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這里也有樂(lè)趣作文15篇(優(yōu))
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家對(duì)作文都不陌生吧,作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎?下面是小編幫大家整理的這里也有樂(lè)趣作文,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
這里也有樂(lè)趣作文1
靈動(dòng)的眼眸,柔軟的身段,悠揚(yáng)的笛韻,一唱三嘆的唱腔,這便是令我樂(lè)在其中的昆曲。可是初遇昆曲,卻差點(diǎn)與它擦肩而過(guò)。
記憶在不覺(jué)間將我?guī)Щ匚页踝R(shí)昆曲的那一天。彼時(shí)小小的我,身處碩大的劇場(chǎng),看著戲,臺(tái)上一群穿著鼓鼓囊囊大袍子的人,花花綠綠的旗子,咿咿呀呀地唱著。面對(duì)眼前的場(chǎng)景,幼小的我哈欠連天,耳邊的鑼鼓喧天離我漸漸遠(yuǎn)去。真不知這么無(wú)趣的表演會(huì)讓身旁的大人如此著迷。正在我迷迷糊糊的時(shí)候,忽然被笑聲驚醒。臺(tái)上一個(gè)白鼻梁的小丑正在一臉不滿地為另一個(gè)“長(zhǎng)胡子”脫鞋子,還被百般刁難。他們夸張的表演與小丑滑稽的表情竟然讓我毫無(wú)睡意,入迷地欣賞起他們的這出“鬧劇”。原來(lái)是李白在戲弄高力士。
正是這次偶遇,喚起了我對(duì)昆曲的好奇心,想要對(duì)它一窺究竟。古老傳統(tǒng)的藝術(shù)依然充滿了活力,讓小小的我初次品嘗到它的“趣”味。自此,它我心中留下了一抹印記。
自此,我便總想著那婉轉(zhuǎn)的曲調(diào),還想探尋更多和昆曲有關(guān)的故事。昆曲流傳久遠(yuǎn),且又雅俗共賞,究竟是什么讓大家如此著迷呢?
經(jīng)典的“牡丹亭“講述的是個(gè)夢(mèng)中發(fā)生的愛(ài)情故事,生者可以死,死亦可生。這樣的`一段經(jīng)歷在夢(mèng)醒之后還能延續(xù),還有花仙相助,這些故事元素放到今天還是如此驚艷。我詫異于湯顯祖豐富的想象力,讓故事變得更有趣味。昆曲從內(nèi)到外的極盡雅致。水袖、霞帔、點(diǎn)翠,婉約清麗,典雅優(yōu)美;唱腔華麗婉轉(zhuǎn),舒徐委婉,念白儒雅;舞蹈飄逸,風(fēng)情搖曳,表演細(xì)膩。這便是昆曲藝術(shù)的雅趣。
江南氤氳水汽浸染出的昆曲如蓮花初盛,欲語(yǔ)還羞,欲拒還迎。觀賞昆曲,亦如夢(mèng)中游園,驚醒,便發(fā)現(xiàn)其中樂(lè)趣。心中的那抹印痕漸漸暈染似蓮花般綻放。
隨著歲月與文化變遷的沖擊,昆曲逐漸淡出人們的視線。但是,只要像我這樣的年輕人能有機(jī)會(huì)體會(huì)到它的樂(lè)趣,終有一天,它將在舞臺(tái)上再次輝煌。
這里也有樂(lè)趣作文2
大雪過(guò)后,天穹意外的純藍(lán)。柔云朵朵,白如奶糖,沁人心脾。風(fēng)卻亦是冷淡,刮在臉上,瑟瑟發(fā)抖,來(lái)到了敔山灣,賞雪,跑步……
卻發(fā)覺(jué)自己貌似錯(cuò)了,發(fā)現(xiàn)這里除了我一個(gè),沒(méi)有人來(lái),枯黃小草,馱著背兒,沒(méi)有生機(jī),樹(shù)葉好似凋零,深黑色的樹(shù)木,只有一些常青樹(shù),才顯現(xiàn)出點(diǎn)點(diǎn)新綠,心情之火,仿佛被澆滅了一些似的,好無(wú)聊,一輛輛車(chē),隨著風(fēng)與塵快速駛過(guò),好無(wú)聊!冰棱就似是一把把刀器阻擋我前進(jìn),指使我快離開(kāi),無(wú)奈……
也只好靜靜欣賞,卻沒(méi)想到如此乏味,一切都像被凍住了,好像時(shí)間靜止了。風(fēng)呼呼地刮,刮在臉上好疼!
想回家了,卻聽(tīng)到不遠(yuǎn)處傳來(lái)了人“咯咯”的笑聲,望望遠(yuǎn)處,哇!居然是三位跑者,雖然跑的并不快,卻很有激情,好似一切都是如此地有樂(lè)趣。
他們迎風(fēng)跑來(lái),使我覺(jué)得渾身癢癢,一切仿佛都可以和他們一起擺動(dòng),十分和諧,真佩服!
不知不覺(jué),他們已經(jīng)靠近我了,驚訝地看著我,一位熱情的叔叔問(wèn)道:“小朋友,你來(lái)這兒,是干什么的呀?”我結(jié)巴地說(shuō)道:“沒(méi)…………沒(méi)什么,也就是想出來(lái)跑跑步!”“那有沒(méi)有興趣,加入我們一起跑呀!”另一個(gè)阿姨微笑地說(shuō)道。
真是有趣,我愉快地答應(yīng)了,微風(fēng)拂起,卻沒(méi)有剛才那樣的寒冷,更多是覺(jué)得舒服,愜意,小草也好像在舒展腰肢,樹(shù)葉“嘩…………嘩”忽快忽慢地響著,卻是那么的自然,有節(jié)奏,美麗的冰棱在陽(yáng)光的照耀下發(fā)出了七彩之光,湖面上波光粼粼,蘆葦碧青,沙子是那柔柔金黃,與他們一起奔跑,仿佛能抓住那童年的回憶,四個(gè)人奔跑,那時(shí)的.家鄉(xiāng)石子路,竹林片片,花海叢叢,那令人向往的回憶,浮現(xiàn)在腦海,未曾想過(guò)還會(huì)找到,真是樂(lè)趣無(wú)窮……
不知何時(shí),眼前模糊一片,擦了擦眼淚……
心中的孤獨(dú)消逝了!
不知不覺(jué),居然和三位跑者一起跑了5。4公里,。∵@是我自己以前不敢想象的數(shù)字,呈現(xiàn)在面前,原來(lái)這里樂(lè)趣!
這里也有樂(lè)趣作文3
樂(lè)趣,存在許多地方。在未來(lái),在現(xiàn)在,也在那美好而值得珍惜的童年里。
記得小時(shí)候,我是那么調(diào)皮,每天只會(huì)在幼兒園搗蛋,讓人懊惱。直到有一天,媽媽下班回來(lái)手里拿著花花綠綠的一厚本不明物體,神秘的對(duì)我說(shuō):“寶貝,看媽媽給你帶什么來(lái)了”,說(shuō)著放在我眼前,她告訴我,這是一種叫故事書(shū)的東西。
好奇心強(qiáng)的我一把抓過(guò)來(lái),翻開(kāi)就看,上面有一個(gè)個(gè)美麗的公主、帥氣的王子,演繹著一個(gè)個(gè)美麗的故事,但頑皮的我對(duì)它卻沒(méi)有一絲好感。盡管上面有五顏六色的漂亮圖畫(huà),還有一個(gè)個(gè)神奇的故事,但一想到要安靜的坐下來(lái),我就覺(jué)得它很無(wú)趣。于是我眼睛一轉(zhuǎn),把它撕了疊成一個(gè)個(gè)紙飛機(jī),滿屋子亂飛,讓媽媽懊惱無(wú)限,那年,我5歲。
時(shí)光飛逝,轉(zhuǎn)瞬即逝,我上了小學(xué),書(shū)包里裝滿了一本本更無(wú)趣的書(shū),每天看著彩色的圖,黑白的字神游。我更是無(wú)法理解如何能做到像老師說(shuō)的那樣,遨游在知識(shí)的海洋里。還是我型我素,不論成績(jī)好壞與否,不顧家長(zhǎng)老師的白眼,一心想著自己的小心事。書(shū),只不過(guò)是一種機(jī)器;書(shū),在我眼中是干柴,是毒藥,是避之不及的`瘟神。那年,我10歲。
時(shí)光蹉跎,我開(kāi)始步入初中生活。書(shū),成了我生活的必需品,成了我的精神糧食。我開(kāi)始能安靜的坐下來(lái)好好的感受書(shū)中的每一個(gè)故事,也愛(ài)上了這樣一個(gè)能讓自己平靜下來(lái)的事物,才發(fā)現(xiàn)這種樂(lè)在其中的滋味是如此美好。在床頭,枕下放一本書(shū),每天開(kāi)心,失落,勞累地回家后,撲倒在床上,掉入書(shū)的海洋,什么負(fù)面心情一掃而空,現(xiàn)在,我13歲。
回想從前我的天真無(wú)知,猛然醒悟:讀書(shū),這個(gè)我們習(xí)以為常的平凡過(guò)程,實(shí)際上是人們心靈和上下古今一切民族的偉大智慧相結(jié)合的過(guò)程。書(shū),也是如此有趣。
這里也有樂(lè)趣作文4
一月過(guò)去之后,冬天囂張的氣焰漸漸平息了下來(lái)。
二月過(guò)去之后,春天隱約撩開(kāi)了些許她絢麗的裙擺。
而三月到來(lái)之后,天空,漸漸褪去了春寒料峭時(shí)的鉛灰色,萬(wàn)里無(wú)云沒(méi)有一絲雜質(zhì)。天空美得像一個(gè)毫無(wú)心計(jì)的孩童,面容純潔而姣好,無(wú)遮無(wú)攔地展示在人們面前。
就是這樣一個(gè)三月的早晨,我和外公漫步在一條鋪滿青石板的小巷里,與身后高速公路的喧鬧漸行漸遠(yuǎn)。撲鼻而來(lái)的是石板縫隙中小草的清香,眼前閃過(guò)的是年代久遠(yuǎn)的磚墻上紅紅的“拆”字。這個(gè)外公外婆居住了數(shù)年的小巷子,也將在強(qiáng)而有力的鐵錘下變?yōu)橐黄瑥U墟,變?yōu)橐淮备邩恰=裉焱夤雭?lái)看一眼這不可久留的老宅,我便隨他來(lái)了。
我們繼續(xù)行走在狹長(zhǎng)的小巷中,幾縷太陽(yáng)光撒在外公微微泛白的眉毛上,眨眼間好似閃出了金光。外公愁眉不展,渾身上下籠罩著一層神秘而又冷漠的氣質(zhì)。高挺的'鼻梁,青澀的胡渣讓他透露著死神般的陰郁。一只撲在石階上的白貓被我們的腳步聲驚醒,用爪子理了理胡子又睡下了。
這小巷如此綿長(zhǎng),總算是走到了,推來(lái)沉重的木門(mén),撲鼻而來(lái)的不是別的,竟是一股淡淡的茶香,走到一片樹(shù)蔭,正在品茶的就是那個(gè)外公當(dāng)年的鄰居,也是戰(zhàn)友。多年不見(jiàn),他們就像是一對(duì)失散多年的兄弟,緊握這的手是遲遲不肯松開(kāi)。
竹篾制成的小茶幾上放著一本《紅樓夢(mèng)》,外公也有一套,聽(tīng)他倆說(shuō)是當(dāng)年毛主席給每個(gè)部隊(duì)的領(lǐng)導(dǎo)發(fā)的。就這樣,他們就坐在那棵剛發(fā)出嫩葉的老銀杏樹(shù)下,高談闊論。當(dāng)外公問(wèn)他為什么還住在這兒的時(shí)候,他搖搖頭,眼中透露著萬(wàn)般無(wú)奈!斑@老宅子里的樂(lè)趣啊,旁人不能領(lǐng)會(huì)。”這句話雖說(shuō)得輕描淡寫(xiě),但又耐人尋味。
對(duì)于他們這一輩老人,真沒(méi)想到最大的樂(lè)趣就是在這條老巷子里品茶、看書(shū)、喝酒。他們的生活樸素得驚人,簡(jiǎn)單得驚人。樂(lè)趣無(wú)處不在,只不過(guò)是人們的價(jià)值觀不同罷了,而真正的樂(lè)趣是最古樸、最簡(jiǎn)單、最貼近生活的。
這里也有樂(lè)趣作文5
戲曲,在人們眼里看來(lái),只是老年人用來(lái)消遣的東西罷了?墒,直到那次,我才發(fā)現(xiàn)戲曲中也有樂(lè)趣。
小時(shí)候,是外婆把我養(yǎng)大的。在我的記憶中,她特別喜歡戲曲。外婆會(huì)經(jīng)常把我抱在腿上,模仿著演員的樣子給我哼上幾句。那時(shí)的我并不懂她哼的是什么,只覺(jué)得這奇怪的聲音有點(diǎn)好笑。不過(guò)外婆對(duì)待戲曲卻十分嚴(yán)肅,總是說(shuō)這是老祖宗留下的東西,一定要好好傳承下去。懵懂無(wú)知的我也無(wú)法理解外婆的話。
長(zhǎng)大后,外婆總想帶我去看戲曲現(xiàn)場(chǎng)表演。剛好去年有越劇《梁!返墓荩哑诖嗽S久,硬是要拉著我去看。我找了許多借口推脫,可最終還是拗不過(guò)她的執(zhí)著。
剛開(kāi)始聽(tīng)的.時(shí)候,還有點(diǎn)心不在焉,可是聽(tīng)著聽(tīng)著,我對(duì)它竟產(chǎn)生了一點(diǎn)好感。隨著臺(tái)側(cè)一陣鏗鏘有力的鑼鼓聲,梁山伯和祝英臺(tái)登臺(tái)亮相。他們的臉上都畫(huà)著精致的妝,臉頰兩側(cè)的腮紅在舞臺(tái)燈光的映襯下顯得格外精神,濃密的眉毛下那雙眼睛也顯得格外動(dòng)人。
從草橋結(jié)拜到英臺(tái)抗婚,再到墳前化蝶,我看得如癡如醉。舞臺(tái)上的演員每一個(gè)都十分專注,媒婆手里拿著精致的扇子,那長(zhǎng)長(zhǎng)的袖子飄然垂下,聲音又尖又高,她豐富的表情和傳神的目光將角色演繹的淋漓盡致,讓人癡醉。演員們神情各異,詮釋著不同的角色。他們輕舞水袖,眸光炯炯,把觀眾的心弦都牽了過(guò)去。
我不知不覺(jué)地著了迷。沒(méi)想到,在這樸素的背后,竟是那樣出乎意料的精彩!
一曲終了,意猶未盡,臺(tái)下響起了雷鳴般的掌聲,我也跟著用力地鼓著掌。戀戀不舍地走出劇場(chǎng),耳畔還回響著那悠揚(yáng)綿長(zhǎng)的曲調(diào)。透過(guò)舞臺(tái)上的表演,我能感受到演員們?cè)谂_(tái)下?lián)]灑的汗水,也試著想象劇作家情感的釋放。他們?cè)谀撤N程度上帶領(lǐng)人們沖破內(nèi)心的枷鎖,不斷去奮斗、創(chuàng)新。也正是由于一代又一代人對(duì)戲劇默默的堅(jiān)守,才能把國(guó)粹的魅力保留至今,呈現(xiàn)在人們眼前。那份獨(dú)特的美,給我?guī)?lái)了歡樂(lè)與感動(dòng)。
原來(lái),這里也有樂(lè)趣!
這里也有樂(lè)趣作文6
我恨口風(fēng)琴。
五年級(jí)時(shí),我聽(tīng)老師說(shuō),我們年級(jí)要挑選兩個(gè)班級(jí)學(xué)習(xí)口風(fēng)琴。一向?qū)σ魳?lè)沒(méi)有任何感覺(jué)的我,頓時(shí)慌了神:“希望不會(huì)讓我們學(xué)習(xí)口風(fēng)琴……”
是福不是禍,在我日夜的祈禱中,該來(lái)的還是來(lái)了。我們班“三生有幸”地被選中了,不過(guò)選中就選中了唄!我不認(rèn)真練不就罷了?難道還要罰我不成?
于是,之后的每一天只要有練口風(fēng)琴的作業(yè),我一律不做,就算老師強(qiáng)迫我們,我也就敷衍一下。有一次,老師讓我們演奏《鈴兒響叮當(dāng)》,我故意吹錯(cuò)好幾個(gè)音,我就不會(huì)了!我也不練了!怎么著吧!
這一天,老師像往常一樣來(lái)到教室,她微笑著,不讓我們打開(kāi)琴包,而是給我們講了一個(gè)故事:“我曾經(jīng)教過(guò)一個(gè)學(xué)生,他也對(duì)音樂(lè)沒(méi)有任何感知力,也沒(méi)學(xué)過(guò)樂(lè)器,也不認(rèn)譜,但他認(rèn)真學(xué)習(xí)了口風(fēng)琴,最后參加了一場(chǎng)又一場(chǎng)的音樂(lè)比賽。我知道,我可能強(qiáng)迫了一些對(duì)音樂(lè)沒(méi)有天賦的孩子學(xué)習(xí)樂(lè)器,但是我只是想讓你們知道——努力能改變一切!痹捯魟偮,她的臉就紅了,羞得像犯了錯(cuò)的孩子,可是羞愧的不應(yīng)該是我嗎?
往后的日子里,我開(kāi)始認(rèn)真練習(xí),練習(xí),練習(xí)!手在一個(gè)個(gè)無(wú)聊的琴鍵上敲擊著,常常將嘴吹得都酸了,腮幫子也鼓不起來(lái)了,手越彈越是酸疼,漸漸地我又開(kāi)始懷疑起自己是否還能吹奏下去,那個(gè)故事是不是老師編的而已,哪里會(huì)有人在這么痛不欲生的情況下堅(jiān)持下去?
于是,琴盒又開(kāi)始慢慢積起了一層灰。
有一天,媽媽看見(jiàn)了琴盒上的灰,若有所思:“孩子,如果你認(rèn)定了這樣事物要去奮斗,那就請(qǐng)堅(jiān)持下去,不然在回憶時(shí),會(huì)后悔自己碌碌無(wú)為。”
于是我又開(kāi)始練琴,那些美妙的音符在琴鍵上緩緩流淌著,流進(jìn)了我的心靈,我開(kāi)始不再懼怕練琴的痛苦了,我認(rèn)定了它,我愛(ài)它,它給我?guī)Я藰?lè)趣,我要傾盡一生去灌溉它。
然而,正當(dāng)我打算好好練習(xí)時(shí),疼痛的現(xiàn)實(shí)又給予我挑戰(zhàn)——小升初,在這個(gè)最緊要的關(guān)頭時(shí),還練嗎?練,進(jìn)得了好中學(xué)嗎?不練,對(duì)得起自己?jiǎn)幔俊皠e練了,你天賦有限,練不好的!”爸爸這樣說(shuō);“還是以學(xué)業(yè)為主吧!”老師這樣說(shuō)……“我,我不練了!鞭D(zhuǎn)眼間,淚如泉涌。
激烈的小升初終于過(guò)去了,我如愿以償,進(jìn)了一個(gè)好中學(xué),卻總感覺(jué)缺了什么。
一次偶然的機(jī)會(huì),我在上海藝術(shù)節(jié)上,聽(tīng)見(jiàn)街頭藝人在那兒吹奏熟悉卻又陌生的口風(fēng)琴,是《別來(lái)無(wú)恙》,那凄美的聲音,似母親對(duì)孩子的'呼喚,似友人之間的寄語(yǔ),深深地打動(dòng)著我。演出結(jié)束,我沖回了家里,用手拂去那琴包上厚厚的灰塵,重新拿出熟悉的琴,手指飛快地在黑與白的世界中婆娑起舞,彈出了一首真正的音樂(lè),我又找到了你,我的汗水,我的牽掛,我的淚水。
原來(lái),這里也有樂(lè)趣。
這里也有樂(lè)趣作文7
所謂樂(lè)趣,顧名思義,自然是“快樂(lè)且有趣味”。幼年的我怎么也不會(huì)想到那一頁(yè)頁(yè)泛黃的古書(shū)會(huì)與樂(lè)趣聯(lián)系起來(lái)。
小時(shí)候不喜歡看書(shū)。雖然不是書(shū)香門(mén)第,但父母都是書(shū)迷,而我卻是個(gè)例外。不管父母怎么威逼利誘,我就是不愿看書(shū)——看書(shū)有什么樂(lè)趣?
什么時(shí)候愛(ài)上書(shū)的`呢?
小時(shí)候喜歡看動(dòng)畫(huà)片,特別是《西游記》?擅刻熘环艓准鸭庇谥澜Y(jié)局的我急壞了。問(wèn)父母,他們卻賣(mài)關(guān)子,就是不肯告訴我。一日閑逛,逛進(jìn)了書(shū)房,竟發(fā)現(xiàn)桌上有一本《西游記》!我隨手翻開(kāi),只見(jiàn)里面圖文并茂,一幅孫悟空和牛魔王酣戰(zhàn)圖引起了我的注意。我一時(shí)有了興致,便翻看起來(lái)。還沒(méi)等動(dòng)畫(huà)片放完,我早已知道了結(jié)局。于是越看越有興致,竟沉溺于書(shū)中而不能自撥了。這看書(shū)的樂(lè)趣逐漸顯現(xiàn)了出來(lái)。
又是什么時(shí)候看上古書(shū)的呢?
好像是六年級(jí)的時(shí)候,剛剛學(xué)了些古文的我得意地在父親面前賣(mài)弄。父親不說(shuō)話,搬出一只大箱子,里面全是書(shū)!他翻出幾本遞給我:“那就看看吧。”
我一看,又是《西游記》!我不屑地撇撇嘴說(shuō)早就看過(guò)了!澳遣灰粯,這可是原著啊!蔽也灰詾槿弧
沒(méi)想到這原著越看越有意思,不但內(nèi)容全,而且古色古香,讀起來(lái)很有韻味。我一下子就愛(ài)上了古書(shū)。
俗話說(shuō):“書(shū)中自有黃金屋。”如今我泛舟書(shū)海,沉迷于黃金屋,卻是欲罷不能了,更覺(jué)那一字一句讀來(lái)唇齒留香,那內(nèi)容更是耐人尋味了。原來(lái)書(shū)籍,尤其是古書(shū),其中也有樂(lè)趣。
也正因?yàn)檫@樣,每每我向父母頭頭是道地分析第二次世界大戰(zhàn)局勢(shì),向朋友介紹中國(guó)各地古跡、名山勝水,給弟弟妹妹講述一個(gè)又一個(gè)凄美的傳說(shuō)時(shí),看著他們流露出欣賞、贊同、佩服的眼神,我便更覺(jué)出讀書(shū)給我?guī)?lái)的樂(lè)趣了。
玩,樂(lè)也;
游山水,亦樂(lè)也;
泛舟書(shū)海,樂(lè)更無(wú)窮也。
有此樂(lè),又有何求哉?
這里也有樂(lè)趣作文8
城市的燈紅柳綠,馬達(dá)的陣陣嘈雜,街道上繁忙的氣味,都伴隨著混有泥土芬芳的陣陣微風(fēng)悄然逝去。只留下我和這片田野,以及它所帶給我的無(wú)限樂(lè)趣。
在車(chē)水馬龍的快節(jié)奏生活中,駐足于奇趣的田野,是一種樂(lè)趣。
青翠欲滴的小草在風(fēng)中輕快的搖擺著柔軟的身軀,輕盈而富有韻律,于是乎,頑皮的.樹(shù)葉也來(lái)湊熱鬧,相互碰撞,發(fā)出“沙沙”的響聲。無(wú)數(shù)朵艷麗的小花也愉快的擺動(dòng)著纖細(xì)的花枝,偶爾有那么一兩朵興奮過(guò)了頭,稀稀落落的花瓣從花托上飄落下來(lái),帶著眷戀與不舍,慢慢悠悠地落到松軟的泥土上。大片田野活像一個(gè)幼稚的孩童,不停地歡鬧著。
在尖銳刺耳的金屬碰撞聲中,聆聽(tīng)昆蟲(chóng)的翠鳴,是一種樂(lè)趣。
樹(shù)上的鳴蟬,草間的蟋蟀,葉上的蟈蟈,花中的蜜蜂,不知疲倦的賣(mài)弄著清脆的喉嚨。聽(tīng)啊,大自然的協(xié)奏曲被它們演奏的多么娓娓動(dòng)聽(tīng)!覓食時(shí),嬉戲時(shí),閑置時(shí),都不忘哼上幾曲。悅耳的鳴叫與歸巢鳥(niǎo)兒不時(shí)發(fā)出的幾聲“嘰喳”聲,和著潺潺的流水,是自然賜予人們最美妙的樂(lè)音。
在生硬的柏油馬路上穿行,更覺(jué)感受泥土的輕柔,是一種樂(lè)趣。
赤腳漫步在柔軟潮濕的泥土小路上,感受著大地的撫摩,體會(huì)著自下而上的一縷愜意,兩旁不時(shí)有嬌嫩欲滴的花兒在呢喃細(xì)語(yǔ),散發(fā)出陣陣沁人心脾的甜蜜花香。但也要小心留意著腳下,因?yàn)槟悴恢螘r(shí)就有可能被出來(lái)惡作劇的小石子硌著腳,腳底板會(huì)猛然生出一陣劇痛。盡管如此,但這也只是在自然中才能有的體驗(yàn)。也會(huì)真正領(lǐng)略到“痛并快樂(lè)著”的真正含義。
煙花易冷,轉(zhuǎn)瞬即逝,只有這片永葆青春活力的田野才能給予我這良多趣味。不妨走出由鋼筋混凝土筑成的圍墻,面朝田野,春暖花開(kāi)!
這里也有樂(lè)趣作文9
這里也有樂(lè)趣。這里,是指我書(shū)房的窗臺(tái),也有著無(wú)盡的樂(lè)趣。
我書(shū)房的窗臺(tái),本是一片小“空地”,什么也沒(méi)有,光禿禿的,時(shí)常是鳥(niǎo)兒成群結(jié)隊(duì)聊天的地方,每當(dāng)我站在窗臺(tái)邊想看看鳥(niǎo)兒們時(shí),它們又受到我的驚嚇,飛走了,留下一窗臺(tái)鳥(niǎo)屎,讓我不得不開(kāi)始思索這書(shū)房的窗臺(tái)該如何布置了。
如今我書(shū)房的窗臺(tái),已經(jīng)大不一樣了,只因我布置了一番,用心付出了我的思考。我在我書(shū)房的窗臺(tái)外面,養(yǎng)了一盆苔衣,就是大院小石子路的縫隙或者墻角會(huì)長(zhǎng)的那種像微型草原的植物,我把它當(dāng)成了我的草原,世界上最小的一片草原。養(yǎng)了一盆土豆,這是媽媽做菜剩下的`不太好切了吃,以致于最后發(fā)了芽的土豆,我把它們切小了一些,一一裝進(jìn)了媽媽養(yǎng)花的一個(gè)空盆里,覆上土,讓它們?cè)诶锩嫔l(fā)芽,為我們未來(lái)的餐桌貢獻(xiàn)一份力。
養(yǎng)了一缸睡蓮,那是我在大熱天里從蓮蓬里取出的幾顆蓮子,照著種植睡蓮的“秘籍”,將其劃開(kāi)口子等發(fā)芽,發(fā)芽了再扔進(jìn)那個(gè)好看的大缸里,現(xiàn)在已經(jīng)長(zhǎng)成了一個(gè)小小的荷塘,可以供我對(duì)著發(fā)呆了。在月夜里,我會(huì)站在書(shū)房的窗臺(tái)邊,看一會(huì)兒我那含苞待放的睡蓮,再看一會(huì)兒天上高高掛著的月亮,數(shù)一數(shù)稀疏又繁多的星星,打發(fā)掉等頭發(fā)晾干的時(shí)間。
也養(yǎng)了幾盆媽媽說(shuō)可以凈化空氣的綠蘿。我是用爸爸喝剩的啤酒養(yǎng)的,它們也像是喝了酒似的瘋長(zhǎng),現(xiàn)在已經(jīng)讓我書(shū)房的窗臺(tái),像是一片小森林了。如果你來(lái)這里找尋樂(lè)趣的話,一定會(huì)覺(jué)得我書(shū)房的窗臺(tái)也有樂(lè)趣了。小森林里有草原,也有土豆,還有一個(gè)小小的荷塘,在夏夜你讓你沉醉。
這里也有樂(lè)趣作文10
教室里一片喧嘩,當(dāng)老師的后足跨出門(mén)檻之時(shí),一個(gè)個(gè)定時(shí)炸彈猛然炸出無(wú)數(shù)歡笑。一堂緊張壓抑的英語(yǔ)課,令人心煩,熬過(guò)去了,也就內(nèi)心通透,天性解放了。在一片嬉鬧聲中,我默默拿出一本《唐詩(shī)三百首》,沉浸在詩(shī)中。
我為什么讀詩(shī)?我在心中問(wèn)我自己,我沒(méi)有回答。
因?yàn)榭荚囍心俏宸值哪瑢?xiě),因?yàn)橥瓿梢豁?xiàng)死任務(wù),亦或因?yàn)槔蠋煹目洫?jiǎng)?因?yàn)樵?shī)中,自有一份樂(lè)趣。
我與太白結(jié)緣,因?yàn)樗脑?shī)。在他“仰天大笑出門(mén)去”的背影中,我看到一分閑情,一分浪漫,一分豪邁的樂(lè)趣。我看到一個(gè)仙翁,身穿白袍,道骨仙風(fēng),鬢發(fā)染霜,長(zhǎng)須垂下,手里握著一樽清酒,仗劍倚驢而去,透出一份發(fā)自內(nèi)心的樂(lè)趣。
我也看見(jiàn)王維,看見(jiàn)他寄情山水的樂(lè)趣。于五柳前狂歌,在幽篁中彈琴!耙姓炔耖T(mén)外,臨風(fēng)聽(tīng)暮蟬”。一股清新的閑雅彌散其間,閑情雅趣,令人神游,在山水田園之間得樂(lè),得趣。
還有杜甫,他太過(guò)低沉,但不乏雅趣!傲鬟B戲蝶時(shí)時(shí)舞,自在嬌鶯恰恰啼。”在花滿蹊的黃四娘家,他也得樂(lè)于此。
樂(lè)趣,就在其中。
在詩(shī)中,不禁早已出神,誰(shuí)知上課鈴起,打斷了我的樂(lè)趣,我不禁黯然。
黯然什么?
黯然這些樂(lè)趣,消失于斯。
當(dāng)我合上書(shū)時(shí),我不禁留戀,怕丟失了什么——這份詩(shī)的樂(lè)趣。我怕再也看不見(jiàn)詩(shī)了,不知何時(shí),我在哪里,看到了一句“除詩(shī)歌外文體自選”。翻開(kāi)語(yǔ)文書(shū),卻只有寥寥幾首在對(duì)人苦笑,顯示著一段文化的.消逝,也許我終將與這些樂(lè)趣說(shuō)一聲再見(jiàn)。
重又打開(kāi)書(shū)時(shí),已是夜晚。正在我出神之際,樓上傳來(lái)清脆的聲音:“白日依山盡,黃河入海流……”
不禁嘴角露出了微笑,這早已不是詩(shī)了,而是一種文化流淌在我們的血脈之中,并使我們收獲無(wú)窮的樂(lè)趣。
讀讀詩(shī)吧——因?yàn)檫@里也有樂(lè)趣。
這里也有樂(lè)趣作文11
草兒的樂(lè)趣是能夠在困境中發(fā)芽,花兒的樂(lè)趣是能夠在百花中散發(fā)芳香,大樹(shù)的樂(lè)趣是在風(fēng)雨中茁壯成長(zhǎng)。
陽(yáng)光穿過(guò)窗戶,零零碎碎地掉落在書(shū)桌上,灑在那本厚厚的相冊(cè)上,往事如風(fēng),回憶撞進(jìn)了我的心房。
那年,我12歲,照片定格的瞬間,時(shí)光又回到那個(gè)場(chǎng)面,那個(gè)瞬間。
小學(xué)畢業(yè)那天,我們辦了一個(gè)班級(jí)晚會(huì),那是我們最后的狂歡!拔視(huì)牢牢記住你的臉,我會(huì)珍惜你給的思念!睅е耷坏念澮簦菚r(shí)的.我們是多么青澀,一首《再見(jiàn)》唱出了我們六年的辛酸與情誼。我試圖改變那班上的氣氛,莞爾一笑:“同學(xué)們,再見(jiàn)啦!以后不要太想我!”大家揩了一把淚,又笑了。
“吃蛋糕了!”班主任推著蛋糕進(jìn)來(lái),對(duì)于我們來(lái)說(shuō),那是我們班級(jí)的生日,最后一次生日。純白的蛋糕,像我們的情誼一樣純真無(wú)暇。蛋糕上的的花草水果象征著我們的酸甜苦辣,那一根根蠟燭就是我們最后的心愿!芭尽币粔K蛋糕扣到我頭上,當(dāng)我反應(yīng)過(guò)來(lái)時(shí),蛋糕早已遭了秧,全班已經(jīng)亂成一團(tuán)。樂(lè)趣卻悄悄溜進(jìn)了我們的心里。那歡樂(lè)情景充滿我的相冊(cè),如今歷歷在目。
最后,我們彼此對(duì)視,互相看著對(duì)方的“窘態(tài)”?吹竭@歡樂(lè)的場(chǎng)面,我們好像突然意識(shí)到要畢業(yè)了,要我們?cè)趺瓷岬秒x開(kāi)?“來(lái),讓我們歡送一下我們的小學(xué)時(shí)光,友誼萬(wàn)歲!”我們將手中的飲料一飲而盡。
曲盡人還在,人在,情也在。此時(shí),我懷里的相冊(cè)靜靜地躺著,但在我心里刻下了那段美好的回憶。陽(yáng)光的碎片早已悄悄地跑到了樹(shù)梢上,我看到了友情的光芒,嗅到了友誼的味道,那味道像學(xué)校當(dāng)年那棵丁香花的味道……
分別時(shí),就算那首曲子已經(jīng)不在,就算沒(méi)有了丁香花的香,但情誼卻一直還在,我們彼此的心里都明白。
最后一滴眼淚掉在相冊(cè)上,原來(lái),這里也有樂(lè)趣。
這里也有樂(lè)趣作文12
當(dāng)黑夜再次降臨后,夜空又再次被一群叫星星的家伙占領(lǐng)了,它們數(shù)量之多,以致于我不論走至哪,走得多遠(yuǎn),只要抬頭就能看見(jiàn)它們。它們有的暗淡,有的閃耀,有的美麗,有的散發(fā)著令人動(dòng)容的光輝。
夜?jié)u漸的深了,我靜靜地躺在床上,品味著那些曾使我的生活變得有滋有味的樂(lè)趣。其中有的樂(lè)趣并不是現(xiàn)實(shí)生活中的樂(lè)趣,而是我入睡后夢(mèng)境中的樂(lè)趣。
在我看來(lái),夢(mèng)就是另一個(gè)世界,而床則是通向那個(gè)世界的大門(mén),睡眠就是開(kāi)啟那扇大門(mén)的鑰匙。只要打開(kāi)了那扇大門(mén),無(wú)限的新奇和樂(lè)趣就不斷地涌現(xiàn)出來(lái)。
在夢(mèng)里,可以發(fā)生許多原來(lái)不可能發(fā)生的`事,就拿我上次的那個(gè)奇怪卻又充滿了樂(lè)趣的夢(mèng)來(lái)說(shuō)吧。
那個(gè)夢(mèng)雖然背景和出場(chǎng)人物都不算多,卻足足讓我竊笑了小半年。甚至到了現(xiàn)在,我回想起來(lái)都還會(huì)忍俊不禁。
夢(mèng)中的主角不是我,而是一位和我要好得死去活來(lái)的死黨。某天下午,天空湛藍(lán)湛藍(lán)的,幾縷陽(yáng)光從樹(shù)枝間射向?qū)W校。放學(xué)后,小馨穿著一身簡(jiǎn)約而又不失隆重的粉紅色禮服在學(xué)校團(tuán)委辦公室前邊唱歌邊翩翩起舞,立刻引來(lái)了一些老師和同學(xué)的側(cè)目。我和另一個(gè)朋友跑去拉她離開(kāi),她卻不肯走,堅(jiān)持要在那里跳舞。她興奮地跳了整整一個(gè)小時(shí)。在這一個(gè)小時(shí)里,校園里的掌聲響徹了云霄。第二天,在校園廣播里,她居然得到了團(tuán)委的大力表?yè)P(yáng)。
夢(mèng)里的一切是那么的有趣,是那么的充滿活力。
在那個(gè)充滿了樂(lè)趣和想象力的夢(mèng)的世界里,我可以隨時(shí)變?yōu)橐魂囷L(fēng),去追尋那夢(mèng)中的蝴蝶;我也可以瞬間變?yōu)榫奕耍瑸樽匀唤绲囊换ㄒ荒疽粍?dòng)物遮風(fēng)擋雨。
我也可以在那個(gè)富有樂(lè)趣的夢(mèng)的世界里做許多原本在生活中都不敢做或沒(méi)時(shí)間去做的事,比如去原始森林里看野人跳舞,去海邊聽(tīng)貝殼歌唱,聽(tīng)細(xì)沙私語(yǔ)……
朋友,夢(mèng)里的樂(lè)趣多多,你不如也來(lái)述說(shuō)一下你在夢(mèng)里的那些樂(lè)趣吧,讓讀者快樂(lè)無(wú)窮,回味無(wú)窮。
這里也有樂(lè)趣作文13
所謂樂(lè)趣,顧名思義,自然是“快樂(lè)且有趣味”。幼年的我怎么也不會(huì)想到那一頁(yè)頁(yè)泛黃的古書(shū)會(huì)與樂(lè)趣聯(lián)系起來(lái)。
小時(shí)候不喜歡看書(shū)。雖然不是書(shū)香門(mén)第,但父母都是書(shū)迷,而我卻是個(gè)例外。不管父母怎么威逼利誘,我就是不愿看書(shū)——看書(shū)有什么樂(lè)趣?
什么時(shí)候愛(ài)上書(shū)的呢?
小時(shí)候喜歡看動(dòng)畫(huà)片,特別是《西游記》?擅刻熘环艓准鸭庇谥澜Y(jié)局的我急壞了。問(wèn)父母,他們卻賣(mài)關(guān)子,就是不肯告訴我。一日閑逛,逛進(jìn)了書(shū)房,竟發(fā)現(xiàn)桌上有一本《西游記》!我隨手翻開(kāi),只見(jiàn)里面圖文并茂,一幅圖上孫悟空和牛魔王正在酣戰(zhàn)。我一時(shí)有了興致,便翻看起來(lái)。還沒(méi)等動(dòng)畫(huà)片放完,我已早知結(jié)局。于是看書(shū)也越來(lái)越有興致,竟沉溺于書(shū)中不能自拔了。這看書(shū)的樂(lè)趣逐漸顯現(xiàn)了出來(lái)。
又是什么時(shí)候看上古書(shū)的呢?
好像是六年級(jí)的時(shí)候,剛剛學(xué)了些古文的我得意地在父親面前賣(mài)弄。父親不說(shuō)話,搬出一只大箱子,里面全是書(shū)!他翻出幾本遞給我:“那就看看吧!
我一看,又是《西游記》!我不屑地撇撇嘴說(shuō)早就看過(guò)了!澳遣灰粯樱@可是原著啊!蔽也⒉灰詾槿。
沒(méi)想到這原著越看越有意思,不但內(nèi)容全,而且古色古香,讀起來(lái)很有韻味。我一下子就愛(ài)上了古書(shū)。
俗話說(shuō):“書(shū)中自有黃金屋!比缃裎曳褐蹠(shū)海,沉迷于黃金屋,欲罷不能。更覺(jué)那一字一句讀來(lái)唇齒留香,那內(nèi)容耐人尋味,原來(lái)書(shū)籍,尤其是古書(shū),其中也有樂(lè)趣。
也正因?yàn)檫@樣,每每我向父母頭頭是道地分析第二次世界大戰(zhàn)局勢(shì),向朋友介紹中國(guó)各地名勝古跡,給弟弟妹妹講述一個(gè)又一個(gè)美麗的'傳說(shuō)時(shí),看著他們流露出欣賞、贊同、佩服的眼神,我便更覺(jué)出讀書(shū)給我?guī)?lái)的樂(lè)趣了。
玩,樂(lè)也;
游山水,亦樂(lè)也;
泛舟書(shū)海,樂(lè)更無(wú)窮也。
有此樂(lè),又有何求哉?
這里也有樂(lè)趣作文14
黑夜聽(tīng)到了鈴聲的召喚,漸漸收起了黑色的幕布。我用被子捂住頭假裝聽(tīng)不見(jiàn),但舍友匆匆起床的急促聲令我不得不從被窩中爬起。一陣忙碌過(guò)后,我開(kāi)始無(wú)精打采地坐在教室里聽(tīng)著天書(shū)。上課,進(jìn)食,上課,進(jìn)食,上課……好不容易來(lái)了點(diǎn)精神想好好聽(tīng)一節(jié)課,卻無(wú)奈聽(tīng)天書(shū),于是無(wú)聊與無(wú)奈就這么日復(fù)一日進(jìn)行著。
一學(xué)期,我就這么混到了頭。第二學(xué)期開(kāi)學(xué)時(shí),我看著舍友們都拿到了獎(jiǎng)學(xué)金,羨慕即可從我的眼眶中漫了出來(lái)。于是,我發(fā)誓,我要把學(xué)習(xí)當(dāng)作樂(lè)趣,我要向舍友們一樣把獎(jiǎng)狀和獎(jiǎng)學(xué)金作為樂(lè)趣的報(bào)酬。
我向舍友們討教,學(xué)習(xí)這么枯燥無(wú)聊,你們是怎么克服的?一位舍友告訴我:“你想學(xué)好功課,就必須先愛(ài)上學(xué)習(xí),把學(xué)習(xí)當(dāng)作一種樂(lè)趣!蔽矣窒蚱渌嵊颜(qǐng)教,答案都大同小異。那就是要在學(xué)習(xí)中覓到樂(lè)趣,并且愛(ài)上學(xué)習(xí)。
于是,我開(kāi)始在枯燥無(wú)味的學(xué)海中探覓樂(lè)趣。上課了,也許是我認(rèn)識(shí)到了學(xué)習(xí)的重要性,端證了學(xué)習(xí)的`態(tài)度,課堂上,我一直沒(méi)走神,思路能跟上老師的速度,我的手不停地記錄著老師說(shuō)的重點(diǎn)。我聽(tīng)了老師教導(dǎo)的知識(shí)點(diǎn)與公式之間的聯(lián)系后,腦海里那些似曾相識(shí)又說(shuō)不清道不明的記憶逐步變得清晰了。下課后,我在座位上回想著老師課堂上所講的知識(shí),把所有的知識(shí)點(diǎn)和公式聯(lián)系在一起。我弄清了它們彼此間的關(guān)系后,我第一次覺(jué)得其實(shí)學(xué)習(xí)也并不那么困難,并不那么無(wú)聊。
我回到宿舍后,越來(lái)越覺(jué)得學(xué)習(xí)原來(lái)也這么有趣。尋覓到樂(lè)趣后,我找出作業(yè)本,集中思路,全身心投入到題海中去,我通過(guò)做題,來(lái)復(fù)習(xí)掌握與公式有聯(lián)系的知識(shí)點(diǎn)。不一會(huì),我平常不會(huì)做的理科難題也都迎刃而解了,這時(shí)我感覺(jué)到了前所未有的滿足感和成就感。
不知不覺(jué)中,我在學(xué)習(xí)中找到了樂(lè)趣,喜歡上了學(xué)習(xí)。
夜,又一次聽(tīng)到了召喚,這次我在學(xué)習(xí)上,沒(méi)有一點(diǎn)不情愿。我一陣忙碌后,又開(kāi)始坐在教室里進(jìn)行樂(lè)趣的探覓之旅。因?yàn)槲野l(fā)現(xiàn)了學(xué)習(xí)中的樂(lè)趣,所以我會(huì)學(xué)得更好。
這里也有樂(lè)趣作文15
漸漸成長(zhǎng),我告別了童年美好的時(shí)光。進(jìn)入了沒(méi)有樂(lè)趣的初中時(shí)代,開(kāi)始乏味。一次偶然的機(jī)會(huì),我回到了那個(gè)曾經(jīng)充滿樂(lè)趣的地方。
因父母回家辦事,我回到了曾經(jīng)那個(gè)歡樂(lè)無(wú)比的老屋。輕輕推開(kāi)院子的鐵門(mén),走進(jìn)它那溫暖的懷抱。老屋前的那棵橘子樹(shù)開(kāi)始搖動(dòng),樹(shù)葉沙沙作響,像在歡迎著我的到來(lái)。曾經(jīng)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴又浮現(xiàn)在我的眼前……
記憶中的老屋有許多樂(lè)趣。小時(shí)候的我特別愛(ài)忙活,從院子的東邊跑到西邊,從前面跑到后面。爺爺奶奶讓我休息片刻,我小嘴一撅,依舊不停地來(lái)回穿梭,揮灑汗水,樂(lè)此不疲。
記得家中有個(gè)秋千,在老屋的東南側(cè)。我每天以不同的姿勢(shì)站著,坐著,仰著,在那上面蕩啊蕩,爺爺奶奶看見(jiàn)了都不敢離開(kāi)我一會(huì)兒,隨時(shí)恭候在我身旁,半步兒也不敢邁開(kāi),生怕哪天一個(gè)我不留神會(huì)摔個(gè)“嘴啃泥”。有一天,家里添了個(gè)新成員——兔子。初見(jiàn)時(shí),它一身雪白,紅紅的眼睛,長(zhǎng)長(zhǎng)的耳朵,一下子就吸引了我。爺爺在老屋的西南角為它搭了個(gè)小窩,我?guī)缀趺刻於既ネ,還記得它不止一次地“抗議”我“非法入侵“兔宅”。
還有老屋前面的`那顆橘子樹(shù),到了秋天,在湛藍(lán)的天空下,滿樹(shù)的綠葉,一串串金黃的橘子,為老屋增添了一絲斑斕的色彩。它被滿樹(shù)的果實(shí)壓得更彎了,正好到了我力所能及的高度,于是一個(gè)個(gè)金黃金黃的橘子就全都到了我貪吃的嘴巴。我也想分給老屋一點(diǎn)點(diǎn),可是我又怎么能找到它的“大嘴巴”呢。
時(shí)間就像一條淙淙流淌的小溪,就連冬天的嚴(yán)寒也無(wú)法凍住它的腳步。媽媽把我接到了她的身邊,爺爺奶奶也隨時(shí)同來(lái)照顧我。之后,我的生活變得很乏味,每天除了學(xué)習(xí)就是學(xué)習(xí),除了作業(yè)就是作業(yè),讓我十分懷念那段美好的時(shí)光。
我坐在秋千上,慢慢晃動(dòng)著,抬頭仰望著天空,如血?dú)堦?yáng),湖邊上如鑲金邊的落日,此時(shí)正圓,光芒四射。
在人生的旅途中,或許我們也要停下腳步,回望曾經(jīng)的生活,回憶那些歡樂(lè)的時(shí)光。記得曾經(jīng)的這里也有樂(lè)趣,給我?guī)?lái)了無(wú)限的歡樂(lè)。
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