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風(fēng)箏與線作文

時(shí)間:2023-10-31 14:52:44 好文 我要投稿

風(fēng)箏與線作文實(shí)用(15篇)

  在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里,大家都寫過作文,肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧,作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。你所見過的作文是什么樣的呢?下面是小編收集整理的風(fēng)箏與線作文,僅供參考,大家一起來看看吧。

風(fēng)箏與線作文實(shí)用(15篇)

風(fēng)箏與線作文1

  蔚藍(lán)的天空中飄蕩著幾朵白云,微風(fēng)徐徐,白云也伴著風(fēng)兒輕輕跳躍。

  一望無際的草原上,幾個(gè)孩子正在嬉戲玩耍,一只風(fēng)箏被丟在草叢中,顯得些許寂寥。風(fēng)箏望了望四周,心想,自己本該在天空中自由的飛翔,怎么可以被丟棄在這雜草叢生的荒涼之地呢,它憤憤不平道:“我這華麗的身軀被丟在這里簡直就是侮辱了我,我說,線老哥要是有朝一日我們能飛起來該多好,到時(shí)候我一定要帶你去飛翔,去看一下廣闊的世界。線沉默無語。

  孩子們玩累了,看到了那只被遺忘的風(fēng)箏,便把它放了起來。

  剎那,風(fēng)箏成了天空中的主角,風(fēng)箏抬起頭往前看是湛藍(lán)的天空,腳下是一望無垠的草原。風(fēng)箏的心情也不由得舒暢起來了。風(fēng)箏展開翅膀,竹條支起它柔軟輕盈的身軀。風(fēng)箏看著天空,它頓時(shí)充滿了力量。

  風(fēng)箏很高興,自己終于能在天空中展翅飛翔了。它幻想著自己就是那體操健將,剛想翻個(gè)身舒展一下身軀,卻被一只手拉住了。風(fēng)箏很生氣,剛要開口。線說話了:“風(fēng)箏老弟,你難道不知道這外面的天空雖然美麗,卻是很危險(xiǎn)的嗎?”風(fēng)箏沒好氣的說:“要你管!我好不容易飛上來了,卻要受你束縛,我上來不就是為了自由嗎?整天被你拉著,這不是我想要的生活!況且,只有這廣闊的天空才符合我尊貴的身份,你瞧,那天空的顏色與我衣服的顏色多相稱!”線聽了傷心地說道:“這是我的使命,我要保護(hù)你!而且也是你說要帶我飛翔的,你現(xiàn)在怎么出爾反爾,不管你怎樣說,我都不會(huì)放手!”

  風(fēng)箏更生氣了,心想:你不讓我走我還偏要走,我管你愿不愿意!想著,風(fēng)箏借著風(fēng)使勁的往上掙,可是無論它怎樣掙扎都無濟(jì)于事。

  這時(shí),一只小鳥飛過來了,風(fēng)箏看到他很高興,連忙打招呼讓鳥兒幫忙。在小鳥的幫助下,風(fēng)箏與線分離了。線就像他的心情一樣,絕望的一落千丈。擺脫了束縛的風(fēng)箏很高興,自由的飛著,想像鳥兒一樣翱翔于天空。它才張開翅膀,風(fēng)兒就把它吹的翻來覆去,它怎么也不能控制自己,只能隨風(fēng)擺動(dòng)。他絲毫不能左右自己,一會(huì)兒被風(fēng)吹向這邊,一會(huì)兒被氣流吹向那邊,吹得她暈頭轉(zhuǎn)向,不多時(shí),他的衣服也被吹破了。這時(shí),它沒有絲毫盛氣凌人的氣勢(shì)。他著急的想著,要是有線在就好了,那樣我就不用受這些痛苦了。

  這時(shí),她看到了幫助過它的鳥兒,生氣的'說道:“都怪你,都是你惹的禍!兵B兒說:“明明是你求我?guī)湍愕,你怎么能出爾反爾呢?你如果早知道線的好處,又怎么會(huì)有這些痛苦呢?”風(fēng)箏傷心地說:“原來都是我的錯(cuò),我傷害了我最好的朋友。我的身體全靠它來固定、控制?墒俏抑赖奶砹!”

  風(fēng)箏最終被風(fēng)兒吹落了下來。他四分五裂的躺在草原上,它用慘痛的教訓(xùn)告訴我們:只有團(tuán)結(jié)才能成功,自由需要約束,只有如此才能飛的高,飛的穩(wěn)。以前是這樣,現(xiàn)在也是這樣,未來亦是如此。

風(fēng)箏與線作文2

  小時(shí)候,看著天上徜徉的風(fēng)箏我總有這樣的想法:那風(fēng)箏就像我,下邊系著的長線就像父母,南風(fēng)一吹,隨著扶搖直上的風(fēng)箏緩緩飛上藍(lán)天,在風(fēng)箏與線之間便洋溢出無盡的歡樂,感染著每一個(gè)駐足凝望者。只是不經(jīng)意間,我們都被時(shí)光點(diǎn)綴上了幾分陳舊的氣息——風(fēng)箏長大了,線老了。

  風(fēng)箏與線,所交織出的是無法割舍的情緣。從兒時(shí),媽媽便對(duì)我呵護(hù)倍至,我第一次步履蹣跚地學(xué)走路時(shí),她悄悄地藏在巷尾,遠(yuǎn)遠(yuǎn)地凝望著那個(gè)小不點(diǎn)兒,在悠長的卷子里緩緩前行。此時(shí),那一眼望不到頭的悠長深巷又多么像三月里寬廣澄澈的天空,而我,則似在浩渺天宇間縮成的`一個(gè)小點(diǎn)——那是依舊被長線系掛著的小風(fēng)箏。而那執(zhí)著、堅(jiān)毅的長線,便是我的母親。

  風(fēng)箏與線,所襯出的是絢爛而旖旎的風(fēng)景。或許并不需要多繁華、花哨的背景,一風(fēng)箏、一線便能神奇般地將這時(shí)光景變得深入人心、無比靈動(dòng)起來。一次偶然,父親隨著我去賞夕景,陣陣清風(fēng)從湖面拂過,瀲滟而泛著霞光的湖面便似一個(gè)面目和藹的老人于瞬間笑出了皺紋……在長堤上,有不少一同嬉戲游玩的孩童,他們稚嫩的手中,握著一串長長的線,而那風(fēng)箏則高高地飄搖于天地間,無拘無束,分外自由。我望見一旁有個(gè)正賣著風(fēng)箏的老奶奶,便心血來潮地求著爸爸,終于我手中也緊握著一串長長的線,而線的那頭,是高懸于天際的風(fēng)箏,于溫煦的暖光下,我凝望著那高飛的風(fēng)箏,露出了心滿意足的微笑……那時(shí)父親似那緘默的風(fēng)箏線,欣慰而安詳?shù)耐遥刈o(hù)著我燦爛的笑臉,而我則像極了那在空中時(shí)高時(shí)低、上下歡鬧的風(fēng)箏。

  風(fēng)箏與線,似一旦斷開便譜就一曲離殤的琴與瑟。那日,我正在湖邊無所事事地放著風(fēng)箏,賞著“兒童散學(xué)歸來早,忙趁東風(fēng)放紙鳶”的趣景,但卻出乎意料地知曉了父母親將要遠(yuǎn)離的消息,那一刻歡騰的風(fēng)箏掙脫了線,歪歪斜斜的飄向了遠(yuǎn)方。我的心也如那斷線的風(fēng)箏,瞬間失去了信心和方向。在那些沒有父母陪伴的日子里,我彷徨苦惱過、也掙扎哭泣過。在父母一次次電話的安慰聲中、一封封書信中,我找回了關(guān)心和愛,也找回了風(fēng)箏與線的和諧。長線依然牽系著風(fēng)箏,遠(yuǎn)遠(yuǎn)的深深的牽系著,只是為了讓那小小的風(fēng)箏飛的更高。再看到明媚春光中的高飛的風(fēng)箏時(shí),我學(xué)會(huì)了會(huì)心一笑,閉上眼睛,感受著身體里那根遙遠(yuǎn)的牽線——愛,便在此時(shí)流淌。

  風(fēng)箏與線,大概是召告著我那份恒久地真理吧,我靜靜的想,風(fēng)箏與線會(huì)保持著此般不朽的姿勢(shì),永不老去。

風(fēng)箏與線作文3

  風(fēng)箏總是埋怨,是線束縛了它的自由,它的未來。而終于有一天,線松開了它,它也就隨之破滅了。

  ——題記

  我就是那一個(gè)風(fēng)箏,而父母卻是那條保護(hù)我的線。

  “今天天很冷,要記著穿長袖!眿寢尶偸嵌诘!爸懒,我又不是小孩子了。我自己冷熱,我自己懂得”。我很不耐煩的回答到,“整天說,整天講,也不嫌煩!”我一邊向車站跑去,一邊心里念叨著!鞍ρ杰囉肿吡耍媸堑。今天怎么那么倒霉呀!”正在煩氣著時(shí),只見媽媽騎這電動(dòng)車向這邊騎來,我像見了大救星一樣,飛奔過去。

  媽媽說:“快上來,要不遲到了!”我也顧不上那么多了,上去就走了。我穿著長袖,卻那風(fēng)像穿透衣服一樣向皮膚襲來,涼嗖嗖的。隨意抬頭,發(fā)現(xiàn)媽媽只是穿了一件短袖就出來了。瞬間,我體會(huì)到了線對(duì)風(fēng)箏的關(guān)愛和奉獻(xiàn)。

  我心疼地說:“媽你要不先上樓穿件長袖吧!”結(jié)果媽媽說:“別了,你在不上學(xué)就要遲到了!再說也不是很冷!”我的臉上不知不覺中掛上了幾顆晶瑩剔透的`水晶珠,它在臉上慢慢地往下滑動(dòng)著,一直滑到了我的嘴唇上,輕輕張嘴,咸咸的,我知道那是愛的淚。是飽含著風(fēng)箏對(duì)線的感激。

  還記得那次期中考試;氐郊遥艺牒煤眯菹⒁幌,沒想到爸爸突然來問:“這次期中考試考的怎么樣?”我本不想回答,可看爸爸那不屈不撓的陣勢(shì),知道無法逃避了。無奈之下,我只得說:”這次英語考的很爛,考試時(shí)又犯胃病了,疼了半個(gè)小時(shí)呢!”我故意在“半個(gè)小時(shí)”加重了語氣,正幻想著爸爸如何安慰我的時(shí)候,他卻沒好氣的大聲說:‘你就不能忍忍呀!”這句話讓我十分生氣,怎么會(huì)有這樣的爸爸?于是我沒好氣地說:“生病也可以忍!”說完就跑進(jìn)房間去了。

  晚上看完病,回到家中,媽媽在廚房里為我熬藥,爸爸拿著比不知道在寫什么,好像很忙。我坐在沙發(fā)上,回想起剛剛看病的那一幕。醫(yī)生在分析我的病情,講一些注意事項(xiàng)時(shí),無意間看到爸爸正在全神貫注地看著醫(yī)生。他怎么這么認(rèn)真,他不是不關(guān)心我的病情嗎!怎么突然間像變了個(gè)人似的?我心中充滿了不解。難道……

  這時(shí),媽媽端過一碗藥過來說,把這藥喝了吧。我看了一下,怎么會(huì)這么黑,這不等于要了我的命嗎!我緊閉著嘴,誓死要與這黑里咕咚的藥抗戰(zhàn)到底。爸爸隨手遞過來一張紙和一包糖平靜的說:“這上面寫著注意事項(xiàng),這糖你和著藥一起吃吧!”瞬間,我怔住了。就這一句普普通通的話為什么在此時(shí)就讓我這么感動(dòng)?我猜,這也許就是愛力量的偉大之處吧,平靜樸素的言語中絲絲毫毫的透露著愛的關(guān)心。

  這藥不在苦,即使沒有糖。

  我是風(fēng)箏,父母用愛的絲線時(shí)刻牽掛著我。他們雖然在分分秒秒的變老,卻永遠(yuǎn)把我放在他們心中的第一位。

  風(fēng)箏對(duì)線總是埋怨,但線對(duì)風(fēng)箏卻保持著永久不變的愛。這便是線對(duì)風(fēng)箏的意義。

風(fēng)箏與線作文4

  春天來了,天上的風(fēng)箏多了,地上的孩子也多了。風(fēng)箏高高在上,人們都仰慕它的自由,卻忽略了風(fēng)箏下面的線……

  風(fēng)箏一直享受著人們的寵愛,而線,一直默默無聞地支撐著風(fēng)箏。這,不就像孩子和他的母親嗎?如果說孩子是天上那無憂無慮的風(fēng)箏,那母親就是那根默默無聞的線!?菔癄,日轉(zhuǎn)星移,線始終會(huì)斷,風(fēng)箏還是會(huì)飛走;母親會(huì)老,孩子也會(huì)長大。但不變的是母愛!我給大家講個(gè)故事:

  有一只風(fēng)箏和他的`線,風(fēng)箏色彩斑斕,線卻色彩單一。人們只看到風(fēng)箏的絢麗多彩卻沒有看到線的“辛苦”。風(fēng)箏每天都會(huì)聽到贊揚(yáng)它的話,久而久之,風(fēng)箏變地驕傲起來。一天,風(fēng)箏對(duì)線說:“你那么丑,沒有我一半漂亮,有什么資格和我連接在一起?簡直侮辱了我!我要掙脫你的束縛!闭f著,風(fēng)箏便用力想要擺脫線。這時(shí),一直沉默的線開口了:“你不要認(rèn)為我在連累你,我們兩個(gè)本來就是共存的,你離開了我就會(huì)隨風(fēng)而飄,不知何去何從,也會(huì)遇到狂風(fēng)暴雨,將你洗刷得七零八落。而我沒有了你也會(huì)毫無用處。”風(fēng)箏聽了這番話非常氣惱,說:“誰和你是共存的!我就偏要擺脫你,一個(gè)人來獨(dú)來獨(dú)往!”于是,風(fēng)箏便用力的掙脫,線卻用力的拉住它,勸告他。最終,風(fēng)箏沒有聽從勸告,將線生生扯斷,飛向了遠(yuǎn)方。線也從此毫無用處,被人們遺忘在角落里。許多年過去了,線老了,身上沾滿了灰塵,被丟在河邊。而風(fēng)箏在外“闖天下”后也帶著傷痕累累的軀體回來了。它失去了從前的亮麗多彩,也沒有了從前的高傲,有的只是歷經(jīng)滄桑后的感悟。風(fēng)箏被風(fēng)吹到河邊,遇到了線,風(fēng)箏嘆息著對(duì)線說:“唉!當(dāng)初要是聽你的勸告,不一意孤行,就不會(huì)釀下這樣的后果了!”線只是把自己搭在風(fēng)箏上,笑著,并沒有說什么。風(fēng)箏也笑了……

  聽了這個(gè)故事,大家一定感觸良多,我也是,這就像是母親對(duì)孩子永遠(yuǎn)包容一樣。但當(dāng)孩子還沒有完全長大時(shí)往往會(huì)產(chǎn)生一種“叛逆”的心理,孩子產(chǎn)生自己的想法后,便又會(huì)想去社會(huì)中闖蕩,母親只有苦口婆心地勸告孩子三思而后行,孩子往往不以為然,一心只想飛的更高,更遠(yuǎn)!而選擇掙脫母親溫暖的懷抱,去挑戰(zhàn)那未知的“深淵”。母親也只有放孩子出去,讓他去闖,去蕩。當(dāng)孩子從那“深淵”里輪回一次后,便能體會(huì)到母親的用心良苦。母親,是偉大的;母愛,是無私的。就算孩子失敗地從“深淵”中回來,母親仍是平靜地對(duì)待。這時(shí),更能體會(huì)到母親對(duì)孩子無私的愛和奉獻(xiàn)。冰心在《繁星·春水》中寫過:母親!天上的風(fēng)雨來了,鳥兒躲到它的巢里;心中的風(fēng)雨來了,我只能躲到你的懷里。這不正是歌頌?zāi)笎鄣臒o私和偉大嗎?

  線牽著風(fēng)箏,風(fēng)箏連著線;母親培養(yǎng)孩子,孩子贍養(yǎng)母親。這是千古傳承的中華美德,然而,誰又能說它不是由愛而生的呢?

風(fēng)箏與線作文5

  蔚藍(lán)的天空,白云靜靜地游走,絲絲涼風(fēng)輕拂,幾只風(fēng)箏隨著孩子們的歡笑聲沖上云霄,披著五顏六色的羅群,與輕風(fēng)應(yīng)和著,在風(fēng)中翩翩起舞。它越飛越高,不禁有些沾沾自喜,試圖掙脫那根牽引著它的線,說:“我已經(jīng)可以飛了,不需要你的束縛!”

  不敢脫線的風(fēng)箏

  小時(shí)候,最喜歡的一件事就是纏在母親身邊,聽母親講故事,陪著母親工作。母親是我的啟蒙老師,她從小就教我要懂禮貌,見到人要問好。有一次,家里來了客人,爸爸媽媽沏茶倒水地迎接客人,而我卻只顧著玩,沒有理睬他們。等到客人都回去后,媽媽把我叫了過來,她沒有打我,也沒有罵我,而是教導(dǎo)我:對(duì)別人不理不睬是不禮貌的,我們應(yīng)該尊敬長輩,你說一個(gè)“叔叔好”、“阿姨好”,他們?cè)摱喔吲d啊!我將媽媽的話牢記在心里,每次客人離開時(shí),都要說一句“這孩子真懂禮貌!”我和媽媽都笑了。

  想要脫線的風(fēng)箏

  我一天一天的長大,母親的嘮叨也一天一天的縈繞著我的耳旁,我就風(fēng)箏,急于掙脫母親那根束縛的線。記得那一次,我和母親大吵了一架。那一天,我匆匆忙忙地寫完了作業(yè)時(shí),已經(jīng)晚上八點(diǎn)半了,但是因?yàn)轳R上就要面臨鋼琴八級(jí)考試,我便慢悠悠地走到了鋼琴邊,心不在焉地彈起了鋼琴,彈著彈著,我便趴在鋼琴的.琴鍵上呼呼大睡起來。正在這時(shí),媽媽走近來,看見我懶散地趴在鋼琴上,臉上的笑容就像秋天的落葉,一下子被吹跑了。她眉頭緊皺,火氣沖沖地看著我,好像要把我一口吃下去似的,手“啪”的一聲拍到了桌子上,指指點(diǎn)點(diǎn)地訓(xùn)斥我。我真想變成一只自由自的風(fēng)箏啊……

  緊緊抓住線的風(fēng)箏

  那天早晨,我從床上爬起來,看到有一封信放在我的床頭,我那封信展開,是母親給我寫的一封信。信上說,其實(shí)媽媽不想訓(xùn)斥我,但是我彈鋼琴的時(shí)候確實(shí)非常不用心,媽媽非常生氣,媽媽也說聲對(duì)不起……看到這里,熱淚不禁從我的臉頰留下來。母親啊,對(duì)不起!我不應(yīng)該在彈鋼琴的時(shí)候心不在焉,慢慢悠悠,更不應(yīng)該和您大吵一架。這時(shí),我在心里暗下決心,我一定要認(rèn)認(rèn)真真彈好鋼琴,絕不馬馬虎虎、心不在焉,讓媽媽失望!

  風(fēng)箏與線,線與風(fēng)箏;我是風(fēng)箏,母親是線;當(dāng)我在天空任意翱翔時(shí),當(dāng)我在心里沾沾自喜時(shí),當(dāng)我在行動(dòng)上心不在焉時(shí),是您——母親,緊緊地牽住了我,為我指點(diǎn)迷津,為我化險(xiǎn)為夷。謝謝您,母親!

風(fēng)箏與線作文6

  世界上最遙遠(yuǎn)的距離,不是天與地的距離,不是山頂與山腳的距離,不是手心與手背的距離,而是風(fēng)箏與線的距離。

  兒時(shí),春天一到,喜歡跑到草地上放風(fēng)箏,隨著時(shí)間越來越久,風(fēng)箏飛得也越來越高,想飛得再高一點(diǎn)時(shí),總是被線拉回去。殊不知,這是對(duì)它的一種保護(hù),可風(fēng)箏卻不這么想,總想著要飛得更高,于是試圖掙脫線,想擁有自由,但線不準(zhǔn)。就這樣,日復(fù)一日年復(fù)一年,終于,線斷了。風(fēng)箏想:我終于自由了。它離開了線,隨心所欲的在天空中翱翔。其實(shí)世界上沒有絕對(duì)的自由,它不知道,有一個(gè)詞叫“樂極生悲”,就在風(fēng)箏還沾沾自喜以為擺脫了線獲得自由時(shí),暴風(fēng)雨來了,它被無情的甩在大樹上,接著,它被大風(fēng)甩到了地上,摔碎了骨架,風(fēng)箏面又被樹枝傷得支離破碎,從此再也飛不起來了。

  幼時(shí)的我就像那只渴望自由的風(fēng)箏,父母就如同那根線,我試圖掙脫,離開他們,離開他們給我?guī)淼臒o形的壓力,離開母親的嘮叨,父親的嚴(yán)厲,可我與那風(fēng)箏最大的.區(qū)別就是:我知道,一旦我離開,等待我的就不知道是什么,是挫折,是磨難?現(xiàn)在的我還無法一人獨(dú)自面對(duì)這些未知,我只有拉緊這條線,他們的懷抱永遠(yuǎn)是我無遮攔藍(lán)天下的蔭蔽。

  我不像風(fēng)箏一樣,掙脫了線,卻又被其他困難打敗,我要變強(qiáng),直到可以面對(duì)這些未知,直到母親不為我擔(dān)憂,父親不為我操勞。因?yàn)槲抑溃,終究是要斷的。在現(xiàn)在,父母為了給我更好的條件讀書而在職場(chǎng)上打拼,我為我的將來而讀書,在將來,我也不會(huì)做啃老族,讓父母養(yǎng)我,我要自食其力,自己養(yǎng)活自己,不讓父母擔(dān)心。人的成功靠的并不是先天的天賦,而是后天的努力與耕耘。

  愛因斯坦四歲才會(huì)說話,七歲才會(huì)寫字。他小時(shí)候還不如我,可為什么他能成為科學(xué)家?是他的堅(jiān)持不懈,是他的發(fā)奮圖強(qiáng)。我相信,只要努力過了,不管不是成功還是失敗,都是美好的。青春,就是用來奮斗的!

  我要反被動(dòng)為主動(dòng),不任憑線擺布:我要有自己的思想,不任憑線指揮,我有我自己的夢(mèng)想,我想飛上青天,我絕不做線的傀儡。我要證明我長大了。

  我要努力讀書,為目標(biāo)付諸行動(dòng),我要用汗水耕耘我的未來,種下了希望就一定會(huì)開花結(jié)果。一份耕耘,一份收獲,我相信我會(huì)在人生道路上越走越遠(yuǎn),越飛越高。

  后記:線永遠(yuǎn)是風(fēng)箏最堅(jiān)固的后盾,就像父母是我們永遠(yuǎn)的后盾一樣。即使風(fēng)箏從高處落下,被線牽著,也能重返天空;即使我們失敗了,有父母的陪伴與鼓勵(lì),也能走向成功。

風(fēng)箏與線作文7

  是誰禁錮著誰,是誰掙脫著誰。凌烈的風(fēng)包裹著那個(gè)搖搖欲墜的風(fēng)箏,一根銀線卻死死地糾纏著。風(fēng)箏被風(fēng)絆了一個(gè)趔趄,線在半空打了幾個(gè)轉(zhuǎn)兒,晃了晃又被風(fēng)箏拉直了。

  總會(huì)聽到少女們嘴里說的甜膩膩的句子“風(fēng)箏沒了線,就永遠(yuǎn)都飛不起來了”。然而,風(fēng)箏卻被永遠(yuǎn)囚禁在廣闊的天空中。它永遠(yuǎn)被寄托著飛得更高,卻沒人愿意讓它也仰望一次那無邊的天空,而不是讓它沉溺的蔚藍(lán)。線曾經(jīng)有過自己的夢(mèng)想,變成一件溫暖好看的大衣,用來穿昂貴的珠寶甚至僅僅是一根繩索。而現(xiàn)在,它只能一味地束縛著別人,在風(fēng)中顫抖。

  是誰成全了誰,是誰愧疚著誰。線斷了,風(fēng)箏就跑了;風(fēng)箏跑了,線還在。風(fēng)箏可以飛翔,可線永遠(yuǎn)被握在手里,緊拉著風(fēng)箏。也許是孤獨(dú)罷,也許是氣憤罷,也許只是單純地放不開罷。那種莫名的信賴,苦澀的依賴。它們仿佛應(yīng)當(dāng)自己去改變,卻又好像本該這樣。追逐高處是令人畏懼的,有人在后面輕扯你的衣角,安心,溫暖,自然。而當(dāng)你為夢(mèng)想奮不顧身時(shí),總有人牽扯著你的腳步,煩躁,無奈,迷茫。

  是誰依賴著誰,是誰逃離著誰。風(fēng)箏無數(shù)次的高飛,最終被扯下。在天空中顫顫巍巍地抖落下來,風(fēng)光,驕傲,連同著那收緊的線越扯越緊,繃破了。連同抖動(dòng)的尾翼飄走了。線送給了風(fēng)箏一次美妙的旅程,然而讓風(fēng)箏開始享受微風(fēng)與寧靜時(shí),線卻打破它的幻想,拉著它劃過天際,什么都沒留下。

  當(dāng)風(fēng)箏不再做著飛翔的夢(mèng),線變成了它從未想過的樣子。風(fēng)箏有一天也許會(huì)渴望地上的生活,它想順著微風(fēng)滑到麥田里,享受溫暖的和風(fēng)。它想順著河流淌到石壁上,享受微涼的清泉。它想順著笛聲躲在小屋子上,享受安寧的午后。而線呢,也許是被丟在屋頂?shù)拈w樓上靜靜地等待風(fēng)箏甚至一個(gè)新風(fēng)箏的到來。也許會(huì)在廢棄的垃圾堆感嘆自己的命運(yùn)也不說定。

  當(dāng)線放手了,隨風(fēng)箏飄揚(yáng),風(fēng)箏仿佛失去了什么。線也許被改造商品,更或是被燃燒殆盡。風(fēng)箏卻怕了,自由讓它無措,讓它畏懼。失去了線的拉扯,它忘了歸途,忘了過去。

  有時(shí)我們瘋狂地想要拋棄教條,可早已習(xí)慣于教條的我們一旦自由便失去了聚焦。那時(shí)的`我們不是無法改變,而是因?yàn)榱?xí)慣而不想改變。像風(fēng)箏一樣飄飄蕩蕩的人生,總有一天會(huì)被扯回平坦的土地。然而,一味的被繩索控制,也只會(huì)迷失自我,只知道順從,而連最后的希望也枯涸了。

  風(fēng)箏和線,它們總是想擺脫著對(duì)方,卻又無法分離。不知為何變得無理,變得扭曲,變得令人詫異。我們也是如此,追逐夢(mèng)想還是放棄夢(mèng)想,不過是習(xí)慣于順從亦或者是反抗。一切失敗與迷茫只是自己淡淡的惆悵和無奈。有時(shí),不如嘗試著背負(fù);有時(shí),不如嘗試著抗?fàn)帯]有誰的人生一定要活的比誰都精彩,也沒有誰的人生一定要被他人掌握。一切,都不過是自己心中的那根線,究竟被放在什么位置罷了。

風(fēng)箏與線作文8

  風(fēng)箏向往藍(lán)天,因?yàn)樗{(lán)天,風(fēng)箏的目的更為高標(biāo);風(fēng)箏更離不了線,因?yàn)檫@線,風(fēng)箏才飛得更為穩(wěn)當(dāng)!}記

  剛剛考完期中試,自己就覺得情況不妙。果然,領(lǐng)到自己的“光榮戰(zhàn)績”時(shí),不由得從頭涼到腳。望著那試卷上鮮紅的分?jǐn)?shù),只無奈地嘆氣。

  回到家,正在忙碌的媽媽立刻停止手頭的活兒,急匆匆地來到我面前:“兒啊,考試成績出來了?怎么樣?”媽媽語氣顯得激動(dòng)。“這次考砸了!蔽乙贿呎f一邊低頭將試卷交給了媽媽。她細(xì)細(xì)地察看了一會(huì),然后試卷無情地被拋開:“怎么回事?是上課沒聽吧?還是沒有把心思放在學(xué)習(xí)上?不是我說你……”一如以前的每一次考試,只要沒考好,她定要數(shù)落嘮叨個(gè)沒完。聽著媽媽的嘮叨,我憋緊了一口氣,通紅的臉一下憋成了降紫色“不好就不好,也就這樣了!币幌蚬郧傻奈医裉觳恢獜暮蚊俺霈F(xiàn)一股無名的火,風(fēng)兒一般轉(zhuǎn)身,重重地拉門而去。

  寂寞的曠野,鳥兒在孤獨(dú)地飛旋,它是在尋找它溫暖的窩?風(fēng)兒也低低地訴泣,似乎有說不盡的苦楚?我漫無邊際走著想著。不遠(yuǎn)處一對(duì)父子正在曠野放風(fēng)箏,他們有說有笑,臉上綻放出無比的快樂和幸福的笑容。爸爸牽著細(xì)細(xì)的風(fēng)箏線,風(fēng)箏在空中飄逸著,飛舞著,像是自由的鳥兒。隨著爸爸手中的線越放越長,風(fēng)箏也飛得越來越高,變得越來越小,在藍(lán)天翱翔,幾乎要鉆進(jìn)云彩里去了?吹竭@些,我的內(nèi)心禁不住蕩起圈圈漣漪。那風(fēng)箏是我該多好!它毫無牽絆的自由著。要是媽媽把拴著我的線放長一些,再長一些,或者干脆放掉,那這蔚藍(lán)的天空,這美麗的云朵不都是我的了嗎?媽媽,我多想拋開一切,不要學(xué)習(xí)、不要分?jǐn)?shù)?不要您的管制。

  胡思亂想間,那風(fēng)箏的線己到了年幼活潑的孩子手中,他興奮地牽著線跑啊跑啊,爸爸在后面連聲喊:“小心點(diǎn),小心點(diǎn),別把線弄斷了。”話音未落,隨著一陣吹來的風(fēng),兒子往后一用力,那細(xì)弱的線被風(fēng)箏的張力一扯,斷了?慈肷竦奈?guī)缀跖氖,風(fēng)箏它脫離了羈絆,真正自由了,藍(lán)天、白云都是它的了。

  可是,沒等我多想,那風(fēng)箏就在空中翻滾著向下落。接著,就像是折翅的.鳥兒筆直地向地面栽下來。不一會(huì)兒,就撞到地面。脫離了線的牽絆的風(fēng)箏竟如此不堪一擊。這是我所沒有想到的。

  我一下子看傻了,愣住了。似乎明白了什么:風(fēng)箏的那頭,那看似細(xì)若游絲的線,卻恰是指引著我的方向和動(dòng)力啊。我趕緊收了收衣領(lǐng),堅(jiān)定的向家的方向、也向著未來的方向跑去……

風(fēng)箏與線作文9

  我們像那空中漫無目的隨風(fēng)漂泊著的風(fēng)箏,在人生道路上經(jīng)歷一次又一次的狂風(fēng)暴雨,老師就是牽引著我們前進(jìn)的繩線,緊緊拽著一次次迷失方向的我們!}記

  迷途

  “組長,好組長,我卷子忘帶回家了,你借我抄抄吧,求求你了!”組員小A一臉懇求地?fù)u晃著我的胳膊。嘖,胳膊好酸。

  “不行!誰讓你沒帶的,自己去跟老師說清楚!”

  “去跟老師說我不就死定了嘛!快點(diǎn)課代表在收了!放學(xué)請(qǐng)你吃東西!”

  嗯,吃東西……我有點(diǎn)動(dòng)搖了。

  “老師看出來怎么辦?”

  小A一看有機(jī)會(huì),信譽(yù)旦旦地對(duì)我保證:“放心,老師不會(huì)看的!”

  我有些猶豫地把試卷遞給他。應(yīng)該……不會(huì)看吧。

  云層邊的暖風(fēng)吹得風(fēng)箏暖洋洋的,貪玩的風(fēng)箏不自覺地靠近片片云朵,線松了。

  風(fēng)暴

  老師踏著鈴聲進(jìn)來,在講臺(tái)邊停下,把書往桌子上一摔,抱臂沉默。

  莫名的有些心慌,胸口沒由來地發(fā)堵,該不是……不會(huì)的,不會(huì)的。我攥緊了拳,指甲陷進(jìn)肉里,迫使自己冷靜。

  老師開口了:“卷子我看了。該做得好的同學(xué)做得很好,不該做的好的同學(xué)--”老師突然提高了一個(gè)音調(diào),嚇了我一跳,手心里滿是虛汗,心臟緊跟著蹦到了嗓子眼!--也做得很好!彼查g降下來的聲調(diào)讓人松了一口氣,可我的心口上卻落了塊巨石。老師接著又用極細(xì)微的聲線念叨了句:“說的誰誰自己心里清楚!

  哐啷。哐啷。那巨石碎成一塊一塊帶著鋒利棱角的石塊,一下下,扎得人心里火辣辣的生疼。

  一節(jié)課變得那么漫長,那么讓人提心吊膽。

  云朵聚攏著,聚攏著,匯成大片烏云,將光線全數(shù)遮蔽起來。霎時(shí)颶風(fēng)驟起,吹得風(fēng)箏跟著搖搖晃晃的`,飄忽不定。那繃得越發(fā)細(xì)長的線繩,脆弱得有如落了灰的蛛絲,仿佛輕輕一觸就會(huì)崩斷。

  歸途

  大抵是顧及到我的顏面,課后老師也沒多說什么?晌倚睦飬s不是個(gè)滋味。害怕自此老師就當(dāng)我是個(gè)壞學(xué)生了,又怕老師同別人說了去。

  放課后輪到我值日,恰巧班主任也在。

  起先她默不作聲,待人都走凈后踱到我身旁,面色柔和,道:“我聽你們數(shù)學(xué)老師說了,你覺得自己做的對(duì)嗎?”

  我攥了攥手中的帚柄,低下頭,小聲應(yīng)道:“不對(duì)……”

  班主任拍了拍我的肩,似乎看出了我的想法,說“你不用覺得愧疚,誰都會(huì)犯錯(cuò),長了教訓(xùn),下次可別再犯了!

  我聽后,一瞬間有被看穿的窘迫。隨即抬起頭,朝她笑笑,堅(jiān)定地說:“不會(huì)了!闭Z畢,在心里默默念了句:謝謝老師。

  不多時(shí),陽光沖出了束縛,肆意在蒼穹之上留下自己的足跡。那線繩終是堅(jiān)定地拴著風(fēng)箏,指引著它前進(jìn)的方向。

  風(fēng)箏乖乖的,順著線的牽引,越飛越高,越飛越遠(yuǎn)。

  誰又知道下次風(fēng)暴在何時(shí)呢?

風(fēng)箏與線作文10

  一只美麗的風(fēng)箏被系在一根平凡的線上。

  風(fēng)箏飛上了藍(lán)天,它是多么快樂,它能聽到呼呼的風(fēng)聲,能擁抱明凈的白云;能俯視山河的壯麗!芭,我是多么幸運(yùn),我能自由自在的飛翔。”風(fēng)箏這樣想。它愿意把這份快樂分亨給每一個(gè)過往的動(dòng)物,大家都向它微笑。

  一只老麻雀飛了起來!坝H愛的風(fēng)箏,我很高興見到你!憋L(fēng)箏向它擺了擺華麗的尾翼。“我是一只見識(shí)廣泛的老麻雀,你應(yīng)該聽聽我的建議!

  “我認(rèn)為你是一只可憐的風(fēng)箏,你只能在線的的范圍內(nèi)飛翔,而不能去看更遠(yuǎn)的山河,你應(yīng)該飛得更高一點(diǎn),更高一點(diǎn)!闭f著,它拍拍翅膀,飛走了。

  于是風(fēng)箏對(duì)我說:“線啊,線,你能不能伸得更長一點(diǎn),我想看看更遠(yuǎn)的景物!

  “可是那樣會(huì)很危險(xiǎn)的,畢竟上面的風(fēng)是那樣的大。”

  “沒關(guān)系的,升高一點(diǎn)兒沒有什么危險(xiǎn)的!

  線努力的伸了伸身體,風(fēng)箏輕微的晃動(dòng)起來,“更高一點(diǎn)!更高一點(diǎn)!”線又伸長了一截,風(fēng)箏被風(fēng)吹得有一點(diǎn)東倒西歪。

  一個(gè)小黑點(diǎn),從遠(yuǎn)處飛了過來那是老麻雀,它嘴里含著一只蟲子。“哦,伙計(jì),老麻雀,瞧,我現(xiàn)在可以看到更遠(yuǎn)的風(fēng)景了,感謝你的忠告。”

  “哦,不用謝。我以為你看起來沒有什么改變,那邊還有更美的風(fēng)景咧!你應(yīng)該去看看!崩下槿割^也不回的飛走了。

  風(fēng)愈發(fā)的大了,萬匹駿馬嘶鳴般的雷聲從天邊傳過,要下雨了。

  “嗨,風(fēng)箏,該收線了,要下雨了,大風(fēng)和雨滴會(huì)將你撕裂的'!本在下面喊到。

  “不,我不要哦,這點(diǎn)柔弱的風(fēng)能把我怎樣,這身結(jié)實(shí)的絹布也不會(huì)被軟棉棉的水捅傷,你只管高一點(diǎn),我還沒看夠呢!”

  “不可以,閃電會(huì)把你燃成灰燼的。”線焦急的喊道,一邊開始收攏。風(fēng)箏卻不配合,任自己在風(fēng)中狂亂的起舞。

  “啪——”線斷了,風(fēng)箏脫離了線的管轄,朝遠(yuǎn)方飛去。線無能為力。

  一道閃電劃破天空,豆大的雨滴從空中墜落,風(fēng)箏像一片落葉,不停的翻卷,向下飄落又向上騰升,也像極了風(fēng)暴中的小船,顫抖著在風(fēng)浪中搖晃。

  刀子般的雨滴裹著狂風(fēng)折斷了風(fēng)箏的骨翼,又脫下了它的它的絹衣,殘忍的將它拋到空中,又丟回地下,風(fēng)雨重復(fù)它們的游戲,樂此不疲。

  暴風(fēng)雨亂了一整天。

  一個(gè)小男孩在泥濘中發(fā)現(xiàn)了風(fēng)箏斷骨,雖然它現(xiàn)在已經(jīng)不是一個(gè)風(fēng)箏了——他把它撿了起來,高興的說:“我又撿到了一些柴火!

風(fēng)箏與線作文11

  每一個(gè)風(fēng)箏,都有一條線,不緊不馳,卻始終如一。

  ——題記

  離不開線的風(fēng)箏

  爸爸將我高高地舉過頭頂,我一個(gè)勁兒地傻笑,流下來的涎水滴在爸爸的手上。這是我記憶中最為普通的一幅畫面,但卻永遠(yuǎn)定格。童年的我,正如一個(gè)新生的風(fēng)箏,色彩鮮明,想要自己飛翔于藍(lán)天白云之間,卻怎么也飛不起來。但是,總有一根風(fēng)箏線,每每在我要垂落之際拖動(dòng)著我,帶著我飛翔,給我不言卻堅(jiān)韌的動(dòng)力。而在我享受著最燦爛的陽光時(shí),那根風(fēng)箏線卻也不聲不響。我啊,真是一個(gè)離不開線的風(fēng)箏。

  風(fēng)箏線斷了

  “快點(diǎn)兒做作業(yè),別再看電視了,你星期六要補(bǔ)習(xí),讓你星期五多做點(diǎn)兒作業(yè),不然怎么做得玩作業(yè)啊?……”又來了,爸爸不止一次地催促道!鞍パ!哎呀!我知道了,你別管我了,你不嫌煩,我都嫌煩了!”我不耐煩地?fù)]了揮手,隨聲應(yīng)付到,但也只有關(guān)掉電視,拖著書包會(huì)書房做作業(yè)去了!芭椤钡匾宦暎瑢⑽液桶职指艚^在了門里門外。爸爸抬起手,剛想說點(diǎn)什么,深深地望了一眼我書房的門,卻也只有垂下手,嘆息一聲。這幾乎是后來的我與父親每次對(duì)話的主題,沉悶地讓人想要窒息。后來的我,如同一個(gè)正在迎風(fēng)飛舞的風(fēng)箏,只想往那更高的天空去搏擊,但是忘記了那流云深處涌動(dòng)的暗云風(fēng)暴。這時(shí),總有一根風(fēng)箏線,每每在我按捺不住好奇想要飛往其他地方時(shí)拉扯著我,不允許我去?赡秋L(fēng)箏線卻禁不住我的頑固,隨著“嘣”地一聲,風(fēng)箏與線,斷在了那茫茫的天際之中?晌疫@個(gè)風(fēng)箏反而更顯得歡欣鼓舞,忘卻了風(fēng)箏線幾十年來風(fēng)雨飄搖的守望。

  風(fēng)箏接上了線

  是夜,我還在書房備考。迷迷糊糊中,覓著一股淡淡的清香,尋到了廚房,爸爸正用嘴輕輕地吹著一碗雪白的魚湯;椟S的燈光給爸爸鍍上了一層神圣的光輝,見我來了,急忙把魚湯端給了我:“快點(diǎn)兒喝了魚湯,趁熱。”從爸爸手中接過溫暖了我的心的'魚湯,手指不經(jīng)意間觸到了爸爸的手,那雙手,還是如同當(dāng)初抱我時(shí)那般溫暖有力,但卻已不再光滑。時(shí)光啊,你終究還是給這個(gè)撐起了家?guī)资甑哪腥丝滔铝松钌畹挠∮;旌现鴾I和愧疚,我慢慢咽下了最后一口魚湯,我終于深深地?fù)肀ё×税职帧,F(xiàn)在的我,是一個(gè)沒有風(fēng)箏線的正緩緩下落的風(fēng)箏。但會(huì)到那個(gè)起點(diǎn),那一段風(fēng)箏線早已靜靜地等待著我與他的重逢……

  每一個(gè)風(fēng)箏,都需要一根線,他或許抑制著風(fēng)箏的飛翔。但,那,卻是風(fēng)箏惟一的歸途。

  ——后記

風(fēng)箏與線作文12

  從前有一只風(fēng)箏,它望著天空上那無憂無慮,自由自在的小鳥說:“如果我也能像你們一樣不受束縛就好了!”于是,風(fēng)來了,風(fēng)箏隨著風(fēng)一起去旅行,不久,風(fēng)走了,風(fēng)箏獨(dú)自呆在角落里,遠(yuǎn)處跑來一個(gè)小男孩,他撿起了這個(gè)風(fēng)箏,帶它回了家,父親告訴他,這是風(fēng)箏,應(yīng)該用線綁起來放飛在天空。

  后來,風(fēng)箏在線的幫助下飛上了天空,它雖然討厭束縛,但是他明白,如果沒有線的牽引,它飛不上那么高的天空,于是它懂了妥協(xié)。

  我們的生活是不是也像這風(fēng)箏呢?在風(fēng)箏貼地飛不起來的時(shí)候,使勁拉一拉風(fēng)箏,風(fēng)箏便飛起來了,但是線又不能拉得太緊,不然風(fēng)箏便會(huì)掉落在地上,生活也是如此。

  記得以前我犯錯(cuò)誤的時(shí)候,媽媽總是細(xì)心的教導(dǎo),我總是可以吸取教訓(xùn),改過自新,但是爸爸的方法就過于粗暴、偏激,以至于他在教訓(xùn)我時(shí)我心里總有少許不服氣,有的時(shí)候明明知道是我的錯(cuò),卻還是忍不住的想要去頂嘴,以至于在有些時(shí)候把問題弄得更嚴(yán)重,卻又不知道如何去處理。最后妥協(xié)了認(rèn)錯(cuò)之后,一家人便重歸于好。

  在生活中,也無非是這樣,在你面對(duì)一件事時(shí),如果你總是不懂的變通,那么將會(huì)有更大的損失,我最近讀過這樣一個(gè)故事:有個(gè)小男孩跟媽媽到雜貨店去買東西。雜貨店的老板看到這個(gè)可愛的男孩心生歡喜,就打開糖果罐,讓小男孩自己拿糖吃,可是小男孩卻只是看著他,沒有任何動(dòng)作。邀請(qǐng)幾次小男孩都不動(dòng)手,老板以為他不好意思,就親自抓了一大把糖,塞進(jìn)了小男孩的'口袋中;丶液螅瑡寢尯芗{悶地問男孩:"你為什么不自己抓糖果呢?"小男孩回答說:"我的手小,抓的糖果少,叔叔的手大,他抓的糖果要比我多得多。"由此可見,因?yàn)樾∧泻W(xué)會(huì)變通,所以他得到了更多,我還看過另一個(gè)故事:一個(gè)孩子的手不小心插進(jìn)了放在茶幾上的花瓶里,他的媽媽用盡了各種方法,但他的手卻怎么也拔不出來。只要稍微用點(diǎn)力孩子就會(huì)痛得大叫,媽媽十分焦急不安,無計(jì)可施之下,只能心痛地打碎了這個(gè)價(jià)值連城的花瓶。媽媽檢查孩子的手是否有損傷。奇怪的是,孩子的手雖然沒有任何損傷,但他的拳頭卻仍然緊緊握著,無法張開。“抽筋了嗎?”媽媽再度驚慌失措。原來,孩子的手里緊緊攥著一顆糖。正是為了這粒便宜的糖,他的手才會(huì)卡在花瓶里。而他卻不知道,他的不放手,讓他失去了多少。

  同樣是兩個(gè)男孩,一個(gè)通過智慧和變通的方法,得到了比原來多很多的糖果,而另一個(gè)男孩則因?yàn)橐粔K糖果失去了價(jià)值連城的古董,生活也是這樣,對(duì)于一些事,我們要適當(dāng)?shù)膶W(xué)會(huì)放手,就像放風(fēng)箏一樣,線如果太緊了,那么風(fēng)箏就飛不高,甚至飛不起來,所以在生活中,我們可以適當(dāng)?shù)姆攀,在一些事情上,我們不能抓得太緊,就像手里有一把細(xì)沙,如果你緊握住它,那么它就會(huì)一點(diǎn)一點(diǎn)從你手里流失掉,如果你把手張開,用雙手捧著它,你會(huì)發(fā)現(xiàn),沙子不再向下漏了。

  所以我們?cè)谏钌,?yīng)該適當(dāng)?shù)姆攀,給你的“風(fēng)箏”松松線,你會(huì)發(fā)現(xiàn),你會(huì)擁有更多。

風(fēng)箏與線作文13

  又是一年秋天!我心中暗暗感嘆,坐在窗前,微風(fēng)輕輕拂過我的臉頰。我好似又看見了那漫天飛舞的風(fēng)箏,又看見了那若隱若現(xiàn)的絲線。

  天真爛漫的童年,純真無邪的我習(xí)慣與父母牽伴。坐在家門口的青石上望著越飛越高的風(fēng)箏,心中不由自主的擔(dān)心它會(huì)飛走?墒牵坏揭粫(huì)兒,它又會(huì)重新回到父親的手上。面對(duì)我疑惑的目光,父親總會(huì)說:“風(fēng)箏依賴于風(fēng)箏線,風(fēng)箏線將它送出,它玩夠了,自然會(huì)跟著線回來!泵鎸(duì)父親突然蹦出的.一番話語,我似懂非懂的點(diǎn)了點(diǎn)頭。

  風(fēng)箏承載了我整個(gè)童年,而風(fēng)箏線卻放飛了它。

  時(shí)間飛逝,正處青春期的我與大多同齡人一樣叛逆獨(dú)立,渴望能夠有一片屬于自己的天地,而父母卻一次又一次的戳破我的夢(mèng)。

  “砰!”我又一次把自己關(guān)在房間里?墒牵P(guān)門不到一分鐘,開門聲又響了……

  我!被父母強(qiáng)行硬拉了出去,又塞進(jìn)了車中,最后在橋上重新被拉了下去!你們知道他們想干嘛嗎?鬼才知道!隨著余光掃去,發(fā)現(xiàn)了母親手中正抱著一個(gè)大大的風(fēng)箏。

  天!不會(huì)吧!你讓我堂堂一個(gè)初中生站在這一群小屁孩中放風(fēng)箏?真是要有多丟臉就有多丟臉!

  我心中暗暗埋怨父母的古板,看著已經(jīng)飛上天空卻被絲線三番五次扯住卻飛不高的風(fēng)箏,不由感覺是看到了另一個(gè)自己。

  “看。∵@風(fēng)箏線真討厭!”我把心中的不滿借風(fēng)箏線發(fā)泄了出來。

  “哦?是嗎?為什么我不覺得?”母親似乎沒有聽出我的言外之意,反問我道。

  “因?yàn)轱L(fēng)箏明明可以飛得更高更遠(yuǎn),這該死的風(fēng)箏線卻扯住了它。你說討厭不討厭呢?”我繼續(xù)發(fā)泄自己的不滿。

  母親此時(shí)應(yīng)該是聽出了我的意思,但仍不動(dòng)聲色,只是遞給了我一把剪刀。

  “干嘛?”我對(duì)母親的舉動(dòng)感到很吃驚也很意外。

  “如果你覺得風(fēng)箏線討厭,你大可將其剪斷,看看離線的風(fēng)箏是不是和你期盼的一樣,越飛越高?”母親靜靜的望著我。我拿起剪刀二話不說,只聽見“咔嚓”一聲,線斷了……離線的風(fēng)箏,剛開始時(shí),借助風(fēng)的力量,的確向上飛了小會(huì)兒。正當(dāng)我得意洋洋的望著母親時(shí),卻發(fā)生了讓我大跌眼鏡的一幕:風(fēng)停了,風(fēng)箏停止了向上運(yùn)行,直線下垂,沒有一絲停留,就掉進(jìn)了濤濤向東的江水中,瞬間消失。

  “看到了嗎?”一旁靜坐的母親開口了“其實(shí)風(fēng)箏線并不是牽絆風(fēng)箏,阻礙風(fēng)箏飛得更高的阻力。它是護(hù)送風(fēng)箏飛得更高更遠(yuǎn)的階梯。”

  不知道為什么,聽了母親的話,我就覺得自己是那掙扎想飛的風(fēng)箏,而母親就是那默默保護(hù)我的風(fēng)箏線。

  ……

  望著床頭那斷了的風(fēng)箏線,落滿了塵埃。心中有一股不知名的情緒涌上心頭,我是不是應(yīng)該重新再買一個(gè)風(fēng)箏,讓它重新飛翔?我想它一定不會(huì)再埋怨絲線的牽絆,只會(huì)默默感激線的守候了吧!

風(fēng)箏與線作文14

  陽春三月,天氣格外晴朗,藍(lán)藍(lán)的天空中飄著許多像棉花糖似的白云,草坪上那些嫩綠的、可愛的小草,也像趕集似地聚攏來,微微的春風(fēng)一陣一陣吹拂著我們的臉龐,真是個(gè)放風(fēng)箏的好天氣。小美、小剛和小西相約一起去公園的大草坪上放風(fēng)箏,這是他們第一次放風(fēng)箏,因此他們興奮極了。

  當(dāng)他們到達(dá)時(shí),公園的草坪上已經(jīng)有很多人在放風(fēng)箏了。天空上飛翔著形形色色的風(fēng)箏,有展翅翱翔的老鷹、靈活多足的蜈蚣、鼓著眼睛的小金魚、五顏六色的三角彩色風(fēng)箏……爭奇斗艷,非常熱鬧!

  三個(gè)小伙伴看了許久,羨慕得不得了,躍躍欲試。小剛迫不急待地準(zhǔn)備放飛一只”花燕子”,翅膀上還畫著火紅的花瓣,尾巴尖尖的,像一把剪刀,好看極了!小剛對(duì)小西說:“你幫我舉高風(fēng)箏,我跑你也拿著風(fēng)箏跑!倍倓t一手拽著線軸一手拉著纖細(xì)的.細(xì)線,快速地奔跑起來,回頭跟小西說“放”手。當(dāng)小西放開風(fēng)箏,小剛跑了十幾米后,他們的燕子風(fēng)箏在空中打了一個(gè)暴風(fēng)旋轉(zhuǎn),“嘭”的一聲,栽進(jìn)在地上,接著他們?cè)嚵撕枚啻危家允「娼K,他們望著掉落在地上的風(fēng)箏,心里很不是滋味。小美拿著“蝴蝶”風(fēng)箏,走過來說:“你們不要傷心,還是找找失敗的的原因吧,失敗乃成功之母嘛!小剛和小西望著天空上的風(fēng)箏想了一會(huì),一口同聲說到,風(fēng)向不對(duì)。于是小西閉上眼睛,感受風(fēng)的方向!比缓髮(duì)小剛說:“你應(yīng)該往這個(gè)方向逆向跑,剛才我們順風(fēng)跑了,我們?cè)僭囈辉嚕f不定這一次風(fēng)箏就能飛上天空啦!加油,你們能行!小美說道。小剛再次拿起線軸,小西則又拿起風(fēng)箏,小剛放線后,他們就像小獵豹一樣百米沖刺,果不其然,“燕子”風(fēng)箏漸漸地去擁抱天空,終于成功啦!三個(gè)人歡呼起來了:“我們的風(fēng)箏飛起來了!飛起來了!”接下來,到小美拿起線軸,用同樣的方法,小剛拿著風(fēng)箏前面跑,小美用力握住線軸不讓它飛走。同時(shí)根據(jù)之前的經(jīng)驗(yàn),風(fēng)箏高時(shí)要放線,低時(shí)要快速收線。不一會(huì)功夫,美麗的“蝴蝶”風(fēng)箏正在天空中翩翩起舞……

  遠(yuǎn)處還有一家人也在草坪上放風(fēng)箏,小弟弟賣力地拽著風(fēng)箏的線好像在說:“爸爸、媽媽你們看,我會(huì)放風(fēng)箏了!”爸爸摟著媽媽的肩膀,看著飛在天空中的風(fēng)箏,他們的嘴角微微彎了一下,露出了幸福的笑容……

  “草長鶯飛二月天,拂堤楊柳醉春煙。兒童散學(xué)歸來早,忙趁東風(fēng)放紙鳶!卑,萬物復(fù)蘇,春天是一個(gè)令人期待的季節(jié),更是個(gè)放風(fēng)箏的好季節(jié)!

風(fēng)箏與線作文15

  在風(fēng)光旖旎的藍(lán)天上,有一只小小.并不起眼的的風(fēng)箏,,它曾經(jīng)抱怨過:為什么線要拉住它,讓它無法隨心所欲.無拘無束的遨游在藍(lán)天。也曾經(jīng)努力地掙脫,拼命地?cái)[脫拘束,想過放誕不羈的生活。但此時(shí),它正悠閑地飛著,不抱怨,也不悲傷。因?yàn)樗靼琢耍壕會(huì)默默的關(guān)注風(fēng)箏,幫助風(fēng)箏。

  風(fēng)箏是我,而線就是父親。

  我的父親,是一位退役軍人,給人的第一眼印象,就是有一種“雄姿英發(fā),羽扇綸巾”的感覺。他的眉宇間總帶著一股殺氣,讓人望而生畏。從小,他就對(duì)我十分嚴(yán)格,我一點(diǎn)是做不好,他就會(huì)對(duì)我進(jìn)行“軍訓(xùn)”,每當(dāng)這時(shí),我總是會(huì)像膽小的刺猬,大氣不敢出。迄今,我還會(huì)對(duì)父親有一絲畏懼之情。

  幼年時(shí),在我的眼中,父親像“蜘蛛俠”.“奧特曼”似的,是個(gè)大英雄,無所不知.無所不曉,父親什么都是對(duì)的。那時(shí)候,也正是風(fēng)箏最聽線的話的時(shí)候。我總是對(duì)父親有這仰慕之情,縱使用時(shí)候他不對(duì),我也不會(huì)察覺。

  漸漸地,我的思想發(fā)生了變化,總覺得父親是個(gè)討厭鬼,永遠(yuǎn)跟在我身后,形影不離,每當(dāng)我飛得高一點(diǎn),飛得遠(yuǎn)一點(diǎn)的時(shí)候,父親總會(huì)拉著我不讓我離開。我便暗暗的想著,有一天,我一定要離開父親,然后就可以一個(gè)人遨游天際,無拘無束。

  于是,我便于父親發(fā)生了爭執(zhí),當(dāng)時(shí),也不知道哪里來的勇氣,我拿起背包,揣了100元錢就沖出了家門,那當(dāng)時(shí)正好是秋季,秋風(fēng)颯颯的刮著,不僅是我有一絲寒意。剛出家門,沒幾步遠(yuǎn),我便開始興奮,心里暗暗地想:這可能就是所謂的“離家出走”吧,太好了,我終于擺脫束縛了。沒了事,便在路上閑逛了起來,在我看了,今天的樹是那么的高大,草是那么的綠,花是那么的紅。天漸漸暗了下來,風(fēng)刮的更厲害手,十分幸福的`在路上走著,多么可愛的小孩啊,心中不禁想到了過去,如果你現(xiàn)在問我是么心情,,了,吹的樹葉沙沙作響。我不禁有些害怕了,哎,怎么有一點(diǎn)孤家寡人的感覺呢?以前這個(gè)時(shí)候,父親和我已經(jīng)在一起吃飯了,可現(xiàn)在我該怎么辦?看看路上的行人,我看到一個(gè)履步蹣跚的小孩,牽著他爸爸的真的就是“問君能有幾多愁,恰似一件春水向東流”了。突然,又是那熟悉的聲音在我耳邊響起:“回家吧!笔歉赣H,我吃了一驚,原來,父親一直在默默關(guān)心我,我轉(zhuǎn)過身去,一句話也沒說,跟著父親上了車。

  從那以后,風(fēng)箏便不再抱怨線牽制住它,因?yàn)榫會(huì)默默的幫助風(fēng)箏認(rèn)識(shí)自己,使風(fēng)箏更好地在藍(lán)天上飛翔!

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