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蠟燭的作文【精品】
在平平淡淡的日常中,大家總免不了要接觸或使用作文吧,根據(jù)寫作命題的特點,作文可以分為命題作文和非命題作文。寫起作文來就毫無頭緒?下面是小編幫大家整理的蠟燭的作文,僅供參考,歡迎大家閱讀。
蠟燭的作文1
一天晚上,與以前一樣,吃完晚飯,我就回到自己的房間,開始認(rèn)認(rèn)真真地寫作業(yè)。
“啪”電燈滅了,瞬時屋里漆黑一片。“怎么停電了,真煩人,還沒做完作業(yè)呢!蔽艺f。過了一會兒,媽媽拿著一支點燃的蠟燭來到我的旁邊,說:“把它放在書桌上寫作業(yè)應(yīng)該沒問題。”于是,我接過蠟燭,把它放在了桌上,又開始認(rèn)認(rèn)真真地寫作業(yè)。
寫著寫著,來電了,這時,我發(fā)現(xiàn)蠟燭已經(jīng)剩下很少了,但火苗依然跳躍著?,蠟燭的.外表樸實無華,卻能在人們需要它的時候,無所保留的燃燒著自己,為人們帶來光明,就如現(xiàn)在,蠟燭的光亮幫助我寫完作業(yè),而它自己卻在一點點的失去生命,直到最后燃盡。這種犧牲自我,成就他人的精神多么寶貴,多么值得我們?nèi)W(xué)習(xí)啊!
從蠟燭身上我懂得了做人的道理——人的一生就要做一個對他人、對社會有用的人,而不要做只講體面,卻對別人沒有好處的人。當(dāng)祖國需要我們?nèi)シ瞰I(xiàn),當(dāng)他人需要我們?nèi)椭臅r候,我們就該無私的付出自己的所有!
蠟燭的作文2
有一樣?xùn)|西,她既不像小苗那么生機(jī)勃勃,惹人憐愛;也不像電腦那么功能繁多,讓人愛不釋手。她的存在就像一粒芝麻籽,毫不起眼,被人們遺忘在角落里,這就是蠟燭。
蠟燭太平常,太普通。她并不珍貴。在點燈普及時代,蠟燭跟電燈一比,簡直是差了十萬八千里,所以人們根本就不把她放在眼里。認(rèn)為她一無是處,一文不值,蠟燭被丟在一邊,有的被小屁孩掰成兩段,有的被大人踩得支離破碎,有的只用了一點點就被丟到垃圾桶里。她遭到了人們的'忽視,可她卻沒有一絲怨言!
當(dāng)停電時,當(dāng)人們需要用到她時,她就像勇敢的士兵一樣挺身而出,她把自己點亮,溫暖與照亮人間,溫暖與照亮他人。她用生命拼搏,直到生命結(jié)束才肯停止自己的工作。她在痛苦里掙扎,為他人創(chuàng)造光明,在奉獻(xiàn)中充分地體現(xiàn)了自己的價值。最后,她漸漸消逝,默默地乘鶴西去,她為人們奉獻(xiàn)出她生命中最后的最明亮的光和熱,但她的奉獻(xiàn)精神卻在烈火中獲得了永生。
她讓我想起了我們最敬愛的老師,他們把畢生精力全部付出在了教育上,他們就像蠟燭一樣默默地燃燒著自我,把自己所有的精力都投入到了教書育人當(dāng)中。他們每天勤勤懇懇默默耕耘,只為了上好每一節(jié)課,嗓子都喊啞了,但他們愿意,愿意不顧一切地對學(xué)生好。他們幾十年如一日,用自己的光和熱為學(xué)生們照亮前進(jìn)的方向。
這就是蠟燭的精神,平凡而神圣!
蠟燭的作文3
黑夜里那個小小的火苗滅了,但那小火苗的精神卻在這個世界上。
那個小火苗的主人叫做蠟燭。
蠟燭的生命很短暫,它能存活的時間也不過從一開始的燃燒到后來的燃盡,少則一兩個小時,多也則三四個小時。但它所帶給人們的,卻是它的生命價值的最大的延伸。
一閃而過的生命,對于每個人來說都是那么的短暫,但蠟燭的生命雖然短暫,但是它卻極力地造福于人,它的生命變得十分美麗。
蠟燭來到了這個世界上,它帶著一個看似渺小實則偉大的使命,那就是奉獻(xiàn)自己,幫助別人。它從一開始就知道自己很快就會離開這個美麗的世界,它不是一味地去阻止,而是面對著這個殘酷的命運,無私地奉獻(xiàn)著自己。它知道犧牲小我,完成大我是一件多么重要的事情。蠟燭的這種奉獻(xiàn)的精神,直到它化為了灰燼,飄向了遠(yuǎn)方,卻仍存留在這個世界上。它離開了,可那又怎么樣,它還在,它的精神會一直在。
蠟燭的精神在這個世界的`每一個角落,并不因為它的消失就轉(zhuǎn)瞬即逝,它的精神在無形地存活著!
蠟燭的這種奉獻(xiàn)的精神,令人敬佩!
蠟燭的作文4
蠟燭,是以前老百姓家里最常用的物品。蠟燭愛穿著通紅的大衣,像三毛的弟弟“一毛”,誰讓它總是頂著“一根頭發(fā)”呢。蠟燭被點燃時,用過的蠟就落在它的腳邊,成了它紅大衣的“蕾絲”。
說起被點燃的蠟燭,就會想到它可貴的品質(zhì)。它總是明亮他人,犧牲自己,可謂“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”。≠浫嗣倒,手有余香,蠟燭為人類奉獻(xiàn)了許多,所以人們用不同的方式來贊美它,蠟燭的品質(zhì),讓人們對它敬佩不已。
許地山在小時候聽父親講述花生的品質(zhì)時,第一個理解了父親的意思,并說:“人要做有用的人,不能做只講體面而對別人沒有好處的人!毕灎T不正是和花生擁有一樣的品質(zhì)嗎?
在我們身邊,還有許多像蠟燭這樣默默無聞,樸實無華,不計名利的品質(zhì)的人呢。就說每天陪伴我們的老師吧,有人把他們比作辛勤的'園丁,用汗水哺育了我們;有人把他們比作偉大的父親或母親,但我覺得,老師更像犧牲自己,明亮他人的蠟燭!他們?yōu)槲覀兇蜷_了知識寶庫的大門,自己卻隨著時光的流逝漸衰老。蠟燭的品質(zhì),在老師的身上綻放。在我們身邊,擁有蠟燭品質(zhì)的人有許許多多,救死扶傷的白衣天使;勤勞的清潔工;甚至是做一件無人知曉的好事的人。蠟燭的品質(zhì),無疑在這些人的身上顯示。
蠟燭的這種品質(zhì),讓我贊嘆,更讓我想要向它學(xué)習(xí),向它致敬!讓我們學(xué)習(xí)蠟燭的精神,從小事做起,做一個像蠟燭一樣的人吧!
蠟燭的作文5
我是一盞高貴的臺燈,有著漂亮的外衣,每天晚上陪伴著女主人安然入睡,在女主人的床頭柜上站著一支全身是灰的丑陋的蠟燭。
一天,我?guī)е靶Φ恼Z氣對蠟燭說:“喂,蠟燭,你說你全身是灰又沒用,女主人為什么不把你扔掉呢!”蠟燭好像是不知道我在哪兒,他一邊尋找一邊說:“你在哪兒?”“在你頭上。”蠟燭抬起頭來看了看我,平靜的說:“驕傲的燈,我能為主人犧牲自己,你能嗎?”顯然這并不是一次愉快的談話,從此,我不再理睬他,當(dāng)然他也默默的一言不發(fā)。
又過了幾天,女主人在收拾房間時發(fā)現(xiàn)了這支蠟燭,“呀,這兒怎么會有支蠟燭?”。然后很鄭重地把他放在抽屜里。我想:一支沒用的.蠟燭,有必要放進(jìn)去嗎?
幾個月后的一天晚上,我的身上正發(fā)著光,突然停電了。女主人大聲喊到:“真煩,這看著書呢,居然停電了!”接著女主人放下書,開始摸索幾個月前發(fā)現(xiàn)的那支蠟燭,接著將他點燃。頓時,整個房間又亮了起來,但他發(fā)出的光和我發(fā)出的光相比,要暗得多。不多久女主人在這微弱的燭光睡著了去,蠟燭的火光在風(fēng)中搖曳著,這時我才發(fā)現(xiàn)他只剩一小半了。此時,我才恍然大悟,蠟燭不正是在奉獻(xiàn)自己的生命嗎?我不禁擔(dān)憂的問蠟燭:“你就快要死去,你不害怕嗎!毕灎T平靜地說:“女主人沒有拋棄我,是我最大的幸福,能為女主人而死是我的榮幸。”我們的談話結(jié)束了,在微弱的火光中,蠟燭這“忠誠”的家伙含笑離開了……
看著空空的燭臺,我深知做人要謙虛不能驕傲。
蠟燭的作文6
我正在做作業(yè),突然,燈無緣無故熄了,是的,停電了。我在黑暗中找尋著一切可以亮的.物體,我無意中翻開了一摞書,摸到了一個沾滿灰塵的圓柱體,我把目光移了過去,哦,是一支蠟燭,它被放在強(qiáng)與書之間,顯得是那樣不和諧。
我用紙把它擦了個干凈,用打火機(jī),把它點燃,放在了桌上。我剛想埋頭做作業(yè),可目光落在蠟燭身上時,我遲疑了一會兒,眼淚“啪”地落在了桌上,它在融化,融化……
我那時還在幼兒園上學(xué),那一天,……
老師在上最后一節(jié)課,她聲音很啞,我那時還小,還不明白老師怎么了,只是跟著老師思路上課。天早早的黑了,我有一點害怕。我小時是十分怕黑的,但畢竟有電燈就那么刷的一聲,燈全熄了,我呆幾秒,一下子都哭了起來,那可謂驚天地泣鬼神啊。
老師一下子亂了方寸,聲音更啞了,連眼淚都流了出來,似乎比我們還著急。她忙著從抽屜里取出幾十根蠟燭挨個發(fā)給我們,看著那溫暖的光,一下子把整個世界都照亮了,我的心也一下子平靜下來。
我連忙轉(zhuǎn)頭看老師,她好似更老了,那眼淚拭去后,又出現(xiàn)幾條皺紋。這時我看書,看到這樣幾句話“老師啊,您是園丁培養(yǎng)我們,澆灌我們,使我們開得更絢爛!
“老師是偉大的!蔽疫@么想。
我擦干眼淚,此時燈又亮起來了,我把它吹滅,放回了角落,我又做起了作業(yè)。
蠟燭的作文7
蠟燭是一個很普通的圓柱體,披上了紅色或白色的外衣,尖尖頭頂上長著一拙頭發(fā),看上去很漂亮,它給人類照亮了人生路。
蠟燭是一個非常普通的物品,也非常便宜,滿世界到都能買到,看上去很不值錢,看到這,你一定會感到很奇怪吧,蠟燭那么普通,但是它那種默默地為人類付出的精神卻是一絲不茍,這種精神也慢慢地吸了我,它點亮了自己也照亮了別人,不求一絲回報。
想到這我就情不自禁地想到為我們默黑出的老師,每天早上,老師就早早地來到教宣,數(shù)我們學(xué)知識、教我們做人的道理,為我們帶路,促進(jìn)我們成長,同樣不求回報,我們成績好了就是給老師的最大安慰!大家都說老師是茫茫人海中的指明燈,可我卻說老師更像是一支蠟燭。老師用辛勤和汗水使我們成為祖國的`花朵,老師對自己從來沒有一點私心,默默的付出。
如果生活中沒有了蠟燭,沒有老師,人間就會陷入一片黑暗,這時,我想起了一句古詩,春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干。這句話用在老師身上再適合不過了,老師日復(fù)一日,年復(fù)一年直到白發(fā)蒼蒼,也堅持地站在講臺上,就如蠟燭一樣,為了照亮別人而犧牲自己。
蠟燭,它是那么平凡,又是那么偉大,我長大以后也要像蠟燭一樣,為社會默默的付出,無私奉獻(xiàn)!
蠟燭的作文8
從前,在一間小房子里,有一盞電燈與一支蠟燭,電燈每天都奚落蠟燭。
有一天,電燈又開始奚落蠟燭了,他說:“喂,你這糟老頭兒,你怎么還在這?就算主人沒把你扔了嗎,你還好意思留在這里嗎?
蠟燭嘆了一口氣,無奈地說:“電燈,你不要再說了。”
“為什么不說。窟有你離我遠(yuǎn)一點,別讓你那臟兮兮的身體碰到我!彪姛羝擦艘谎巯灎T,不屑地說。
“我們都有自己的用處,如果沒電了你也亮不起來,所以我們要互相尊重!毕灎T說。
“哼,反正主人沒過幾天就會把你給扔了的。還有即使停電了,我還能當(dāng)裝飾呢。而你全身只有一種顏色,沒我色彩繽紛。我的大家族成員還有水晶吊燈、落地?zé)舻,我算是我們家族最丑陋的一種。連我這么漂亮的都算最丑陋的了,我們家族的`成員可想而知了......”電燈傲嬌地爭辯道。
但是這一次蠟燭沒有回答他。
他們這段話被電路爺爺聽見了,過了好幾天,屋里突然停電了。電燈使盡了力氣也發(fā)不出一絲亮光,正在寫作業(yè)的主人使勁按開關(guān),可還是沒亮。著急的主人看見靜靜躺在角落里的蠟燭,便把他點亮了。主人欣喜地說:“幸虧有你,我能繼續(xù)寫作業(yè)了”。
看著為主人帶來光亮的蠟燭,在一旁干著急的電燈突然明白了蠟燭的話:“我們都有自己的長處和短處,我們應(yīng)該相互尊重!睆拇艘院,電燈再也不驕傲,勤勤懇懇地好好工作了。
蠟燭的作文9
“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干!边@是唐朝詩人李商隱贊美蠟燭的詩句
蠟燭,在人們的生活中只有生日或停電的時候才會被人們想起。他都是孤零零地躺在柜子里。蠟燭的一生很平淡,他的生命從燭芯上開始。漸漸地,火苗吞沒了燭芯,開始融化蠟燭的身體。蠟燭油像一串?dāng)嗔司的淚珠掉下來凝固了,可蠟燭的一生又是輝煌的,從生到死,一直為人們貢獻(xiàn)著光明。蠟燭,他從不為自己有功勞而居功自傲,他只是在別人需要他時站出來,用盡全力,給人們帶來光明。
蠟燭象征著一種無私的精神,這種精神在時代中隨處可見,比如老師。老師如同蠟燭一樣樸實無華,他們普通而平凡,但他們肩負(fù)著培養(yǎng)下一代的重任。還有我們敬愛的周總理,在戰(zhàn)爭年代,南征北戰(zhàn),為革命做出了卓越的貢獻(xiàn)。有一次,他審閱了一個文稿,整整工作了一夜,卻叫別人去休息。周總理休息的時間很少,經(jīng)常整夜工作,身體累垮了,累病了,直到生命的`最后一息。他的一生不正像燃燒的蠟燭嗎?
“落紅不是無情物,化作春泥更護(hù)花”說出了無私奉獻(xiàn)的道理,這不和蠟燭一樣嗎?我們要學(xué)習(xí)這種精神,為社會作出自己的一份貢獻(xiàn)。
蠟燭的作文10
蠟燭,一個十幾厘米的小東西,在我們眼里是多么的微不足道。可它卻能在我們需要它的時候,燃燒自己,照亮大家。
有一天,我放學(xué)回了老家,正在寫作業(yè)時,“咔嗒”一聲,突然,整個房子里只剩下黑暗,了解了之后,才知道,原來是突發(fā)的停電。沒有辦法,我們點了三根蠟燭,一個油燈,想著先熬一下。我左手舉著蠟燭,右手寫字,實在不舒服。便向著手中的蠟燭看去,看了一眼,卻愣了一下,只見蠟燭散發(fā)出光芒,可是那個蠟油,卻一點一點地滴了下來,非常燙。這一看,我便入神了,看這蠟燭一點一點變短,光芒卻從未變?nèi)酰钡阶詈,它全化了。光芒,也伴隨它消失了。忽然,我腦海中閃過一個詞語——老師。老師這個職業(yè)是很神圣的,每個人都是經(jīng)過老師的培養(yǎng),才能走出社會?赡銈兿脒^嗎,老師,又何嘗不像是蠟燭呢?將自己的一生都放在教師這個職位上,只為了培養(yǎng)出優(yōu)秀的學(xué)生,自己沒有好處,學(xué)生們卻是收獲頗豐。你們可曾想,他們可能熬到半夜給我們評作業(yè),他們可能每天休息不到9個小時,甚至包括睡覺!我們無法體會老師們的.辛苦,卻享受著老師帶給我們的一切!老師們就像是蠟燭,燃燒自己,卻照亮了他人……
“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干!边@句古詩,用來形容老師再合適不過了吧。蠟燭,老師,都是舍己為人的。即使我們長大后不做老師,也要像老師一樣,做對社會有貢獻(xiàn)的人!
蠟燭的作文11
今天中午,我和爸爸在家做了一個有趣的實驗。
實驗材料有:一個透明水杯、一只打火機(jī)、一根又細(xì)又短的蠟燭、一盆干凈的水。
實驗開始了,老爸先用打火機(jī)把蠟燭點燃,把燃燒的蠟燭豎立在水中,用透明的水杯扣住燃燒的蠟燭。不一會兒,神奇的事情發(fā)生了,只見蠟燭緩緩熄滅,水杯里的水位卻逐漸升高。在蠟燭熄滅的那一瞬間,杯子里面的水位已經(jīng)比杯子外面的.水位高出好多了!
我又驚又喜,急忙好奇地問老爸:“這是怎么做到的呢?”
老爸一臉得意地說:“杯子扣在水里的時候,里面還有空氣,蠟燭燃燒需要氧氣,蠟燭燃燒后使得杯子里的空氣變熱,熱空氣膨脹就會溢出杯外,接著杯中氧氣用盡,蠟燭熄滅,杯內(nèi)空氣冷卻,氣壓下降,同時燃燒所產(chǎn)生的二氧化碳溶于水,也會使杯中的氣壓下降,于是杯外的氣壓高于杯內(nèi)的氣壓,結(jié)果就把杯子外面的水壓進(jìn)杯子里去了!
多么有趣的小實驗呀!其實,我們生活中處處都是學(xué)問,只要我們敢想敢做,就一定會有所收獲。
蠟燭的作文12
有人喜歡頑強(qiáng)的小草,有人喜歡艷麗的花朵兒,有人喜歡高大挺秀的大樹,可我卻喜歡平平凡凡的蠟燭。
從前沒有電燈的時候,蠟燭的用處可大了!點起了蠟燭,人們可以繼續(xù)在燭光下做事:大人們可以繼續(xù)在燭光下看書、讀報;孩子們可以繼續(xù)寫作業(yè);醫(yī)生可以繼續(xù)為病人動手術(shù);科學(xué)家們可以繼續(xù)研究科學(xué)項目。
而現(xiàn)在人們有了電燈,可是如果燈壞了、停電了,甚至遇到了災(zāi)難,也離不開蠟燭。當(dāng)災(zāi)難發(fā)生時、當(dāng)人們被困在廢墟里找不到出路時,人們就想到了蠟燭,就在蠟燭光的照耀下,及時脫險,是蠟燭挽救了一個個遇險的生命。
在我們的生活中,也有許多像蠟燭精神品格的人,那就是---------無私奉獻(xiàn)的老師!老師用他們豐富的知識、高尚的品格來教育、培養(yǎng)學(xué)生,用他們的智識來點燃學(xué)生的智慧。早上他們早早的就來到了學(xué)校,打開電腦、備課;中午他們匆匆吃完飯后,又在課堂里批改學(xué)生們做的作業(yè),放學(xué)之后,他們又把學(xué)習(xí)成績差的`同學(xué)留下了,再給這些同學(xué)補(bǔ)習(xí)功課。
老師們不辭辛勞,默默無聞,他們那么無私奉獻(xiàn)的偉大精神,不就像蠟燭一樣嗎?
蠟燭是那么得平凡,蠟燭又是那么的偉大,我愛蠟燭,我更愛像蠟燭那樣無私奉獻(xiàn)的人們。
蠟燭的作文13
“未來總是美好的,當(dāng)世界準(zhǔn)備迎來全新更好的生活時,這些就成為過去!蔽易诓杞车男≤嚿希茡P向著遠(yuǎn)方。
夕陽傍著晚山,微風(fēng)拂面,不遠(yuǎn)處,高挺的蘆葦搖曳著,一座古樸的小樓若隱若現(xiàn),向著皎潔的月光,我尋到了那座小樓。
樓里,一位佝僂著背的老人提著茶壺從里頭走出來,他笑著看了看我,拂去桌上的灰塵,又笑著說:“少年,來喝口茶吧!
我緩步走進(jìn)小樓,老人指了指矮凳,說道“坐那兒吧!
我瞅了瞅茶壺,里面沒有茶水,老人轉(zhuǎn)過身,從腰包里掏出一把茶葉,小心地取下一片:“喝口龍井吧!崩先瞬]有走進(jìn)屋里,桌上也沒有柴火。我有些不解。老人端來了桌臺上的蠟燭,又放在了桌上,屋里很亮,即便沒有借著皎潔的月光,這里仍然很亮。
老人笑著往壺里倒水,用抹布擦去了桌臺上的水:“是不是很奇怪”
“嗯!蔽尹c了點頭。老人往壺里放了茶葉,然后把茶壺放在蠟燭上,我本以為他是想向我表演什么,卻沒料到她把蠟燭點燃了,“我們就用蠟燭燒茶吧!
我知道老人想要留住我,便沒多說。老人從口袋里掏出兩個橘子:“吃一個吧!蔽医恿讼聛恚∠乱话辏芩,酸到了心窩。我皺緊了眉頭,吐出了籽。他笑著說道:“苦吧。后頭會甜的。許多人也說人生是這樣的。實際上,人生何時甜過了呢?”
老人舀起一口茶,放在嘴邊,抿了一口。“茶沒燒好,沒有什么味道嗎,越燒越香的。”
生活就像是用蠟燭燒茶,其實壺中什么味也沒有,只是被周遭的人影響太深,就喪失了對生活的信心,生活就像是用蠟燭燒茶,你以為壺里是香的,其實是被苦味麻痹了,被苦味熏陶了太久,就喪失了對生活的信心。蠟燭的火是微弱的,你有一生的時間去燒茶,誰說人一開始就必須喝龍井呢,但是別人都說龍井喝起來最香,也許倔強(qiáng)的人仍然守著潔凈的'茶壺,但是別人會逼你,不是他們?nèi)鄙偻,而是所有人都把你視為異類,有人說他寧愿做生活的異類,但是他又何時離開過生活的圈子呢?
我不太理解老人的話。茶壺上炊煙裊裊升起,老人的面孔變得撲朔迷離。
老人又舀起一口茶,呷了一口:“茶好了,你喝一杯吧!
“蠟燭的火是微弱的,因此你有一生的時間去燒茶。人們都說西湖龍井最香,其實只是器重了西湖,而看淡了龍井。也許迷茫的人仍然守著潔凈的茶壺,對面前的苦感到畏懼;但在明智的人的眼中,萬物都是他品茶的對象!
“茶其實是無味的,但你需要一個自己喜愛的味道,想著她,愛著她,千萬不要舍棄她,她是你一生的路標(biāo),也是你人生的高度,走好將來的每一步,穩(wěn)重,享受著成長的色與甜!
“人生是苦的,但苦過后,便是一望無際的甜?鄷兂商,我們總能從苦中汲取點甜,那么再苦一會兒,又何妨呢?”
“少年,請記住,人生就是一壺茶,從水到茶,靠的是對成功的渴望,對自己的約束與警醒,茶的味道,由心而生,向往的味道,總是在朦朧的霧里若影若現(xiàn),捉摸不透,可千別放棄,待到霧散去,一切說不出的苦悶都在那一刻隨霧散去。成功的滋味,悄然來臨!”
我喝完了杯中的茶,霎時苦到了舌頭,苦味漸漸散去,一陣清甜絲絲縈繞。
是啊,成功的滋味是多么誘惑,但是只有忍過苦上苦,才能嘗得甜中甜。
可這苦味很重,正如蠟燭要忍受一生,燃燒著生命,也只為了嘗到那曇花一現(xiàn)般的甜。
月色從廣寒宮上灑下,在一片蛙鳴與蟬聲中,我回味著澀與甘,澀到肌膚,甘到心頭。
蠟燭的作文14
同學(xué)們,蠟燭你們應(yīng)該都很熟悉吧,但蠟燭的精神你們能體會到嗎?我認(rèn)識了好多好多的蠟燭,有長有短,有紅有白的蠟燭。
我從小就結(jié)識了我的朋友——蠟燭。它好似一個亭亭玉立的姑娘。閃爍的火光在黑暗中跳躍著,就像一個個小天使帶來了希望。蠟燭是那么樸素,它沒有打火機(jī)那樣堅硬的外殼,更沒有精美的紙盒當(dāng)屋子。其實它有美麗的外衣,但它從不炫耀,從不驕傲,從不埋怨,只會默默無聞地奉獻(xiàn),用生命給我們光明。
停電了,爸爸拿來一些嶄新的'蠟燭,以前剩下的短蠟燭就被新蠟燭取代了,多么可惜呀!但它們卻覺得很光榮,完成了自己的使命。新的蠟燭擠在一堆,那是一個大家庭,是一個多么幸福美滿的大家庭呀!有多少兄弟姐妹都挺身而出,要犧牲自己,給大家?guī)砉饷鳌?/p>
爸爸拿出一根好長好新的蠟燭,是蠟燭姐姐被請了出來,它勇敢地站了出來,為我們提供光明,它的兄弟姐妹們盡管戀戀不舍,但毅然支持它站出來,照亮整個房間。
一天、兩天、三天......過去了,當(dāng)初那些嶄新的蠟燭已經(jīng)煙消云散了。蠟燭這種默默無聞、無私奉獻(xiàn)、永無怨言、為別人犧牲自己的精神,不正像我們的老師嗎?把青春、知識奉獻(xiàn)給了我們,自己卻無怨無悔。
蠟燭的作文15
今天晚上停電了,他點燃了那根布滿灰塵的蠟燭。他望著那根點燃的蠟燭,就就陷入了沉思!鞍职郑毙∨畠簱u著他的腿,“那是柱子嗎?”爸爸并沒有從沉思中回過頭來,倒是旁邊的哥哥插嘴了!安唬遣皇侵,那是蠟燭!薄埃模┠怯兄@么直的蠟燭?“你看它會燃燒,柱子怎么會燃燒呢?”哥哥個分辨著。“它是柱子,不是(蠟燭)拉!”妹妹肯定地說。小小的爭論打斷了爸爸的思路,他微笑著撫摸孩子們的頭,說:“這不是柱子,是蠟燭!泵妹眠不滿足:“為什么(它)他這么直,還會燃燒呢?”爸爸的微笑消失了,臉色變得嚴(yán)肅起來。他想了一(會)回,對兒子和小女兒說:“蠟燭從來就這么直,(哪)那兒的夜晚漆黑,(那)哪兒就需要它。它會燃燒自己,照亮別人。它從不抱怨一句,甘愿獻(xiàn)出自己的.生命!
“他只想孩子們介紹蠟燭嗎?不是的,他也在表白著自己的心。而這,孩子們還不能理解。他們只知道爸爸是個志愿者。他們只知道爸爸很忙,很少回家。他們只知道爸爸來看他們,一會就該走了。現(xiàn)在呢,孩子們多了一點知識。在漆黑的夜晚,有許許多多蠟燭,這兒需要他們,他們就燃燒了自己,照亮了別人。爸爸望著窗外漆黑的夜晚,(又)就就陷入了沉思。突然,他的嘴角有浮起一絲微笑,那是因為他看見無數(shù)個家庭里都點起了蠟燭,漆黑的夜晚又變得明亮起來。
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