男人天堂日韩,中文字幕18页,天天伊人网,成人性生交大片免费视频

掌聲送給你作文

時(shí)間:2024-06-17 18:39:53 志升 好文 我要投稿
  • 相關(guān)推薦

【通用】掌聲送給你作文22篇

  在平平淡淡的日常中,大家都寫過作文,肯定對各類作文都很熟悉吧,作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么問題來了,到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢?以下是小編精心整理的掌聲送給你作文,僅供參考,歡迎大家閱讀。

【通用】掌聲送給你作文22篇

  掌聲送給你作文 1

  在生活中,有許許多多值得我們?yōu)樗蛩恼频娜耍麄兓騻ゴ,或?yōu)秀,或?qū)W識(shí)淵博,F(xiàn)在,我要把掌聲送給你,我的同學(xué),一個(gè)平凡而普通的學(xué)生。

  我把掌聲送給你,因?yàn)槟愕臒o私奉獻(xiàn)和勤勞。還記得那次學(xué)校大掃除嗎?我們這一組是負(fù)責(zé)教室衛(wèi)生的?墒前嘀魅我浑x開,大家就亂哄哄地鬧成一團(tuán),拿掃把將掃把當(dāng)武器,互相打鬧;拿拖把的將拖把當(dāng)毛筆,滿地寫大字;擦窗子拿著抹布扔來扔去,帶水的抹布在大家頭頂飛來飛去,尖叫、怒罵、追打……鬧成一團(tuán)。最后,只是把教室的垃圾掃出去,地板上干一道濕一道,像花臉一般;窗玻璃上滴滴答答地流淌著污水,像在痛哭一般,還有大家撞得亂七八糟的桌椅。不過,大家還是視若無睹,將勞動(dòng)工具扔下,一哄而散,我也是他們中的一員。

  回到宿舍,我才記起要復(fù)習(xí)的書沒有拿回來,急急返回教室。跑到門口,卻看到了令人吃驚的一幕:窗戶干干凈凈,明亮得可以找出人影;桌子椅子整整齊齊,似乎接受過軍訓(xùn)一般;黑板上原本寫著各種各樣的字,這時(shí)都消失了,展示著青色的本色,講臺(tái)上的粉筆也安分守己地呆在粉筆盒里面,臺(tái)面上幾乎可以說是一塵不染。而教室里面只有一個(gè)你,拖著水桶,拿著拖把,仔仔細(xì)細(xì)地拖著地板,有時(shí)候遇到一兩塊口香糖的污跡,你會(huì)拿著小工具慢慢地鏟去。夕陽將整個(gè)教室映得黃澄,而你是這一片光芒中最閃亮的一個(gè):汗水慢慢從你額頭滑下,滴在地上,你抿著嘴,認(rèn)真而仔細(xì)。我看呆了,竟然忘了去幫你。你抬手擦擦汗水,眼光往門口看來,我竟然連書都不拿,落荒而逃!

  事后,老師表演了我們組勞動(dòng)認(rèn)真仔細(xì),大家都興奮不已,只有你平靜地微笑著,只有我羞愧地低著頭:這樣的你,怎不讓人自慚形穢,怎不讓人贊美鼓掌!

  我要把掌聲送給你,還因?yàn)槟愕膱?jiān)強(qiáng)和不懈努力。有一次月測,你發(fā)揮失常,作為你的同桌,我知道這一個(gè)星期來你日日夜夜抓緊每一分每一秒在進(jìn)行復(fù)習(xí)備考:早上六點(diǎn)你就到教室讀書背詩,聽課時(shí)你盯著老師,生怕漏掉一字一句;偶爾有犯困的時(shí)候,你就叫我就你耳朵或打你的手,甚至自己擰自己的手臂,以至你的手臂上紅一塊青一塊的;晚上11點(diǎn)多你才回到宿舍,可有時(shí)你還打著手電筒看書;有時(shí)回來晚了,食堂里午飯或晚飯都賣完了,你只能去買泡面吃?墒,你考差了,多日來的努力都付之東流了?粗阊蹨I在眼眶里打轉(zhuǎn),我很是擔(dān)心,卻又不知道怎么安慰你。你走出教室,在陽臺(tái)上站了好久好久,等你回來了的時(shí)候,臉上已經(jīng)帶上溫和的.笑容,你對我說:“我沒事了。下一次,我一定會(huì)拿到好成績!”從此,你更加努力了,每天未見朝霞時(shí),你的身影已經(jīng)出現(xiàn)在教室,在你返回宿舍時(shí),夜幕已是繁星滿天。你的臉頰越來越消瘦,你的眼睛卻越來越明亮。終于,在期末考試中你考了全年級第五名!

  我的同桌,今后的人生道路還有很長很長,我們不能一起結(jié)伴而行,但是我希望你永遠(yuǎn)是我要學(xué)習(xí)的榜樣!我會(huì)一直為你鼓掌,用掌聲見證的你的成功,用掌聲祝福你的未來!

  掌聲送給你作文 2

  掌聲,一個(gè)大家都熟悉的字眼。

  當(dāng)演出成功,觀眾給予我們熱烈的掌聲作為酬謝。

  當(dāng)競選第一,同學(xué)給予我們親切的掌聲作為祝賀。

  當(dāng)比賽奪冠,評委給予我們鼓舞的掌聲作為贊賞。

  由此看來,掌聲成為我們生命中必不可少的一部分。它給人以肯定,是贊美別人最gentleman的方法。同時(shí)也可以鼓勵(lì)受到挫折的人們,使他們重新感受到陽光的溫暖,從而做回原來的自己。

  而今天,我要把掌聲送個(gè)那些離輝煌只差一步而又失敗了的人們。

  近日我經(jīng)?磰W運(yùn)節(jié)目。注視著五星紅旗冉冉升起,奧運(yùn)賽場上演奏起中華人民共和國國歌,作為一名中國人,誰能不為之動(dòng)容?奧運(yùn)健兒們摘金奪銀,我們心中都感慨萬千,為他們喝彩。可誰都有失手之時(shí),在人們都盼望女子10米氣步槍選手杜麗摘得首金時(shí),她卻沒有竭盡全力,與金牌無緣。朱啟南被印度選手的超越使得他在領(lǐng)獎(jiǎng)時(shí)放聲大哭,震撼了所有人。再到昨天程菲的嚴(yán)重失誤和今日劉翔辜負(fù)眾望,因腿傷退出比賽。這使得運(yùn)動(dòng)員們都無法在“自己家門口”拿上一枚金牌。

  競爭的激烈就是如此的殘酷,他們的哭泣只因?yàn)橹冻龅奶嗵嗔耍鎸ΨN種的壓力和人們較高的期望,他們?yōu)樽约旱氖斋@覺得太微不足道了。在這里我想為他們拍起雙手,敬以最熱烈的掌聲送給他們。這些選手沒有金牌得主那樣風(fēng)光,沒有燦爛的微笑,有的只是冷漠,和以后自己一個(gè)人好好想一想想一想……

  我最敬佩的是程菲,她第一輪跳鞍馬時(shí)表現(xiàn)得極為出色,可第二次時(shí)她出現(xiàn)了嚴(yán)重的失誤,雙腳沒有站穩(wěn),而且還雙手扶了地。他失誤的動(dòng)作就是自己幾年前創(chuàng)下的“程菲跳”。一個(gè)20出頭的小姑娘,在面對這樣壓力下,竟然沒有落下一滴眼淚。這是我百感交集,思緒萬千。沒有鮮花與祝福,沒有觀眾的.歡呼吶喊,沒有裁判的精彩點(diǎn)評。但在這里,有我為你喝彩的掌聲。不管怎樣,你都是最棒的,因?yàn)槟惚M心盡力了。

  其實(shí)人在情緒低落時(shí)最需要安慰,有個(gè)精神的依靠。就算再倔強(qiáng)的人沒有撫慰也是不行的。當(dāng)我們說些安慰的話,讓他們有了寄托,才得以解脫,重新振奮起來。

  可事實(shí)偏偏不是這樣,人們都去追捧那些有地位,身價(jià)高的“才子”,從而忽略了這些真正需要鼓勵(lì)的人們。因此,給失敗者加以掌聲由此顯得格外重要。成功者已經(jīng)接受了太多的喜悅和順心。而這背后,失敗者不也是如同成功者一樣,付出的那么多嗎?

  人需要鼓勵(lì),而不是追捧,因?yàn)樘嗟墓膭?lì)就成了崇洋曖昧,顯得不太實(shí)際了。其實(shí)我們只需看著對方的眼睛,誠心誠意的拍拍手,告訴他:“我相信你。”這樣,就會(huì)讓人信心十足,有更多的精力去面對新一輪的挑戰(zhàn)。

  對朋友,對家人,對任何沒有信心的人都鼓起掌,讓他知道,別人相信自己。這樣,生活會(huì)由你變得更加燦爛。你會(huì)發(fā)現(xiàn),你身邊的人將對生活充滿期待,內(nèi)心世界也變得陽光普照,亮堂了許多!我們每人心中都要有別人,這樣別人就會(huì)記得你,我們之間才能互相鼓舞對方。我最后要說的是:掌聲為我響起過,同時(shí),我的掌聲也要送給你。因?yàn)檎坡暱梢詾槿魏稳斯钠稹?/p>

  掌聲送給你,相信自己我能行!

  掌聲送給你作文 3

  生活需要掌聲。掌聲是對他人成功的喝彩;掌聲是精神上無言的鼓勵(lì);掌聲更是心與心連接的紐帶。

  我各方面都還不錯(cuò),唯一不足的就是缺乏自信。在我上二年級的`時(shí)候,每次上課回答問題時(shí),我都不敢舉手發(fā)言,擔(dān)心自己說錯(cuò)了,惹同學(xué)們笑話。又一次上課時(shí),鄭老師提出了一個(gè)問題,同學(xué)們立刻像往常那樣紛紛舉起了右手,踴躍回答老師的問題。這個(gè)問題我也有自己的答案,可內(nèi)心的不安還是讓我沒有勇氣把手舉起來。當(dāng)鄭老師的目光掃向我的時(shí)候,我的臉一下子漲的通紅,把頭埋得更低了,生怕老師喊到我的名字。正在這時(shí),鄭老師溫柔的聲音傳來:“怡靜,你來回答一下這個(gè)問題,可以嗎?”我膽戰(zhàn)心驚地站起來,小聲地并且還結(jié)結(jié)巴巴地說出了心中的答案。鄭老師立刻表揚(yáng)了我的想法大膽?yīng)毺兀提議讓全班同學(xué)為我鼓掌,鼓勵(lì)我下次回答問題時(shí)勇敢些、大聲說出來。班上立刻想起了雷鳴般的掌聲。在掌聲里,我忐忑的心情終于慢慢平靜下來。

  從此以后,我再也不怕回答問題了。舉手發(fā)言的次數(shù)越來越多,聲音也越來越響亮。我知道,那次掌聲我收獲的不全是贊美,還有更多無聲的鞭策和鼓勵(lì),才使我找到了應(yīng)該有的自信。

  感謝鄭老師為我掌聲響起,使我從此多了一份自信和勇氣;感謝同學(xué)們?yōu)槲艺坡曧懫穑刮覐拇硕嗔送閭兊目隙ㄅc喝彩。我一定會(huì)充滿自信,迎接我每一個(gè)明天。

  掌聲送給你作文 4

  在人生中,掌聲是是一座燈塔,能照亮黑暗中的路。當(dāng)你緊張時(shí),是掌聲讓你有了信心;當(dāng)你失敗時(shí),是掌聲鼓勵(lì)你從哪里跌倒,就從哪里站起來;當(dāng)你成功時(shí),是掌聲鼓勵(lì)你繼續(xù)前行

  哎!你的字怎么七扭八歪呀?

  你的字沒有體。

  你的字怎么跟你球似的亂彈?

  爸爸媽媽、老師總說我的字不好看。于是我下定決心在暑假練字。

  練字可是一件苦差事。我買了兩本大字帖。我想:幾千個(gè)字呀!這哪練得完成呀!我有點(diǎn)想放棄了。

  下了決心,就不能放棄!我堅(jiān)定地說道。我拿著字帖開始練字,寫著寫著,就開始亂寫了,手酸得厲害,想出去玩會(huì)兒。但看了看我的字,和其他學(xué)生寫的字,簡直相差十萬八千里呀!為了我的字能寫得更好!我又開始認(rèn)認(rèn)真真地練字。暑假我每天從下午2點(diǎn)開始,一直練到下午七點(diǎn)。有時(shí)吃完晚餐,我繼續(xù)練習(xí)。

  經(jīng)過兩個(gè)月的.奮戰(zhàn),我的字漸漸寫得方方正正的了,一個(gè)個(gè)字英姿煥發(fā)。果然功夫不負(fù)有心人!我自己看著自己的作業(yè)本就覺得賞心悅目。

  開學(xué)時(shí),老師檢查暑假作業(yè)。老師拿著名單,大聲宣布:這次作業(yè)王刺刺的字有很大的進(jìn)步,等一下給全班展示一下。頓時(shí),我感到很興奮!

  老師用含笑的目光看著我,同學(xué)們也把贊許的目光投向我。老師接著說:希望刺刺進(jìn)一步努力!現(xiàn)在我們把掌聲送給不斷努力的刺刺。話音未落,老師率先鼓起了掌,緊接著,啪啪啪同學(xué)們的掌聲傳遍了教室的每一個(gè)角落。

  那掌聲如花般一直開放在我的心里。原來辛苦也是有回報(bào)的呀!

  掌聲送給你作文 5

  我家那一棟樓上有非常多的小朋友,她們都是我的好伙伴。她們都說我很文靜,每天總是躲在家里不愛出去。有一次,她們找我玩,我沒有出去,還有一次,小朋友又來找我去廣場,可是我還是沒有去,因?yàn)槲业耐仁芰藝?yán)重的傷,走起路來一瘸一拐,不愿意讓別人看見我走路的姿勢。

  一天,我的好伙伴去了陽陽家講作文,朋友們非得讓我加入不可,我只好去了。輪到我講作文時(shí),朋友們的目光一齊投向了我坐的位子,我立刻把頭低了下來。朋友們還不知道我的情況。

  我猶豫了一會(huì)兒,慢吞吞地站起來,臉蛋兒紅紅的,在朋友們的注視下,我終于一搖一晃地走向前方。就當(dāng)我剛剛站起來的時(shí)候,陽陽家突然響起了掌聲,那掌聲不但熱烈,而且持久,在鼓掌的同時(shí),她們一定看到了,我的淚水像斷了線的珍珠啪嗒啪嗒地落了下來。掌聲漸漸停了,我也鎮(zhèn)定了情緒,開始講述自己的一篇作文。朋友悄悄地說:“她的`普通話說得不錯(cuò),聲音也非常好聽”。作文講完了,陽陽家又響起了熱烈的掌聲。陽陽對我說:“你講的真好”。

  從那以后,我就像變了一個(gè)人似的,不再像以前那么孤獨(dú)、寂寞,而是和朋友們一起玩耍、做游戲,甚至在一次六一兒童節(jié)的時(shí)候,我還請她們到我家教我做手工。

  后來,我們搬家了。我給她們?nèi)バ耪f:“謝謝你們的掌聲,它使我明白你們根本沒有嘲笑我。也使我懂得了每個(gè)人都不能去嘲笑比自己差的人。”

  掌聲送給你作文 6

  一天,衣服美美正在散步,正好遇見褲子牛仔,牛仔說它很想去旅游,去海邊旅游,美美也有念頭,牛仔和美美想了好久,沒想出個(gè)眉頭,于是它們把的伙伴叫來一起商量,最后決定去海邊游玩。

  它們計(jì)劃好了,請皮箱爺爺幫忙當(dāng)司機(jī)。一路上皮箱車上死氣沉沉的,襪子花花有點(diǎn)傷感了,心想:真是的,一點(diǎn)也不好玩。過了一會(huì),筆壯壯想出了好主意,開一場快樂的晚會(huì),壯壯把意見說了一下,大家立刻就同意了壯壯的想法。

  晚會(huì)開始了,主持人壯壯到正發(fā)講話了,音樂頓時(shí)響了起來,壯壯毫無拘束的說:“下面有請美美和牛仔為我們表演拉丁舞。”話一說完,皮箱里發(fā)出一陣陣掌聲,觀眾們拼命的喊:“好”,驚叫

  起來:“哇!跳得可真好!”站起來為它們鼓舞。歡聲笑語中的過得好快啊!,一下就的'了海邊,它們紛紛走下皮箱車,一起去游玩。

  美美在海邊撿各樣的海螺,牛仔在海邊坐馬,而壯壯在海水里光著腳丫與花花打水戰(zhàn)......過得差不多了,該回去了,美美提著一大袋的海螺,其形怪異的海螺美美上了皮箱車。晚會(huì)便又開始了,音樂又響起來了。

  海螺個(gè)個(gè)也參加了晚會(huì),壯壯又開始講話了,壯聲的說:“接下來有請個(gè)個(gè)為演唱{北京歡迎你}。個(gè)個(gè)拿起話筒,放聲大唱了,歌聲傳便皮箱的每角落,傳進(jìn)每一位觀眾的耳里,歌聲的演奏

  美美和牛仔也到來跳舞,車上的每一位觀眾驚呆了,皮箱里發(fā)出一陣陣掌聲。這掌聲傳便了五湖四海。

  這是美好的旅程!

  掌聲送給你作文 7

  我走在鄉(xiāng)間的小路上,聽著樹葉搖晃的“沙沙”聲,感受著風(fēng)吹過的足跡,讓人仿佛置身在于仙境。霧圍繞著整個(gè)大地,宛如給大地披上了一層細(xì)紗,一種朦朧美在我眼前掠過。

  “刷刷刷”不知是什么聲音在我耳邊響起,我走近一看,原來是環(huán)衛(wèi)工人。她拿著一把破爛不堪的掃帚,在地面上來回掃動(dòng)。我一看見她,覺得她應(yīng)該已經(jīng)年過花甲了吧?我細(xì)微地看見她那雙滿是裂縫的手,心一下子揪了起來。

  突然,不知從哪飄來了一個(gè)塑料袋,我本想去撿,可是老奶奶比我快了一步。就在她彎下腰,去撿的時(shí)候,我不僅看到了這一幕,她的背部已經(jīng)隆起了一座小山。我當(dāng)時(shí)覺得,老奶奶是一個(gè)對工作負(fù)責(zé)的人?晌矣譃樗龘(dān)心,就在我要上去幫助她的時(shí)候,她的女兒走了出來!皨,你一大早出來干嗎呀!”只見她女兒說道,“你看看你弄的一身臟,你又不是環(huán)衛(wèi)工人,在這瞎起什么哄!快跟我回家!”而老奶奶挺樂觀的.,她笑嘻嘻地說:“沒事,閑什么臟!你要是覺得臟就先回去吧!我還要在這干活呢!誰規(guī)定只有環(huán)衛(wèi)工人才能打掃地面的!難道我這種普通人就不能為社會(huì)貢獻(xiàn)一份力嗎?”話音剛落,她的女兒就搖搖頭,回家了。

  我當(dāng)時(shí)就懵了,原來老奶奶不是環(huán)衛(wèi)工人!可她卻不怕苦,不怕累,盡心盡力地干活。我們應(yīng)該在心里為老奶奶,獻(xiàn)上一點(diǎn)掌聲。她這種為社會(huì)無私奉獻(xiàn)的精神,值得我們學(xué)習(xí)。是啊!誰說過普通人就不能為社會(huì)貢獻(xiàn)一份力?讓我們再次響起心中的掌聲,去贊美更多像老奶奶這樣的人吧!

  掌聲送給你作文 8

  生活像一望無際的大海,時(shí)而風(fēng)平浪靜,時(shí)而濤濤洶涌,而那難忘的掌聲,就像一股春風(fēng),永遠(yuǎn)鼓勵(lì)著我在大海中揚(yáng)帆前進(jìn)。

  在三年級第一學(xué)期,姜教師叫我擔(dān)任班長。在開第一次班會(huì)課時(shí),教師走進(jìn)教室,面帶笑容地說:“請我們班和班長發(fā)表一下自我的心里話。當(dāng)時(shí)我,又高興又緊張,因?yàn)槲覐膩頉]有站在講臺(tái)講話,平時(shí)我全都是當(dāng)觀眾,可今日不一樣了。我第一次上臺(tái)講話,真是不知所措,心里也沒有做好準(zhǔn)備。到講臺(tái)因?yàn)楹ε抡f不好被同學(xué)們嘲笑,也害怕第一次就給每一位同學(xué)留下一差印象。我不由地低著頭站在那里發(fā)了一會(huì)兒的呆,突然,傳來一陣熱烈的掌聲,下頭同學(xué)望著我,有的豎起了大拇指,有的小聲細(xì)語地說:“別害怕,你必須會(huì)成功的!”總之,同學(xué)們個(gè)個(gè)都向我投來鼓勵(lì)、支持的目光。我一下子覺得簡便多了。那掌聲使我有了信心。我心中突然有一股暖流流遍全身。這時(shí),手也不抖了,腿也不顫動(dòng)了,臉面也沒有那么發(fā)燒了。這一切都是“它”的功勞,是“它”鼓舞無前進(jìn),是“它”給予我力量。一開口,我就脫口說出了那么多肺腑之言,同學(xué)們又一次向我投來敬佩的目光,又一次響起了那令人前進(jìn)的`掌聲。站在一旁的教師也向我點(diǎn)頭微笑,看著大家這么多雙贊許的目光,那么多燦爛的笑臉。我情不自禁地也笑了。最終我懷著愉快、簡便的心境走上了位置。

  我永遠(yuǎn)忘不了那掌聲,那包含著關(guān)心和期待的掌聲,它將永遠(yuǎn)鼓勵(lì)著我--勇往直前!

  掌聲送給你作文 9

  我左手拿著獎(jiǎng)杯,右手拿著鮮花,嘴里露出了笑容,下頭的掌聲和歡呼聲讓我心里很為我驕傲,小朋友你們明白我為什么驕傲嗎?就讓我跟你們講一講吧!

  一次運(yùn)動(dòng)會(huì)上,要舉行跑步比賽。男子500米跑,教師說:“誰要加入?”全班僅有我、張子陽和陳有為高高地舉起手。

  我心中開始有些緊張了起來,突然大屏幕上出現(xiàn)了我?guī)洑獾?臉和張子陽,陳有為的臉。廣播響了起來:“各位教師、同學(xué),比賽此刻開始!”

  張子陽一聽像一只兔子一樣飛奔了出去,等我反應(yīng)過來時(shí)張子陽也沖到幾米開外啦!陳有為也沖出半個(gè)身子。我不甘示弱,雙手奮力擺動(dòng)向前沖去,死死地盯著終點(diǎn)。我的速度越來越快,超過了陳有為。但此時(shí),我的身體的力氣不多了,我手心捏著一大把汗,心里念叨著:我不會(huì)讓大家失望的,我鼻子一翹,牙一咬,我沖到張子陽后面。這時(shí)場邊的拉拉隊(duì)揮動(dòng)雙手大聲喊著:“李秉燁加油!李秉燁加油!”“我不能讓大家失望!我必須拼!”汗水被我甩成了水花,臉也因?yàn)楦咚俦寂車?yán)重“變形”,我最終超過了張子陽,沖過終點(diǎn)!拉拉隊(duì)歡呼雀躍“我們贏啦!我們贏啦!”

  我第一次成為一個(gè)能夠超越張子陽的人,真不容易!我們班之前,無人能夠超過他,今日,我是第一名!教室里的掌聲讓我更加自信,只要去拼,什么都有可能!

  掌聲送給你作文 10

  有人說:;掌聲是一種肯定、鼓勵(lì),是推動(dòng)人們走向成功的動(dòng)力rdquo;一個(gè)簡單的動(dòng)作、清晰的聲音和積極的表情可以激勵(lì)人們,讓其他人昂首挺胸向前。

  全世界屏住呼吸,等待著那場比賽。緊張的汗水像下午的雷雨一樣冒了出來,濕透了白色的長袍。此時(shí)此刻,地球不再匆忙自轉(zhuǎn),水也不再匆忙流動(dòng)。時(shí)間的.移動(dòng)結(jié)束和靜止的觀眾令人窒息。當(dāng)裁判宣布我們獲勝時(shí),雷鳴般的掌聲劃破了天空,為這一刻的榮耀而歡呼,我們流下的汗水是不值得的。

  在掌聲響起的時(shí)刻,我們的成敗并不那么重要。無論輸贏,我們都應(yīng)該鼓掌,真誠地祝賀他人,肯定他人的成就,鼓勵(lì)他人的努力,相信他人的能力。”;一個(gè)紳士沒有什么可斗的,他會(huì)開槍,鞠躬,然后站起來,喝酒打斗“輸了也要輸,贏了也要鼓勵(lì)對方,希望他下次再試試,鼓掌,鼓勵(lì)別人追求卓越,有更強(qiáng)大的力量,讓他有更光明的未來,也許這就是鼓掌的初衷!

  掌聲是一種認(rèn)可,一種肯定,一種激勵(lì)他人勇往直前的信念。也許只是幾句話,也許是祝福別人的表情,也許是掌聲,但對其他人來說,也許是震撼人心的聲音,鼓勵(lì)他勇敢地向前邁進(jìn),走向光明的未來。

  掌聲鼓勵(lì)我們勇往直前,掌聲鼓勵(lì)我們迎接挑戰(zhàn)。掌聲驅(qū)使我們一次又一次地面對困難,但永不放棄。這是掌聲,一種令人興奮的力量。

  掌聲送給你作文 11

  掌聲,對我們的意義重大,它代表著一種肯定、一種鼓勵(lì)、一種支持,同時(shí)也象征著認(rèn)可與贊美;有了掌聲,可能會(huì)成為奮斗過程中,推動(dòng)我們一股不得了的力量。

  如果想要獲得掌聲,就一定要真正得去努力過,但在過程中,難免會(huì)受到一些挫折,也會(huì)嘗到一些苦頭,有辛苦的挫折,也會(huì)有順利的過程,掌聲,并不是一個(gè)那么容易就可以感受到的事物,當(dāng)你期盼別人的掌聲時(shí),就應(yīng)該拿出你所你努力的成果給別人看,有時(shí)候,你換來的是掌聲,但也有可能是噓聲。

  在我的生命當(dāng)中,也獲得過掌聲:期末考過后,當(dāng)老師發(fā)給我的一百分考卷時(shí),全班的人都為我奮力的鼓掌與歡呼,彷房梢韻瓶天花板-當(dāng)時(shí),我控制不了我的淚腺,感動(dòng)得哭了出來,我覺得會(huì)獲得掌聲是因?yàn)榭记暗呐,受的種種挫折所換來的榮耀,在跆拳道比賽之前,心跳得很快,我深信一定會(huì)獲勝,所以在比賽中奮力的踢腿、奮力的揮拳、奮力的`防守,終于,突破重圍,贏得冠軍,臺(tái)下傳來如雷的掌聲,當(dāng)時(shí)我驕傲不已,在道館時(shí)的努力絕對多于任何人,我會(huì)獲得掌聲,應(yīng)該是因?yàn)檎嬲呐Π桑?/p>

  在獲得掌聲的實(shí)例中,我體會(huì)到一個(gè)道理:“皇天不負(fù)苦心人”,只要你肯吃苦,就一定會(huì)成功。掌聲,可以在我們站在人生舞臺(tái)時(shí)把我們推向希望;掌聲,是認(rèn)可與贊美;掌聲,是一種鼓勵(lì),更是一種支持!

  掌聲送給你作文 12

  掌聲,對于我們生活來說,是異常重要。對于我們來說,更重要!而在我的生活中,“掌聲”充當(dāng)著各種角色。

  我父母曾經(jīng)教我彈琴,但是我對自己根本沒有任何信心,我懼怕彈錯(cuò)五線譜,懼怕別人嘲笑,懼怕父母責(zé)罵……在生活里,我總是“戴著面具”,在別人面前極力裝做無所謂,但是,我很辛苦,我想哭,大大聲聲地哭。在別人的眼里,我是那么地堅(jiān)強(qiáng),但在自己的眼里,我脆弱無比……我離開了琴,我不再需要它……有一次,我終于忍不住,我一步一步地走進(jìn)琴房,輕輕地?fù)崦呛诎紫嚅g的鋼琴,我輕輕地坐下,雙手放在琴鍵上,優(yōu)美的音樂充滿了整個(gè)房間,我仿佛沉寂在音樂中,它們慢慢地融入我的身體,雙手不斷的飛舞著……一曲終了,“啪,啪,啪……”我頭一轉(zhuǎn),見到一個(gè)小男孩倚在門旁,輕輕地拍著手掌。“你彈得真好!真沒想到!”說著,笑了笑,離開了。留下了受寵若驚的我。從此,我十分自信,我因?yàn)槟莻(gè)小男孩的掌聲,贏得了更多的掌聲!

  這就是鼓勵(lì)的掌聲。

  當(dāng)我站在了學(xué)校的舞臺(tái)上時(shí);當(dāng)我獲得了“作文大王杯”作文比賽三等獎(jiǎng)時(shí);當(dāng)我在媽媽的單位演講完時(shí);臺(tái)下總會(huì)響起一片掌聲。

  這是文明的掌聲。

  在各個(gè)地區(qū),我們的'來到,總會(huì)響起一片掌聲。

  這是歡迎的掌聲。

  掌聲,是多面化的,因此,我們應(yīng)該去理解掌聲,去了解掌聲,去珍惜掌聲?傊罢坡暋边@個(gè)詞,永遠(yuǎn)都會(huì)是社會(huì)上的新潮詞。∽屛覀?nèi)プ非笳坡暟桑?/p>

  掌聲送給你作文 13

  有人說:“掌聲是種肯定、是種鼓勵(lì),是種將人推向成功的原動(dòng)力!币粋(gè)簡單的動(dòng)作,一次清脆的聲響,一個(gè)肯定的眼神,就能夠鼓舞人心,讓別人昂首的向前方邁進(jìn)。

  那一次的比賽,全世界屏息以待,緊張的汗水如午后雷陣雨般的冒出,浸濕了白色的戰(zhàn)袍,這一刻,地球不再匆忙自轉(zhuǎn),流水不再急促赴流,動(dòng)結(jié)的時(shí)間,靜止的.觀眾,令人窒息,當(dāng)裁判宣判我們獲勝后,歡動(dòng)如雷的掌聲劃破了天空,就為了這一刻的榮耀,我們流再多的汗都值得。

  當(dāng)掌聲響起的那一刻,我們的成敗與否,都不是那么重要了,不論是輸是贏,都該鼓掌,真心誠意的祝賀別人,肯定別人的成就,鼓勵(lì)別人的辛勞,相信別人的本事,“君子無所爭,必也射乎,揖讓而升,下而飲,其爭也君子!本退爿斄,也該輸了有風(fēng)度;就算贏了,也該鼓勵(lì)對方,期勉他下次再努力,不吝于給予掌聲,鼓勵(lì)著他人精益求精,有更堅(jiān)厚的實(shí)力,許他有更輝煌的未來,這或許才是掌聲的本意吧!

  掌聲是種認(rèn)可,是種肯定,是種激勵(lì)別人奮勇向前的信念,或許只是些只字片語,也許是個(gè)祝福別人的眼神,更或許是聲掌聲,但對別人來說,卻可能是聲撼動(dòng)人心的聲響,鼓勵(lì)著他勇敢向前行,走向?qū)儆谒蔫驳奈磥怼?/p>

  掌聲鼓舞著我們奮勇向前,掌聲激勵(lì)著我們迎向挑戰(zhàn),掌聲驅(qū)使我們應(yīng)對一次次的艱難,卻從不放棄,這就是掌聲,一股激奮人心的力量。

  掌聲送給你作文 14

  掌聲,是對你做的事情的一種認(rèn)可與肯定,是對你所取得成績的一種鼓勵(lì),是對一個(gè)人最好的禮物。

  如果生命中沒有掌聲,生命就如同一口枯井,了無生趣。人的一生不可能平坦,它必定坎坷曲折、布滿荊棘,如果沒有掌聲的鼓勵(lì),怎能保持一腔熱血,奮斗到底。

  記得我第一次演講,至今回想起來依然清晰可見。當(dāng)主持人喊到我的名字時(shí),我心頭一顫:該我上臺(tái)演講了。我的腳就像涂了膠水一樣,站在原地不動(dòng),我的心忐忑不安,十五個(gè)吊桶打水七上八下。

  但這可輪不到我去拒絕,我非常不情愿地上了臺(tái)。上臺(tái)后看到那一雙雙緊盯著我的眼睛,越發(fā)緊張了,那一雙雙期待的眼睛讓我腦子頓時(shí)空白了。好在緊張過后,剛才在臺(tái)下背的演講稿像電影一樣在我腦海里上演著,我這才放心下來。正當(dāng)我準(zhǔn)備開始演講時(shí),一陣如雷鳴般的掌聲傳入我的'耳朵里,大家都向我投來贊許的目光。

  我心頭的緊張之情頓時(shí)被我拋到九霄云外,我的演講也隨著這陣掌聲拉開了帷幕。我講完了,心中的擔(dān)子也終于卸下了。突然又響起了雷鳴般的掌聲,我的演講也隨著這陣掌聲落下了帷幕。

  掌聲是成功的伴奏,是失敗的安慰,是生活的交響曲,那么,在掌聲中,有人言:生活是一出戲,包含著人生的喜、怒、哀、樂,高潮迭起卻又不時(shí)跌入低谷,在雷鳴般的掌聲中,有人曰:生活像一本包羅萬象,富含哲理的大百科全書,它字字句句都像甘甜的乳汁哺育著我們,告訴我們很多很多,生活無時(shí)無刻不在用事實(shí)教導(dǎo)著我們。

  掌聲送給你作文 15

  記得那是一件很久之前的事了,但給我留下了深刻的印象,大家都來看看是什么事吧!

  前幾年,班里要競選班長,這是每年都有的事情,我知道后,也想要參加,但是,有一件事讓我想要放棄,那就是事先要準(zhǔn)備一份演講稿,并且要到講臺(tái)上去演講競選,我有點(diǎn)失望,但班長這個(gè)誘人的“崗位”最終還是說服了我,于是我在老師那里報(bào)了名,回到家里就開始準(zhǔn)備演講稿了,經(jīng)過幾次修改后,我對自己的“杰作”還是比較滿意的,當(dāng)然競選是不能拿著稿子去念的,至少要背誦起來,經(jīng)過幾天的'努力,我已經(jīng)把演講稿背得滾瓜爛熟了。

  競選班長的那一天終于到了,參見競選的同學(xué)都走上了講臺(tái),當(dāng)然也包括我,但在講臺(tái)上,我非常緊張,感覺心跳的厲害,好像有一只小兔子在我的胸膛里一樣。

  輪到我了,我慢慢的走上了講臺(tái),看著下面那么多同學(xué),那么多雙眼睛在盯著我,我快要暈了,大腦一片空白,早已背得很熟的演講稿也忘得一干二凈。這時(shí),不知誰帶頭,同學(xué)們都鼓起掌來,我知道這是對我的鼓勵(lì),于是我鼓起勇氣,努力想著演講稿,終于背出來了,演講完后,我回到了自己的座位上,雖然同學(xué)們的投票結(jié)果還沒有出來,但我知道,結(jié)果已經(jīng)不重要了,因?yàn)槲乙呀?jīng)完成了自己需要做的事——第一次演講。

  最終,我落選了,但我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記同學(xué)們的掌聲,是它帶給我勇氣和信心!

  掌聲送給你作文 16

  鼓掌,一個(gè)很普通的動(dòng)作,可是它卻是對一個(gè)人的贊許和鼓勵(lì)。

  掌聲,在我們的生活中必不可少,它能讓一個(gè)自暴自棄的人獲得信心;可以讓一個(gè)渺小的人變得偉大;可以讓一個(gè)失敗者走向成功。掌聲,生活中無處不在。雖然掌聲這一動(dòng)作很簡單,但是,它卻是那么重要。因此,不要吝嗇你的掌聲。

  有一個(gè)女孩子,她一出生就身有殘疾。長大以后,父母執(zhí)意要讓她上學(xué),不想讓她的童年有任何缺失。于是她踏進(jìn)了校門?墒亲员暗乃幌矚g說話,經(jīng)常自暴自棄,所以經(jīng)常見到她一個(gè)人坐在教室的'角落里。

  一天,教室里來了個(gè)新老師,因?yàn)榇蠹叶蓟ゲ徽J(rèn)識(shí),新老師便讓同學(xué)們做自我介紹,還要講一個(gè)小故事。因?yàn)槔蠋熓切抡{(diào)來的,所以同樣也不認(rèn)識(shí)這個(gè)小女孩。同學(xué)們一個(gè)接一個(gè)地站起,語言流暢地一一做自我介紹,講有趣的故事,終于到小女孩那里了,大家都齊刷刷地把目光投向教室的角落,她一下子臉紅了,先是猶豫了一下,然后低著頭來到了講臺(tái)上,開始講起了自己的生活。她講得結(jié)結(jié)巴巴,不時(shí)臉紅到耳根。十分鐘過去了,她終于講完了,臺(tái)下響起來暴風(fēng)般的掌聲,數(shù)老師的掌聲最熱烈。

  在那以后,小女孩仿佛變得自信活潑多了,還交了很多朋友,有時(shí)還去聽學(xué)校的舞蹈課。一次掌聲,讓小女孩變得自信開朗,從此,改變了她對生活的態(tài)度。

  掌聲,真的能讓這個(gè)世界變得更美好。生活中的每個(gè)人,都需要掌聲。

  掌聲送給你作文 17

  生活中,人人需要掌聲,那一次掌聲,使我終生難忘。

  記得那是七年級時(shí)的一堂班會(huì)課,老師鼓勵(lì)我們自己準(zhǔn)備課件,當(dāng)一回“小老師”,我一下課就去報(bào)名。老師讓我好好準(zhǔn)備,下一個(gè)就是我。聽了老師的話,我非常高興,心想:“終于能在同學(xué)面前表現(xiàn)自己了,我一定好好準(zhǔn)備!

  經(jīng)過兩個(gè)星期的精心準(zhǔn)備,我終于信心滿滿地站上了講臺(tái)。但是,一股莫名的緊張從內(nèi)心深處升起,讓我不知道該怎么辦,心里像揣著一只小兔子一樣“砰砰”直跳。腦子里一片空白。原本以為充滿信心的自己不會(huì)在此“倒下”,可我的雙手卻不停顫抖,怎么也不聽使喚。教室里雅雀無聲,一種尷尬的氣氛油然而生。大家都屏住了呼吸,眼睛齊刷刷地望著我,大家似乎也手足無措。雖然是短短幾分鐘的安靜,卻好像經(jīng)歷了幾個(gè)世紀(jì)一樣。突然,不知是在誰的帶動(dòng)下,一陣陣掌聲打破了之前的寧靜,同學(xué)們都鼓起了掌,那掌聲熱烈、持久,像一把火溫暖了我的心窩。我鎮(zhèn)定了下來,心想:“這掌聲是同學(xué)們對我的.信任,我一定不辜負(fù)了同學(xué)們對我的期望!蔽艺{(diào)整好了心態(tài),開始了我的講課。

  經(jīng)過了30分鐘的講課,同學(xué)們聽得津津有味,都沉迷到我的內(nèi)容里去了,一課終了,又響起了掌聲,這種掌聲是對我的肯定,使我沉醉其中。

  掌聲是對人的肯定和鼓勵(lì),掌聲能使人走出陰影,我們也要把積極的掌聲送給別人。

  掌聲送給你作文 18

  也可能是陳老師的容貌讓我不戰(zhàn)而栗,更別說是舉手發(fā)言了。陳老師的威力,全班個(gè)個(gè)皆知,因此,我們上數(shù)學(xué)課總是提著一顆心來上,一分神,Oh!你糟糕了!

  又到上數(shù)學(xué)課了,我早早地準(zhǔn)備課前用具,我沒出教室門,生怕突然鈴聲響,我無法按時(shí)回來。

  上課了,陳老師滿面春風(fēng),好像昨晚她中了大獎(jiǎng)似的,笑容可掬,沒有平時(shí)的一臉嚴(yán)肅。大家也上得比較悠然,輕松。我漸漸地不再心有余悸,坐立不安了。一下子,挺直腰板,認(rèn)真地聽講。

  課上到一半,內(nèi)容是圓的推導(dǎo)公式,老師玲瓏嬌小的身影在我們眼前晃來晃去。她從容不迫地為我們講解,一邊說一邊寫,我們愁眉緊鎖的,不懂。她又重新復(fù)述了一遍,隨后,請了一名同學(xué)來重復(fù),那位同學(xué)自信滿滿的,一口氣復(fù)述完了,雖然不是特別順,但已經(jīng)很不錯(cuò)了,我抬眼望過去,對她嫣然一笑。

  老師說想再聽一遍,萬萬沒有想到的是,老師隨口點(diǎn)了我名,我被這突如其來的“待遇”慌得漲紅了臉。我慢慢地站起來,恐懼地望著抿嘴一笑的.同學(xué)們,自己卻哭笑不得。,我抓著書本,眼睛盯著電腦屏幕上,老師甜美地一笑,掌聲響起來。我聽到了大家對我肯定的聲音了,我聲情并茂地開始復(fù)述了,把自己當(dāng)成了主角,我講完了掌聲再次響起來,老師也慷慨地給予了我掌聲,整整齊齊的掌聲,為我演奏出一首又一首扣人心弦且勵(lì)志的生命樂章......

  掌聲傳遞著愛意,掌聲傳送友誼,掌聲給了我一份又一份的勇氣。

  掌聲送給你作文 19

  我每天上下學(xué)都能看到一位一年四季永遠(yuǎn)穿著破爛的衣服和已經(jīng)磨破了鞋的駝背老頭,你是個(gè)靠撿破爛為生的。每次我從你身邊路過,都投去鄙夷的目光,并捂著鼻子邊跑邊嘟囔:臟死人了!可是,去年的`一幕改變了我對你的看法。今天,我要把掌聲送給您——?jiǎng)敔敚?/p>

  去年冬天,那場大雪至今令我難忘。窗外寒風(fēng)發(fā)出刺耳的呼嘯聲,鵝毛般的雪花漫天飛舞,門窗關(guān)得緊緊的,我正抱著暖寶悠閑自在的看電視。偶爾透過窗戶,看到了一個(gè)熟悉的背影,這不是那個(gè)撿破爛的嗎?他這是在干嗎呢,在為大家掃雪么?帶著疑惑我仔細(xì)定睛細(xì)看,果然是您——?jiǎng)敔敗?/p>

  只見您已經(jīng)凍僵了的手,緊緊地握著掃把,一下一下吃力地鏟雪,然后把已經(jīng)松好的雪掃到一邊,堆成個(gè)“小山”。您頭上、身上落滿了雪,完全成了個(gè)“雪人”。我想您一定氣喘吁吁,臉頰通紅,嘴唇凍得都發(fā)紫了吧。看見您為了暖和一會(huì)兒,雙手合攏,放到嘴邊哈了一口,然后使勁地搓了搓,隨后又戴緊帽子,拿起工具,繼續(xù)干了起來,來往的路人行走在您掃出的道路上,向您投去敬佩的目光,您只是木訥地微笑著。

  看到這我一下改變了對你的看法,您這個(gè)在風(fēng)雪交加的馬路上,頂著寒風(fēng),為人們鋪出了一條安全道路的老人,我從心里贊美您,敬佩您,我為您感到驕傲!

  掌聲送給你作文 20

  每天語文課前,我們班會(huì)進(jìn)行新聞播報(bào)。班主任程老師就會(huì)提前安排好每一組成員中其中一位給全班同學(xué)播報(bào)新聞!岸b忊彙鄙险n鈴聲響了,這個(gè)星期輪到我們小隊(duì),我既興奮又緊張。心里就像揣了只小兔子樣“怦、怦”直跳,手中都握出了汗,因?yàn)榻裉炀鸵喌轿也?bào)新聞了,我生怕自己做不好。

  我在家的時(shí)候,播報(bào)給媽媽聽,自己著著鏡子播,一直苦練了很久。當(dāng)我站在講臺(tái)上那一剎那,一抬頭就望見全班44人,齊刷刷地看著我,一雙雙眼睛充滿了疑問、期待、鼓勵(lì)。我深深呼了一口氣,教室里靜得出奇,就連一根針掉地上,也能聽得見聲音。就在這時(shí),老師、同學(xué)們鼓起熱烈的掌聲,那掌聲蕩漾在教室的每一個(gè)角落,帶給了我莫大的自信。

  “我不會(huì)讓老師同學(xué)失望的!痹谛睦锬瑢ψ约赫f了一句。調(diào)整下狀態(tài),深呼一口氣,慢慢地有聲有色地報(bào)起了新聞。我的聲音越來越大,也越來越放松,自己都驚訝極了,這還是我嗎?感覺發(fā)揮的不錯(cuò)。不知不覺當(dāng)我播報(bào)完了,向臺(tái)下的老師和同學(xué),深深鞠了一躬,然后慢慢走下臺(tái)。頓時(shí),教室里又想起了熱烈的`掌聲,我的心也隨之一震,得到了同學(xué)們給我的喝彩聲,激動(dòng)地露出了開心的笑容。

  回到座位上,剛剛那陣陣掌聲依舊回蕩在我腦海中,我們都希望自己的努力喝取得成績得到喝彩!掌聲是激勵(lì)也是肯定。在以后的學(xué)習(xí)生活中我會(huì)為別人,為自己贏得更多的掌聲。

  掌聲送給你作文 21

  如果人生是田間的一根麥穗,那掌聲就是滋潤它的雨露;如果人生是一只展翅高飛的雄鷹,掌聲就是給它自由翱翔的藍(lán)天;如果人生是一株挺拔的大樹,掌聲就是撫慰它的每一縷陽光。

  俗話說“路漫漫其修遠(yuǎn)兮,”如果人生中沒有掌聲,人的一生當(dāng)中就必定有曲折坎坷。當(dāng)鮮花與淚水、追逐與冷落在我們左右時(shí),惟使你不變的就是掌聲。

  記得藝術(shù)節(jié)時(shí),老師看我學(xué)了這么長時(shí)間的長笛,就讓我在藝術(shù)節(jié)時(shí)好好展示展示?墒,我學(xué)習(xí)了那么長時(shí)間的長笛從沒有登過臺(tái)這是第一次,在登上臺(tái)的時(shí)候我的`心都在顫抖,甚至整個(gè)身子包括頭發(fā)都在不停地跳躍。原本背得滾瓜爛熟的譜子一下子全都忘記了,腦海中只有一片空白,這時(shí),臺(tái)下響起了一陣?yán)坐Q般的掌聲。這響聲不是嘲笑也不是譏諷,更不是鄙夷,而是真誠的鼓勵(lì)。不知怎么的,聽了這一陣陣掌聲讓我覺得自信了許多,人也放松了許多,那譜子又清晰的出現(xiàn)在了我的腦海中。我投入地演奏起來,臺(tái)下的評委和觀眾們好像都好像沉醉在我的音樂聲中了。吹完了以后,那陣熟悉的掌聲有在我的耳邊想起來了。我明白這陣掌聲是對我表示贊揚(yáng)。我高興極了。果然,我在這次比賽中取得了特等獎(jiǎng)的好成績。我要感謝這一陣掌聲,因?yàn)槭沁@陣掌聲給予了我力量。

  是啊!生活需要掌聲,成功需要掌聲,失敗更需要掌聲。讓我們有掌聲來鼓勵(lì)身邊的朋友吧!

  掌聲送給你作文 22

  我是一個(gè)調(diào)皮的男生,平時(shí)搗蛋、耍鬧總少不了我的份。為此,挨了老師多次批評!氨頁P(yáng)”,偶爾才會(huì)光顧我,實(shí)在難得。

  我是個(gè)小胖墩,在運(yùn)動(dòng)會(huì)的跑步比賽中以失利告終。我暗暗發(fā)誓在跳遠(yuǎn)比賽中,要好好表現(xiàn),讓老師和同學(xué)刮目相看。

  試跳開始了,前面兩位同學(xué)都跳得很近。邊上的同學(xué)們發(fā)出了“咦——”的嫌棄聲。輪到我了,我有些緊張,身子前傾稍蹲,右腳著地,左腳踮地,目光注視著前方的沙坑,等找到感覺,我便飛奔向前,右腳剛好踩板,奮力一跳,竟然跳出了2.5米多。頓時(shí),周圍的老師同學(xué)都大聲叫好,那贊許的目光令我的激動(dòng)不已。我感覺自己的.心快從胸口蹦出來了。

  三輪以后,我如愿地進(jìn)入決賽了。我們班只有我一個(gè)人,除了激動(dòng)之外,更多的是一種“重任在肩”的壓力。我心里一直默念著:一定要給班級爭光,為自己爭光。決賽,我是第一個(gè)跳,一連兩次,我的成績都在原地轉(zhuǎn)圈。到了最后一次,我打起精神,向前沖,把所有的力氣都集中在踩板的腳上,我的腳就像裝了彈簧似的,向前一蹦。這一跳,居然有3米多。同學(xué)們都震驚了。計(jì)完成績后,老師告訴我是第一名。頓時(shí),我像中了大獎(jiǎng)一樣,激動(dòng)得一個(gè)字也吐不出來。

  回到教室,同學(xué)們把這事告訴了老師,教室里響起一片熱烈的掌聲。

  在人生中,這是我從未有過的享受。我相信這幸福的掌聲,會(huì)永遠(yuǎn)定格在我的記憶之中。

【掌聲送給你作文】相關(guān)文章:

掌聲送給你作文10-06

把掌聲送給你作文08-03

我把掌聲送給你作文07-15

把掌聲送給你作文【優(yōu)秀】08-21

(經(jīng)典)我把掌聲送給你作文10-31

我把掌聲送給你12-01

我把掌聲送給你作文(實(shí)用)08-02

【熱門】我把掌聲送給你作文10-06

(通用)我把掌聲送給你作文08-22

我把掌聲送給你作文【通用】11-26