【熱】生活的作文
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里,大家都寫(xiě)過(guò)作文吧,借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢?以下是小編收集整理的生活的作文,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。
生活的作文1
我,一位六年級(jí)的小學(xué)生,由于離畢業(yè)只有半年左右,學(xué)習(xí)的壓力越來(lái)越大。每天面對(duì)的,只有一本本的輔導(dǎo)書(shū)和每位老師的“諄諄善誘”!肮ⅰ薄ⅰ懊赓M(fèi)”、“提前錄取”這幾個(gè)詞天天縈繞耳畔。有時(shí)候感覺(jué)有點(diǎn)累,所以,我十分希望要有一種我理想的校園生活。
有一天,爸爸問(wèn)我這樣的學(xué)生生活感覺(jué)怎么樣,我剩下的只有苦笑,我是“累并快樂(lè)著”。爸媽都知道,這樣的教學(xué)模式只是我們國(guó)家才有,但是我們必須面對(duì)現(xiàn)實(shí)。
我理想的校園生活是輕松的:我們與老師談笑風(fēng)生,但又不缺嚴(yán)肅,大家十分認(rèn)真,下了課,老師絕不會(huì)拖堂,不浪費(fèi)大家的一分一秒,讓我們?cè)谡n余時(shí)間可以快樂(lè)、盡情地享受屬于自己的空間,放松心情,減輕緊張的學(xué)習(xí)壓力,這樣也有助于提高下一節(jié)課的學(xué)習(xí)能力與注意力。至于作業(yè)呢?最好布置得少而精,讓我們不因作業(yè)少而把握不住重點(diǎn)和難點(diǎn),又能騰出時(shí)間看課外讀物,積累更多的知識(shí)。
我理想的`校園生活是豐富多彩的:每周有一次“教師廚藝比賽”,不僅體現(xiàn)老師的另一面風(fēng)采,也可以讓同學(xué)們飽餐一頓,一舉兩得,何樂(lè)而不為?服裝設(shè)計(jì)秀,體現(xiàn)出學(xué)生對(duì)美的追求與向往;棋類(lèi)大賽,盡顯學(xué)生的風(fēng)采與智慧;校運(yùn)會(huì),讓學(xué)生在賽場(chǎng)上上拼搏,拼出熱情,拼出友情,拼出名次,在賽場(chǎng)上交朋友,拉近同學(xué)之間的關(guān)系,體現(xiàn)“友誼第一,比賽第二”的宗旨。
我理想的校園是靜謐的網(wǎng) ,林蔭小道上,和風(fēng)拂面,偶爾鳥(niǎo)聲低唱。如果在這樣安靜的環(huán)境中看書(shū),寫(xiě)作業(yè),真乃天下一大樂(lè)事也!
……
我理想的校園生活就是這么充實(shí),這么快活,這么的有趣。同學(xué)們,你們的校園生活是怎么樣的呢?快說(shuō)出來(lái),讓大家一起體驗(yàn)?zāi)愕男@生活,感受無(wú)限的樂(lè)趣吧。
生活的作文2
大課間時(shí),,同學(xué)們有的跳皮筋,有的踢毽子,有的聚在一起比誰(shuí)跳的遠(yuǎn),有的有的打乒乓球……大家都玩得不亦樂(lè)乎。在大課間,我最喜歡玩的游戲便是“瞎子摸象”了。這天,我。萬(wàn)永昶。馮子龍和譚明晨等幾個(gè)玩的好的同學(xué)就玩起了這個(gè)游戲。“石頭,剪刀,布,啊,怎么是我?”譚明晨報(bào)怨到。
“譚明晨!譚明晨!”我們一起喊道,譚明晨只好在我們的“歡呼”(其實(shí)是幸災(zāi)樂(lè)禍,高興不是自己)聲下帶上了眼罩——王泓銘的帽子,轉(zhuǎn)了10圈,就開(kāi)始捉我們了。我們都離譚明晨遠(yuǎn)遠(yuǎn)的,只見(jiàn)他左抓一下,右抓一下,都是連我們的'衣服也沒(méi)碰到,這時(shí),馮子龍快步走到譚明晨后面,用力一推,險(xiǎn)些把譚明晨推倒,譚明晨轉(zhuǎn)悠了幾圈,轉(zhuǎn)過(guò)臉,想要去捉馮子龍,卻被王泓銘推到了花園里,譚明晨又轉(zhuǎn)過(guò)去要捉王泓銘,卻被李鵬拌倒在地,惹得我們哈哈大笑,就連旁邊的小花小草也似乎被他逗笑了,前仰后合的。
過(guò)了好一會(huì)兒,他才慢慢爬起來(lái),剛剛爬起來(lái),還沒(méi)站穩(wěn),就被萬(wàn)永昶推了一下,正好撞在我身上,這個(gè)該死的萬(wàn)永昶,譚明晨抓緊我,說(shuō):“是王瑞善!”可惡,被他說(shuō)對(duì)了。真巧,剛好這時(shí)上課了,唉,可憐的小譚,還沒(méi)來(lái)的及高興哪。我們急匆匆的回到教室,準(zhǔn)備上課。在校園里,生活是充實(shí)的,是快樂(lè)的,是開(kāi)心的,是高興的
生活的作文3
“向左轉(zhuǎn)”、“齊步走”……高亢豪邁的口令聲似乎又把我?guī)Щ氐搅松裢丫玫牟筷?duì)生活。看,練習(xí)場(chǎng)上,同學(xué)們整潔的步伐,精神抖擻;瞧,教官們颯爽的軍姿,神采奕奕!
在這夢(mèng)一樣的十天里,我似乎忘卻了一切煩惱;在這夢(mèng)一樣的十天里,我只懂得應(yīng)該如何克服一切困難,面對(duì)美好的軍營(yíng)新生活。
在軍營(yíng)里除了練習(xí)之外,唱歌是每一個(gè)同學(xué)最期盼的事情。一聲聲《軍中綠花》《打靶歸來(lái)》《團(tuán)結(jié)就是力量》的歌聲嘹亮而雄壯!只有在歌聲里我們這些“新兵”才明白了軍營(yíng)的莊重、軍人的尊嚴(yán)和保家衛(wèi)國(guó)的責(zé)任。當(dāng)然更免不了對(duì)家的思念,我不止一次地哭過(guò),但那淚伴著歌聲的日子,讓我今生難忘。
十天的軍訓(xùn)生活像夢(mèng)一樣短暫,我踏出軍營(yíng)的那一剎那,我的心里只有不舍。在這短暫的十天里,我體會(huì)到了吃苦耐勞才能換來(lái)幸福生活;明白了成功的背后鋪墊著辛勞的汗水;懂得了干任何一件事情必須持之以恒,也更加熟悉到軍營(yíng)練習(xí)對(duì)我們高中三年學(xué)習(xí)生活的'必要性。
我懷念這一段來(lái)之不易的軍旅生活,它會(huì)永遠(yuǎn)珍藏在我的心底!
回家了!帶著滿身的汗味和一張黝黑的臉,還有粗糙的皮膚。
軍訓(xùn)生活結(jié)束了!這段生活留給我的是無(wú)盡的遐想和追求,同時(shí),它也是我人生寶庫(kù)中不可多得的教科書(shū),我會(huì)永遠(yuǎn)珍藏。
生活的作文4
咖啡是苦澀的,伴侶就是幫助咖啡變得美味的東西。
生活是無(wú)趣的,禮儀就是點(diǎn)綴生活變得五彩的東西。
隨著“嘭 " 的一聲,門(mén)又被關(guān)了起來(lái)。而關(guān)門(mén)人殊不知有多少為這“嘭 " 的一聲而煩惱。如果你在睡覺(jué),說(shuō)不定你會(huì)被嚇得吵醒;如果你 在洗 碗,說(shuō)不定你會(huì)嚇得摔碎了碗;如果你在學(xué)習(xí),說(shuō)不定你被嚇得會(huì)忘記答案;如果。其實(shí)我也用力關(guān)過(guò)門(mén),也被嚇過(guò),只是一直沒(méi)當(dāng)回事。如今談到禮儀,我還真的好好研究一下這關(guān)門(mén)的學(xué)問(wèn)了。
每當(dāng)晚上,我睡覺(jué)時(shí),父母總會(huì)來(lái)我的房間為我蓋被子,而他們關(guān)門(mén)卻不帶一絲雜音,輕得如一塊橡皮掉在地毯上,我很好奇,于是我做 了一次小實(shí)驗(yàn)......
晚上,我一直在床上發(fā)呆,或是哼歌,也努力不讓自己睡著。過(guò)了一會(huì)兒,媽媽來(lái)到我房間,替我蓋好被子,然后在黑暗之中,摸到了門(mén) 的扶手。只見(jiàn)扶手在媽媽的用力下漸漸下垂。四周靜靜悄悄的。忽然扶手似乎已經(jīng)垂到了最低端了,而門(mén)順勢(shì)打開(kāi)了,媽媽出去了。門(mén)的'縫隙一點(diǎn)一點(diǎn)的變成了一條線了,須臾一聲“啪嗒”伴著我的心跳聲,門(mén)合上了。
這是一種文明,又是一種關(guān)懷,也是生活中一種禮儀方式,為了做文明使者,我決定,我也要學(xué)會(huì)關(guān)門(mén)的技巧。
那個(gè)周未,我去唐弟家拿東西,正巧碰見(jiàn)可愛(ài)的小唐弟在玩積木睡著了。我見(jiàn)了機(jī)會(huì)便想“露一手”我輕輕的,把門(mén)一點(diǎn)點(diǎn)的向外拉,門(mén)的縫隙也隨之變小,我的心提到了嗓門(mén)眼。門(mén)要關(guān)上了。我小心翼翼的把帶上。嗒的輕輕一聲,門(mén)的鎖扣上。那聲音,似乎告訴我,我成功了,可還是有點(diǎn)不放心,在門(mén)口等了一會(huì)兒,在門(mén)口等了一會(huì)兒,五分鐘后,見(jiàn)屋里沒(méi)有動(dòng)靜,我會(huì)意的笑了。
有了伴侶,咖啡不再難以下咽。
有了禮儀,生活不再枯燥乏味。
生活的作文5
微笑是萬(wàn)能的。對(duì)別人微笑,別人會(huì)感到很溫暖。人不可能整天哭喪著臉,這樣生活就不會(huì)充滿生機(jī),沒(méi)有親和力。我相信,只要微微一笑什么事情都會(huì)做得很順利。
微笑可以讓人從自卑中轉(zhuǎn)變成自信。記得上一年級(jí)我上課發(fā)言的時(shí)候,不知道怎么回事,聲音變得比蚊子的聲音還小,臉紅得比蘋(píng)果還紅,同學(xué)們不耐煩,哄叫起來(lái),于是我的聲音更小了,臉更紅了。我不敢抬頭看我的老師。下了課,我剛想出去,就被 張 老師攔住,她微微一笑,拉著我的手對(duì)我說(shuō):“上課發(fā)言膽子大一點(diǎn),說(shuō)錯(cuò)了沒(méi)關(guān)系!蔽姨ь^看了看老師,只見(jiàn)她水靈靈的眼睛注視著我,對(duì)我微笑著。這種感覺(jué)好奇怪,使我一下子放輕松了。每當(dāng)我上課發(fā)言的時(shí)候總會(huì)想起 張 老師好迷人、親切的微笑。
有一次,我在地上撿到了 50 元錢(qián),我想,是誰(shuí)掉了的呢?我環(huán)顧了一下四周,看見(jiàn)有一位大姐姐在著急地尋找著什么,我跑了過(guò)去,問(wèn):“大姐姐,你是不是在找什么東西?”大姐姐回答道:“我把媽媽給買(mǎi)學(xué)習(xí)資料的 50 元錢(qián)弄丟了,這可怎么辦呀!”“我撿到了 50 元錢(qián),應(yīng)該是你丟的.吧,給你,大姐姐。”我連忙把錢(qián)遞給了她。大姐姐對(duì)我感激的一笑,我不禁感到非常快樂(lè),非常的愉快。
微笑是生活中必不可少的,它可以是一縷陽(yáng)光,讓人豁然開(kāi)朗;它可以是一弘清泉,滋潤(rùn)著我們的心田。沒(méi)有它,生活不可能五彩繽紛。沒(méi)有它,生活也不會(huì)那么的順利,讓我們天天對(duì)別人微笑一次吧!讓生活因微笑而變得充滿自信!
生活的作文6
世界,絢麗又多彩;世界,繽紛而豐富。
晨霧中,綠草盈盈閃爍;明月下,露珠搖搖欲墜。這世界多么美好,供我們生活、發(fā)展。然而有一些人,卻從來(lái)沒(méi)有看到過(guò)這樣絢爛動(dòng)人的景色。他們就是盲人。
《假如給我三天光明》的作者海倫?凱勒就是一個(gè)盲人.不同與常人的是,她并沒(méi)有放棄,而選擇了堅(jiān)持。于是在莎莉文老師的精心培養(yǎng)下,在自己頑強(qiáng)刻苦的努力下,成為了一名優(yōu)秀的人,一個(gè)對(duì)人類(lèi)有貢獻(xiàn)的人。
可是比之海倫?凱勒這樣一個(gè)盲人,我們這些并無(wú)殘疾的人當(dāng)中,有些還不及她。這些人不勤奮不好學(xué),好吃懶做,虛張聲勢(shì);這些人不務(wù)正業(yè),整天去些不良場(chǎng)所。仗著人高馬大,欺負(fù)弱小。我在電視上看到一則新聞,內(nèi)容是一個(gè)中學(xué)生沉溺于網(wǎng)絡(luò)游戲,不僅荒廢了學(xué)業(yè),虛度了青春,更損害了年輕健康的身體,當(dāng)電視上出現(xiàn)他那蒼白羸弱的身體,真讓人感慨萬(wàn)千。比起海倫?凱勒這樣一個(gè)殘疾人,這些全身健全的人難道不覺(jué)得羞愧難當(dāng)嗎?
生活在同一片藍(lán)天下,生活在同一個(gè)地球村,為什么有些人就這樣不懂得珍惜?不知道勤奮刻苦,不知道把握時(shí)機(jī),讓大好的光陰就這樣頹廢!世界雖然絢麗多姿,但在這一些不懂得珍惜的`人眼里,也會(huì)變成灰色。
讓海倫?凱勒成為我們遠(yuǎn)航的明燈吧,她的眼睛雖然不能照亮她的人生,但是她的人生故事卻像一顆璀璨的明星給后人帶來(lái)無(wú)盡的啟發(fā)。
生活的作文7
給自己一個(gè)微笑,因?yàn)槲⑿r(shí)的你,是最美的;給他人一個(gè)微笑,因?yàn)槲⑿梢詼嘏说男模唤o成功一個(gè)微笑,因?yàn)槲⑿κ悄愀冻龅莫?jiǎng)品;給失敗一個(gè)微笑,因?yàn)槲⑿?huì)帶給你勇氣,讓你期待下一次的成功。生活處處都需要微笑,那么,就把最美的`微笑留給生活,它會(huì)讓你茁壯成長(zhǎng)。
人的一生不可能一帆風(fēng)順,就像沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)艱難困苦的雛鷹,是不會(huì)像雄鷹那樣擁有強(qiáng)壯的翅膀,不論風(fēng)霜雨雪都追求藍(lán)天的執(zhí)著。遇到挫折,我們不可以放棄追求,這時(shí),他人的微笑與鼓勵(lì),給了你挑戰(zhàn)挫折的勇氣與信心。
一個(gè)微笑,很不起眼,但如果沒(méi)有它,人們會(huì)很痛苦的。微笑,只是嘴角向上翹翹,看似一瞬間的簡(jiǎn)單動(dòng)作,卻蘊(yùn)含著無(wú)數(shù)種意義。例如:鼓勵(lì)、信任、快樂(lè)、支持、欣慰等,不可以小看它噢!當(dāng)自己感情上受了委屈、傷害時(shí),會(huì)情不自禁的流淚。大部分人都把微笑和眼淚看作一對(duì)反義詞,我不否認(rèn),因?yàn)槟侵皇亲置嫔系睦斫?墒,有沒(méi)有人想過(guò),也許它們是一對(duì)孿生姐妹呢?眼淚是一種發(fā)泄,它比任何一種發(fā)泄的方法都實(shí)用。只需一瞬間,就把自己的感情寄托在眼淚上,讓它順著臉頰悄悄消失,然后洗一把臉,誰(shuí)都不知道那是淚是水。對(duì)著鏡子,看看自己,
給自己一個(gè)微笑,把所有的悲傷痛苦化作動(dòng)力,成為自己下一次做事的教訓(xùn)與經(jīng)驗(yàn)。微笑,是一種神奇的魔力,它可以陪伴你成長(zhǎng),給你無(wú)限力量。我們要記住,給自己、給他人一個(gè)微笑,微笑是無(wú)價(jià)的,是珍貴的,讓我們一起分享吧!給生活一個(gè)微笑,生活處處都在對(duì)你微笑!
生活的作文8
走進(jìn)我們家的大門(mén),你就會(huì)發(fā)現(xiàn)我們家“星光閃耀”,無(wú)數(shù)顆大小不一、形狀各異的“星星”散落在屋子里的各個(gè)角落:冰箱、空調(diào)、電視機(jī)、電燈開(kāi)關(guān)、瓷磚……
走近一看,“星星”原來(lái)是一張張便利貼,冰箱上的寫(xiě)著“隨手關(guān)門(mén)”;瓷磚上的寫(xiě)著“少用一點(diǎn)水”;空調(diào)上的寫(xiě)著“別低于26度,我怕冷”……這些“星星”是從哪里來(lái)的呢?原來(lái),是我們家的公民們看了關(guān)于低碳生活的宣傳,不看不知道,一看嚇一跳,我們?nèi)恰案咛忌睢闭撸块g里總是燈火通明,電腦電視總沒(méi)有切斷電源,冰箱里總是堆滿了東西……我們對(duì)自己的所作所為深感內(nèi)疚。中國(guó)有句俗話:勿以善小而不為,勿以惡小而為之。
低碳生活,勝在細(xì)節(jié),需要我們改變一些生活方式,改變之路總是有一些坎坷的,我自告奮勇當(dāng)起了“低碳節(jié)能管理員”,在家中創(chuàng)造了“繁星點(diǎn)點(diǎn)”的景象。無(wú)論風(fēng)吹雨打,每周六我去瑪麗英語(yǔ)上課,雷打不動(dòng)總是選擇公交出行,堅(jiān)持不開(kāi)私家車(chē);每天放學(xué)回家,我都以最快的速度完成家庭作業(yè),盡力減少用電量;炎炎夏日,家中通常只開(kāi)客廳里的空調(diào),且溫度從不低于26度;寒冬來(lái)臨,家里從不開(kāi)熱空調(diào),天氣很冷時(shí),我們就啟動(dòng)身體中的'運(yùn)動(dòng)發(fā)熱裝置;無(wú)論春夏秋冬,我們家總是繁花似錦,令人心曠神怡;洗菜淘米后的水,再用來(lái)澆花,不但讓花草更有營(yíng)養(yǎng),還讓水費(fèi)低了一成……
低碳生活,勝在細(xì)節(jié),勝在堅(jiān)持,勝在善小而為之。在每一個(gè)地方都少用一點(diǎn),節(jié)約一點(diǎn),讓我們的生活變得更環(huán)保,讓我們的地球變得更美好。
生活的作文9
我們的學(xué)校生活豐富多彩,一篇篇樂(lè)章構(gòu)成的交響曲,使僵硬而蕭瑟的校園變得生機(jī)而有活力,其中早、中、晚各有各的風(fēng)格和特色,共同譜寫(xiě)了先苦后甜的篇章。 苦澀的清晨 每天幾乎在月光的照耀下完成洗漱工作,幾分鐘就得“完工”。一切準(zhǔn)備就序之后,大家都不約而同的來(lái)到籃球架下站成方陣,排成兩列。因?yàn)槿藬?shù)多,那氣勢(shì)就像戰(zhàn)場(chǎng)上那些士兵的隊(duì)伍一樣,浩浩蕩蕩。我們做好準(zhǔn)備工作就出發(fā)長(zhǎng)跑。一路上我們必須經(jīng)過(guò)兩個(gè)斜坡,一上一下,一下一上,來(lái)回兩趟就足以讓人累的筋疲力盡,上氣不接下氣了,回到教室我們已是滿臉發(fā)白疲憊不堪了。 辛酸的中午 每到午飯時(shí)間,同學(xué)們都是愁云滿面,更有“奇光異景”。 不知什么原因,我們女生宿舍實(shí)行封閉式管理,不到睡覺(jué)時(shí)間是絕對(duì)不開(kāi)門(mén)的。所以
我們吃飯就不得不聚集在一個(gè)小院子里。可我們學(xué)生有上百人,所以這就構(gòu)成了一幅奇景。吃飯時(shí)間,大家都各自找個(gè)“棲身之所”,全校園就形成了人山人海的壯觀,這比市井上還要熱鬧,比都市還要嚴(yán)峻。要是遇上大熱天,在太陽(yáng)的照耀下,當(dāng)然就揮汗如雨了,真讓人感到辛酸。 恬淡的傍晚 經(jīng)過(guò)了一天的忙碌與折騰,有總得有少許的樂(lè)趣啊。 傍晚時(shí)分,太陽(yáng)灑下了余輝,它雖然沒(méi)有早晨陽(yáng)光的溫暖,但也沒(méi)有中午炎熱的溫度,有的只是一種幽靜,安適的心情。
因?yàn)橥盹埡蟮臅r(shí)間最長(zhǎng),所以是大家心悅的.時(shí)間,所以大家都像進(jìn)行比賽似的,做什么都恨不得以光速完成,也好出去放松放松。 有的人喜歡待在店里看電視,因此學(xué)校商店里的生意特別紅火;有的人喜歡呆在教室的走廊里四處張望或打鬧等。當(dāng)然九年級(jí)的學(xué)生學(xué)習(xí)時(shí)間非常緊,大家都待在教室里。就這樣經(jīng)過(guò)了一天的努力與煎熬才得以讓自己輕松一下。
生活的作文10
電腦可是新生代社會(huì)大家普遍使用的一種科技產(chǎn)品,它為大家建立了人與人溝通的橋梁,為大家提供豐富的知識(shí),為大家送來(lái)快樂(lè)......今天,就跟我一起來(lái)了解我家的電腦吧!
我家的電腦在外觀上,似乎披著黑黝黝的大皮衣,顯出無(wú)盡的雍容華貴,邊上鑲著鉆石般的耀眼黑色,平滑細(xì)膩的液晶鋪成了屏幕,按扭在下方,輕輕一點(diǎn)便可啟動(dòng),這是多么人性化的設(shè)計(jì)呀!
電腦的功能頗多,聯(lián)網(wǎng)后,便可觀看那些惟妙惟肖的電影、電視。豢梢酝嬖S多生動(dòng)有趣的游戲,讓你的生活妙趣橫生;可以查閱豐富多彩的資料,讓你緊皺的眉頭舒展開(kāi)來(lái)、這些功能在電腦中一觸即達(dá),那遙望美麗的圖片,好像身臨其境一般,心中的愉悅漸漸漫延,直至充斥整個(gè)心靈。
但電腦中的游戲不能沉迷,曾經(jīng)就發(fā)生過(guò)這們一個(gè)真實(shí)的故事:從前有一位叫陳剛,品學(xué)兼優(yōu),后來(lái),誤打誤撞進(jìn)入了同學(xué)玩的網(wǎng)游,從此便一發(fā)不可收拾,成天活成虛擬的殺戮游戲中,精神恍惚,成績(jī)一落千丈,一生就荒廢在無(wú)盡的`打殺與網(wǎng)絡(luò)中。豆蔻年華硬生生被跳出來(lái)的游戲抹殺了,白首時(shí),又可嘆,當(dāng)年的自己。
如果你好好的、正確地使用電腦,它會(huì)為你帶來(lái)許多便利,但如果背道而馳,一生就只能蕭條度過(guò),讓有利有弊的生活小助手—電腦,為你迎來(lái)燦爛的明天!
生活的作文11
我的生活極其平凡,因?yàn)橛衅椒病?赡苄允菬o(wú)限的。我告訴你,你知道生活是什么。
生活是一陣涼風(fēng)吹過(guò),坐在涼亭里,看著池塘邊盛開(kāi)的荷花。池塘里充滿了綠色,新鮮的荷花從密集的荷葉上一層又一層地冒出來(lái),就像星星拱月亮一樣。
生活是百花齊放的動(dòng)力。蜜蜂和蝴蝶經(jīng)常圍著花園飛。冬天,窗外下了一場(chǎng)大雪,所有的花都冷得伸出不了頭。只有生活中的梅花散發(fā)出淡淡的香味,搖曳著她的米色長(zhǎng)裙,在枝頭翩翩起舞。
生活是水,涼爽、甜蜜,滋潤(rùn)著我饑渴的靈魂。有一包鼓鼓囊囊的,芬芳的,充滿了我無(wú)盡的渴望。
生活是一張床,柔軟而溫暖,撫慰著我莫名的悲傷。
生活是微風(fēng),微風(fēng)輕輕地吹著,帶著飛舞的樹(shù)葉?矗鹕娜~子充滿了秋天的夢(mèng)。它來(lái)了,干巴巴地跳舞,仿佛在一個(gè)接一個(gè)地傳遞信息,仿佛在訴說(shuō):一切都結(jié)束了,它帶走了眼淚,留下了美麗。樹(shù)木正在褪去時(shí)間的痕跡,想要穿上新衣服告別過(guò)去,迎接更美好的明天。這些美麗的葉子會(huì)變成春泥,讓生活更加美好。
生活是年輕的,時(shí)間在流逝,我們?cè)诔砷L(zhǎng)。有時(shí)青春是困惑的,有時(shí)它會(huì)退化。我們必須明白,青春不是浪漫的月份,也不是紅杏綠柳,更不是一座富麗的象牙塔。這是生命的一個(gè)階段,是生命走向成熟的`過(guò)程,也是我們奉獻(xiàn)的開(kāi)始。因此,我們必須有一個(gè)良好的開(kāi)端,珍惜這個(gè)獨(dú)特的青年,努力實(shí)現(xiàn)其應(yīng)有的價(jià)值。雖然很難買(mǎi)到,但我們可以無(wú)限期地把它獻(xiàn)給我們偉大的新社會(huì)主義事業(yè)。
我想你已經(jīng)明白生活是什么了。
生活的作文12
生活中許多的第一次,我都經(jīng)歷過(guò),但那一次,我印象最深,啟發(fā)最大。
那是一個(gè)平淡無(wú)味又不尋常的經(jīng)歷——去鳳凰山主題公園的“激流勇進(jìn)”玩。這是我第一次進(jìn)入鳳凰山主題公園,第一次看到如此急的水,第一次參加這種有挑戰(zhàn)性的活動(dòng)。
我和媽媽上了汽艇。汽艇在激流中東碰西撞,每一撞,都會(huì)濺起浪花,嚇的我和媽媽心驚膽寒。急流時(shí)快時(shí)慢,快的時(shí)候像支箭,慢的'時(shí)候象蝸牛。激流兒還和我們捉迷藏,打著漩渦兒,那時(shí)我們的汽艇猶如大海一葉帆舟飄飄悠悠,汽艇隨著漩渦兒轉(zhuǎn)了好幾圈才依依不舍地離開(kāi)。
突然,我們眼前一黑,原來(lái)是進(jìn)了山洞。里面只有微微的一絲亮光。嚇得我們母女倆不敢大聲出氣,汽艇兒又在山洞里東撞西碰的。
前面亮了,亮光逼近了,我們終于出山洞啦!這兒的水緩緩的,給人以足夠的安全感,汽艇帶著我們安全的送上終點(diǎn)。
回家后,我坐在書(shū)桌旁,想著媽媽帶給我的問(wèn)題。我知道了!人生猶如這激流,“陽(yáng)光總在風(fēng)雨后”是呀,沒(méi)有前面的重重困難,最后怎會(huì)到達(dá)勝利的彼岸。我想:媽媽一定要告訴我只有認(rèn)真的學(xué)習(xí),不怕困難,勇于克服困難,才會(huì)得到理想的成績(jī)、豐碩的果實(shí),
朋友,你現(xiàn)在知道我為什么會(huì)牢記這個(gè)“1”嗎?牢記這件看似平凡有不尋常的經(jīng)歷。但也請(qǐng)記住——陽(yáng)光總在風(fēng)雨后。它會(huì)給你幫助的。
生活的作文13
書(shū),是人類(lèi)寶貴的精神食糧。我國(guó)偉大的領(lǐng)袖毛澤東主席曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“飯可以一日不吃,覺(jué)可以一日不睡,書(shū)不可以一日不讀!鼻疤K聯(lián)著名作家高爾基也曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“我撲在書(shū)上,就像饑餓的人撲在面包上!
的確,書(shū)籍對(duì)于人的成長(zhǎng)來(lái)說(shuō)是十分重要的,一個(gè)不讀書(shū)的'人是走不遠(yuǎn)的。只有愛(ài)讀書(shū),會(huì)讀書(shū)的人才能走得遠(yuǎn)。首先,是“愛(ài)讀書(shū)”。毫無(wú)疑問(wèn),就是對(duì)讀書(shū)有興趣,不會(huì)感到讀書(shū)是枯燥無(wú)味、碌碌無(wú)為的行為。
第一,我們要博覽群書(shū)。我們青少年要開(kāi)闊視野,要廣泛的閱讀。應(yīng)該注意博覽群書(shū),文學(xué)名著、散文經(jīng)典、人物傳記、通俗哲學(xué)、科學(xué)作品、寓言童話、歷史讀物、生活讀物、政治社會(huì)等等,都應(yīng)該涉獵。博覽群書(shū)的人,才可能成長(zhǎng)為學(xué)識(shí)淵博、思想銳利的人。
第二,我們要讀最好的經(jīng)典作品。讀經(jīng)典作品才算的上是最聰明的讀書(shū)方式。最好的書(shū)是最優(yōu)秀的頭腦賜予我們的最好禮物。讀這樣的書(shū)就是從歷代先賢那里源源不斷地獲取精神食糧和人生教益。
第三,我們要養(yǎng)成經(jīng)常讀書(shū)的習(xí)慣。如果能夠你們養(yǎng)成經(jīng)常讀書(shū)的習(xí)慣,那么你們將從書(shū)上獲得驚人的知識(shí)與智慧。哈佛大學(xué)的一位前任校長(zhǎng)說(shuō)過(guò):“要養(yǎng)成每日閱讀有益書(shū)籍的習(xí)慣,幾年后思想上將有大的長(zhǎng)進(jìn)!
同學(xué)們,讓我們?cè)陂喿x中健康成長(zhǎng),讓讀書(shū)成為我們的生活方式吧!
生活的作文14
忍字頭上一把刀,刀上還滴著血。光憑這造字法,我們就知道,忍是一件很難的事情。生活,不可能事事如意,也不可能光靠幾張嘴或是動(dòng)刀動(dòng)槍就能解決所有的人事糾紛。因此,生活在這個(gè)社會(huì)的人們應(yīng)該學(xué)會(huì)一點(diǎn)——忍讓。
孔子曾說(shuō)過(guò):“小不忍則亂大謀”,而“三顧茅蘆”則更能說(shuō)明這個(gè)問(wèn)題。張飛曾對(duì)劉備建議說(shuō),把諸葛亮綁回去。如果沒(méi)有劉備的忍讓?zhuān)會(huì)有后來(lái)蜀國(guó)的風(fēng)光嗎?
古人都曾是這樣,但社會(huì)發(fā)展到現(xiàn)在,人們的'思想境界卻退步了。同學(xué)們會(huì)因小小糾紛而大打出手;人們時(shí)常為了一點(diǎn)小利而和鄰居鬧上法庭;同事會(huì)因?yàn)檎l(shuí)能升級(jí)而勾心斗角……最后的結(jié)果呢?往往是兩敗俱傷。現(xiàn)在是提倡和諧社會(huì),但有人想過(guò)和諧社會(huì)需要什么嗎?是忍讓。
不只是要忍讓?zhuān)要知道怎么忍。某些人和事,總會(huì)令人不順心,而這些又是不能改變的,這時(shí)便要忍讓。有些事情是你非做不可,卻又不是本身自愿的,或有些人頑固地和你爭(zhēng)論他自己明顯的錯(cuò)誤。但關(guān)系到自己的尊嚴(yán)和人格時(shí),是不能忍讓的。晏子使楚是古人告訴我們的一個(gè)很典型的例子。晏子靠自己的機(jī)智和勇敢維護(hù)了自己的尊嚴(yán)。由此看來(lái),不論是忍讓或不忍讓?zhuān)家兄腔鄄判。和諧社會(huì)需要忍讓?zhuān)藗兊纳钚枰套。因此學(xué)會(huì)忍讓?zhuān)憧梢宰屓藗冊(cè)谌松牡缆飞仙僮咭恍⿵澛。不只?huì)方便別人,更會(huì)方便自己。
生活的作文15
人人都說(shuō)和諧使社會(huì)美好,使世界永恒。那么,到底什么是和諧呢?媽媽說(shuō):“和諧就在生活中,到處都有和諧!”
于是,這個(gè)周末,我和媽媽來(lái)到大街上,看到了令人欣慰的一幕:一位小伙子把電動(dòng)車(chē)停在超市門(mén)口,卻忘了上鎖,他大搖大擺地進(jìn)了超市。大概過(guò)了幾分鐘吧!他急急忙忙得跑了出來(lái),看來(lái)是記起來(lái)自己還沒(méi)給車(chē)上鎖呢?墒沁@時(shí)門(mén)口哪有什么電動(dòng)車(chē)的影子?他懊悔得大叫:“這可怎么辦哦!這時(shí),來(lái)了一位老大爺,見(jiàn)這位小伙子這么傷心,便上前問(wèn)道:“年輕人,發(fā)生什么事了?”那位小伙子抱著自己的腦袋,十分難過(guò)地說(shuō):“唉!都怪我記性差,車(chē)忘了上鎖,現(xiàn)在連個(gè)影兒也見(jiàn)不了了!”說(shuō)完,他又懊悔地拍了幾下大腿。老大爺一聽(tīng)說(shuō)是這事,哈哈大笑起來(lái),說(shuō):“就這事啊,年輕人,不用急,剛才我看見(jiàn)這輛電動(dòng)車(chē)沒(méi)上鎖,就放在那個(gè)角落里了!闭f(shuō)著還指了指一個(gè)角落。小伙子看了看那個(gè)角落,激動(dòng)地握住老大爺那飽經(jīng)風(fēng)霜的手,連聲道謝。還從錢(qián)包里掏出了錢(qián),塞在了老大爺?shù)氖种小?/p>
這時(shí),老大爺板著面孔說(shuō):“這是我的職責(zé),你給我錢(qián)做什么呢?快收回去!”說(shuō)完便走了。小伙子望著老大爺遠(yuǎn)去的背影,沉默了好久好久……看到這一幕,我的腦海中又出現(xiàn)了幾天前發(fā)生的`事:這位老大爺勇敢的去追偷車(chē)賊,才使得那輛自行車(chē)完好無(wú)損的回到了自行車(chē)主人的手上…………媽媽拍了拍我的肩膀,我才回過(guò)神來(lái)。哦!原來(lái),是這些平平凡凡的人在默默無(wú)聞的為社會(huì)奉獻(xiàn)著。這就是和諧,和諧就在生活中!
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