難忘的實(shí)驗(yàn)作文15篇（推薦）
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫過(guò)作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編為大家收集的難忘的實(shí)驗(yàn)作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
難忘的實(shí)驗(yàn)作文1
我參加過(guò)的實(shí)驗(yàn)很多，但令我最難忘的是那次捏雞蛋的實(shí)驗(yàn)。
叮零零，上課了。徐老師端著一個(gè)碗走進(jìn)教室。我奇怪，徐老師怎么端著個(gè)碗來(lái)上課呀？只見(jiàn)老師從碗里拿出一個(gè)雞蛋高高舉起說(shuō)：“今天，我們一起來(lái)做個(gè)實(shí)驗(yàn)——捏雞蛋。”我聽(tīng)了心想：哈哈，捏雞蛋，不費(fèi)吹灰之力的事。老師說(shuō)：“誰(shuí)來(lái)試試？”我們高舉小手躍躍欲試。老師目光掃了一下教室說(shuō)：“先請(qǐng)班里嬌小的徐詩(shī)涵”。我想：她雖然嬌小但捏一個(gè)小小的雞蛋還是沒(méi)問(wèn)題的。
只見(jiàn)徐詩(shī)涵信心十足地把雞蛋放在手心里，使出九牛二虎之力捏，可是雞蛋毫發(fā)無(wú)損。同學(xué)們都靜靜的在觀看著。她或許不相信自己，連一個(gè)小小的雞蛋居然都捏不破。所以她又試了試，可是雞蛋依然沒(méi)有破。她只好搖搖頭把雞蛋遞給老師。
同學(xué)們見(jiàn)狀紛紛舉手高喊：“我來(lái)，我來(lái)！”“看來(lái)小徐的力氣太小了，請(qǐng)個(gè)大力士來(lái)�！崩蠋熢捯魟偮洌拔嵋葺�，吾逸萱！”沒(méi)想到同學(xué)們都推薦我。嘿嘿，我肯定能把雞蛋捏破。我邊想邊走到老師跟前。我信心百倍的接過(guò)老師手中的`雞蛋，咬緊牙關(guān)，使出吃奶的力氣捏，但是這雞蛋不管我怎么捏都安然無(wú)恙。我像泄了氣的皮球下場(chǎng)。
好多同學(xué)都試了試。但誰(shuí)都拿這個(gè)小小的雞蛋沒(méi)辦法。怪哉！大家議論紛紛�！斑@雞蛋是鐵做的�！薄耙词抢镱^裝了石頭或沙子。”“肯定是真的雞蛋。”徐老師邊肯定地否定同學(xué)的猜測(cè)，邊拿起雞蛋，在碗沿上一敲，雙手一掰，蛋清蛋黃流進(jìn)了碗里。同學(xué)們都驚嘆：雞蛋怎么捏不破�。�
徐老師拍了拍手示意大家安靜，說(shuō)：“因?yàn)殡u蛋是圓的，圓形的蛋殼能把你的力量分散，所以你們?cè)趺匆材蟛黄评病！薄翱磥?lái)不能小看雞蛋啊”我大聲地感嘆道。同學(xué)們個(gè)個(gè)點(diǎn)頭贊同。
這次實(shí)驗(yàn)真令我難忘！
難忘的實(shí)驗(yàn)作文2
“滴水能把石穿透，萬(wàn)事攻到自然成�！泵慨�(dāng)聽(tīng)到這句名言，我都會(huì)想起那次難忘的實(shí)驗(yàn)。
那天，我在幫爸爸拿鉗子時(shí)，不小心將一些螺絲釘打落在地上，我伏下身?yè)炻萁z釘時(shí)，忽然發(fā)現(xiàn)有幾個(gè)螺絲釘?shù)谋砻嫔嫌幸粚酉顸S沙一樣的物質(zhì)。爸爸說(shuō)那層物質(zhì)是螺絲釘生的銹。我小心地將這幾顆小小的螺絲釘撿起來(lái)，認(rèn)真觀察，心想：螺絲釘生了銹不好看，應(yīng)該把它的這層“皮”洗掉。我便隨手拿來(lái)了一杯爸爸喝剩的茶水，小心翼翼地將幾顆螺絲釘放入杯中，蓋上杯蓋。第二天，我打開(kāi)杯蓋一看，發(fā)現(xiàn)茶水全變黑了就像平常用的墨水。望著這杯“墨水”，我又驚又喜，是什么原因使茶水變色呢?一個(gè)個(gè)的問(wèn)題在我的`腦海里出現(xiàn)：是鐵銹和茶葉產(chǎn)生反應(yīng)還是鐵跟茶葉產(chǎn)生反應(yīng)?為了弄清這個(gè)問(wèn)題，我開(kāi)始做實(shí)驗(yàn)：我拿來(lái)兩個(gè)一樣大的杯子，分別倒入五十毫升的茶水，貼上號(hào)碼，在一號(hào)杯中放入兩顆沒(méi)生銹的螺絲釘，在二號(hào)杯中放入兩顆生銹的螺絲釘。一小時(shí)后，我發(fā)現(xiàn)，一號(hào)杯沒(méi)有什么變化，二號(hào)杯里螺絲釘?shù)闹車悬c(diǎn)變黑，但茶水還是沒(méi)有完全變色。兩小時(shí)以后，一號(hào)杯還是沒(méi)什么變化，而二號(hào)杯中的茶水完全變成墨水�？磥�(lái)鐵銹才是“原兇”。鐵銹為什么會(huì)讓茶水變黑呢?我還是想追根究底，翻閱了許多科普書(shū)籍。最后得到答案：茶葉里含有一種叫單寧酸的物質(zhì)，遇到鐵銹就會(huì)產(chǎn)生化學(xué)反應(yīng)，使茶水變成黑色的液體。
難忘的實(shí)驗(yàn)，使我理解了“滴水能把石穿透，萬(wàn)事攻到自然成”這句名言，同時(shí)得到啟示:只有堅(jiān)持不懈，才能取得成功。
難忘的實(shí)驗(yàn)作文3
一個(gè)午后，陽(yáng)光懶洋洋地撒在大地上，鳥(niǎo)兒在婉轉(zhuǎn)地啼鳴著，景色動(dòng)人。而我卻閑得有些發(fā)慌，當(dāng)我正在發(fā)呆時(shí)，爸爸叫住了我："兒子，過(guò)來(lái)，我們做個(gè)實(shí)驗(yàn)吧!""好!"我正求之不得，連忙跑過(guò)去一看，爸爸已經(jīng)準(zhǔn)備好了一杯肥皂水，還有一根吹泡泡的管子，咦?這和做實(shí)驗(yàn)有啥關(guān)系呢?我有點(diǎn)百思不得其解。
"看好了。"只見(jiàn)爸爸吹了個(gè)肥皂泡，我一碰便破了，可爸爸卻把它穩(wěn)穩(wěn)地托在了掌心。我看得目瞪口呆，連忙看了看爸爸的手，上面涂滿了肥皂水，我恍然大悟，也往手上涂了點(diǎn)兒，再試一次，果真就被我托在了手心;接著，爸爸又戴上了個(gè)棉布手套，我學(xué)聰明了，也戴上了手套，準(zhǔn)備就緒，爸爸又吹出了個(gè)泡泡，那泡泡立刻就像一個(gè)富有生命力的小精靈，在爸爸的手掌上歡快地彈跳起來(lái)，像是在演著一曲優(yōu)美的舞蹈，我看得如癡如醉，自己也迫不及待地試了起來(lái)，那情形果真一模一樣，可好玩了!
"你知道為什么會(huì)產(chǎn)生這種現(xiàn)象嗎?"爸爸發(fā)問(wèn)了，于是我陷入了沉思：為什么手上涂了肥皂水就能將泡泡托在手上呢?這個(gè)問(wèn)題還相對(duì)簡(jiǎn)單，因?yàn)榉试砼莺头试硭窍嗤奈镔|(zhì)，但為什么戴上手套泡泡便會(huì)彈跳呢?問(wèn)題來(lái)了，我的眉頭緊鎖，一手支著頭，一手我指甲彈著桌子。糟了，想不出來(lái)，我焦急萬(wàn)分，這時(shí)，爸爸那熟悉的話語(yǔ)在耳邊響起："肥皂泡是由什么構(gòu)成的呢?""對(duì)了!肥皂泡是由水的表面張力組成，手套是由許多細(xì)小的纖維組成，纖維不會(huì)影響水的表面張力，因此泡泡就能在手套上彈跳。"問(wèn)題迎刃而解了，我的心中充滿了成功的`喜悅與自豪。
這次的實(shí)驗(yàn)令我難忘，我不僅收獲了許多知識(shí)，也懂得了再微不足道的事物，只要去發(fā)現(xiàn)，去實(shí)驗(yàn)，也能收獲很多奧妙哦!
難忘的實(shí)驗(yàn)作文4
俗話說(shuō)：實(shí)踐出真知，只有通過(guò)自己動(dòng)手后得出的結(jié)論才更加的真實(shí)。不僅如此，動(dòng)手實(shí)驗(yàn)還更能鞏固知識(shí)。今天我就動(dòng)手做了一個(gè)有趣的實(shí)驗(yàn)。
我做的實(shí)驗(yàn)是：雞蛋在水中浮起來(lái)了。我準(zhǔn)備的材料有：一個(gè)透明杯、一個(gè)雞蛋、一根筷子，一袋營(yíng)養(yǎng)鹽。
開(kāi)始實(shí)驗(yàn)了，我先盛了一大杯水，把雞蛋輕輕地放進(jìn)杯里，只見(jiàn)沉入杯底的'雞蛋慢慢靜止下來(lái)。我加了一大勺營(yíng)養(yǎng)鹽，并用筷子攪動(dòng)一下，雞蛋并沒(méi)有任何變化，它像一條不愿離開(kāi)海底的魚(yú)，貼著杯底絲毫也沒(méi)有要?jiǎng)拥囊馑�。我立刻去�?wèn)原因，讀高中的哥哥回答道：“等到鹽完全溶解的時(shí)候，看看雞蛋會(huì)不會(huì)上升，要不你再加點(diǎn)鹽進(jìn)去，再攪拌，再看情況吧�！蔽艺崭绺缯f(shuō)的加了第二勺鹽，果然如哥哥所料，過(guò)了一會(huì)兒，雞蛋升上了一點(diǎn)，我喜出望外地叫道：“哥哥，哥哥，浮起來(lái)一點(diǎn)了。可是它還會(huì)不會(huì)浮上水面呢？”哥哥神秘地向我挑了一下眉毛，那你再多加點(diǎn)鹽試試看，會(huì)有什么現(xiàn)象出現(xiàn)呢？我又往杯子里放入一勺營(yíng)養(yǎng)鹽，攪拌了一會(huì)，等營(yíng)養(yǎng)鹽完全溶解之后，雞蛋慢慢上升，雞蛋浮在離杯子口還有一小點(diǎn)距離的位置了；我接著又往杯子里加鹽，一邊加鹽一邊攪動(dòng)，雞蛋最終浮上了水面。
我高興地大喊：“哥哥，雞蛋完全浮上來(lái)了，這是為什么呀？”哥哥不動(dòng)聲色地示意我上網(wǎng)查查資料，我急忙打開(kāi)電腦一搜索：如果雞蛋的密度大于鹽水的密度，雞蛋就會(huì)下沉；如果雞蛋的密度等于鹽水的密度，雞蛋就會(huì)浮在中間；如果雞蛋的密度小于鹽水的密度，雞蛋就會(huì)浮出水面。原來(lái)這是科學(xué)道理呀。
通過(guò)這次實(shí)驗(yàn)我懂得了：紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行。只有當(dāng)自己親自去驗(yàn)證，懂得的才會(huì)更多，記憶才會(huì)更深！
難忘的實(shí)驗(yàn)作文5
在我們的一生中，一定會(huì)做很多的實(shí)驗(yàn)。從小學(xué)到初中所做的實(shí)驗(yàn)中，最令我難忘的還是進(jìn)入中學(xué)第一次做的實(shí)驗(yàn)。
那一次我們的楊老師為了讓我們更加走近科學(xué)、了解科學(xué)，就給我們班的同學(xué)布置了一項(xiàng)科學(xué)實(shí)踐作業(yè)，接下來(lái)就讓我來(lái)給大家說(shuō)說(shuō)吧！
我們要做的這個(gè)小實(shí)驗(yàn)是關(guān)于淡水與鹽水的。老師說(shuō)，等我們完成實(shí)驗(yàn)后，再自己從網(wǎng)上查找其中的奧妙。
開(kāi)始做實(shí)驗(yàn)了，我把事先準(zhǔn)備好的材料——一個(gè)玻璃杯、一個(gè)雞蛋、一袋鹽、一些水和一根筷子放在桌子上。首先，我將適量的水倒入玻璃杯里，然后將雞蛋小心翼翼地放入水中，雞蛋一下子就死死地沉睡在了杯底。當(dāng)然了，現(xiàn)在我的實(shí)驗(yàn)還沒(méi)有完成。我從水里將雞蛋取出，放在水杯旁邊，又拿出準(zhǔn)備好的那一袋鹽，撕開(kāi)個(gè)口，將潔白如雪的鹽倒入水中。然后拿起筷子，將鹽和水?dāng)嚢杈鶆�，最后又將雞蛋放入鹽水中。沒(méi)想到，這次這個(gè)雞蛋竟沒(méi)有死死地沉睡在杯底，而是慢慢地游出了水面。啊，真是太神奇了！我開(kāi)心地去問(wèn)爸爸，為什么雞蛋在淡水中浮不起來(lái)，而在鹽水中能浮起來(lái)。爸爸說(shuō)得也不是很清楚，于是爸爸他就帶著我一起來(lái)到電腦前，查詢起來(lái)……
在網(wǎng)上，我們找到了原因。原來(lái)是因?yàn)辂}的.密度比水的大，鹽溶解在淡水中后，鹽水的密度就比淡水的密度大，而浮力的大小又與液體的密度成比例，所以鹽水的浮力就大了，因而讓雞蛋浮出了水面。
通過(guò)這次的實(shí)踐，我明白了鹽水和淡水中所蘊(yùn)藏的科學(xué)知識(shí)，也更讓我明白了我們生活中處處都蘊(yùn)藏著科學(xué)道理。只要我們大家用心觀察，善于研究，就一定會(huì)有新的發(fā)現(xiàn)。
這可真是讓我難忘的一次小實(shí)驗(yàn)。
難忘的實(shí)驗(yàn)作文6
人的一生就是進(jìn)行嘗試，嘗試得越多，生活就越美好。
——愛(ài)默生
創(chuàng)新改變了世界，正如大文豪魯迅先生說(shuō)過(guò)的：“第一次吃螃蟹的人是很可值得佩服的，不是勇士誰(shuí)敢去吃它呢?”是啊，如果實(shí)踐出真知，凡事都需要大膽地去試驗(yàn)，去嘗試。
小學(xué)五年級(jí)的時(shí)光，宛如彈指一揮間，轉(zhuǎn)瞬即逝，在這五年的時(shí)間里，我所做過(guò)的實(shí)驗(yàn)如天上的繁星不可計(jì)數(shù)，但令我最為難忘的，卻是那次實(shí)驗(yàn)——
那是我上四年級(jí)那年寒假的一天，我回到老家，與善于科學(xué)探索的表哥一起做起了太陽(yáng)光的聚集實(shí)驗(yàn)。
我們共同準(zhǔn)備好實(shí)驗(yàn)的工具——一張白紙、一把刻度尺、一盒火柴、一個(gè)凸透鏡和一個(gè)凹透鏡，就樂(lè)呵呵地走向一塊有陽(yáng)光的空地，三下五除二地清理好空地上的雜草，拿出材料想“大干一場(chǎng)”。
我和表哥一起蹲在陽(yáng)光底下，先拿出一個(gè)凸透鏡正對(duì)著直射的陽(yáng)光，再把白紙平放在它另一側(cè)的地上，一直改變凸透鏡與白紙的距離，直到紙上的光斑變到最小、最亮，表哥興奮地叫到：“這個(gè)光斑就是焦點(diǎn)!”“沒(méi)錯(cuò)，這個(gè)是它們的`焦點(diǎn)!”我指著焦點(diǎn)附和著，接著，我們用直尺測(cè)量焦點(diǎn)到凸透鏡的距離，焦距為7厘米。緊接著，我們又換了一個(gè)凹透鏡，可是無(wú)論怎么改變距離，都不能在紙上得到哪怕是很小很亮的光斑，只有一個(gè)比透鏡還要大的點(diǎn)，由此，可以看出凹透鏡對(duì)光有散發(fā)作用。
好了，第一個(gè)實(shí)驗(yàn)已經(jīng)完成了，接下來(lái)做的是另一個(gè)更加有趣的實(shí)驗(yàn)——我取出了一根火柴，把它放在地上，讓表哥用雙手死死地握住火柴柄，我拿起凸透鏡，認(rèn)真地在火柴頭上尋找起了焦點(diǎn)，費(fèi)了好大一番功夫才將太陽(yáng)光中的焦點(diǎn)聚集在火柴頭上，我的心不禁如同十五個(gè)吊桶打水——七上八下，大約過(guò)了三秒，火柴終于燃燒起來(lái)，“嘢，我們又成功了!”我心里比吃了蜜還甜，和表哥不約而同地?fù)粽品Q快……
的確，紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行。今后，我們?cè)趯W(xué)習(xí)的路上一定要好學(xué)多問(wèn)肯鉆研，將它運(yùn)用到生活上去，長(zhǎng)大之后才能為祖國(guó)獻(xiàn)上自己的一點(diǎn)微薄之力!
難忘的實(shí)驗(yàn)作文7
那天，我正津津有味地看著一本《科學(xué)實(shí)驗(yàn)王》，忽然，“茶水變墨水”這幾個(gè)大字吸引了我的視線。我?guī)е鴿M腹疑問(wèn)看了方法，里面說(shuō)在茶水內(nèi)放入鐵銹便能制作成墨水，這讓我很不可置信。有句話說(shuō)得好，實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)，于是，我決定自己動(dòng)手試一試。
說(shuō)干就干，我按照書(shū)上說(shuō)的方法找來(lái)了茶葉，但是還需要鐵銹，哪里有鐵銹呢?我左思右想，突然想起好像在家里的工具箱里看到過(guò)生銹的鐵釘，我急忙找出工具箱，里面果然有銹鐵釘。接著，我把茶葉放入玻璃杯里，用開(kāi)水沖泡，并把蓋子蓋住。過(guò)了一會(huì)兒，茶水的顏色變濃了，原先那些漂在水面上的茶葉也一片接一片地沉下去。我掀開(kāi)蓋子，把茶葉慢慢地夾出來(lái)，再小心翼翼地將幾枚銹鐵釘放入茶水中。
我仔細(xì)觀察著茶水的變化，開(kāi)始，茶水的顏色變深了，可是后來(lái)卻沒(méi)再發(fā)生變化，我以為是銹鐵釘放得少，又投了幾枚進(jìn)去。可是，很長(zhǎng)時(shí)間過(guò)去了，茶水仍然一點(diǎn)變化也沒(méi)有。這下子，我有點(diǎn)氣餒了，就隨手把它放到了一邊。
第二天，我已經(jīng)沒(méi)指望茶水能變成墨水了，正想著去把它倒掉�？勺屛乙庀氩坏降氖遣杷念伾珔s變成了深灰色。我決定把茶水留下來(lái)，心想：也許再過(guò)一兩天它就會(huì)變成墨水。
第三天，我一起床就迫不及待地去看茶水的.變化�！巴�!”我不由自主地發(fā)出驚嘆，真是太不可思議了，茶水真的變成墨水了!我連忙找來(lái)毛筆，蘸了一點(diǎn)寫了起來(lái)，沒(méi)想到寫出的字與墨水的效果一樣。這時(shí)，我的心激動(dòng)得快要跳出胸膛!
不過(guò)，茶水怎么會(huì)變成墨水呢?我百思不得其解。我上網(wǎng)查了一下答案，原來(lái)茶水里含有一種叫單寧酸的物質(zhì)，它遇到鐵銹會(huì)引起化學(xué)作用，因此茶水變成了酷似墨水的黑水。
這個(gè)簡(jiǎn)單卻神奇的實(shí)驗(yàn)，讓我在知識(shí)的海洋里，又捕到了一條小魚(yú)，也讓我領(lǐng)略到科學(xué)的神秘與未知，更讓我明白了只有勇于實(shí)踐，認(rèn)真探索，鍥而不舍，才能得到更多的知識(shí)!
難忘的實(shí)驗(yàn)作文8
“今天，我們來(lái)做個(gè)實(shí)驗(yàn)，用一把勺子瞬間分離鹽巴和胡椒粉。成功的還有獎(jiǎng)品哦�！崩蠋煱褨|西放在實(shí)驗(yàn)桌上，望著大家。同學(xué)們一聽(tīng)特來(lái)勁，真的假的?
老師端來(lái)一盤鹽巴和一些胡椒粉，把它們混在一起。又拿來(lái)一把勺子和一塊布,指著那些材料說(shuō)道：“誰(shuí)能讓胡椒粉吸到勺子上，和鹽巴分開(kāi)，誰(shuí)就能拿到獎(jiǎng)品!”大家都自信滿滿地說(shuō)：“哈哈!這不簡(jiǎn)單，我一定能拿到獎(jiǎng)品!”
一個(gè)同學(xué)自告奮勇地說(shuō)：“我有辦法讓胡椒粉吸到勺子上�！彼髶u大擺走上臺(tái)，拿起了那一塊布，在盤子里輕輕一擦，胡椒粉和鹽巴都沾在了那塊布上，再拿那匹布包住勺子。老師檢查一看，發(fā)現(xiàn)勺子上面不但有胡椒粉還有鹽巴，說(shuō)：“勺子上面還有鹽巴，你的辦法不可行�！蹦莻�(gè)同學(xué)垂頭喪氣地走下臺(tái)。這下同學(xué)們七嘴八舌地議論開(kāi)了。
我歪著頭冥思苦想，琢磨著第一個(gè)同學(xué)的`失敗原因。我想胡椒粉輕鹽巴重，靜電不是可以吸附輕小物體么?我恍然大悟：可以利用摩擦起電使它們分離。我不慌不忙舉起了手說(shuō)：“老師能讓我試試嗎?”老師說(shuō)：“當(dāng)然可以。”于是，我氣宇軒昂走上了臺(tái)，拿起勺子使勁地在那塊布上摩擦，然后把勺子放在盤子上方，只見(jiàn)胡椒粉像是見(jiàn)到了親朋好友似的，一個(gè)個(gè)都爭(zhēng)先恐后地蹦到勺子上。同學(xué)們睜大眼睛、屏住呼吸，緊張起來(lái)，一個(gè)個(gè)目不轉(zhuǎn)睛地盯著勺子，想看清楚勺子上有沒(méi)有鹽巴，鹽巴卻一動(dòng)不動(dòng)的呆在盤子里。耶!成功了。大家都說(shuō)：“這胡椒粉十有八九是中了邪!”大家一頭霧水，我立馬向大家解釋：“勺子與布摩擦，產(chǎn)生靜電，胡椒粉因?yàn)楸容^輕，所以被靜電吸到勺子上，鹽巴因?yàn)楸容^重，所以不會(huì)被吸上來(lái)�！贝蠹衣�(tīng)了，若有所思：“嗯!有道理!”我成功拿到了獎(jiǎng)品，大家都夸我：“真棒!”
難忘的實(shí)驗(yàn)課，我在玩中學(xué)，學(xué)中玩，只要我們不斷思索，堅(jiān)持不懈，勇敢面對(duì)失敗，相信自己就一定能成功!
難忘的實(shí)驗(yàn)作文9
我真想上科學(xué)課，我們已經(jīng)一個(gè)學(xué)期都沒(méi)有上科學(xué)課了，我多么懷念以前在科學(xué)課上和同學(xué)們一起做實(shí)驗(yàn)的時(shí)光啊!對(duì)了，說(shuō)起實(shí)驗(yàn)，讓我想起了三年級(jí)的時(shí)候，做的一次有趣的實(shí)驗(yàn)。
實(shí)驗(yàn)的材料中有一樣是深紫色的顆粒，裝在一個(gè)白色的罐子里，因?yàn)樗拿钟悬c(diǎn)長(zhǎng)，不好記，所以我記不清楚它叫什么了。那時(shí)，我是科學(xué)組長(zhǎng)，所以我先走上了講臺(tái)，把筷子插進(jìn)裝著那些紫色顆粒的罐子中，當(dāng)我把筷子拿出來(lái)時(shí)，筷子上沾了一點(diǎn)兒紫色顆粒。然后我回到座位上，把那根筷子放進(jìn)清水中，只見(jiàn)那幾粒紫色顆粒迅速離開(kāi)了筷子，來(lái)到了水面上。到了水面上以后，原本只有一粒沙塵般細(xì)小的紫色顆粒越來(lái)越大，越來(lái)越大，已經(jīng)有芝麻那么大了。接著，那幾粒紫色顆粒正在慢慢的下沉，它們下沉的時(shí)候，都會(huì)有一道淺色的“彩帶”，多像仙女在煙霧迷蒙的天空中向下飄著，彩帶飄拂時(shí)的情景，十分的美麗。漸漸地，那幾粒紫色的顆粒沉入水底，身體在慢慢的變大，顏色也在慢慢的'變深。我已經(jīng)迫不及待的想看到它們被溶解的樣子了。于是，我用筷子在水里飛快地?cái)嚢枇藥紫�，那幾粒深紫色的顆粒已經(jīng)消失的無(wú)影無(wú)蹤了，那杯清水也變成了淡紫色，深紫色，最后變成了葡萄汁的顏色。雖然沒(méi)有葡萄那樣誘人的香味，但那杯紫色的水卻十分美麗。這真令我十分的驚訝，那么一點(diǎn)點(diǎn)兒紫色小顆粒，竟然能變成如此美麗的一杯水，真的是既神奇，又有趣!
這些實(shí)驗(yàn)雖然很平常，但我卻認(rèn)為十分的有趣，也是十分的吸引我。雖然這只是一次小小的實(shí)驗(yàn)，卻也是令我難忘的一次實(shí)驗(yàn)。
難忘的實(shí)驗(yàn)作文10
今天下午，鈴聲一響，老師就提著一個(gè)袋子走進(jìn)了教室，在黑板上寫了“鐵錘錘蛋不碎”六個(gè)字。接著老師神秘地說(shuō)：“今天我們做一個(gè)實(shí)驗(yàn)，題目是鐵錘錘蛋不碎。”我們聽(tīng)了紛紛議論起來(lái)了：“鐵錘錘蛋，蛋怎么可能不碎？”“今天老師怎么像幼兒園的老師，提出這么幼稚的問(wèn)題？”……教室里猶如熱鍋里撒了把鹽似的喧鬧。“安靜！”老師喊了一聲，就從袋子里拿出一個(gè)鐵錘、雞蛋和碗，“我們現(xiàn)在就開(kāi)始做實(shí)驗(yàn)。”
只見(jiàn)老師左手拿雞蛋，右手高高舉著鐵錘。頓時(shí)，我們的眼睛瞪得如銅鈴般大，目不轉(zhuǎn)睛地盯著老師。老師故意提高聲調(diào)說(shuō)：“我要—錘了！你們可要看好了！”我們非常緊張，眼看著可憐巴巴的雞蛋就要粉身碎骨了——可在距離雞蛋一厘米的位置老師又停住了手！全班虛驚一場(chǎng)！可剛松了一口氣，老師又高高舉起了鐵錘，說(shuō)：“這次我可真的錘了，做好心理準(zhǔn)備吧！”
知道老師真的`要錘了，我的心一下子提到了嗓子眼——只聽(tīng)“啪”的一聲，雞蛋碎在了碗里，水嫩嫩的蛋清襯著金黃色的蛋黃流出來(lái)啦！我們高興地說(shuō)：“老師輸了，老師輸了！”但老師卻問(wèn)我們：“寫題目時(shí)，我有說(shuō)什么不碎嗎？”全班頓時(shí)鴉雀無(wú)聲。我想了想，也對(duì)，因?yàn)槔蠋煾緵](méi)有說(shuō)什么不碎呀！啊，這就是老師狡猾的地方！我們上當(dāng)啦！
老師親切地說(shuō)：“我做這個(gè)實(shí)驗(yàn)就是為了讓你們知道，說(shuō)話的時(shí)候一定要表達(dá)清楚，不能有歧義。這句話有兩個(gè)意思，一個(gè)是說(shuō)鐵錘錘蛋，蛋不碎；另一個(gè)意思是說(shuō)錘不碎，現(xiàn)在明白了吧？”我們聽(tīng)了恍然大悟，中國(guó)的漢字真是奧妙無(wú)窮啊！
難忘的實(shí)驗(yàn)作文11
“叮鈴鈴！”上課鈴響了，科學(xué)老師大步流星地走進(jìn)教室，我們?cè)缇驮谀抢锏群�，一雙雙大眼睛緊緊盯著她手里拿著的那一筐東西，她走上講臺(tái)，認(rèn)真而嚴(yán)肅地給我們說(shuō)了一下操作程序，然后就開(kāi)始發(fā)實(shí)驗(yàn)材料了。
我在座位上躍躍欲試，迫不及待地想開(kāi)始實(shí)驗(yàn)。我三步并兩步地走到講臺(tái)前，發(fā)現(xiàn)領(lǐng)到手的材料和前幾次的`一樣，瞬間我心里剛亮起的一盞燈就熄滅了。又是這幾樣，當(dāng)我有點(diǎn)失望地把實(shí)驗(yàn)材料放在我們組的桌子上時(shí)，有人突然大叫一聲：“哇！這是什么？”我趕緊伸頭過(guò)去看，心想：是什么呢？之前沒(méi)見(jiàn)過(guò)啊？同學(xué)們也七嘴八舌地爭(zhēng)論起來(lái)。
剛剛一直沒(méi)說(shuō)話的老師這時(shí)宣布實(shí)驗(yàn)開(kāi)始。我小心翼翼地拿著裝紫色水的杯子，聽(tīng)到有人說(shuō)這紫色的水是高錳酸鉀，有腐蝕性，我心里一下子緊張起來(lái)，感覺(jué)身體像被什么給裹住，手都不靈活了。盡管這樣，我還是盡力讓自己保持冷靜，拿著高錳酸鉀溶液的杯子，一點(diǎn)點(diǎn)靠近燒杯，心里默念著：“不要倒太多，不要倒太多，千萬(wàn)不要灑出來(lái)。”我抿著嘴繃著眉秉著呼吸，眼睛緊緊地盯著杯子，慢慢地開(kāi)始倒溶液，旁邊一雙雙的眼睛也緊盯著我。
有人等不及了，突然大喊一聲：“黃浩峻你倒好了沒(méi)？”驚得我手一滑，一整杯溶液一下子全倒在了燒杯中。只見(jiàn)高錳酸鉀溶液在水中快速地往下沉，沉到杯底后又往上浮，像一條條活潑的小金魚(yú)在水里畫出一道道波浪。這時(shí)有人拿著玻璃棒，在水里攪了攪，水立刻變成了深紫色，還有人說(shuō)：“好有趣�。 痹捯粑绰�，只見(jiàn)水一點(diǎn)點(diǎn)變成了黑色。他們攪動(dòng)得越來(lái)越快，我大聲說(shuō)：“顏色都變得這么深了，你們還要繼續(xù)攪嗎？”
同學(xué)們一臉茫然說(shuō)：“那怎么辦��？”我想了想說(shuō)：“既然這樣就加點(diǎn)水試試吧？”我拿起杯子飛奔到水池旁邊，加了半杯水，回來(lái)說(shuō)：“來(lái)，繼續(xù)攪！”在我們的努力下，水漸漸重新變透明了。實(shí)驗(yàn)很成功，我高興得跳起來(lái)！
難忘的實(shí)驗(yàn)作文12
今天，我們上了一堂有趣的常識(shí)課，讓我難于忘懷。
上課前老師就拿來(lái)了實(shí)驗(yàn)所用的工具和材料。上課了，教師把實(shí)驗(yàn)用的東西全部放在一塊板上，然后，他把木板用東西抬高，好讓我們每一個(gè)學(xué)生都能夠看得清楚。我看到上面有電池、小電珠、電線等物品。
實(shí)驗(yàn)開(kāi)始了：老師把電池分別裝在兩個(gè)電池盒里，用一根電線把它們串聯(lián)起來(lái)。然后，在電池的正極引出一根電線接一只開(kāi)關(guān)，再接一粒小電珠，再引出一根電線把它接到電池盒的負(fù)極上。這樣，一個(gè)電路就連接好了。老師，把閘刀往下一按，小電珠立刻亮了起來(lái)，發(fā)出了明亮的光芒。然后，老師把兩節(jié)電并聯(lián)起來(lái)，這下回閘刀按下，小電珠雖然亮了但是光線卻暗淡得很。接著，老師向我們說(shuō)明了理由，解開(kāi)了我心中的疑團(tuán)。
接著，老師要求我們自己動(dòng)手做好課文里面所說(shuō)的一些實(shí)驗(yàn)，還說(shuō)可以做一些相關(guān)的.高難度實(shí)驗(yàn)。我們就打開(kāi)了桌子上的實(shí)驗(yàn)盒子做了起來(lái)。我搶先動(dòng)手，拿出兩節(jié)電池連接起來(lái)，然后我接上了開(kāi)關(guān)，小電珠。全部安裝完畢，我又仔細(xì)檢查一遍，看到安裝沒(méi)有發(fā)現(xiàn)失誤。然后，我按下開(kāi)關(guān)。可是，電珠沒(méi)有亮。我把每一根電線都檢查了一遍，沒(méi)有發(fā)現(xiàn)什么問(wèn)題。咦，我心里覺(jué)得有點(diǎn)兒奇怪了：怎么回事呢？我把每一根電線都插一插，又試了一次，可是還是失敗了。我想甘脆把電路拆下來(lái)重新組裝。
這一回，小電珠終于亮了，發(fā)出的光簡(jiǎn)直可以跟日光燈比。這時(shí)，我高興得有點(diǎn)兒手舞足蹈了，大聲嚷了起來(lái)：“我把實(shí)驗(yàn)做成功了！”
這一節(jié)常識(shí)課上得那么生動(dòng)有趣，讓我很難忘記。
難忘的實(shí)驗(yàn)作文13
嘗試，可能失敗，但總能讓我們有所發(fā)現(xiàn)，有所感悟。那是一次不太成功的嘗試，但卻使我增加了知識(shí)，那一刻令我難以忘懷。
在上學(xué)期我四年級(jí)的時(shí)候，市里舉行了一次“科技大賽”�？萍祭蠋煕Q定讓我和同班二位同學(xué)一起去參賽�？萍祭蠋熣f(shuō)：“我們參加的項(xiàng)目是摔雞蛋，比賽規(guī)則是要把兩個(gè)雞蛋放入一個(gè)容器里，從二樓摔下去不能破碎，不可以使用塑料。”我們說(shuō)：“給雞蛋裝入用紙箱做成的箱子。”老師說(shuō)：“不行的，那里面不安裝一個(gè)固定雞蛋的裝置，掉下去雞蛋一定會(huì)摔碎的。”這個(gè)問(wèn)題應(yīng)該怎么樣來(lái)解決呢，我們百思不得其解，還是束手無(wú)策。第二天，我們垂頭喪氣地來(lái)到了科技室，讓我們驚訝的是老師解決了這個(gè)問(wèn)題。原來(lái)，老師用絲襪把雞蛋套住，并用牙簽把它固定住，啊，老師的這個(gè)辦法可真妙!
比賽之日終于到了，我們來(lái)到了比賽的場(chǎng)地，按照要求我們走進(jìn)二樓的教室等著。不一會(huì)兒，就輪到了我們。我們?nèi)齻�(gè)人一起在窗戶前站好，雙手緊緊地端住箱子，屏住呼吸，我心里暗暗地祈禱著……裁判一聲令下，我隨即松開(kāi)雙手，箱子自由落下，我的心都提到嗓子眼兒了，撲通撲通地跳著，看著箱子平穩(wěn)落地，我不由得大叫：“太棒了!成功了!”等在下面的老師打開(kāi)箱子檢查，隨著“啊”的一聲，我們的希望破滅了，雞蛋碎了!怎么會(huì)是這樣呢?我們仔細(xì)檢查了箱子，結(jié)果發(fā)現(xiàn)，它正好落在一個(gè)尖尖的.石頭上，小石頭磕碎了我們的雞蛋，這真是太不幸，太意外了!
雖然，我們的實(shí)驗(yàn)最終以不可預(yù)見(jiàn)的突發(fā)事件而宣告失敗，但我們更看重的是比賽的準(zhǔn)備過(guò)程和團(tuán)隊(duì)的協(xié)作。它激發(fā)了我們對(duì)科學(xué)熱愛(ài)和興趣。
難忘的實(shí)驗(yàn)作文14
每當(dāng)看到媽媽縫衣服時(shí)用的那小小的繡花針時(shí)，我心頭總會(huì)浮起那件事。那是一個(gè)下午，我為了準(zhǔn)備明天一次別開(kāi)生面的實(shí)驗(yàn)課，仍在重復(fù)做著實(shí)驗(yàn)
——針浮在水面。我做了許多次實(shí)驗(yàn)，已經(jīng)胸有成竹，準(zhǔn)備明天在同學(xué)們面前露一手。
第二天，期待已久的實(shí)驗(yàn)課終于來(lái)了。前面兩位同學(xué)表演的“雞蛋浮在水面”和“筷子提米”，都成功了，他們動(dòng)作干凈利索，贏得大家一片掌聲。終于輪到我做實(shí)驗(yàn)了。我急匆匆地走上臺(tái)，先向大家介紹了我的實(shí)驗(yàn)課題，再開(kāi)始做實(shí)驗(yàn)。不知怎么，我面對(duì)大家那好奇的目光，心跳一下子加快了，好像隨時(shí)都會(huì)從胸口蹦出來(lái)一樣。老師似乎看出了我的心思，輕輕地對(duì)我說(shuō)：“別緊張�！蔽抑缓脧�(qiáng)定心神，開(kāi)始了我的實(shí)驗(yàn)。我小心翼翼地把一碗水捧到講臺(tái)上，連忙取出繡花針，也許是因?yàn)樘o張緣故，我的手不自禁地發(fā)抖，一個(gè)不小心，竟將針掉在了地上。細(xì)如牛毛的繡花針找起來(lái)也不好找，我只好又取出一根針。我把它在蠟燭上一滾，讓它全身沾滿了蠟油后，就迫不及待地往水里放，針剛一脫手，就急速地沉了下去。實(shí)驗(yàn)失敗了!我忽然想起在拿繡花針時(shí)手上的水沒(méi)擦干凈，針上有水，根本粘不上蠟油，針肯定會(huì)沉下去。我連忙把針從水里撈起來(lái)，撈針的時(shí)候，因?yàn)槭植煌５仡澏栋阉疄R了一講臺(tái)。看著身旁的老師緊鎖的眉頭，我的臉頰頓時(shí)紅得跟蘋果似的，趕忙拿起紙張去擦講臺(tái)上的'水。這時(shí)我想起了媽媽說(shuō)過(guò)的話：“你要記住，越是緊張時(shí)刻，越不能亂，要覺(jué)著冷靜地去面對(duì)。困難像彈簧，你強(qiáng)它就弱，你弱它就強(qiáng)�！蔽移届o心態(tài)，深吸一口氣，把手擦干后，重新把針涂上蠟油，再放入水中，只見(jiàn)針就像一艘又平又穩(wěn)的小船在水面上漂來(lái)漂去，怎么也不沉下去。同學(xué)們紛紛向我投來(lái)驚奇的目光，老師也向我投來(lái)了贊賞的目光，我忍俊不禁得微笑起來(lái)。
通過(guò)這次實(shí)驗(yàn)，我開(kāi)始漸漸懂得了做任何事情(當(dāng)然包括學(xué)習(xí)啰)，都要一絲不茍地用心去做，不放過(guò)任何一個(gè)程序，不忽視任何一個(gè)細(xì)節(jié)，才能獲得最終的成功。
難忘的實(shí)驗(yàn)作文15
去年暑假，我偶爾在書(shū)上看到，如果把一個(gè)玻璃瓶放進(jìn)冰箱凍一陣子后取出，拿走瓶蓋，瓶口放上一枚濕漉漉的硬幣，硬幣會(huì)跳動(dòng)起來(lái)。會(huì)嗎?我半信半疑，決定做個(gè)實(shí)驗(yàn)。
我找出一個(gè)空空的'玻璃瓶，擰開(kāi)瓶蓋，又取出一枚一元硬幣。把瓶子放進(jìn)冰箱，然后把硬幣放進(jìn)水里，好了，現(xiàn)在只要等一會(huì)兒取出瓶子了。
我在冰箱邊走來(lái)走去，焦急地等待著。我等啊等，等啊等……不知道過(guò)了多久，我想時(shí)間應(yīng)該差不多了，便打開(kāi)冰箱門，頓時(shí)，一片寒氣迎面而來(lái)，我連忙取出那個(gè)會(huì)被凍得冰涼涼地玻璃瓶，雙手拿著瓶子，此時(shí)，我心里緊張而又激動(dòng)，三步并作兩步?jīng)_到桌前，把瓶子放在桌上，又一個(gè)箭步把硬幣從水中取出，像寶貝一樣小心翼翼地用顫抖的雙手把硬幣捧在手心，回到桌前，把那枚濕漉漉的硬幣，輕輕地放到瓶口上。
我用雙手放在瓶子兩側(cè)，大氣都不敢出，眼睛聚精會(huì)神地盯著硬幣，生怕漏下一個(gè)細(xì)節(jié)。會(huì)跳嗎?會(huì)嗎?會(huì)嗎?眼看心中的疑團(tuán)即將揭曉，我不禁有點(diǎn)興奮。正在懷疑之時(shí)，只聽(tīng)“砰砰砰”的一聲，硬幣在瓶口上“翩翩起舞”了。我激動(dòng)萬(wàn)分，我的科學(xué)驗(yàn)證終于成功了。興奮之余，又有一個(gè)疑問(wèn)在我腦海里浮現(xiàn)：硬幣為什么會(huì)“跳舞”呢?
我便上網(wǎng)查找，“功夫不負(fù)有心人”，原來(lái)，當(dāng)我們打開(kāi)冰凍后的玻璃瓶后，瓶?jī)?nèi)的空氣受熱膨脹，其中一部分氣體會(huì)被擠出瓶子。被擠出瓶子的氣體碰上了硬幣，與它發(fā)生碰撞，于是，硬幣就會(huì)在瓶口“跳舞”了，我看完之后恍然大悟，明白了原因。
“問(wèn)渠哪得清如許，為有源頭活水來(lái)�！币院�，我還要把這顆好奇心保持下去，讓它像那枚硬幣一樣，永遠(yuǎn)“砰砰”作響。
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