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我的老師作文
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編精心整理的我的老師作文，歡迎大家分享。
我的老師作文1
花兒要感恩雨水給它的滋潤(rùn)；大樹(shù)要感恩樹(shù)葉為它添彩；鳥(niǎo)兒要感恩天空讓自己飛翔；而我要感恩老師，是您讓我們從嬌小的幼苗長(zhǎng)成參天的大樹(shù)，從懵然無(wú)知的小娃到知識(shí)淵博的少年。平日里，您濃濃的`師愛(ài)溫暖的陪伴我成長(zhǎng)。
記得那一次，我被任課老師罰站了，當(dāng)著全班同學(xué)的面，站在臺(tái)上，此刻的我的心情糟透了。就在這時(shí)，毫不知情的您走了進(jìn)來(lái)，冷冷地看了我一眼，頓時(shí)我感到無(wú)比的羞愧，一陣陣委屈涌在了我的心頭，我想哭可是我哭不出來(lái)，我很想和您說(shuō)實(shí)話(huà)，但沒(méi)有勇氣……
我以為您馬上會(huì)叫我去辦公室大聲斥責(zé)我，結(jié)果您過(guò)了好幾天才找我談話(huà)，耐心地問(wèn)：“上次你為什么被罰站了？”我心想：原來(lái)老師還記得這件事！我頓時(shí)有了勇氣，把那天冤枉被罰站的事的來(lái)龍去脈一五一十地告訴了您，聽(tīng)后您溫柔地說(shuō)：“真是這樣嗎？”我點(diǎn)了點(diǎn)頭，“那你以后要注意了，”您語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)。雖然這么短短幾句話(huà)，卻讓我所有委屈煙消云散，我覺(jué)得我心里很溫暖！
老師您對(duì)我無(wú)微不至的關(guān)懷，如同春雨般滋潤(rùn)著我的心田。您在我眼中是神奇的，您無(wú)時(shí)不刻的溫暖著我。感謝您，我的老師—柳老師！
我的老師作文2
光陰似箭、日月如梭，眨眼間我已經(jīng)上六年級(jí)了，即將畢業(yè)的我回想起過(guò)去的美好時(shí)光，最想感謝的是我的語(yǔ)文老師——李老師。
李老師從一年級(jí)一直跟班帶到我們畢業(yè)，我就算閉著眼睛腦海里也能浮現(xiàn)出她的模樣：她中等身材，瓜子臉，月牙似的眉毛下嵌著一雙黑亮的眼睛。李老師待我們既嚴(yán)厲又和藹可親。
李老師學(xué)習(xí)上對(duì)我們十分嚴(yán)厲，只要當(dāng)天布置了背書(shū)的'作業(yè)，第二天她站在講臺(tái)上就要抽背書(shū)了，一個(gè)一個(gè)過(guò)關(guān)，全班同學(xué)不禁都低下了頭，暗暗祈禱一定不要抽到自己。老師似乎看穿了我們的心思，大聲說(shuō)：“如果背不出來(lái)，下課以后除了抄課文一遍外，回家還要繼續(xù)背誦�！�
雖然李老師上課很?chē)?yán)厲，但課后和我們就成了玩伴。在召開(kāi)冬季校運(yùn)動(dòng)會(huì)的時(shí)候，李老師當(dāng)起了我們班的啦啦隊(duì)長(zhǎng)，為我們加油助威。拔河比賽時(shí)，語(yǔ)文老師的嗓子都喊啞了，我們班得了第一名，李老師和我們一起歡呼雀躍，還立刻跑到超市為我們買(mǎi)來(lái)一大堆好吃的，和我們一起分享。這就是和我們打成一片的李老師。
嚴(yán)厲又和藹的李老師僅僅只能和我們相處一年了，我們應(yīng)該加倍珍惜這難得的童年時(shí)光。
我的老師作文3
李老師是我們的語(yǔ)文老師，她為人和藹可親，受到同學(xué)們的尊重和愛(ài)戴。
有一次，我們班李小帥同學(xué)調(diào)皮搗蛋，偷偷拔了同學(xué)的自行車(chē)的氣門(mén)芯。結(jié)果被校長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)了。校長(zhǎng)把他叫到辦公室，狠狠的訓(xùn)斥了一頓，并要求他從家?guī)б粋�(gè)打氣筒，放在值班室，好供全校的學(xué)生使用。同時(shí)校長(zhǎng)還要求班主任監(jiān)督他平時(shí)的表現(xiàn)，如果表現(xiàn)不好就通知他的家長(zhǎng)。
這事之后的第一節(jié)課是李老師的`課，李小帥開(kāi)始一直低著頭，好像在認(rèn)真聽(tīng)講，可是后來(lái)就東張西望。這時(shí)候李老師走過(guò)來(lái)說(shuō)：“李小帥，剛才的事情你都忘了嗎?校長(zhǎng)可是讓我監(jiān)督你的啊，表現(xiàn)的不好，就要回家反省!你認(rèn)真聽(tīng)課了嗎?”李小帥聽(tīng)后，羞愧的低下頭，然后又小聲說(shuō)：“李老師，請(qǐng)你別告訴校長(zhǎng)，我一定認(rèn)真聽(tīng)講!”李老師說(shuō)：“那才是好學(xué)生。
還有一次，放學(xué)時(shí)下起了雨。我爸爸媽媽都沒(méi)有來(lái)給我送雨傘，我只好躲在教室里焦急的等待。這時(shí)候，李老師走進(jìn)來(lái)關(guān)切的問(wèn)我：“亞強(qiáng)，你為什么還不回家?沒(méi)有雨傘?”“是�！蔽覠o(wú)助的答到。李老師說(shuō)：“用我的雨傘吧!”望著李老師遠(yuǎn)去的背影，淚水漸漸模糊了我的眼睛。
我的李老師，你真是我的良師益友，我更加崇敬您。
我的老師作文4
我五年級(jí)為了奧數(shù)杯賽考試，報(bào)名參加了奧數(shù)競(jìng)賽班學(xué)習(xí)，可是我沒(méi)有奧數(shù)基礎(chǔ)知識(shí)，根本聽(tīng)不懂老師上課講的內(nèi)容，下課也不愿意問(wèn)老師，所以我的奧數(shù)很差，因?yàn)槲矣X(jué)得它極其的枯燥，所以非常討厭它�？墒俏矣辛藘晌粖W數(shù)老師后，對(duì)奧數(shù)的看法和感覺(jué)變了，他們分別是王銳老師和馮春海老師。
五年級(jí)上學(xué)期我第一次來(lái)到學(xué)而思上課時(shí)，是王銳老師教我。我不想學(xué)，便漫不經(jīng)心地聽(tīng)講，有時(shí)上課還打瞌睡，但是我后來(lái)沒(méi)法漫不經(jīng)心地聽(tīng)課了，原來(lái)王老師上課時(shí)喜歡把《喜羊羊與灰太狼》還有其他的故事跟一些數(shù)學(xué)題摻在一起，讓我們好理解，同時(shí)也讓我對(duì)上課產(chǎn)生興趣，下課會(huì)給我們出腦筋急轉(zhuǎn)彎或笑話(huà)，課堂氣氛很活躍，我漸漸地喜歡上了奧數(shù)，奧數(shù)成績(jī)也慢慢好起來(lái)了。
我考進(jìn)超常班后，是馮春海老師教我。盡管講得很快，但是我依然能夠認(rèn)真聽(tīng)，因?yàn)樗v課也不枯燥，而且我有什么不懂的問(wèn)題他總是耐心地仔細(xì)地講，所以我對(duì)奧數(shù)的.感覺(jué)越來(lái)越好了。
在兩位老師地教導(dǎo)下，我在學(xué)校的數(shù)學(xué)成績(jī)也更厲害了，在小升初的面試中，我的英語(yǔ)發(fā)揮失常，但因?yàn)閵W數(shù)成績(jī)很好被一所學(xué)校錄取了，所以在我心目中這兩位老師是學(xué)而思最厲害的老師。
我的老師作文5
我的老師是一名姓劉的女教師。劉老師是從六年級(jí)開(kāi)始教我們的，從六年級(jí)上冊(cè)開(kāi)始已經(jīng)教我們一學(xué)期多了，也是我們的班主任，教我們語(yǔ)文和數(shù)學(xué)。
她，高高的個(gè)子，有著長(zhǎng)長(zhǎng)的辮子，笑起來(lái)總覺(jué)得給人一種溫暖的感覺(jué)。對(duì)我們很和藹，對(duì)我們很關(guān)心，教會(huì)了我們很多做人的道理。
劉老師上課總是帶著微笑，有時(shí)還給我們講故事。同學(xué)們有的題不會(huì)，劉老師也會(huì)耐心的去教，遇到難懂的，老師會(huì)讓不同的學(xué)生一遍又一遍的重復(fù)，直到每個(gè)同學(xué)都懂了，都會(huì)了，才會(huì)講下一道題。
那一次，老師給我們開(kāi)了一個(gè)嚴(yán)肅的班會(huì)，因?yàn)槲覀兲璧臅r(shí)候不認(rèn)真、不專(zhuān)注，而且有的同學(xué)連動(dòng)都不動(dòng)，所以老師給我們開(kāi)了班會(huì)，告訴我們：校長(zhǎng)好不容易地給我們找了一個(gè)舞蹈老師，我們?nèi)绻徽湎н@次機(jī)會(huì)，那就很對(duì)不起校長(zhǎng)，也對(duì)不起自己。老師教導(dǎo)大家，不管做什么事，不管大事還是小事既然做了，就得用心去做、做到最好。從那次班會(huì)后，我們每天上舞蹈課都有進(jìn)步，在舞蹈比賽中，我們還拿了個(gè)第三名。
這些都來(lái)源于老師的教育，如果老師不教育我們，不給我們開(kāi)這次的班會(huì)，我們也許就不會(huì)拿第三名了，所以我要感謝我們的.老師。
老師就是園丁，我們就是花園的花兒，是因?yàn)槔蠋煹男燎谂嘤�，才使我們變得更美麗，更�?yōu)秀，劉老師永遠(yuǎn)是我心目中最好的老師！
我的老師作文6
自從我來(lái)到初中，我不但認(rèn)識(shí)了許多新朋友、新知識(shí)，還認(rèn)識(shí)了許多新老師，在認(rèn)識(shí)的新老師中，我喜歡的老師不計(jì)其數(shù)，但我覺(jué)得最好玩的是我們的數(shù)學(xué)老師--劉老師。
劉老師來(lái)自東北，他身材矮矮的，皮膚黝黑黝黑的，頭發(fā)又黑又亮，兩只大眼睛炯炯有神，他還帶著一副眼鏡，對(duì)了，劉老師的.嘴稍往外突，看起來(lái)有點(diǎn)呆萌呆萌的，笑起來(lái)露出兩顆亮亮的門(mén)牙。
劉老師除了外貌呆萌，上課令人“心驚肉跳”難以忘懷。上課時(shí)我們班有一覺(jué)皇--朗寧和一睡美人--薇，上課后，他倆開(kāi)始冬眠，劉老師上課時(shí)會(huì)有點(diǎn)帶東北口音，當(dāng)我們聽(tīng)講正入迷的時(shí)候，老師猛的叫一聲：“朗寧”、“熊雨薇”，后便抬了抬手，示意他站起來(lái)。老師叫后同學(xué)們一個(gè)個(gè)都驚醒了過(guò)來(lái)。
課下，有同學(xué)還故意壓低自己的聲音有濃重的鼻音模仿劉老師叫：“朗寧，朗寧…”就算這些聲音被數(shù)學(xué)老師聽(tīng)見(jiàn)，他只是一笑而過(guò)罷了。
劉老師還有一項(xiàng)深藏不露的絕技就是跑步高手，我們是在周五的環(huán)校跑中才知道劉老師的厲害。
那天，發(fā)號(hào)槍“啪”的一身響了，劉老師以最快的速度沖了出去，在烈日下，只留下他的影子，可謂是風(fēng)一般的男子�。∈喾昼娺^(guò)去了，只看見(jiàn)遠(yuǎn)處有幾個(gè)人朝我們跑了過(guò)來(lái)，第一個(gè)身材稍微矮，第二個(gè)…我瞇眼一眼：“�。∈莿⒗蠋�，我大叫著�！碑�(dāng)然勝利是屬于他的。
劉老師既是運(yùn)動(dòng)健將也是一個(gè)上課會(huì)嚇人的老師��！我很高興有這么個(gè)數(shù)學(xué)老師。
我的老師作文7
閆老師是我們班的數(shù)學(xué)老師，她擁有著一頭長(zhǎng)發(fā)，眼鏡下是兩個(gè)小眼睛。閆老師一般不會(huì)笑，想讓她露出笑容也是一件難事。她穿衣服也不講究，每天就那幾件。閆老師總在上課前幾分鐘就來(lái)到班上，雖然穿的是高跟鞋，但她還是能以飛快的速度邁著大跨步走進(jìn)教室，那走路的聲音尤其吸引人，又快又大聲，老遠(yuǎn)就能聽(tīng)見(jiàn)。閆老師講課的聲音很大，吐詞清晰，坐在最后一排也一樣，仿佛就在耳邊。閆老師最吸引人的地方還是在她板書(shū)的時(shí)候。手里拿著一個(gè)大三角板在黑板上揮舞著，腳也是在不停地走位，那步伐就好似一個(gè)舞女一般。沒(méi)幾秒鐘一個(gè)完美的.等腰三角形就出來(lái)了，緊接著又是一個(gè)快速地轉(zhuǎn)身，放下手中的三角板，拿起一根粉筆，在黑板上快速地把本課的知識(shí)點(diǎn)寫(xiě)了下來(lái)，那速度快的我已經(jīng)無(wú)法形容了，我只看到了整塊黑板在搖晃，移動(dòng)，就是比我們用筆寫(xiě)草書(shū)的速度還快，由此可以看出閆老師多年教書(shū)的熟練度非常高，已經(jīng)達(dá)到了紅色級(jí)別。閆老師上課時(shí)總是一副嚴(yán)肅的面孔，但在下課時(shí)遇到也會(huì)對(duì)我們微微一笑，展現(xiàn)出她的另一面。
我的老師作文8
有這樣一個(gè)人，她小小的嘴巴能說(shuō)會(huì)道，大大的眼睛里充滿(mǎn)了溫柔，一頭烏黑濃密的頭發(fā)垂到肩后。她是誰(shuí)？她就是我們的英語(yǔ)老師——彭蕾。
彭老師非常溫柔。記得有一次，我們進(jìn)行單元測(cè)試，有一些同學(xué)考得很不好，但是彭老師并沒(méi)有生氣，而是對(duì)他們說(shuō)：“沒(méi)有考好一定不要哭喪，讓我們一起繼續(xù)努力，爭(zhēng)取下次考高分”。彭老師的`這一句話(huà)，讓那些同學(xué)有了信心。然后彭老師走上講臺(tái)，微笑著對(duì)我們說(shuō)：“請(qǐng)這次測(cè)試得了滿(mǎn)分的同學(xué)上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)”。只見(jiàn)三位同學(xué)神氣地走上講臺(tái)，只見(jiàn)老師從包里拿出了三支鋼筆，獎(jiǎng)給他們，我們這些觀眾只有羨慕的份兒。
彭老師的教學(xué)方法新穎又有趣。一次，上課的時(shí)候，老師教了我們一個(gè)新單詞——book，為了教會(huì)我們，老師讓我們做了一個(gè)游戲，我們讓一個(gè)同學(xué)把眼睛閉上，然后藏了一個(gè)東西，那個(gè)同學(xué)離那個(gè)東西越近，我們讀單詞的聲音就越大，離那個(gè)東西越遠(yuǎn)，我們聲音就越小。我們選擇了黃宇翔來(lái)找東西，我們藏了一支筆，游戲開(kāi)始了，起先，黃宇翔離那支筆很遠(yuǎn)，我們就很小聲地喊book，后來(lái)，他離那支筆很近的時(shí)候，我們瘋狂地喊book！book！黃宇翔很快就找到了那支筆。我們通過(guò)這次游戲，我們把book這個(gè)單詞牢記在心上了。
這就是我的英語(yǔ)老師，一位溫柔有趣的老師。
我的老師作文9
她有著一副慈祥的面孔；她為了國(guó)家的未來(lái)燃燒著自己的人生。我聆聽(tīng)其的諄諄教誨，她，是我所有的老師中最質(zhì)樸的；她，會(huì)因?yàn)轭櫦澳愕哪樏娑较屡c你談話(huà)，你好時(shí)，她表?yè)P(yáng)你，你壞時(shí)，她批評(píng)你。她，是我的班主任——韓老師。
韓老師，不管是為人方面，還是教學(xué)方面，都十分的成功，與他同位教師的許多人也多次在我們面前贊揚(yáng)過(guò)她。還記得，當(dāng)時(shí)的校長(zhǎng)曾說(shuō)：“她當(dāng)你們的班主任是你們的福分�！痹谖覀儺厴I(yè)前一段時(shí)間，老師做了蛋糕給我們吃，雖然每人都只有一小塊，卻始終讓我回味無(wú)窮。韓老師上課時(shí)十分嚴(yán)肅，下課時(shí)卻和藹可親，與我們交談，關(guān)心我們的生活，而我們，在她的面前也從不說(shuō)假話(huà)，只求真。她桃李滿(mǎn)天下，我們有時(shí)還會(huì)看到早已畢業(yè)的'學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐會(huì)來(lái)拜訪(fǎng)韓老師，感謝她的再造之恩。
她，常常會(huì)與我們交談，傾聽(tīng)我們的心聲，當(dāng)我們向他訴說(shuō)煩惱時(shí)，她，不會(huì)不耐煩，只會(huì)認(rèn)真傾聽(tīng)。
還記得，中考的前幾個(gè)星期，由于我們要考體育，沒(méi)有時(shí)間回家，寄宿生不能在食堂吃飯，那天早上，老師他拿著許多面包給我們吃，當(dāng)時(shí)的心里只剩下感動(dòng)。
我的老師，你當(dāng)年對(duì)我的關(guān)懷與疼愛(ài)，我從未忘記，分開(kāi)好久了，可是，我卻時(shí)常想著什么時(shí)候可以回去看看你，也努力希望回去時(shí)可以給您帶來(lái)喜訊。
我的老師作文10
時(shí)間如白駒過(guò)隙，彈指一揮間，懷著小學(xué)的青澀與對(duì)初中的向往，我踏入了又一扇的大門(mén)，也就是在這里，我認(rèn)識(shí)了一位老師，他是教我們語(yǔ)文的，姓聶。
聶老師是很友善的，他并不對(duì)我們發(fā)脾氣，而且我們每次上他的課的時(shí)候我們都會(huì)感受到他對(duì)教學(xué)的用心。當(dāng)然我們也不負(fù)所托，每次都考年級(jí)第一。到了下學(xué)期的時(shí)候，我們不如初三的'忙碌，一到下課的時(shí)候，就常常往語(yǔ)文辦公室里竄，還經(jīng)常和他聊一聊人生感想，當(dāng)然，更多的是隨便的聊一聊。
每次大班空里老師都會(huì)讓我們練字，當(dāng)然我知道這是為了我們好，但是我總是覺(jué)得字體寫(xiě)的好壞已經(jīng)在小學(xué)里定型了，也就經(jīng)常不認(rèn)真寫(xiě)。恰好，老師走到了我的身邊，糾正了我的錯(cuò)誤，并且告訴我字體好的人在中考中會(huì)沾光，我雖并不想改變字體，但我又不好拒絕老師的好意，就只能學(xué)了。
還有一次，我在考試中做了弊，現(xiàn)在都有一點(diǎn)后悔。那一次老師在講臺(tái)上做著題，后來(lái)電話(huà)響了
，老師去外邊接了一個(gè)電話(huà)，正好我坐在第一排，能將講臺(tái)上老師做的卷子盡收眼底，于是我就偷偷的看了幾個(gè)選項(xiàng)，結(jié)果就考的異常的好，但老師沒(méi)有絲毫的懷疑，考完后，看到我優(yōu)異的成績(jī)直接就在講臺(tái)上夸我，但老師沒(méi)看到那一刻我的羞澀。后來(lái)我告訴了老師，老師沒(méi)打我，告訴了我一些道理，讓我深深明白了我的錯(cuò)誤。
現(xiàn)在已經(jīng)放了暑假，不知道初二的時(shí)候老師會(huì)不會(huì)再來(lái)教我們啊。但是真誠(chéng)的希望語(yǔ)文老師能來(lái)教我們這一班，因?yàn)槲覀兌家呀?jīng)喜歡上了她的教學(xué)方式了。
我的老師作文11
我的老師趙俊彤今天，我要給你們介紹一個(gè)人，請(qǐng)你猜猜她是誰(shuí)呢？她高高的個(gè)子，圓圓的臉上長(zhǎng)著一雙明亮而又會(huì)說(shuō)話(huà)的眼睛，長(zhǎng)長(zhǎng)的披肩發(fā)又黑又亮，經(jīng)常穿著紫色的裙子，我給她起了個(gè)好聽(tīng)的名字叫“紫色公主”。
她講課非常有趣，總是笑瞇瞇的，說(shuō)起話(huà)來(lái)細(xì)聲細(xì)語(yǔ)，非常好聽(tīng)。上課時(shí)還教我們做游戲呢？有一天上課，她在黑板上畫(huà)了一條直線(xiàn)，問(wèn)：同學(xué)們誰(shuí)能把這條直線(xiàn)變短？有的同學(xué)說(shuō)：“擦掉一些。”還有的同學(xué)說(shuō)：“蓋住一些。”結(jié)果，沒(méi)有一個(gè)同學(xué)回答對(duì)。最后，她告訴我們：畫(huà)一條比上面長(zhǎng)一點(diǎn)的直線(xiàn)，和長(zhǎng)的相比它是不是就變短了呢？原來(lái)如此，同學(xué)們都說(shuō)老師耍賴(lài)。通過(guò)這個(gè)故事，老師告訴我們，要想學(xué)習(xí)比別人好，就要比別人付出更多的`努力，不能偷懶。她還教我們科學(xué)坐姿“五個(gè)一”，讓我們從小養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。有一次，我和她比個(gè)子，才到她肩膀那里。我想：十年以后，我一定會(huì)比她更高。到那時(shí)我已經(jīng)清華大學(xué)畢業(yè)了，當(dāng)上了一名記者。我一定會(huì)到東方作方學(xué)校去采訪(fǎng)，那時(shí)的東方作文學(xué)校一定是全國(guó)最好的作文學(xué)校。“紫色公主”肯定是最棒的老師，還是那么漂亮。我會(huì)對(duì)她說(shuō)：“老師我現(xiàn)在長(zhǎng)大了！謝謝您老師，沒(méi)有您當(dāng)初的辛勤培育，就沒(méi)有我的今天，我就當(dāng)不上記者了，多謝了！”
你一定猜出她是誰(shuí)了吧？她就是我們最喜歡的付老師。
我的老師作文12
我的老師有一頭海浪似的烏黑秀發(fā)；還戴著一副眼鏡，至于穿著，我不大清楚，反正今天穿的是件綠上衣。
雖然老師比較嚴(yán)格，但在我的心中，老師是非常公平的。尤其是晨會(huì)的時(shí)候，更表現(xiàn)出老師的公平，老師對(duì)我們很好，從來(lái)不吵我們，對(duì)我們的公平也體現(xiàn)在李秉言身上。我們班的李秉言總是擾亂課堂紀(jì)律，老師總是耐心地教他，總不發(fā)脾氣，雖然發(fā)過(guò)，但始終為了我們好。老師是天平，永遠(yuǎn)對(duì)我們公平；老師是保護(hù)神，永遠(yuǎn)為我們著想；老師是燈塔，永遠(yuǎn)會(huì)交給我們正確的……老師在我的心中很高大，很博學(xué)，很才華，很美麗，老是真像成語(yǔ)中的無(wú)微不至…
老師說(shuō)您搞大一點(diǎn)也不錯(cuò)，您是我的的.老師，您更像我的母親您把您的知識(shí)傳授給我，就像一位母親給孩子吃東西，您真是我心目中的偶像。說(shuō)您很博學(xué)，那更不假。您的知識(shí)就像那大海，源源不斷；您的知識(shí)像那長(zhǎng)江，長(zhǎng)江后浪推前浪；您的只是就像那大地，漫無(wú)邊際；您的知識(shí)就像那筆，長(zhǎng)篇大論；您的只是就像那手，有寫(xiě)不完的字……要說(shuō)有才華，那可不假，您的那可是滔滔江水，連綿不絕，源源不斷，說(shuō)您真是沒(méi)錯(cuò)。老師是一個(gè)賞罰分明的好老師，我很喜歡您。您就像那水，柔情綿綿；您像座山，引人注目；您是那花，溫文爾雅；您是哪草，柔情美麗……
我真的希望以后是個(gè)老師。
我的老師作文13
老師是蠟燭，點(diǎn)燃了自己照亮了學(xué)生；老師似粉筆，潔白樸實(shí)；老師是春雨，時(shí)時(shí)刻刻滋潤(rùn)著我們的心田；老師是一盞盞燈，能照亮我們心中的黑暗；老師是園丁，細(xì)心地照顧著嬌嫩的花朵、讓花朵開(kāi)放、讓花朵成長(zhǎng)，老師是一根根火柴，點(diǎn)燃了自己照亮了學(xué)生。這就是我的老師。
楊老師在作文教學(xué)這方面有很多的經(jīng)驗(yàn)。在指導(dǎo)作文的時(shí)候，楊老師總是細(xì)心的`講解，耐心的指導(dǎo)。教我們這樣寫(xiě)好開(kāi)頭、結(jié)尾，怎么選擇作文素材，如何下筆。我們寫(xiě)好作文交給楊老師，他一心一意的改作文，看了一遍又一遍，改了又改，楊老師經(jīng)常教育我們作文是靠改出來(lái)的，不是寫(xiě)出來(lái)的。楊老師還語(yǔ)重心長(zhǎng)地教導(dǎo)我們要養(yǎng)成天天看書(shū)的好習(xí)慣，他說(shuō)只有這樣才能提高寫(xiě)作水平。
楊老師在教書(shū)法這方面也有很多經(jīng)驗(yàn)。他認(rèn)認(rèn)真真地教導(dǎo)我們，練習(xí)書(shū)法首先要從橫練起，橫要橫平，豎要豎直，我們每次寫(xiě)好書(shū)法交給老師，它總要把寫(xiě)得好的書(shū)法挑出來(lái)，讓我們看、讓我們學(xué)。他還經(jīng)常教育我們學(xué)書(shū)法要有耐心，不能急躁。在楊老師的指導(dǎo)下，我們的書(shū)法有了很大的進(jìn)步。
老師，是火柴，點(diǎn)燃自己照亮學(xué)生；老師，如春雨，滋潤(rùn)著我們的心扉，老師，是春蠶，自己化為烏有，卻留下了華麗的絲綢；楊老師，是一位對(duì)工作盡職盡業(yè)的工作者。
我的老師作文14
五年級(jí)是小學(xué)的一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)，當(dāng)然，這一年老師教學(xué)的方法對(duì)于我們以后來(lái)說(shuō)是至關(guān)重要的。而我就遇見(jiàn)這樣一位好老師，她的名字叫做王軍紅。
五年級(jí)以前，我的朗誦能力十分差。自從上五年級(jí)以后，是這位老師緊緊的抓住我的朗誦。每天下午都教我讀文章，教我哪一點(diǎn)應(yīng)該重讀，哪一點(diǎn)應(yīng)該輕讀，哪一點(diǎn)讀得要緩，哪一點(diǎn)讀得要急。就這樣一個(gè)月過(guò)去之后，我的朗誦能力提高了很多。以前我讀書(shū)的時(shí)候，總是吞吞吐吐，字就是一個(gè)一個(gè)蹦出來(lái)的，惹得同學(xué)門(mén)哈哈大笑。而現(xiàn)在，讀書(shū)流利極了，還不時(shí)傳來(lái)同學(xué)們的夸贊聲。我聽(tīng)了心里美滋滋的，但我不會(huì)忘記這是老師的辛勤與汗水換來(lái)的。老師不僅把我的朗誦能力提高上去，也把我的寫(xiě)作能力提高了上去。
剛開(kāi)始寫(xiě)作的時(shí)候，我寫(xiě)得驢頭不對(duì)馬嘴。是您給我送來(lái)的鼓勵(lì)不斷的激勵(lì)著我，令我不氣餒。也是您用您那親切的`話(huà)語(yǔ)不斷的給我指導(dǎo)，令我的作文更是如虎添翼。
老師，我沒(méi)有什么來(lái)回報(bào)您，回報(bào)您對(duì)我們的付出。我想對(duì)您說(shuō)：“謝謝您，是您賜予我們知識(shí)；謝謝您，是您把我們培育成才；謝謝您，是您嘔心瀝血的教導(dǎo)我們。謝謝所有的老師們，謝謝你們�！�
我的老師作文15
學(xué)校里教我的老師有很多，但我最喜歡的是教我們語(yǔ)文的秋老師。
秋老師個(gè)子中等，一雙眼睛大而有神，她很愛(ài)化妝，經(jīng)常給眼睛涂上厚厚的藍(lán)色眼影美麗極了。上課時(shí)，要是有同學(xué)講小話(huà)，她眼睛一瞪，那些講話(huà)的同學(xué)們立即不敢講了。秋老師上課不愛(ài)笑，表情十分嚴(yán)肅，但一到下課，遇到有趣的'事情兩個(gè)漂亮的小酒窩就立即體現(xiàn)出來(lái)了。
秋老師上課十分幽默，經(jīng)常把我們逗笑，讓我們更加喜歡她的語(yǔ)文課。記得有一次上語(yǔ)文課，我們因?yàn)樯蠑?shù)學(xué)課時(shí)寫(xiě)作業(yè)寫(xiě)得太累了，都沒(méi)有心思上語(yǔ)文課，所以教室里沒(méi)有往常的那種學(xué)習(xí)氣氛了�？吹竭@一切的秋老師便對(duì)我們說(shuō)：“今天，你們都累了，但也要認(rèn)真學(xué)習(xí)，不要像‘小笨豬’一樣傻傻呼地坐在椅子上�！鼻锢蠋熞徽f(shuō)完我們就都笑了，于是她風(fēng)趣而不失認(rèn)真地把這堂課上完了，讓我們感到萬(wàn)分輕松。
秋老師對(duì)工作十分認(rèn)真負(fù)責(zé)。有一次我們上完體育課，從下操場(chǎng)上來(lái)，路過(guò)辦公室，看到別的老師都早早地回家了，只有秋老師坐在椅子上認(rèn)真地改著作業(yè)，一本一本地改，一點(diǎn)也不馬虎，直到改完了才回家。
這就是我最喜歡的老師——秋老師。
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