校園生活作文(15篇)

　　在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編收集整理的校園生活作文，歡迎閱讀與收藏。

校園生活作文1

　　每一個(gè)人心中都有一種美好的事物，它點(diǎn)綴著我們的人生之路。

　　在大家心中，它可能是一束束的鮮花，一縷縷的陽(yáng)光，也可能是一句句暖暖的祝福。但是在我心中它卻是我的校園生活，它在我蒼白的人生路上渲染出了一路的青天。 童年的桃花總是燦爛的；童年的日子是不知憂愁的；校園生活是純真的。一顆顆跳動(dòng)的心；一張張洋溢著青春氣息的笑臉，真摯的我們編識(shí)著那曲動(dòng)人的歌。 每當(dāng)老師颯爽的英姿出現(xiàn)在三尺講臺(tái)上的時(shí)候，我們的心隨著老師一起在知識(shí)的海洋里遨游，在另一個(gè)世界里感受新鮮的陽(yáng)光、去領(lǐng)略異國(guó)的風(fēng)情，一起去長(zhǎng)篇大論怎樣去體驗(yàn)。課間是愉快的，到處傳來一片燦爛的笑聲、師生之間的友愛與尊敬化成一串串音符在空氣中飄動(dòng)，大家的心都在歡跳著。

　　天涯地角有穿時(shí)，只有師恩無盡處。每當(dāng)我遇到挫折，因考試失敗而苦悶時(shí)，老師像一盞明亮的燈具掛在我無助的靈魂前教導(dǎo)我督促我做生活的強(qiáng)者，因?yàn)閯倮�的喜悅只屬于生活的�?qiáng)者。 友誼是生命的靈魂，心靈的燈塔，我的校園生活是甜蜜的。因?yàn)槲业纳�活中有一張張熟悉的面孔；一個(gè)個(gè)甜甜的微笑；一句句暖暖的祝福與問候。在我們成功的日子里，我們歡呼著，一起分享每一份成功的果實(shí)；一起用快樂的.音符奏響心靈的樂章。我們同風(fēng)同雨同悲同樂。

　　每當(dāng)聽到小鳥的歡歌，樹葉的沙沙聲時(shí)，我的心越來越充實(shí)。踏著腳下的小草漫步，我的煩惱隨著漫步消失在花叢里，一切都是那樣自然，一切都是那樣舒服。 我的校園生活似一條潺潺流淌的小溪，它歡快地奔流著，時(shí)時(shí)泛起一朵朵晶瑩的浪花。仰首是春，俯首是秋，月圓是畫，月缺是詩(shī)。我的校園生活在無聲的歲月中為我點(diǎn)綴了一幅幅人生的畫面，使我的人生路上充滿欣喜與充實(shí)。

　　歲月有痕，讓歲月留下我對(duì)校園生活的愛痕。也愿每個(gè)人心中的鮮花更鮮；愿每個(gè)人中的陽(yáng)光更燦爛；愿每個(gè)人的微笑更甜蜜；愿每個(gè)人心中的祝福更暖人心。讓我們帶著心中的一切在這片碧海藍(lán)天下去拼搏，去奮進(jìn)，去打造我們?nèi)松�中的最亮點(diǎn)，去開創(chuàng)我們美好的明天。

校園生活作文2

　　清晨踏著朝陽(yáng)而來，朝陽(yáng)踏著云朵而來，云朵踏著晨風(fēng)而來;我們?cè)诔��?yáng)的照耀中來到學(xué)校，耳邊聽著那美妙的晨樂，笑嘻嘻的走進(jìn)知識(shí)的世界——學(xué)校。

　　“叮鈴鈴”;“叮鈴鈴”上課時(shí)間到啦。

　　我們高興地走進(jìn)知識(shí)的殿堂。

　　這一節(jié)是班會(huì)，班主任老師又開始在那兒說事兒了。大家互相瞅瞅，聳聳肩，心里都在默念:“沒辦法呀！這日子何時(shí)是個(gè)頭？”班主任眉頭一皺，說:“你們都多大啦，還不好好學(xué)習(xí)，知道不知道，你們上學(xué)的錢是家長(zhǎng)辛辛苦苦掙得血汗錢！要懂得珍惜啊�！崩蠋熇^續(xù)說道。大家用眼睛傳遞信息，眼里那個(gè)叫無奈啊！老師又說:“還有多少天吶？你們就剩幾天的時(shí)間了就要期末考試了。你們要努力啊，學(xué)習(xí)好的幫助學(xué)習(xí)壞的`！知道嗎？大家要彼此鼓勵(lì)，共同迎戰(zhàn)期末考試，這樣才對(duì)得起家長(zhǎng)��！”“是,teacher�！贝蠹引R聲回答道。

　　別樣的校園生活，給了我別樣的感受。不管怎樣，我都愛我的校園，因?yàn)樗�是我的第二個(gè)家，那里有我的老師、朋友、同學(xué)。我笑嘻嘻的回了家，乘著晚霞，踏上歸家的路，在心里默默期待明天的校園生活。

校園生活作文3

　　今天，班里舉辦了一個(gè)小小的活動(dòng)：大家一起制造一面愛心墻。同學(xué)們一個(gè)個(gè)沉默不語(yǔ)，我也在冥思苦想著，到底怎么寫？家里什么也不缺，在學(xué)校也沒得罪過啥人。我想了老半天也沒想出一個(gè)字。突然，我的腦袋里浮現(xiàn)出了課文中的“送上最誠(chéng)摯的祝�！北隳闷鸸P，寫下了自己的心愿。

　　同學(xué)們有的想要得到一本百科全書；有的想要一個(gè)帶鏈子的洋娃娃；還有的想得到別人精神上的原諒。我的愿望是想盡上洪曄快樂起來，不再整天哭哭啼啼，并得到他的祝福。同學(xué)們的愿望都被大伙兒分享了。

　　大家熱烈的討論著一個(gè)話題：你有的禮物什么樣子？好不好？怎么回事呀？原來 ，今天 同學(xué)們要送禮物了。

　　收到禮物的同學(xué)……那個(gè)心里可甜了！上課了，老師讓我們說說自己的感受為，同學(xué)們說的很讓我感動(dòng)，如：“謝謝你送我一本恐龍書，我會(huì)保存得很好的.。下課時(shí)我看了一下，內(nèi)容真豐富！我開闊了眼界�！薄澳汩_心我也開心！”大伙兒發(fā)自內(nèi)心的擁抱一下、握個(gè)手，真好！老師用手機(jī)拍下了美好的一幕幕。

　　我的想法沒報(bào)上去，自然無法實(shí)現(xiàn)。老師給了我一個(gè)微型垃圾桶。我在暗中高興地合不攏嘴，覺得心比吃了蜜還甜一百倍！

　　圣誕節(jié)前夕，大家相互圓了別人的愿望。班級(jí)變成了一個(gè)溫暖的家園。

校園生活作文4

　　有人說，校園生活是枯燥無味的，而我卻覺得校園生活是多姿多彩的。

　　男生女生

　　“男卑女尊”這個(gè)詞用在我們班的男女生身上是再恰當(dāng)不過了。想知道為什么嗎？來我們班瞧瞧吧！

　　搬桌椅，男生上，女生在一旁說∶“不搬桌椅非好漢。”拖地板，男生上，女生在一旁說∶“自古男生能吃苦，能耐勞。”

　　不僅如此，在閱覽室看書或是搭乘校車，好位置都要留給女生“享用”。倘若男生有半句怨言，就會(huì)遭到女生的群體攻擊∶“你們這些男生，個(gè)個(gè)沒有紳士風(fēng)度�！�

　　當(dāng)然，我們班的男女生也有站在同一條戰(zhàn)線上的時(shí)候。學(xué)校舉行拔河比賽時(shí)，男生們?cè)趫?chǎng)上“努力奮斗”，女生們就是稱職的拉拉隊(duì)，為他們吶喊助威；平日里誰碰到困難，大家樂呵呵地互相幫助，我們都是這個(gè)“快樂大家庭”的一分子。

　　“歌仙”與歌

　　近來，我們班涌現(xiàn)出一個(gè)又一個(gè)的“歌仙”。此稱號(hào)并不代表他們的歌聲如何動(dòng)聽，而是因?yàn)樗麄儗?duì)音樂那種難以割舍的感情，大有不“走火入魔”不善罷干休之勢(shì)。

　　無奈，我也抵御不住音樂的誘惑，加入了他們的`行列，成為一名不折不扣的“歌仙”。每日與眾“仙友”攀談歌壇之風(fēng)吹草動(dòng)，評(píng)論歌星的才貌人品，編排流行音樂風(fēng)云榜。

　　哪料班主任對(duì)這已是大為不滿，在兩天前頒布了“禁歌令”？課間 午休不許唱歌。可對(duì)音樂如此癡迷的我們?cè)鯐?huì)“忍痛割愛”呢？于是，我們和班主任簽訂了協(xié)約。如果下次模擬考試成績(jī)沒有上95，便心甘情愿遵守“禁歌令”。反之，考試成績(jī)?nèi)羰巧?5，老師就得廢除“禁歌令”。

　　看來，現(xiàn)在得加倍努力“啃書”了。

　　突擊考試

　　語(yǔ)文課上，老師抱著一疊詩(shī)卷走進(jìn)教室，眉開眼笑地對(duì)大家說∶“同學(xué)們，準(zhǔn)備一下，待會(huì)進(jìn)行考試�！薄鞍�？”老師的話音剛落，班上便響起一曲男女聲合唱。我立刻合掌念道∶“老天爺，保佑我這次考個(gè)好成績(jī)。”側(cè)頭看看同桌，正和后座的同學(xué)搶復(fù)習(xí)材料。再看那邊，“搗蛋鬼”毛清瑋長(zhǎng)嘆∶“天要塌了，天要塌了！”

　　天終于塌了。得知考試成績(jī)后，一朵朵烏云將我們臉上燦爛的微笑遮蓋得無影無蹤，我們個(gè)個(gè)成了林妹妹的徒兒。

　　好在我們都是天生的樂觀主義者，第二天早上便“雨過天晴”。不過，每個(gè)人的心里都提了塊石頭。下次若是再考差，小命休矣……。

　　看吧，我們的校園生活是豐富多彩的，我們這群少男少女正無憂無慮地成長(zhǎng)著。

校園生活作文5

　　在這個(gè)充滿了競(jìng)爭(zhēng)的社會(huì)，在這個(gè)高手如云的校園，沒有人敢對(duì)自己放松，因?yàn)榧词挂呀?jīng)名列前茅，稍不留神就會(huì)被別人超過。所以，同學(xué)們每天都被書海題海淹沒……

　　鏡頭一：高超的拖堂術(shù)

　　“鈴鈴鈴……”同學(xué)們期待已久的下課鈴終于響起，可數(shù)學(xué)老師還站在講臺(tái)滔滔不絕地講著他的什么三角形，勾股定理，唾沫星子四處飛濺，竟也絲毫沒發(fā)覺，可憐了我們的前排同胞們。有些大膽一點(diǎn)的就在下面小聲提醒：“老師，下課了！”可他也裝作不知道的樣子，還說：“講完這一點(diǎn)，３０秒就行�！贝蠹衣牭竭@句話，又重新打起了精神，在下面倒計(jì)時(shí)：“３０，２９，２８……”終于３０秒過去，老師居然還沒有一點(diǎn)要走的意思，６０雙眼睛可憐巴巴地望著他，恨不得他立刻人間蒸發(fā)了才好！等他講完一踏出教室，“鈴鈴鈴……”上課鈴不時(shí)趣的發(fā)出噪音，物理老師也隨著噪音走了進(jìn)來……

　　全班暈倒……

　　鏡頭二：亂世出英雄

　　哈哈，你現(xiàn)在一定百思不得其解吧！哪來的亂世？何為英雄？其實(shí)呀，亂世指的就是老師們布置的.那堆積如山的作業(yè)；英雄嘛，當(dāng)然就是因?yàn)樽鳂I(yè)的壓迫而日積月累不得以練就了一身“抄功”的同學(xué)們啦！瞧，那各科的報(bào)紙，試卷好似雪花般紛紛落下，同學(xué)們的抱怨也隨之響起，可絕情的老師們根本沒有考慮到，晚修那么少的時(shí)間是根本不可能完成如此多作業(yè)的，還談何復(fù)習(xí)預(yù)習(xí)呢？沒辦法，為了避免沒完成作業(yè)，會(huì)給請(qǐng)去辦公室喝茶。

　　急中生智，大家就充分利用了集體合作精神，制定了一個(gè)天衣無縫的計(jì)劃：每次作業(yè)，都安排好，讓一個(gè)同學(xué)做數(shù)學(xué)，一個(gè)做語(yǔ)文，一個(gè)做英語(yǔ)……以此類推，反正每科都會(huì)有一個(gè)人做，然后再交換一抄，就ＯＫ啦！是不是方便快捷又省事呢？佩服吧！

　　更有甚者，因?yàn)橥�記了某科還有作業(yè)，導(dǎo)致上課老師要檢查時(shí)才恍然大悟。怎么辦呢？不用怕，我們的功力大著呢！老師在那邊檢查，這邊就順手拿起同桌的一本抄起來。其速度之快，效率之高，足以讓你大跌眼鏡，等老師來到跟前：“我做完啦！”你老師又奈我何呢？

　　苦了這幫生活在亂世中的英雄們……

　　結(jié)語(yǔ)

　　老師們，手下留情吧！你們只會(huì)天天說我們不聽話，上了課也不進(jìn)教室�？捎钟心膫�(gè)班會(huì)每節(jié)課都拖堂呢？你們只會(huì)說我們懶，不按時(shí)完成作業(yè)，可你們得讓我們有時(shí)間做�。�

　　無奈……

校園生活作文6

　　一下課，放眼望去。到處開放著五顏六色的鮮花。一年四季都有盛開的花朵，校園幾乎成了花的海洋。春有迎春花，夏有玉蘭花，秋有石榴花，冬有臘梅花。瞧！我們的校園不但環(huán)境優(yōu)美，而且校園生活也豐富多彩！

　　大家可別急噢，下面讓我來說說我所在的班級(jí)吧……

　　我們班是一個(gè)團(tuán)結(jié)友愛、互幫互助的集體。也是一個(gè)幸福溫馨的大家庭。在這個(gè)幸福的“家庭”中，我有時(shí)輕松調(diào)皮地和別人開開玩笑，有時(shí)認(rèn)真嚴(yán)肅地聽老師講課，有時(shí)耍耍小聰明，制作一些小發(fā)明給老師和同學(xué)們欣賞……真是充滿了無窮的樂趣，良好的學(xué)習(xí)環(huán)境給我?guī)�來了學(xué)習(xí)的興趣。記得那是我在上三年級(jí)的時(shí)候，科學(xué)老師布置給我們一項(xiàng)小制作的任務(wù)。當(dāng)時(shí)的靈感告訴我去制作“一艘小船”。這可不是一般用紙折的小船噢，而是我經(jīng)過苦思冥想，采用了許多原材料制作成的，想讓我告訴你們制作過程嗎？那就請(qǐng)你們耐心地聽我講解吧：我用了小電機(jī)、電烙鐵、焊錫、螺旋漿、電池、電線、膠、軟塑料、硬紙等……材料制成的。第二天我將制作好的船，在科學(xué)課上表演了一番，成功了！在所有小制作中脫穎而出。頓時(shí)班級(jí)熱鬧非凡，同學(xué)們都在議論紛紛，說我是一位名副其實(shí)的小小發(fā)明家。當(dāng)時(shí)我的內(nèi)心無比激動(dòng)，一種自豪感情不自禁地油然而生。同時(shí)科學(xué)老師還授予了我最佳創(chuàng)意獎(jiǎng)的稱號(hào)。

　　在校園里我不但收獲了知識(shí)，還收獲了許多成長(zhǎng)的道理。這是因?yàn)槲矣袀�(gè)好班主任——唐老師。在我們學(xué)校，一提起唐老師，沒有一個(gè)不豎起大拇指的.！單單是她那些琳瑯滿目的證書，和閃閃發(fā)光的“全國(guó)優(yōu)秀輔導(dǎo)員”的獎(jiǎng)?wù)�。就足以證明她是一個(gè)值得大家敬佩的人！

　　唐老師還平易近人。師生之間不是敵人，是朋友。同學(xué)有了矛盾，她就是包公，辨認(rèn)學(xué)生間的黑白。在同學(xué)被欺負(fù)時(shí)，她就是法官。雖然唐老師快年過半百了，但那一顆童心不比我們差！有時(shí)下課還和我們一起跳繩、玩點(diǎn)猜……。真是一個(gè)“老頑童”！我們六十九位同學(xué)在唐老師的帶領(lǐng)下，今年還獲得了“優(yōu)秀班級(jí)”的稱號(hào)呢。

　　校園你就像我的親人與朋友。傷心時(shí)安慰我，困難時(shí)鼓勵(lì)我。雖然我只有一年的小學(xué)生活了，但是這一切都在我腦海里留下深深的印象。這難忘的小學(xué)校園生活真是值得我留戀啊！

校園生活作文7

　　當(dāng)微風(fēng)輕柔地托起一絲絲柳絮的時(shí)候；當(dāng)太陽(yáng)把它金色的光輝悄然披在一棵棵俊俏的櫻花樹上的時(shí)候；當(dāng)美麗的花瓣在空中悠悠地達(dá)幾個(gè)卷兒，再輕輕落地的時(shí)候，我們正幸福地享受著爛漫的校園生活。

　　清晨，快樂的鳥兒唱著歌，伴隨著我們一路走過灑滿花香的小路，目送著我們走進(jìn)校園，眼里全是笑意。陽(yáng)光鋪在寫有"南京師范大學(xué)附屬揚(yáng)子一中"的銅牌上，又把柔和的晨光反射到我們身上，我們笑吟吟地接受了這份光芒，朝氣蓬勃地邁進(jìn)校園。在去教室的路上，我們每天都能看見漂亮的噴泉與水池，挺拔的槐書與婀娜的垂柳；我們時(shí)常碰見自己的同學(xué)或是外班的好伙伴，友好地招一招手，親熱地拍一拍背，親切地問候兩句，也許再聊一聊最近做了些什么。走進(jìn)灑滿晨光的教室，安置好書包與作業(yè)，長(zhǎng)長(zhǎng)地吁一口氣，開始一天的學(xué)習(xí)生活。

　　課堂上，我們盡情地展開我們的才能，大膽地說出自己獨(dú)到的見解，認(rèn)真地記好我們要領(lǐng)悟的知識(shí)與要點(diǎn)。為了讓鳥兒也為我們喝彩，為了讓大樹也贊許地點(diǎn)頭，為了讓花兒也為之傾心，讓那片片在空中飛舞的花瓣上滿載著贊賞與希望的寄語(yǔ)……。我們努力著！

　　我們喜歡課間，喜歡那可以讓我們自由發(fā)揮的十分鐘。我們一起談心來增進(jìn)彼此之間的友誼，增添那寶貴的心靈財(cái)富；我們一起討論問題來提高彼此的成績(jī)，讓自己更加的充實(shí)與睿智。有的依傍在欄桿上，憑欄遠(yuǎn)眺；有的聚集在長(zhǎng)廊上，談笑風(fēng)生；有的坐在"s"形的雕塑下，沐浴陽(yáng)光，享受這最美好的金色年華。

　　我們?nèi)谌朐诩�體之中，每個(gè)班級(jí)都是一個(gè)家，我們?cè)谝黄鸪�夕相處，無不希望自己的"家"能夠出類拔萃。因此，我們?cè)谶\(yùn)動(dòng)會(huì)上看見了每個(gè)運(yùn)動(dòng)員那如離弦之箭一般的沖勁，整裝待發(fā)的氣勢(shì)，戰(zhàn)無不勝的決心。我們還看見了一個(gè)個(gè)拉拉隊(duì)加油助威的龐大的陣勢(shì)——有揮舞著雙臂的，有跳起來大聲喊的.，個(gè)個(gè)神氣活現(xiàn)。

　　我們?cè)趯W(xué)習(xí)中成長(zhǎng)著。

　　現(xiàn)在，我們微笑著在校園的林蔭小路上散步，撒下最快樂的時(shí)光。當(dāng)我們離開校園的那一刻，再讓我們回首看我們走過的路，我相信，我們有的是戀戀不舍的感情；有的是沒有虛度年華的自豪；有的是對(duì)美好未來的憧憬！我相信，那難忘的校園生活一定會(huì)成為我們最美好的回憶…

校園生活作文8

　　一轉(zhuǎn)眼，五年的小學(xué)生活已經(jīng)過了大半，和同學(xué)們朝夕相處，是讓我最開心的。

　　體育周前，我們班在選拔長(zhǎng)繩精英隊(duì)�？粗�一個(gè)一個(gè)同學(xué)都會(huì)連跳，陸續(xù)去休息了。還在跳的只有包括我在內(nèi)的幾名同學(xué)。我已經(jīng)看過無數(shù)次精英隊(duì)員的.連跳，我已經(jīng)有了連跳的一點(diǎn)感覺，但仿佛在連跳的這個(gè)大門前隔著一層紙，怎么捅也捅不破。最后，甩繩的人都累了，于是我們就都下去休息了。

　　又開始跳了，我下定決心一定要連跳成功，我仔細(xì)地盯著每一位精英成員的動(dòng)作，終于琢磨出了一點(diǎn)訣竅：在前面的同學(xué)即將跑的時(shí)候，我就得跳進(jìn)繩子里�？粗�馬上就要輪到我了，我卻對(duì)繩子有了恐懼感，內(nèi)心開起了討論會(huì)：“我會(huì)不會(huì)被繩子甩到啊，被甩到時(shí)會(huì)不會(huì)疼�。课也粫�(huì)被繩子絆倒吧？……”最終，我下定決心，決定“殊死一搏”。

　　在前面同學(xué)即將走的時(shí)候，我閉著眼、心一橫，沖了進(jìn)去。我睜開眼睛，發(fā)現(xiàn)我已經(jīng)到了繩子的中央�？粗�繩子即將甩過來，我趕緊一跳，跑了出去。

　　在剩下的一年校園生活里，我要努力學(xué)習(xí)，奮勇向前，讓生活綻放一次笑容，讓生命澎湃一次潮汐。

校園生活作文9

　　“沿著校園熟悉的小路，清晨來到樹下讀書，初升的太陽(yáng)照在臉上……”每當(dāng)我聽見這首《校園的早晨》，過去發(fā)生的事就如同電影一樣在我眼前放映，讓我情不自禁流連忘返，校園生活似一首歌，歌載著我們?nèi)�年�?初中生活。

　　學(xué)之甜

　　一寫校園生活，大家肯定馬上想到學(xué)習(xí)。的確，一天中得讀12小時(shí)的書當(dāng)然印象深刻。雖然壓力很大每天都得與書山題海來個(gè)約會(huì)說“Hello”然而“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉�！泵繉W(xué)一點(diǎn)知識(shí)就為人生業(yè)績(jī)加分。每讀一本好書就像交了一個(gè)新朋友。俗話說：“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來�！边@個(gè)先苦后甜的道理大家都懂相信大家都會(huì)雄糾糾，氣昂昂地向書山題海進(jìn)發(fā)。

　　吃之樂

　　俗話說：“民以食為天。”我們做學(xué)生當(dāng)然也不例外。因此每當(dāng)?shù)谒摹⑵呦抡n時(shí)，同學(xué)跑出教室的速度都能趕上劉翔。如果你晚點(diǎn)到食堂里，那隊(duì)早已排成了長(zhǎng)龍。你若去排隊(duì)那得等到猴年馬月。于是有的人便又沖到外面去吃。最高興的時(shí)刻便是領(lǐng)到飯菜與同學(xué)、好友一起在飯桌上談天說地你瞧，那一桌不時(shí)地發(fā)出笑聲，真想像不出他做作業(yè)時(shí)那痛苦的表情。

　　玩之趣

　　在學(xué)校玩大致可分為三種：課外時(shí)間玩，開運(yùn)動(dòng)會(huì)時(shí)玩，文化藝術(shù)節(jié)時(shí)玩。然而另我印象深刻莫過于開運(yùn)動(dòng)會(huì)時(shí)玩。開運(yùn)動(dòng)會(huì)共開兩天。于是第一天早晨，生活委員就早早起床相隨幾位同學(xué)一起去東市買飲料，西市買紙巾，南市買旗子，北市買鮮花。

　　運(yùn)動(dòng)會(huì)開始時(shí)，我們班分工可明確。一部分人去加油助威，一部分人去參加比賽，又一部分人去寫鼓舞詞以鼓足本班參賽者的土氣�？傮w聽去，那加油聲猶如海浪，前波未平，后波又起。同學(xué)們多么有集體榮譽(yù)感：你瞧，那位參賽者參加完比賽，就馬上有人送水送紙巾來了。唉呀！不好那邊有人摔倒（參加1500米）眼看還剩最后一圈。這時(shí)在旁的同學(xué)馬上鼓舞他站起來跑完全程。最后他自己強(qiáng)忍著痛在同學(xué)的陪伴下跑完全程。雖從第一句落到最后一句，但她仍然像勝利者一樣開心。

　　我們學(xué)校的生活是不是豐富多彩呢？其實(shí)還有許多事我沒寫呢，那些也同樣精神。希望我們的生活能越來越精彩。這就是我們的校園生活三部曲。

校園生活作文10

　　結(jié)束了六年的小學(xué)生活，我們步入了中學(xué)的大門，開啟了新的學(xué)習(xí)之旅。

　　在新的環(huán)境里，我看到了許多陌生面孔和熟悉的面孔，我從小就不喜歡和陌生人說話，所以我做好了一切被孤立的心理準(zhǔn)備。但令我沒想到的是，我剛走進(jìn)班級(jí)，就有一堆同學(xué)跑過來圍著我，七嘴八舌的問道：“你叫什么名字？有多高？你喜歡的科目是什么？”我都一一回答著。

　　到學(xué)校報(bào)道完之后，我們要把行李拖回寢室，在回寢室的路上，我恍然聽到背后有人叫我：“馮XX，等等我！”我回頭一看，原來是我們班一個(gè)同學(xué)，我心里想：“天哪！班上居然都已經(jīng)有同學(xué)知道我名字了，好丟人，”于是，在那位同學(xué)跑到我旁邊以后，我問：“他你叫什么名字，我看你不怎么說話，就想多和你聊一聊，”她溫柔、燦爛的`笑容溫暖了我。我一時(shí)不知道該說什么，停頓了幾秒。她推了我一下，笑著說道：“行了，趕快去找各自的寢室吧！”我們各自找到寢室后，驚奇的發(fā)現(xiàn)：“王XX在1013，我的兩個(gè)同學(xué)在1011，而我在1012！”我被她們夾在中間。

　　又到了出寢室的時(shí)間，每次出寢室和回寢室的時(shí)間，我們都是最崩潰的，沒有任何一層樓的同學(xué)比我們崩潰，我們住十樓，雖然可以坐電梯，但有時(shí)還是會(huì)因?yàn)殡娞萏�難等而選擇爬樓梯。每次都會(huì)約著幾個(gè)好朋友一起爬樓梯，這樣也有一絲前進(jìn)的動(dòng)力。

　　中學(xué)是人生學(xué)習(xí)道路最精彩的時(shí)段，也希望我們的中學(xué)生活是豐富精彩的！

校園生活作文11

　　某日下午第4節(jié)自習(xí)課，鄙人正在題海中游弋，忽見一道難題，篇幅竟占整整一版。琢磨許久，不知所措，額頭擱在課桌上，昏昏睡去……

　　忽然，耳邊響起瑯瑯的讀書聲，睜開惺忪睡眼，見教室里安靜無人。跑至室外，竟見偌大的校園，到處都是學(xué)生，在草坪上、樹林里、花叢中沐浴著朝陽(yáng)，盡情晨讀。這氛圍使人頓生學(xué)習(xí)激情，于是，我也手捧語(yǔ)文書，走出教室，走進(jìn)這美妙的環(huán)境中。

　　清脆的鈴聲響起，同學(xué)們紛紛走進(jìn)教室。和藹可親的語(yǔ)文老師首先跨進(jìn)門，由互聯(lián)網(wǎng)上調(diào)出一則關(guān)于現(xiàn)代人生活的調(diào)查，以此為切人點(diǎn)，老師與大家展開了豐富而激烈的討論。大家各抒己見，百家齊鳴，最后老師略作小結(jié)。作業(yè)便是一篇小論文，一星期后交卷。接下去是英語(yǔ)課。十分鐘的語(yǔ)法知識(shí)后，剩下的就是輕松的實(shí)景模擬，臺(tái)上臺(tái)下everybody都融人English的天堂。頭痛的數(shù)學(xué)考試不再恐怖，教室里竟沒有老師監(jiān)考。分?jǐn)?shù)的壓迫開始消失，同學(xué)們不再做分?jǐn)?shù)的奴隸，不再有作弊的行為，而是真正為了弄通弄懂，掌握知識(shí)。

　　下午的課程只安排—主—副。兩節(jié)課結(jié)束后，我隨同學(xué)們奔向室外，奔向操場(chǎng)。你可以在跑道上、綠茵中、籃球架下尋覓到少男少女生龍活虎的身影。在一小時(shí)的回歸自然、享受氧氣后，學(xué)校的各大實(shí)驗(yàn)室、研究組全面開放。？在圖書館的閱讀大廳里，大家在靜心汲取知識(shí)；英語(yǔ)角也正熱鬧；電腦室里沖浪者更是不亦“爽”乎；生物實(shí)驗(yàn)室，一項(xiàng)小科研正匯集許多愛好者們傾情投入……

　　晚飯后，有一個(gè)多小時(shí)的晚自修，對(duì)付作業(yè)已綽綽有余，接下來的`時(shí)間自行安排。科教片譯制片正在上映；精彩的校際辯論賽，今天的題目是“克隆人道德嗎”；班際的籃球賽正在體育館如火如荼地進(jìn)行著？所有這些，如果你都不愿參與的話，躲在月光下數(shù)星星也未嘗不可……

　　想人非非的我，竟用口水將眼前的作業(yè)簿全弄濕了。此時(shí)的我，也被老師厲聲拉回現(xiàn)實(shí)。抬頭驚望四周，人頭稀落，然奮筆疾書，為時(shí)已晚，叫苦不迭矣。

　　夢(mèng)中的校園，眾里尋它千百度，那園卻在猴年馬月處。唉！

校園生活作文12

　　校園生活三則

　　愿你們永遠(yuǎn)記得我---------我的朋友們

　　我迷戀電腦,但我更重視友情。友情能給我電腦不能及的快樂,當(dāng)只能選擇兩者之一,我愿意放棄前者。

　　小學(xué)六年的漫長(zhǎng)生涯讓我留念,不過初中短暫的三年卻使我向往。新的校園生活的開始,讓我結(jié)識(shí)了風(fēng)多或是風(fēng)趣幽默,或是絕頂聰明的朋友。這樣的校園生活,將我從小學(xué)幼稚的`思維中拉了出來,迎接我的是一個(gè)新的起點(diǎn),也是一個(gè)全新的開始。

　　零的開始

　　踏入新集體的那一剎那,我的心從小學(xué)的無知瞬間成為了一個(gè)新的“求知欲”。剛開始,與周圍的環(huán)境不太適應(yīng),上課時(shí)總覺得不太自在,下課沒有許多熟識(shí)的朋友,除了幾位小學(xué)同班同學(xué),我覺得十分的無聊,直到有一位同學(xué)(是男生!)伸出他友誼的雙手,面帶笑容親切地說:“可以做個(gè)朋友嗎?”我當(dāng)然爽快地答應(yīng)了,之后,我的朋友愈來愈多,班上的同學(xué)也全都認(rèn)識(shí)了,漸漸地,我融入了這個(gè)集體,讓我體會(huì)到了集體的力量。

　　新的突破

　　第一個(gè)學(xué)期過去了,很漫長(zhǎng),那是因?yàn)槲覀兇蠹覜]有心與心的溝通,交流。雖然形式上在同一個(gè)班集,處在同一個(gè)教室,同一個(gè)老師講課,我們卻彼此有些疏遠(yuǎn)。我相信，那樣的日子不會(huì)持續(xù)太久，相信大家相處時(shí)間長(zhǎng)了，心與心之間自然就架起了溝通的橋梁。這不，上個(gè)學(xué)期認(rèn)識(shí)的幾個(gè)好友，這個(gè)學(xué)期一來，大家都面帶笑容，相互握手，以表尊敬，大家像紳士一般，彬彬有禮，相互討論假期里的所見所聞，自己的學(xué)習(xí)心得與感悟，就這樣，又一個(gè)學(xué)期開始了。

　　質(zhì)的飛躍

　　與大家相處的一年，似乎也都成了“老相識(shí)”。大家不再像紳士一般有禮有節(jié)，相互擁抱（指男生）以示想念。既然成為了好朋友，自然就不會(huì)太拘緊，反倒變本加厲，開起了玩笑，新學(xué)期來了一個(gè)新生，花了一周的時(shí)間就與我和我的難兄難弟們打成一片，甚至與一位諸位兄弟中最幽默的一位與我們開起了玩笑。會(huì)時(shí)不時(shí)地從你身后向你偷襲，往你的水瓶里摻雜一些其它無公害的“化學(xué)藥品”。前幾天我不甚小心“中了毒”，還神不知鬼不覺地在一位兄弟的背后畫上了N個(gè)不像耐克的耐克標(biāo)志。這下兄弟發(fā)火了，可他們卻笑著說：下次一定畫好點(diǎn).”接著就看見兄弟拿著筆向他們追去，消失在了茫茫人海中。

　　雖然馬上要期末了，我的這群“狐朋狗友”卻一點(diǎn)不緊張，還自信地夸道“期末第一我包了�！闭f是這樣說，可實(shí)際怎么樣？這就得看期末了。

　　愿你們一路走好！

校園生活作文13

　　在初中這一個(gè)階段的校園生活，是由這酸、甜、苦、辣多種滋味的，就是著多種滋味的學(xué)習(xí)生活又很是令我們回味無窮。

　　校園的生活是苦的——我們初中學(xué)生，每天都是頂著月亮上學(xué)，頂著星星回家。在一天的學(xué)習(xí)中，課幾乎是連著上的，即使到了中午也不休息。每天的課間操時(shí)間我們都會(huì)去跑步。跑步能夠鍛煉身體，大家都很樂意，可一跑就是十幾圈，我感到很累，心里想：中學(xué)生活怎么會(huì)這么苦！每天回到家里總想早睡，可是作業(yè)又在等著你去做，做完作業(yè)已經(jīng)很晚，有時(shí)真是覺得堅(jiān)持不下去了，可自從看了甘如的《珍惜生命》這篇短文后，我逐漸明白了“誰能贏得時(shí)間，誰就能獲得成功”，試看今天在建設(shè)社會(huì)中出類拔萃的人物，哪一個(gè)又不是廢寢忘食，日夜兼程呢？也正是這些人物的故事激勵(lì)著我，不但使我能夠堅(jiān)持下去，而且使之成為了日常生活中的習(xí)慣。

　　校園的生活是辣的——可以說初中的學(xué)習(xí)競(jìng)爭(zhēng)是殘酷的，學(xué)習(xí)成績(jī)落后的學(xué)生趕超成績(jī)好的學(xué)生的心情就像吃了辣椒后想找到食物去掉口中辣聞兒一樣的著急，而排名在前的學(xué)生深怕有人超過他也在著急的學(xué)著。大家都在不斷的`拼搏，誰也不會(huì)等誰，因?yàn)闀r(shí)間對(duì)于每個(gè)學(xué)生都很寶貴，所以沒有人能夠騰出更多的時(shí)間去幫助別人，使得這種競(jìng)爭(zhēng)變得殘酷。不知何時(shí)誰會(huì)超過誰。在這個(gè)過程中使我深深的懂得：成敗是取決于自己在學(xué)習(xí)過程中認(rèn)真、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度和勤奮的程度。

　　校園的生活是酸的——初中生活中，我們會(huì)遇到使自己心里感到酸溜溜的事情。比如：當(dāng)許多人的學(xué)習(xí)成績(jī)超過了你，甚至成為班里“落后生”，這時(shí)，就會(huì)有些悲傷，甚至有些沮喪。當(dāng)受到老師批評(píng)時(shí)，想到自己原來是個(gè)多么優(yōu)秀的學(xué)生不免有些默默的傷感。在這個(gè)過程中使我體會(huì)到：傷感、悲傷、沮喪是我進(jìn)步的攔路石，我應(yīng)該從悲傷中勇敢地走出來，化悲傷為前進(jìn)的動(dòng)力，坦然地面對(duì)它，這樣才能成為一個(gè)強(qiáng)者。

　　校園的生活是甜的——初中的學(xué)習(xí)生活像爬山，當(dāng)你爬到山頂時(shí)，就會(huì)有一種“一覽眾山小”的感覺；當(dāng)你超越自己的目標(biāo)時(shí)，就會(huì)喜出望外，并對(duì)今后的學(xué)習(xí)有了巨大的信心；當(dāng)受到老師表?yè)P(yáng)時(shí)，就會(huì)想起當(dāng)初的努力沒有白費(fèi)，心里就會(huì)像開了牡丹花兒一樣的美。

　　校園的生活是多種滋味的，酸甜苦辣中夾雜著悲傷、汗水、自信與成功。我相信：只要自己去努力拼搏，最后的結(jié)局一定是甜的。

校園生活作文14

　　“哇!大造化，打造化，如今居然有孫悟空當(dāng)校長(zhǎng)的時(shí)候了。”“三毛，你要去啊!”“歡迎你來到孩子們的樂園，我是這的校長(zhǎng)。”

　　孫悟空激動(dòng)地說。“同學(xué)們，歡迎你們來到學(xué)校，在這里你們將會(huì)感到快樂，我們學(xué)校時(shí)不進(jìn)行考試，但是，你們照樣會(huì)學(xué)到知識(shí)，因?yàn)槲倚５睦蠋煏?huì)用一種方式教會(huì)你們，老師是從不發(fā)火的。”校長(zhǎng)的長(zhǎng)篇大論結(jié)束了。“三毛，你會(huì)榮幸的成為我校的級(jí)長(zhǎng)，因?yàn)槟闶潜拘５谝幻�入學(xué)生，祝你好運(yùn)。”“同學(xué)們，孫悟空校長(zhǎng)明天會(huì)發(fā)動(dòng)一項(xiàng)非常驚人的活動(dòng)，讓你們每人帶你最喜歡的小動(dòng)物來，大家高興嗎？”老師話音剛落，教室里一片歡笑。三毛回到家，搬出了一個(gè)大箱子，里面裝的居然是一只小狗，三毛做完了題量極少的作業(yè)，慢慢的困了。

　　第二天早上，三毛早早的來到了學(xué)校，正好碰上了孫悟空校長(zhǎng)，校長(zhǎng)見到三毛手里抱著一只小狗，問道：“三毛，這就是你最喜歡的小動(dòng)物？”孫悟空校長(zhǎng)問道�！笆堑�.，孫悟空校長(zhǎng)，這是媽媽臨走時(shí)送給我的禮物，直到現(xiàn)在我還把它當(dāng)成我的家人，而不是一只動(dòng)物�！钡搅私淌遥�三毛忽然忘記把作業(yè)交給孫悟空校長(zhǎng)了，立馬跑到了孫悟空校長(zhǎng)的辦公室，把作業(yè)交給了他，孫悟空校長(zhǎng)夸他是好學(xué)生。

　　三毛的校園生活真好，而小狗也成了他的伙伴，家人，孫悟空校長(zhǎng)下次又會(huì)布置什么新的課呢？一起期待吧!

校園生活作文15

　　校園生活------就是用五份的味道，三份的色彩，再搭配二份的音符放入鍋中，大火烹煮，小火熬制，最終成為一道色香味俱全的佳肴。其中，味道是重要。就讓我來說吧！

　　從小到大，我一直受到來自父母，家人的及社會(huì)的關(guān)愛。在小學(xué)里，我的成績(jī)可以說是名列前茅，每次考試不是第一，也是在前五之內(nèi)。這時(shí)的我就像剛從壇中取出的酸菜，正在向變質(zhì)期過度。正當(dāng)我得意忘形的時(shí)候，咸來了……

　　進(jìn)入初中后，學(xué)習(xí)的壓力，脾氣的改變 ，讓我一直很失落。一次數(shù)學(xué)考試前，老師讓我們抓緊時(shí)間復(fù)習(xí)并講解了幾個(gè)題，讓同學(xué)們認(rèn)真聽。寫。讀�？晌也�沒有在意還不以為然。最終考試不及格，晚上回到家，眼淚奪眶而出，我舔了一滴眼淚，這淚是咸咸的。

　　到了七年級(jí)下學(xué)期，父親和母親在外打工，為了更好的照顧我和弟弟，便讓我到廣州上學(xué)�？蓡栴}又來了，由于我讀的是私人學(xué)校，有許多學(xué)生是外來打工子弟。在班里有很多同學(xué)都沒有上進(jìn)心，于是我便被這種氣氛感染了，成績(jī)成反比例函數(shù)變化�？粗�期末考試的成績(jī)單，頭上頂著炎熱的太陽(yáng)，額頭上流下來的汗鉆進(jìn)我的眼窩，辣的我眼淚都滾落下來了 。

　　終于，我的堅(jiān)持打動(dòng)了爸爸的心。爸爸又讓我轉(zhuǎn)了回來，可并沒有讓我回原來的中學(xué)上學(xué)而是讓我到了鄰鎮(zhèn)的中學(xué)上課。可是，我并沒有把全部的心思花在學(xué)習(xí)上，而是整日沉溺于網(wǎng)絡(luò)游戲。后來我決定離開那個(gè)虛擬的世界，回到現(xiàn)實(shí)世界專心學(xué)習(xí)。一個(gè)寒假過去了我的學(xué)業(yè)并未取得什么重大成果，經(jīng)過我的一番軟磨硬泡父親不得已只好把我轉(zhuǎn)回了當(dāng)年的中學(xué)。回來之后，又和昔日的`朋友“并肩作戰(zhàn)”我感到很高興，但由于以前的基礎(chǔ)太差，只得奮起直追，一遍一遍的往辦公室跑，一次次不厭其煩的向老師、同學(xué)請(qǐng)教問題，雖然很累、很苦，但我的內(nèi)心卻很充足很開心。

　　“功夫不負(fù)有心人”。付出的努力得到了回報(bào)，各種科目的成績(jī)還真趕了上來，雖不如班上的尖子生那樣的出類拔萃，但我也從一次次的考試中找回了自信，雖然分?jǐn)?shù)不高，但一直在進(jìn)步，這讓我看到了希望，我仿佛看到了成功在向我招手，在向我微笑。

　　在我看來這才是校園生活，用自己的努力體現(xiàn)自我的價(jià)值。酸甜苦辣咸，這才是生活的真諦。

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