同享的作文[精]

　　在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編為大家整理的同享的作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

同享的作文1

　　古人說(shuō)：“獨(dú)樂(lè)樂(lè)，不如與眾樂(lè)樂(lè)”。學(xué)會(huì)同享，是一種品質(zhì)，它能讓我們更好的體會(huì)他人，理解他人。

　　奶奶生病了，咳嗽個(gè)不停，媽媽就去了早市上買了四個(gè)枇杷，放在家里的冰箱中，并告訴老爸和我：“這是給奶奶治咳嗽的，不許偷吃！”但是看著枇杷那光滑如絲稠的，黃橙橙的外皮，我的口水都要流出來(lái)了。

　　大概是因?yàn)槟棠炭吹搅宋疫@一副饞樣，在晚飯的時(shí)候，她把四個(gè)枇杷拿了出來(lái)，給了我和老爸老媽各一個(gè)，并說(shuō)道：“我自己一個(gè)人吃不了，這東西又留不住，你們都吃一個(gè)吧！”她說(shuō)得堅(jiān)定，連媽媽也無(wú)法推托。

　　回到自己的房間，我坐在床上，看著手中的枇杷，在燈光下，它散發(fā)著柔和的光芒，再聞一聞，一股枇杷特有的清甜之氣撲面而來(lái)�？粗�那枇杷，我仿佛已經(jīng)吃到了酸甜可口的果肉。

　　但是猛然想起，每一天放學(xué)，我總能在家中看到她忙碌的身影，洗衣，做飯……所有的家務(wù)活她幾乎一手承擔(dān)。本應(yīng)享天倫之樂(lè)的.奶奶，為了讓我們一家安心地學(xué)習(xí)與工作，還在日夜操勞著……

　　想到這里，我拿起枇杷，毫不猶豫的來(lái)到了冰箱前，打開冰箱。我驚訝的發(fā)現(xiàn)，有三只枇杷正靜靜地躺在白瓷盤中，圓滾滾的很是可愛。原來(lái)在我之前，爸爸媽媽就已經(jīng)把枇杷放了回去，這四個(gè)枇杷，包含了我們一家人對(duì)彼此的關(guān)愛。

　　第二天晚上，我們一家人圍坐在一起，看著電視，奶奶又把四個(gè)枇杷拿了出來(lái)，有些責(zé)怪地說(shuō)道：“你們?cè)趺炊疾怀园�！那今兒咱們一起吃。”說(shuō)著就自己先拿了一個(gè)。奶奶的語(yǔ)氣雖然是責(zé)怪地，但是我能感受到她內(nèi)心的感動(dòng)。于是爸爸媽媽和我也分別拿了一個(gè)。

　　我輕輕地撕開枇杷那橙色的皮，露出了里面黃橙橙的，水汪汪的果肉，一口咬下去，真甜啊！客廳里充滿了枇杷的清香，一家人其樂(lè)融融。

　　我知道，我們同享的不只是枇杷，更是對(duì)彼此濃濃的關(guān)愛，清甜的枇杷，清香的氣息，奶奶的感動(dòng)，溫暖的屋子和一家人的其樂(lè)融融，交織在一起，成為了我人生中最美好的回憶。

同享的作文2

　　共：共同，享：享用，那么共享的意思就是共同享用�，F(xiàn)在就有許多供人們共同享用的東西，也正因?yàn)槿绱耍�我們的生活才更便利�?/p>

　　“怎么辦？星期天該怎么去上海？”爸爸插腰望著窗外，我和媽媽正坐在沙發(fā)上看電視，聽到了爸爸的苦惱，我先提議道：“開車子唄�！卑职洲D(zhuǎn)過(guò)身說(shuō)：“現(xiàn)在我們還沒有拍到牌照，就這樣去市區(qū)會(huì)被罰款的�！薄澳蔷妥龉�交車吧。”我又提議道。這時(shí)，一邊的媽媽也放下手機(jī)，也皺起眉頭來(lái)：“我們要到叔叔家吃飯，估計(jì)會(huì)比較晚回來(lái)，到那是恐怕沒有公交車了�！蔽堇锇察o了下來(lái)，太陽(yáng)被云朵蓋住了，天色也變得越來(lái)越暗�！皩�(duì)了，借同事的車吧�！卑职趾鋈惶�起頭�！班牛�好。我先給她打個(gè)電話問(wèn)問(wèn)�！眿寢尵o皺的眉頭舒展開了，連忙拿起手機(jī)撥通了一位阿姨的電話號(hào)碼。

　　“喂�！彪娫捘穷^傳來(lái)了一位女士的聲音。

　　“喂，小陳你午飯吃了么？”

　　“沒呢，還在燒菜。”接著，那邊傳來(lái)了鏟子炒菜的'聲音。

　　“不好意思打擾你了，請(qǐng)問(wèn)你星期天去不去上海，我們想和你換一輛車子開，星期天我們要去市區(qū)吃飯，而我們的車子還沒有市區(qū)牌照呢，所以來(lái)問(wèn)問(wèn)你�！眿寢尠言捯豢跉庹f(shuō)完。

　　“嗯…星期天我還要送我女兒去市區(qū)上課，沒法借給你了啊，不好意思。”那位阿姨帶著歉意回答。

　　“那好，沒關(guān)系，謝謝了，拜拜。”媽媽失落地掛了電話。

　　“嘿，你們過(guò)來(lái)看看，微信朋友圈里有人發(fā)出來(lái)了共享電動(dòng)車的圖片，我們也可以開電動(dòng)車去市區(qū)啊�！卑职謩潉�(dòng)手機(jī)，欣喜地將圖片展示給我們看�！安贿^(guò)好像要下載一個(gè)app�！闭f(shuō)完，爸爸又打開appstore將一個(gè)app下載好了。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的注冊(cè)和操作，我們通過(guò)這個(gè)軟件看到了附近的電動(dòng)車�！斑@樣就好了，星期天的麻煩事情就解決了。”我想到。

　　兩天一晃而過(guò)，到了去市區(qū)的日子，爸爸在app上預(yù)定了一輛電動(dòng)車，可到了充電站，卻發(fā)現(xiàn)車子里很臟，污跡斑斑，我們只好另選了輛車子，總算順利到了市區(qū)。

　　正因?yàn)橛辛斯蚕黼妱?dòng)車，我們的生活才會(huì)如此便利，不過(guò)，這畢竟是人們共同可以享用的東西，我們?cè)谑褂脮r(shí)也該保護(hù)好它，使下一位使用者可以安心愉快的使用。共享也要懂得為他人著想。

同享的作文3

　　快樂(lè)與幸福是人人向往的事物，想要幸福的方式也是多種多樣，也許有人喜歡陶醉在自己個(gè)人的小世界里，然而，我認(rèn)為與人同享才能使我得到真正的快樂(lè)與幸福。

　　曾經(jīng)的我也喜歡有一個(gè)私密的小空間，那是一個(gè)僅僅屬于我的小抽屜。我不允許任何人打開它，就連我的父母也不行。

　　但是有一天，我母親卻因收拾房間擅自打開了那個(gè)抽屜。知道后的我很是生氣，漲紅了臉，瞪大眼睛對(duì)媽媽說(shuō)道：“你怎么可以不經(jīng)過(guò)我的允許就打開它！”媽媽微笑地看著我，心平氣和地安慰到：“沒關(guān)系的，也許媽媽可以為你分憂，幫助你解決一些問(wèn)題呢？以后媽媽也將日記放進(jìn)來(lái)，咱們多溝通不好嗎？”聽了她的話，我也平靜了許多，同意了她的觀點(diǎn)。

　　于是，我們從那以后開始同享一個(gè)抽屜。我們同享的不僅僅是一個(gè)簡(jiǎn)單的抽屜，而是彼此的心。

　　我翻開母親的日記，發(fā)現(xiàn)不論是現(xiàn)在還是過(guò)去的日記上的內(nèi)容總是關(guān)于我與家人的：“老太太今天又病了，身體真是一天不如一天了，明天回家看看她，帶點(diǎn)她喜歡吃的�！薄安恢�女兒今天有沒有好好吃飯，好好聽講�！敝饾u的，我發(fā)現(xiàn)了自己的自私與狹隘。我被母親感動(dòng)了，她也教會(huì)了我去關(guān)心他人。

　　漸漸的，我變了，我變得懂得關(guān)心他人了，我會(huì)時(shí)常地叮囑母親注意鍛煉與休息。這個(gè)抽屜也不像剛開始那樣僅僅裝著秘密，而是我與母親心與心之間的交流，與對(duì)更多人的關(guān)愛。這個(gè)簡(jiǎn)單的原木色的抽屜，還帶著本身的'花紋，靜靜地流淌著愛。它是我們共同的心靈的港灣。

　　那個(gè)抽屜，載滿了我與母親間那份沉甸甸的愛。敞開心扉，我付出了更多的關(guān)心，但在同時(shí)也收獲了更多的無(wú)價(jià)的愛與關(guān)懷。我與母親同享著這一份愛，守護(hù)著這個(gè)愛的天堂，享受著它帶給我們的無(wú)盡幸福。

同享的作文4

　　為了積極響應(yīng)黨中央的號(hào)召�！昂霌P(yáng)中華美德，構(gòu)建和諧校園”的活動(dòng)猶如一股溫暖的春風(fēng)，吹進(jìn)了整個(gè)校園，吹進(jìn)了每個(gè)班級(jí)，吹進(jìn)了我們每個(gè)同學(xué)的心窩，整個(gè)校園春意盎然。

　　轉(zhuǎn)眼，我們已經(jīng)六年級(jí)了，同學(xué)們的學(xué)習(xí)也進(jìn)入了緊張的狀態(tài)：如果在學(xué)習(xí)中遇到一些難題，同學(xué)們就會(huì)三五成群地聚在一起互相探討，或者問(wèn)老師，真正做到了不懂就問(wèn)。課后，成績(jī)好的同學(xué)就會(huì)主動(dòng)幫助后進(jìn)的同學(xué)補(bǔ)習(xí)功課�？傊�在老師的諄諄教誨和同學(xué)們的相濡以沫下，我們班級(jí)的和諧氣氛越來(lái)越濃烈了。就讓我們?cè)谶@個(gè)充滿陽(yáng)光的氛圍中共同享受著這知識(shí)所帶來(lái)的樂(lè)趣。

　　一個(gè)和諧的校園需要我們每個(gè)同學(xué)自己來(lái)維護(hù)。以往在我們身邊，總有一些不和諧的事情發(fā)生著：同學(xué)們一上下樓梯就推推搡搡，擠來(lái)擠去的，更有甚者，在人群里橫沖直撞；近來(lái)，同學(xué)們無(wú)論上下樓都是規(guī)規(guī)矩矩的.，不再像以前那樣你推我搡了；以前教室的地上常有人亂扔垃圾，甚至有人把自己腳下的垃圾，往其他同學(xué)的位置下面踢，隨地吐痰也是常有的事；近來(lái)，教室里變得很整潔，這些不文明的舉動(dòng)都不見了蹤影。你看，上課時(shí)大家都聚精會(huì)神的專心聽講，下課時(shí)大家一起玩耍，玩得十分開心；課后有誰(shuí)遇到了困難，就會(huì)有同學(xué)去幫助他，直到把困難解決�？傊�，讓人感到校園里處處充滿活力，充滿了和諧。

　　所有這一切都源于學(xué)校開展的“同享知識(shí)，共創(chuàng)和諧”這一活動(dòng)，自從創(chuàng)建活動(dòng)開展以來(lái)，全校所有的師生攜手齊努力，用各自的方式創(chuàng)建和諧校園。讓我們從身邊點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事做起，養(yǎng)成良好的文明習(xí)慣，爭(zhēng)做行為規(guī)范的文明學(xué)生——我們就是學(xué)校的形象代言人。

　　美麗和諧的校園，是我們心靈的港灣；美麗和諧的校園，是我們成長(zhǎng)的搖籃。讓我們?cè)谶@里獲取更多的文化知識(shí)，讓我們的聰明才智在這里盡情揮灑，讓我們的笑容在這里縱情綻放，讓我們的夢(mèng)想在這里延伸！

同享的作文5

　　歲月匆匆，如白駒過(guò)隙。生活中的我們，因?yàn)楣餐�的人生追求，緊密聯(lián)系在一起，相知相識(shí)，一起成長(zhǎng)。有人說(shuō)歲月是把殺豬刀，毫不留情的奪走人們昔日青春的容顏，但是卻始終奪不走我們發(fā)自肺腑的深厚的情誼。

　　宋文驄與薛熾壽兩位老人原是1998年3月23日這架戰(zhàn)斗機(jī)的總設(shè)計(jì)師與總工程師，倆人均是新中國(guó)培養(yǎng)的高級(jí)知識(shí)分子，他們?yōu)榱俗鎳?guó)燃燒青春和熱血，幾十年如一日地為我國(guó)科技事業(yè)奉獻(xiàn)不息，倆人身穿白大褂，滿頭華發(fā)，深厚的.友誼從未改變過(guò)。要知道，在新中國(guó)初期科研事業(yè)那步履維艱的情況下，他們吃了多少苦，受了多少累，但他們無(wú)怨無(wú)悔。正是因?yàn)楣餐瑘?jiān)守，共擔(dān)風(fēng)雨，他們同享了彩虹的光輝，他們的天空最美。

　　再看看當(dāng)今社會(huì)，有的人為了自身的私利，違背自己的原則，為了達(dá)到自己的目的，不惜斬?cái)嘧约号c知心人之間的深厚友誼;有的人沒有那份毅力，那份堅(jiān)持，那份恒心，甘心做著一株墻頭草，朋友有難的時(shí)候消失的無(wú)影無(wú)蹤，朋友風(fēng)光的時(shí)候，又諂媚地去巴結(jié);還有的人嘴上說(shuō)著相守一生，可真正當(dāng)遇上坎坷的時(shí)候卻一腳踢開對(duì)方。時(shí)間能教會(huì)我們看透人心，只有共擔(dān)風(fēng)雨的人才能同享彩虹。

　　鳳凰傳奇組合的兩位歌手———曾毅和楊魏玲花，他們?yōu)槭裁茨荛L(zhǎng)久的合作從而創(chuàng)作那么多令人們經(jīng)久傳唱的歌曲。那是因?yàn)樗麄兿嗷シ龀�，共同�?dān)當(dāng)，一顆寬大博愛的心靈去容納對(duì)方，將心比心去對(duì)待對(duì)方，在音樂(lè)創(chuàng)作的困境中，共同面對(duì)，共同解決，這也是他們之所以受歡迎的原因之一。

　　我們說(shuō)，什么樣的情誼才能長(zhǎng)久，其實(shí)只有經(jīng)得起困難、波折、坎坷考驗(yàn)的情誼才能長(zhǎng)久。這樣的“我們”只有在共擔(dān)風(fēng)雨之后，相信才能同享彩虹。如果說(shuō)這樣的情誼是一株美麗的百合花，那么這花香一定是沁人心脾的；如果說(shuō)這樣的情誼是一首樂(lè)曲，那么它一定會(huì)余音繞梁，經(jīng)久不息。

同享的作文6

　　還記得小時(shí)候看《武林外傳》時(shí)，佟掌柜說(shuō)起客棧名同福的來(lái)歷時(shí)稱：我們伙計(jì)幾個(gè)，自然要有福同享，有難同當(dāng)，所以取名同福客棧。

　　是啊，朋友之間就是應(yīng)該有福同享，有難同當(dāng)，實(shí)在不應(yīng)該做這種同富貴易，共患難難的事。所以我認(rèn)為兩個(gè)人都有錯(cuò)。

　　撿斧頭的人是不對(duì)的，當(dāng)他撿到斧頭時(shí)，明確地說(shuō)自己撿到了斧頭，而沒有想過(guò)同行的朋友，遇到利益只想著自己，對(duì)待朋友，不懂得分享。

　　而另一位呢？朋友得利，自己急著要分一杯羹，當(dāng)朋友就要遭殃，危及自己時(shí)，就要推卸責(zé)任，逃之夭夭。既貪圖小利，又沒有責(zé)任感。他們兩個(gè)人都不配得到真正的友情。

　　真正的友情需要分享。當(dāng)我們山窮水盡之時(shí)，應(yīng)當(dāng)把最后的一塊餅干分成兩半，與朋友共享；當(dāng)我們生活富足快樂(lè)時(shí)，應(yīng)當(dāng)把物質(zhì)的資源和社會(huì)的資源與朋友共享，為雙方賺取更大的利益，而不是只把一切利益裝進(jìn)自己的口袋。那樣的人，注定不會(huì)擁有真正的朋友。

　　真正的友情需要承擔(dān)。在友情之中，一定會(huì)發(fā)生大大小小的事需要共同面對(duì)。這時(shí)候，總會(huì)有人找借口，推責(zé)任，做友誼的逃兵，留下他人經(jīng)歷風(fēng)雨。在生活中，有多少好友一同創(chuàng)業(yè)一遇到風(fēng)險(xiǎn)就有人退縮、逃離，留下朋友打理一切。像這樣的'人，根本不配得到事業(yè)上的通達(dá)。

　　歌手表情包黃子韜就是一個(gè)在乎真朋友的人。雖然我個(gè)人并不很喜歡他，但也被他深深打動(dòng)。在他成名之后，將兒時(shí)的聾啞玩伴帶在身邊做自己的助理，讓朋友免遭社會(huì)上的傷害。我認(rèn)為這才是真正的友情，不存在傷害，不涉及利益。

　　生活中，我們要懂得分享，學(xué)會(huì)承擔(dān)，把對(duì)友誼的敬畏和責(zé)任感牢記在心中。有陽(yáng)光，我們一起沐��；有風(fēng)雨，我們一同挽手高歌向前。絕不做友誼中的逃兵。

　　友情的世界里，只要陽(yáng)光、鮮花與翠鳥輕啼，杜絕見利忘義。

　　福當(dāng)同享，難亦應(yīng)同當(dāng)。

同享的作文7

　　一份快樂(lè)我們共同分享，就是雙倍的喜悅；一份甜蜜我們共同分享，就是雙倍的幸福。懂得同享的人， 才是最幸福的人。

　　那次正是碩果累累的好季節(jié)，我邀請(qǐng)同伴與我一起去鄉(xiāng)下姥姥家玩。我們騎著自行車，穿過(guò)一片片的草地，順著蜿蜒的鄉(xiāng)間小路騎著。迎面吹來(lái)的風(fēng)，涼涼的，我們帶著愉快的心情，穿過(guò)這片美麗的土地來(lái)到了姥姥家。

　　姥姥家的.小院里，種著許多樹。多以棗樹為主，看到紅彤彤的棗兒在樹上搖搖欲墜，我便情不自禁地摘了幾個(gè)下來(lái)，與同伴們一起分享。

　　這個(gè)豐收的季節(jié)，樹們生長(zhǎng)得格外好。姥姥家的棗樹個(gè)個(gè)都枝繁葉茂，果實(shí)繁多。有好幾只樹干已經(jīng)漫上小墻，長(zhǎng)到了鄰居的家里。而鄰居家的柿子樹亦是如此，爭(zhēng)先恐后的漫上了我們的小院里。實(shí)際上，各家只要用繩子將自家的果枝勒住，就不會(huì)伸向鄰居家。但兩家都毫不吝嗇自家果實(shí)，于是，倆家互相轉(zhuǎn)告，過(guò)墻的果子可以隨便吃。

　　我拿來(lái)小竹竿，小椅子，興致勃勃地說(shuō)：“我們每個(gè)人的上去摘一些吧�！贝蠹乙矐�(yīng)和著說(shuō)好。首先是我摘棗和柿子，我叫他們幫忙拿來(lái)一個(gè)小盆，以便盛果子用。我小心翼翼的站在椅子上，接過(guò)鄰居遞給我的小竹竿開始摘棗、柿子。

　　摘下來(lái)的第一個(gè)，我放入手中，貼近鼻子，輕輕地嗅它。嗬！好香啊。我遞給下面的伙伴們，并示意他們一起幫忙摘。

　　不一會(huì)，一小盆里已經(jīng)全是果子了，沉甸甸的。我們來(lái)到水池邊，將他們一個(gè)個(gè)的洗凈，輕輕地放回盆里。我們端著果子送去給大人們吃，剩下的，我們要共同分享勞動(dòng)成果。

　　大家你一個(gè)我一個(gè)，都搶著往嘴里塞，有的還互相喂著吃。最后，我們又邊吃邊玩游戲。我們圍在小院里坐成一圈，歡聲笑語(yǔ)彌漫了整個(gè)小院，真是其樂(lè)融融！

　　棗兒放進(jìn)嘴里，脆脆的，又香又甜；柿子放進(jìn)嘴里，滋味鮮美。但讓我們?nèi)绱碎_心的恐怕不只是這果實(shí)，而是我們大家分享的快樂(lè)。

　　我愛吃姥姥家的棗兒，鄰居家的柿子，他們不僅帶給我滿嘴的香甜，更讓我明白，一個(gè)人享受一個(gè)事物，幸福只是那一瞬間，而許多人共同分享這事物，幸福的感覺才會(huì)傳遞下去，得到的快樂(lè)幸福才是成倍的。

同享的作文8

　　盼望已久的“六一”兒童節(jié)快到了，今年學(xué)校會(huì)怎樣安排我們過(guò)一個(gè)有意義的節(jié)日呢？是節(jié)目演出，還是給我們做游戲，或者游園？同學(xué)們都翹首以待！

　　當(dāng)付老師告訴我們，在四川的貧困山區(qū)，還有很多小朋友因?yàn)闆]錢所以不能讀書，今年的兒童節(jié)將進(jìn)行義賣活動(dòng)，將賣來(lái)的錢捐給他們用來(lái)上學(xué)。聽到這個(gè)消息以后，我們都覺得這樣的活動(dòng)意義非凡。因?yàn)榭梢员M自己的能力幫助別的.小朋友，讓他們和我們一樣快樂(lè)成長(zhǎng)。

　　同學(xué)們紛紛行動(dòng)起來(lái)，都在商量準(zhǔn)備要帶來(lái)義賣的物品，我也不例外。為了加強(qiáng)宣傳力度，能吸引更多的同學(xué)到我們班來(lái)買東西，我們還特意在晚自修的時(shí)候制作了兩張海報(bào)。

　　一回到家，我就翻箱倒柜地尋找東西。我想起了上次親子活動(dòng)時(shí)買來(lái)的兩個(gè)中國(guó)節(jié)很漂亮，同學(xué)們一定會(huì)喜歡，我就把它們帶上了。我還找了女同學(xué)喜歡的小辣椒頭花，有乘法口訣的帶有尺子的精致卡片，可愛的天線寶寶布娃娃和一只黃色絨毛小兔……還特意帶上了20元的零錢。

　　我等啊等，終于等到了這激動(dòng)人心的一刻�；顒�(dòng)開始了，操場(chǎng)上熱鬧非凡，每個(gè)攤前都擠滿了人，上面擺放著各種各樣的零食和小玩具。同學(xué)們有的去買東西，有的站在自己班的攤前當(dāng)售貨員吆喝著：“便宜啦，快來(lái)買呀，5元錢一個(gè)布娃娃，4元錢一本書，大家來(lái)買呀。”還有的同學(xué)出去探聽商業(yè)消息，回來(lái)匯報(bào)后馬上調(diào)整銷售策略。我逛到了一個(gè)攤前，看見一個(gè)漂亮的香蕉小掛件，我非常喜歡，立刻把它買了下來(lái)。然后我又看見了一個(gè)漂亮的綠色玻璃球，可惜我覺得太貴了，沒有買。我看見有一個(gè)同學(xué)買了一盒漂亮的小橡皮，而且還非�？蓯郏�我問(wèn)她是在哪兒買的，她回答說(shuō)：“沒有了，我這個(gè)已經(jīng)是最后一個(gè)了。”哎，真掃興！

　　時(shí)間過(guò)得真快，一轉(zhuǎn)眼義賣活動(dòng)結(jié)束了，雖然天氣很熱，我覺得很累，但是我還是過(guò)得挺開心。通過(guò)大家的努力，我們募捐到300多元錢。這一袋沉甸甸的硬幣凝聚了我們濃濃的愛心，將稍給遠(yuǎn)方的同齡孩子，因?yàn)槲覀兿碛型�一片藍(lán)天！

同享的作文9

　　快樂(lè)與幸福是人人向往的事情，它不應(yīng)只是淡淡一個(gè)人所擁有的，與人同享方能得到真正的幸福與快樂(lè)。

　　陽(yáng)光灑在大地，給正處在冬季的城市增添了一絲暖意，眼前鮮紅的國(guó)旗與那湛藍(lán)的天空形成了強(qiáng)烈的對(duì)比。

　　升旗儀式上，學(xué)校號(hào)召同學(xué)們?yōu)闆錾降暮⒆泳枰路�。聽著校領(lǐng)導(dǎo)的發(fā)言，在我的腦海中浮現(xiàn)出了一個(gè)小男孩，他正站在凜冽的寒風(fēng)中瑟瑟發(fā)抖，我雖然不認(rèn)識(shí)他，但是看到他是那樣的無(wú)助與孤獨(dú)，我感受不到那縷縷溫暖的陽(yáng)光，只剩下一絲莫名的哀傷與凄涼。

　　回到家后，上網(wǎng)查找“涼山”，這個(gè)地方我還是第一次聽說(shuō)。它在四川，是一個(gè)極為貧困的地方。我仿佛又再次看到他們那渴望知識(shí)與溫暖的.眼睛，水一般的純潔。

　　于是，我便開始整理衣服，把自己認(rèn)為最保暖的都翻了出來(lái)。我一翻，驚呆了，光羽絨服就有三件，其它的就更不用說(shuō)了。我把衣服選好了，拿了出來(lái)，疊好之后，又在這些衣服中塞了兩本書。對(duì)的，我是想與它們同享知識(shí)，同享那一份幸福啊。

　　第二天，帶著這一大摞衣服到了學(xué)校，看著同學(xué)們也都拿了一兜一兜的衣服，我心中的那縷寒意已然散盡，一股溫暖涌上心頭。我們大家把捐來(lái)的衣服一件一件地疊好，雙手觸摸著那一件件衣服，感到一種說(shuō)不出溫暖與幸福，每個(gè)人都在忙，但是嘴角掛著微笑。我相信，當(dāng)涼山的孩子們看到這時(shí)同樣也會(huì)溫暖，但更多的也許還是幸�！，F(xiàn)在我們同享著這份幸福，這個(gè)世界。

　　寒風(fēng)催人冷，情意暖人心。轉(zhuǎn)眼間，一個(gè)月過(guò)去了，涼山的孩子接到了衣服，同時(shí)也送來(lái)了感謝信。我們的衣服，不，是那份情意他們收到了。讀著他們寄過(guò)來(lái)的信，那稚嫩語(yǔ)言，帶給我們的是別樣的幸福，我幻想著他們?cè)谖绾螅�沐浴著�?yáng)光，在操場(chǎng)上穿著新衣服快樂(lè)的嬉戲，這份幸福感我感受到了，在場(chǎng)的所有人一定也都感受到了。

　　上天給予人最美好的情感便是幸福了，而同享這份幸福便可以讓更多人體驗(yàn)幸福，這份溫暖，這份幸福才會(huì)繼續(xù)傳遞下去。

同享的作文10

　　同享，讓我們得到更多。與他人同享一包餅干，感受為一塊餅干爭(zhēng)奪時(shí)的快樂(lè)；與他人同享一本日記，分享著彼此的喜怒哀樂(lè)；同樣與他人同享一份感情，收獲更多的快樂(lè)。

　　進(jìn)入中學(xué)后，我第一個(gè)也是最好的朋友是蘭。我將她視為知己，我們形影不離。這份友情，我很在乎，我一定要完全擁有它，我不會(huì)容忍他人的介入。

　　可是，不久后，我最擔(dān)心的事還是發(fā)生了，一個(gè)叫鈺的女孩闖入了蘭的生活中。我遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看著她們一起跳繩，討論問(wèn)題，心中充滿了嫉妒，氣憤。鈺不會(huì)擁有蘭的，我告訴自己。

　　以后的時(shí)間中，我有意把她們分開。課間時(shí)搶先邀請(qǐng)?zhí)m和我一起玩，午飯時(shí)候拉著蘭和我去食堂，跟我聊天。每每看見鈺一個(gè)人呆著，我心中總有一種快感，不會(huì)有人奪走我這份友情了�？墒翘m，有時(shí)卻好像為什么事煩惱著。

　　直到有一天，我在筆袋中發(fā)現(xiàn)了一張小紙，上面寫著：馨，我們?nèi)齻�(gè)一起做朋友吧，我們可以同享這份美好的感情，不是嗎？鈺�？吹竭@張紙條，我開始反省自己，不允許蘭和別人成為朋友是不是太自私了？我以后一定要接受鈺，幫助鈺和蘭成為更好的.朋友。

　　第二天中午時(shí)，我第一次和蘭，鈺坐在了同一張桌子上，她們開心地聊天時(shí)，我不再像以前那樣想方設(shè)法地打斷她們了，相反，聽著鈺用清脆活潑的聲音講述最近發(fā)生的趣事，我都禁不住大笑了起來(lái)；當(dāng)她們一起討論問(wèn)題時(shí)，我也在一旁靜靜地認(rèn)真聽著，時(shí)不時(shí)為他們想出的點(diǎn)子而開心地鼓掌。

　　體育課自由活動(dòng)時(shí)，我拿出一根跳繩，提議兩個(gè)人一起跳，當(dāng)鈺和蘭一起跳時(shí)，我毫不吝嗇地贊美她們配合協(xié)調(diào)，默契�？粗�她們聽到我的話后開心地?fù)肀г谝黄�，我在她們頭上撒了一把美麗地野花，心中由衷地為她們感到高興。

　　這是我第一次同別人一起分享一份感情。夕陽(yáng)西下，太陽(yáng)將金色的光芒灑在三個(gè)快樂(lè)的女孩身上，她們望著彼此的眼睛中充滿了雙倍的快樂(lè)。

　　那一刻，我真正感受到了同享帶來(lái)的快樂(lè)和幸福。

同享的作文11

　　俗話說(shuō)：“有福同享，有難同當(dāng)。”——題記

　　宿舍是我們學(xué)生暢所欲言的天地。我們偶爾互相吐吐苦水，討論題目，談?wù)劻钭约嚎鞓?lè)的事，聊聊未來(lái)……我們的話題可多了。

　　舍友說(shuō)：“哎，又長(zhǎng)出來(lái)一顆痘痘，這小小青春痘怎么就如雨后春筍一樣冒出來(lái)�。　薄芭�？可能是你太滋潤(rùn)了吧！”鄰床笑道。舍友忿忿不平，嘟起嘴巴。這兩人對(duì)話引得宿舍一陣哄笑。

　　可見，分享是件多么快樂(lè)的事。

　　隨著宿舍里響起的一陣陣歡快的笑聲，舍長(zhǎng)大人露出神秘的笑容看著我們，搞得我們面面相覷。舍長(zhǎng)大人看我們這般模樣，忍不住說(shuō)：“你們不知道今天是什么日子嗎？”然后我們大家相視一笑，“祝你生日快樂(lè)，祝你生日快樂(lè)……”一曲生日歌響徹宿舍，看著舍長(zhǎng)大人又羞又惱的神情，我們宿舍的精靈鬼發(fā)話了。“怎么樣？壽星大人，驚喜嗎？感動(dòng)嗎？”此時(shí)，舍長(zhǎng)兩腮鼓起，裝作不理我們狀。一看這情形，精靈鬼又發(fā)話了：“哎喲！咱們的舍長(zhǎng)大人十足一副被調(diào)戲的小怨婦的模樣啊”！聽到這話，會(huì)長(zhǎng)大人臉上終于洋溢起了甜蜜的笑容，大家也都情不自禁地嘴角上揚(yáng)。

　　可見，跟別人分享你的快樂(lè)，你會(huì)得到雙份的快樂(lè)。

　　當(dāng)你在做題的時(shí)候，探討出了一種更簡(jiǎn)便的方法，當(dāng)你把它教給別人時(shí)，看到他們從中受益，你有什么感覺？看到他們臉上洋溢的'笑容，你有什么感觸？

　　居里夫人——著名科學(xué)家，把一生致力于科學(xué)研究。她和她的丈夫研究發(fā)現(xiàn)鐳的提煉方法，在大家都以為他們會(huì)申請(qǐng)專利保護(hù)時(shí)，他們卻做出了一個(gè)讓大家為之一震的決定，他們公開了鐳的提煉方法，為的是讓大家受益，他們與大家共享了他們的成就。

　　現(xiàn)在，你發(fā)現(xiàn)分享的魅力了嗎？要懂得和別人分享你的喜怒哀樂(lè)，讓自己變得開朗起來(lái)，讓你的世界精彩起來(lái)。

同享的作文12

　　今天，每個(gè)人都過(guò)上了幸福的生活，幸福在每個(gè)人之間傳遞，幸福的生活讓人間充滿快樂(lè)，讓人間充滿歡聲笑語(yǔ)。這是多么美好的一件事呀！現(xiàn)在，農(nóng)民工子弟的孩子們都能上公辦學(xué)校了，又是多么的令人開心�。�

　　我的父母在我三歲的時(shí)候就從四川古藺來(lái)到莆田打工，把幼小的我托給爺爺奶奶照顧，一年下來(lái)難得見一次面，思念之情，與日俱增。到我讀小學(xué)時(shí)，由于爺爺奶奶年老又不識(shí)字，沒人給我輔導(dǎo)功課，我的成績(jī)一直上不去。每當(dāng)爸爸媽媽看見工廠附近學(xué)校來(lái)來(lái)往往的學(xué)生時(shí)，多么希望也能把我接到身邊來(lái)，同城市的孩子一樣接受好的教育，但是公辦學(xué)校每年要收高額的借讀費(fèi)，靠爸爸媽媽兩人微薄的收入根本無(wú)法承擔(dān)，所以只好忍痛讓我呆在老家的農(nóng)村小學(xué)就讀。

　　直到四年前，我的父母得知農(nóng)民工只要“三證”齊全，子女就可以減免借讀費(fèi)入讀公辦學(xué)校，享受與城市孩子同樣的教育。父母喜出望外，立即把我從古藺接到莆田入了學(xué)，我像快樂(lè)的小鳥一樣背著書包高高興興地走進(jìn)學(xué)校讀書，父母興奮得整夜沒合眼。但到了學(xué)校后，由于長(zhǎng)期說(shuō)方言，導(dǎo)致平常講普通話口音很重，同學(xué)們都聽不懂我說(shuō)的話，這不僅讓同學(xué)和我無(wú)法溝通，還讓我感到非常的自卑。以前，在老家上課時(shí)每逢回答問(wèn)題我都很踴躍，可是來(lái)到這里，我卻從不敢舉手，()生怕別人笑話我講家鄉(xiāng)話，看不起我。因而我變得沉默寡言了，學(xué)習(xí)也跟不上了。老師了解到這些問(wèn)題后不但沒有嫌棄我，還不厭其煩地一遍遍地教我發(fā)音，給了我極大的信心，又幫我解決了很多學(xué)習(xí)上的'困難。終于，我的口音漸漸糾正過(guò)來(lái)，學(xué)習(xí)成績(jī)也有了很大的進(jìn)步。爸爸媽媽看到我學(xué)習(xí)成績(jī)進(jìn)步這么快，由衷地感嘆道：“多虧黨的政策好，我們農(nóng)民工的孩子也可以接受好的教育嘍！

　　聽了爸爸媽媽的話，我百感交集，心想：現(xiàn)在我所能做到的，只有好好學(xué)習(xí)，才無(wú)愧于我的老師，更無(wú)愧于我們強(qiáng)大的祖國(guó)母親。相信我，我會(huì)最棒！國(guó)旗下演講：共享同一片藍(lán)天同一片藍(lán)天，同一個(gè)夢(mèng)想活動(dòng)感想

同享的作文13

　　書猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚。我今天向大家介紹一本書，是著名作家葉圣陶的作品--------《葉圣陶散文》。

　　厚厚二十五卷《葉圣陶集》，散文占到十七卷，而通常所說(shuō)的文學(xué)散文至少也在上百萬(wàn)字以上。這本書挑選了96篇，分為寫實(shí)、寫意、寫人、寫景和文心。

　　阿英稱贊過(guò)他的寫實(shí)散文“每一篇小品，真不啻是一首非常成功的，優(yōu)美的，人生之詩(shī)。”的確，就拿第二篇散文來(lái)說(shuō)吧！樸素的語(yǔ)言中飽含著一種生活中的美，生動(dòng)形象地體現(xiàn)出一個(gè)小茶館的氣息，而且，還蘊(yùn)涵了一個(gè)鮮明的道理。

　　不過(guò)，葉圣陶寫意的'散文給整本書增添得熠熠生輝！寫意，顧名思義，就是通過(guò)某樣?xùn)|西或某件事情來(lái)抒發(fā)情感。在這類散文中，使我感受最深的是他在1949年寫的《中國(guó)人站起來(lái)了》，字里行間，不時(shí)流露出作者的愛國(guó)之情，愛國(guó)之心。使人讀了就覺得很有干勁。

　　在寫人類散文中，葉圣陶多數(shù)記悼了一些朋友和親人，不過(guò)這些人類散文是他的又一特色。形象地語(yǔ)言描寫，如實(shí)地體現(xiàn)出主人公的品質(zhì)和性格。《“相濡以沫”》，這個(gè)成語(yǔ)卻寫出了魯迅先生的愛心和品質(zhì)。

　　葉圣陶的寫景散文富有詩(shī)意。打開寫景散文的第一篇，是1936年葉圣陶游洞庭西山寫下的。其中，有一句話：混黃的湖波似乎盡量在那里漲起來(lái)，遠(yuǎn)處水接天，間或界著一線的遠(yuǎn)岸或是斷斷續(xù)續(xù)的遠(yuǎn)樹。區(qū)區(qū)幾十個(gè)字卻寫出了一派景色。

　　文心，也就是我們所說(shuō)的抒情，此類散文中，作者談?wù)摿嗽S多話題，有興趣可以看一看。

　　《葉圣陶散文》不僅可以提高我們的作文水平，還可以教育人們，多讀多受益。

　　看著那些文字，使我仿佛回到了當(dāng)時(shí)那個(gè)年代，那個(gè)世紀(jì)。葉圣陶老先生畢生的心血譜寫了一篇篇文章，用心血寫成的文章能不好嗎？

　　這正應(yīng)了“一首首成功的，優(yōu)美的，人生之詩(shī)”。

同享的作文14

　　同享知識(shí)共建和諧

　　“春去花還在，人來(lái)鳥不驚”，這是一幅人與自然和諧相處的絕妙圖畫。其實(shí)世界處處都需要“和諧”。河流靠了岸的合作，才能奔涌向前；桅帆靠了風(fēng)的合作，才能飄揚(yáng)不落。山峰因?yàn)槠降囟�拔起，森林因�(yàn)橥寥蓝�繁盛。我最近在智慧背囊上看到這樣一個(gè)故事。書中講述了在美國(guó)南部的一個(gè)州，一位農(nóng)夫很會(huì)種南瓜，他的南瓜品種經(jīng)常在比賽中獲得大獎(jiǎng)。這位農(nóng)夫獲獎(jiǎng)后，毫不吝嗇地將得獎(jiǎng)的種子分送給街坊鄰居。在那個(gè)家家戶戶田地比鄰相連的農(nóng)村，他的做法是很明智的，避免了蜜蜂在傳遞花粉的過(guò)程中，使鄰近的較差的品種污染自己，所以他說(shuō)：“我將種子分送給大家，幫助大家，其實(shí)也就是幫助我自己！”多么淳樸的一位農(nóng)夫呀！在他的行動(dòng)中我看到了鄰里間的互助友愛；在他的語(yǔ)言中看到了平等、發(fā)展、和諧。想到這，不僅使我想起了孟子的一句話：“老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼”。那么在現(xiàn)實(shí)生活中我們是不是做到了呢？從水的無(wú)節(jié)制使用到太湖藍(lán)藻的泛濫；從無(wú)休止的放牧到亂砍亂伐；從無(wú)休止的排放廢氣到氣候惡化。沙塵暴、泥石流到東南亞的海嘯以及伊拉克戰(zhàn)爭(zhēng)等。這些不和諧的因數(shù)不都是我們?nèi)祟愖约涸斐傻?嗎？排擠、浪費(fèi)、不信任。到再后自取滅亡的也是我們?nèi)祟愖约�。我們生活在一個(gè)需要互助、需要愛心的世界里�；ㄩ_，有綠葉扶持；月缺，有群星做伴；日出，有湖水梳妝。而一個(gè)人，一個(gè)家庭，一個(gè)社會(huì)，甚至一個(gè)國(guó)家，不也是因?yàn)榛ハ嘁来妫�互相映襯，互相促進(jìn)，一起共同發(fā)展，才呈現(xiàn)出那五彩斑斕的和諧嗎？同享知識(shí)，共建和諧。朋友們，讓我們行動(dòng)起來(lái)，用愛心去構(gòu)建一個(gè)和諧社會(huì)。讓世界沒有戰(zhàn)爭(zhēng)，愿流離失所的人都過(guò)上好日子；愿一切災(zāi)難遠(yuǎn)離地球；愿我們?nèi)祟愒诨ハ嘧鹬亍⒒ハ鄬W(xué)習(xí)、取長(zhǎng)補(bǔ)短的和諧氛圍中共同進(jìn)步，共同發(fā)展吧！

同享的作文15

　　風(fēng)和日麗，萬(wàn)里無(wú)云的早晨，我獨(dú)自漫步在街路上,處于半夢(mèng)半醒狀態(tài)，走著走著，路過(guò)公園門口，看到了一群小朋友，他們手里扯著風(fēng)箏線，玩的不亦樂(lè)乎，臉上都掛著幸福的笑容。

　　看見公園里的那一架架風(fēng)箏，腦海中便又浮現(xiàn)出曾經(jīng)的歡聲笑語(yǔ)，浮現(xiàn)出曾經(jīng)在一起放風(fēng)箏的無(wú)憂時(shí)光，那種感覺是那么的親切。

　　還記得第一次放風(fēng)箏是很小的時(shí)候，我們幾個(gè)朋友約好到廣場(chǎng)玩，見到賣風(fēng)箏的攤位上那一架架五顏六色造型生動(dòng)的風(fēng)箏，大家的心都動(dòng)了，于是我們買了許多風(fēng)箏�？墒琴I起來(lái)容易，放起來(lái)難。真正飛起來(lái)的也沒有幾架。看到飛不起來(lái)的風(fēng)箏，大家那一張張苦瓜臉，不由得既好笑又令人同情。

　　于是，不服輸?shù)奈覀儽阍俅蜗嗉s重放風(fēng)箏。由于上次的“手法生疏”，風(fēng)箏大多都被弄壞了。大家又來(lái)了一次大采購(gòu)，可沒有放飛經(jīng)驗(yàn)的我們還是很難真正放飛起來(lái)。但我們都很想再挑戰(zhàn)一次眼前的困難，大家憑著滿腔的熱情，開始行動(dòng)：有的拉著風(fēng)箏跑，有的往天上扔，有的'靜靜的研究再緩緩嘗試……可無(wú)論怎么放，卻都只有一個(gè)結(jié)果——一一只只風(fēng)箏仍無(wú)情地掉下來(lái)�？粗鴦e人的風(fēng)箏在天空中自由翱翔，而我們的則像折翅的墮落天使，我們高漲的心情很快到了冰點(diǎn)！多次放飛未果后，大家無(wú)精打采的拖著風(fēng)箏到長(zhǎng)椅上休息。這下倒好，不但風(fēng)箏沒飛起來(lái)，反而把我們累壞了。

　　在無(wú)數(shù)次失敗之后，我們總算摸出點(diǎn)門道，大家分工協(xié)作，互相配合，一架一架地放，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，及時(shí)作出調(diào)整。漸漸，我們每個(gè)人的風(fēng)箏都成功地飛上了天，那些可愛的風(fēng)箏在空中迎風(fēng)飄搖舞蹈，飛得極高的甚至只能看到一個(gè)大大的黑點(diǎn)。我們競(jìng)賽著，歡呼著，快樂(lè)的聲音響徹了春天的天空。

　　這次放風(fēng)箏雖然很累，但我們都很滿足，因?yàn)槲覀儚姆棚L(fēng)箏中體驗(yàn)到了快樂(lè)，更分享了友誼，享受了合作的樂(lè)趣。

　　現(xiàn)在回想起來(lái)，才覺得那時(shí)的時(shí)光就好似一生中最璀璨的珍珠，使人回憶，讓人向往，促人珍惜。

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