我尊敬的普通人作文

　　在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都寫過作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編為大家收集的我尊敬的普通人作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

我尊敬的普通人作文1

　　世界上有許多人，值得尊敬的難道只有那些高高在上，出人頭地的領(lǐng)導(dǎo)人物嗎？如果你這樣想，你就大錯(cuò)特錯(cuò)了我所尊敬的人，就是一位平凡而慈祥的老人。

　　他雖然滿頭白發(fā)，但是身材魁梧，長得很高。從早到晚臉上都堆滿了笑容，戴著一副框架很大的老花鏡，眼睛瞇成一條縫，體型略胖。

　　他就是咱們小區(qū)的看門大爺，我們院里的'小朋友都親切地稱他為“門房爺爺”。夏天時(shí)，他閑來無事便坐在健身器材上。小區(qū)里有個(gè)大花園，花園門口以及路邊都種滿了槐樹，花園里有個(gè)涼亭，再配上翠綠的草堆里雪白的花朵，真是美極了。門房爺爺?shù)墓ぷ骶褪切藜暨@些花草樹木，使這里的美麗景色長期保持。秋天，門房爺爺就掃落葉，打掃活動(dòng)室。他起早貪黑，一年四季都是同一時(shí)間開門，盡管如此，他也沒有一句怨言，見到小朋友就說：“呦，早上好啊，今天天氣真不錯(cuò)，要好好學(xué)習(xí)啊�！蹦憧�，多么和藹可親的老人呀！

　　記得有一次，其他爺爺奶奶和門房爺爺在活動(dòng)室打牌，突然，一個(gè)小女孩跑進(jìn)來大叫：“門房爺爺！薛文軒把你的水杯給打破了！”薛文軒的奶奶一聽，牌一推，臉一變，大喊：“臭小子，看我去收拾他！”門房爺爺聽了，不但沒有生氣，反而哈哈大笑：“小孩子嘛，愛玩是天性，讓他們繼續(xù)玩去，反正那杯子舊了，早就想換一個(gè)了，正好！”

　　我知道這對你而言可能只是一件雞毛蒜皮的小事，但這件事深深地觸動(dòng)了我的心靈。多好啊！我明明一個(gè)月前才看見他端著一個(gè)新杯子笑呵呵地回家，可在他口中儼然變成了一個(gè)舊的，早就想換的水杯。

　　平凡的工作，平凡的人那些感人的事就發(fā)生在這些人中間！同學(xué)們，尊敬每一個(gè)靠自己雙手勞動(dòng)掙錢養(yǎng)家糊口的人吧！他們的光環(huán)不及他人，但卻同樣值得我們學(xué)習(xí)，尊敬。

我尊敬的普通人作文2

　　我媽媽是一位普通的人。她的個(gè)很高，濃濃的眉毛下有一雙慈祥的眼睛。一笑就露出一排潔白的牙齒。

　　媽媽的手一刻也不閑著，她總是把家里收拾的干干凈凈。無論誰到我家做客，一進(jìn)門看到整潔的客廳，總是夸獎(jiǎng)一番。媽媽卻是微微一笑，接著又去干那永遠(yuǎn)做不完的家務(wù)活正是這雙手，給我和我們?nèi)�家�(guī)�來無限幸福。啊——媽媽的手，普通的人手。

　　媽媽人緣很好，從不與人吵架，對我們姐弟二人，更是關(guān)懷備至。記的有一次，天氣很冷，可是喜歡貪玩的我不聽勸說，只穿了一件單衣，結(jié)果感冒了。媽媽并沒有責(zé)備我，她把我抱在懷里，撫摩著我的額頭。我的眼里模糊了，淚水悄悄的流下，一滴，兩滴…啊——媽媽的愛，普通而深沉的愛。

　　媽媽雖然對我們很好，但對我們的要求也相當(dāng)嚴(yán)格。有一次，我們一家人在吃飯。我不小心，將一團(tuán)飯撒在了飯桌上，我不想撿起來，飯已經(jīng)掉在桌子上了，還撿起來干什么？正在我猶豫時(shí)，媽媽說：“孩子，快撿起來。這句話久久的在耳邊回響，影響著我。啊——媽媽的話，普通的`言語。

　　媽媽不光嚴(yán)格要求我們，也是同樣嚴(yán)格要求自己。她從不講究吃穿。有一次，媽媽要出門，她穿了一件舊衣服在鏡子跟前照了又照。那是媽媽最喜歡的一件衣服，我看他已經(jīng)穿了很多年了，就幫他找衣服，想找件新一點(diǎn)的，可是翻來翻去。媽媽衣柜里都是一些舊衣服。我對媽媽說：“你的衣服都舊了，該去買幾件新衣服��！”媽媽聽了搖了搖頭說：“能穿就穿吧，舊衣服洗干凈了一樣好啊�！蔽衣犃耍瑴I水又靜靜的流下。啊——媽媽，簡樸的媽媽。

　　這就是我的媽媽，一個(gè)能干，簡樸，用她那普通的言語愛我的人。

我尊敬的普通人作文3

　　如果世界是一本書，那么他們就是那書中優(yōu)美的文字；如果世界是一張潔白的紙，那么他們就是一支樸素的筆，在紙上寫出他們的故事！

　　她平常樸素，相貌不揚(yáng)，但她卻有著不平凡之處。家中有小女兒需要照顧，而學(xué)校同樣也有孩子需要她。夾在中間忙碌的她，卻在一次突發(fā)事件中選擇了在學(xué)校學(xué)習(xí)的`我們。她就是這樣一個(gè)人，這樣一位老師，這樣一個(gè)即普通而又平凡的人，她就是我的奧數(shù)老師。

　　焦急的聲音促使著我的心靈。走快一點(diǎn)，再快一點(diǎn)！快..快快……我內(nèi)心的一個(gè)聲音激發(fā)著我！走著走著我又聽到了那個(gè)焦急的聲音：“什么，什么，你慢慢說，別著急�！蔽也孪耄骸半娫捓镆欢▊魉椭�一個(gè)不好的消息�！薄笆裁�，你是說樂樂她病了？”“啊，是發(fā)高燒啊。”“對不起，你給樂樂說對不起，我只有下課再來看她了�！边^了一會，又傳來一個(gè)焦急的叫聲�！拔刮埂�…喂…”我立馬加快腳步走了過去問老師出了什么事情嗎？老師見我這么關(guān)心，便告訴了我事情的來龍去脈。“哦，原來是你的女兒生病了��！”“怎么樣，沒事吧？”“你得趕快去看看她。”老師還沒來得及回答我，，上課鈴無情的打響了！老師邊走邊拉著我走，邊說：“沒關(guān)系，我下課了再去看看她�！薄澳愫煤寐犝n就好！”我與老師一起進(jìn)入教室。

　　“上課”這有力的話，如今卻含著“淚”這件事好像并沒有太過于影響老師上課。一轉(zhuǎn)眼，就下課了，但我卻沒注意下課鈴打響沒。依然繼續(xù)發(fā)著呆，想著世界上到底還有多少這樣的老師。在同學(xué)的提醒下，我回過神。往講臺一看，哪兒早已沒了老師的身影。我立馬追了出去，看著老師匆匆離去的背影，我沉默了許久……

　　老師用一把傘為我們擋住了“一滴滴雨”老師用溫暖的雙手握住了在寒日中我們“冰冷的手”。我希望在明天的日子里會有更多這樣的老師。

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