生活的作文15篇（優(yōu)秀）
在平日的學習、工作和生活里，大家都不可避免地會接觸到作文吧，根據(jù)寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編為大家收集的生活的作文，希望能夠幫助到大家。
生活的作文1
步入初中，可以說是我人生的一個轉折點。在初中的學習生活讓我接觸到了新的學習方面，還有自力立實踐�？颇康脑龆嗪蜁r間的緊張無疑是與小學最大的變化了�；叵脒^去，真想把時間倒轉，把當初用不了的時間拿來用。進入初中還有一個與小學相比很大的變化，那就是“住�！眴栴}。
據(jù)我了解，我們七年級八個班里，每個班差不多有一半的學生住校。我的同桌也是一名住校生。雖然，我不是住校生，但有時因為時間緊迫來不及回家也會在學校里吃飯。我與同桌之間對于此時的時間分配是大不相同的。
我們學校可以說是大幅度向前邁進的。從沒有宿舍不論嚴寒酷暑路程多遠，都要每天奔跑，到現(xiàn)在宿舍餐廳就餐。我同桌的住校生活讓我也聯(lián)想到很多。有些住校生會自己從家里帶一些飯來。放學了，拿出早已準備好的并不豐盛，也并非色香俱全的飯。記得那天下午，我吃過飯來到學校，有很多同學和我同桌還沒吃完。我看到學校，有很多同學和我同桌正拿著一個瓶辣椒醬和一個饅頭在吃呢。每當這時，我都會觸景生情，想起“十年寒窗苦”的.字眼。但同時又會從腦海里浮出“少年易學老難成，一寸光陰不可輕”“書山有路勤為徑，學海無呀苦做舟。“天才在于積累，聰明在與勤奮”的名言警句。是啊，當我們處在學習記憶的黃金時段時，怎肯白白浪費呢？
學習是一個人生最能發(fā)揮價值得基礎。自立自強又是我們鍛煉和提高生活能力還有提高心理和道德品質(zhì)的過程。初中生活，不僅賦予我們更多更廣的知識面，而且教會我們的自立能力。校園生活會自立，可以自理，讓父母看見一個全新的自我。初中也不免會有考試，每當看到的成績我也會不免有一份高興和激動；但成績不好時也不免會有一份失落.難過。不過要知道一步一個腳印，腳踏實地的學習到知識才是最重要的。
我在幾門課程上的不平衡也會利用好時間補習，爭取做到全面發(fā)展。新的初中生活，新的初中體驗，全新的教學“改革”，我們開放的課堂。親自嘗試體驗對成長有益的第一次吧。那可能新鮮又刺激。讓我們在充滿色彩、關愛的生活中學習，快樂的成長吧。
生活的作文2
有人說初中生活是煩悶的，也有人說初中生活是痛苦的，還有人說初中生活是難熬的。對此，我倒覺得初中生活是多姿多彩、快樂、美妙的。
不信你看，操場上男同學們矯健的身姿在籃球場上來回奔跑著，旁邊還有些女同學在喝彩呢！“鐺”的一聲響——球進了，很漂亮的一個三分球，頓時周圍立即響起了雷鳴般的掌聲、還有同學們的歡呼聲、笑聲。久久回蕩在校園的上空。看著同學們的汗流浹背的身影，還有臉上燦爛的笑容。我好似有一種幻覺，貌似他們不是在烈日咽炎的操場上奔跑，而是在春天的花園里準追打鬧。�。《嗝赖囊环嬔�。這樣的生活難道不是快樂的嗎？
又瞧瞧這邊，女同學們在花園里圍成一圈。坐在綠草茵茵的'草地上聊天，她們從天南說到地北，從過去聊到未來。有些好事的男同學還時不時的亂插上兩句，結果被女同學們一個個犀利的眼神看得說不出話來了。最后引得女同學們的一陣爆笑，同時還從花園里傳出陣陣歡聲笑語。這樣的生活難道不是多姿多彩的嗎？
“叮鈴鈴”上課鈴響了，同學們紛紛回到教室安安靜靜的等待著老師的到來。不久，就會聽見有朗朗的讀書聲從教室傳出來，直沖云天。天上有些好奇心較強的云兒還駐足觀看、聆聽，還不忘往教室瞅瞅，看著教室專心致志的同學們，云兒臉上露出了羨慕的神情，它多希望自己也是其中的一員啊。這就是同學們所說初中生活所謂的“苦”了，說苦實則不苦，他們相反還樂在其中呢！
放學了，同學們又紛紛回宿舍了。有的在提水，有的在打飯，還有得在想老師說的公式�？赡苣銜X得很吵，但不全然是，你用心去感受一下就會發(fā)現(xiàn)，這其實就是一首美妙動聽的歌。同學們就是這首歌里的音符，每個“音符”都是獨一無二的，它們都有自己的特點�？闯踔猩罹褪侨绱嗣烂罱^倫，只要你用心去感受就會發(fā)現(xiàn)其中的美。
初中生活并不像我們現(xiàn)象的那樣煩悶、難熬、痛苦，只有身臨其境才能感受其中的樂趣。讓我們一起去發(fā)現(xiàn)初中生活的美，一起去感受其中的樂趣，一起去體驗它帶給我們的酸甜苦辣吧！加油！！！
生活的作文3
初中的生活就像五味瓶一樣，不僅有酸、有甜、有苦、還有辣！——題記
小學時，我總是盼望上初中。與其說是盼長大，不如說是盼望初中的自由。在我看來，初中是一個快樂的階段——沒有煩惱；沒有憂愁；更沒有父母的嘮叨。
可當我邁進初中后，才真正的了解到初中生活并不像想象的那么簡單。初中的學習科目越來越多；作業(yè)越來越難；知識越來越復雜；自然酸甜苦辣也體會得越來越深：酸初中生活很酸。每當考試不理想，我會恨自己不爭氣，流下后悔的眼淚；偶爾老師輕聲的詰責，我也會覺得委屈而心酸。但是，酸卻是一份生活的饋贈，每當我考試不好而心酸的時候，我就會明白：成績需要付出，努力才會得到回報。
每當我受到批評而心酸的時候，我會告訴自己：自作自受，決不能再犯。就是這樣一次次的酸楚，讓我明白“酸不過如此”，只要牢記這句話，我將不怕受挫。我的初中生活，酸而有味。甜初中生活很甜。三年的同學友誼濃郁香醇，甜進心坎。從剛入學時的互不相識，到逐漸走在一起，直到無所不談。甜，就像蜜糖吃進嘴，一點點地甜到心里。大家開心的在一起書"相關的'作文">讀書、寫字；在一起暢談天下大事；在一起跳皮筋、打籃球�？鞓�，大家分享；困難，一起擔當。幸福就是這樣吧！我的初中生活，甜到心底�？喑踔猩詈芸�。為了考上重點高中、重點大學，為了實現(xiàn)夢想"相關的作文">夢想，我們需要付出艱辛的勞動。
天剛亮就要起床，為的是抓緊時間背誦；晚上10點了還不肯入睡，為的是不把今日的任務留到明天完成。白天“語、數(shù)、外、物、化”，科科都有作業(yè)；晚上秉燭夜讀，只因明天老師要將作業(yè)檢查。“唉！累死了！”想看看心愛的動畫片，卻被成堆的作業(yè)困住，無法脫身。我的初中生活，真累。辣初中生活很辣。身為一名班干部，學習、工作、勞動，樣樣都要走在前面。早自習，我拿著書走上講臺大聲的組織早讀，不知從哪個角落飄出一聲“出風頭”，這時便有種麻辣的滋味漂浮在心頭。
躺在床上，心里也會想想“有什么辦法能發(fā)動全班同學合作完成老師交代的任務？如果真能那樣，豈不是兩全其美嗎？”我的初中生活，真辣。初中生活就像一個“五味瓶”，五味俱全。初中三年，我已嘗到了那其中的酸甜苦辣。然而我堅信：一分耕耘，就有一分收獲。只要我不停的努力學習，以真摯誠懇的態(tài)度待人，我們將一起走過酸甜苦辣的初中，共同走向美好的明天！
生活的作文4
從古至今，人們總言：“知足常樂。”我之想法卻與其不同。
知足未必常樂。一位英國雜志社老板，詢問一位在職3月的員工：“你滿意你現(xiàn)在的職位嗎?你滿足你現(xiàn)在每周50元的周薪嗎?”當那位職員面帶自足神情，答復已覺得滿意的時候，那位便老板馬上將他開除，并很失望地說：“你應了解，我不希望我的手下以每周50元的薪金便已滿足，而終止他前途的發(fā)展�！�
這位員工的知足常樂與其安于現(xiàn)狀的行為使他失去了一次機遇。我想，其事后之思也便只有后悔，而無快樂。
奮進是獲取更高快樂的不二法門。英國新聞界的風云人物，倫敦《泰晤士報》的老板來斯樂輔爵士。在剛進入該報社時他就不滿足于90元周薪這人人稱羨的優(yōu)厚待遇。當《每日郵報》已屬于他的時候，他還希望吞并《泰晤士報》。經(jīng)過一番努力奮斗最終他實現(xiàn)了這個夢想。來斯樂的奮勇拼搏，不斷超越，讓自己成就了一番霸業(yè)，在新聞雜志的戰(zhàn)場上叱咤風云，這又何嘗不是他的不知足與奮進所帶來的。
嬴政，這個名字相信大家并不陌生，他便是中國史上赫赫有名的軍事大家秦始皇。眾將士在其領導下，公元前230年南下滅韓國;前228年南北合擊滅趙國;前226年滅燕國;前225年到224年先后滅亡魏楚兩國;前221年，齊國亦不復存在。
10年時光，滄海桑田。短短10年，那屹立在亞洲威風凜凜的七國已不復存在，僅剩這如東方雄獅一般的.秦國。如此豐功偉績，無不令我們后世敬佩。然而，這一切都出自于他那不安于現(xiàn)狀，追求更好的精神與其偉大的政治抱負。
追求更好的快樂便是真正的快樂。人生在世，生老病死，在人間一遭總該留下些什么，它們可以是汗水，亦或是奮斗拼搏的身影。當然，這兩者我都愿留下。大文豪魯迅有一名言：“不滿是向上的車輪。”拿破侖曾說：“不想做將軍的士兵不是好士兵�！笔堑�，這些話一點不錯。那些安于現(xiàn)狀，知足便常樂的人，不會體會到拼搏的意義與美好，亦不會與時俱進，最終會被社會所淘汰�？v觀他們的一生，他們真的是快樂的嗎?
時間在流逝，社會在進步，作為新青年的我們應努力得到比現(xiàn)在的自己更好的自己，更高尚，更有價值的自己，以目前之快樂去追求更高更遠的快樂。
這，便是真正的快樂。
生活的作文5
“生活就像一顆洋蔥頭，剝到最后才發(fā)現(xiàn)原來里面一無所有。”生活是這般現(xiàn)實，為何不能長久留在夢里？
在夢里，那如鮮花般燦爛的容顏漸漸逝去，是因為生活的困頓嗎？還是因為現(xiàn)實太殘酷，連夢里的甜蜜也也不舍不得地將其籠上一層灰暗，也許是年少時做的夢太輕狂，太虛幻，就在一夜之間，巨大的震動，使得一切美好的事物都幻滅了。沒有了夢里生活的無憂，學習的煩惱，做人的逍遙。是的，夢太美好，而生活太輕佻。夢里太多的歡笑，生活太的悲傷，就只是那驚天一震，又把什么都震沒了，余下的是玻璃般閃耀的隨片：一片荒涼無際的廢墟，堆著一個個被癡笑的夢的碎尸，曝露在荒野中，赤裸裸地被審視著�？蓱z的夢,只怨它太不實際,四面的風一吹,它便灰飛湮滅,只留下一荒原的落寞,數(shù)也數(shù)不清。
好多好多人都在抱著幻想,枕著企盼睡覺,因為那會使疲憊一天的身心感到未曾有過的舒坦.哪怕只是一點點溫存的希望，都會讓人從夢中笑出聲來——夢里有太多歡笑。
然而生活呢？或許有酸、有甜、有苦、有辣、有咸的才可以被稱為生活吧！畢竟沒有誰，活了一輩子，還沒有嘗出生活的滋味的。我不置可否，難道生活定是要經(jīng)歷風風雨雨嗎？來人世走一遭，竟是來受罪？又有人要說了，受了罪，這人生才有意義！哦，原來道理全在這，活著的.人要追尋一個有意義的人生。
細想也是，要不是嘗盡人生百味，望盡世間百態(tài)，還要生活作什么？
也曾有過，那么點害怕，生活著不能時刻做美夢，卻會隨時隨地地留出淚來，因為它也會像夢那樣浮華，最后有一天，我們會發(fā)現(xiàn)生活里原來什么都沒有--除了夢。
或許有一天，夢醒了，生活也就結束了，夢本源于生活，又止于生活，是生活的痛驚醒了夢的美，我們會惋惜，為何要讓生活的痛闖入夢的美中？可生活就是這樣，不管你白日夢做得多么開懷，只要你有一丁點怯懦了，它一定會讓你掉下淚來。
生活的確像一棵洋蔥頭，剝到最后，總有一層會讓你流淚，流完淚，你才驚愕地發(fā)現(xiàn)，原來生活中的自己一無所有。而夢，它來時只撩起輕紗一片；去時，惟留下寂寞一痕。淡淡的痕跡，讓我們以為什么都沒有了。
生活很殘忍，也很可愛。它像個反復無常的小孩。無知地要把你弄哭不可。這是沒辦法的事——誰愿意和個孩子爭些什么呢？
生活的作文6
從施恩、澳優(yōu)等僅在國內(nèi)有售的“洋奶粉”，到東莞出產(chǎn)的“意大利原裝”達芬奇家具，“假洋品牌”亂象，已滲透到社會生活的方方面面。
“假洋品牌”亂象何以如此猖狂？眾所周知，消費推動生產(chǎn)，“假洋品牌”的泛濫與人們盲目追求洋貨有很大的聯(lián)系。市場需求量大，唯利是圖的商家自然不擇手段：國內(nèi)生產(chǎn)，出國貼牌，再榮歸故里時已然搖身一變?yōu)椤霸b進口”的正宗洋貨了。加之廣告的威力，不由人們不趨之若鶩地去追求這“高品質(zhì)的生活”了。
人們想要過高品質(zhì)、高境界的生活，這本無可非議，然而人們錯誤地理解了“品質(zhì)”這個詞的含義。洋品牌并不等于高品質(zhì)，更不等于高品質(zhì)的生活。
就生活用品而言，實際質(zhì)量也并不完全等同于品牌商標，我們并不否認有些外國知名品牌出于對自己信譽的保護而非常重視產(chǎn)品質(zhì)量，但不是每一個洋品牌都是“品質(zhì)”的代名詞，尤其是這當中還有那么多的“李鬼”。記得“吉利”收購“沃而沃”之后，有一則冷笑話：“這個世界上最悲慘的事就是剛買了沃而沃，它就變成吉利了；最幸福的事就是剛買了吉利，它就變成沃而沃了�！逼鋵�，如果撇開牌子，理性思考，這輛汽車的'內(nèi)在質(zhì)量是不會因為品牌而改變的。因此我們在購置生活用品時，一定要從質(zhì)量實際出發(fā)，莫讓商標蒙了眼。
再者，高品質(zhì)的生活并不是單指擁有高檔生活用品，而是由健康的生活方式、發(fā)達的科技、先進的文化教育等諸多因素共同作用的產(chǎn)物。我們要打造高品質(zhì)的生活，應該從多方面努力，而不是盲目購買洋貨。
提高生活的境界與品質(zhì)，還需要加強個人修養(yǎng)，從內(nèi)在打磨自己。參加健康有益的文化活動，可以豐富知識、提升品位、修養(yǎng)氣質(zhì)、陶冶性情，讓生活的品質(zhì)在不經(jīng)意間提高。如果忽視了這一點，即使?jié)M身名牌也難掩粗鄙低俗的內(nèi)在，生活境界自然低人一等。其實當人們的思想水平達到一定境界，懂得理性對待物質(zhì)生活，也就不會盲目追求洋貨，“假洋品牌”亂象的問題就迎刃而解了。
生活的境界需要霧里看花的一雙慧眼，生活的品質(zhì)離不開正確審視物質(zhì)生活的一顆淡定的心。
生活的作文7
童年讓我們不舍，可是最終還是得告別童年，走向人生下一個新的生活——初中生活。
在初中，我已經(jīng)生活了一個月了，新的同學，新的老師，呵，一切都是新的。時間也已經(jīng)把我和同學之間磨得沒有了棱角，跟他們，能玩得很盡興了!
初中，我要學會什么事情都自己做、要學會如何與人交友、要學會獨立思考……初中的一切都要我自己面對，自己去解決，自己去感受。
寢室里的都是閨蜜，教室里的都是朋友，沒有新與舊之分，因此，時時刻刻感受到這個新環(huán)境所帶來的快樂的我，覺得真是幸福。
上上個星期，天氣的突然轉冷，讓我的鼻炎又犯了。那個星期的星期一，我的鼻炎很嚴重，真覺得透不過氣來，隨時都覺得自己要窒息似的。晚上躺在床上，我看著從窗簾一角透出來的光，那光穿過了我的床，好美。阿嚏!我打了個噴嚏，還故意的躲在被窩里，就怕驚醒了同寢室的人，但，好像還有一個人沒睡，她很關心的問：“沒關系吧?”“沒關系�！蔽倚÷暤卣f。
這一段簡短的對話后，她就睡了�？晌疫�是睡不著，鼻塞真的讓我很不舒服。
我躺在床上，看著那一縷光，就盯著那光不放，那光好像已經(jīng)是我全部的寄托了。忽然，我腦海里閃出她說的話，那時我與她之間還是有點忌諱的'，畢竟才相處了一個月不到，或許只是不經(jīng)意的問候吧?就算只是不經(jīng)意，但這，已經(jīng)是我到這個新環(huán)境感受到最大的溫暖了。在我記憶里，處了六年的同學好像都沒這樣的一句問候。
我更睡不著了，我坐起來，錘錘自己的脖頸，不知為什么地感覺酸了，是脖子酸么……
后來的，便不記得了，應該是睡著了罷!
從剛開始的對這個新環(huán)境的好奇，到對這個環(huán)境的熟悉，這個過程的時間就僅僅需要這一個月。這一個月，學校的什么滋味都嘗過了，甜中帶酸，酸中帶甜，是那樣的別具風味。
以前的同學都要漸漸地淡忘了，現(xiàn)在的同學反而逐漸清晰。回憶的記錄，是該刪光的嗎?因為從頭開始了，友誼從頭開始了，輝煌又歸為了零。我是該慶幸呢，還是該悲傷呢?
初中生活的路，還沒走完，三年的時間也等于小學的六年吧，同等的分量。
去迎接新生活，讓我們的初中生活變的更加美麗燦爛吧!
生活的作文8
生活其實是由許多的標點符號組成的，正是有了這些標點符號，才讓我們的語言更加豐富多彩，也讓我們的生活更加有趣。這不，我們家就是一個“標點符號”大家庭。
“問號”弟弟
我的弟弟特別愛提問，簡直就是個小問號。有一次，我陪弟弟去上語言班，我就坐在他的旁邊。他在認真地寫作業(yè)時，突然，他遇到了一個難題，便拿著作業(yè)本就去問老師，說：“老師，這個AABC的詞語都有哪些呢？”老師幫他解答以后，他客氣地說了聲謝謝，就回來認真地答題了。沒過幾分鐘，他又去問老師：“七上八下的意思是什么呢？”老師又耐心地幫他解答了。又過了兩分鐘，他又跑過去問老師：“老師這個陳述句怎么改成反問句呢？”這一節(jié)課，他在不停地向老師提問，我就在想：弟弟，怎么這么多問題呢？簡直就是個小問號，所以我叫他“問號”弟弟。
“頓號”姐姐
我的姐姐是一個“頓號大王”，為什么這么說呢？因為她在寫作業(yè)時，不管什么句子，都得寫頓號。比如，她在寫一篇關于家鄉(xiāng)的美食的作文，她是這樣寫的：我的家鄉(xiāng)有蘋果、桔子、香蕉、椰子等等。偶然的機會，我在她的房間里看到了她的試卷上面，幾乎每一個句子里都有頓號。她這么愛用頓號，你說我的姐姐是不是“頓號大王”呢？
“冒號”媽媽
我的媽媽特別愛嘮叨。每天早晨媽媽都會說：“快點起床，起來運動！”我起床剛跑完步回來，她又接著說：“快點去洗臉，洗完臉快點去吃飯！”終于把這些收拾停當了，媽媽又說：“去把被子疊好，床收拾好，要養(yǎng)成一個講衛(wèi)生的好習慣�！鄙蠈W的時候，終于擺脫了媽媽的.嘮叨，可是到了晚上放學，她又開始嘮叨了：“去把洗腳水倒了，然后洗洗盆子，再接點兒水，把手清洗一下，趕緊去睡覺……”媽媽真是一個愛嘮叨的“冒號”媽媽呀。
“逗號”我
我是一個寫作文一“逗”到底的人。有一次，我的媽媽讓我做一張語文試卷，寫到作文的時候，我的毛病又犯了，我在作文中每句話都帶逗號。終于大功告成了，我拿去給媽媽檢查，媽媽一看，上面兩段全是逗號，整篇文章當中，句號的數(shù)量寥寥無幾，為此，我也受到了媽媽嚴厲的批評。之后，我認真反思，并及時改正錯誤�，F(xiàn)在我已經(jīng)把錯誤改正了，每個自然段都能準確運用不同的標點符號。
瞧，這就是我們一個快樂的“標點符號”大家庭，我們每個人身上都有優(yōu)點和缺點，但我們相親相愛，過得很幸福。
生活的作文9
漸漸地，我已淡忘小學生活，慢慢熟悉了初中生活。初中生活又酸有咸，有苦也有甜，在小學，多么輕松自在，而在初中，多的是學習，少的是……或許等到初中快結束時的那段時間我會懷念現(xiàn)在我的抱怨，要是到了初四估計連抱怨的時間都沒有了，要是初四有那閑時間來抱怨自己的煩勞該多好�。�
所以現(xiàn)在，我們必須充分利用時間，為初四的繁忙打下堅實的基礎。初中生活，當然會有男生參與其中，而我卻覺得有些別扭，男生要么高得太高，要么矮的無法想象，有的胖有的瘦，據(jù)我觀察，把他們挑幾個中等的集合一下，再除以人數(shù)就等于平均值，應該就好點兒了，公式：（胖的+瘦的+高的+矮的）/4=標準身材。我覺得這樣還不錯呢。男生最讓我頭疼的就是：上課說話；小動作多的是……毛垚威、曹澤坤、段惠斌和張延璐正好座位排的是一條線，上課正好方便“積極發(fā)言”啦，左右開說，說完左邊聊右邊，真為他們悲哀，他們其中有一人竟然把盛新宇的紅色走珠筆弄得是直漏筆油，知道他怎么弄的嗎，上課沒事拿筆轉著玩，而且那筆還不是他的，無辜的盛新宇啊，無奈的我只能為你沉痛哀悼三秒鐘：一——二——三……當然啦！初中生活并不是沒有高興的事，比如在下課時與同學的開心一小聊，有時會讓他們笑得止不住，例如張宇笑得都快“抽了”，可是，也有無奈的'時候，不過，在宿舍里還是不錯的（人員全到齊），尤其是中午，但到晚上就冷清了下來，就6個人了，胡鶴語走了，“哼哈”二將也就解散啦那晚上就只有燕金芊一個人唱獨角戲了，自然起不了什么作用，說幾句話便悄無聲息，無奈的睡覺吧！
初中生活距離結束（初四畢業(yè)）還有三年多，但是不知道寂寞孤獨有多長時間，真希望可以輕松一些，但與此同時，我們在抱怨上學太累，而某一個地方卻有人抱怨無法上學，多么大的的差距啊，我雖然有時真的不想學了，停下吧，但內(nèi)心卻在抗議為什么不學，努力就有希望成功，而不努力決不可能成功。我尊敬我內(nèi)心的抗議，好好學習，天天向上。初中生活，換種心態(tài)迎接，相信自己andyou。
生活的作文10
在歡笑與祝福中，我們離開了母校。別人羨慕的眼光，期待的眼神，贊賞的語言成為我升入惠興中學最好的祝愿。因此，我為我的初中生活沉浸在無限的憧憬之中。從此初中生活在我心中是那樣的美好、幸福和歡樂，我?guī)缀踉诨孟胫卸热�，讓我這個滿腦子想著歡樂的小姑娘更對我那即將來到的初中生活充滿無窮的期待……從跨進惠興中學的第一步起，我就知道我不再是個懵懂的小學生了。3年，對我來說意味著短暫而又漫長。這并不矛盾，將它視為充滿活力，見證成長，走向青春的三年。這必然短暫。可把它看作充分學習，約束無比，管理嚴格的三年，又似乎漫長得不能再漫長了。走進學校。我是一個愚昧，對任何事情都充滿好奇，卻又十分自信的女孩，走出學校，我將變成一位知識淵博，含蓄的亭亭少女。這是個過程，而一切則取決于3年中的變化。我不會再那樣的單純，對一切都是傻傻的，而是盡心盡力的學習，讓眼睛看得更遠。
我的初中生活，也應該起源于我與重點學校的際遇，在不懈的'努力下，我終于迎來了這段奇妙的，來之不易的，與惠興中學的塵緣。這美好的三年將為我展開不同尋常的體驗。在中學中，我也會珍惜惠興中學為我敞開的這扇窗子。從外面照射進來的陽光，就是那片真理之光。我開始相信，我將看到一個動人的新世界。在那里，我渴望生活，渴望創(chuàng)造，渴望學習。為我的人生生涯譜寫一曲壯麗的樂章。開學后，我會慢慢的適應到新環(huán)境中，努力融入到惠興中學這個大家庭中。在這個新的學校，新的學期，新的起點有更新的進步。
總喜歡在熹微的晨光照耀下朗朗讀書，心情的舒暢將為新的一天撐起一片萬里晴空。
總想著不停的讀書，無倦的做筆記，把所有知識裝進我的腦袋，越忙碌就越好。
總渴望在新的班級里交織更多的朋友。條件是：只要性格和我和得來，對朋友真誠就好。
總希望每一天都是陽光燦爛的�？匆蝗壶B兒飛過，任思緒飛揚，無限的暢想，讓心中哼起一曲快樂之歌。
如今，我以進入惠興中學一個月了，這一個月在我人生的回憶中抹下了一道絢麗的彩色。忘不了第一天暈倒老師親切關懷；忘不了同學的歡聲笑語；忘不了……昨日的車輪已載不住今日的期盼，明天的輝煌還需我們今天用雙手創(chuàng)造。生活需要暢想，有了暢想，我們將會對生活充滿期待，熱衷于生活。在我們暢想的那片土地上，定會長出一片生命的綠洲！
生活的作文11
科技想必大家一點也不應該陌生，它是人類文明的標志、時代進步的象征，同樣也是社會發(fā)展的腳印。生活在現(xiàn)時代的你，也許沒有特意去感受科技帶來的便捷，那是因為習慣了它的存在。其實我們的生活與科技息息相關，早已離不開它的陪伴，它無時不在為我們服務，改變著我們的生活。
就拿電而言，夜晚由于它的存在使我們不再害怕黑暗。人們在享受它帶來方便的同時，有誰去思考過，它怎么存在的呢？傳統(tǒng)意義上的電都是依靠煤炭燃燒獲得，這給我們的環(huán)境帶來了很多的污染，那么有可以替代煤炭的資源么？
記得去年十一，我和爸媽一起回江蘇老家，在他們的建議下，我們一行人來到東臺弶港的黃海之邊，在那里除了看見了一望無際的大海，還目睹了用于風力發(fā)電的一排排設備。剛開始我根本不知道那是什么，就看見田野上到處是一根根矗立的鐵柱，在鐵柱的頂端，還有三個葉片，在不停的轉動著，有的轉得快，有的轉得慢，有的幾乎不轉，鐵柱的下端，顯得粗些，還有些不知名的東西安裝在那里。我問爸爸那些是什么。爸爸笑著說這可是好東西，它能給我們帶來光明。我不信，就這個鐵家伙，還能給我們帶來光明？帶著疑惑的`眼神，我不依不饒地追問著。爸爸耐心地告訴我，這就是風力發(fā)電的設備。它利用風力帶動風車葉片旋轉，再透過增速機將旋轉的速度提升，來促使發(fā)電機發(fā)電。
原來這就是風力發(fā)電，以前只是耳聞，今日算是目睹。因為它的存在，改變了我們傳統(tǒng)煤炭發(fā)電的方式，既節(jié)省了煤炭能源，又起到了環(huán)境保護的作用，使我們傳統(tǒng)的生活發(fā)生了根本的改變。
后來我想，既然風能夠用來發(fā)電，那些與電有關的用電設備，比如電動汽車、電熱水器、電磁爐等等是不是也可以用風力發(fā)的電來替代傳統(tǒng)的煤炭發(fā)的電呢？真那樣的話，我們的生活將會發(fā)生什么樣的變化？我們的生存環(huán)境那將是一個怎么樣的改觀呢？我相信，隨著時間的變遷、科技的不斷進步，這些問題一定會得到解決！
科技正飛速地發(fā)展，改變著人們生活的同時也正改變著整個世界，我為科技的進步帶給世界的變化感到驕傲，感到自豪！
生活的作文12
在成長的道路上，我們每個人都在學習，然而我們是否每個人都領悟過學習的真諦呢。然而，有一件事情讓我對學習有了很深刻的認識。
還記得有一天，老師讓我們每個人用一句話形容學習像什么，結果同學們七嘴八舌地議論起來，場面很熱烈。有的說學習像開汽車，不加油就不會走；有的說學習像爬樹，不使勁就上不去；還有的說學習像玩游戲，不努力就玩不好……而我則認為學習就像爬大山。當你面臨新的學期和新的學科時，就如面臨一座等待征服的山峰，而要攀登上去絕非像看動畫片那般容易，這需要你具備智慧、勇氣、信心和努力。大山有起伏、多變化、攀爬起來有困難，就像我們的學習一樣，每一章節(jié)的內(nèi)容都不一樣，難易程度也不盡相同，新知識不斷涌現(xiàn)。這就要求我們拿出爬山的本領想方設法克服學習道路上遇到的各種困難，腳踏實地，知難而上，一步一個腳印地攀登知識的頂峰。
首先要有一個正確的學習態(tài)度。把“要我學”變成“我要學”，這樣你就會自我產(chǎn)生動力，把學習變成一種自覺的行為，就像爬山一樣是自己在爬而不是別人推著你爬；其次不要偷懶。學習是需要勤奮精神的，認真完成作業(yè)，不馬虎不潦草不應付了事，遇到難題不回避不躲避，多動腦勤思考，不服輸肯鉆研。就像爬山一樣，披荊斬棘，不畏路險，唯此才能登頂；還有學習要用心。具體要做到聽課用心，作業(yè)用心，閱讀用心，背單詞用心等。一定要克服心不在焉的毛病，力爭做到事情不論大小都要全身心投入。就像爬山一樣，一心只想往前走，不達目的不回頭；最后就是培養(yǎng)學習興趣。要學會感受學習的.樂趣，逐步使自己喜歡上學習，愛上學習。老師說：興趣是最好的老師。對學習有了興趣，學習起來就必然樂趣無窮，就像爬山一樣，要學會欣賞山中不斷變化的風景，體會愉悅的心情，這樣就會越爬越有勁。
學習就像爬山。時間總是在不知不覺中度過，轉眼間我已經(jīng)是一名初中的學生了�；仡^看看自己走過的學習之旅，我真心地覺得真有點像爬山的感覺，盡管累，我卻快樂著。
生活的作文13
初中的生活里，有快樂，有苦惱，有困惑，有傷心。太多太多的情感融洽在一起，短短的初中生活變得簡單而又復雜，讓人煩惱讓人回味。
開學已經(jīng)幾天了，對新的環(huán)境也有了一定的了解。面對初一生活也有許多感受。
上初一了，第一感覺就是新鮮。三中的校園干凈整潔;老師講課是那樣富有活力，講課的方法又是那么的獨特。這一切與小學都有著很大的差異，使我感到新鮮、有趣。
上初一了，第二感覺便是緊張。在中學，尤其是優(yōu)秀的中學，學習的競爭相當激烈，從而也會有一定的壓力，課程也多了，稍不留神成績就會落在后面，所以絲毫不能放松，要時時都處在學習狀態(tài)。
不過老師也說過了∶“新的學期，新的起點，一切都是從零開始，只要你認真學。以前的成績不代表什么，現(xiàn)在才是最主要的�！边@此我要對自己說一聲∶“加油!你能行，你是最棒的�！�
上初一后，我的第一課就是有關理想的。在開學典禮上，老師也說過理想決定了一個人的一生，是啊，沒有理想的人將一事無成，每個人都有自己的理想，有的想當文學家，讓人們聽到社會角落里的弱小聲音;有的想當音樂家，讓中國的聲音響徹五湖四海;有的想當旅行家，游遍五湖四海……我的理想就是考一個好大學，不讓父母在為我操心，當然我也知道，理想要通過行動才能實現(xiàn)。初中這三年，我會給未來打下基礎，朝目一步步逼近。
告別朝夕相處的.六年小學，我們懷著激動和新奇的心情，邁進了三中這座知識殿堂，開始了緊張而有序的初中三年的學習生活。走在人生的岔路口，你是什么感覺?是憧憬，快樂，還是茫然，失落?
進入了新的學校，就是一個新的起點，當然同學也是新的，所以我們首先就是交朋友，和同學之間多溝通，就會越來越融入集體。
我們躊躇滿志來到三中，希望展現(xiàn)自己的風采。而三中的人都很出色，所以以前出色的你不在尖拔，你頭上冠軍的光環(huán)也暗了下來，但不要灰心。在小學也許你是佼佼者，是班級的花朵，老師的寵兒，在一片關愛贊揚中學習，但不要因為過去的成績好而沾沾自喜。也許你們現(xiàn)在表現(xiàn)一般，入學成績比較低，但不要就此盲目的斷定自己不行而甘居下游。過去證明不了什么，新的競爭才剛剛開始。過高或過低的自我評價都會困住前進的腳部步。新的起跑線上我們要重新打創(chuàng)自己。這些話是郭老師給我們說過的。
今天我的初中生活開始了，我的前面是一個未知的世界，未來的無限種可能正式從腳下重新畫的起跑線開始。
生活的作文14
青春會唱歌，青春唱什么歌？想知道么？就讓我為大家娓娓道來吧！
我的初中生活開始了，有一些激動，一些興奮，轉眼間，期中考試要到了。在最后的沖刺階段，語文突然小考，考試內(nèi)容是字音�？纪旰�，大家都在班里談論考試內(nèi)容。突然，我的肩膀被拍了一下，回頭一看，哦，是她。她沮喪的對我說：“這下完了，我把奢侈的侈標成y了。”“沒關系，好好練習練習就行了�！蔽疫@樣安慰她，然后轉身去了衛(wèi)生間。
從衛(wèi)生間回來，一進門就看見她，她一臉憤怒的看著我，還沒等我說話，她突然說：“沒素質(zhì)！”我愣在那里，不知如何是好�！皼]素質(zhì)”？我為什么沒素質(zhì)？我又干了什么事？我去找她。她沒好氣的瞪著我：“誰讓你把我寫錯讀音的事告訴別人了！”“我沒有！”“撒謊！那她是怎么知道的？”她指指對面的女生，繼續(xù)說，“你也太沒有義氣了吧！”我很生氣，大聲呵斥她：“請你搞清楚好不好？我去了衛(wèi)生間，而你們倆卻一直在班里。我怎么能告訴她呢？”我回瞪了她一眼，生氣回到座位上去。坐在座位上，我越想越委屈，最后，一顆顆淚水像斷線的珍珠一樣落了下來。我又錯了什么？為什么總是我的錯？為什么不明事理就罵我？一個個問題在我腦海中回蕩。這時，她紅著眼走過來，低下頭小聲對我說：“對不起，是我錯怪你了，原諒我行嗎？”這時，我憤怒地像發(fā)了瘋的獅子吼道：“你現(xiàn)在才明白，那為什么不明事理就罵我？”我把頭埋進胳膊，任憑她說什么我也不理她。
下課后，老師叫我去辦公室。他平靜地對我說：“知道嗎？初中的友誼是最緊密的。但友誼的路上難免有坎坎坷坷。有時，同伴用路上的石子不小心用石子踢碎了友誼，給她個機會，讓她拼回來，好嗎？”聽了老師的一番話，我的`心竟然一下子亮了起來�！巴艘徊胶ｉ熖炜铡！睘槭裁床煌艘徊侥兀炕氐桨嗬�，一進門又看到她，手里正拿著一份“道歉信”，充滿希望地看著我。我笑了，抱緊她，我們的友誼回來了。
這就是青春唱的歌，有苦澀，有快樂。是啊，青春像蝴蝶，有破繭時孤獨的努力，也有破繭后的唯美。只有努力爭取，才會有美麗的青春。聽，青春又唱歌了！
生活的作文15
與生命一起流淌的，柴米油鹽，或者書劍俠氣，漂泊著一種曠世的久遠，憂愁的訴說，寂寞的高傲。輕笑泯恩仇，山中畫，水中酒。免不了笑侃，生活中沉淀不了的連珠妙語，稱不上是詩。
山
寂靜時身披翠綠的蓑衣，傷悲時盡是沙礫與黃土翻騰。巖石上屹立著奇崛的松柏，竹葉抖落了往日的滄海桑田，挑著柴的欸乃聲一路漫上云峰。云峰?望不見星漢蒼穹，顧不了林麓回轉，只在乾坤間泰然自若。是無奈駐足，亦或頑固守候那不知倦意的愚公?脈脈不得語。只聽得一片鳥語，拾得一段獨旅。問，可曾與這般萬古不移的字句相逢，任煙云流逝在腳邊，淡泊，因而最耐斟酌。
走過一座山，又是一座山。
水
聽一曲漁舟唱晚罷，欲黑的天空，籠罩著江邊梳洗的花信年華。世間塵土可是這么容易滌凈的么?過往之人形色皆匆，拂一拂衣袖，揚起的是鄉(xiāng)愁的細末。遠方，蜿蜒曲折，只道奔流不復回，裹挾行者的萬千思緒，一并往那不歸之路趕去。兩岸猿啼，孤帆點影的追隨如古琴錚錚之音，混雜卻不乏磅礴。撐一支長篙，日夜兼程，并非趕路，也無愁苦。一并忘了吧，那些因苦痛而久驅不散的心事。
情似水，愛似水，往昔依舊落花似流水……
酒
漫漫人生，怎可無酒?怎可無品酒之人?且丟開行囊，找一方鐘靈毓秀之地，淌開畢生的'醞釀，一醉方休。不求直沖內(nèi)耳的辣，沁人心脾的香，醉生夢死的苦，只留氤氳而生的一縷回味，似愁，非愁。何必多言，迷蒙的眼，真與假，美與丑，早已一目了然，銘刻于心。借一盞剪不斷的思緒，斟入杯中。醉?可真醉了?壺中既無酒，怎來一身酒氣?
不懂酒，便不懂糊涂中的幸福。
畫
鋪長書一卷，悉心研磨。何日方可甩脫禁錮自由的桎梏，任由我潑墨一番江山錦繡，人比畫美?而今只缺點睛一筆，何處停泊，才任由心中的景象游刃而去?并非每一卷中都自有女顏如玉，卻只想私藏一瓣來時路過的夢。光陰荏苒中，滑過的是一載載風花雪月，數(shù)不盡留不下的珍寶，轟轟烈烈，蕩氣回腸。留不下，便等風霜磨礪過青絲成雪的鬢角，再勾筆含磨，游走一番如昨。
在畫里，亦在生命中。
我，終究不是詩人。萬事萬物是詩人的情人，也是詩人的精魂，過眼煙云，浮生幻夢，皆付笑談中。于是乎，再好不過，像詩人那樣生活。
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