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寶寶不爬直接走的危害
寶寶不爬直接走的危害，寶寶不爬直接走好嗎？小兒不會(huì)爬行,直接會(huì)走對身體是有很大影響的.爬行是非常重要的一種動(dòng)作能力,但是現(xiàn)在有很多的小兒沒有學(xué)會(huì)爬行,下面跟著小編一起來看看寶寶不爬直接走的危害，希望對你有用！
寶寶不爬直接走的危害1
寶寶不會(huì)爬須注意什么
教授表示：爬行在嬰幼兒動(dòng)作發(fā)育中非常重要，爬行不僅可促進(jìn)全身動(dòng)作的協(xié)調(diào)發(fā)展，為直立行走打下基礎(chǔ)，而且可以較早地正面面對世界，增加空間的搜尋，主動(dòng)接受和認(rèn)識(shí)事物，促進(jìn)嬰幼兒認(rèn)識(shí)能力的發(fā)展。爬行對嬰幼兒的運(yùn)動(dòng)發(fā)育是非常重要的。
一、孩子到時(shí)間了還不會(huì)爬行還應(yīng)警惕小兒腦癱的發(fā)生
因?yàn)槟X癱是腦部神經(jīng)損傷所致，腦部損傷能導(dǎo)致嬰幼兒不會(huì)爬行、翻身等肢體運(yùn)動(dòng)能力障礙的癥狀。當(dāng)發(fā)現(xiàn)孩子有異常癥狀時(shí)家長應(yīng)及時(shí)去專業(yè)醫(yī)療機(jī)構(gòu)檢查確診，做到早發(fā)現(xiàn)，早治療。
二、父母是否創(chuàng)造條件讓寶寶有機(jī)會(huì)訓(xùn)練爬
寶寶生長在一個(gè)環(huán)境里，肯定會(huì)受到環(huán)境的影響，所以想要讓寶寶學(xué)會(huì)爬，媽媽需要建立一個(gè)爬行空間，創(chuàng)造一些爬行條件，才能讓寶寶有機(jī)會(huì)得到爬行的訓(xùn)練，才能讓寶寶在爬行中成長。
三、父母過分呵護(hù)擔(dān)心
自從國家政策只能生一胎出臺(tái)之后，寶寶從出生到長大成人都一直在父母、祖父母的加倍關(guān)注下成長，有些父母過分地?fù)?dān)心自己的孩子摔跤，弄臟衣服等就不讓孩子做任何的運(yùn)動(dòng)，簡直就是捧在手心上。但是，父母們的這些做法真的對孩子的成長好嗎？孩子要學(xué)會(huì)爬行，學(xué)會(huì)走路，就必須得自己去學(xué)習(xí)，自己去栽跟頭，才能更健康地成長；所以，為了讓孩子的健康，讓孩子去爬行，就算弄臟了或碰傷了都無所謂吧，這樣才能讓它成長。
四、父母把孩子總是放在學(xué)步車?yán)�，他不用爬就�?huì)邁步走路
不會(huì)爬直接走好嗎
媽媽問：寶寶沒有經(jīng)過爬，直接走好不好？
老師答：人們常說：早走的孩子聰明。其實(shí)這是一種錯(cuò)誤的認(rèn)識(shí)，沒有科學(xué)道理。如果沒有得到充分的爬行鍛煉，寶寶在行走的靈活性、協(xié)調(diào)性、肢體的力量等方面都會(huì)受到影響。
爬行對寶寶的成長非常重要。會(huì)爬以后，寶寶會(huì)發(fā)現(xiàn)世界變得觸手可及，這是他探索世界的重要基礎(chǔ)。爬行使寶寶全身肌肉和骨骼得到鍛煉，對寶寶的動(dòng)作協(xié)調(diào)能力發(fā)展至關(guān)重要。所以，爬行是行走的重要基礎(chǔ)。
爬行也能促進(jìn)寶寶感覺系統(tǒng)、各項(xiàng)技能和能力的全面發(fā)展：見圖表
溫馨提示：寶寶過早站立會(huì)導(dǎo)致弱視、O型腿或X型腿。
爬行，促進(jìn)腦部發(fā)育
美國一些醫(yī)生在探索腦癱的治療方法的過程中，意外發(fā)現(xiàn)爬行對腦發(fā)育意義重大，特別是在治療腦損傷的'病兒中，采用以爬行為主的療法效果相當(dāng)滿意，爬得好的走起路來好，學(xué)說話快，認(rèn)字與看讀的能力也強(qiáng)。
從腦的解剖結(jié)構(gòu)看，中腦是腦干（人的生命中樞所在地)的一個(gè)重要組成部分，它上傳外界信息，下達(dá)大腦命令，上面排列著視覺與聽覺兩大反射中樞，
是主管聽聲音與看東西的司令部，由此可知中腦地位之重要。促進(jìn)中腦的功能，無疑會(huì)使整個(gè)腦功能“更上一層樓”。通過爬行與知覺方面的雙重刺激，可促使有缺陷的中腦功能逐步康復(fù)。
小腦是主管人體運(yùn)動(dòng)平衡的，而爬行屬于全身運(yùn)動(dòng)，可訓(xùn)練小腦的平衡與反應(yīng)聯(lián)系，促進(jìn)神經(jīng)纖維相互纏繞形成網(wǎng)絡(luò)，有利于腦神經(jīng)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)的完善，必然會(huì)對孩子學(xué)習(xí)語言與閱讀發(fā)揮良好影響。
再者，爬行動(dòng)作由最初的爬行反射，經(jīng)過抬頭、翻身、匍行等中間環(huán)節(jié)，最終發(fā)展成真正的爬行，需要經(jīng)歷多次的學(xué)習(xí)、實(shí)踐，每一次學(xué)習(xí)與實(shí)踐都是一次對大腦的積極性的調(diào)動(dòng)與激發(fā)。因此，學(xué)習(xí)爬行其實(shí)就是對腦神經(jīng)系統(tǒng)功能的一次強(qiáng)化訓(xùn)練，對于腦的發(fā)育具有不可替代的特殊作用。
寶寶不爬直接走的危害2
什么方法能讓寶寶喜歡爬
醫(yī)生建議孩子先爬后走，先爬的孩子比先走路的孩子聰明，你在孩子爬的前面煩些顏色靚麗的，或者是他比較喜歡的玩具，鼓勵(lì)他慢慢爬過來，剛開始不會(huì)爬，大人在寶寶的后面，在他的雙腳后面稍微堆一下，給寶寶一點(diǎn)支撐，你的寶寶1歲多了，應(yīng)該會(huì)爬了吧，爬是很好的運(yùn)動(dòng)，鍛煉寶寶的腹肌，手臂力量 都得到了鍛煉。多聯(lián)系爬，走路遲早都會(huì)走，有的小孩會(huì)走路了，他就不會(huì)再去爬了。
小孩可能開始的時(shí)候手腳協(xié)調(diào)不好，大人可以在旁邊輔助一下。我家寶寶剛學(xué)爬的時(shí)候，婆婆就喜歡用手掌頂住寶寶小腳，讓她蹬著手掌前行，慢慢自己就會(huì)了
媽媽們看到我上面說的一定該擔(dān)心了，不過有些孩子確實(shí)是不會(huì)爬就會(huì)走了，沒有什么不正常的。寶媽不用擔(dān)心。
可以和寶寶玩模范的游戲
這個(gè)年齡段的孩子最愛模仿了
學(xué)學(xué)小烏龜四肢朝地爬
媽媽帶著寶寶一起玩
還可以把舊箱子做成隧道玩鉆山洞的游戲
周歲以內(nèi)的小嬰兒，家長不要急著讓他們學(xué)步，而應(yīng)順其自然，讓他們先爬后走。
教你訓(xùn)練孩子爬行的方法和好處．
1、 鍛煉全身協(xié)調(diào)能力和平衡能力，促進(jìn)脊柱生理彎曲形成，塑造健美體型。
2、 發(fā)展心理認(rèn)知能力和自我意識(shí)，促進(jìn)嬰兒情感、注意、興趣、需要和能力的發(fā)展。
3、 通過本體感覺、位覺、平衡覺、視覺、聽覺等多種感覺信息的刺激，促進(jìn)大腦神經(jīng)系統(tǒng)的發(fā)育和思維能力的發(fā)展。
寶寶的`動(dòng)作行為發(fā)育是需要成人有意訓(xùn)練的。以下關(guān)于訓(xùn)練寶寶爬行的小方法，可以給媽媽們參考。
方法一
1、 把家里的小席子卷成圓狀。（席子有彈性，方便展開)
2、 讓寶寶趴在席子上，將席子一邊壓在身下。
3、 媽媽推動(dòng)席子，讓寶寶隨著席子的展開而朝前爬。
方法二
1、 寶寶爬在地上或床上。
2、 一個(gè)人在寶寶前面，一個(gè)人在寶寶后面。
3、 前面的人牽寶寶的右手，后面的人就推寶寶的左腳。牽寶寶的左手時(shí)，就推寶寶的右腳。 （一起過 )
方法三
媽媽躺在床上，寶寶趴在一邊，爸爸在媽媽的另一邊，爸爸牽寶寶右手，媽媽推寶寶左腿，反之亦然，協(xié)助寶寶從自己的那邊爬到爸爸這邊來。
貼士：這幾種方法都是先訓(xùn)練寶寶向前的感覺，父母要耐心，經(jīng)常幫寶寶練習(xí)。多次訓(xùn)練后，寶寶就能自己朝前爬行了。每次練習(xí)成功后，父母要給寶寶鼓勵(lì)或獎(jiǎng)勵(lì)，以保持寶寶對此的熱情。
方法四
讓寶寶趴在床上，用毛毯兜住胸腹部，爸爸把毛毯提起，媽媽推動(dòng)寶寶左手、右腳，前進(jìn)一步后，換推動(dòng)寶寶右手、左腳，輪流進(jìn)行，訓(xùn)練寶寶手、膝爬行，在訓(xùn)練中要注意適時(shí)休息，并要多給寶寶鼓勵(lì)�？梢栽谀康牡�?cái)[放寶寶喜歡的玩具或物品，促使寶寶努力往前，并保持對這個(gè)練習(xí)的興趣。
嬰兒學(xué)爬先是企圖匍匐向前移動(dòng)，但開始時(shí)往往不但沒有前進(jìn)，反而后退了，這就需要大人的幫助。在他爬行時(shí)，你可以用手頂他的腳底，這樣會(huì)使他有東西蹬著，易于往前爬。只要經(jīng)過努力有了進(jìn)步，就要給予他鼓勵(lì)，例如：提供兩個(gè)他所喜愛的玩具或美味食品讓他爬著去拿到；讓他爬著去夠你伸出的手臂。
每次爬行練習(xí)時(shí)間不要太長，爬3-5分鐘左右，讓孩子休息一下，多間歇，多次數(shù)，每天練2-3次，每次10-30分鐘。
還可以做一些簡單的爬行游戲如：
拉著一個(gè)玩具在地毯上走，讓嬰兒去抓，要掌握好速度，讓他可以抓到，速度逐步地加快。
滾一個(gè)球，讓他爬去追并拿到。
你自己也趴在地毯上爬，讓他追你。
有趣的是，當(dāng)你們倆的關(guān)系調(diào)換一下，由你追他，他往往不跑，這是因?yàn)榇蠖鄶?shù)嬰兒這時(shí)不懂得“被追”這概念，直到一歲半以后才明白被追的意思。
這里介紹一個(gè)爬行通過“隧洞”游戲。
找一個(gè)大紙箱，用膠布將紙箱兩邊開口的翻蓋粘成隧洞狀，最好在隧洞中鋪點(diǎn)質(zhì)地柔軟的鋪墊。把一個(gè)玩具放在隧洞的另一頭，讓嬰兒爬過去得到它。
對于嬰兒來說，爬著通過隧洞是一個(gè)非常神秘和令人激動(dòng)的游戲，爬著過隧洞也是藏貓貓的一種形式，人忽然不見了，又忽然出現(xiàn)了，就像變魔術(shù)一樣。
還可以和孩子一起做爬行翻越障礙的游戲。
在地毯上設(shè)置簡單的障礙物，如大的枕頭、沙發(fā)墊、大的絨布玩具、紙箱隧洞、椅子（可以從下面鉆過去）等。鼓勵(lì)嬰兒沿著設(shè)置好的障礙一個(gè)一個(gè)地翻越：爬過這個(gè)枕頭，繞過那個(gè)玩具動(dòng)物，從這把椅子下面鉆過去，再通過那個(gè)隧洞。當(dāng)嬰兒全部完成后，要緊緊地抱他以示鼓勵(lì)。
你在前面引路通過這些障礙，讓嬰兒隨在后面，這個(gè)游戲會(huì)使嬰兒很高興，并會(huì)覺得自己很有本領(lǐng)；或者用一個(gè)嬰兒所喜愛的玩具引路，你在每個(gè)障礙物前晃動(dòng)這個(gè)玩具，讓嬰兒想追上抓到它。
一定要注意，當(dāng)看到他追不上而興趣低下時(shí)，要降低難度。
到嬰兒9-10個(gè)月時(shí)可用玩具在孩子前方向上逗引他從爬過渡到蹲起、站立，并學(xué)會(huì)掌握站立平衡。
到嬰兒11個(gè)月時(shí)，一般能在有幫助的情況下走路了。父母教嬰兒學(xué)走路大多是用手扶嬰兒的腋下，或是拉住他的兩手幫他進(jìn)行，逐漸放開一只手，再發(fā)展到完全讓他自己走。訓(xùn)練嬰兒走路的方法，最好是采用“扶棍練走法”，即大人橫握短棍的兩端，叫嬰兒兩手握住中間，大人們慢慢向后退，嬰兒隨著向前走。由于扶棍練走可以使嬰兒的平衡能力得到很好的鍛煉，而且有大人在嬰兒眼前，可使他情緒愉快、有安全感，故用這方法學(xué)走路比大人拉著嬰兒兩手走學(xué)得快。有些父母用寬布捆住嬰兒的胸部，在后邊拉著嬰兒走，這種方法不利于掌握平衡，也不利于胸廓發(fā)育，不宜采用。
注意事項(xiàng)及要求：
1、 在嬰兒活動(dòng)爬行的范圍之內(nèi)不能有任何尖利的東西，或易碰倒的東西，以免傷害嬰兒。
2、 在地上爬行時(shí)，可在膝蓋上帶上護(hù)膝，防止嬰兒因膝蓋磨擦引起疼痛而不愿爬行。護(hù)膝不要太緊，以免影響膝關(guān)節(jié)活動(dòng)度。
3、 盡量讓孩子通過爬行自然過渡到自己站起，如從俯臥到四肢站立，然后從爬過渡到自己能坐起、蹲起，再從蹲到自己站起，并能掌握站立的平衡，孩子就會(huì)很輕松地學(xué)會(huì)走路了。
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