老師的作文

時(shí)間：2023-10-21 18:46:44 好文我要投稿

老師的作文精品15篇

　　在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編為大家整理的老師的作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

老師的作文精品15篇

老師的作文1

　　我的老師姓胡，長(zhǎng)得很高，有一點(diǎn)胖。最大的特點(diǎn)是他那雙大大的眼睛和他的笑。

　　每次看到他那眼睛，就覺得害怕，但是每當(dāng)老師把目光轉(zhuǎn)移到別的同學(xué)時(shí)。我就會(huì)吃醋。心里想∶老師，看著我。可是，老師把目光轉(zhuǎn)移到我身上時(shí)，不知道怎么搞的，我卻不敢看您。

　　記得有一次。是我收作業(yè)，我把我的品德與社會(huì)書放在桌子上，您收作業(yè)時(shí)不小心把我的品德與社會(huì)書收到作業(yè)本里，我站起來說∶“老師，您把我的書都收進(jìn)作業(yè)本里了�！崩蠋熜α耍盐业�.書還給我�？粗α�，我心里真高興。

　　老師，我喜歡您的眼睛，更喜歡您的笑。

老師的作文2

　　郟老師的美中不足就是眼睛小點(diǎn)兒，但是眼小聚光，炯炯有神。你若仔細(xì)一瞧啊，郟老師的目光還會(huì)說話呢。

　　郟老師的目光那么敏銳。

　　自習(xí)課上，我有一道題不會(huì)做，急得抓耳撓腮，東張西望，眼一斜，飄瞟到同坐學(xué)習(xí)委員周靖宇的'作業(yè)本上，正準(zhǔn)備“偷襲”，郟老師的目光射過來，似乎在說：“郟婧婧，吃別人嚼過的饅頭沒味道，要獨(dú)立思考，認(rèn)真完成”頓時(shí)，我的臉火辣辣的。羞得我腦子直發(fā)燒，郟老師，我懂你的意識(shí)，我改。

　　一次單元測(cè)試，我沒有考好，心里很難受，精神總是振作不起來。郟老師看出了我的心思，有熱情、慈祥的目光看著我，鼓勵(lì)我不要泄氣，繼續(xù)努力，爭(zhēng)取下去次取得好成績(jī)。老師的目光，使我心里很舒服。

　　幾年來，我覺得郟老師的眼睛一直在說話，在鼓勵(lì)我奮發(fā)向上。

　　難忘郟老師的目光。

老師的作文3

　　她，個(gè)子有點(diǎn)高。有著黑黑的長(zhǎng)發(fā)和一雙天使般的眼睛。眉毛似彎彎的柳葉，鼻梁下還架著一副黑色的眼鏡。

　　上課時(shí)，她總是拿著幾本書走進(jìn)教室，原本還在討論的學(xué)生，一感到她的“殺氣”，喧鬧的環(huán)境立刻安靜下來。老師請(qǐng)同學(xué)背書時(shí)，只要有幾個(gè)不會(huì)背，她就簡(jiǎn)單地說他們幾句，然后叫他們盡快背書。后來再一次請(qǐng)同學(xué)背書時(shí)，原本不會(huì)背的人數(shù)居然減少了，真是“嚴(yán)師出高徒”��！

　　她有時(shí)也很快樂。有一次我們班上公開課，許多我們學(xué)校的老師都來聽課。雖然我們顯得很緊張，但我們也很乖巧，沒有一個(gè)人在講話。老師讓我們回答問題時(shí)，全班同學(xué)都很積極。下課后許多老師都在表揚(yáng)我們班！上課后，老師笑瞇瞇地走進(jìn)教室對(duì)我們說：“為了獎(jiǎng)勵(lì)你們表現(xiàn)好，我放電影給大家看�！薄耙保覀�?nèi)嗤瑢W(xué)歡呼起來！想不到她也有這么開心的時(shí)候��！

　　這就是她，一個(gè)既嚴(yán)厲又快樂的.老師。你想知道她是誰嗎？噓！我悄悄的告訴你，她就是我們現(xiàn)在的語文老師—李老師。

老師的作文4

　　我們的班主任郁老師，有一雙明亮又美麗的大眼睛，好象會(huì)說話似的。

　　有一次背詩，在家里我背得非常流利，可上課時(shí)我心里一急，就背不出來了。老師用鼓勵(lì)的目光看著我，她的眼睛好像對(duì)我說：“不要緊張，想不出來再想想�！蔽蚁氚∠�，終于想了出來。我在掌聲中看見了老師微笑的眼神，她好像在對(duì)我說：“隆隆，你真棒！”

　　還有一次，我?guī)Я艘槐拘∪藭W(xué)�？�，上課時(shí)我把它放到抽屜里，偷偷翻開第一頁。我頭一抬，忽然看見老師的眼睛朝我瞪了一下，好象在說：“上課的時(shí)候要集中注意力，不能開小差�！蔽亿s緊把書又放回了書包里。

　　我們的郁老師，我非常喜歡她。她的.眼睛會(huì)說話，她眼睛說的每一句話，我都能聽懂。一想起她的眼睛，我就會(huì)想到要做個(gè)好孩子，她會(huì)讓我更上一層樓。我們的郁老師真是一位好老師。

老師的作文5

　　在我的生活中，讓我敬佩的人有許許多多，其中最讓我感到敬佩的`是我的班主任——譚老師。大人們常常這樣說：“這樣的老師提著燈籠也難找�！�

　　譚老師，她30出頭，中等身材，明亮的大眼睛上架著金絲邊眼鏡，一副斯文模樣，你可別小看她，對(duì)于教育教學(xué)她可有一套呢！

　　曾記得，新學(xué)期的第一天，譚老師就布置下了這樣一道作文題《向你介紹我》，我心里很納悶：這個(gè)老師真怪，開學(xué)第一天第一節(jié)語文課就讓寫作文，又不是單元訓(xùn)練，寫了有什么用？不管怎樣，老師說的，我還是認(rèn)真地按要求，把自己的性格、愛好等如實(shí)地寫了下來。

　　不料，第二天課間時(shí)，譚老師卻叫我到她辦公室去。我本來就很膽小，聽她這么一叫，心跳頓時(shí)加快，臉夾一陣發(fā)熱。難道我犯了什么錯(cuò)誤嗎？不會(huì)，我作業(yè)按時(shí)交，也遵守課堂紀(jì)律。那會(huì)是什么事呢？正當(dāng)我胡思亂想時(shí)，已不知不覺進(jìn)了老師的辦公室。

老師的作文6

　　景老師，我有許多心里話想跟你說。但由于膽小，一直不敢開口。借這次寫作文的機(jī)會(huì)，我就把心里話全說出來。

　　由于班上學(xué)生多，您每天都要不厭其煩地把說過的話重復(fù)好幾遍，口干舌燥的您來不及喝一口水，便又接著給我們上課。晚上，您顧不上休息，又去辦公室給我們批閱作業(yè)。老師！您每天都在默默無聞地為我們服務(wù)，真是太辛苦了�？茨刻烀γβ德档臉幼�，我心里就有一種說不出的感動(dòng)，真想快點(diǎn)長(zhǎng)大，為您分擔(dān)一絲辛勞。

　　“常問的關(guān)心是一種溫馨，不問的關(guān)心則是一種默契” 。教師節(jié)快到了，我沒有什么珍貴的禮物送給您，就把心中最美的'祝愿送給您：“一祝您開開心心，二祝您順順利利，三祝您事事如意�！边@三件禮物，您可記著一定要用哦！

　　最后，我衷心的祝福您教師節(jié)快樂！

老師的作文7

　　酈老師是我們的英語老師。

　　我非常喜歡她，因?yàn)樗軠厝�，所以我很喜歡她，我們班上總有幾個(gè)差生在酈老師上課的'時(shí)候，愛講空話，我真為酈老師捏了一把汗，因?yàn)槟切┎钌鷮?shí)在是太頑皮了，每次都要在上英語課的時(shí)候吵來吵去，盡管有人想聽，也會(huì)被他們這些差生吵得受不了!他們說也說不好，酈老師特別煩，恨不得把他們?nèi)映鼋淌胰?呵呵，這個(gè)玩笑開得太大了!

　　我算是班上的好學(xué)生，因?yàn)槲矣袔状慰剂藥讉€(gè)一百分，所以我就算得上是班上的好學(xué)生了!

　　我今年上四年級(jí)，在新橋小學(xué)讀書，四(3)班班主任是章炳良，也就是我們的語文老師。數(shù)學(xué)老師是金志耿，英語老師自然就是酈曉芳酈老師了。我們的語文老師都讓我做事，讓我在網(wǎng)上搜課文朗讀，因?yàn)槔蠋煯吘鼓昙o(jì)大了，老花眼了，因?yàn)槲覍?duì)電腦還有一點(diǎn)知識(shí)，所以老師就讓我來搜!

　　酈老師我就得她對(duì)我很好很好!!!因?yàn)槲易钕矚g酈老師!!

　　我愛我們的酈老師，我喜歡我們的酈老師!!

老師的作文8

　　曾有那么一首歌來歌頌?zāi)�；曾有那么一首詩來贊頌�(zāi)�；曾有那么一些學(xué)生來感激您；也曾有那么一些家長(zhǎng)來感謝您。

　　老師，是一個(gè)多么美麗的稱呼��！人的一生，除父母外便是老師，老師這工作是無私的，是偉大的'，是受尊敬的，是受歡迎的。

　　據(jù)我校近期調(diào)查結(jié)果表明，老師這個(gè)職位是大多數(shù)小學(xué)生的愿望。雖然老師在我們的心中比不上我們的父母，可他們也與父母不相上下，他們操的心不低于父母，受的累不少于父母。

　　此時(shí)此刻，我想對(duì)老師說：“老師，您給我一句話，我就打開了一扇窗；您給我一個(gè)微笑，我就渾身是力量，老師您就是我們同學(xué)的知心朋友，是我們的兄長(zhǎng)。您用博大的胸懷哺育著我們，我將永遠(yuǎn)感謝你。”

　　老師，您留給我們多少美好的回憶，我們?cè)跄芡浂鲙熯@些日子以來的培養(yǎng)和教誨呢？老師給我們的實(shí)在是太多太多，想也想不完，說也說不盡。

　　老師，您是我們的驕傲，是我們的榜樣！謝謝您！

老師的作文9

　　成老師經(jīng)常穿著一件牛仔衣，身高1米6左右，大概40多歲，身材偏瘦。

　　她留著一頭卷發(fā)，臉上很多皰�？偸潜持粋€(gè)小包，包上有一個(gè)“小蘑菇”，我好喜歡。

　　成老師很愛我們。有一次，成老師病了，剛從醫(yī)院回來就給我們上課，生怕我們?nèi)闭n。只見成老師捂著肚子，聲音都嘶了。一般老師是不準(zhǔn)坐著上課，可是成老師……我決定把自己的椅子給成老師，成老師偏不要，說：“你們還要上課，你們自己坐吧�！笨粗衫蠋熌菢与y受，我們的心都要碎了。

　　成老師不僅很愛我們，對(duì)工作也很負(fù)責(zé)。

　　有一次，我們教室很臟，到了晚上只見成老師一個(gè)人在教室打掃衛(wèi)生，她掃完教室，又打掃辦公室。

　　成老師真是一位稱職的好老師。

老師的'作文10

　　9月10日——老師的節(jié)日，在這個(gè)特殊的日子里，感謝老師們對(duì)我孜孜不倦的教誨、諄諄善誘的教導(dǎo)。是您，在我煩躁的時(shí)候，為我排憂解難；在我困惑的時(shí)候，為我指點(diǎn)迷津；在我迷茫的時(shí)候，為我指引道路。

　　有人說，老師是天上最亮的北斗星，為我們指明了前進(jìn)的方向；有人說，老師是最勤勞的園丁，為我們修去歪斜的枝杈。

　　是呀，在您一路的呵護(hù)陪伴下，我健康、快樂地成長(zhǎng)。

　　您用那溫和的話語、和藹可親的.笑容，對(duì)我的贊賞與肯定，將我一步一步引向成功之路。

　　千言萬語，無法表達(dá)我對(duì)老師門的感激之情、愛戴之意，就讓我借用博客平臺(tái)大聲地說一聲：“親愛的老師，我愛您們”！

老師的作文11

　　三年級(jí)林老師是我的老師，她身材瘦瘦的，有著一頭卷發(fā)，圓圓的臉蛋，一雙又細(xì)又長(zhǎng)的眉毛下面長(zhǎng)著水汪汪的`眼睛，一個(gè)草莓鼻，再配上一張櫻桃小嘴，真是美麗極了！

　　我的老師可溫柔了，哪個(gè)同學(xué)在課堂上搗亂，她都會(huì)和顏悅色地跟同學(xué)說，從不發(fā)脾氣。

　　記得有一次上語文課的時(shí)候，有一個(gè)同學(xué)整節(jié)課一直和他的同桌說個(gè)不停，老師看到了，走過去細(xì)聲細(xì)語地說：“你不要再說話了，快要考試了，如果你不注意聽就會(huì)考不出好成績(jī)來的。”那同學(xué)聽了，紅著臉不好意思地低下了頭。

　　老師也喜歡運(yùn)動(dòng)，一到課間十分鐘，她就和我們打起羽毛球。這不，這會(huì)老師正手握羽毛球拍在操場(chǎng)上和同學(xué)們打得熱火朝天的。因此，同學(xué)們也喜歡自己的老師，一有空，同學(xué)們就會(huì)邀請(qǐng)老師打羽毛球，每每這個(gè)時(shí)候，我們都分不清楚她是老師，還是朋友？

　　這就是我們溫柔可親的語文老師——林老師。

老師的作文12

　　我第一次看見我們體育老師馬老師，她扎著辮子，是個(gè)女老師�？墒�，一聽她說話，卻像男老師在說話，因?yàn)樗?聲音很粗很大。我心里暗暗的想：她是個(gè)男老師吧！聲音這么粗，像馬叫，難怪她姓馬呀！

　　后來我慢慢才發(fā)現(xiàn)馬老師為什么這么大聲音對(duì)我們說話了？因?yàn)槲覀凅w育課是在操場(chǎng)上上的，要是馬老師不這么大聲音對(duì)我們說話，我們就聽不見。這之后，無論馬老師是用粗的聲音給我們上體育課還是給我們講故事，我都不覺得可笑了，而是覺得很好聽。我喜歡我們馬老師。

老師的作文13

　　大自然可真是人類的好老師�。±缤苡揪褪强茖W(xué)家們仔細(xì)觀察青蛙游泳時(shí)的動(dòng)作，而發(fā)明出來的.一種游泳方式。

　　雷達(dá)是因?yàn)槿祟惒焕斫怛馂槭裁纯梢栽谝估镲w行而飛機(jī)不行，經(jīng)過科學(xué)家認(rèn)真研究部分蝙蝠做出來的。

　　人類自古就有著想像鳥兒一樣飛上藍(lán)天的欲望�，F(xiàn)在科學(xué)家認(rèn)真地研究了鳥類飛行的原理終于在1903年發(fā)明了飛機(jī)。

　　原來在大海里航行的船總是開不快。而圓圓大頭的大頭鯨卻在海里游的很快。這是為什么呀？科學(xué)家經(jīng)過研究知道了大頭鯨的密秘減少了水對(duì)船的阻力始船開地快啦。

　　人類的好老師-大自然真是太棒啦！我們從大自然中學(xué)到了許多知識(shí)，我們會(huì)使生活水平不斷提高。

老師的作文14

　　授課老師有很多：語文老師、數(shù)學(xué)老師、音樂老師、自然老師......不過，要說我最喜歡的老師啊，那，要屬數(shù)學(xué)老師。

　　為什么我喜歡數(shù)學(xué)老師呢？因?yàn)閿?shù)學(xué)老師肚子里的墨水蠻多的。每堂課總有新的教學(xué)方法。

　　有一次，上數(shù)學(xué)課的時(shí)候。數(shù)學(xué)老師問我們：“同學(xué)們，今天，我來講個(gè)故事，好不好？”同學(xué)們一聽講故事，十分高興，忙不約而同地說：“老師，說故事啊！”老師開始說故事了：“從前有座山，山上有座廟，廟里有兩個(gè)和尚......”老師說完后，讓幾位同學(xué)把這個(gè)故事再說一遍。同學(xué)們都說對(duì)了。老師又假裝不知道的樣子，問：“同學(xué)們，為什么只聽了一遍就知道了這個(gè)故事的內(nèi)容呢？”同學(xué)們想了一會(huì)兒：“語句循環(huán)！”

　　“那么，循環(huán)除了用在語文上，還可以用在什么地方呢？”“數(shù)學(xué)上！”老師表揚(yáng)了我們：“同學(xué)們真聰明，今天，我們就上小數(shù)循環(huán)......”

　　數(shù)學(xué)老師就是這么一個(gè)幽默、風(fēng)趣的`人。所以，我喜歡他。