　　一年前，我是一個(gè)天不怕、地不怕，就怕寫(xiě)作文的孩子。要知道，每次語(yǔ)文老師布置作文，我都不痛快，憋了半天，我也寫(xiě)不出幾句話(huà)。

　　老師要我多讀課外書(shū)，說(shuō)書(shū)讀的多了自然會(huì)寫(xiě)。媽媽要我寫(xiě)自己感興趣的事，說(shuō)興趣是最好的老師。爸爸要我多觀(guān)察，說(shuō)觀(guān)察得越仔細(xì)越有東西可寫(xiě)。

　　為了鼓勵(lì)我寫(xiě)好作文，媽媽經(jīng)常帶我出去親近大自然。有一次去郊區(qū)釣魚(yú)，我學(xué)著大人的樣子釣，一連釣了好幾條，正興高采烈的時(shí)候，媽媽就問(wèn)我釣魚(yú)的竅門(mén)，我一連串講了好多：“千萬(wàn)別讓魚(yú)鉤露出來(lái)，否則魚(yú)兒看了是不會(huì)上鉤的，要特別仔細(xì)觀(guān)察浮子，一旦有動(dòng)靜就要迅速提鉤，還要有耐心，因?yàn)轸~(yú)兒也很聰明，還有……”媽媽打斷了我的話(huà)：“還有的話(huà)，就留到作文里說(shuō)吧�！庇谑俏液敛毁M(fèi)勁地寫(xiě)了一篇《今天我釣魚(yú)》的作文，足足寫(xiě)了兩張紙。第二天，老師給我的作文打了個(gè)大大的優(yōu)�？磥�(lái)，仔細(xì)觀(guān)察不僅對(duì)釣魚(yú)管用，對(duì)寫(xiě)作文也管用。

　　嘗到了觀(guān)察的甜頭，爸爸又讓我觀(guān)察剛從同事家里抱來(lái)的'小狗“旦旦”，這是只出生才十五天的小狗，還不會(huì)站呢，四條腿彎彎的直打抖，我喂它吃粥，它伸出舌頭一上一下地舔，小尾巴一搖一擺，很是可愛(ài)。于是，《小狗旦旦》的作文又誕生了。

　　隨著我的作文一次比一次寫(xiě)的好，一次比一次有話(huà)可說(shuō)，我對(duì)作文的怕漸漸煙消云散了。在學(xué)寫(xiě)作文的過(guò)程中，我感到，仔細(xì)觀(guān)察事物，不僅對(duì)寫(xiě)作文有幫助，而且能通過(guò)觀(guān)察學(xué)到許多書(shū)本上沒(méi)有的知識(shí)。同學(xué)們，當(dāng)你看到有個(gè)男生小心翼翼捧著一盒子桑蠶，當(dāng)你聽(tīng)到有個(gè)男生能說(shuō)出校園里有多少棵樹(shù)，都不要奇怪，那就是我。

我的發(fā)現(xiàn)作文15

　　如果你仔細(xì)觀(guān)察周?chē)�的任何物體，就會(huì)發(fā)現(xiàn)它們是多么地奇妙，也許會(huì)讓你終身受益。從小到大，我有過(guò)不少的發(fā)現(xiàn)，其中就有這么一個(gè)使我記憶猶新。

　　記得有一天，天空中布滿(mǎn)了鉛色的陰云，十分悶熱，眼看就要下雨了。我是個(gè)好奇心很強(qiáng)的孩子，這次我有了個(gè)新的念頭：動(dòng)物們?cè)谟昵皶?huì)有什么舉動(dòng)呢?于是，我便到小院里去觀(guān)察有什么動(dòng)靜。

　　來(lái)到小院后，首先映入我眼簾的是一支排著長(zhǎng)隊(duì)從小石縫中竄出來(lái)，爬向高處躲藏的螞蟻。我俯下身去，發(fā)現(xiàn)它們正在扛著比自己還重的食物和一些筑巢的東西。我順著這支長(zhǎng)龍似隊(duì)伍找到源頭，原來(lái)那是螞蟻的巢穴。

　　為什么下雨前螞蟻會(huì)拼命地向別處搬家呢?我?guī)е�疑�?wèn)回到家去翻閱資料尋找答案。原來(lái)，螞蟻嬌小的身軀是經(jīng)不起風(fēng)吹雨打的考驗(yàn)的.，于是它們?yōu)榱税踩�便想出了一個(gè)妙招——向高處搬家。

　　于是，我把我的這個(gè)發(fā)現(xiàn)告訴了哥哥，并提出了幾個(gè)讓我迷惑不解的問(wèn)題，但哥哥只跟我講了一句民間俗語(yǔ)，那就是“螞蟻搬家蛇過(guò)道，明日必有大雨到”。于是，我又翻譯了一下資料，終于明白了這句話(huà)的意思，原來(lái)是下雨前能給人們當(dāng)天氣預(yù)報(bào)的還有一位，那就是有一身優(yōu)美舞姿的蛇。說(shuō)起蛇，不少人都會(huì)因

　　它鋒利的牙齒，冷酷的本性而聞名喪膽。

　　蛇一般都是在夜間行動(dòng)的，夜深人靜時(shí)，陸地就成了它們的樂(lè)園，但是下雨前，由于深洞中悶熱，不少的蛇會(huì)出來(lái)透透氣，活動(dòng)活動(dòng)。

　　童年的這次調(diào)查使我受益匪淺，它讓我明白了動(dòng)物與自然再見(jiàn)有著千絲萬(wàn)縷的關(guān)系。

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