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(精)在水一方作文13篇
無論是身處學(xué)校還是步入社會,大家對作文都再熟悉不過了吧,作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文(論文)。那么問題來了,到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢?以下是小編整理的在水一方作文,僅供參考,歡迎大家閱讀。
在水一方作文 篇1
每個人的心中都有一方凈土,里面所裝載的,正是人生最美好的回憶。
沿著由船只連接起來的水上小路,多年后的今天,我又回到了這里。只是,綠樹猶在,人事全非,這里已不再是我家的魚舍了?墒牵滩蛔∵是前來看看,畢竟這兒曾帶給我太多美好的回憶。
魚舍,我還是習(xí)慣這么稱謂它。盡管現(xiàn)在已臨近干涸,再也養(yǎng)不活一條魚了。它離我家并不遠(yuǎn),但那時的我們還是要大張旗鼓地去“看魚”。童年的我,最愛干的一件事情,大概就是和爸爸一起去“看魚”了吧。由于相間我家的陸路與魚舍之間還隔著一條不寬不窄的外河,而我們又不愿意繞遠(yuǎn)而至,就只好劃著小舟晃晃悠悠穿河而過了,那真是一段值得留戀的日子,那時的我還很小呢,總是纏著劃船的爸爸講故事,只是每次故事還沒有講完,我們就已經(jīng)行至目的地了,年幼的我不免有些失落,便只好翹首盼明天了。
行走于河與河之間的高地上,讓人不免害怕,腿腳就開始不聽使喚了,哆哆嗦嗦,每當(dāng)這時,爸爸就毫不猶豫地牽過我的手。我知道,即使我腳下不穩(wěn),一個踉蹌,也不至于跌倒,因為爸爸會護著我的,于是我便很安心了。
真正所謂房屋意義上的`魚舍并不是很大,卻總是留存著爸爸的氣息。我常常會爬上爸爸的床,打開床頭一扇很小的窗戶,探出頭去,便又可以看到外面的一切了。來時的小路,悠悠的河水,以及偶有的“鯉魚躍龍門”的有趣景象,總能使我會心一笑。由于魚舍只是矮矮一層,加之空間狹小,所以只能將“護院”——一只十分機靈的狗養(yǎng)于窗外搭的木棚里,到了晚上,只要狗一叫,爸爸便會從這扇小窗探出頭去“望風(fēng)”,雷達似的眼睛勘察著河面的動靜,確保無異后,這才安心地躺下。
想的太多了,又不免傷感起來,眼前的這一片,還會是我記憶中的那片樂土嗎?我想,應(yīng)該是的,看那,我們曾經(jīng)一起栽種的香樟樹不是依舊還在,依舊挺拔蒼翠嗎?只是啊,這一片水,這一塊地,百轉(zhuǎn)千回,你的新主人看似將你遺忘了。
我雖力薄,但作為知己,我還是愿意相信,當(dāng)新主人記起你的時候,你又能回到從前……
在水一方作文 篇2
在我的生活中確實需要她,但在某年某月的某個時刻選擇和我捉迷藏。至此,我和她只能在水一方。
——題記
當(dāng)我寫下著個題目后我發(fā)現(xiàn)我是一個很壞的男孩兒。
天上細(xì)雨朦朧,窗外是些充滿生機的事物在雨中招搖著小手,像是在呼喚:雨。∧憧禳c下,我們需要你。窗上的霧水一層一層的凝結(jié),又一層一層地被窗外的新鮮的空氣打碎。就這樣重復(fù)著單調(diào)的輪回。
學(xué)友們在教室里歡笑,只有我在一個角落里靜靜的發(fā)呆和活著。似乎我的生活是如此的平淡,但卻充滿著孤獨寂寞。的確是這樣的,我在這里安靜在安靜,連一絲笑都沒,就算有也是那么的虛偽。也沒有太多的話要說,臉上沒有喜怒哀樂。卻是一次次的扯痛了自己的心里的迷茫。
我是這個世界的一員,是中國的一個公民,是我爹的兩個兒子中的'一個。按理說我是一個歡樂的孩子,但我辜負(fù)了上帝讓我降臨的理由,也許上帝讓我出生是想讓我高興的生活。
我這幾天的心情就像這兒的天氣,天天陰陰的,好像有些恐怖,我也希望我可以陽光,把我自己給照亮了,也把自己的心照亮。
當(dāng)我捧起小四的《左手倒影右手年華》的是候,我會有一種快樂和心靜。那是我剛進高中,我有很多的朋友,大家在一起很快樂。那時的天空是如此的明亮。像我們很小時候的眼睛那么明亮且充滿色澤。但我卻不理解:青春是一到明媚的憂傷。
我懷戀那昔日的朋友,在流逝的歲月中,我走下了我的前方,他們跑下了他們的前方。只留下了我一個在本來就孤獨的時空中穿梭。我卻只能在無數(shù)個黃昏中數(shù)著日出和日落。
在這個繁花綠葉,遠(yuǎn)山春正濃時;叵氘(dāng)年的情深意濃,都隨著夕陽去了很遠(yuǎn)的地方。不知今日的別離,能換回和是的重逢。搖想這個季節(jié)我所失去的,已經(jīng)消失了,但我卻沒有得到什么,這也給我的父母老師帶來了許多的叨絮。
我一直在狂燥的憧憬,也一直在狂燥地絕望。我的生命像徐悲鴻筆下的駿馬,在平靜的紙上躍然靈動。
我真想一個人走下去,安安靜靜的走下去,我想在下一站我可以發(fā)現(xiàn)奇跡。過了著個季節(jié)請讓我離開,永遠(yuǎn)安靜的離開。
在水一方作文 篇3
蒹葭蒼蒼,白露蒼蒼。所謂伊人,在水一方。
——題記
所謂伊人,在水一方。
我對詩經(jīng)了解甚少,直到前幾天發(fā)的一張測試卷上有著這么一道題,“所謂伊人,在水一方,”出自——()。后來才去手機查找來處,原來是出自詩經(jīng)啊。我只知道它出自詩經(jīng),卻不知道詩經(jīng)的其他內(nèi)容。甚是慚愧,不過要是讓我去自我理解這句詩的意境寫作背景,我確實是理解不了的。我倒是可以試著猜想它的意思,想要表達出的內(nèi)容。
在猜想它的意境時,我卻意外的想起了一首歌的內(nèi)容——《我的一個道姑朋友》。
“而你撐傘擁我入懷中
一字一句誓言多慎重
你眼中有柔情千種
如脈脈春風(fēng)
冰雪也消融”
每次在念“所謂伊人,在水一方”時,腦海中總不自覺的想起這首歌,總覺得這首歌的歌詞與詩句有一種毫不相關(guān)的關(guān)聯(lián),心中有這種想法時,便覺得自己的想法互相矛盾,可自己就是這樣覺得的。
我喜歡這首歌,喜歡聽原版,原版有許多古風(fēng)歌手用不一樣的風(fēng)格演繹了她不一樣的柔情,之所以用這個“她”,是因為覺得這首歌就像一個柔情似水的.女子,讓人心中填滿著柔情萬種。我也喜歡聽現(xiàn)在較為流行的咚鼓版,,比原版伴奏的節(jié)奏快些,有著不一樣的風(fēng)格,卻毫無意外令人沉迷,我便是那個沉醉于咚鼓版的其中之一。
我渴望有那么個場景,我喜歡的人,屹立在水中央,他的旁邊煙霧繚繞,撐著一把傘緩緩向我走來,眼中含情脈脈令我沉迷。然后,直走,伸手,擁我入懷。
“所謂伊人,在水一方”。
腦海中只留下一個俊美的男子吟詠著。
在水一方作文 篇4
世界上有一個字,你無法測量她的重量,你去能衡量她的份量,這個字就是愛;世界上有一種愛,你無法衡量她的份量,你卻能用感受她的存在,這個字就是愛;世界上有一個人,你無法知道也到底為你付出了多少,你卻能……
“三.八”節(jié)之際,我多想為媽媽做一件事兒呀!可――走進賀卡店,左看看,右看看,沒有一個中意的,今年的賀卡好像都不怎么樣;走進鮮花店,琳瑯滿目的康乃馨,可再美的花沒有枝干,也會枯萎,于是搖著頭走出了花店。
回到家里,絞盡腦汁――想為媽媽洗腳,可八分燙的水又不會調(diào)……對了,為媽媽做上一頓飯吧!
蛋炒飯,紫菜芙蓉湯,糖醋排骨,青椒炒山藥,蒸紫薯,水果沙拉……這些都是我的拿手好菜,可一點兒創(chuàng)意都沒有,這些菜1個半小時就ok了吧,抬腕,才九點五十多,還有一個小時,媽媽才回來哩!于是把做好的菜先安頓在它們自己的“家”里,坐在餐桌上,想著我的創(chuàng)新菜,十多分鐘過去了,還沒有一點兒結(jié)果,心想,算了吧。
坐在沙發(fā)上,隨手拿來一本《詩經(jīng)》:蒹葭蒼蒼,白露為霜,所謂伊人,在水一方……“在水一方”?!我靈機一動。
媽媽回來了,看著桌上的'飯菜,雙看看一臉偷笑的我,什么都明白了,剛準(zhǔn)備表揚我,卻發(fā)現(xiàn)廚房里還有一個用做觀賞的碗,好奇地問:“這是什么?”偷笑的我又裝作神秘與正經(jīng)的樣子,說:“這是今天的壓軸菜,叫做“在水一方”。好奇心使媽媽走向前去,發(fā)現(xiàn)只是水一碗。這也是菜?媽媽不禁問!翱刹皇菃?”所謂伊人,在水一方!媽媽屈指一算,三月的第八天?看著滿桌的飯菜,終于明白了怎么回事,抱緊了我,可我卻覺得有液體輕輕地滴在了我的發(fā)絲上。
真希望媽媽天天能過上“三.八”節(jié)!
誰言寸草心,報得三春暉!小草一點兒的綠意,何以報得陽光的孕育之情,子女的孝順,又何以報得父母愛的萬分之一呢?
母親是清涼的風(fēng),是遮雨的傘,是前進的動力,是勝利的風(fēng)帆……
在水一方作文 篇5
理理衣衫,拍拍風(fēng)塵,我慢慢睜開眼睛——啊,先民時代的晨光竟是這般溫柔!在淡濃相宜的色彩中,我仿佛在深味著一杯暖暖的牛奶。全身如此輕松,如此舒懷,在21世紀(jì)的某個清晨,我該不會有這樣的怡悅吧!
畢竟還是秋,天氣并不那么冷,竟有點藕花深處的溫度啰。瑟瑟的風(fēng)帶著溫情掠過我疲倦的臉龐,真清快!低頭環(huán)顧,四周皆是薄薄的霧和蒼蒼的葦,河岸邊,衣佩漫舞,低頭沉思,挑兮達兮,忽又仰頭,舉目遠(yuǎn)眺,我排開蘆桿,透過葦葉,一時間霜落了一地,也沾了我一手,白得晶亮,白得耀眼。
對岸你解纜蘭舟,“溯洄從之”,逆流而上追尋“她”,但是“道阻且長”啊,道路險阻遙遠(yuǎn)!伊人的顰笑,伊人的身影,久久定格在你的腦海中,你畏退?墒瞧淳瞄L,誰又能說得出你心中的那份堅守!河邊蘆葦青又青,深秋露水結(jié)成霜……盡管暫時還是心事付瑤琴,但你一直相信,終有一日,堪撫琴為佳人。桂漿漂至水中央,麗人不在這一方。是啊,漠漠寒煙陰,清晨露水何曾干……
你用生命為代價做出了自己心靈的選擇,一路辛酸,一路執(zhí)著。披散的長發(fā)和放聲的狂吟宣泄著你的任性和倔強。褪去了華服,你選擇了荷葉制的衣裳,不管別人詫異眼光的'你,只一心一意地構(gòu)筑那個神與人之間的美麗的幻境。到底是實實在在的“巧笑倩兮,美目盼兮,”還是水月鏡花的飄渺?兀自踟躕的時光里,有“落花流水春去也”的感傷嗎?我不得而知。而我,卻從你焦灼而深邃的目光中看到了“天上人間”的朦朧顯現(xiàn)。是的,蒹葭采采,白露末已……
那似乎是一個永遠(yuǎn)都沒有結(jié)尾的故事,我摸著它令人悸動的顏色,嗅著它灑落的深致,竟那樣隔世般委婉。只是天涯茫茫,長路漫漫,伊人遠(yuǎn)隔,秋風(fēng)漸起,吹落前世今生,都化作塵埃,只留下一抔黃土,一株枯樹,一只老鴉,一陣寒風(fēng)……天氣之涼,河漢之遙,思念之苦,衷腸之熱,只堪紅樓一夢短。那河畔佇立凝望的可人,哀哉——彼時彼地,我不是歸人,只是個過客,是個在21世紀(jì)回穿時光隧道匆匆一瞥的過客。
蒹葭深情,在水一方……
在水一方作文 篇6
“蒹葭蒼蒼,白露為霜。所謂伊人,在水一方……”淺淺地,誰吟唱?
那位俊美的男子,他能管弦琵琶,善琴棋書畫。日夜守在那灣碧水邊,為的是見到自己心愛的女子。
那日,他一如既往地在水畔奏樂,忽見一襲綠羅紗裙,在水一方。水天一色,蘆葦搖曳,他停下手中的樂,從蘆葦?shù)南吨懈Q見她。他看見一枝芙蓉涉水而來,姿態(tài)高揚。她是那么美!那襲綠裳!
他不確定她是否看見了他。他只確定自己的心動——心旌搖曳,如小鹿亂撞。
正值寒秋,煙雨微涼。
私心里,他希望那是,只為他一人搖曳的綠裳。
在那個奔放的年代,他可以大聲對在水一方的意中人高歌以表明心跡。
琴瑟友之,鐘鼓樂之。
月明星稀的夜晚,他對月吟唱:“溯洄從之,道阻且長。溯游從之,宛在水中央……”
那輪明月倒映在水中,可惜兩輪明月都無法觸及,正如我望不見的你。
愛在某些時候,本來就是一種自憐自愛。
滟滟隨波千萬里,何處春江無月明?
雖不是春江花月,我卻在思索,此時的你我,是否望著同一輪明月?
他望向那潭碧水,仿佛深不見底。他又望向更遠(yuǎn)的地方,卻不見那名女子。
他的心情跌到了谷底。
那生長在水邊顏色蒼青的`蘆葦,化作了此時眼底的綠草茫茫;那晶瑩凄涼的白霜,換作我看你時的眼波流殤;那蕭瑟中帶著寒意的秋風(fēng),吹皺的不再是春江,而是如今金秋十月的碧波流淌。
他終于按捺不住,在一日晴好之時,泛舟渡水,充滿著細(xì)碎的期許。
他拿著女子的畫像,一一請村民辨認(rèn)。
沒有這個人。
這是他得到最多的答案。
他敗興而歸。
是他將她畫得過于美好,亦或是真的沒有那名女子?無從得知。
可那日她婀娜的身影像游曳的綠藻一般覆蓋了他的眼簾!
他仍日夜守在那灣碧水邊,與書畫為伴,蘆葦為鄰。思念,卻只是思念。
他也曾去過水那方,卻再次得到相同的答案。
也許,南柯一夢。
窈窕淑女,君子好逑。
溯游從之,宛在水中央。
在水一方作文 篇7
“蒹葭蒼蒼,白露為霜,所謂伊人,在水一方!睂Π兜囊寥私o了人無數(shù)的瑕想,也給了人不盡的希望。有時一些虛無縹緲的東西往往能扣人心弦,能給人一種特別愉快、特別暢快的感覺。譬如深植人心的思想、精神,看不見、摸不著,卻支撐著一個人的靈魂。
“假使你有兩塊面包,你得用一塊去換一朵水仙花。”有人也許納了:拿美味的面包去換一朵不能吃又不能喝的水仙花,值嗎?也許論價錢不值,但論其潛在價值和對人的影響就物有所值了。我想這里說是“兩塊面包”,似乎是在暗示當(dāng)你有物質(zhì)或者說是生理上的保證時,說該去追求精神的富足。精神食糧的重要性其實并不亞于物質(zhì)食糧。
若只有物質(zhì)的富足,心靈的土地卻貧脊不堪,那就淪落到了“俗人”“庸人”的境地。每天吃著山珍海味,打著飽,一覺醒來又一天過去了。就這樣不厭其煩地重復(fù)下去。直至死亡,你會猛的發(fā)現(xiàn)原來什么也沒留下。古人說:哀莫大于心死。我想“心死”并不是極限,根本“無心”才是哀的極限。沒有任何思考,沒有任何領(lǐng)悟。也沒有任何的留傳于世,在迷迷糊糊中,花光了你的一生。
而當(dāng)你的心底一次次泛起一片“水仙花”的蔥綠與鵝黃時,你感到了快樂和充實嗎?遠(yuǎn)足春天,感受生命的活力,揮汗夏天,釋放奮斗的激情;漫步秋天,思索著一句句人生的箴言;烘烤冬天,在嚴(yán)寒中感受著人間溫情。在書本中沿著人類進步的階梯前進,在奮斗中體味“乘風(fēng)破浪會有時,直掛云帆寄蒼!钡.激情,在歷史中感受“念天地之蒼蒼,獨愴然而涕下”的無奈。去墩煌吮吸中華文化的遺髓,臨黃河縱觀歷史的興衰,登泰山俯瞰天下。就這樣在人生中一邊走,一邊想,一邊悟,讓心府的“水仙花”綻放。
水中花,鏡中月,岸邊伊人,如一陣輕風(fēng)吹拂著我們的心靈。我們的心靈正像那嗷嗷待哺的嬰兒,吮吸著思想的精華,一天天長大。
在水一方作文 篇8
未若有一陣風(fēng),我希望它淡若晨嵐;若有一場雨,我希望它輕若塵埃;若有一段距離,我希望它帶點蠱惑,讓我凝神于風(fēng)過后,沉醉于雨停時;我還希望它帶點神奇,不讓我靠近,這樣,回首之時,那佳人,還在水中央……
猶記得詩經(jīng)里的句子,“蒹葭蒼蒼,白露為霜……”,熹微初露,清涼的河畔委婉的歌聲飄來,依稀的晨光里,夢踏著水波而來,又以蘆葦為槳,隨著花香而去。這一來一去,像是音樂的斷章,雖不曾親手觸碰那音符,卻也縈繞成單純的快樂,久不能忘。
動情于牛郎織女的傳說,更醉心于秦觀的《鵲橋仙》,“兩情若是久長時,又豈在朝朝暮暮!毕喔翥y河眺望,這樣“盈盈一水間,脈脈不得語”的愛似比耳鬢廝磨來得委婉而傷感,卻恒久不變。與其把淚潑墨成畫,不如守護這距離,地平線因在遠(yuǎn)處永遠(yuǎn)走不近而生發(fā)誘惑,生發(fā)想象,和無窮的期盼與追求。
西湖山水之間,聰慧如琴操,她不曾相守,可他也不曾承諾,一顆本系于煙波畫舫中的.芳心,就這樣皈依了玲瓏山的青燈古佛。若干年后,東坡踏上玲瓏山的小徑,卻只見孤冢一座,驟然間她與他的距離成了陰與陽,生與死。而他紀(jì)念這距離,因為從相遇到相知都是淡淡的回味,雖如春夢了無痕,卻也招得相思淚,在他心里,琴操依舊,眼前飄飛的依舊是如絲的細(xì)雨在為落花吟千年的情話……因有距離,伊人美麗如昨,晨曦之中,花神般綽約。
班婕妤被趙氏姐妹排擠,失去劉驁,失去所有快樂,最終只有獨自作團扇詩,心如死灰,再無波瀾,若可守住這距離,又何必發(fā)出“人生若只如初見”的感慨呢?一曲《鳳求凰》,一場山盟海誓的愛情,而司馬相如還是愧對文君一片深情,若可守住這距離,又何必寫下“怨君不能共白頭”的悔悟呢?賈寶玉珍愛女性,因為她們是“仙葩”,是“美玉”,所以從不褻瀆,只是默默關(guān)愛,把她們奉為水,奉為珍珠,奉為天地間最鐘靈毓秀之物,故事中才多了些眼淚,距離里才少了些遺憾。
蒹葭蒼蒼,白露為霜,所謂伊人,在水一方……沐浴著風(fēng)中的濕氣,牽著花香,搖著小槳,既而是美麗的想象。想把這幽靜永存,那么,就默默地遙望吧……
在水一方作文 篇9
“蒹葭蒼蒼,白露為霜。所謂伊人,在水一方!背埠呛戏蔬@方土地的生命之水,而在湖濱的那所學(xué)校,宛如湖邊的伊人靜立在一旁,在風(fēng)中微微地笑著。
我來到這所學(xué)校已經(jīng)兩年多了,初來乍到的喜悅早就被書頁翻過,但每當(dāng)思緒被迷惘所滯留的時候,往窗外的天空望望,那一塵不染的藍,比鬧市區(qū)的天清澈許多倍。即使那天空離我很遠(yuǎn),但當(dāng)我就這么坐著,望著,用自己的手指去勾勒日暈溫暖的輪廓時,它離我又很近了。就這樣,我可以待在窗邊很久。風(fēng)輕輕,再一揮手,恍惚間,身邊,跳躍著水清新的氣息;就這樣,時間被風(fēng)迷住,帶走的,還有我的悵惘。
每一天,我都會用不同的方式問自己“你今天做了些什么?”“有朝著自己的夢想邁進嗎?“在那個瞬間,我卻被自己問倒了,我卻忘記了自己的夢。飛機的滑翔聲,機翼帶來的轟鳴,此時便成了我的定心丸,它們讓我覺得,我是真實的。是的`,我想,我想要在水一方起飛。
在我們學(xué)校的旁邊,就是另一所名!戏室恢。每次路過門口,或偶爾瞥見成群結(jié)隊的學(xué)生走出校門時,腦海中都會閃過:“一中的學(xué)生,連磁場都不一樣……”之類的話。片刻之后,才會自嘲自己是被一中擄去了神魄。我想:我來這湖濱旁,為的不就是能走進那扇大門嗎?
上善若水,厚德載物。多想是因為依著水,而讓我沾染到一些靈氣。但這兩年來,我終于臨風(fēng),豁然開朗。水的存在,或許是說對于我而言,它只是一種介質(zhì),充滿靈氣,卻始終不屬于我。這種內(nèi)在的深度,只有帶著一種近乎虔誠的態(tài)度去學(xué)習(xí),去臨摹它的風(fēng)范時才可能感受。但最終,我將帶著屬于自己的氣場騰飛,才是所謂的青出于藍而勝于藍。
方正做人,通達四方。總有一天,我們會產(chǎn)生共鳴。的確,現(xiàn)在正是努力的時機。
“溯洄從之,道阻且長”。路還長呢,找到自己的位置,迎難而上。利用這在水一方的好條件,飛吧!
在水一方作文 篇10
明媚、芳香、幽靜、飄揚花草……
藍天、柳樹、知了、撲翅麻雀……
校園內(nèi)鑲著一塊閃亮的“寶石”,閃得賽過陽光,更賽過聚光燈。
那是美麗的小池,比起它,周圍的我們顯得更加生動。
全姐用手肘碰碰我,半認(rèn)真半開玩笑地說:“哎,樹蛙沒毒,你敢不敢摸摸它?”
我立即跳開,一臉恐懼地望著那只“居高臨下”的樹蛙。四周知了鳴聲不斷,枝頭小麻雀撲閃著小翅膀飛到另一枝頭,連小蝌蚪也也游過來向我們搖尾巴示好……如此美好的環(huán)境下,我們卻不約而同地冒出一個“邪惡”的念頭——抓住樹蛙。
深綠色的外衣顯出它低調(diào)中的華麗;豆大的眼珠顯出它高貴中的淘氣;健美的四肢顯出它靈動中的優(yōu)雅。那張與人類不同的臉上,寫滿了對我們的不屑。我和同學(xué)們都看呆了,不只是誰一喊:“快!快抓住它!”思想早已丟到爪哇國的我,好半天腦筋才轉(zhuǎn)過彎來,卻看他們已經(jīng)四處亂竄、上蹦下跳了,靜靜呆在一旁的我就像局外人,我這“局外人”在一旁看著,感覺他們就像在跳沒有規(guī)律的`集體舞,王者卻是那只優(yōu)雅的、鎮(zhèn)定的、屑于逃竄的小樹蛙。
我就這樣靜靜地站著,腳邊有個打開蓋子的礦泉水瓶伴著……
人多力量大,“王者”樹蛙已經(jīng)被小伙伴們逼得無處可逃。突然,它一扭頭,向我“奔”來……
“快抓住樹蛙!”我那群滿頭大汗的小伙伴們都不約而同地“吼”出這句話來。
“?哦……噢!”遲鈍的我好不容易回過神,迅速地蹲下,時刻準(zhǔn)備著。
……
想知道結(jié)果嗎?
嗯,我不會告訴你——那只在上文被我說得神一般存在的小蛙,居然“神一般”地鉆進了我腳邊的礦泉水瓶。
我和我的小伙伴們都驚呆了。
從此,小樹蛙幸福地和我們生活在了一起。
……
池水、青苔、樹蛙;笑臉、歡笑、言語;驚訝、興奮、玩笑;
美好的日子、美好的環(huán)境、美好的歲月,我們怎么會不展開最美好的笑顏呢?
在水一方作文 篇11
微光淋漓,映著你的雙頰,明澈的含情目,柳葉芊芊,似蹁躚的青絲,又若似蹙非蹙的柳葉眉。你,褪去了奢華的絕色名媛,擁有了一個綺麗動人的名字竹皮河。
歲月流逝,沖刷了你往日的污穢,政府還給了你澄澈。桃紅挽著柳腰低語,迎春熱烈地簇簇開放,在水中的倒影盡顯婀娜。玉蘭幽美獨綻,掬一捧天籟水聲,春光婆娑。若是有綿綿細(xì)雨,落在水面上,便擔(dān)憂打碎了李花的'斑駁倒影,泛起陣陣漣漪。
伴著清婉的歌聲,凝望著你,心中好似有什么東西轟然倒下,伏倒在水銀清波之中,有一種浪漫的恬靜,端莊的凄清。微波蕩漾,水與光相得益彰,沒有華麗的雕琢,沒有傾城的容顏。靜謐中,只有你羞澀地醉人一笑。竹皮河”,也許是曾經(jīng)擁有過大片竹林,還是那流水的碧澈,打動了某個隱士,喚爾作此。
水聲潺潺,閉上雙目,翻飛過去泛黃的紙頁。觸目驚心,慘不忍睹。烏黑侵蝕了你的冰肌玉體,最初的馥郁杳如黃鶴一去不返,你在骯臟污濁中掩面而泣
偶遇故友,打斷了我的浮想聯(lián)翩,眼前又是煥然一新,F(xiàn)在真好啊,這竹皮河經(jīng)過政府的治理,也從‘黑河’變成‘竹碧河’了呢。”我點頭致笑。望著河纖娜的腰在叉口搖曳,不禁感慨萬分
柔風(fēng)輕舞,水韻悠悠,喚醒了春睜開惺忪的睡眼,讓春的氣息縈繞整個荊楚大地。
永遠(yuǎn)揮不去那一抹水色,就深深烙在腦海中。心兒戀著那支流水,這片土地。想著月色朦朧下飄逸的柳,碧澈的水,氤氳的空氣里的水絲游離著,夜不成寐。
蒹葭蒼蒼,白露為霜,所謂伊人,在水一方”我在燈火闌珊處低吟。河畔中,是說不出的絕美。伊人,荊門,便是了
在水一方作文 篇12
細(xì)水潺潺,卻也有幾分桀驁不馴;流水涓涓,很是飄逸綿長;蘆葦蕩蕩,幾分真實,幾分迷幻;清風(fēng)裊裊,多少清涼,多少依戀。
她,天資掩藹的女子,仍是恬靜地坐在那里,清純,潔凈。
我是要尋她的呀!我選擇了這樣,當(dāng)我穿過奔水,撥開蘆葦,她卻總是可望而不可及。
不,我堅決不放棄。我只是告訴自己,我的努力還不夠,我儲蓄的力量還太少。
于是,我開始了新一輪的挑戰(zhàn)。挑燈長讀,勤讀常寫。我心中只有一個夢想,一個信念,我不能沒有她——我的夢想。我選擇了她,我永不放棄。我的理想,我永遠(yuǎn)的追求!我的理想,我心中的太陽!
來到水邊,我又望到了她,似乎很近,有些虛幻,似乎甚遠(yuǎn),卻真切的存在。我堅定地望著她,她扭過頭,純凈地微笑。我又一次渡奔水,穿蘆葦,直到我力竭。還有一段距離,我嘆了口氣,卻又深深地吸了口長氣,我不能沒有她——我的理想,我認(rèn)定了她,我就永不言敗!我不能沒有她——我的追求,為了她我不能放棄,寧愿付出更多!我不能沒有她——我黑暗中在的指明燈,我心中的夢,我永恒的導(dǎo)航!
就像小草,為了追求那個曾在雪地下的夢囈,它不斷奮進,直到用自己的兩片新葉問候了春光明媚的.大地。
也像候鳥,為了追求它意愿的湛藍的大海,她不畏征途迢迢,直到它幸福地在一片藍色中展翅,送給天地,一個甜甜的飛吻。
因此,我要以我的氣宇軒昂湮滅一切困難!
因此,我要讓我的不敗之軀征服所有坎坷!
因此,我要用我的堅韌不拔來贏得夢想的青睞!
我的伊人,仍在水一方。但我卻肯定,總有一天,我會與她攜手。到那時,我會擦去路途帶給我的細(xì)塵,脫下溪水弄濕的鞋子,挽起汗水浸透的衣衫,幸福的大聲呼哨……
因為深深地知道追求理想的路漫長而又布滿荊棘,所以,我永不言敗,永不放棄。我堅信會有那么一天
—美夢成真!
在水一方作文 篇13
“蒹葭蒼蒼,白露為霜。所謂伊人,在水一方!
在那曾經(jīng)的校園里,草地外,有一小小的魚池。那里沒有蒼蒼的蘆葦,卻有鮮艷的花朵;那里沒有白露,因為每次我去時,白露都已返回窩巢;那里沒有流動的河水,有的是一潭養(yǎng)魚的池水;那里沒有伊人,只剩下伊人往日的影子,在我心中蕩漾。
我們偶有聯(lián)系,我問她,那時常掉落花瓣到人頭上的紫荊到底脫光了葉子沒有?那棵種在池畔的百合,是否還張著大口向著人?那崩缺了一角的小圍墻修理好了沒有?也問她,有沒有坐在池邊,讓裙子垂到水里弄濕了?還問她,弄濕裙子后站了多久才敢拖著半干的裙腳返回教室?
她笑著佩服我的幽默感,說我越來越活潑了。我還記得那是多么溫馨的日子。我們每天早上一起上學(xué),未上課前總在池旁坐著,分享各自的早點。到了午休時間,我們在那里吃零食,唱喜歡的歌,聊彼此的心事。就這樣,池里的魚兒被我們喂大了,它們見證了我們的友誼。
隱約記得我走的那天,班上很多女生都哭了,男生也破天荒露出不舍神情,他們都依依不舍地送著禮物跟我說保重,只有她沒有哭。我問她為什么,她說,她前一個晚上已經(jīng)哭了一晚。再哭,就看不清我了。她把我?guī)У匠剡,“我們都不要難過,你看,這魚池那么的小,我們站在水的兩邊也可以拉手。以后,我們相隔的`不過是這么一潭水罷了,它不會使我們的友誼分開的!蔽倚α,眼里有淚花。
我離開魚池兩年了,她說她時常會帶著零食喂我們的魚兒,還唱歌給它們聽。我期待著回到我們的小池旁,我知道,伊人在水的另一方等著我。
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