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我的另一片天地
我的另一片天地1
作為一名中學(xué)生，每天的學(xué)習(xí)任務(wù)是我必須要完成的，但是在我看來，那些跳動(dòng)的字符與枯燥的公式未免有些乏味。每當(dāng)完成了一天的任務(wù)，我也會(huì)適當(dāng)?shù)胤潘梢幌�，痛快的沉浸在我的另一片天地�?/p>
做完功課，攤開我最喜愛的書讀一會(huì)兒是再美妙不過的事了，這是我多年以來養(yǎng)成的習(xí)慣。在書里，我的心情會(huì)隨著跌宕起伏的情節(jié)緊張不已；在書里，我體會(huì)到了人間的'溫暖真情；在書里，我感受到了人性的光輝圣潔與虛偽丑惡，忘記了事物的存在，忘記了時(shí)間的流逝，我如饑似渴地讀著，在知識這個(gè)無邊無際的大海里暢游，仿佛自己已經(jīng)融化在那字里行間之中，用課文中的經(jīng)典語句就是“神游其中，怡然自得”�？墒俏抑�，自己懂得還太少，只不過是滄海一粟罷了，所以我需要從書中汲取養(yǎng)分來豐富自己的知識、閱歷。
除了看書，在閑暇時(shí)我也會(huì)約上幾個(gè)朋友敘敘舊、散散心。呼吸著新鮮空氣，腳踏著茵茵綠草，沐浴著溫暖陽光，欣賞著湖光春色，別提多自在、多享受了；和朋友們盤膝而坐，交流最近發(fā)生的喜怒哀樂事、分享快樂與學(xué)習(xí)心得。就這樣，美好的一天在快樂中度過，所有唱著、跑著、笑著、鬧著的時(shí)間，都將成為人生中珍貴而美好的回憶。
現(xiàn)在，我的興趣愛好越來越廣泛，集體活動(dòng)、郊外踏青……我的另一片天地是如此繽紛多彩！
我的另一片天地2
你知道嗎？每當(dāng)媽媽叫我休息一會(huì)兒時(shí)候，我便會(huì)情不自禁地走向那片天地。
那兒真是別有一番風(fēng)味，濃厚而撲鼻的墨香飄滿此處，每個(gè)字里行間，漂浮著一股一股的“風(fēng)騷”。
在那兒，你能與夏洛互相談話；在那兒，你能與小晴天一起冒險(xiǎn)；在那兒，你能與楊過懲惡揚(yáng)善；在那兒，你能與令孤沖學(xué)習(xí)武功；在那兒，你能與老人去捉大馬林魚；在那兒，你能與DODO冒險(xiǎn)隊(duì)一起探索；在那兒，你能與唐三一起發(fā)現(xiàn)……
每當(dāng)我走進(jìn)這片小天地，我便情不自禁地心跳加快，目光一遍遍地在柜子中尋找著中意的`那一本，仿佛我們是前世冤家般有默契，有緣分。
每到晚飯時(shí)，奶奶喊：“吃飯了，吃飯了！”喊了一聲又一聲，我雖然嘴里在“嗯”地應(yīng)著，目光卻一刻不離，媽媽強(qiáng)行捉我下來吃飯時(shí)，我一步三回頭，依依不舍地向那個(gè)角落望去，晚飯后作業(yè)完成，皓月當(dāng)空，我獨(dú)自站在那個(gè)角落，與他對話，與他交流，像海棉一樣汲取他們的精髓，在他們所幻想的世界中翱翔�！八X了！”這些字像一把利劍割破了幻想的世界。我憤憤不平地回了房間，躺了下來。
那就是書！
那片天地就是迷人的書房。
我的另一片天地3
隨著學(xué)習(xí)壓力的逐日加重，我的心也漸漸變得浮躁，在不知不覺中，我愛上了梵高的畫作。每次看到他的畫作，仿佛自己置身畫中，那便是我另一片天地。
第一次見到他的畫作便是《麥田》，初見便沉醉其中，當(dāng)時(shí)會(huì)考失利，父母指著滿是紅叉的卷子呵斥著我，整整一個(gè)下午，天漸漸黑了，父母才停止了呵斥，我一人呆在屋內(nèi)，想要睡覺，可這寧靜而又雜鬧的夜晚，使我無法入眠。便找來了《世界名畫冊》，一下就翻到了那副《麥田》，頓時(shí)，我被那一縷縷細(xì)膩的筆觸帶入了另一個(gè)世界——我躺在一望無際的稻田里，金黃的麥穗沒過我的身子，在風(fēng)的吹拂下，涌起一波波麥浪，作出沙沙的聲響，偶爾有幾只鳥兒躥出，長鳴一聲便飛向深邃的黑色的夜空。漸漸地，我的心也隨著麥浪前、后、前、后地晃著……
我的思緒飛得越來越遠(yuǎn)，耳邊那循環(huán)著的訓(xùn)斥聲也漸漸地淡去，我仰望著夜空，心里暗暗地立下一個(gè)志向，我一定要活成我想成為的我。
后來，每當(dāng)我經(jīng)歷挫折的.時(shí)候，《向日葵》中那些不同的金黃總像陽光一樣灑進(jìn)了我的心田，讓我感受到了無比的光明；每當(dāng)我迷失方向的時(shí)候，《星月夜》中那一圈一圈泛著光暈的繁星，總會(huì)如燈塔般照亮我前方的路……
我喜歡梵高的畫，不單單喜歡他那豐富的筆觸和色彩，更喜歡他的畫對我心靈產(chǎn)生的震撼與共鳴。他的畫陪了我一個(gè)又一個(gè)焦躁的夜晚，給了我勇往直前的力量，讓我不懼困難。
我的另一片天地4
除了學(xué)校那片可以展示我的才華，除了那片可以展示我翩翩舞姿的娛樂天地，還有一片真正屬于我的天地。噓，我?guī)阕哌M(jìn)它吧，，你一定覺得著空氣真新鮮，鳥語花香，你想知道著是那吧！它就是我外婆家的魚塘。
后面的魚塘可不止一個(gè)，有三個(gè)呢。第一個(gè)魚塘最小，它也是一個(gè)愛美的`少女，每年夏天都穿這湖水衣裳，臉上還抹著荷花胭脂，少女雖好看，可有時(shí)臉上也被調(diào)皮的魚弄起了一絲絲皺紋。
怎么樣，看呆了吧！其實(shí)第2個(gè)魚塘也可以更它相提并論，不信你看，第一眼就可以看出第2個(gè)魚塘的魚非常多，許多魚像跳水運(yùn)動(dòng)員一樣活蹦亂跳，有趣極了！
當(dāng)你看到第三個(gè)魚塘?xí)r一定有疑問，為什么這個(gè)魚塘?xí)羞@么多人，哦，原來是村里的人又來釣魚了，看，還有一些小伙子在挖泥鰍。
這里的風(fēng)景美不勝收，它是我心中的另一片天地，一個(gè)沒有煩惱，使人陶醉的地方。
我的另一片天地5
“學(xué)涵！趕快去做作業(yè)！”媽媽正對我呵斥道�！皩W(xué)涵！做完作業(yè)要看會(huì)書！”爸爸又對我喊道。
我的這一片天地就是學(xué)習(xí)，將來考上好初中、好高中、好大學(xué)，爸爸媽媽整天在我耳邊嘮叨。一味地學(xué)習(xí)太沒意思了，所以我給自己找到了另一片天地——魔方天地。
最近，我們班都迷上了魔方，只要一下課，馬上就會(huì)聽到魔方的轉(zhuǎn)動(dòng)聲�，F(xiàn)在我會(huì)拼二階、三階、四階，還有一個(gè)異形魔方——斜轉(zhuǎn)魔方。我們班有一個(gè)同學(xué)拼三階只需要20秒，最快只要15秒左右，他還會(huì)很多魔方，我們佩服得五體投地，什么問題都要請教他。還記得有一次我去參加了學(xué)校的'一個(gè)魔方比賽。
那一次，是我最激動(dòng)的時(shí)候。魔方比賽在多功能廳舉行，十幾臺(tái)電腦放在桌子上，那是計(jì)時(shí)用的。到我們五年級比賽了，我自信地走上了臺(tái)，拿著魔方站在電腦前。比賽開始，我的手指快速地動(dòng)著，全部人都屏住呼吸，一心只想把這個(gè)魔方拼好。在我之前，有幾個(gè)人已經(jīng)按下計(jì)時(shí)器，但我沒有被影響，在45秒的時(shí)候拼完了。在50秒之前拼完的都有一等獎(jiǎng)，所以我獲得了一等獎(jiǎng)。
在這之后，我苦練魔方，有三十幾秒的成績，這是我的另一片天地，但學(xué)習(xí)也不能有一點(diǎn)放松��！
我的另一片天地6
我的另一片天地，也許平常平凡，也許不為人知……
——題記
我喜歡文學(xué)，于是在自家的一間小屋里，我創(chuàng)建了自己的文學(xué)天地。
嘗試著做了一種古典式的.門簾，因?yàn)橄矚g邏輯推理，所以采取了環(huán)環(huán)相扣的那種。門上方用硬紙板寫著三個(gè)大字：文學(xué)軒
我的書桌坐南朝北，桌兩旁擁有一張寧式床和一個(gè)小書架，書架上擺著一本本書：《吶喊》、《余秋雨散文》、《紅樓夢》……
最近迷上了《紅樓夢》，喜歡在收機(jī)音中插入磁帶，慢慢去品味“一個(gè)是莨苑仙葩，一個(gè)是美玉無瑕……”最終竟發(fā)現(xiàn)自己淚流滿面，這時(shí)，寧式床便成了我淚水的唯一依靠。
又休日，我老愛悶在屋里，泡在書海中。母親溫柔地提醒我：“小海，出去散散步吧，這樣會(huì)悶壞的，快去瞧瞧荷池，舒緩一下心情�！蔽掖饝�(yīng)了。夏天，屋后荷池，是我常光顧的地方，我不喜歡寫生，但我記住荷的風(fēng)韻，再回小屋揮毫潑墨，在小屋中肆無忌憚地吟荷：“鵠首徐回，兼?zhèn)饔鸨�；櫂將移而藻掛，船欲�?dòng)而萍開……”，“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅。”我的“文學(xué)軒”給了我無窮的傷感與快樂。
因愛文，而兼愛小屋。因愛荷，而兼愛小屋。小屋，我生命中的小屋，我生活中的另一片天地。我的一切的一切，都將因你而精彩！
我的另一片天地7
在清風(fēng)明月之夜，一卷在手，紙頁沙沙，書香縷縷。寫作是情感的記錄，是心靈的對話，筆尖飛舞，寫下剎那間的情懷，寫下的不僅是那語言符號，更是展現(xiàn)你的心靈深處的世界。
偉大的英國作家莎士比亞曾說過；“生活里沒有書籍，就好像沒有陽光，智慧里沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀。”由此可見書籍對我們的'生活是多么的重要，而書籍更離不開我們的孜孜不倦的創(chuàng)作。
讀書可以開闊我們的視野，閱讀面廣了，智慧就變得更豐富了，寫起作文便能各種素材信手拈來，為自己所用。
讀書還可以讓我們在欣賞他人的文章的同時(shí)，給我們更多的思考，別人寫作好的地方，我們可以借用，以此帶來創(chuàng)新，如有瑕疵的地方，可以引以為戒，避免自己寫作中再犯同樣的錯(cuò)誤。
當(dāng)然，要想寫一手好作文，還要有新穎的素材，大作家們的搜集素材方法可是多種多樣呢。
達(dá)爾文為了寫《物種起源》，身體力行，進(jìn)行環(huán)球考查，向大自然索取素材。
蒲松齡在路口擺茶攤，免費(fèi)招待過往行人，聽他們講述奇聞異事，邊聽邊記，經(jīng)過20多年的積累，寫成了我國古代第一部神怪小說《聊齋志異》。
李賀為了寫出優(yōu)美的詩篇，經(jīng)常外出游歷，一路上見到自然風(fēng)光、人情風(fēng)俗，詩興大發(fā)，吟詩一句句優(yōu)美的詩句來，最后整理成詩篇。
最后，我想起想起名句與大家共勉，“書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟”，要想寫好作文，需要我們多學(xué)、多讀、多練，優(yōu)美的篇章離不開我們辛勤勞作。
我的另一片天地8
我的性格比較孤僻，一個(gè)人的時(shí)候，我就會(huì)彈彈琴，看看書。完全是另一個(gè)“我”。而讀書，書中的世界，就是我的“另一片天地”。
書的種類很多，而我最愛看的則是懸疑或者是恐怖類的小說，雖然這聽起來并不像是一個(gè)女孩應(yīng)該看的書，但我的卻喜歡它們。有時(shí)它們會(huì)令我毛骨悚然，但我就是喜歡這種欲罷不能的感覺。當(dāng)然，爸爸媽媽總是不同意我看，說什么對健康有危害之類的，但它始終是我的最愛。相對的.，也正是因?yàn)檫@樣而出了不少有趣的事。
那天，爸爸媽媽去醫(yī)院看望朋友，我一個(gè)人在家。在爸爸媽媽走之前，我還是做了一番掙扎的。因?yàn)槟翘焯鞖獠缓�，整片天都是灰蒙蒙的，又是在傍晚，心里不免有些發(fā)毛。而正當(dāng)我打起精神做作業(yè)時(shí)，我聽到了一個(gè)聲音�！皳溥辍瓝溥辍保@個(gè)聲音是我一下子緊張起來。過了一會(huì)，這個(gè)聲音并沒有減小，反而愈發(fā)的響亮。我再也忍不住了，從餐桌上拿了一個(gè)平時(shí)用來切水果的刀，鼓起勇氣朝著發(fā)出聲音的地方走去。我仔細(xì)的聽了聽聲音，是從廚房里傳來的。果然，當(dāng)我快到廚房時(shí)，那聲音似在耳前，我咽了一口唾沫，戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢的去打開門。
出乎我的意料，門內(nèi)竟然是兩只雞！正企圖掙開繩子呢！我突然想起來那天姑姑來我家送了兩只雞……這個(gè)現(xiàn)實(shí)令我哭笑不得。當(dāng)爸爸媽媽回到家聽到這個(gè)故事時(shí)，爸爸更是夸張的笑了10分鐘。
書的世界與我沒有國界，讓我歡喜讓我憂，同樣，若是沒有它，我的生活將沒有色彩，更別想什么快樂了。
書——我的另一片天地。
我的另一片天地9
我的另一片天地——書。
我有兩個(gè)自己的小天地，一片是玩耍的歡樂天地，一片是豐富多彩的書的小天地。
每當(dāng)我無事可做的時(shí)候，就會(huì)拿起一本書看；每當(dāng)我十分快樂的時(shí)候，就會(huì)與書分享快樂的事；每當(dāng)我傷心時(shí)，就會(huì)與書訴說一切的不快樂……
有一次，我被媽媽罵了，因?yàn)槲业臄?shù)學(xué)報(bào)紙錯(cuò)了四五道題。我十分傷心，默默地把房間的門關(guān)上。眼神茫然地走向了床邊，坐在床上。那時(shí)我覺得最能做的事就是看書了。
我拿起一本《水滸傳》看了起來。過了許久，我突然感覺到現(xiàn)在的心情好多了。之后，我慢慢融入到了書的世界里了。我仿佛看見了魯智深花和尚喝著一桶一桶酒；又看到了林沖冒著風(fēng)雪照看草園；過了一會(huì)兒，一個(gè)大漢上山打猛虎，定睛一看，原來是鼎鼎有名的'武松��！看到這兒，我不禁睡意朦朧，就想睡了。過了一會(huì)兒，我便進(jìn)入了甜美的夢鄉(xiāng)，但是，這不是美夢也不是噩夢，這夢竟然是《水滸傳》里的故事，故事就像電影似的播放著，我便忘了媽媽罵我的事。
這就是我的另一個(gè)天地——書。我每時(shí)每刻都需要它。書，不僅是我的另一個(gè)天地，它也像是我身體里的一部分。
我的另一片天地10
在我的世界里，是五彩斑斕，更是獨(dú)一無二的。除學(xué)習(xí)這一項(xiàng)內(nèi)容之外，我還有屬于自己的另一片天地，那也算是我的業(yè)余愛好——寫作。自打有了這片“天地”，讓我的生活變得更加充實(shí)。
平時(shí)，我也是個(gè)愛讀書的人，所以書柜中的書每天都在不斷增加。我愛讀書，是因?yàn)槲蚁矚g體味書中作者所要表達(dá)的思想感情，比如：我能從“灰姑娘”中為她悲慘的遭遇而哭泣；能在“祖國頌”中感受中華的偉大和豪邁的氣魄；也能從“愛的教育”，“巴黎圣母院”中感悟豐富的人生哲理。
有一天，我在家正津津有味的閱讀“天國嫁衣”，正入迷，忽有一個(gè)想法在我腦海中萌生：如果我自己來創(chuàng)作作品，是不是能更讓自己回味無窮呢？有了此想法的我半刻也不愿耽擱，馬上拿出了紙和筆，在心中默默的想：該寫些什么好呢。正在這時(shí)，屋外飛來一只鳥群，我靈感突發(fā)，就寫一篇關(guān)于歸雁的童話吧。
思考片刻后，便寫下了這樣一個(gè)故事情節(jié)：在寒冷的冬天，一群歸雁正飛往南方，可是，其中有一只叫凱蒂的天鵝由于一時(shí)疏忽，把翅膀弄傷了，后來經(jīng)過很多人以及許多動(dòng)物的'幫助，終于找到了屬于自己的雁群，可那時(shí)已經(jīng)是春天了……
寫好后一種成就感涌上心頭，于是在后來，寫作成為了我每天必不可少的一項(xiàng)內(nèi)容，我在作文的海洋中，乘著澎湃的浪花遨游，字里行間，感悟著真善美的韻味。
每一個(gè)人，都可以用自己的汗水，自己的努力和智慧，用心開墾一片屬于自己的青春綠洲，讓生活生機(jī)勃勃，多姿多彩。
我的另一片天地11
天地何來之大，宇宙何來之廣。人們在不斷的開發(fā)出一片又一片的新天地。而我，卻在書中找到了真正屬于我的另一片天地。
讀詩，使我飽嘗古代離別歡喜之味�！芭e頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)�！彼监l(xiāng)之苦在人們看來實(shí)在是愁煞心頭啊！而那“才下眉頭卻上心頭�！焙汀叭吮赛S花瘦”的凄涼又有誰知？你問我如何領(lǐng)悟？那我告訴你：在幽靜的黃昏，泡一杯香氣繚繞的香茶。伴著幽幽茶香，悄悄的翻開那有著千年古色古香的詩書。靜靜的聆聽，那詩書所帶給我們的來自古代獨(dú)有的聲音，體味中華瑰寶所給予我們的超然的感受。
世上唯有讀書才能使人們具有無窮的智慧�！叭f般皆下品，惟有讀書高�！惫沤裰型獾膫ト嗽跁卸寄苷业绞┱棺约耗芰Φ�.空間。因此，他們是輝煌的，令人敬仰的！
“問渠那得清如許，為有源頭活水來�！比祟悗浊甑奈拿鞫荚跁袕V為流傳。讀書，讓我知道了過去的人情世故；讀書，讓我知道了未來的經(jīng)濟(jì)騰飛！因此，我在書中找到了我的另一片天地。它會(huì)使知識不斷成為我成長的輔助力，更會(huì)是我的靈魂，精神和思想得以更高的升華！它會(huì)使我明白各種各樣的人生百態(tài)。是的，我會(huì)因讀書而感到驕傲，因讀書而感到自豪！
相信，在若干年后的我可能在生活上平淡無奇，但卻可能在思想上是無比輝煌的。所以，現(xiàn)在的我要不斷尋覓，不斷追求，不斷創(chuàng)造，讓我的生命因讀書而變得更完美！開闊出一片嶄新的天地！
我的另一片天地12
假若家是讓在學(xué)習(xí)長河中搏擊的我歇歇腳的港灣，那書籍和音樂便是我最好的精神“催化劑”；假若家是讓在成長的高速公路上奔波的我添添勁的加油站，那書籍和音樂便是我最好的油料。
不知從何時(shí)起，我對書籍和音樂產(chǎn)生了莫名的喜愛。我喜歡沉浸在這書籍與音樂交織成的小天地里，品味文學(xué)，同時(shí)也品味音樂……
聽著悠揚(yáng)的鋼琴曲，我喜歡捧上一本散文、小說集。
曾幾何時(shí)，《月光曲》在我耳邊響起，自己仿佛來到了一個(gè)清新優(yōu)雅的月夜，靜靜的.，輕輕的。這時(shí)，我面前放著《上尉的女兒》。我為男主人公經(jīng)歷磨難后終于成為一個(gè)頑強(qiáng)而又體貼的男人而高興，我為女主人公為洗清男主人公的“過錯(cuò)”而做的一切而感動(dòng)，為他們最終的結(jié)合而興奮。
在讀巴金的《激流三部曲》時(shí)，我伴著莫扎特的鋼琴曲。曲子時(shí)而激昂時(shí)而平緩，跟我讀書時(shí)的感受一樣。當(dāng)我讀到覺民終于擺脫了娶那位刁蠻、任性而又素未謀面沒有任何感情的小姐時(shí)，我為他那不向舊勢力和封建婚姻制度低頭的精神而欽佩。因?yàn)樗歉呒业谝粋�(gè)敢違抗老太爺不公道的命令的年輕人。在讀到覺新一次又一次堅(jiān)持“作揖主義”，唯命是從而絲毫不為自己的幸福爭取時(shí)，我哀其不幸，但更怒其不爭：你怎么那么懦弱！
我的另一片天地13
在同學(xué)老師的印象中，我是在干什么呢？要么寫寫作業(yè)，要么看看書。但在父母朋友的印象中，可遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止這些了。說來也有趣，平時(shí)在學(xué)校，我表現(xiàn)得文文靜靜。但一旦離開學(xué)校超過100米，大家都說我是個(gè)瘋丫頭。
記得在小學(xué)的時(shí)候，我在學(xué)校也顯現(xiàn)出一副瘋瘋癲癲的樣子，走路都是撐著其他同學(xué)的肩膀一步步向前蹦的。后來，即將畢業(yè)，寫留言時(shí)，有幾個(gè)同學(xué)便寫上讓我以后正常點(diǎn)，別瘋瘋癲癲的'，我聽了還挺高興。
和朋友在一起玩時(shí)，我可是瘋得“不亦樂乎”，每次總是從一個(gè)扎馬尾辮的小姑娘變成一個(gè)披頭散發(fā)的瘋丫頭。
但是，我也有安靜的時(shí)候。我有時(shí)玩累了，會(huì)躺在沙發(fā)上想點(diǎn)兒什么東西。我會(huì)想自己變成一個(gè)仙女，置身宇宙，去各個(gè)星球玩；我還會(huì)想自己有一張桌子，想吃什么，只要念個(gè)咒語，它就會(huì)滿足我的要求。我又會(huì)站在窗前，從18樓遠(yuǎn)眺，想象在地球的另一端，會(huì)發(fā)生些什么……
最多的時(shí)候，還是在看書吧。對我來說，讀書算是一種放松的方法了。曾聽過一句話：“人生如此無趣，哪像書中這般豐富多彩？”這句話我倒是挺贊同的，但我同意的只有后半句，不是前半句。有時(shí)候我覺得人生就像拍電影，拍下了一個(gè)人從出生到離世，而主角就是我自己，這豈不是很有趣？
人生，并不是只有兩點(diǎn)一線，要么學(xué)習(xí)，要么玩耍。我覺得，當(dāng)一個(gè)人可以有很多片屬于自己的天地時(shí)，他的人生，便似書中豐富多彩起來了。
我的另一片天地14
終于解放了，做完了一天的功課，就可以到我的另一片天地了。約上同學(xué)來到足球場上，沒錯(cuò)，足球場就是我的另一片天地。
來到熟悉的“戰(zhàn)場”，我感到活力四射。分好隊(duì)，爭好球，比賽開始了。對方中線發(fā)球，我給他們來了個(gè)偷襲，他們注意，便被我的“黃金左腳”給踢了“隱藏”在對方禁區(qū)里的徐文邦。漂亮，徐文邦被激發(fā)了潛力，來了個(gè)零度射門。這“香蕉”球的弧線太標(biāo)準(zhǔn)了。好，中場休息。
中場，我們高興地討論徐文邦的香蕉球。但對手那一群老奸巨猾的人，制定出了他們的.計(jì)劃——讓一個(gè)人帶球過去，然后傳球射門！“噢！耶！你們太棒了！你以為我們是植物人��？讓你們射門！”
中場休息結(jié)束了，又是對方發(fā)球，我們想故技重施，但失敗了。對方也沒過到好球，便被我給搶走了。好吧，只能靠自己了。
帶球過人，來到了對方門前，我射門！��！等等！哎！關(guān)鍵時(shí)刻腳急，打了一個(gè)方向盤，射歪了！
比賽結(jié)束了，我們贏了。雖然對方輸了，但是他們還是樂呵呵的。
足球，你已經(jīng)成了我生活中不可少的一部分，你就是我生命中的一部分，除了學(xué)習(xí)，你就是我的另一片天地。不過，我踢你，你不在乎吧？嘻嘻……
我的另一片天地15
讀書是一種享受生活的藝術(shù)。當(dāng)你枯燥煩悶時(shí)，讀書能使你心情愉悅；當(dāng)你迷茫惆悵時(shí)，讀書能平靜你的心，讓你看清前路。
在我的家里有一個(gè)干凈明亮的書房，里面有好幾個(gè)高大的書架，書架上放滿了我喜愛的書籍，這里不僅僅是我學(xué)習(xí)的地方，還是我的另一個(gè)新天地，到處都是小說書、科普書、和歷史書，它們在書架上等著我去一本本品味。讀散文集就如同在田園鄉(xiāng)徑中散步；讀科普書就如同在知識的海洋中遨游；讀歷史書就如同在歷史的.長廊中漫步。所以，每天我一做完作業(yè)，都會(huì)在書房里捧著書細(xì)細(xì)品味，不論是晨風(fēng)習(xí)習(xí)的清晨，還是月明星稀的夜晚，我都在這片另一個(gè)新天地里探索。
我讀法布爾的《昆蟲記》，從書中得知了螳螂、螢火蟲、知了、蜘蛛等20種不同昆蟲的生命周期和它們由一個(gè)小卵最后變成一只大蟲子的成長過程。從中懂得了一個(gè)道理，在生活中我們要仔細(xì)認(rèn)真地觀察，法布爾從小就有這個(gè)良好的習(xí)慣，這個(gè)習(xí)慣使他成為法國著名的昆蟲學(xué)家和文學(xué)家。我讀柯南?道兒的《福爾摩斯》時(shí)，懂得了破案時(shí)，推理和仔細(xì)尋找線索的重要性；在短篇武俠小說《劍蝶》中，我懂得了人不經(jīng)過磨練，就不會(huì)變得堅(jiān)強(qiáng)，勇敢……
這就是我自己的一片新天地，在這片天地里任隨我遨游。
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