生活的作文(實(shí)用15篇)
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，下面是小編整理的生活的作文，希望對(duì)大家有所幫助。
生活的作文1
生活充滿(mǎn)著酸甜苦辣，享受生活，就是在閱讀人生�！}記
甜·快樂(lè)有人說(shuō)，生活是甜的。她的臉上帶著笑。我說(shuō)，甜的生活是一朵不敗的花，燦爛嬌艷。仔細(xì)品味，會(huì)發(fā)現(xiàn)它其實(shí)無(wú)處不在：用了幾大張草稿紙，終于解出一道難題，這是充實(shí)；對(duì)朋友犯了錯(cuò)誤，得到她的諒解，這是釋?xiě)�；拿了滿(mǎn)分的成績(jī)，對(duì)下次的測(cè)驗(yàn)充滿(mǎn)信心，這是自信。
甜的生活，它是充實(shí)、是釋?xiě)�、是自信。更是信念中的一朵不敗之花……享受甜的生活，體驗(yàn)笑的感覺(jué)。酸·難過(guò)有人說(shuō)，生活是酸的。她的臉上帶著淚。我說(shuō)，生活是常青的松，蒼翠古老。擦干淚水，你會(huì)撫平傷口：親人的離去，讓你懂得生命的`珍貴；肆虐的病痛，讓你明白健康的重要；江蘇省淮安市金湖縣外國(guó)語(yǔ)學(xué)校 初三（10）徐祥蕓學(xué)習(xí)的松懈，老師的訓(xùn)斥，讓你悟出競(jìng)爭(zhēng)的殘酷。酸的生活，它帶給我們眼淚，帶給我們悲痛，帶給我們傷口，更磨硬了我們飛翔的翅膀……享受酸的生活，感悟悲痛的真諦�？唷ご煺塾腥苏f(shuō)，生活是苦的。她的臉上帶著怨。
我說(shuō)，苦的生活是滔天的浪，洶涌澎湃。奮力搏擊，屹立于人生的巔峰：在巍然的山上咬緊牙關(guān)，揮去汗水，終于登上山頂，這是收獲；看完了厚厚的《百科全書(shū)》，發(fā)現(xiàn)自己懂得了不少知識(shí)，這是收獲；熬過(guò)了幾個(gè)通宵，終于從失敗的陰影中走了出來(lái)，奪回桂冠，這是成就�？嗟纳睿�(jīng)歷了風(fēng)雨，接受了磨煉，遭遇了困難，但它也賦予了我們自豪、收獲、成就……享受苦的生活，思考拼搏的樂(lè)趣。
享受生活，你會(huì)發(fā)現(xiàn)人生的多姿多彩；享受生活，你會(huì)嘗遍人生百味；享受生活，你會(huì)找到自己的精神依托！享受生活，品味人生！
生活的作文2
我的課余生活像七彩虹那樣，豐富多彩，如下象棋，畫(huà)畫(huà)，看電事等等。我都喜歡而我最喜歡的是看書(shū)。
高爾基說(shuō)過(guò)：“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！蔽覀儜�(yīng)該多讀書(shū)，讀的.書(shū)多了，我們的寫(xiě)作能力才會(huì)加強(qiáng)，但是，那個(gè)夏天，書(shū)卻捉弄了我：那次，我正坐在沙發(fā)津津有味的讀這一本故事書(shū)，媽媽正在廚房做飯，突然，媽媽叫到：“雯玉，快去買(mǎi)些醬油會(huì)來(lái)。”我只好戀戀不舍的放下故事書(shū)去買(mǎi)醬油。一路上，我邊走邊回想著故事書(shū)李的精彩內(nèi)容。到了小賣(mài)部，我對(duì)著售貨員說(shuō)："阿姨，我買(mǎi)瓶醋�！笔潞缶湍弥丶伊恕５郊液蟛虐l(fā)現(xiàn)我把醬油買(mǎi)成醋了，這有少不了媽媽的一頓臭罵。
雖然書(shū)把我害成了這樣，但是我還離不開(kāi)我的寶貝——書(shū)！
生活的作文3
“讀書(shū)時(shí)就像在和一個(gè)高尚的人談話(huà)�！睍�(shū)是我最敬佩的老師，時(shí)時(shí)刻刻指引著我的生活。
讀書(shū)的感覺(jué)是幸福的。當(dāng)我獨(dú)自一人悠閑地待在空蕩蕩的臥室里時(shí)，我便會(huì)毫不猶豫地拿起我那本愛(ài)不釋手的《意林》，津津有味地傾聽(tīng)書(shū)對(duì)我的訴說(shuō)，那時(shí)，書(shū)就仿佛是我寂默的`避風(fēng)港。在書(shū)中，我也能盡情地與這位“知識(shí)淵博的學(xué)者”交談。
書(shū)，把我?guī)нM(jìn)了一個(gè)個(gè)奇妙的世界。暑假時(shí)，爸爸給我買(mǎi)了一套《四大名著》。我如饑似渴地讀了起來(lái)。在《西游記》里，我體會(huì)到了唐僧的慈悲為懷，感受到了孫悟空對(duì)他師傅的忠心耿耿。在《三國(guó)演義》里，我了解了三國(guó)鼎立的歷史，看到了戰(zhàn)爭(zhēng)的凄慘，也感到了當(dāng)時(shí)老百姓生活的艱苦。
讀書(shū)時(shí)的快樂(lè)是享不盡的。在書(shū)中，我可以和主人公一起悲歡離合，共度難關(guān)。比如，在我讀《湯姆?索亞歷險(xiǎn)記》時(shí)，湯姆被困在一個(gè)漆黑的山洞里，走投無(wú)路，不知所措時(shí)，就宛如我也是和他一起來(lái)探撿的伙伴似的，絞盡腦汁地想著走出山洞的辦法。直到救援人員到場(chǎng)后，我還在想著種種不靠救援人員就能走出“迷宮”的方法：比如用石頭雕琢成船，從旁邊“黑河”中渡過(guò)去等這樣幼稚狂妄的主意。
“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”�！皶�(shū)中自有顏如玉，書(shū)中自有黃金屋。”
這兩句是只有讀過(guò)書(shū)之后才能理解的。而且，書(shū)讀得還要透徹，不能囫圇吞棗。否則，得到的只能是書(shū)的皮毛。
讓我們一起徜徉在書(shū)的海洋里吧！
生活的作文4
生活就是一本博大精深的無(wú)字之書(shū)，給了我啟迪，給了我思考。生活是艱辛的，是快樂(lè)的，是酸是甜是苦是辣的。我對(duì)生活充滿(mǎn)了好奇，也總是用微笑去面對(duì)生活，感悟生活!
天真的我總是認(rèn)為生活是平等的，是令我們每個(gè)人都向往的。而那一次評(píng)選“優(yōu)秀少先隊(duì)員”的`事，讓我徹底地了解了生活。
那次，學(xué)校要評(píng)“優(yōu)秀少先隊(duì)員”了，是每個(gè)班評(píng)選15名，讓同學(xué)投票選。評(píng)完，把結(jié)果教給老師后，班里的同學(xué)大多數(shù)都告訴我說(shuō)，投我了，我很開(kāi)心，也很高興�？蛇^(guò)了一段時(shí)間，我才發(fā)現(xiàn)15名優(yōu)秀少先隊(duì)員里少了我的名字，我當(dāng)時(shí)就落淚了，不知這是什么淚?但我知道，這淚酸酸的，使得我極其厭煩。放學(xué)后，我沒(méi)有回家，而是獨(dú)自跑到了家屬院的操場(chǎng)上，拼命地發(fā)泄自己!
為什么?為什么?15名“優(yōu)秀少先隊(duì)員”里為什么沒(méi)有我?我無(wú)從知道，也沒(méi)有人來(lái)回答我。大概是媽媽見(jiàn)我那么長(zhǎng)時(shí)間不回家的緣故吧!她找到了我，我把事情一五一十地告訴了她，她說(shuō);“孩子，難道榮譽(yù)對(duì)你來(lái)說(shuō)真的很重要嗎?”“對(duì)!媽媽�！蔽覕蒯斀罔F地說(shuō)了句。媽媽一下子驚呆了，大概她知道我很要強(qiáng)，所以也沒(méi)有再問(wèn)下去。而是把我拉到了草坪上，坐了下來(lái)。她說(shuō):“孩子，媽媽知道你是一個(gè)要強(qiáng)的孩子。但你要明白，人的生活總不是一帆風(fēng)順的。你看這小草，總是被風(fēng)刮被陽(yáng)曬，也沒(méi)有低頭呀!所以孩子，沒(méi)評(píng)上就沒(méi)評(píng)上，不用在乎。”我一把抱住了媽媽?zhuān)屟蹨I肆無(wú)忌憚地流淌......生活大概就是這樣吧!有時(shí)讓你快快樂(lè)樂(lè)，有時(shí)讓你淚流成河......
生活的作文5
我幻想我乘坐在這艘宇宙飛船里。
這艘宇宙飛船里有許多先進(jìn)的設(shè)備： 不會(huì)飄起來(lái)的衣服，不會(huì)飄起來(lái)的牙膏，還有不會(huì)飄起來(lái)的'食物，在這艘宇宙飛船里還有一個(gè)可以制造食物的機(jī)器，最重要的是，宇宙飛船里面有一臺(tái)電腦，這臺(tái)電腦可以向地球發(fā)送信息，地球的雷達(dá)可以接受到信息，還可以向地球發(fā)送求救信號(hào)，而且這艘宇宙飛船還是超光速的呢。
我乘坐宇宙飛船周游了宇宙好幾年，并且把信息成功的發(fā)送給了地球。而且我還帶了一只在某個(gè)星球上的恐龍返回了地球。
生活的作文6
今天，我去爺爺家玩，我剛進(jìn)門(mén)就看見(jiàn)一只可愛(ài)的小貓。它的毛是黃中帶黑，有尖尖的耳朵，夜里發(fā)亮的眼睛。我問(wèn)爺爺這貓是哪來(lái)的，爺爺說(shuō)是買(mǎi)來(lái)的。我問(wèn)為什么買(mǎi)小貓，爺爺說(shuō)是為了抓老鼠。吃飯的時(shí)候，我去廚房盛飯。我看見(jiàn)小貓撲通一聲，跳進(jìn)院子外的湖里。它用它那鋒利的'爪子猛的一撲抓住了一條又大又肥的魚(yú)。我這時(shí)情不自禁的想如果我有這樣一條大魚(yú)那有多好呀！這時(shí)我大聲說(shuō)媽媽明天給我買(mǎi)一個(gè)游泳圈，我也要和小貓一起游泳。
生活的作文7
面對(duì)大海，海子有春暖花開(kāi)的感受；腳踏高山，王安石有“一覽眾山小”的感慨；身處田園，陶淵明有“覺(jué)今是而昨非”的感悟。看見(jiàn)活潑可愛(ài)的小孩，我懂得了純真；仰望翱翔天空的小鳥(niǎo)，我懂得了自由。生活是一個(gè)萬(wàn)花筒，透過(guò)它，我們能夠看見(jiàn)人類(lèi)的七情六欲。
有人曾告訴我什么叫做犯錯(cuò)。但是很可惜，我一點(diǎn)也聽(tīng)不懂。其實(shí)任何感受都要由自己去經(jīng)歷，才會(huì)從心底中領(lǐng)會(huì)。未有犯錯(cuò)，又怎會(huì)知道那種滋味；未有失去，又怎會(huì)懂得珍惜；未有得到，又怎會(huì)感到滿(mǎn)足。沒(méi)有這些，人生是多么乏味��！很多的人，總愛(ài)向別人提出忠告。他們說(shuō)出了自己的感受。
可惜的是，那不過(guò)是他經(jīng)歷后的產(chǎn)物罷了。世界上還有什么比親自經(jīng)歷更能讓人明白事物的真理呢？經(jīng)歷是人生寶貴的財(cái)富，怎么可以剝奪別人積累財(cái)富的權(quán)利呢？這不正像那些愛(ài)抄答案的人嗎？他們的的確確知道了答案，可是他們充其量也只是知道答案罷了，事物的本質(zhì)，他們又懂得了多少呢？蝴蝶很美麗，這是它努力進(jìn)化的結(jié)果，誰(shuí)又曉得，它的'前身是一只丑陋的蛹，誰(shuí)又曉得它為此付出的血汗呢？我們每天起床，都會(huì)看見(jiàn)燦爛的陽(yáng)光，很耀眼。但是誰(shuí)清楚太陽(yáng)發(fā)出如此強(qiáng)的光需要經(jīng)歷多少個(gè)化學(xué)反應(yīng)才能辦到。其實(shí)生活對(duì)人類(lèi)已經(jīng)是不薄了。
人只有五官，可是卻能感受數(shù)之不盡的情感。人生在世，苦短數(shù)十年，很多人說(shuō)自己早已嘗過(guò)酸甜苦辣。小孩說(shuō)他的生活很自在；青年說(shuō)他的生活很有趣；中年說(shuō)他的生活很美滿(mǎn)；老年說(shuō)他的生活很閑適。無(wú)論你生活得怎么樣，生活由始至終是公平的。也請(qǐng)別對(duì)自己吝嗇，去尋找自己的經(jīng)歷吧，經(jīng)歷過(guò)生活，你就懂得生活在于經(jīng)歷。
生活的作文8
水是人體健康的功臣，是生命的源泉，如果沒(méi)有了水，那我們的生活將會(huì)變得怎樣呢？
假如生活中沒(méi)有了水，那人類(lèi)也無(wú)法生存，因?yàn)樗侨祟?lèi)的命根子，沒(méi)有了水，就等于人類(lèi)沒(méi)有了大自然！科學(xué)家分析：一個(gè)人不吃飯可以活10天，如果不喝水就只能活3~5天。由于水占了人體的大部分，好多天不喝水，臉色就會(huì)發(fā)白，甚至?xí)钌闲悦�。由此可�?jiàn)，水對(duì)于我們是多么的重要！
假如生活中沒(méi)有水，植物就會(huì)枯死，田野里的高粱和小麥不像以前那樣 筆直地站在那兒， 到了金色的.秋天，農(nóng)民伯伯們就不會(huì)有收獲，肥沃的田野就會(huì)變成一片貧瘠。到那時(shí)，人們不能活下去，就連動(dòng)物也會(huì)喪失生命。
假如生活中沒(méi)有了水，那大自然中的樹(shù)就不再那么茂盛，小草也會(huì)變枯，花兒也會(huì)凋謝。那是，我們祖國(guó)昔日的美好就會(huì)煙消云散了。
水和生命一樣寶貴，我們應(yīng)該保護(hù)水，愛(ài)惜水，不再浪費(fèi)水，不然，世界的最后一滴水，將會(huì)是我們的眼淚。
生活的作文9
作為我們的母語(yǔ)——漢語(yǔ)，一直通過(guò)各種方式影響這我們——書(shū)便是其中之一。
記得那個(gè)學(xué)期，我的語(yǔ)文成績(jī)出現(xiàn)了很大的波動(dòng)，只因?yàn)橐粋�(gè)原因——書(shū)。
開(kāi)學(xué)初，作業(yè)并不多，我便一有空就往圖書(shū)館跑，將每個(gè)書(shū)架上的書(shū)“掃”一遍，直到找到自己要借的書(shū)，每次總會(huì)“滿(mǎn)載而歸”。一回到家，便向拿起書(shū)津津有味的閱讀起來(lái)。深夜如果有人經(jīng)過(guò)我家樓下，便會(huì)發(fā)現(xiàn)我的房間的燈總是亮著，那是我躺在床上看書(shū)。
就在我日以繼夜的苦讀之下，我的語(yǔ)文成績(jī)也有了較大的提升，一直處在班級(jí)前列。
可是好景不長(zhǎng)，一直將頭扎進(jìn)書(shū)海里的我終于發(fā)現(xiàn)了班級(jí)新流行的的一種運(yùn)動(dòng)——乒乓球。當(dāng)原來(lái)只在一旁旁觀的我被同學(xué)硬拉去充了幾次數(shù)后，便一發(fā)不可收拾的迷上了打乒乓球。
圓圓的小球一次次的來(lái)回，讓我感到了勝利的喜悅，失敗的`無(wú)奈，卻冷落了另一個(gè)同伴——書(shū)。
原本固定的借書(shū)看書(shū)時(shí)間被我用來(lái)打乒乓，晚上也因無(wú)書(shū)可看而提早睡覺(jué)。原先和我形影不離的朋友被我冷落在了一旁，偶爾拿起一本書(shū)，看了沒(méi)幾眼便放下了。
每天在校的空余時(shí)間幾乎都在乒乓桌旁。不知不覺(jué)中，我的語(yǔ)文水平降了下來(lái)，而期末考試也即將來(lái)到。
一紙?jiān)嚲硎刮胰鐗?mèng)初醒，多次在語(yǔ)文成績(jī)第一的我卻掉出了前三，令我懊悔不已。
看書(shū)，使我有了進(jìn)步，而當(dāng)我冷落它時(shí)，便有了退步，這是必然的。重拾書(shū)本，終會(huì)在享受到學(xué)習(xí)生活的美好，因?yàn)椋遗c書(shū)同伴。
生活的作文10
我是雨的忠實(shí)fans。我經(jīng)常坐在窗口靜靜的聽(tīng)雨。
每個(gè)人對(duì)雨的感覺(jué)也許都不盡相同，正像“有一千個(gè)人就有一個(gè)歌哈姆雷特”一樣。
有的習(xí)以為常，有的恨之入骨，有的如饑似渴而我，卻對(duì)她是一種依戀般的向往。
我經(jīng)常坐在窗前聆聽(tīng)天籟一樣的雨聲——時(shí)而微微如韻，時(shí)而淋漓盡致，時(shí)而又大雨傾盆。仿佛正像那斑斕的'音樂(lè)，高低起伏，激柔并繼。
當(dāng)你，在寂靜的夜聆聽(tīng)到那來(lái)自大自然的女高音演唱的時(shí)候，你是否會(huì)將這一天的不快和憂(yōu)傷慢慢的發(fā)泄般的忘掉？你是否可以聽(tīng)見(jiàn)那風(fēng)兒也像被感動(dòng)了似的，噓噓隨哼的聲音？如果您能，只說(shuō)明一點(diǎn)——你深?lèi)?ài)著這雨！你深?lèi)?ài)著生活！
我愛(ài)聽(tīng)雨，尤其是那深夜席雨
生活的作文11
生活的道路總是充滿(mǎn)坎坷，坎坷往往使人對(duì)生活失去信心或充滿(mǎn)斗志，這些對(duì)我都似謎一般，吸引著我。
在我家的西邊，有一個(gè)小山。因?yàn)檫@個(gè)小山十分難爬，道路也不平整，大塊小塊的巖石時(shí)不時(shí)會(huì)阻礙著你，所以人跡罕至。小時(shí)候的我最大的愿望，就是爬上那座小山。慢慢地，我長(zhǎng)大了，爬山的.愿望似乎離我越來(lái)越遙遠(yuǎn)了。生活總讓我困惑，我發(fā)現(xiàn)社會(huì)中充滿(mǎn)了不道德，不公平。人人為金錢(qián)而爭(zhēng)，為權(quán)力而斗。我感到到這個(gè)世界是污濁的，美好的事物越來(lái)越少，在這里生活都毫無(wú)意義，毫無(wú)希望。
誰(shuí)知，有一天，心情郁悶的我準(zhǔn)備散散心。我想出去走走總比悶在家里要強(qiáng)。懷著這種心情，我邊走邊無(wú)聊地張望。走著走著，心底涌出一種莫名的沖動(dòng)，抬頭一望，是它，是那座小山，它依舊默默挺立著，仿佛時(shí)間歲月的折磨使它青蔥。漸漸走近，兒時(shí)的夢(mèng)想又浮現(xiàn)在腦海里，我一時(shí)興起，活動(dòng)活動(dòng)手腳，開(kāi)始有了爬山?jīng)_動(dòng)。我弓著腰，圈著腿，一步一步向上爬，巨大的巖石擋住去路，我艱難地繞過(guò)它，抓住鋒利的巖石，一不小心，手就劃破，我強(qiáng)忍著疼痛。山頂越來(lái)越近，路也越來(lái)越陡，如不留神便會(huì)滾下去�！敖^不能放棄”，心底暗暗鼓勵(lì)，“加油，還差一點(diǎn)，快了�！碧昧�，我爬上了山頂。我終于爬上了兒時(shí)的夢(mèng)想。站在山頂，心中無(wú)限自豪和快樂(lè)，成功的喜悅沖昏了頭腦，讓我手舞足蹈、忘乎所以。一股冷風(fēng)吹來(lái)，吹醒了我。對(duì)��！生活也許就是這樣，只有不斷拼搏，奮斗，成功的高峰才會(huì)屬于你，我明白了，我感悟到了。想著，我歡快地朝山下跑去。
生活的作文12
我生活在夢(mèng)想之中。我的夢(mèng)想就是成為一個(gè)作家。
當(dāng)我說(shuō)出這句話(huà)的時(shí)候，許多認(rèn)識(shí)我的人都很懷疑。要知道我有時(shí)說(shuō)話(huà)詞不達(dá)意，寫(xiě)作文也條理不清。有時(shí)，我都這樣想：如果，我真的當(dāng)了一名作家，會(huì)不會(huì)有人看我的書(shū)呢？又會(huì)不會(huì)有人看不懂我的書(shū)呢？ 但是，每到這時(shí)，我都會(huì)停下來(lái)，并對(duì)自己說(shuō)：“何必去想那麼多呢？畢竟，我現(xiàn)在并沒(méi)有寫(xiě)出書(shū)來(lái)；畢竟，我現(xiàn)在還不是一個(gè)作家；畢竟，我現(xiàn)在還有一些時(shí)間，可以讓我練一練文筆；畢竟，我現(xiàn)在還有一些熱情，我不能讓我的胡思亂想把我的熱情冷卻下來(lái)�！� 是的，我承認(rèn)，在我的筆下已經(jīng)寫(xiě)出過(guò)好幾個(gè)開(kāi)頭了，可是，都還不到一篇作文的字?jǐn)?shù)就寫(xiě)不下去了。我也總結(jié)了原因：我寫(xiě)的大多都是神啊，魔啊之類(lèi)的，就連自己看了都覺(jué)得太假，太空，太虛了。
再后來(lái)，我遇到了她——小A。我們大約可以算是志同道合了吧？一起定了一個(gè)口頭上的'約定——每人都要寫(xiě)出一部至少能過(guò)自己和對(duì)方“法眼”的作品
那可是很久以前的事了網(wǎng) ，應(yīng)該有一年多了吧？可直到現(xiàn)在，我也才寫(xiě)了一個(gè)序曲與第一集，小A好像也只寫(xiě)了一點(diǎn)兒就寫(xiě)不下去了，之后，就沒(méi)聽(tīng)她再提起過(guò)她的這部“著作”了
現(xiàn)在，我不論是在家里還是在學(xué)校，只要有空，我就會(huì)寫(xiě)上一小段。
生活的作文13
我是一條魚(yú)，一條生活在海里的魚(yú)。在我的家中有我的爸爸、媽媽和妹妹。我們的'生活一直都是平靜的。每天我都和妹妹一起出去玩，而爸爸和媽媽則每天都為我們找食物。因?yàn)樗麄兛偸桥挛覀兝壑蛘吲挛覀儽黄渌拇篝~(yú)給吃掉。所以我和妹妹從來(lái)都沒(méi)有自己捕過(guò)食�？墒沁@對(duì)我并沒(méi)有什么好處。我之所以這么說(shuō)，是因?yàn)槲叶昧艘患隆Ｒ患屛医K身難忘的事。
那是一件發(fā)生在幾年之前的事。一天，爸爸和媽媽照常出去找吃的。而我和妹妹只有呆在家里。突然妹妹對(duì)我提議說(shuō)：“哥哥，現(xiàn)在媽媽和爸爸都出去了。只有我們兩個(gè)呆在家里多無(wú)聊��！不如我們自己出去玩玩嘛！”我說(shuō)：“你想玩，那哥哥陪你玩啊。爸爸說(shuō)外面很危險(xiǎn)的。我們還是不要出去了�！�
生活的作文14
我的課余生活豐富多彩。平時(shí)我喜歡看書(shū)·畫(huà)畫(huà)，打羽毛球。每周六，我還要學(xué)拉丁舞。
課余生活里，我最喜歡跳拉丁舞。
去年暑假，媽媽帶我去報(bào)舞蹈班。我們先學(xué)基本功，再學(xué)基本動(dòng)作，然后學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的舞步。我理解能力強(qiáng)，而且我還不落課，我學(xué)得又快又好，老師把我調(diào)到大班樂(lè)，我非常高興。我和哥哥姐姐們一起學(xué)跳舞，進(jìn)步很快。
轉(zhuǎn)眼間一年過(guò)去了。前一段時(shí)間，老師和我們一起編排了很多節(jié)目。比如：七彩時(shí)光·全城炫舞·畫(huà)心......我終于可以演出了，心里又興奮又緊張。我們到臨盤(pán)文化廣場(chǎng)演出，還到臨邑信業(yè)大廈演出，演出很成功。我感到驕傲和自豪。以后，我要跳得更好更優(yōu)秀。
這就是我的`課余生活。
生活的作文15
我是一名四年級(jí)的小學(xué)生，我有一個(gè)幸福的家庭，還有一個(gè)我喜歡的學(xué)校及一名關(guān)愛(ài)我的班主任老師，所以我的生活是幸福美好的。
我現(xiàn)在，來(lái)詳細(xì)地介紹一下我自己，和大家分享一下我生活中的許多有意義的.事情，我的生活很簡(jiǎn)單，每天早上我最敬愛(ài)的奶奶很早就起來(lái)給我做我最?lèi)?ài)吃的早餐，我喜歡吃什么，奶奶她老人家就給我做什么。我需要什么，奶奶總是滿(mǎn)足我。有時(shí)，我還耍性子，讓奶奶煩惱，使她不高興�，F(xiàn)在回想起來(lái)還真的是很不好意思，我平時(shí)總不愛(ài)吃飯，要是不可口的我就不吃，總是和奶奶要錢(qián)出去買(mǎi)小食品吃。有時(shí)候，奶奶生氣的說(shuō)：我不管你了。
現(xiàn)在想一想奶奶是多么的不容易，那么大的年齡了，還照顧我。我再也不能像以前那樣了，這些天老師和同學(xué)們都在談?wù)�，學(xué)生要為家長(zhǎng)分擔(dān)壓力。我好像突然明白了，
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