關(guān)于老師的作文【精品15篇】
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中,大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷,對(duì)作文很是熟悉吧,通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。還是對(duì)作文一籌莫展嗎?以下是小編收集整理的關(guān)于老師的作文,歡迎大家分享。
關(guān)于老師的作文1
我見(jiàn)過(guò)許多人的目光,但老師的目光讓我一生難忘。
當(dāng)我們上課是,班里是非常的亂,當(dāng)陳老師進(jìn)班時(shí),我們班立刻變成了寧?kù)o的山谷,陳老師的目光向沙漠里的烈日向我們投來(lái),我們看著老師的目光,好像在說(shuō)“是誰(shuí)在說(shuō)話?我一定要把他找到出來(lái),這時(shí)有的同學(xué)在擦汗,有的低下了頭,還有的坐立不安。
當(dāng)我們上體育課時(shí),我們都在亂打籃球,十幾個(gè)同學(xué)都受傷了,這時(shí)老師的目光像利劍向我們刺來(lái),好像在說(shuō)“籃球不是這樣打的.,你看受傷了多少人,我們很后悔,之后我們都有 秩序的練習(xí)投球。
老師們的目光使我一生難忘。
關(guān)于老師的作文2
如同冬天
必有雪花輕盈的舞姿
夏日
必有可貴的驕陽(yáng)
在童年——
心靈的故鄉(xiāng)
必有一批勤懇的守望者
他們是春風(fēng)
慷慨的吹拂了
我們心靈的每個(gè)角落
把春的情誼
春的訊息
帶給我們
早晨的露珠
最能映照他們的辛勞
而天邊那美麗的夕陽(yáng)
則是他們最熟悉的風(fēng)景
老師
就像傳說(shuō)中的連花仙子
能夠?yàn)槲覀儙?lái)
天邊那美麗的彩虹
帶來(lái)春的'消息
引來(lái)陣陣的花的清香
來(lái)裝靚我們的天地
關(guān)于老師的作文3
我們的三個(gè)新老師,講課風(fēng)格不同,讓我來(lái)給大家講講吧。數(shù)學(xué)老師——董老師,是一個(gè)快節(jié)奏的人,說(shuō)話從不拖沓,一天的課一天講完,上課速度快,如果要是沒(méi)注意聽(tīng),被點(diǎn)起來(lái),那就不得了啦!
語(yǔ)文老師——李老師,就是我們的班主任,很和藹,教課速度不緊不慢,而且講得認(rèn)真,細(xì)致。作為我們的班主任,李老師班級(jí)集體感強(qiáng),字寫(xiě)得也不錯(cuò)。
英語(yǔ)老師——趙老師,通常都用男女生比賽的方法,但每一次都是平局。趙老師很有趣,每次都能把大家的注意力吸引過(guò)來(lái)。
這就是我的.三位新老師,我相信我很快就會(huì)適應(yīng)他們的。
關(guān)于老師的作文4
老師的手很靈巧,會(huì)用橡皮泥做水壺、建筑和家具……會(huì)用一張張紙做企鵝、孔雀和老鷹……會(huì)用廢品做成一件件工藝品會(huì)用鋼絲、尼龍襪做成一朵朵花。
老師的手很勤勞,每天要上好幾節(jié)課,要寫(xiě)無(wú)數(shù)道題目。 每天要布置兩個(gè)班的.作業(yè),要批80本作業(yè),要出很多試卷。
老師的手很溫暖,冬天來(lái)了,老師給我們暖手, 我們有困難,她手把手地教我們,我們不舒服,她扶著我們?nèi)メt(yī)務(wù)室,我們得到表?yè)P(yáng)時(shí),她撫摸著我們的頭表示鼓勵(lì)。
老師的手傳遞著溫暖,我們?cè)诶蠋煹氖中睦锟鞓?lè)成長(zhǎng)。
關(guān)于老師的作文5
小時(shí)候我的膽子很小,我害怕老師。
在我的印象中老師是嚴(yán)厲的',后來(lái)我才發(fā)現(xiàn)不是所有的老師都是嚴(yán)厲的。有一次放學(xué)了,天下起了大雨,我沒(méi)有帶傘。老師看我沒(méi)有離開(kāi)就問(wèn)我怎么不回家,我跟老師說(shuō)我沒(méi)有帶傘。老師把她的傘給了我,我心里很激動(dòng),心里不斷地說(shuō):“老師謝謝你!”
至今我還深深地記得老師的關(guān)愛(ài)!
關(guān)于老師的作文6
新學(xué)期開(kāi)始了,大家都分班了吧。當(dāng)然,也會(huì)有新的老師擔(dān)任教你。
我也有了新老師,我在五二班,語(yǔ)文老師是孫老師,孫老師特別嚴(yán)格,要求嚴(yán)厲,孫老師年輕,大概三十幾吧!數(shù)學(xué)老師是耿老師,是男老師,智商超高,還送過(guò)高三到畢業(yè)呢!耿老師還會(huì)打籃球,戴著一副眼鏡。英語(yǔ)老師是Miss張,就是張老師,是特別嚴(yán)厲,有一次,我們上英語(yǔ)課時(shí),老師在講課,下面有人在說(shuō)話,張老師一下就把書(shū)甩了出去,砸在了講話的`同學(xué)臉上。
新學(xué)期也要好好學(xué)習(xí),給老師留下一個(gè)好印象。
關(guān)于老師的作文7
老師,您教了我這么久,每天您不是不辭勞苦的給我上課,就是給我批改作業(yè),您不僅教給了我知識(shí),還教給了我做人的.道理,我還不曾親口對(duì)您說(shuō)聲謝謝。今天在這里,老師我真心的給您說(shuō):“老師,謝謝您!您辛苦了!”
老師,能作為您的學(xué)生,我真是太高興了。因?yàn)槟且晃患绕,又?fù)責(zé)人的好老師。您不僅關(guān)心我們學(xué)習(xí),還關(guān)心我們的生活。夏天時(shí),老師您的眼睛就是火眼金睛,我們中午在家誰(shuí)沒(méi)睡覺(jué),您一眼就能看出來(lái)。
老師,我會(huì)繼續(xù)努力好好學(xué)習(xí),不辜負(fù)您對(duì)我殷切的期望。
關(guān)于老師的作文8
9月1日我的暑假生活結(jié)束了,下午我走進(jìn)校園,我被分到了三二班。我們的語(yǔ)文老師頭發(fā)短短的,笑起來(lái)很好看。數(shù)學(xué)老師看上去對(duì)我們很?chē)?yán)厲,但實(shí)際上數(shù)學(xué)老師對(duì)我們很好,我們有不會(huì)的`問(wèn)題都會(huì)耐心的教我們。我們班還有很多新同學(xué),有幾個(gè)是我的好朋友,比如張洪平,周嘉展。
關(guān)于老師的作文9
老師,今天是您的節(jié)日。我祝您節(jié)日快樂(lè)。我有許許多多的'話想對(duì)您說(shuō)……
人們都說(shuō)老師是辛勤的園丁,一點(diǎn)沒(méi)錯(cuò)。您為了我們,日夜辛勞,精心地培育著我們。您像媽媽處處關(guān)心著我們,又像爸爸時(shí)刻教導(dǎo)著我們。
上課時(shí),您用手握著粉筆,在黑板上“耕耘”著。晚上,您又用握著筆,在每個(gè)同學(xué)的作業(yè)本上,記下了一行行娟秀的字。這每一個(gè)字中都凝結(jié)著您的心血。
老師,您是一位誨人倦的好老師,我想大聲的對(duì)您說(shuō):“我要努力學(xué)習(xí),長(zhǎng)大當(dāng)科學(xué)家。到那時(shí),我一定能選一輛既能在陸地上行走,又能在空中飛行的飄行車(chē),讓您坐著它周游全世界!
關(guān)于老師的作文10
老師,大家都說(shuō)您培養(yǎng)著祖國(guó)的`棟梁;我卻要說(shuō),您就是祖國(guó)的棟梁。正是您,支撐起我們一代人的脊梁!老師,如果把您比作蚌,那末學(xué)生便是蚌里的砂粒;您用愛(ài)去舐它,磨它,浸它,洗它……經(jīng)年累月,砂粒便成了一顆顆珍珠,光彩熠熠。
關(guān)于老師的作文11
我們李老師有一雙大手,這雙手本領(lǐng)可大啦!
上學(xué)期打氣排球賽中,李老師眼睛盯著球,球一到手,手腕巧妙的動(dòng)了幾下,球飛進(jìn)了對(duì)方的地盤(pán),對(duì)方?jīng)]接中,李老師這隊(duì)贏了,我非常高興。
還有一次,我們開(kāi)校運(yùn)會(huì),到了接力賽時(shí),我們班的同學(xué)們飛快地跑著,李老師用大手為同學(xué)們鼓勵(lì),同學(xué)們?cè)脚茉娇,在李老師的鼓?lì)下,我們班又贏了。
李老師的手給了我們很多關(guān)懷,我喜歡李老師的.一雙大手。
關(guān)于老師的作文12
那是20xx年的9月1日,我們是懵懵懂懂的小孩子,一臉的.稚氣,對(duì)什么都充滿好奇。可是老師還是耐心的教我們知識(shí),用最溫柔的語(yǔ)言,滿臉的笑容。20xx年的9月1日,我們變成了小大人,成熟的臉蛋,變得頑皮?墒抢蠋熯是一如既往,滿臉的笑容!
我們慢慢長(zhǎng)大了,可是老師卻一天天的憔悴了。老師,您是不是因?yàn)檫B夜的備課而變成了這樣?老師,您是不是昨夜又沒(méi)睡好呢?老師,您是不是……
千言萬(wàn)語(yǔ)寫(xiě)不出我對(duì)老師的感情,寫(xiě)不出我對(duì)老師的敬佩之情,老師,謝謝您!
關(guān)于老師的作文13
如果能夠讓我說(shuō)出我心目中的老師的樣子,我會(huì)這樣說(shuō)。
我心目中的老師,她可以是一個(gè)很普通的人,可以沒(méi)有漂亮的衣服 ,沒(méi)有嬌艷的容顏,但是她一定要有一顆十分美麗的內(nèi)心,她能夠在平時(shí)的學(xué)習(xí)生活中體諒我們,這樣我就很開(kāi)心。我心目中的老師,她如果能夠和我們做朋友就好了,我可以把她當(dāng)作姐姐,在學(xué)校的草坪上跟她訴說(shuō)我的心里話,跟她講我憂郁或者陽(yáng)光的心情,跟一個(gè)既是老師又是朋友的人,分享這些,想想就很美好。我心目中的`老師,她能夠像個(gè)孩子一樣在操場(chǎng)上和我們玩耍的話,就更完美了,我十分喜歡有青春活力的、像個(gè)孩子一樣的老師,而不只是一臉嚴(yán)肅的教育我們。
這就是我心目中的老師,如果真的有這樣的老師,那該多好。
關(guān)于老師的作文14
真真的回憶,切切的想起看到你的身影,怎能忘記?
你固執(zhí)的心,深沉的愛(ài),蕩起你我的漣漪你瘦弱的背影支撐起生命繁重的奇跡是你的聲音,讓我從夢(mèng)中驚醒是你的氣息,讓我鼓起勇氣當(dāng)我拿出苦澀的惦記,卻無(wú)法沖破你我的.禁區(qū)在你默默耕耘的田地,孕育著生命的驚喜你的心,是一顆熾熱的火炬黎明,因你而嶄新日子,因你而明亮回憶,因你而充實(shí)嘎直到那一刻,春風(fēng)拂過(guò)你的雙鬢留住一幅幅熟悉的面孔去感悟生命的溫馨人生的絢麗
關(guān)于老師的作文15
今天我們班來(lái)了一位新老師--胡紫薇老師,她是教我們英語(yǔ)的。其實(shí)我很早就認(rèn)識(shí)她了,她是我們學(xué)校舞蹈社團(tuán)的老師,舞跳得特別棒。
我們的胡老師身材小巧玲瓏,聲音很優(yōu)美,皮膚特別白,有時(shí),我會(huì)盯著她看,在想:胡老師有沒(méi)有涂粉底?可能是因?yàn)樗綍r(shí)比較在意防曬吧。每次放學(xué)送我們,她都打扮得像個(gè)蒙面人,只露出一雙水靈靈的`大眼睛。胡老師上課要求很?chē)?yán)格,但是很有趣,我們都很喜歡她。
嚴(yán)師出高徒,我一定會(huì)按胡老師的要求嚴(yán)格要求自己,好好學(xué)習(xí)英語(yǔ)的。
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